Jornal O Vale - Número 88

DIDÁXIS com 2 Equipas, Viajou até Abu Dhabi para a Final Mundial Vale S. Cosme

Número 88 - Janeiro 2013

INAUGURAÇÃO LOJA SOCIAL NA DIDÁXIS S. COSME

página 18

P roje t o f é nix um projeto de inovação pedagógica

página 06

25 anos a construir o futuro Apresentação do programa dos 25 anos

S olidariedade E scolar de

e

C omunidade

mão dadas página 16

Luís Silva

em entrevista à federação portuguesa de xadrez página 25

LAIROTIDE

02 Primeiro Plano

O presente número de “O VALE” traz - nos o pulsar de um período importante de um ano lectivo marcado por uma revisão curricular que altera de forma significativa a gramática organizativa e pedagógica da Escola. Várias são as novidades: alteração da duração dos tempos lectivos, redução da carga horária que disponibiliza mais tempo para o lazer e para o estudo, pressupõe-se e horários distintos de funcionamento; novos recursos, como a apelativa, interativa e sempre disponível Escola Virtual; uma Sala de Estudo, oportunidade de apoio educativo, plena de potencialidades; novos projetos, como o projeto “Mais Lusofonia na Escola” e sobretudo o “Projeto Fénix “ que visa voos mais altos para o sucesso, sucesso escolar para todos e, consequentemente, melhores resultados, em termos da aquisição de conhecimentos e do desenvolvimento de capacidades.

A todo o tempo, e não só no tempo de Natal, todos buscamos a felicidade, o sucesso, num processo em que a escola é parte determinante, a par da família. A

felicidade de cada um é assim o sucesso da escola, de uma escola moderna, a escola que queremos ser: uma escola que promove a cultura da exigência e do rigor; uma escola que se orienta por metas de aprendizagem; uma escola que se ocupa e preocupa com a qualidade do que se ensina e do que se aprende; uma escola que é lugar de aprendizagem, também para professores e pais que primam pelo diálogo; uma escola que avalia e se autoavalia; uma escola sempre mais comunitária e empreendedora; uma escola que ensina e prepara os alunos para enfrentarem a vida, porque “a vida é trabalho, muito trabalho, não apenas alegria” (Nuno Crato), porque “escrever (ou estudar) é um trabalho que se faz por paixão, com muito sacrifício, com muitas olheiras” (A. L. Antunes), porque, de acordo com ditado popular, “a sorte ajuda às vezes, mas o trabalho sempre”; uma escola que potencia a energia dos jovens, o elo mais forte, não obstante as inquietações do presente e as incerteza do futuro, e deles faz pessoas, cidadãos socialmente qualificados, capazes de desglobalizar, dentro da globalização, capazes participar na metamorfose da sociedade, de construir o caminho do “bem viver”, forçosamente não à custa do sempre mais, mas do sempre melhor.

Embrenhados nas tarefas indissociáveis de educar e instruir, as atividades do

Ano XXV

nº 88

Janeiro 2013

Plano, foram decorrendo com a habitual dinâmica que “O VALE” ilustra. Entre elas, merece destaque particular o programa da comemoração do vigésimo quinto aniversário da “Didáxis - Vale S. Cosme – 25 anos a construir o amanhã”: uma forma de reviver o passado, de reforçar os laços com a comunidade, de refletir o presente e perspetivar o futuro.

Foram dias curtos os dias de outono, tempos que vivemos intensamente, entre prosa e poesia também das pequenas coisas: tempo de nuvens brancas como neve, ou sombrias que, ora cobrem os montes, ora navegam lá no alto, em formas dinâmicas, entre clareiras de azul vivo ou suave; tempo de vento que, ora ameno ora violento, varre as folhas das copas que ardem como o fogo, do nascer ao pôr do sol; tempo de chuva miudinha que irrita ou diverte os putos rebeldes; tempo de chuvadas que embriagam o Pelhe que serpenteia e que, aqui e ali, transborda e cobre as veigas com efémeros espelhos de água viva, para, de seguida, regressar à calma; tempo de inverno, de frio que arrepia, que acolhe ciclicamente o Natal que vale pela poesia.

Damos ainda especial ênfase, neste número, à inauguração da Loja Social, já na reta final de período. Numa escola moderna, tão importante é transmitir o conhecimento, como ensinar a compreensão humana, em

teoria e na prática. Neste sentido, a Loja Social, inspirada nos valores do Natal, revela uma Didáxis Solidária capaz de construir vínculos com a comunidade, enquanto cooperativo e colaborativo parceiro da Comissão Social Interfreguesias do Vale do Pelhe, no contexto da rede social do Concelho. Esta é uma forma de “levantar o Céu”, na expressão de José Mattoso, e de agarrar a esperança num mundo mais feliz. Plantada a árvore, qual pinheirinho de Natal, colorido e brilhante, há que a regar, envolver, para a fazer crescer, por estima aos que vivem em risco de exclusão e pelo respeito de cada um por si próprio.

A celebração do Natal do Menino, aqui no Vale, faz parte de uma cultura. Vale a pena tirar o dia e a noite para um Natal feliz, uma consoada com partilha dos sabores tradicionais, com amizade, solidariedade, paz, arte. Tempo de avaliações, com significado fundamental, o Natal é também tempo de descanso, a que se segue um Novo Ano de canseiras, mas sempre novo de vontades, de força de vontade e de renovadas esperanças.

Que a escola moderna, de que certamente todos querem ser parte, continue a construir o amanhã, com poesia, e com C. Drumond de Andrade, “com todas as cores da vida”.

Alcino Faria

COM BRILHO NOS OLHOS E NOS CORAÇÕES

Alguns alunos trocaram o dinheiro que tinham destinado para a troca de prendas da turma pela compra de produtos que se transformaram num recheadíssimo Cabaz de Natal que fez as delícias da família de uma nossa aluna que está a passar por dificuldades. A alegria genuína desses alunos, quando estavam a comprar os produtos no supermercado, só se sente quando nós

Os Diretores de Turma, os alunos e os Encarregados de Educação prepararam o já tradicional almoço de Natal da Escola.

Foi com muita alegria e alguma emoção que percorremos todas as salas e nos apercebemos do empenho que cada turma colocou na preparação e decoração da sua sala de Natal. Algumas turmas escolheram uma

temática e seguiram uma linha condutora para a sua festa de Natal: o Natal da Solidariedade, o Natal da Natureza, o Natal dos 25 anos da Didáxis S. Cosme…

Escola Cooperativa de Vale S. Cosme

UMA ESCOLA MODERNA

Um Natal CARDOSO

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sabemos sair do nosso mundo egoísta e comodista e nos focalizamos no «outro».

Mas não foi só esta turma que foi exemplo de solidariedade, outras colaboraram com a Cruz Vermelha comprando o nariz vermelho solidário e os sacos de prendas solidários e através da DIDÁXIS SOLIDÁRIA foi possível entregar um grande número de cabazes com os produtos trazidos pelos alunos, funcionários e professores.

A generosidade não se agradece pois quem é generoso não está à espera de agradecimentos, mas devemos realçar e publicitar estes pequenos gestos de cada um, que, associados a muitos outros, conseguiram fazer a diferença na vida de algumas famílias da nossa comunidade educativa.

Já faz parte da nossa tradição a realização do concurso de salas de Natal e, este ano, as turmas vencedoras foram a 6.8 (2º ciclo) e as turmas 8.8 e 9.1 (3º ciclo).

As turmas de Serviço de Mesa também se esmeraram na preparação da sua sala de Natal.

Parabéns a todos os alunos, Diretores de Turma e respetivos encarregados de educação

pelo empenho colocado na preparação deste momento tão especial para todos.

As turmas do Secundário e dos Cursos Profissionais realizaram o seu jantar de Natal, igualmente num ambiente de grande alegria.

Agradecemos o convite feito pelas turmas do curso de Restauração para partilharmos com eles as suas iguarias de Natal e a sua simpática companhia.

A Direção Pedagógica deseja que a alegria estampada no rosto dos nossos alunos, durante a celebração do almoço e jantar de Natal, se prolongue por todo o ano de 2013.

Mª Emília Cardoso

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Cultura

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03

ANDRADE

CRÓNICA DOS DIAS INCERTOS O N atal na D idáxis

Natal é palavra de esperança nas comemorações do 25º Aniversário da Escola Didáxis de Vale de S. Cosme.

Mais de duas centenas e meia de docentes, não docentes, direção e convidados, estiveram presentes naquela que foi a Ceia de Natal mais concorrida na história da Didáxis.

As semanas anteriores revestiram-se de grande azáfama, muita colaboração e muito espírito natalício.

A Escola Didáxis de Vale de S. Cosme perfaz 25 anos de existência. 25 anos de vivências, de pedacinhos de história, de pequenos e grandes momentos que fazem a verdadeira história duma grande “casa da educação e cultura”.

Fixando-me em cada um dos rostos, que maravilhados apreciavam a decoração da sala onde decorreu a ceia, pude constatar a união que se fazia sentir entre aqueles que, apesar de trabalhadores na mesma escola, raras vezes se encontram. Os afazeres profissionais, a vida pessoal e familiar vão deixando para segundo lugar os encontros entre colegas e amigos que, cada vez mais, se vão espaçando.

Era então, mais do que uma vulgar ceia de Natal.Era o reencontro de muitos daqueles que, ao longo dos anos, aqui, em S. Cosme e lá, em Riba d’Ave, têm vindo a escrever as várias páginas de uma grande” livro” que granjeou o respeito por parte de toda a sociedade pela forma ímpar como tem sabido gerir os momentos bons, mas, sobretudo, os momentos de maior instabilidade que, à data, se associam a esta crise aterradora que quer deitar por terra os sonhos que todos temos o direito a construir.

Dei uma e outra olhada para as mesas que se perfilavam mais à frente….A Direcção Administrativa, aquela que neste momento tem a braços decisões nem sempre fáceis de tomar, revelava rostos fechados, apesar do momento festivo que se vivia.

Conheço-os há 30 anos. Acompanhei o seu percurso de dirigentes ao longo daqueles.

Observei como contornavam os obstáculos, obrigatórios, na arte de gerir pessoas e dinheiro, numa grande casa.

Senti sempre, em qualquer situação, grande confiança na resolução dos problemas.

Porquê? Porque os conheço e sobretudo conheço as suas capacidades para enfrentarem as adversidades. Neste momento, essas mesmas adversidades persistem envoltas em grande insegurança para todos. Nunca se sabe o que nos vai trazer o dia seguinte. É assim na Escola e em todos os sectores da vida profissional e social. É o Portugal em que temos de viver e ao qual não pretendemos voltar costas.

Temos esperança, confiança, somos persistentes, lutamos pelos nossos objetivos e vamos conseguir.

Vamos conseguir.Vamos continuar a ter uma escola de prestígio, de valores, onde a dedicação dos seus trabalhadores é uma nota muito forte.

Ao tomarem a palavra, o vereador da Educação e Cultura e a Diretora Regional da Educação, presentes na ceia, deixaram no ar palavras de grande apreço e de estímulo a todos aqueles que têm feito da Didáxis a Escola que hoje é.

Foi visível a admiração demonstrada por estes dois dirigentes para com todos, deixando uma nota de incentivo aos pais e sobretudo aos alunos.

Por falar em alunos, não me passou despercebido o orgulho contido da Professora

Isabel Matos, pelos Cursos Profissionais, ao observar o desempenho dos alunos dos Cursos de Restauração e de Serviço de Mesa, desempenho esse digno de grandes profissionais, preparados para enfrentar um mundo competitivo, como é o da restauração.

Parabéns para eles e respetivos professores.

Vós sois também fruto daquilo que se faz nesta Escola.

Na organização do evento, destaque para a decoração da sala onde decorreu a ceia na qual a Professora Emília Cardoso e equipa trataram por tu a combinação de cores dos tecidos, das luzes e da música ambiente, criando um ambiente mágico, propício às festividades natalícias.

Bem me dizia o Dr. Alcino, com semblante de grande satisfação «parece difícil acreditar que recebemos aqui mais de 260 pessoas! E que tudo correu bem!».

Bem? Eu diria que nada fora deixado ao acaso e que se dúvidas houvesse, que dizer da interpretação magistral do Coral Didáxis?

Preparados, bem afinados, revelando um alto nível técnico e vocal ajudaram a completar o quadro que, estou certa, marcou mais um ponto na história da Didáxis.

Um bom Ano de 2013 para todos!

Fátima Andrade

04 Cultura

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Dia Mundial da Música No dia 1 de outubro, dia mundial da música, para comemorar, dois alunos da turma 5º5 tocaram. O Miguel Agostinho tocou clarim e o Simão tocou concertina.

Começaram por tocar na sala de aula, depois foram tocar na sala dos professores, na secretaria, na direção pedagógica, e também tocaram para os alunos, para que pudessem assistir ao concerto ao vivo e a cores! Os alunos estavam tão entusiasmados que bateram muitas palmas. Alguns pais vieram assistir a esta atividade tão original e cultural!

Estavam todos muito felizes…

Na minha opinião, acho que esta atividade deveria ser repetida no próximo ano letivo, pois foi espetacular!

Tiago Marques, turma 5º5

Essa manhã fria de outono ficou marcada também com a atuação de três jovens talentos que encheram de alegria toda a comunidade educativa com a sua melodia intitulada de “Andrómeda”.

Luís Barroso da turma 12.2, Rita Mesquita e Rosa Carvalho da turma 8.8 mostraram o seu talento, animando o dia da Música. A comunidade escolar pôde assistir à atuação da Rita na flauta, da Rosa no Clarinete e do Luís como maestro. Toda esta actividade foi organizada pela professora de música - Paula Pereira - que, como sempre, tem alegrado as actividades escolares.

Rita Mesquita e Sara Amorim (turma 8.8)

Dia de S. Martinho

Pequena e Brilhante Atuação Musical O dia de S. Martinho foi comemorado de forma diferente, mas divertida, na Didáxis Vale S. Cosme.

A escola cumpriu, como é habitual, a tradição do magusto neste dia.

Diz o provérbio que: “Verão de S. Martinho são três dias e mais um bocadinho”, nós tivemos nessa manhã um bocadinho, que permitiu às turmas 6.8 e 7.2 realizarem uma pequena e brilhante atuação musical, junto à sala dos professores.

De seguida os alunos foram assar as castanhas na fogueira e no assador e pude assistir ao entusiasmo e alegria dos mais pequenos (5º ano) que aproveitaram para saltar sobre a fogueira, enquanto os mais velhos assistiam, talvez relembrando um passado que embora recente parece ficar longínquo à medida que crescem.

Imaginem que no seu primeiro ano de Didáxis já não enfarruscam os rostos como acontecia quando frequentavam as escolas primárias.

Termino lembrando que S. Martinho é invocado pelo seu espírito de solidariedade, através do episódio em que partilhou a sua capa com um pobre… solidariedade que nos dias de hoje ganha um especial sentido e que será fundamental em imensos momentos das nossas vidas.

Ana Azevedo, aluna da turma 7º2 António Azevedo, Representante de pais da turma 7º2

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Cultura

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05

5 DE OUTUBRO Comemoração da

Implantação da República na DIDÁXIS

No dia 4 de Outubro de 2012, a turma 5.1 da escola Cooperativa de Vale de S.Cosme cantou o hino nacional, para comemorar a Implantação da República.

Foi um acontecimento histórico. As crianças ficaram muito contentes com o acontecimento. O hino foi dirigido pela Professora de educação musical Carla Cristina Neves.

Professores e alguns encarregados de educação assistiram à actividade com prazer.

Foram momentos muito divertidos que não esqueceremos.

Obrigado aos professores de História por não nos deixarem esquecer estas datas tão importantes.

MAIS LUSOFONIA NA ESCOLA

Guilherme Areias Turma 5.1

E n t re v is t a aos ALUNOS DA 5.1

Luísa: Achas que foi uma ideia criativa para comemorar o dia da Implantação da Republica?

Ana Margarida: Sim, a ideia foi bonita porque esta comemoração representa o nosso Portugal.

Luísa: O Hino Nacional foi cantado pelos alunos. Tu sabes a letra toda do nosso Hino de Portugal?

Ana Margarida: Sim, eu sei a letra do nosso Hino de Portugal.

Luísa: Achas que foi importante o Diretor da nossa escola estar presente nesta comemoração?

Ana Margarida: Sim, porque o nosso Diretor merece ver e ouvir o talento dos alunos do 5º ano turma 1.

Luísa: Pensas que os alunos gostaram desta atividade?

Carlos Daniel: Sim, porque todos os alunos se divertiram.

Luísa: Achas bem acabar com o feriado 5 de Outubro.

Porquê?

por Luísa pinheiro silva (5.1)

aos pais / Encarregados de Educação

Maria de Lurdes Soares Pinto – Encarregada de Educação (Mãe do João Silva)

Luísa: O que achou da escola criar este evento?

Maria de Lurdes Soares Pinto: Achei que a Didáxis fez muito bem em ter feito esta atividade, pois motivou as crianças e os pais a nunca esquecer esta data tão importante.

Luísa: Gostou de comemorar desta maneira este dia?

Maria de Lurdes Soares Pinto: Gostei muito, porque o futuro deste país está nas mãos destas crianças. Esta comemoração não pode passar ao lado!

Luísa: Qual a razão que a levou a assistir a esta atividade?

Luísa: Sabes as cores da bandeira de Portugal? Quais?

Maria de Lurdes Soares Pinto: A razão de ter ido à escola Didáxis ver este evento, não poderia passar em vão, pois o meu filho, colegas, professores e outros… trabalharam com toda a sua dedicação para que este dia não fosse esquecido.

Daniela: Sim, sei as cores da bandeira de Portugal. Tem a cor verde, vermelho e amarelo.

Luísa: Futuramente devem continuar com esta atividade?

Luísa: O que é para ti o 5 de Outubro?

