TÀI LIỆU THAM KHẢO

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL GVHD: TS. Bùi Phương Thanh Huấn SVTH: Nguyễn Thị Kim Thanh …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… - Hạn chế: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………  Nhận xét chung của giáo viên …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Xin chân thành cảm ơn quý thầy (cô)!!! 103

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL GVHD: TS. Bùi Phương Thanh Huấn SVTH: Nguyễn Thị Kim Thanh TÀI LIỆU THAM KHẢO [1]. Lê Thị Thùy Anh (2010). Luận văn thạc sĩ giáo dục học, TP. HCM. Trường Đại học sư phạm TP.HCM. [2]. Nguyễn Cương (2007). Phương pháp dạy học ở trường phổ thông và đại học –một số vấn đề cơ bản. Nhà xuất bản giáo dục. [3]. Nguyễn Cương, Nguyễn Mạnh Dung (2006). Phương pháp dạy học Hóa Học, tập 1. Nhà xuất bản đại học sư phạm. [4]. Cao Cự Giác - Lê Văn Năm (2013). Giáo trình phương pháp dạy học các vấn đề cụ thể trong chương trình hóa học trung học phổ thông. Hà Nội. [5]. Trần Bá Hoành (2007). Đổi mới phương pháp dạy học, chương trình và sách giáo khoa. Nhà xuất bản đại học sư phạm. [6]. Bùi Phương Thanh Huấn (2014). Bài giảng kiểm tra và đánh giá kết quả học tập hóa học. Trường Đại Học Cần Thơ. [7]. Bùi Phương Thanh Huấn (2014). Bài Giảng Lý Luận Dạy Học hóa học. Cần Thơ. Trường Đại Học Cần Thơ. [8]. Bùi Phương Thanh Huấn (2006). Thực hành phương pháp giảng dạy hóa học. Trường Đại Học Cần Thơ. [9]. Võ Thị Kiều Hương (2010). Luận văn thạc sĩ giáo dục học. TP.Hồ Chí Minh. Trường đại học sư phạm TP.Hồ Chí Minh. [10]. Đoàn Mai Khanh (2010). Giáo trình Tâm lí Học. Trường Đại học Cần Thơ. [11]. Bùi Thị Mùi (2009). Giáo trình Lý Luận Dạy Học. Trường Đại Học Cần Thơ. [12]. Trịnh Lê Hồng Phương (2014). Tạp chí khoa học ĐHSP TPHCM. [13]. Nguyễn Thị Trúc Phương (2010). Sử dụng thí nghiệm Hóa học để tổ chức hoạt động học tập tích cực cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông. Luận văn thạc sĩ giá dục học. Trường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh. 104

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL GVHD: TS. Bùi Phương Thanh Huấn SVTH: Nguyễn Thị Kim Thanh [14]. Đoàn Kim Phượng (2010). Giáo trình lí luận dạy học Hóa học. NXB Đại học Cần Thơ. [15]. Nguyễn Ngọc Quang (1994). Lí luận dạy học hóa học, tập 1. NXB Giáo dục. [16]. Nguyễn Ngọc Quang (1982), Nguyễn Cương, Nguyễn Xuân Trinh. Lý luận dạy học Hóa học, tập 1. NXB giáo dục. [17]. Đinh Mai Thụy (2014). Luận văn tốt nghiệp khoa sư phạm ngành sư phạm Hóa học. Trường Đại Học Cần Thơ. [18]. Vũ Hồng Tiến (2007). Một số phương pháp dạy học tích cực. Trường Đại học sư phạm Hà Nội. [19]. Các địa chỉ mạng: Google.com, Violet.vn, Tai lieu.vn, Luanvan.co... [20]. Chuyên đề bồi dưỡng về đổi mới phương pháp dạy học và phương pháp kiểm tra đánh giá cho giáo viên bổ túc trung học phổ thông (2013). Nhà xuất bản Đại học quốc gia Hà Nội. [21]. Tài liệu hỗ trợ giáo viên tập sự môn Hóa Học (2013). Nhà xuất bản Đại học quốc gia Hà Nội. 105