www.youtube.com/c/daykemquynhon/community
FI CI A
L
TÀI LIỆU THAM KHẢO [1]. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2018), Chương trình giáo dục phổ thông - Chương trình tổng thể, Hà Nội. [2]. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2019), Tài liệu tập huấn Xây dựng và thực hiện các chủ đề giáo dục STEM trong trường trung học, Hà Nội. [3]. Nguyễn Quang Linh, Trần Hà Phƣơng, (2019), "Giáo dục STEM trong chương trình giáo dục phổ thông mới", Khoa học và Công nghệ-Đại học Thái Nguyên. 206(13), tr. 25-31.
OF
[4]. Thủ tƣớng Chính Phủ Nguyễn Xuân Phúc (2017), Chỉ thị về việc tăng cường năng lực tiếp cận cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 4, số 16/CT-TTg, Chính phủ nƣớc
NH
ƠN
CHXHCN Việt Nam, Hà Nội. [5]. Nguyễn Thị Liên (Chủ biên), Nguyễn Thị Hằng, Tƣờng Duy Hải, Đào Thị Ngọc Minh (2016), Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong nhà trường phổ thông. NXB Giáo dục Việt Nam. [6]. Cao Thị Sông Hƣơng (chủ biên), Nguyễn Thanh Nga, Mai Hoàng Phƣơng, (2019), Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học khoa học tự nhiên ở trường trung học cơ
QU Y
sở, NXB Đại học Sƣ phạm TPHCM, TPHCM. [7]. Nguyễn Thanh Nga (chủ biên), Phùng Việt Hải, Nguyễn Quang Linh, Hoàng Phƣớc Muội, (2018), Thiết kế và tổ chức dạy học chủ đề STEM cho học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông, NXB Đại học Sƣ phạm TPHCM, TPHCM. [8]. Lê Xuân Quang (2017), “Dạy học môn công nghệ phổ thông theo định hướng STEM”, Luận án Tiến sỹ Khoa học Giáo dục, Trƣờng Đại học sƣ phạm Hà Nội. [9].Đỗ Hƣơng Trà (chủ biên); Nguyễn Văn Biên; Tƣởng Duy Hải; Dƣơng Xuân Quý; Trần Bá Trình (2019), Dạy học phát triển năng lực môn Vật lí Trung học phổ thông,
DẠ
Y
KÈ
M
NBX Đại học Sƣ Phạm. [10]. Đỗ Hƣơng Trà (chủ biên); Nguyễn Văn Biên; Tƣởng Duy Hải; Dƣơng Xuân Quý; Trần Bá Trình (2019), Dạy học phát triển năng lực môn Vật lí Trung học phổ thông, NBX Đại học Sƣ Phạm. [11]. https://thuthuat.hourofcode.vn/giao-duc-stem-o-viet-nam-phuong-thuc-vahoatdong/
95