Maria de Lurdes Soares Pinto: Claro que sim. A Implantação da República é uma data que nunca deverá ser esquecida.

Daniela: Não, porque este é o dia de Portugal, o nosso país e devemos comemorar esta data para que não fique esquecida!

Daniela: O dia 5 de outubro foi o dia da grande mudança em Portugal.

Luísa: Achas-te bem a nossa escola fazer esta atividade para comemorar o 5 de Outubro?

Salete Maiae Pedro Maia– Encarregados de Educação (Pais do Pedro Maia)

Ricado: Achei muito bem a nossa escola fazer esta atividade, pois lembrou o dia da Implantação da República.

Luísa: O que é que acharam desta actividade?

Luísa: Achas que o Diretor da escola estava satisfeito a ouvir os alunos?

Ricardo: Eu penso que o Diretor da escola ficou satisfeito ao ouvir os seus alunos a cantar afinadamente o Hino de Portugal.

Salete Maia e Pedro Maia: Achamos esta actividade muito importante e engraçada.

Luísa: A música do Hino Nacional inspirou-vos?

Salete Maia e Pedro Maia: Sim, a letra da música mostra bem como o nosso povo é valente e corajoso!

A Escola Cooperativa de Vale S. Cosme celebrou no presente ano lectivo um protocolo com a Espaço Lusófono, – Associação para a Cooperação e Desenvolvimento, ONGD , designado Mais Lusofonia na Escola. O projecto visa ser um instrumento educativo para os nossos alunos, de modo a que amplifiquem os seus conhecimentos sobre a comunidade dos países que falam a língua portuguesa.

O projecto arrancou no início do ano letivo e tem a duração de um ano, ficando a sua execução e divulgação sob a alçada do Departamento de Ciências Sociais e Humanas.

Numa reunião inicial os professores do Departamento foram informados, por um dos responsáveis do projecto, o Dr. Sílvio Nogueira que deu a conhecer os objectivos, regras e etapas de implementação e divulgação do mesmo e que passamos a apresentar:

1ª Etapa

Apresentação do projeto ao Departamento de Ciências Sociais e Humanas.

2ª Etapa

Lecionação de um bloco de 90m, em cada uma das diferentes disciplinas do DCSH, nas turmas de 2.º e 3.º ciclo do ensino básico e secundário, ao longo do ano lectivo.

3ª Etapa

Realização de uma exposição com trabalhos finais dos alunos alusivos ao tema.

4ª Etapa

Organização de duas conferências que se enquadrem dentro da temática designada, sendo que uma delas deverá ter lugar num espaço exterior à escola e aberta a toda a comunidade, envolvendo parceiros como, por exemplo, a Câmara Municipal.

5ª Etapa

Divulgação das diferentes atividades realizadas num jornal local/regional.

6ª Etapa

Organização um dossier, pela Direção da escola, onde constem todos os documentos referentes ao projeto, do qual devem constar as planificações das aulas, relatórios da exposição e das conferências, um exemplar dos artigos publicados nos órgãos de comunicação social referentes às diferentes atividades que constam do projeto, entre outros que a escola entenda que possam vir a enriquecer o dossier.

Professora - Susana Lobo - DCSH

06 Cultura

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PROJETO FÉNIX

Um projeto de inovação pedagógica Segundo a Wikipédia, a enciclopédia livre, fénix é uma ave da mitologia grega que vivia muitos séculos. Quando morria, entrava em autocombustão e, passado algum tempo, renascia das próprias cinzas. Esta ave fabulosa, de penas brilhantes,douradas e vermelho-arroxeadas, tornou-se, assim, num símbolo da força, da imortalidade e do renascimento espiritual.

O Projeto Fénix baseia-se nessa simbologia, na ideia de que todos os alunos podem aprender e aprender mais, pretende reconstruir expectativas, mostrar-lhes que “todos são capazes” e contrariar a ideia de que todos os alunos são um só e que a escola deve dar a todos o mesmo, do mesmo modo. Simultaneamente, estimula as aprendizagens dos alunos mais capazes, promovendo a excelência. À medida que são detetadas dificuldades de aprendizagem em Português e Matemática, disciplinas estruturantes, porque determinantes de um percurso escolar e um projeto de vida com sucesso, os alunos deixam a turma base e são encaminhados para uma outra sala onde, à mesma hora, em grupos chamados “Ninhos”, de pequena dimensão e homogeneidade relativa, flexíveis, trabalham ao seu ritmo, dispondo de mais tempo para a realização das tarefas, com apoio de outros professores.

Os professores titulares das turmas Fénix e os professores dos “Ninhos”, em articulação, definem estratégias diferenciadas e recorrem a materiais diversificados. A passagem pelos “Ninhos”, metáfora do projeto, é temporária e, logo que as dificuldades de aprendizagem são superadas, os alunos, “renascidos”, regressam à turma base.

O Projeto Fénix exige o empenho dos alunos e que acreditem que são capazes. Reclama dos Pais / Encarregados de Educação um maior envolvimento, a monitorização diária da assiduidade, do comportamento e da realização dos trabalhos de casa, através do Dossier do Aluno, a disponibilidade para se deslocarem à Escola e participarem nas reuniões de balanço/ avaliação do desempenho dos seus educandos.

Alcino Faria

O Projeto Fénix exige dos Pais/Encarregados de Educação maior acompanhamento dos seus educandos, em termos da assiduidade, do comportamento, da realização dos trabalhos de casa, monitorização através do Dossier do Aluno, e maior disponibilidade para se deslocarem à Escola, para participarem nas reuniões de balanço/avaliação do desempenho dos seus educandos.

A importância do 1º de dezembro de 1640

Através de uma interessante viagem pelo tempo, vamos recuar ao 1º de dezembro de 1640.

Nessa época, Portugal vivia um dos piores momentos da sua história, pois desde 1580 tinha perdido a sua independência para o reino de Espanha E por que razão Portugal chegou a esta situação?

Se bem estão lembrados, em 1578, sob o comando do rei D. Sebastião, Portugal foi derrotado na batalha de Alcácer Quibir. Nessa batalha morreram milhares de soldados

e o próprio rei desapareceu para sempre, deixando o reino sem rei ou sucessor ao trono.

Durante dois anos, o trono foi ainda ocupado pelo Cardeal-Rei D. Henrique mas, após a sua morte, em 1580, os direitos de Filipe II de Espanha, enquanto neto de D. João III, por um lado, e o seu poderio económico, por outro, levaram a que grande parte da nobreza portuguesa aceitasse o domínio do rei espanhol.

Dessa forma, nas cortes de Tomar, em 1581, D. Filipe II de Espanha prestou juramento como rei de Portugal, mediante uma série de promessas que mantinham a autonomia do país face ao poderoso reino vizinho.

Passados sessenta anos, o neto de Filipe II, Felipe IV de Espanha, fez letra morta dos juramentos do seu avô e o reino vivia um estado de profunda crise, carregado de impostos, com os nossos soldados a lutarem nas guerras espanholas, o governo e os altos cargos do reino entregues a nobres espanhóis, as colónias ameaçadas, o povo a passar fome e oprimido.

A situação de Portugal, em 1640, era de

absoluta miséria. Mesmo os mais férteis campos portugueses estavam tomados por urzes e ervas daninhas. O país estava decrépito, decadente e à beira da ruína.

Face ao estado de revolta crescente vivido no país, em 1640, os nobres portugueses, muitos deles desiludidos com o não cumprimento das promessas dos monarcas espanhóis, preparam um golpe de estado, aproveitando o facto da monarquia hispânica estar envolvida na guerra dos trinta anos e em esmagar a revolta na Catalunha.

Pressionam o mais rico e influente representante da nobreza portuguesa - o Duque de Bragança - para que aceite chefiar a revolta, terminando assim o período de União Ibérica. O Duque, de 36 anos de idade, tinha assumido o lugar do pai, havia apenas dez anos e vivia em Vila Viçosa.

Depois de devidamente preparados, os revoltosos derrubam os representantes da monarquia espanhola, no dia 1 de dezembro de 1640.

Embora guiada e conduzida pela nobreza portuguesa, a revolução tem uma aceitação total em todo o país que recebe,

entusiasticamente, o duque de Bragança quando este chega a Lisboa, no dia 6 de Dezembro, para ser aclamado rei, com o título de D.João IV. Depois de recuperar a sua independência, Portugal preparou-se para se defender contra as investidas do poderoso reino de Espanha.

Nesta luta, Portugal encontrava-se completamente sozinho, com os países católicos a apoiarem o governo de Madrid, o Papa a não reconhecer Portugal e os países protestantes nada interessados na paz com Portugal. No entanto, mesmo arruinado, esfomeado e decadente, o país conseguiu reunir forças para enfrentar os exércitos e vencê-los.

A revolução de 1 de Dezembro de 1640 continua, ainda hoje, a ser um símbolo, não só da firme vontade dos portugueses de manter a sua independência, mas também da catastrófica tentativa de União Ibérica, que, inicialmente, parecia um negócio interessante para os nobres portugueses, mas que quase levou à destruição total do país.

Maria Emília Cardoso

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Ano XXV

d.JOÃO iv

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Janeiro 2013

Cultura

07

visita a Escola Cooperativa de Vale S. Cosme Os professores de História, com a colaboração da Coordenadora do Departamento Ciências Sociais e Humanas, realizaram no passado dia 30 de novembro, uma dramatização alusiva ao dia da Restauração da Independência.

Esta iniciativa teve como objetivo, recuar no tempo e demonstrar aos alunos como se faz uma aula ao vivo!

A professora Emília Cardoso apresentou, ao som de música clássica, uma resenha histórica de todos os acontecimentos que levaram à Restauração da Independência de 1640.

D. João IV (professor André Fernandes) e D. Luísa de Gusmão (professora Andrea Silva), foram convidados pela professora Maria da Graça Felix, moderadora da entrevista, a explicar na primeira pessoa, os factos que levaram a tão nobre acontecimento.

Na sala de eventos da escola, esperava-os um grande número de alunos que efusivamente agitavam bandeiras azuis e brancas dando as boas vindas a tão ilustres personalidades.

Os monarcas, acompanhados das suas aias (professoras Ana Maria Barros e Isabel Rebelo), foram recebidos num cenário acolhedor.

A entrevista ia a meio quando a curiosidade dos elementos do povo (professoras Judite Fonseca, Maria Gabriela Faria e Noémia Pena) bateu mais alto, pois receber os monarcas na escola, não é para todos os dias e por isso, juntaram-se à entrevistadora para testarem que tudo era verdade. Os monarcas sentiram-se lisonjeados com tal humilde atitude!

Por fim, D. João IV enalteceu o povo português deixando uma mensagem de otimismo e amor à pátria.

Comentários Maria João - Turma 6.5

As Professoras responsáveis pela atividade: Isabel Rebelo e Ana Maria Barros

Duarte Oliveira - Turma 8.4

Eu gostei muito da peça, pois é sempre interessante ver “historiadores” recontarem história. Acho que estiveram muito bem, cada um no seu papel.

Na sala de eventos, comemorou-se a restauração da independência, foram distribuídas bandeiras pela assistência que foram agitadas euforicamente, à passagem do Bruno Oliveira - Turma 8.4 rei D. João IV , de D. Luísa de Gusmão e das suas damas.

Gostei muito da peça, foi muito bem estruturaA dramatização terminou com muita alegria e da, muito bem representada, apesar de alguns «atocom o rei D. João IV a deixar-nos uma bela men- res» serem um pouco envergonhados. Gostei muito. sagem, que nós jovens devemos amar o nosso país.

Só tenho uma coisa para dizer: parabéns pela peça, estiveram o máximo.

Daniel Vilmin - Turma 6.5

Todos os intervenientes estavam bem vestidos .

Ana Luísa - Turma 6.5 A sala de eventos parecia mesmo um palácio com Os professores apresentaram-se trajados à época. O as velas a arder, o trono real e os livros antigos. rei D. João IV e D. Luísa de Gusmão foram entrevistados.

Os professores representaram muito bem.

Adorei assistir, gostava que se repetisse esta experiên-

Simão Cunha - Turma 6.5

Marina Araújo - Turma 8.4

A entrevista com o rei D. João IV e D. Luísa de GusNa minha opinião, o teatro foi engraçado e todos os mão foi ótima porque fez-nos relembrar a Restauração da professores intervenientes nesta atividade representaram independência de 1 de Dezembro de 1640. Faz-nos tam- lindamente. As participações de que gostei mais foram as bém pensar que os espanhóis não mandavam em nós. dos reis, nomeadamente da professora que representava a rainha, pois falou muito bem português espanholado.

Acho que este teatro foi uma ótima ideia, não só pelo facto de serem os professores a representar em vez dos alunos, mas também por ter sido uma excelente forma de comemorar na nossa escola o último ano em que o 1 de dezembro foi feriado. Assim, tivemos uma aula de História/Educação e Cidadania diferente e mais divertida.

Adorei o teatro e acho que os professores deviam fazer teatros mais vezes, pois representam lindamente e divertem os alunos.

08 Cultura

2012 FEIRA

DO LIVRO 5 de novembro de 2012 (2ª feira)

No dia 5 de novembro, os espaços foram devidamente preparados e decorados para o início da Feira. Para esta preparação da actividade, contamos com a ajuda da turma 10.2 e da D. Carla, com quem sempre sabemos que podemos contar. A turma 9.5 contribuiu com a elaboração de uns cartazes.

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7 de novembro (4ª feira) - Dia da Leitura

Univa

Seguiram-se as visitas à Feira do Livro no mesmo espaço e sempre com a colaboração da D. Carla Morais.

Auditório

15h00 Neste espaço, apresentaram as suas leituras e motivações para tal os alunos Marvin Tortas e Pedro Ferreira, ambos da 12.2, aos alunos das turmas 5.1; 6.6; 7.10 e 8.4.

Mais uma atividade de sucesso e outra vez beneficiada com a magia de Luís Barroso.

8 de novembro (5ª feira) - Dia da escrita

6 de novembro (3ª feira) - Dia do Livro Univa

09h20 – Abertura oficial da Feira do Livro.

A Feira do Livro abriu com as visitas feitas pelas diversas turmas da nossa escola.

Essas visitas continuaram até ao final do dia.

Sala de Eventos

15h00 - . À conversa com a escritora Anabela Pinto.

Participaram nesta atividade as turmas 8.1, 7.9 e 9.5 da nossa escola e alguns alunos, acompanhados com uma professora da escola de Riba d’Ave. Esta conversa com a autora Anabela Pinto foi dinamizada por Pedro Reis Sá e animada, magicamente, por Luís Barroso, da turma 12.2. Os alunos participaram ativamente na actividade, questionando a professora/autora de dois livros de sucesso!

Univa

Todas as visitas à Feira do Livro foram efectuadas ao longo do dia, com a colaboração da D.Carla Morais.

Sala de Eventos

10h00 – À conversa com escritores.

Presenciamos a conversa entre escritores com Anabela Pinto, Pedro Reis Sá, Luís Serguilha e Sérgio Ferreira.

Todos eles deram a sua opinião sobre a escrita e a sua importância. Tanto na visão de escritores de livros, como de artigos. Os alunos ouviram e expuseram as suas dúvidas. Esta actividade foi dinamizada pelo Marvin Tortas e, mais uma vez, animada por Luís Barroso e a sua magia. A escritora Sandra também deu o seu contributo à atividade.

Assistiram a esta atividade as 6 turmas de Secundário (Ciências e Tecnologias).

TOP de Vendas Os livros mais vendidos na nossa Feira foram livros infanto-juvenis e, deste modo, podemos destacar as coleções seguintes como as mais procuradas, vendidas e lidas: Henrique, o terrível High School Musical Phineas e Ferb O Detetive Maravilhas Clube das Chaves

Prometemos voltar, para o próximo ano, com mais leituras, livros e aventuras…

E assim finalizou a nossa Feira do Livro…

Carina Soares

O Departamento de Língua Portuguesa

Jornal ‘O Vale’ Escola Cooperativa de Vale S. Cosme

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nº 88

O QUE FAZER? por ana patrícia fernades Immanuel Kant, um dos nomes maiores da História da Filosofia, estudou toda a sua vida para tentar responder à questão “O que é o homem?”. Este filósofo considerava que responder a isso passava necessariamente por responder aos seguintes aspetos: “O que posso conhecer?”, “O que posso esperar?”, “O que devo fazer?”. Esta última questão foi abordada por Kant numa perspetiva eminentemente ética, na medida em que o seu objetivo era a formulação de uma ética independente da religião e que, assente no aspeto mais fundamental da natureza humana – a liberdade -, orientasse o homem na sua conduta, nas suas decisões diárias.

Em sentido amplo, no entanto, esta é a pergunta que todos nós fazemos várias vezes ao longo da nossa vida, e que é sobretudo importante naqueles momentos cruciais que podem influenciar o nosso futuro. Um desses momentos surge precisamente quando, enquanto jovens, nos é pedido (ou exigido?)

Cultura

Janeiro 2013

que tomemos uma decisão importantíssima: o que fazer…depois do 12.º ano?

Para alguns, não haverá muitas dúvidas: nunca gostaram de estudar, querem trabalhar e iniciar a sua vida independente já. Para outros, a decisão assume contornos mais difíceis: gostariam de continuar a estudar… mas o quê? Não sabem que profissão querem exercer, gostam ao mesmo de tempo de matemática e línguas, biologia e economia, filosofia e desporto. Além disso, uns e outros veem-se nos dias de hoje assombrados pelas contingências económicas: num momento de crise económica (mas também social, cultural e, sobretudo, civilizacional), que decisão tomar para assegurar um futuro possível, que permita a concretização de sonhos e ambições que são legítimos, independentemente de quais forem? Na verdade, o que fazer?

