THIẾT KẾ BÀI TẬP HÓA HỌC NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG THPT

Luận văn tốt nghiệp ……………………………………………………………………………………………………………

IA L

…………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………

- Hạn chế:

FI C

…………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………

OF

……………………………………………………………………………………………………………

 Nhận xét chung của giáo viên

……………………………………………………………………………………………………………

ƠN

…………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………

NH

…………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………

QU Y

……………………………………………………………………………………………………………

DẠ

Y

KÈ

M

Xin chân thành cảm ơn quý thầy (cô)!!!

GVHD: TS. Bùi Phương Thanh Huấn

SVTH: Nguyễn Thị Kim Thanh 103

Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook

Articles inside

THIẾT KẾ BÀI TẬP HÓA HỌC NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG THPT

Articles inside

TÀI LIỆU THAM KHẢO

Hình 0.5 Thí nghiệm thử tính chất của CH4

Hình 0.8 Thí nghiệm thử tính chất của Etanol, Phenol, Stiren

Hình 2.28 Sục CO2 vào dung dịch Ca(OH)2

Hình 0.4. Thí nghiệm xác định C và H trong hợp chất hữu cơ

KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ

3.7 PHÂN TÍCH ĐỊNH TÍNH KẾT QUẢTHỰC NGHIỆM VÀKẾT LUẬN

1.5.2.3 Phân loại bài tập hóa học thực nghiệm

2.2 DẠNG BÀITẬP LÍ THUYẾT

1.6.2 Phần mềm Science Helper For Ms Word

Hình 2.21 Phản ứng của glucozơ với Cu(OH)2

Hình 2.7 Thí nghiệm thử tính chất của Axetilen

học sinh THPT hiện nay

1.5.2.2 Ý nghĩa, tác dụng của bài tập hóa học thực nghiệm

thức của học sinh