31 www.youtube.com/c/daykemquynhon/community
KẾT LUẬN CHƯƠNG 1
L
Trong chương 1, chúng tôi trình bày về cơ sở lí luận về giáo dục STEM và năng lực
FI CI A
sáng tạo trong dạy học STEM
Đầu tiên chúng tôi trình bày cơ sở lí luận về giáo dục STEM thông qua khái niệm giáo dục STEM, mục tiêu giáo dục STEM, tiêu chí của một chủ đề STEM và phân loại chủ đề STEM.
Trong phần tiếp theo, chúng tôi trình bày quy trình thiết kế chủ đề STEM và tiến
OF
trình tổ chức dạy học chủ đề STEM theo hình thức tổ chức các hoạt động trải nghiệm
Cuối cùng, chúng tôi trình bày về năng lực sáng tạo trong dạy học các chủ đề STEM gồm: khái niệm năng lực sáng tạo, biểu hiện, biện pháp phát huy và tiêu chí đánh giá năng
ƠN
lực sáng tạo.
Phần lí luận trên sẽ là cơ sở để đề tài xây dụng chi tiết hơn việc tổ chức dạy học chủ đề STEM “Xe thu gom đinh sắt” chương “Điện lực học” Vật lí 9 phát triển năng lực sáng
DẠ
Y
KÈ
M
QU Y
NH
tạo cho học sinh.