Como sempre, a nossa escola não ficou à margem dos problemas que afligem os seus alunos e organizou, no dia 9 de

DIDÁXIS celebrou Dia Internacional dos Direitos Humanos

No passado dia 10 de dezembro, data em que se celebrou o Dia Internacional dos Direitos Humanos, teve lugar na Sala de Eventos da Didáxis – Escola Cooperativa de Vale S. Cosme uma conferência subordinada ao tema “Os Direitos Humanos na Lusofonia”.

A iniciativa, dinamizada pelo Departamento de Ciências Sociais e Humanas e integrada no projeto “Mais Lusofonia na Escola”, promovido pela Espaço Lusófono, uma Organização Não Governamental para o Desenvolvimento, sedeada em Braga, contou com a Coordenadora do Núcleo de Crianças de Vila Nova de Famalicão da Amnistia Internacional, Vitória Triães, como conferencista convidada.

Vitória Triães aproveitou a oportunidade para apresentar aos alunos presentes no evento a “Maratona de Cartas”, uma iniciativa global da Amnistia Internacional que pretende, anualmente, promover o envio massivo de cartas e postais por ativistas de todo o mundo, contra as violações de direitos humanos. À margem da conferência, Vitória Triães convidou os presentes a participarem na atividade “Acenda uma vela pelos Direitos Humanos” (Shine a Light), inserida nas comemorações dos 50 anos da Amnistia Internacional, tendo como objetivo juntar várias pessoas num momento de solidariedade para com os indivíduos e comunidades em risco, lembrados este ano pela Amnistia Internacional na “Maratona de Cartas”.

José Fernandes, Presidente da Direção Administrativa da Didáxis, encerrou a sessão, agradecendo a todos quantos organizaram e participaram no evento, relembrando a data celebrada como um dos dias mais significativos da Humanidade na construção de um futuro de paz.

novembro, uma sessão de esclarecimento destinada aos alunos do 12.º ano de todos os cursos. O objetivo desta atividade, organizada pelo Departamento de Ciências Sociais e Humanas, era permitir debater as dificuldades e os constrangimentos sentidos pelos alunos à entrada na Universidade, enfatizar as expectativas sentidas na entrada de um novo mundo académico e debater o sistema universitário português.

Mediado pela psicóloga da escola, Dr.ª Maria José Leal, esta atividade contou com a presença dos ex-alunos Guilherme Marques da Fonseca (estudante de Economia da Universidade Católica), Ana Rita Lago (ainda estudante de Medicina na Universidade de Lisboa), João Silva (estudante de Marketing na Universidade Lusíada) e eu própria (que frequentei o Curso de Direito na Universidade do Porto e o Curso de Filosofia na Universidade do Minho), e ainda com a participação pertinente de duas psicólogas da Universidade Católica.

A sessão resultou numa interessante troca de opiniões e experiências de vida sobre os tópicos acima referidos, tendo os participantes partilhado as suas próprias dúvidas e confusões, sentidas justamente

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no momento que os alunos vivem agora. A mensagem transmitida foi, precisamente, a de que todos nós vivemos esse momento de maiores ou menores dúvidas, de contratempos e obstáculos e de erros cometidos. De facto, a nossa aprendizagem passa por diversas ocasiões: em alguns momentos, podemos aprender com as experiências dos outros; noutros, passará por cometermos os nossos próprios erros e sermos capazes de superar os obstáculos que nos vão surgindo.

Sermos capazes de pensar criticamente e de forma refletida sobre as nossas dúvidas e as nossas decisões parece ser, então, a melhor forma de responder à questão que nos atormenta [o que devo fazer?] e dar uso àquele fantástico traço humano tão enfatizado por Kant: o de sermos seres livres. E, mais uma vez, a nossa escola surge como exemplo na promoção de atividades que permitam desenvolver esse espírito crítico e autónomo, ao mesmo tempo assente na troca de experiências e no diálogo intergeracional. Os meus agradecimentos ao prof. Francisco Carvalho e ao colega Guilherme Fonseca pelo convite para a participação nesta excelente atividade.

Guilherme Marques da Fonseca

- Investigador auxiliar do Centro de Estudos de Gestão e Economia da Universidade Católica Por tuguesa; - Estudante de Economia da Universidade Católica Por tuguesa; - Membro organizador do Instituto Ludwig von Mises Por tugal; - Colaborador externo do Gabinete de Estudos Gonçalo Begonha; - Ex-Deputado Por tuguês do European Youth Parliament; - Ex-aluno da Didáxis Escola Cooperativa de Vale S.Cosme.

Decorreu no passado dia 9 de Novembro, na sala de eventos da Didáxis Escola Cooperativa de Vale S. Cosme, uma conferência organizada pelo Professor Francisco Carvalho e por mim, que teve como objectivo a elucidação e o aconselhamento dos estudantes do Ensino Secundário da nossa escola acerca do que os esperará no “universo académico”, caso enveredem pela via do Ensino Superior.

A conferência materializou-se sob a forma de um debate com quatro convida-

dos ex-alunos da Didáxis Vale S. Cosme, actuais estudantes universitários. Fiz com prazer parte desse mesmo painel de debate, tendo a Dra. Maria José Leal desempenhado o papel de moderadora do mesmo.

Houve ainda tempo, no início da conferência, para uma introdução por parte de uma equipa de psicólogas convidadas da Faculdade de Economia e Gestão da Universidade Católica Portuguesa do Porto.

O evento teve uma concretização bastante positiva, pelo que foi recebido com entusiasmo por parte das muitas dezenas de estudantes na assistência. Os alunos tiveram a oportunidade de colocar questões aos convidados acerca de possíveis dúvidas relacionadas com o seu futuro percurso académico.

Hoje atravessamos tempos economicamente conturbados. O mercado de trabalho nacional está a sofrer várias modificações de génese, sendo também verdade que a saída deste marasmo a que Portugal chegou é cada vez mais incerta. Por isto, exige-se que os nossos jovens pensem a médio-longo prazo no seu percurso universitário - e que melhor forma de o fazerem do que investindo na sua formação, começando desde já por delinear um trajecto académico acertado ao nível da sua licenciatura.

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Jornal ‘O Vale’

Escola Cooperativa de Vale S. Cosme

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nº 88

Janeiro 2013

Visita de Estudo Universidade Lusíada No dia 16 de Abril, os alunos do 12º ano do Curso Técnico de Eletrónica Automação e Computadores, acompanhados pelos professores Rui Cancelinha e Carlos Vale, docentes da disciplina de automação e computadores, realizaram a visita de estudo aos laboratórios da Universidade Lusíada Vila Nova de Famalicão.

Os alunos tiveram a oportunidade de visitar o laboratório de automação industrial, controlo por computador e projetos de engenharia e interagir com projetos realizados pelos alunos das engenharias e tecnologias.

Na Universidade foi abordado a possibilidade de alargar a parceria entre as duas instituições de ensino, para que os alunos possam realizar na Universidade a prova de aptidão profissional.

Os objetivos da visita foram alcançados e excederam as expectativas dos alunos.

Maria Emília Cardoso

UMA VISITA PELO UNIVERSO!!!

STARLAB - 2 novembro 2012 No dia 2 de novembro de 2012, o Planetário Portátil de Coimbra – STARLAB - veio à nossa escola.

Realizaram-se 3 sessões destinadas aos alunos do 7.º ano no âmbito da disciplina de Ciências Físico – Químicas.

As sessões foram orientadas por um engenheiro físico / astrónomo chamado Vasco Elói Duarte.

O laboratório insuflável da Astronomia foi montado na Sala de Eventos.

Tivemos uma visão de um céu luminoso com milhares de estrelas a abordámos diversos temas específicos da Astronomia. Participámos numa viagem extraordinária que desvendou muitos dos segredos do nosso Universo!

Esta atividade serviu para nos sensibilizar para o estudo do Universo e do Sistema Solar, para proporcionar a visualização de corpos celestes difíceis de observar no céu devido à poluição luminosa e para enriquecer os nossos conhecimentos, utilizando recursos complementares de aprendizagem.

Um pouco mais sobre o Planetário Portátil:

Esta iniciativa é boa para a aprendizagem e para quem queira saber mais sobre o nosso Universo.

Gostámos imenso e gostaríamos de participar noutras atividades relacionadas com a astronomia!

V i s i ta à T M G / S P E

O projeto Dia da Astronomia consiste na divulgação científica de astronomia junto de estabelecimentos do ensino básico e secundário entre outras entidades. Esta iniciativa pretende despertar o interesse dos mais novos pela astronomia e demais ciências relacionadas bem como proporcionar a alunos e professores uma forma agradável e interativa de complementar, apoiar, e consolidar as matérias abordadas nos programas oficiais.

Daniela Vieira e Matilde Martins 7.8

Alunos Química 12º ano

Como funciona um sistema de cogeração?

No âmbito da disciplina de Química do 12ºano, foi realizada, no dia 22 de novembro, uma visita de estudo à Têxtil Manuel Gonçalves (TMG/SPE), para que os alunos tivessem a oportunidade de ver de perto um sistema de cogeração e, assim, assimilar melhor os conteúdos lecionados.

A cogeração consiste no aproveitamento local do calor residual originado nos processos termodinâmicos de geração de energia elétrica que, de outra forma, seria desperdiçado.

Esse aproveitamento pode dar-se sob a forma de vapor, de água quente para uma aplicação que pode estar, ou não, ligada ao processo principal. Para se aproveitar o calor antes perdido dos processos termodinâmicos, pode aumentar-se a eficiência energética do processo da energia contida no combustível. A

TMG utiliza um sistema de ignição movido a gás natural e diesel, e o consumo médio destes combustíveis é 2220 m3/h e 21,4 Kg/h, respetivamente.

Para além de termos visualizado o sistema de cogeração da fábrica e painéis de controlo, contámos com umas informações e explicação de conceitos dados pelo Eng.º Jorge Branco, o nosso orientador, que também nos guiou numa visita à sala dos motores. Neste local, o nível sonoro era demasiado elevado e, por isso, tivemos de usar proteções para os ouvidos.

Foi-nos dito, ainda, que em questões de energia a fábrica é auto-suficiente, ou seja, não necessita de importar ou exportar energia para funcionar. Depois de algumas questões propostas pelo grupo ao orientador, regressámos à nossa escola.

Embora pouco, o tempo da visita foi bem aproveitado e, é de salientar que o sucesso desta visita só foi possível com o empenho da turma de Química e dedicação da professora.

CURIOSIDADES: Caraterísticas técnicas de base de central de cogeração da TMG/SPE Os turbos do motor, MAN 12V 51/60 DF, têm uma velocidade de 16300 RPM e cada um dos 12 cilindros tem uma potência de 950 kW.

A potência térmica de água quente é de 2900 kW. Esta central conta com um alternador SIEMENS, cuja potência elétrica figura os 14200 kVA e, a potência térmica da caldeira de recuperação dos gases de evacuação do motor é de 3350 kW. Catarina Azevedo 12.2 Sónia Cardoso 12.1

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Ano XXV

nº 88

Visitas de Estudo

Janeiro 2013

Alunos com Necessidades Educativas Especiais foram ver o filme “Os SMurfs”

No dia 7 de novembro, os alunos com Necessidades Educativas Especiais, foram ver o filme “Os Smurfs”, no Auditório da Biblioteca Municipal Camilo Castelo Branco, em Vila Nova de Famalicão.

O centro de estudos e atividades ambientais, da Câmara Municipal de Vila Nova de Famalicão, organizou para os alunos de todo o concelho, a visualização de diversos de filmes, com datas pré-definidas.

A nossa escola, aderiu desde logo a este convite e os alunos com NEE, foram com grande entusiasmo e emoção assistir aos “Smurfs”.

Este foi sem dúvida um dia marcado pela diferença, pois para além da atividade em si, foi um momento de confraternização e uma saída para o exterior da escola em conjunto.

A mensagem que estes alunos deixaram ficar para todos vocês é a seguinte: “Divirtam-se, pois nós divertimo-nos imenso” Ana Isabel Carvalho Coordenadora do Apoio Educativo

Dia da Floresta Autóctone

23 de Novembro

O dia da Floresta Autóctone foi estabelecido para promover a divulgação da importância da conservação das florestas naturais, adaptadas às condições de cada país.

Aproximadamente 38% do território continental português é constituído por área florestal, importante para a produção de oxigénio, a fixação de gases com efeito de estufa (dióxido de carbono), a protecção do solo, a manutenção do regime hídrico e a manutenção da biodiversidade.

No passado dia 23 de Novembro, no âmbito da disciplina de Geografia, as turmas 8.5 e 8.8 da nossa escola, acompanhadas pela professora Susana Lobo, realizaram uma visita guiada ao recém inaugurado Parque da Devesa, visita que contou com a orientação das Engª. Manuela e da Engª Lia, onde as turmas puderam, entre outros aspectos, observar as espécies autóctones (originárias do próprio território onde se localizam, adaptadas às condições do meio envolvente, sendo mais resistentes às pragas, doenças e aos períodos de seca ou chuva intensa) e alóctones presentes nesse espaço e observar in loco alguns dos conteúdos recentemente leccionados no âmbito da disciplina de Geografia.

Professora: Susana Lobo

uma visita guiada ao Parque da Devesa.

A visita teve início com a Eng.ª Lia, que nos mostrou o percurso principal do Parque, onde observámos o Anfiteatro, o moinho renovado, a casa de apoio ao funcionamento do parque, e a Casa do Território onde vimos uma pequena exposição. Foram-nos apresentadas as espécies do Parque: as autóctones (algumas centenárias) e as exóticas.

Com a Eng.ª Manuela ficámos a saber a história dos terrenos agora ocupados pelo parque, a recuperação dos edifícios já existentes, e o processo de tratamento da água para utilização no parque. Quando o rio Pelhe entra na área do parque apresenta-se muito sujo, devido à poluição humana que sofre a montante. No parque, a água do rio apresenta-se limpa, devido ao trabalho voluntário da Associação Guias de Portugal (1ª Companhia de Famalicão). Esta associação apadrinha o rio ajudando na sua limpeza, por forma a apresentar-se mais limpo, tornando-se aprazível a sua apreciação por parte de todos os cidadãos que visitam o parque.

Consideramos que, numa próxima oportunidade, a visita deverá ocupar uma manhã ou uma tarde, de forma a que possamos usufruir devidamente desta infra-estrutura que veio enriquecer o território do concelho de Vila Nova de Famalicão.

Alunos Turma 8.8

Os alunos turma 8.5 adoraram a visita ao Parque da Devesa e consideraram como lugares mais atractivos a sauna, o moinho, a casa do território e o anfiteatro ao ar livre que pode ser aproveitado para dinamizar muitas actividades.

Ouvimos com muita atenção a explicação da Eng. Manuela sobre: a localização do parque, as espécies arbóreas existentes e o porquê da construção do lago naquele local e verificamos que os temas explicados pela Engenheira tinham sido abordados nas aulas de geografia o que permitiu que percebêssemos melhor a informação transmitida.

Alunos Turma 8.5

VISITA DE ESTUDO AO PARQUE DA DEVESA

No passado dia 23 de Novembro, no âmbito da disciplina de Geografia, as turmas 8.5 e 8.8 da nossa escola realizaram

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Semana do Movimento

O Departamento de Educação Física e Desporto Escolar organizou para toda a comunidade escolar da Escola Cooperativa Vale S. Cosme, a “Semana do Movimento”, actividade inserida no plano de actividades do ano lectivo 2012/2013, que decorreu do dia 21 ao dia 23 de Novembro de 2012.

Diversas actividades foram realizadas, com o objectivo de sensibilizar a comunidade para a prática da actividade física e para a importância da aquisição de hábitos de vida saudável.

Durante a semana estiveram à disposição aulas de grupo de “Jump Fit” (Fit Club ATC), “Dança contemporânea” (Prof. Maria João), “Brazilian JIU Jitsu” (Prof. José Lima), “Cycling” e “Zumba” (Ginásio de S. Cosme), “Alex Ryu Jitsu” (Associação alex Ryu Jitsu Famalicão), “Bateria de Testes Fitnessgram” (Profs.

Dep. Educação Física) e Basquetebol (ATC).

O Departamento de Educação Física e Desporto Escolar nesta atividade, quer realçar a importância da prática da atividade física e a forma como os alunos são incentivados a conciliar esta, com a vida escolar. É importante destacar que, numa altura em que todas as estatísticas apontam para um aumento da obesidade infantil em Portugal, tem a comunidade escolar o dever de assumir as suas responsabilidades nesta matéria. A semana do movimento proporciona uma série de experiências aos nossos alunos que de outra forma não as teriam. E com esta oportunidade acabam por ficar a conhecer uma grande diversidade de formas de praticar exercício físico, podendo assim escolher a forma de o praticar que mais lhes agradar.

Todos os intervenientes salientaram o enorme sucesso das actividades, que pode ser quantificado pela adesão e satisfação dos alunos, sendo que todos os objectivos foram alcançados, considerando-se este um evento de grande importância no que se refere aos valores e experiências que a escola deve transmitir aos seus alunos.

Saudações Desportivas O Grupo de Educação Física e Desporto Escolar

12 Cultura

viaGENS...

Jornal ‘O Vale’

Escola Cooperativa de Vale S. Cosme

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nº 88

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CRÓNICAS DE UM VIAJANTE

Fui, muito inesperadamente, solicitada para escrever um artigo para o jornal da escola sobre viagens de sonho. Não me considero uma viajante, apesar de já ter feito algumas viagens; infelizmente a vida não mo permite. Mas cada vez que faço uma mala sinto uma espécie de inquietação porque algo de novo vai acontecer … , e acontece, sempre.

Viajar, para mim, significa sair por uns dias da minha própria vida, sair da rotina que tantas vezes nos limita e que às vezes até nos embrutece. Significa estar predisposta para que outras pessoas, outras paisagens, outras comidas, outros cheiros, outras músicas, outras realidades apareçam e se instalem por preciosos momentos.

