Hình 3.1. Đồ thị chuyển động của vật

b) Thực hiện nhiệm vụ HS thực hiện giải các bài tập (một số câu hỏi và bài tập HS có thể thực hiện ở nhà) Bài tập 1: Một vật chuyển động trên đường thẳng. Trong 20m đầu tiên vật đi mất 4s, trong 40m tiếp theo vật đi mất 8s. - Tính tốc độ trung bình của vật trên mỗi đoạn đường. - So sánh giá trị của tốc độ trung bình trên mỗi đoạn đường. * Định hướng rèn luyện kỹ năng cho Học sinh Sử dụng BT này để giúp Học sinh rèn luyện kỹ năng phân tích, so sánh và kỹ năng tính toán. * Định hướng giải BT: Để hoạt động của Học sinh đạt hiệu quả, Giáo viên có thể định hướng cho Học sinh như sau: - Tốc độ trung bình trên mỗi đoạn đường được tính theo công thức nào? - Từ kết quả cho ta kết luận điều gì? Từ những định hướng trên, Học sinh sẽ đáp ứng được yêu cầu bài tập. Bài tập 2: Một chất điểm chuyển động trên một đường thẳng. Đồ thị chuyển động của chất điểm được mô tả trên hình (4). Hãy sắp xếp tốc độ trung bình trên các đoạn đường (1), (2), (3), (4), (5), theo thứ tự giảm dần.

Hình 3.1. Đồ thị chuyển động của vật * Định hướng rèn luyện kỹ năng cho Học sinh Có thể nói bài tập này sẽ góp phần rèn luyện cho Học sinh nhiều kỹ năng