Já fiz viagens só por lazer, outras mais culturais e, muito recentemente, até em trabalho. Gostei de todas. Porque todas me trouxeram a emoção de perceber melhor o outro e de entender que, o outro, afinal, não é assim tão diferente de mim, porque lá bem no fundo, nós seres humanos

procuramos um sentido para as nossas vidas e esse sentido passa inevitavelmente pelas emoções.

Como escrevo para o jornal de uma escola, que vai ser lido, principalmente por alunos, só vos posso dizer isto: uma coisa é estudar, por exemplo, a 2ª guerra mundial num manual de história, outra coisa é visitar um campo de concentração onde milhares de pessoas morreram nessa mesma guerra.

Uma coisa é ouvir falar de um dos mais famosos quadros do mundo, como é o Guernica de Picasso, outra coisa é vê-lo exposto no Museu Nacional Centro de Arte Reina Sofia em toda a sua magnitude e grandiosidade. Uma coisa é saber que há um arquipélago português chamado Açores de que fazem parte nove ilhas de rara beleza e que se encontram meias perdidas lá para o meio do Atlântico, outra coisa é passar mesmo por lá e saborear um cozido à Portuguesa confeccionado em panelas que saem das entranhas da terra, fazer uma pequena viagem de barco para avistar golfinhos

e baleias, ou até beber um gin tónico no famoso Peter no Faial, ponto de encontro de todos os marinheiros que cruzam os oceanos. Uma coisa é saber que os U2 são de Dublin, outra coisa é passar em Temple Bar, um bairro no coração da cidade, e saber que eles tocaram ao vivo em quase todos aqueles bares e pbs.

Para mim viajar é isto. É trazer para minha casa pequenas partes deste mundo tão diverso; é sempre bom, traz-me a alegria da novidade, da descoberta e da riqueza emocional.

Viagem de sonho??!! Para mim é sempre a próxima e as outras que já fiz, ninguém mas tira.

Só mais uma nota, quando viajarem, levem convosco a língua inglesa e a francesa, e a espanhola e a portuguesa, claro. Dão sempre tanto jeito. E não pesam nada na bagagem.

Maria João Castro

foi através de uma parede quase vertical onde o caminho se confundia com a própria parede. Demoramos umas 3 penosas horas pois as forcas faltavam e o calor era intenso.

Durante essa longa tarde subimos o equivalente na vertical a 1000 metros em cerca de 3 penosas horas… Quando chegamos ao topo, 2700 metros, os nossos carregadores já lá estavam, tinham montado as tendas e preparavam o nosso jantar. Caí redondo na tenda e nem força tive para comer…”

08 Agosto 2008 “Finalmente em Kuala Lumpur...

A minha primeira noite em Kuala foi passada num banco do aeroporto, pois, devido a um atraso de algumas horas com o voo procedente da indonésia só passei a imigração por volta das 00.20 a.m. pelo que já não havia comboios nem autocarro para o centro da cidade. Foi-me oferecido gentilmente o transporte para a cidade pela módica quantia de 25 euros. Não é nada de mais, mas para os padrões da Malásia é uma extorsão aos turistas. Claro que gentilmente recusei e disse que preferia passar a noite no aeroporto e apanhar o primeiro autocarro da manha para o centro da cidade. Assim o fiz, e rapidamente se fez horas de o apanhar pagando apenas 2,5 euros...

Assim que cheguei ao centro da cidade fui direto para o hostel para finalmente descansar um pouco.” “ Uma viagem (do latim “viaticu”, pelo provençal “viatge”) é o movimento de pessoas entre locais relativamente distantes, com qualquer propósito e duração, e utilizando ou não qualquer meio de transporte (público ou privado).

O percurso pode ser feito por mar, terra ou ar. Também se entende como viagem todo um período de deslocações com estadias mais ou menos longas em alguns destinos.”

Com este espírito de viajante e a pretexto de visitar um familiar que trabalhava na Indonésia como instrutor de mergulho, em agosto de 2008 realizei uma viagem ao sudoeste asiático durante todo esse mês, onde tinha apenas confirmadas as viagens para Bali (Indonésia) e de regresso ao Porto. Durante um mês, de mochilas às costas percorri uma pequena parte da Indonésia, Malásia e Tailândia, apenas com alguns locais, em mente, que gostaria de visitar. O meio de transporte para lá chegar, onde dormir e onde comer foram deixados em aberto para que desta forma pudesse interagir e absorver a cultura local real e não a cultura para os turistas.

Para documentar e partilhar, com os meus familiares e amigos, esta viagem, criei um blog onde fui lançando umas postas com algumas crónicas de viagem; que partilharei com vocês:

1 de Agosto “ Expedição ao segundo vulcão mais alto da Indonésia.

Na companhia do meu irmão e de dois amigos dele, Niko (francês) e Ivan (australiano), iniciei a escalada ao topo do Rinjani (segundo maior vulcão da Indonésia). Não foi nada fácil, mesmo nada…

Começamos a ascensão por volta das 9:00 a.m. e ao início tudo parecia muito fácil e acessível…. Tínhamos um guia e dois carregadores que transportavam as nossas tendas, sacos cama e os mantimentos presos nas extremidades de uma vara de bamboo. Esta era transportada aos ombros dos carregadores que fizeram todo o percurso de montanha, durante os 3 dias, com subidas e descidas muito acentuadas, com uns simples chinelos de praia...

O calor começava a fazer-se sentir com alguma intensidade mas rapidamente chegou a hora do almoço. Fizemos uma paragem para almoçar e o nosso guia preparou-nos uma sopa de massa com tomate deliciosa. Depois de recuperadas as forcas começamos novamente a subida, mas desta vez com um inclinação muito grande, chegando ao ponto de caminhar cerca de 1 minuto e ter de parar para descansar. A parte final

10 Agosto “Amanhã vou para Bangkok logo pela manhã, não sei onde vou ficar alojado pois ainda não tenho nada reservado para a minha estadia por lá... Alguma coisa se há-de arranjar.

20 Agosto 2008 “Acreditam que não tenho tido tempo para atualizar o blog?

Neste momento estou no sul da Tailândia, na ilha de Koh Phaghan há alguns dias. Conheci um grupo de viajantes, com um austríaco, duas holandesas e um inglês e temos passados os dias juntos. Amanha vou sozinho até uma ilha vizinha, Koh Tao, para mergulhar e passar lá uns dias.

Dia 24 estou de regresso a Koh Phaghan e para uma festa na selva ...”

Peripécias destas não acontecem em viagens com hotel marcado, programa definido, com horários para cumprir e bagagens pesadas.

Para mim, viajar, é isto. É ir e, fazer com que as surpresas e as aventuras aconteçam e, trazer as memórias.

Carlos Mota

Jornal ‘O Vale’ Escola Cooperativa de Vale S. Cosme

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Cultura

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P RO J ETO D Á - ME U MA I D E I A O projeto “You(th) can do it!” é um projeto de âmbito internacional coordenado pelo Pelouro da Juventude do Município de Vila Nova de Famalicão e em parceria com a associação YUPI – Youth Union of People with Initiative, cofinanciado pelo programa Juventude em Ação.

O objetivo principal da ação “Dá-me uma ideia” integrada neste projeto é o de estimular a participação ativa dos jovens para uma maior consciência crítica sobre a sua cidade e maior capacidade de resolução de problemas de jovens de ensino secundário.

A equipa do projeto deslocou-se no mês de Novembro a todas as escolas de ensino secundário do concelho de Famalicão, e teve intervenção na Didáxis de S. Cosme de 12 a 15 de Novembro de 2012. À semelhança de Concursos de Ideias anteriores (um dos exemplos originou a criação do projeto BUÉ – sistema de

empréstimo de bicicletas para jovens), o “Dá-me uma ideia” percorreu as várias turmas para recolher opiniões e ideias dos jovens para um orçamento que será atribuído à melhor ideia para a implementação de um projeto com o montante de 5.000€.

Objetivo do Orçamento participativo adaptado: Promover um espírito de reflexão e hábitos de participação nos jovens, capacitando-os para a construção de projetos inovadores que possam dar resposta aos problemas identificados, para além de desenvolverem competências de gestão e empreendedorismo durante o processo do orçamento.

As ideias recolhidas foram muito diversas e interessantes, passando pela melhoria de espaços públicos como o Parque da Devesa (com colocação de mais bancos e espaço desportivo ao ar livre), como espaços e apoios para jovens (como melhoria do skatepark ou maior apoio em iniciativas de empreendedorismo jovem como o projeto F1). Nas áreas cultural e ambiental foram também sugeridas ações como: aumento de número de postos de bookcrossing especialmente em apeadeiros de comboio (sistema de troca de livros); criação de sistema de empréstimo de GPS para prática de geocaching em locais menos conhecidos de Famalicão; e até o aumento de programação de cinema na Casa das Artes (com

Recomendações para um Natal mais Saudável Combater a obesidade e outras doenças

Recomendações para um Natal mais saudável – combater a obesidade e outras doenças.

No Natal, abusar da comida é quase uma tradição. Os doces de Natal e a boa comida que nesta altura vai para a mesa são uma tentação. Não é, por isso, fácil ter uma alimentação saudável nesta quadra. Contudo, podemos ter alguns cuidados: é importante não exagerar e procurar formas de queimar calorias.

Nós, alunos da turma 6.6, decidimos aproveitar o que aprendemos, nas aulas de Ciências Naturais, sobre alimentação e actividade física e sobre a importância de manter o nosso corpo saudável, para, nestas festas, deixar algumas sugestões: 1. Lavar os dentes mais frequentemente pois comemos mais doces e é importante remover o açúcar que fica acumulado para prevenir o aparecimento de cáries.

2. Incluir sopa em todas as refeições (almoço e jantar).

3. Comer fruta pelo menos 5 vezes por dia.

4. Preferir “variedade” em vez de “quantidade”.

5. Passar menos tempo sentado a ver TV / jogar ao computador ou outras actividades sedentárias.

6. Fazer jogos tradicionais em família.

7. Evitar refrigerantes, pois já há muito açúcar nos doces de Natal;) 8. Andar a pé, de bicicleta, dançar, brincar, patinar, jogar futebol, etc.

9. Não se excluir das actividades familiares, é “obrigatório” muita diversão e movimento!

10. E, claro, não fumar e não consumir bebidas alcoólicas!

Nota: estas recomendações são para pessoas saudáveis, qualquer pessoa com diabetes, hipertensão, problemas cardíacos, obesidade, ou outra doença deve continuar a seguir as recomendações do seu médico.

Esperamos que gostem das nossas recomendações.

Feliz Natal!

Turma 6.6

maior oferta em fins de semana). Na área social há também a sugestão da criação de um banco de tecnologias de apoio que pudesse recolher cadeiras de rodas e outras tecnologias quando já não precisassem, ficando disponíveis para outros, entre muitas outras ideias.

Após a recolha das ideias de todas as escolas secundárias, a equipa do projeto “Dá-me uma ideia” vai selecionar as 30 ideias com maior potencial e convidar os responsáveis pelas ideias para, num workshop de um dia, transformarem a sua ideia num projeto que possa ser visto e votado pelos famalicenses através do Portal do Município ou Juventude.

Em 2013, a melhor ideia será votada e implementada diretamente pelo grupo de jovens envolvido.

Mais informações em juventudefamalicao.org ou pelo email dameumaideia@gmail.com.

Agradecemos toda a atenção dispensada pela Direção desta Escola e ficamos a aguardar um feedback para uma abordagem de maior sucesso com os nossos jovens.

Melhores cumprimentos Pelouro da Juventude A Associação YUPI

A l er ta

sobre a

SIDA

Nos dias 10 e 11 de Dezembro de 2012, os alunos Inês Pinheiro, Luís Silva, Márcia Araújo, Marta Silva e Rita Azevedo, todos da turma 12.2 e coordenados pela professora Maria João Drumond, realizaram uma atividade às turmas 8.7, 9.5 e 9.7 com o objetivo de alertar para vários pontos fundamentais sobre a SIDA (Síndrome Imunodeficiência Adquirida). A atividade consistia num protocolo experimental bastante simples que iria servir de elucidação para a mensagem final.

Esta mensagem consistia essencialmente nas seguintes ideias fundamentais: - Muita gente não sabe que está infetada com HIV/SIDA pois, esta não se manifesta de forma visível no nosso corpo (a mesma pessoa com ou sem SIDA tem o mesmo aspeto).

- Alguém que teve comportamentos de risco (sexo sem preservativo, por exemplo) pode ser infetado pelo vírus HIV e, posteriormente, sem o conhecimento de estar infetado, transmitir a outra pessoa.

- A infecção pelo HIV/SIDA tem então um comportamento epidémico cujo único método de controle é evitar comportamentos de risco.

No geral, desta nossa experiência, concluímos que a atitude dos alunos desta faixa etária é ainda pouco séria e, assim, é necessário mais iniciativas deste género para que o paradigma mude definitivamente.

Luís Silva (turma 12.2)

14 Atividades

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Escola Cooperativa de Vale S. Cosme

D i a D i f e r e n t e e E sp e c i a l

V Encontro

Assinalou-se, no dia 3 de dezembro, o Dia Internacional da Pessoa com Deficiência e no dia 9, do mesmo mês, o Dia Nacional da Pessoa com Deficiência.

Para comemorar estas datas importantes, a Coordenadora do Apoio Educativo juntamente com as Diretoras do Curso de Comércio e Marketing, decidiram realizar a atividade ‘’Dia Diferente e Especial’’, que teve lugar no passado dia 10 de dezembro.

Esta atividade consistiu num desfile, onde os modelos foram os alunos com necessidades educativas especiais e a roupa utilizada por estes jovens foi gentilmente fornecida pela marca Tiffosi Este evento teve o intuito de dar visibilidade ao trabalho desenvolvido no âmbito das Necessidades Educativas Especiais, em articulação com as turmas do curso profissional do 3º ano de Comércio e do 1º ano de Marketing.

Os familiares destes meninos e meninas foram formalmente convidados a assistir pela professora Ana Isabel Carvalho.

As alunas Ana Filipa e Andreia Raquel, da turma do 3º ano de Comércio, foram as apresentadoras do evento. Os

presentes tiveram o prazer de ouvir um poema recitado pela aluna Kelly Ribeiro, da turma 2º ano de Comércio.

Para finalizar com chave de ouro, a banda ‘’Ritaguistas’’ presenteou todos os convidados com uma das suas músicas.

A nossa turma, 2º ano de Marketing, teve o privilégio de assistir a este fantástico evento, que, na nossa opinião, foi uma atividade enriquecedora, pois estes jovens especiais sentiram o caloroso apoio e entusiasmo de todos os espectadores e sentiram-se felizes por pertencerem a uma escola que visa a inclusão.

No final da atividade, a escola preparou para os jovens modelos e os seus respetivos familiares, um saboroso lanche oferecido pela pastelaria Miga Doce e pelos alunos do 1º ano do Curso Profissional de Técnico de restauração, na sala 15.

Agradecemos ainda à Professora Mª Otília Loureiro pela elaboração do cartaz.

Alunos do 2º ano do Curso profissional de Técnico de Marketing, Ana Cardoso, Joana Jorge, Marta Correia, Cláudia Gomes, Emanuel Rio e Rui Magalhães.

nº 88

Janeiro 2013

VITRINA DE NATAL 2012

A lunos d o C u r so P r ofissional d e T é cnico d e C om é r cio .

A turma do terceiro ano do Curso Profissional de Técnico de Comércio, no âmbito do módulo Vitrinismo da disciplina da componente de formação técnica “ Comunicar no Ponto de Venda “ e sob a orientação da professora Eva Barbosa, criou uma árvore de Natal reciclada que está exposta na papelaria da escola.

De forma autónoma, criativa e organizada durante as aulas desta disciplina colocamos em prática conteúdos lecionados no módulo de Vitrinismo para a decoração de uma vitrina. Fizemos pesquisas, selecionamos as informações, elaboramos esboços, preparamos os materiais para a decoração do ponto de venda, a papelaria da nossa escola. A ideia de criar uma árvore para decorar uma vitrina de tipo Comemorativa era a mais adequada à época natalícia, bem como a sua constituição através de caixas forradas a revistas já inutilizadas. Esta atividade permitiu-nos aprofundar conhecimentos teóricos e aplicá-los à prática quotidiana tendo em conta preocupações económicas e ecológicas.

Foi uma experiência enriquecedora, aulas mais criativas e práticas, adequadas a este curso profissional.

Os alunos do 3º ano do Curso Profissional de Técnico de Comércio.

Serviços de Apoio às Bibliotecas Escolares

No passado dia 6 e 7 de dezembro, nós, alunas do 2º ano do Curso Profissional de Técnico de Marketing, participamos no V Encontro de Serviços de Apoio às Bibliotecas Escolares realizado na Biblioteca Municipal de Vila Nova de Famalicão – Camilo Castelo Branco.

Fomos convidadas a participar para realizar tarefas de comunicação, gestão e administração, capazes de assegurar o sucesso deste encontro. Divulgamos ao longo destes dois dias a oferta formativa da nossa escola, nomeadamente o nosso Curso Profissional de Técnico de Marketing, onde “vestimos a camisola” da escola, imagem de verdadeiro profissionalismo. Distribuímos fyers para divulgar o Curso Profissional de Técnico de Restauração, que esteve também representado neste encontro pelos nossos colegas, também eles verdadeiros profissionais, nos serviços prestados.

Foi com muito agrado que realizamos todas as tarefas atribuídas, sabendo que iriam enriquecer o nosso percurso escolar e também pessoal. Todos os organizadores presentes neste encontro acolheram-nos muito bem, colocando-nos assim, motivadas na realização de todas as tarefas que nos foram solicitadas. Foi importante para nós contactarmos com uma realidade diferente da habitual, conhecermos

Ano XXV

pessoas como a Dra. Teresa Calçada, Coordenadora Nacional da Rede de Bibliotecas Escolares.

Agradecemos em especial à Dra. Isabel Matos e à professora Eva Barbosa por terem confiado nas nossas capacidades enquanto alunas deste curso e também pela preocupação constante que demonstraram ao longo dos dois dias, não só em relação à atividade em questão mas também ao nosso bem-estar pessoal. Agradecemos à professora Graça Félix que esteve presente neste encontro a representar a nossa escola e que tão gentilmente nos orientou nestes dois dias.

Agradecemos também ao Centro de Formação de Associação de Escolas de Vila Nova de Famalicão pelo acolhimento, acompanhamento e também pela forma como nos felicitaram através da oferta de um presente a cada uma de nós.

Um muito obrigado, a todos que nos permitiram esta experiencia única!

Ana Sá, Cláudia Barroso, Helena Ribeiro, Jéssica Simões e Juliana Marques, Curso Profissional de Técnico de Marketing, 2º Ano.

A Escola Cooperativa Vale S. Cosme, deseja a todas as empresas que recebem os nossos alunos na Formação em Contexto de Trabalho, um Santo Natal e um Próspero Ano Novo.

Curso Profissional de Técnico de Comércio • • • • • • • • • • • •

Biju - Brilhos & Berloques, Unipessoal, Lda Carlita Perfumarias F.F. Automóveis Unipessoal, Lda. Fátima Carvalho Sociedade Unipessoal, Lda. Jatap Caravanas, Lda. Loja dos animais C.C. E. Leclerc - Rui Almeida Lopes e Costa, Lda. Modarq, Lda (Mike Davis) Plantas e Jardinagem, Lda. Radio Popular, S.A. Supermercado Bandeirinha - Moreira & Mesquita, Lda. Wise - Martins & Vilas, Lda.

Curso Profissional de Técnico de Marketing

• Domingest-Mediação Imobiliária, Lda. • Graphite Design - Araújo Carvalho & Dinis Lda. • Hidrauluga - Instalações Hidráulicas e Aluguer de Equipamento, Lda • Ideias e Brindes Carimbos Design Publicitário, Lda. • Ideias e Brindes Carimbos Design Publicitário, Lda. • L3W-Material Electrónico, Lda. • Lfm. Desenho e Publicidade, Lda. • MCS Design Mónica Soares Sociedade Unipessoal, Lda. • Município de Vila Nova de Famalicão – Casa da Cultura • New Talk - Andreia Virgínia Pinto Rodrigues • Pimpolho Saltitante Unipessoal Lda. • Portuguese Business- Soluções Digitais, Lda. • Sarrabiscos II – Reclamos Luminosos, Unipessoal, Lda. • Sistemas de Água JARRO, Lda. • SPA & Emotions Filomena Almeida

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Ano XXV

nº 88

Cultura

Janeiro 2013

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SA R AU C U LT U R A L núcleo de teatro TRABALHOS ANTERIORES 2 0 D E M A RÇO mais informações brevemente

Depois do sucesso do Sarau Cultural, o Núcleo de Teatro, foi convidado a apresentar o seu trabalho na Mostra de Teatro da Câmara Municipal de Vila Nova de Famalicão. Com centenas de crianças na plateia, a peça “ O Feiticeiro de Oz “, encantou os espectadores que aplaudiram o trabalho cénico dos alunos.

A mesma peça esteve em cena em Riba D’ Ave, aquando das comemorações dos 150 anos do nascimento de Narciso Ferreira.

Foram também apresentadas as peças: “ Robin dos Bosques “ e “Nasci para a música“, estas peças são o resultado do trabalho dos alunos do 9º ano, e foram apresentadas no Auditório da nossa escola.

De salientar, o convite recebido pela organização de Guimarães Capital Europeia da Cultura, para os nossos alunos participarem num workshop de Dança, sendo que os alunos Daniela Azevedo, Miguel Silva, Ana Silva, Susana Ferreira, Gonçalo Peixoto e Pedro Silva foram selecionados para paraticiparem num espectáculo, que subirá a cena, nos dias 12, 13 e 14 de Julho no Centro Cultural Vila Flor em Guimarães.

Também fomos visitados pela Companhia de Teatro Profissional “ A Jangada “, que presenteou os alunos de 5º e 6º ano com a peça “O Espelho” de Sophia de Melo Breyner.

O QUE JÁ SE FEZ ESTE ANO PARQUE DA DEVESA

No dia 28 de Setembro foi inaugurado o Parque da Devesa em Vila Nova de Famalicão, o Núcleo de Teatro, a convite da Câmara Municipal, teve o prazer de colaborar nesta iniciativa, com o quadro cénico intitulado: “ Os peregrinos de Compostela “. Durante o evento foram também realizadas outras iniciativas a cargo das mais diversas instituições do concelho. Os alunos do Núcleo de Teatro dignificaram o nome da nossa instituição.

MAISPLURAL

No dia 9 de Novembro, o Núcleo de Teatro apresentou, nas instalações da MaisPlural, a peça de Teatro- “ S. Martinho “. Esta peça foi dramatizada pelos utentes daquela instituição. De salientar que estes intervenientes têm idades compreendidas dos 5 aos 90 anos de idade.

25 ANOS DIDÁXIS S. COSME

A convite da organização da Cerimónia de apresentação dos 25 anos da Didáxis- S. Cosme, os alunos do Núcleo de Teatro apresentaram a poesia “ A Minha Escola “.

Entrega de Diplomas das Formações Modulares No dia 7 de Dezembro, a convite da organização da Cerimónia de Entrega de Diplomas das Formações Modulares, os alunos do Núcleo de Teatro apresentaram a poesia “ Ser Professor “ e “ Ser Aluno “.

MAISPLURAL - Natal

No dia 15 de Dezembro, o Núcleo de Teatro apresentou, nas instalações da MaisPlural, a peça de Teatro- “ O Sonho do Menino Jesus “. Esta peça foi dramatizada pelos utentes daquela instituição. De salientar que estes intervenientes têm idades compreendidas dos 5 aos 90 anos de idade.

PRÓXIMOS TRABALHOS 4 de Janeiro- Gala Lírica 20 de Março- Sarau Cultural

Prof. Responsável Carlos Alexandre Silva

16 Atividades

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Janeiro 2013

Didáxis Vale S. Cosme “25 anos a construir o amanhã”

A Didáxis Vale S. Cosme celebra, no ano letivo de 2012, o vigésimo quinto aniversário, “25 anos a construir o amanhã”.

Foi há 25 anos que, em Vale S.Cosme, entre o sonho e a realidade, como numa viagem à Índia, a obra, Escola de serviço público de educação e formação, com surpresa nasceu, fruto do investimento individual e coletivo dos cooperadores da Didáxis, da vontade de uma comunidade, do empenho dos órgãos de poder local e da concordância do Ministério da Educação, materializada num contrato de associação.

S. Cosme, em lato conceito, abrange um amplo espaço geográfico aberto em forma de vale, entre dois longos esporões ondulados vestidos de múltiplos matizes verdes.

Em contraste, coloridas casas dispersas e casais levantam-se na geometria dos campos bordados de ramadas e empoleiram-se tranquilamente nas suaves encostas. Aqui predomina a atividade agrícola e, com exceção da têxtil TMG, a pequena indústria de que vive uma laboriosa comunidade. Este território educativo que, outrora abriu caminho a Sezures, começa a norte, na Portela (pequena porta), onde nasce o Pelhe, um fio de água que alimenta o Ave, mais vivo a cada ano que passa e que, a passo ou correndo, sempre nos saúda, murmurando. Pelo meio, ficam Telhado, Cruz, S.Martinho. No outro extremo, a sul, Requião abre apelativamente as portas à cidade de Vila Nova.

Desde sempre que todos os caminhos procuram S. Cosme, hoje mais fácil pela liberdade de escolha de escola.

S. Cosme é uma escola de todos e para todos: para alunos com NEE, alunos com dificuldades de aprendizagem, de comportamento ou mal integrados noutros contextos escolares, alunos que optam por uma oferta educativa, por um modelo de organização e funcionamento diferentes, por um Projeto Educativo credível. Em1987, a frequência escolar era de 329 alunos, distribuídos por 12 turmas, do 5º ao 7º anos. Com a democratização do ensino, as estruturas cresceram como as frondosas árvores do jardim do sempre acarinhado tabuinhas, ano após ano mimadas pelo fulgor das crianças e jovens que à sua volta vão crescendo. Volvidos 25 anos, contamos 61 turmas e 1525 alunos.

S. Cosme defende que educar é crer na capacidade de aprender, no desejo de saber, na capacidade de a comunidade saber transformar-se e melhorar através do conhecimento. Neste pressuposto, ao longo de 25 anos, a Didáxis empenhou-se na educação e instrução dos jovens, preparando - os para as exigências da vida adulta, para serem homens e cidadãos de corpo inteiro, livres, responsáveis, autónomos, democráticos e resilientes. A Didáxis apostou, desde cedo e com sucesso, na qualificação profissional e na formação para a empregabilidade: hoje, 60% dos nossos alunos do ensino secundário frequentam cursos profissionais. Desde cedo, criou uma rede de parcerias no tecido empresarial local, com vista à formação em contexto de trabalho.

Ao longo de 25 anos, a par da ampliação das instalações,

uma exigência do aumento da frequência escolar, e da introdução de equipamentos pedagógicos inovadores, muitas foram as mudanças no estatuto da família e dos jovens, no seio de uma sociedade mais exigente, mas nem sempre organizada no seu todo. A propósito de crise de autoridade na família, Fernando Savater diz-nos que “os jovens são como a hera que trepa pela parede e só crescem com a ajuda dos adultos que lhes dão apoio e resistência. Autoridade é pois ajudar a crescer, com afeto, numa colaboração a que os pais se devem propor e, em certas ocasiões, impor, no respeito do princípio da realidade”*. Por outro lado, num tempo de escolaridade obrigatória até aos 18 anos, a falta de formação da vontade dos jovens, no meio familiar, associada ao consumo compulsivo e confuso de conteúdos e conhecimentos adquiridos na TV, Internet e redes sociais, entre outros factores, têm dificultado a tarefa de ensinar e aprender e, em consequência, os resultados.

Estas são algumas das fragilidades que impedem um sucesso maior, mas estamos certos de que, com a colaboração de todos os membros da comunidade, com responsabilidade, coragem e optimismo, recorrendo à troca de experiências, ao trabalho de equipa e em rede, seremos capazes de progressivamente construir, com sucesso, o amanhã dos nossos jovens, o amanhã do País.

Alcino Faria Presidente da Direção Pedagógica

* Na gíria psicanalítica, o princípio da realidade implica a capacidade, por parte de cada um, de limitar as suas próprias inclinações, tendo em vista a dos outros, e de adiar ou temperar a satisfação de alguns prazeres imediatos, tendo em vista o cumprimento de objetivos recomendáveis a longo prazo (In “ O Valor de Educar, de Fernando Savater, Publicações D. Quixote, 2006).

PROGRAMA dos 25 anos

19 de dezembro - Ceia de Natal - «25 Natais – 25 memórias» 04 de janeiro - Gala Lírica de Reis – Casa das Artes

04 de fe vereiro - Palestra com o Dr. Vasco Pinto de Magalhães 20 de março - Sarau Cultural 12 de abril - 10h00 - Descerramento de uma placa comemorativa dos 25 anos - Inauguração da «Galeria de Excelência» - Inauguração da Exposição de pintura: «25 anos – 25 acontecimentos» - Inauguração de um painel com uma frase alusiva: Didáxis S. Cosme: 25 anos a construir o amanhã.

- Inauguração de um friso cronológico em azulejo - Canções ao virar da esquina - Inauguração de um mural: «25 notícias sobre nós» - Sessão solene:

- Projeção do filme: Didáxis 25 anos - Homenagem aos 1ºs professores, funcionários e melhores alunos

- 13h30 - Almoço

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Atividades

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INAUGURAÇÃO LOJA SOCIAL NA DIDÁXIS S. COSME

ABERTURA DA OITAVA LOJA SOCIAL NO CONCELHO

O presidente da Câmara Municipal de Vila Nova de Famalicão, Armindo Costa, inaugurou, no dia 11 de dezembro, pelas 16h00, a oitava Loja Social do concelho. Esta fica sediada na Didáxis – Escola Cooperativa de Vale S. Cosme, exemplificando uma ligação perfeita entre a escola e a solidariedade.

De acordo com o autarca “esta é a melhor forma de envolver os jovens na promoção da solidariedade e de os educar para valores como a partilha e a coesão comunitária”. A nova Loja Social é coordenada pela Comissão Social Inter-Freguesias de Cruz, Portela, Requião, Telhado, Vale S. Cosme e Vale S. Martinho.

Esta inauguração contou com a presença de todos os elementos da CSIF, do Presidente da Direção Administrativa da Didáxis, Dr. José Fernandes, os elementos da Direção Pedagógica da Didáxis de Vale S. Cosme, bem como vários elementos da comunidade educativa.

Esteve também presente o vice-presidente da autarquia, Dr. Paulo Cunha, que salientou o papel pedagógico destas lojas sociais junto da população O presidente da Junta de Freguesia de Telhado, Manuel Fernandes, que está neste momento a presidir à Comissão Social Inter-freguesias não considerou o dia como “um dia de festa porque o ideal seria não ser necessário inaugurar lojas sociais”. O responsável enalteceu ainda o trabalho em conjunto da Comissão e referiu que “o trabalho não acaba aqui, pelo contrário esta foi a parte mais fácil do projeto” Por sua vez, o diretor pedagógico da Didáxis, Dr. Alcino Faria salientou o espírito solidário desta escola, referindo que a “Didáxis Solidária” é uma estrutura que junta professores e alunos e que assume a ajuda a algumas famílias carenciadas.

O Dr. Alcino Faria lembrou ainda que até ao final do ano, a escola está a celebrar o seu 25.º aniversário.

Este é um projeto muito acarinhado por toda a comunidade educativa, destacando-se a boa vontade e empenho dos docentes, não docentes e alunos desta escola, na organização, decoração e recolha de bens para distribuir.

Para além da organização de campanhas de recolha de

alimentos, as Lojas Sociais estão abertas a donativos que podem ser alimentos, brinquedos, material didático e até pequenos eletrodomésticos. Estes donativos podem ser feitos durante todo o ano.

A Coordenadora do Apoio Educativo / Secretária da CSIF Vale do Pelhe Ana Isabel Carvalho

campanha

1 alimento 1 aluno A nossa escola, sensibilizada com as dificuldades sentidas por várias famílias fez uma recolha de bens alimentares até ao final do mês de outubro.

Para que a campanha tivesse sucesso, solicitamos a ajuda de todos os alunos da escola.

Desta forma pedíamos que cada aluno contribuísse com um bem alimentar, à exceção de produtos que necessitassem de frio.

Os bens alimentares foram entregues no espaço de exposições UNIVA Ficamos gratos pela colaboração de todos.

A Coordenadora do Apoio Educativo Ana Isabel Carvalho

18 Informática e Eletrónica

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DIDÁXIS REPRESENTA PORTUGAL EM ABU DHABI “F1 IN SCHOOLS”

DIDÁXIS com 2 Equipas, Viaja até Abu Dhabi para a Final Mundial

33 Equipas Finalistas de 22 países do Mundo foram recebidas em Abu Dhabi, na oitava Final Mundial do F1 in Schools, Portugal esteve por 2 equipas; a Legacy e a Pixel Monster F1, da Cooperativa de Ensino Vale de S. Cosme, Didáxis.

Este evento anual, F1 in Schools, é a maior e a mais bem-sucedida iniciativa educacional do mundo ligada aos “moldes” da Formula 1.

Com cerca de 40 países envolvidos e a trabalhar no programa, desde o Quénia ao Kuwait, Cazaquistão e Vietnam passando por países europeus e pela nossa escola, o poder da Fórmula 1 e do desafio na construção, design, testes e competir com um carro de F1 em miniatura, atingiu mais de 20 milhões de alunos, com mais de 1 milhão de alunos inseridos no projecto em cada ano, envolvendo mais

de 20.000 escolas.

As equipas participantes na Final Mundial do F1 in Schools são compostas entre 3 a 6 elementos, e são elas as vencedoras da Final Nacional em cada país, tendo a maior parte delas competido em Finais Regionais, como é o caso de Portugal. Seis das equipas a participar, na 8ª Final Mundial em Abu Dhabi, serão equipas colaborativas, integrando 2 equipas de 2 países diferentes, combinando as habilidades, conhecimento e tecnologias de cada um.

Estas equipas colaborativas comunicam-se por tecnologias virtuais como a “Cisco WebEx”, antes de se encontrarem

finalmente pela primeira vez quando chegam a Abu Dhabi.

As Finais Mundiais do F1 in Schools têm contado, desde a primeira edição, com variadíssimos patrocinadores. Na edição deste ano, pode-se contar com a presença de Yas Marina Circuit, Ferrari World, Etihad Airways, Pirelli, Metrologia Hexagon, O IET, e da Universidade da Cidade de Londres como apoiantes desta iniciativa que deu o privilégio aos alunos da Didáxis de defenderem as cores nacionais.

Professor orientador do Projeto, Rui Cancelinha.

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Informática e Eletrónica

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Pense Indústria Conquista um lugar no Futuro No dia 13 de dezembro, quinta-feira, durante todo o dia, decorreu na Escola Cooperativa de Vale de S. Cosme, uma ação de sensibilização do Projeto Pense Indústria.

O Pense Indústria é uma forma de incrementar nos jovens um espírito crítico e criativo através das mais diversas técnicas, nas quais está sempre presente o conceito de “mostrar como se faz” para depois se poder “fazer”.

Esta atividade tem como principal objetivo fomentar nos jovens, do 2º ciclo, 3º ciclo e Secundário o gosto pela Indústria.

“Isto é uma Ideia” O concurso “Isto é uma Ideia”, desenvolvido em parceria com o INPI – Instituto Nacional de Propriedade Industrial, dinamiza a descoberta de jovens empreendedores com ideias inovadoras.

Neste concurso, jovens estudantes, com idades até aos 17 anos, são desafiados a criar produtos inovadores e baseados nas novas tecnologias. O objetivo da iniciativa é incentivar os jovens a desenvolverem ideias, sensibilizando-os para os direitos de autor, o direito intelectual e o combate à pirataria e à contrafação.

Promovido pela RECET em parceria com os Centros Tecnológicos, o concurso premeia a criatividade dos jovens lançando-lhes o desafio de criar um produto novo e comercializável, simulando todas as fases do ciclo industrial.

“F1 in Schools” A atividade “F1 in Schools”, que responde às condições estabelecidas no desafio mundial com o mesmo nome,

consiste no desenvolvimento, por parte dos alunos e com recurso a software 3D, de carros de Fórmula 1 em miniatura, levando em conta conceitos como a aerodinâmica e o design. O passo seguinte é a criação da equipa, da estratégia de Marketing e toda a sua identidade visual.

Seguindo as regras de trabalho internacionais, os grupos constituídos por um máximo de 6 alunos necessitam de planificar e desenvolver um carro de formula 1 miniatura em balsa. O trabalho divide-se em várias fases: • Criação da identidade da equipa • Design e Aerodinâmica • Modelação 3D • Maquinagem • Pintura • Construção do portefólio • Corrida O desafio tecnológico F1 nas escolas existe devido à crise vocacional nas áreas de engenharia nas escolas de todo o mundo. O CAD/CAM, CNC e sistemas virtuais são ferramentas comuns nas indústrias de manufatura, sendo por isso importante para os Engenheiros e Designers do futuro começarem a interagir com elas. Os jovens ao usar CAD/ CAM, CNC e software de Realidade Virtual são capazes de conceber, testar, analisar e fabricar as suas próprias criações usando a última tecnologia.

O F1 nas Escolas permite aos estudantes experimentar os últimos desenvolvimentos na tecnologia de fabrico, nomeadamente: 1. CAD (Computer Aided Design) encoraja os jovens a pensar, explorar e visualizar as suas ideias em três dimensões, usando funcionalidades como modelação

complexas de curvas e representação de superficies, assim como representações ortográficas mais tradicionais.

2. CAM (Computer Aided Manufacturing), para criar um ambiente onde os modelos CAD podem ser desenvolvidos e direccionados a processos automáticos de fabrico.

3. CFD (Computational Fluid Dynamics), permitem que modelos virtuais de carros possam ser analisados, nas questões da eficiência aerodinâmica, e então modificados para melhorar a performance.

4. VR (Virtual Reality), permitem processos e maquinações complexas, possam ser praticadas em tempo real e total segurança. Permitem que a maquinação CNC possa ser experimentada, mesmo que não existam máquinas.

5. Sistemas de Video Conferência permitem os jovens resolver problemas ao vivo com profissionais, partilhem e desenvolvam trabalho on-line.

6. Máquinas de CNC (Computer Numerically Controlled), permitem que processos de desenho CAD, possam ser manufacturados com grande grau de precisão e acabamento.

Através desta experiência directa com a tecnologia e processos necessários para completar este projecto, é esperado que mais estudantes sejam encorajados a explorar e prosseguir uma carreira no Design, Engenharia e Indústrias de fabrico.

A organização: Rui Cancelinha

Projeto - “Pense Indústria 2020” “O projeto “Pense Indústria 2020” é talvez um dos projectos mais importantes da atualidade para a comunidade escolar. Se há dez anos atrás alguém referisse que iria conciliar as áreas de inovação, tecnologia e empreendorismo num só projecto, certamente essa ideia seria apoiada e explorada.

E assim foi! A RECET viria revolucionar o mundo dos centros tecnológicos: • Uma ideia que visa motivar os jovens para um a invenção, criação e posterior registo de um produto que seja inovador, com o concurso Isto é uma ideia.

• Além disso, Andrew Denford criou o F1 nas Escolas, um projeto que consiste na criação de uma equipa de F1, onde são desenvolvidos todos os pormenores: montagem de um stand, design dos equipamentos, desenvolvimento de um portefólio e apresentação verbal, até à criação e evolução de um carro em miniatura que percorre 20 metros em cerca de um segundo.

Comentários

PEDRO FERREIRA - Turma 12.2 “É um projeto que promove a responsabilidade.

Isto faz-nos pensar diferente, faz-nos pensar como se hoje fosse novembro de 2020!”

JOÃO MELO - Turma 12.2 “Tive a oportunidade de participar em ambos os projetos.

Em 2008, participei no Isto é uma ideia, com o projeto de uma bicicleta de ginásio que produzia energia. Não fui muito feliz com a ideia, mas foi uma nova experiência. Desde 2009 a 2012, participei, em conjunto com a minha equipa, no projeto F1 nas Escolas. Sagramo-nos campeões nacionais em 2012 e fomos representar Portugal em Abu Dhabi.”

RICARDO COSTA - Turma 12.2 “Por experiência própria, não consigo encontrar mais nenhum projeto deste nível, que me ponha a pensar como um verdadeiro engenheiro de fórmula 1 e que, no final, me ponha a dizer: é isto que eu quero ser quando for grande!

Retirei deste projeto um enorme leque de conhecimentos na área da engenharia, marketing, tecnologia e inovação que, sem dúvida, mudaram a minha forma de enfrentar a escola e, futuramente, a universidade e o mundo do trabalho.”

20 Cultura

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VIII Escola de Ciências da Vida e da Saúde Universidade do Porto – 3 a 8 de Setembro de 2012

Dos dias 3 a 8 de Setembro de 2012, decorreu a VIII Escola de Ciências da Vida e da Saúde, nas infraestruturas da Universidade do Porto e complexos associados.

Este projeto visa cativar os alunos para as áreas da investigação. De início só abordava a Medicina mas atualmente o leque de opções encontra-se muito mais diversificado englobando Matemática, Física, Química e Línguas! Além de nos proporcionar uma experiência única a nível académico há também a garantia de divertimento e enriquecimento social. Conhecem-se novos amigos, estimula-se o trabalho em equipa e há um plano cultural noturno para quem fica alojado nas residências cedidas pela Universidade do Porto.

Como o meu mês de Agosto foi totalmente preenchido e a vontade de fazer uma pausa para recuperar energias era tanta que estava a ponderar seriamente não marcar presença nesta atividade. Para além do mais, teria todos os dias que apanhar o comboio às 7 ou 8 horas e chegar pelas 19…

No entanto, como já tinha a inscrição paga e confirmada

Palestra “Cognição: O que É?”

No passado dia 12 de dezembro, a Escola Cooperativa Didáxis S.Cosme realizou uma palestra subordinada ao tema: “Cognição: O que é?”, com a Mestre Cátia Carvalho, psicóloga clínica.

Esta iniciativa teve como grupo organizador, o grupo MAS de Psicologia, no âmbito da disciplina de Psicologia B, e teve por objetivo salientar a importância do exercício da mente para aumentar as capacidades cognitivas.

Nesta palestra foi evidenciado pela Mestre Cátia Carvalho, as vantagens associadas aos testes cognitivos, para mantermos saudáveis as competências mentais e, se possível, melhorá-las.

O grupo responsável: Ana Merelim, Juliana Silva e Joana Antunes

desde há muito tempo, e a minha postura é de nunca faltar ao compromisso e aprender cada vez mais, consegui desorientar o pecado mortal da preguiça e prossegui com determinação – decisão que se veio revelar 100% correta (ou mais ainda…).

No primeiro dia fomos introduzidos aos 19 projetos que iriam ser desenvolvidos. Foram também ouvidas palavras da reitoria da Universidade do Porto, que a todos foram de agrado, dando assim um maior à vontade na entrada para este novo mundo. Dos 19 projetos calhou-me o número 18: “Distinção molecular entre Candida parapsilosis, Candida orthopsilosis e Candida metapsilosis”. Este iria ser desenvolvido na Faculdade de Medicina da Universidade do Porto no departamento de Microbiologia com supervisão da phD Auxiliary Isabel Miranda. O facto de decorrer nestas instalações foi do meu agrado, pois assim tinha a oportunidade de conhecer a faculdade que pretendo ingressar aquando o fim do ensino secundário. Para juntar o útil ao agradável, a supervisora era excelente! Todas as condições para uma semana bem-sucedida estavam reunidas: vontade; bom local e excelente equipa de trabalho.

Mas então o que foi feito para a execução do projeto?

Para conseguirmos responder ao objetivo que nos foi proposto, o nosso tempo nos laboratórios era usado para extrair DNA, ver a sua qualidade e posteriormente identificar a qual das 3 espécies de Candida a amostra fazia referência – as técnicas usadas são idênticas às do CSI. No último dia foi realizada a apresentação dos nossos resultados à comunidade estudante e docente que participou nesta VIII Escola de Ciências da Vida e da Saúde, bem como às pessoas que quisessem marcar a sua presença, quer por amizade quer por quererem enriquecer os seus conhecimentos científicos. Tive o prazer de ter a companhia da professora Maria João Drummond a assistir

à apresentação do meu projeto que dou desde já o meu sincero obrigado.

Em suma, foi uma semana a todos os níveis excelente.

Realço a grande competência da Universidade do Porto na organização deste projeto que sem dúvida me cativou ainda mais para integrar o curso de Medicina nas suas instalações e ainda de participar no próximo ano noutra semana deste tipo.

Para mais informações ou esclarecimento de dúvidas recomendo que visitem: http://universidadejunior.up.pt ou me contactem: luismiguelnevessilva@gmail.com E não se esqueçam que para o sucesso é preciso muito trabalho e que a preguiça é um grande obstáculo nesse caminho. Eu próprio iria sucumbir perante ela, tal como referi anteriormente.

“Vencer a preguiça é a primeira coisa que o homem deve procurar, se quiser ser dono do seu destino.”

Luís Silva

Visita de Estudo ao Tribunal

No passado dia 18 de dezembro, o grupo disciplinar de Filosofia levou os alunos do 11º ano de Ciências e Tecnologias, assistir a um julgamento, no Palácio da Justiça – Comarca do Tribunal de Vila Nova de Famalicão.

Esta iniciativa teve como principais objetivos: • mostrar a importância do discurso argumentativo; • sensibilizar os alunos para a importância da argumentação no Direito; • assumir a nível comportamental a justificação de perspectivas com argumentos válidos; • assumir a nível conceptual instrumentos para pensar; • assumir a nível operacional regras para elaborar um discurso argumentativo.

Os alunos registaram grande satisfação na realização desta actividade.

O grupo de Filosofia

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nº 88

GEORGE ORWELL

George Orwell (verdadeiro nome, Eric Arthur Blair), escritor e jornalista inglês que viveu entre 1903 e 1950, é sobretudo conhecido pelas obras 1984 e A Quinta dos Animais, nas quais, de forma romanceada, apresenta uma crítica aos sistemas totalitários e a todas as formas de controlo.

No entanto, o livro que escolhi trazer-vos não é qualquer um destes, ainda que seja representativo do estilo de escrita orwelliano: de cariz totalmente biográfico, Homenagem à Catalunha representa a tentativa do autor narrar, da forma mais neutra e objetiva possível, de acordo com a sua veia jornalística, a sua experiência na Catalunha, entre dezembro de 1936 e junho do ano seguinte. Essa experiencia leva-nos a um dos acontecimentos mais incríveis do século XX, e em relação ao qual, hoje mais do que nunca, faz sentido falar e refletir.

Em 1931 e após constatar a falta de apoio popular em eleições autárquicas, o rei Afonso XIII sai do país, o que leva à aprovação de uma nova Constituição que inicia a II República Espanhola. O período da II República foi extremamente conturbado: os movimentos de esquerda, que compreendiam anarquistas, comunistas e sindicalistas, exigiam mudanças profundas no ainda Estado feudal espanhol.

Essas mudanças passavam, entre outras coisas, pelo corte profundo com a influência da Igreja Católica em Espanha, a autonomia das regiões e a distribuição das terras pelos trabalhadores.

Contra esta situação, movimentos reacionários, fazendo uso do exército, organizaram uma sublevação que pretendia terminar com a II República e, com uma viragem à direita, empreender um governo de cariz fascista à semelhança do que vinha acontecendo noutros países europeus, como na Alemanha e em Itália, e também, se bem que com outro recorte, em Portugal. Este movimento deu origem à Guerra Civil Espanhola, conflito profundamente ideológico, no qual as ações de ambas as partes eram motivadas pelos valores em que as pessoas acreditavam.

Cultura

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Homenagem à Catalunha

por Ana Patrícia Fernandes É neste contexto que surge a primeira lição da Guerra obras posterioCivil Espanhola: face ao movimento do exército, quem saiu res sobre a averà rua para defender a II República foram as pessoas, os tra- são que sentia balhadores, que se organizaram em milícias. Não militari- pela manipulazadas, não preparadas para a guerra, mas dispostas a lutar ção da verdade. para defender uma República democrática e de esquerda, que acreditavam ser mais justa.

A partir de juA segunda lição da Guerra Civil Espanhola foi a de que, nho de 1937, as devido a esta forte componente ideológica, mais de 35 mil pessoas ligadas pessoas de todo o mundo se voluntariam e viajaram para aos movimentos Espanha para lutar ao lado dos republicanos. Porque acredi- anarquistas e, tavam que estavam a lutar por uma causa justa e um mundo em especial, ao melhor. George Orwell foi uma dessas pessoas, tendo-se POUM foram alistado numa milícia do POUM para “combater o fascis- perseguidas pela mo”. linha comunista Apesar de todo esse apoio, a Guerra Civil foi ganha pe- que controlava los militares e o Generalíssimo Franco, que impôs uma di- o governo reputadura até 1975, momento da sua morte e de passagem para blicano. Orwell a monarquia ‘democrática’ que conhecemos hoje. George viu-se obrigado Orwell, no seu estilo jornalístico, ajuda-nos a perceber o a fugir de Espaque aconteceu: por um lado, o movimento reacionário era nha. Nos seus últimos dias em Barcelona vai deixando o seu apoiado pelo regime nazi com forças militares e equipa- grito de revolta: «Pela primeira vez na vida, habituei-me a mento de guerra; por outro, a resistência republicana foi escrever coisas nas paredes. Nos corredores de diversos resminada ‘por dentro’, pelas forças comunistas espanholas, taurantes deixei a frase “Visca POUM!” (Viva o POUM!), que na sua convicção forte pelo oximoro igualdade-hierar- escrita com as letras mais garrafais que me foi possível.» quizada, seguiram as instruções do governo estalinista rusNunca como hoje pareceu ser mais apropriado estudar e so, que não pretendia disputar com a República espanhola o ler sobre a Guerra Civil Espanhola e os ideais que foram deprotagonismo comunista. fendidos por aqueles que lutaram por uma sociedade mais No meio de tudo isto, o bode expiatório foram os movi- justa, uma sociedade que, sabiam, nem o fascismo nem o mentos anarquistas e os dissidentes do comunismo estali- capitalismo podem oferecer. Ler Homenagem à Catalunha nista (como o POUM), que se viram enredados na produção pode ajudar a perceber melhor o que aconteceu e o que está de falsa informação. E esta é a lição que Orwell retira da sua a acontecer. Quando hoje vemos os espanhóis em manifesexperiência: quem controla os órgãos de comunicação e as tações, dia sim, dia não, sabemos o porquê. Ainda lhes corfontes de informação, controla o que as pessoas pensam e o rem no sangue os valores de um povo que saiu à rua…

George Orwell, Homenagem à Catalunha, Lisboa, Antígona, rumo dos acontecimentos. Foi a indignação de Orwell para 2007 (280 pp.) com esta situação que o levou a escrever repetidamente em

SEMANA DAS MISSÕES Na semana de 22 a 26 de Outubro, a disciplina de Educação Moral e Religiosa e o projeto Didáxis Solidária promoveram uma semana dedicada às missões e ao voluntariado.

Com os objetivos de celebrar o Dia Internacional das Missões e fomentar em toda a comunidade escolar o espírito de voluntariado e de serviço ao próximo como projeto de vida, foram promovidas duas palestras em que participaram voluntários de diversas áreas, nos dias 24 e 25 de outubro.

Os alunos e professores presentes tiveram a oportunidade de ouvir testemunhos de quem dedica algum do seu tempo a diferentes causas, respondendo assim a uma “vontade” de ajudar.

Ao longo da semana, foram também promovidas campanhas de angariação de papel com vista à sua troca por bens alimentares e a campanha de recolha de tampinhas, cuja finalidade é conseguir angariar cadeiras de rodas e outros materiais necessários a pessoas com incapacidades físicas.

Yolanda Sanz

D idáxis S o l idá r i a Ao ritmo da solidariedade...

A solidariedade, a cooperação e a luta da comunidade escolar face à crise e a todas as dificuldades por ela gerada são o fio condutor do Espaço aberto que a nossa Escola proporciona e nos deixa divulgar neste espaço de convívio e de solidariedade.

Este espaço é uma importante mostra de como, um pouco por todo o nosso país, ainda que vividos tempos difíceis, as pessoas se dedicam com coragem e vontade ao voluntariado. Este é o local onde se marca o ritmo e a amizade não conhece fronteiras. Esta escola é uma rica paleta de cores, sons, imagens, mensagens, odores, sabores, emoções, afetos, multiculturalidade, fraternidade e alegria.

Este é o espaço que permite a todos, que fazem parte deste mundo de solidariedade, dar informação, reflexão e, muitas vezes, um pouco de si.

Grandes temas da atualidade são tratados por via de exposições e outros documentos facultados e divulgados, que se unem de forma totalmente solidária num programa em que a diversidade cultural e a solidariedade marcam o ritmo.

Quitéria Campos

22 Matemática

Jornal ‘O Vale’

9 º CA M P EONATO NACIONAL

Fase Escola

Escola Cooperativa de Vale S. Cosme

Ano XXV

nº 88

Janeiro 2013

J O G O S M AT E M ÁT I C A

A Associação Ludus, a Associação de Professores de Matemática, a Sociedade Portuguesa de Matemática e a Ciência Viva, em conjunto com a Universidade de Évora realizam, este ano letivo, o 9º Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos. Com o objetivo de divulgar os jogos matemáticos de tabuleiro adotados pela Ludus, assimilar e operacionalizar as regras dos jogos matemáticos, visando o desenvolvimento do raciocínio lógico matemático, e despertar/incentivar os alunos na aplicabilidade da matemática através de uma vertente lúdica, decorreu, na nossa Escola, no passado dia 14 de Dezembro (sexta-feira, 9h – 12h), a Fase Escola, com a presença de 70 alunos dos 2º e 3º ciclos do ensino básico.

Os alunos Didáxis Escola Cooperativa de Vale S. Cosme tiveram oportunidade de contactar com os jogos Gatos e Cães, Rastros e Hex – Segunda Categoria (2º Ciclo) e Rastros, Hex e Avanço – Terceira Categoria (3º Ciclo).

Os grandes vencedores por jogo foram no 2º CICLO: André Gomes (5º5, Hex);

Cristiana Rodrigues (5º7, Rastros); André Barbosa (6º1, Gatos e Cães).

E no 3º CICLO os grandes vencedores foram: Miguel Machado (7º1, Hex) Carmério Cadeia (7º8, Rastros); Andreia Mendes (9º3, Avanço).

Os alunos vencedores da Fase Escola do 9º Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos vão representar a DidáxisEscola Cooperativa de Vale S. Cosme, na Arena de Évora, no dia 1 de Março de 2013.

Este evento faz parte do Plano Anual de Actividades da Escola e foi promovido pelo Departamento de Matemática. Para quem quer conhecer estes jogos pode visitar o site http://ludicum.org/cnjm/9/.

Um agradecimento especial a todos os que participaram nesta iniciativa e os nossos parabéns aos vencedores de cada jogo.

Professora Mariana Faria.

XXXI Olimpíadas Portuguesas de Matemática FA S E E S COLA

O sucesso repete-se!

As Olimpíadas Portuguesas de Matemática (OPM), organizadas anualmente pela Sociedade Portuguesa de Matemática, são um concurso de problemas de Matemática, dirigido aos estudantes dos 2º e 3º ciclos do ensino básico e também aos que frequentam o ensino secundário, que visa incentivar e desenvolver o gosto pela Matemática.

Os problemas propostos neste concurso fazem sobretudo apelo à qualidade do raciocínio, à criatividade e à imaginação dos estudantes. Desta forma, estes são factores importantes na determinação das classificações o rigor lógico, a clareza da exposição e a elegância da resolução.

As OPM não têm como objectivo fundamental testar a quantidade de conhecimentos acumulados. No entanto, o desenvolvimento mental inerente à idade dos participantes e a própria maturidade matemática que decorre do aprofundamento das matérias escolares faz com que seja necessária a separação dos participantes em cinco níveis, designados

por: Mini-Olimpíadas (3º e 4º anos), PréOlimpíadas (5º ano), Júnior (6º e 7º anos), Categoria A (8º e 9º anos) e por Categoria B (Ensino Secundário).

Decorreu no passado dia 7 de Novembro (quarta-feira, 14h30m-16h30m), na nossa Escola, a 1ª eliminatória das XXXI Olimpíadas Portuguesas da Matemática, tendo participado alunos de 25 turmas do 5º ao 12º anos de escolaridade, no total de 180 alunos constituindo um record de participação!

Este evento faz parte do Plano Anual de Actividades da Escola Cooperativa de Vale S. Cosme – Didáxis e foi promovido pelo Departamento de Matemática.

Os grandes vencedores, por Categoria, foram Gonçalo Salgado (5º6, Pré-Olimpíadas); Paulo Brandão renovou o 1º prémio obtido no ano letivo transato (7º7, Júnior); Ana Ferreira (8º3, Categoria A) e Luís Silva (12º2, Categoria B).

Para todos os interessados em continuar treinar para a próxima edição ou para a seguinte eliminatória (9 de Janeiro de 2013)

visitem: http://www.spm.pt/olimpiadas/, onde podem ser consultadas várias informações relevantes sobre este evento.

Um agradecimento a todos os intervenientes nesta iniciativa, pela participação e colaboração nas várias actividades desenvolvidas e que tornaram possível o grande êxito verificado.

Coordenador de Departamento de Matemática: Mário Oliveira

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Matemática

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Alunos testaram conhecimentos em

Português e matemática no final do 1º Período No âmbito do Projecto Escola Virtual, visando a melhoria da aprendizagem da Matemática e do Português, entre as duas escolas, Didáxis de Vale S. Cosme e Didáxis de Riba de Ave, no dia 13 de dezembro, organizou-se o 1º concurso didaxis@virtual.conc, do ano letivo 2012/2013.

Contou com a participação de cerca de duas centena de alunos das Escolas de S. Cosme e Riba de Ave, do 6º, 9º, 11.º e 12.º anos que, durante uma tarde, colocaram em prática os conhecimentos matemáticos e de português adquiridos ao realizarem uma prova com recurso às tecnologias, mais precisamente na Escola Virtual implementada pela Porto Editora.

As provas, compostas por diversos níveis, com 10 minutos de tempo limite para a resolução da mesma, procurar-

am estimular nos jovens o gosto pela Matemática e pelo Português e, ainda, desenvolver o seu raciocínio lógico, matemático e adquirir competências linguísticas.

No que diz respeito às provas de Matemática, no 6º ano, saíram vencedores a turma 6.6 de Vale S. Cosme (Beatriz Ferreira e Miguel Vivas), no 9º ano, a turma 9.1 de Riba de Ave, no 11º ano, a turma 11.1 de Vale S. Cosme (Liliana Ferreira e Susana Azevedo) e, por fim, no 12º ano a turma 12.1 (Marta Sampaio e Rui Mesquita) de Vale S. Cosme.

Quanto às provas de Português, no 6º ano, os vencedores foram a turma 6.5 de Riba de Ave, no 9º ano, a turma 9.7 de Vale S. Cosme (Joana Guerra e Tânia Ferreira), no 11º ano, a turma 11.1 de Riba de Ave e, ainda, no 12º ano, a turma 12.1 de Vale S. Cosme (Ana Merelim e Juliana Silva).

Entrevista Dr.ª Andreia Silva, Representante da Porto Editora.

Entrevista Dr.ª Irene Alferes, diretora da Escola Didáxis – Riba de Ave.

Jornal “O vale”: Acha importante a realização de concursos como a escola virtual para motivar os alunos?

laços de amizade porque isso é muito importante pois, nos dias de hoje, as pessoas têm tendência a não estreitar laços afetivos, a não se conhecerem, parecem que vivem no mesmo mundo mas, não se conhecem uns aos outros e esse aspeto é muito importante porque é o aspeto da afetividade e, a afetividade, é sem dúvida muito importante na vida de cada um de nós.

Dr.ª Irene Alferes: Acho, são outras formas, outras metodologias de motivar para o ensino do Português e da Matemática e de construir aprendizagens de uma forma diferente e, isso é que é preciso.

J.V: Pensa que esta competição amigável entre as duas escolas serve para aproximar mais os alunos?

Jornal “O vale”: Como surgiu a ideia de trazer este concurso à escola?

Drª Andreia Silva: A Escola Virtual é um projeto que está direcionado para os alunos logo, fazia todo o sentido a partir do momento em que tínhamos uma ferramenta de testes, implementar este tipo de iniciativas. Aliás, a Didáxis foi o primeiro projeto que tivemos neste âmbito e o nosso objetivo, este ano letivo, é alargar o concurso a nível nacional.

J.V: Sente que este projeto está a ter as consequências pretendidas?

Dr.ª A.S: Está a alcançar os objetivos, em dúvida. O projeto tem sete anos de desenvolvimento, e em termos de implementação nas escolas exige maturidade por isso nós ao fim de cinco anos de projeto acho que estamos a cumprir com os nossos objetivos e esperamos chegar com mais alunos, com mais ferramentas, com mais oferta, por isso sim alcançamos plenamente os nossos objetivos.

Dr.ª I.A: Eu gostaria que sim, que servisse para aproximar mais os alunos porque, como vocês sabem, as duas escolas são propriedade da mesma identidade que é a Didáxis - Cooperativa de ensino CRL e isso é que acho que é salutar para que os alunos das duas escolas se conheçam e tracem

Por Bárbara Passos (10.2) e Joana Antunes (12.2)

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Núcleo de Xadrez

Janeiro 2013

L u í s S i l va

em

Entrevista

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à

Federação Portuguesa de Xadrez O recém Campeão Nacional Absoluto de Semi-rápidas, Luís Silva, é um jogador jovem em clara ascensão no xadrez Nacional! Ao conquistar este título Nacional de Campeão de Semi-Rápidas, tornou-se o mais jovem atleta da história da FPX a conseguir tal feito, sucedendo assim ao Grande Mestre António Fernandes que detinha este record desde 1986!

Na época passada, o Luís conseguiu conquistar o título de Campeão Nacional da Fase Preliminar, na vertente Lentas, o que é um forte indício que cada vez mais este jovem está a evoluir na modalidade…

A nível distrital dominou na época transata, claramente, as provas realizadas pela Associação de Xadrez do Distrito de Braga, isto é, foi o jogador mais jovem a conquistar a “tripla”: foi Campeão Distrital Absoluto nas vertentes Lentas, SemiRápidas e Rápidas. Atualmente tem um elo de 2176, cada vez mais próximo do título de Mestre Nacional de Xadrez (elo 2200), e está filiado desde sempre no clube Núcleo de Xadrez de Vale de São Cosme Didáxis que já é uma certeza, no panorama

tempo livre, dedico cerca de 20 a 25 horas semanais ao estudo de xadrez.

(FPX): Qual é a profissão que pretendes exercer?

Alguma vez ponderaste ser profissional de Xadrez?

Federação Portuguesa de Xadrez (FPX): Como começaste a jogar xadrez, e como é que vieste parar ao xadrez Federado?

Luís Silva: Comecei a jogar xadrez no 5º ano de escolaridade, em Dezembro de 2005. Tive o primeiro contacto com a modalidade nessa altura com o xadrez devido a uma ação de promoção desencadeada por parte do Professor Mário Oliveira na Escola Cooperativa Vale São Cosme-Didáxis.

As primeiras semanas foram bastante especiais para mim, em que senti que este era um desporto que se adequava aos meus gostos: a competição e o facto de ser uma modalidade individual. Depois, comecei a frequentar todos os encontros do núcleo, e nessa altura participava também nos torneios do desporto escolar. Passado uns tempos, federei-me pelo clube Núcleo de Xadrez Vale de São Cosme-Didáxis, e comecei a participar em torneios federados. Mais tarde, no início da época 2008/2009, comecei a querer evoluir ainda mais e passei a ter aulas presenciais com o Professor António Caramez, treinador FIDE de grau 2, sob a orientação dos professores responsáveis do NXVSCDidáxis, Mário Oliveira e José Azevedo, que coordenavam todas as atividades planificadas para cada época, para que todos os atletas do NXVSC-Didáxis cumprissem os objetivos pré-estabelecidos no início de cada temporada...

(FPX): Quais são os teus métodos para evoluir no Xadrez? Quanto tempo dedicas a este desporto?

Luís Silva: Atualmente, desde a época passada, estou a ter aulas, via internet, com o GM canadiano Kevin Spraggett, mas a maior parte do meu estudo é individual: sigo sempre os grandes torneios e analiso as partidas dos jogadores mais fortes, analiso também sempre as minhas partidas (e isso é o mais importante), leio livros e faço exercícios, principalmente táticos. Gosto muito de ver partidas comentadas, porque assim posso compreender todas as fases do jogo, que estão todas interligadas: a abertura, o meio-jogo e o final. O xadrez ocupa a maior parte do meu

Luís Silva: Frequento o 12º ano e para o ano pretendo entrar em Medicina, para assim no futuro exercer a profissão de Médico, e para já está tudo a correr muito bem e tenho notas para o conseguir. Não ponderei ser profissional do Xadrez, pelo menos em Portugal, porque na minha opinião este é um desporto que não está integrado na sociedade portuguesa, o que torna difícil a sua profissionalização.

Existem exemplos perto de nós, como é o caso de Espanha, em que já se torna rentável viver do Xadrez…

(FPX): O que pensas do trabalho da Federação até agora?

Luís Silva: Na minha opinião, e sendo sincero, esta é a melhor direção da Federação desde que eu pratico esta modalidade. Gosto essencialmente do profissionalismo com que estão a ser tratados os assuntos, e os prémios que estão a ser dados nos torneios, que acho que são bastante apelativos. A distribuição dos torneios por todo o país também acho que é interessante, como foi o caso do Campeonato Nacional de Semi-Rápidas ter sido na Covilhã, pois leva a que a modalidade seja divulgada em regiões em que o xadrez não está tão desenvolvido – e no caso da Covilhã, este é uma região que está equidistante das nossas maiores cidades, Porto e Lisboa. Portugal é uma área muito grande e todas as pessoas têm direito a praticar este desporto, e torna-se importante a distribuição deste tipo de provas por toda a região nacional. De resto, o que não gostei tanto por parte da Federação foram as regras impostas sobre a participação nas Competições Internacionais, nomeadamente na participação nos mundiais de jovens (só o primeiro classificado poder participar nesta prova) porque o vencedor do Nacional de Jovens pode não ser o jogador mais forte desse escalão, o que acaba por tornar este critério um pouco injusto.

(FPX): Quais são os teus objetivos a curto, médio e longo prazo no xadrez?

Luís Silva: A curto prazo, tenho como objetivo ser campeão nacional sub-18 e chegar a Mestre FIDE (MF) já em 2013. Como meta a médio prazo, gostaria de ser Mestre

Internacional (MI), apesar de não me interessar tanto o título em si, mas sim o nível xadrezístico que este representa.

A longo prazo, tenho como sonho chegar ao topo do xadrez nacional e participar numa Olimpíada, porque para além de representar o nosso país, poderia ter a oportunidade de conhecer os grandes jogadores deste desporto.

FPX): Como foi esta tua última conquista, de Campeão Nacional de Semi-Rápidas, na Covilhã?

Luís Silva: Quando me inscrevi no torneio, a minha expectativa era participar no torneio e estar perto dos grandes jogadores que iam participar, como é o caso do Grande Mestre António Fernandes, mas nunca pensei atingir os 3 primeiros lugares sequer. Durante o torneio em si, quando cheguei à 5ª jornada com 4,5 pontos e consegui ganhar ao MF José Andrade, senti que tinha grandes capacidades para conseguir vencer o torneio, o que acabou por acontecer. Foi o maior título que consegui até agora na minha carreira xadrezística.

FPX): Em relação ao xadrez no distrito de Braga, és o jogador que domina claramente todas as provas da AXDB. Qual é a análise que fazes desta última época que passou a nível de provas distritais?

Luís Silva: O ano passado, dominei os Campeonatos Distritais: fui o jogador mais jovem da AXDB que conseguiu fazer a tripla, ganhei o Campeonato Distrital Absoluto de Lentas, de Semi-Rápidas e Rápidas. Este feito deve-se ao meu trabalho e dedicação ao longo do ano, e espero continuar a conseguir o mesmo feito: já consegui ganhar esta nova época o Distrital Individual de Semi-Rápidas e por Equipas, o que é um ótimo sinal. O próximo que espero ganhar é o Campeonato Distrital Absoluto de Lentas, desta nova época, de 2012/2013. Para finalizar, gostaria de deixar um sincero agradecimento ao Professor Mário Oliveira que engendra todos os esforços para que os atletas do NXVSC-Didáxis se preocupem apenas em jogar e dar o máximo em cada partida que disputamos o que constitui um dos grandes segredos do sucesso da ascensão individual e coletiva do clube que represento!

Diretora de Comunicação da Federação Portuguesa de Xadrez: Ana Ferreira ana.ferreira@fpx.pt

26 Núcleo de Xadrez ADREZ

SETEMBRO

X

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Escola Cooperativa de Vale S. Cosme

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NÚCLEO DE XADREZ VALE S. COSME

CAMPEONATO DISTRITAL DE XADREZ RÁPIDAS LUÍS SILVA SAGRA-SE VENCEDOR E FAZ TRIPLA DISTRITAL

O Campeonato Distrital Absoluto de Xadrez na vertente Rápidas realizou-se no passado dia 15 de setembro, sábado, na Escola Cooperativa Vale S. Cosme-Didáxis, com arbitragem a cargo do presidente da Associação de Xadrez do Distrito de Braga, Carlos Dias, e direção da prova sob a responsabilidade do professor responsável do Núcleo de xadrez Vale s. Cosme-Didáxis, Mário Oliveira.

O sistema adotado nesta vertente do “jogo das 64 casas” consiste numa partida com duração de 10 minutos (5 minutos para cada jogador finalizar a partida).

Da parte da manhã, realizou-se o Torneio por Equipas onde cada sessão era disputada por 4 tabuleiros de cada clube e participaram 13 equipas num total de 52 atletas inscritos.

Depois do Vice-Título Distrital Coletivo conquistado na época passada, a equipa A do Núcleo de Xadrez de Vale S. CosmeDidáxis partia como a 1ª cabeça de série…

No entanto, o NXVSC-Didáxis A, que até à 4ª sessão liderava confortavelmente o Torneio Coletivo, foi surpreendido na 5ª sessão pela equipa B do CX Escola EB 2,3 João de Meira com uma derrota por 3-1!

Desta forma, a luta pelo 1º lugar decorreu

até ao último instante, pois ambas as equipas obtiveram os mesmos pontos, mas o desempate final no confronto direto beneficiou a jovem equipa vimaranense. A equipa A do CX Escola EB 2,3 João de Meira ocupou o último lugar do pódio, com um ponto a menos da liderança.

A jovem equipa famalicense do NXVSCDidáxis, que se sagrou Vice-Campeã Distrital, foi constituída por Luís Silva (1º tabuleiro, 7 pontos em 7 jogos), Bruno Gomes (2º tabuleiro, 5 pontos em 7 jogos), Ivo Dias (3º tabuleiro, 5 pontos em 7 jogos) e Rui Pedro Gomes (4º tabuleiro, 6 pontos em 7 jogos).

Da parte da tarde, decorreu o Torneio Individual contando a participação de 46 atletas federados. O grande vencedor foi o Luís Silva (NXVSC-Didáxis) com uma performance 100% vitoriosa, tal como já tinha sucedido no Torneio Coletivo, alcançando 8 vitórias em 8 jogos! Desta forma, esta foi a terceira vez na história do Xadrez Distrital que um atleta vence os Campeonatos Absolutos nas vertentes rápidas, semi-rápidas e lentas na mesma época: uma autêntica tripla distrital conquistada com a particularidade do jovem atleta famalicense ter apenas 17 anos de idade! Em 2º, 3º, 4º lugares, a 2 pontos de distância (!) da liderança, classificaram-se, de acordo com os critérios de desempate, Adriano Macedo (CCCBarcelos), Luís Gonçalves (CX Escola EB2,3 João de Meira) e Fernando Silva (GDRAU), respetivamente. Em 5º, 6º e 7º lugares, com 5,5 pontos em 8 jogos, classificaram-se, de acordo com os critérios de desempate, Anatoli Khodorov (CX Escola EB 2,3 João de Meira), Bruno Gomes (NXVSC-Didáxis) e Carlos Novais (CX Escola EB 2,3 João de Meira).

Esta prova, contou com o apoio da Associação de Xadrez do Distrito de Braga e do NXVSC-Didáxis e patrocínio da Câmara Municipal de Vila Nova de Famalicão, representando mais uma manifestação do empenho e dedicação na promoção e sedimentação do Xadrez no concelho de Vila Nova de Famalicão.

Mais Informações:

http://www.chess-results.com/tnr80939.spx?art=1&lan=10 http://www.chess-results.com/tnr80937.aspx?lan=10

Professor responsável NXVSC-Didáxis: Mário Oliveira.

NXVSC - DIDÁXIS VENCE SUPERTAÇA AXDB 2012 O Campeonato Distrital Absoluto de XDecorreu, no passado dia 20 de Outubro, a 4ª edição da Supertaça da Associação de Xadrez do Distrito de Braga na Escola Ensino Básico 2,3 João de Meira, em Guimarães.

Nesta competição por Equipas tiveram direito a participar a equipa Campeã Distrital por Equipas, Clube de Xadrez Escola E.B. 2,3 João de Meira, e a equipa famalicense vencedora da Taça Associação de Xadrez do Distrito de Braga, os primodivisionários Núcleo de Xadrez Vale S. CosmeDidáxis, relativamente à época 2011/2012.

Este evento foi arbitrado pelo Árbitro Nacional José Meireles, disputado a quatro tabuleiros, e o favoritismo inicial pertencia à jovem equipa famalicense com uma média elo 1983 contra uma média elo de 1875 da

equipa vimaranense.

Porém, após três horas de jogo o CXEJM mostrou que tinha uma palavra a dizer com obtenção de uma vitória com mate imparável na 4ª mesa por Ana Meireles, atual Campeã Nacional Sub-18, diante Rui Pedro Gomes. Perante esta adversidade, no 1º tabuleiro, Luís Silva (NXVSC-Didáxis), candidato a Mestre Nacional de Xadrez, vincou a sua supremacia e Carlos Novais (CXEJM) não resistiu à superioridade evidenciada…

Com o Encontro igualado (1-1) o capitão Bruno Gomes (NXVSC-Didáxis) vence de forma convincente o experiente Luís Gonçalves (CXEJM), no 2º tabuleiro, e desta forma, a conquista da Supertaça fica definida por vitórias em tabuleiros superiores!

Com a vitória já assegurada para o NXVSCDidáxis, na 3ª mesa, a olímpica Inês Macha-

do Oliveira (NXVSC-Didáxis) não resistiu à tenacidade evidenciada no final da partida por Alexandre Belsley (CXEJM), fixandose o resultado final num empate 2-2.

Esta vitória representa mais um marco nos oito anos de história deste clube famalicense que encerra a época desportiva 2011/2012 em beleza!

Mais informações:

http://nxvscdidaxis.blogspot.pt/2012/10/cdxcix.html http://axbraga.weebly.com/

Professor responsável NXVSC-Didáxis: Mário Oliveira.

OUTUBRO

ENCERRAMENTO DA ÉPOCA EM BELEZA!

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Ano XXV

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Janeiro 2013

N O V E M B R O I OPEN DE XADREZ CIDADE BERÇO LUÍS SILVA IMPERIAL BRUNO GOMES FECHA O PÓDIO

Pódio Classificativo: (da esquerda para a direita) Alexandre Mano (Árbitro), Lucas Silva, Luís Silva, Bruno Gomes e Mário Sousa (Diretor de Prova).

Decorreu entre 31 de outubro e 10 de novembro, nas instalações da Secção de Xadrez Grupo Desportivo Amigos de Urgeses, o I Open de Xadrez Cidade Berço, organizado pelo GDRAA com apoio da Associação de Xadrez do Distrito de Braga.

Este evento marcou o início da época competitiva no distrito de Braga, trazendo à Cidade de Guimarães alguns dos melhores praticantes da modalidade do distrito de Braga e Porto, estando incluídos no lote dos favoritos os atuais campeões absolutos dos distritos de Braga e Porto: Luís Silva (Núcleo de Xadrez Vale S. Cosme – Didáxis) e Lucas Silva (Grupo Desportivo Dias Ferreira- Matosinhos), respetivamente.

Este evento reuniu 40 xadrezistas que competiram durante sete sessões, com arbitragem a cargo de Alexandre Mano e o diretor de prova foi Mário Sousa.

O NXVSC-Didáxis fez-se representar por nove atletas: Luís Silva (Elo 2167), Bruno Gomes (Elo 2057), Ivo Dias (Elo 1846), Afonso Fernandes (Elo 1747), Rui Pedro Gomes (Elo 1740), Ana Inês Silva (Elo 1470), Carlos Dias (Elo 1369) e Carlos Azevedo (Elo 1353) e neófito João Romano (Elo 1350).

Mais uma vez, os jovens atletas famalicenses fizeram valer o excelente momento de forma que atravessam neste início de época! Desta forma, Luís Silva não deu qualquer hipótese à concorrência alcançando 6,5 pontos (prémio de 100 euros), cedendo apenas um empate ao seu colega de equipa Bruno Gomes (prémio de 40 euros) que se classificou num brilhante 3º lugar com 5,5 pontos. Lucas Silva (prémio de 60 euros) classificou-se em 2º lugar cedendo apenas uma derrota perante o 1º classificado!

As grandes expectativas depositadas neste evento foram grandemente ultrapassadas, pois os jovens atletas do NXVSC-Didáxis mostraram estar à altura das próximas competições que se avizinham: dias 17 e 18 de novembro decorrerão, no Estádio Municipal de Barcelos, os Campeonatos Distritais Semi-Rápidas (Individual e Coletivo) e dia 24 de novembro realizar-se-ão, no Pavilhão Universitário de Aveiro, os Campeonatos Nacionais de Jovens de Semi-Rápidas.

Mais informações: h t t p : / / w w w. c h e s s - r e s u l t s . c o m / t n r 8 2 6 9 1 . aspx?art=1&rd=7&lan=10&fed=POR Professor responsável NXVSC-Didáxis: Mário Oliveira

CAMPEONATO MUNDIAL DE JOVENS DE XADREZ

XADREZ FEMININO DISTRITAL EM ALTA O Campeonato do Mundo de Jovens Sub-08 a Sub-18 2012 foi realizado em Maribor na Eslovénia de 7 a 19 de Novembro de 2012.

O Xadrez Nacional esteve mais uma vez representado neste momento alto do Xadrez Internacional, com os jovens que tiveram direito a estar presentes nesta participação.

Esta participação começou no fim de semana de 2 a 4 de Novembro, com a realização do Estágio de Preparação em Leiria, no Instituto Politécnico de Leiria. Este estágio teve o importante apoio dos Serviços de Acção Social do IPLeiria.

Os treinadores desta delegação foram a Catarina Leite (Mestre Internacional Feminina) e o José Padeiro (Mestre FIDE), sendo a delegação chefiada pela Ariana Pintor (Mestre FIDE Feminina).

A classificação final dos nossos jogadores saldou-se com bons desempenhos da maioria dos jogadores. Em particular, o Distrito de Braga esteve representado por 4 atletas atualmente filiadas no Núcleo de Xadrez Vale S. Cosme-Didáxis que deram certezas de uma experiência positiva em competições internacionais com níveis de competitividade bastante exigentes: S08 Feminino: Elisa Machado Oliveira – 85º lugar em 91 participantes (3.5 pontos em 11 possíveis).

S10 Feminino: Alice Machado Oliveira - 81º lugar em 126 participantes (5 pontos em 11 possíveis, com perda de 5 pontos ELO FIDE).

S14 Feminino: Mariana Silva - 101º lugar em 119 participantes (4 pontos em 11 possíveis, com ganho de 23 pontos ELO FIDE).

S16 Feminino: Inês Machado Oliveira - 40º lugar em 105 participantes (6 pontos em 11 possíveis, com perda de 8 pontos ELO FIDE).

O NXVSC-Didáxis gostaria de endereçar um sincero agradecimento à Cooperativa de Ensino Didáxis CRL e à Câmara Municipal de Vila Nova de Famalicão, pelo apoio prestado às atletas famalicenses.

Classificação Final

FEMININOS

S08 F: Maria Elisa Oliveira - 85 em 91 - 3.5/11 S10 F: Maria Alice Oliveira - 81 em 126 - 5.0/11 (-4.5) S12 F: Rita Jorge - 62 em 127 - 5.5/11 (-1.0) S14 F: Mariana Silva - 101 em 119 - 4.0/11 (+23.0) S16 F: Inês Lima Santos - 76 em 105 - 4.5/11 (+15.0) S16 F: Maria Inês Oliveira - 40 em 105 - 6.0/11 (-7.5) S18 F: Susana Pereira - 69 em 80 - 4.0/11 (+21.0)

ABSOLUTO

S08 M: Lourenço Passeiro - 108 em 136 - 4.5/11 S10 M: José Francisco Veiga - 110 em 192 - 5.5/11 (+4.7) S12 M: Henrique Paiva - 133 em 192 - 4.5/11 (-15.4) S14 M: Guilherme Martins - 92 em 172 - 5.5/11 (+12.4) S16 M: João Vicente - 54 em 126 - 6.0/11 (+0.9) S18 M: Jorge Ferreira - 46 em 116 - 6.0/10 (-17.4) Professor responsável NXVSC-DIDÁXIS: Mário Oliveira

Núcleo de Xadrez

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CAMPEONATO DISTRITAL DE XADREZ SEMI-RÁPIDAS INDIVIDUAL E EQUIPAS NXVSC - DIDÁXIS FAZ O PLENO: LUIS SILVA VENCEDOR ABSOLUTO EQUIPA A VENCE COLETIVAMENTE

O Núcleo de Xadrez de Vale S. Cosme - Didáxis assinou no passado fim de semana mais uma bela página da sua história face aos resultados obtidos no Campeonato Distrital Absoluto de Semi-Rápidas (20 minutos de reflexão para cada jogador acabar a partida) Individual e por Equipas conquistando um pleno em vitórias nos dois Torneios realizados.

O Torneio Individual decorreu no dia 17 de novembro, no Estádio Municipal de Barcelos, organizado e arbitrado pela Associação de Xadrez do Distrito de Braga e pelo clube anfitrião Clube Campismo Caravanismo de Barcelos. O jovem famalicense, com 6 vitórias e 1 empate, Luís Miguel Neves da Silva (NXVSC – Didáxis) revalidou o título distrital. O seu colega de equipa, Bruno Gomes (6 pontos em 7 jogos), alcançou o ViceTítulo distrital mercê de uma vitória na última sessão ao 3º classificado, José Monteiro (Grupo Desportivo Recreativo Amigos de Urgeses), que obteve 5,5 pontos. A delegação do NXVSCDidáxis foi composta por 16 atletas (recorde de participação entre Clubes!), num total de 43 participantes, sendo de destacar as classificações de Ivo Dias (4º lugar; 5 pontos), Afonso Fernandes (11º lugar; 4,5 pontos), António José Ribeiro, Hélio Silva, João Romano E Ana Inês Silva (13º lugar ex-aqueo; 4 pontos). Este evento escaquístico mostrou um elevado nível de competitividade e combatividade onde se respiraram emoções fortes até ao último segundo nas 7 sessões disputadas.

O Torneio por Equipas decorreu no dia seguinte, 18 de novembro, adotando-se, também, o Sistema Suíço de 7 sessões, onde cada ronda era disputada por 4 tabuleiros de cada clube. Esta prova contou com a participação de 55 jogadores, distribuídos por 11 equipas do Distrito de Braga, 4 das quais pertenciam ao NXVSC - Didáxis o que constituiu, tal como no Torneio Individual, um recorde em termos de participação numa prova distrital por equipas.

A equipa vimaranense Clube de Xadrez Escola EB 2,3 João de Meira A era a primeira cabeça de série e liderou a prova até à 3ª ronda na qual enfrentou a jovem equipa famalicense, NXVSC-Didáxis A, e sucumbiu pela margem miníma: 1,5-2,5. Nas restantes quatro sessões a primeira equipa do NXVSC-Didáxis não deu hipótese à concorrência com 4 vitórias consecutivas e alcançando o seu segundo título coletivo, depois da conquista na época 2009/2010, na vertente Semi-Rápidas: 20 pontos em 21 possíveis! Em 2º lugar, a escasso 1 ponto, classificou-se a equipa A do CXEEB2,3JM e o pódio ficou completo com a equipa A GDRAU que obteve 16 pontos.

Desta forma, a equipa A do NXVSC-Didáxis fez-se representar por Luís Silva (1º tabuleiro; 4 pontos em 7 jogos), Bruno Gomes (2º tabuleiro; 6 pontos em 7 jogos), Rui Pedro Gomes (3º Tabuleiro; 5,5 pontos em 7 jogos) e António Silva (4º tabuleiro; 6 pontos em 7 jogos). As equipas B, C e D do NXVSC-Didáxis classificaram-se, respetivamente, em 5º, 6º e 11º lugares.

Mais informações: http://www.chess-results.com/tnr85305.aspx?art=1&lan=10 (INDIVIDUAL) http://www.chess-results.com/tnr85438.aspx?art=0&lan=10 (EQUIPAS) Professor responsável NXVSC-Didáxis: Mário Oliveira

28 Núcleo de Xadrez

Jornal ‘O Vale’

CAMPEONATO NACIONAL DE JOVENS DE SEMI-RÁPIDAS

Escola Cooperativa de Vale S. Cosme

Ano XXV

nº 88

Janeiro 2013

N O V E M B R O

NXVSC - DIDÁXIS DOMINA (MAIS UMA VEZ) XADREZ JOVEM NACIONAL AXDB LIDERA EM TÍTULOS ASSOCIAÇÕES DISTRITAIS

PROBLEMAS TÁTICOS

Decorreu no passado dia 24 de Novembro, no Pavilhão Desportivo Dr. Aristides Hall da Universidade de Aveiro, o Campeonato Nacional Jovem de Xadrez federado, na vertente Semi-Rápidas (20 minutos para cada jogador acabar a partida).Este evento foi organizado pela Federação Portuguesa de Xadrez (FPX) com o apoio do Instituto Português do Desporto e Juventude e dos Serviços de Acção Social da Universidade de Aveiro. Este campeonato contou com 262 participantes distribuídos pelos escalões Sub-08 (33 participantes), Sub-10 (54 participantes), Sub-12 (55 participantes), Sub14 (51 participantes), Sub-16 (37 participantes), Sub-18 (18 participantes) e Sub-20 (14 participantes).

A delegação do NXVSC - Didáxis foi chefiada pela professora Mariana Faria e os 12 alunos que “vestiram as cores da Didáxis” alcançaram, mais uma vez, resultados individuais surpreendentes!

Os grandes destaques desta delegação foram os títulos nacionais alcançados por Luís Silva, no escalão Sub-18, Inês Machado Oliveira, nos Sub-18 feminino e Alice Machado Oliveira, título nacional feminino na categoria Sub-10.

Luís Silva (6,5 pontos em 7 possíveis) alcançou o seu 3º título nacional, depois de se ter sagrado Campeão Nacional Sub-14 (2008) e Campeão Nacional Sub-16 (2010).

No mesmo escalão, Inês Machado Oliveira (4,5 pontos em 7 possíveis) alcançou mais um título nacional feminino totalizando, até à data, 4 títulos nacionais femininos nas categorias Sub-12, 14, 16 e Sub-18!

Alice Machado Oliveira (6 pontos em 7 possíveis, 3º lugar absoluto), manteve a sua hegemonia na categoria feminina no escalão Sub-10 ao renovar o título conquis-

tado na época transata, e chegou mesmo a “sonhar” com o título absoluto disputando um match de desempate com mais dois atletas: José Veiga (Academia de Xadrez de Gaia) e José Santos (Clube de Xadrez Escola João de Meira), tendo a vitória absoluta acabado por sorrir à mais jovem esperança do clube gaiense. Elisa Machado Oliveira (5 pontos em 7 possíveis, 5º lugar ex-aqueo absoluto), no seu primeiro ano no escalão Sub-10, sagrou-se vice-campeã nacional o que constituiu uma agradável surpresa.

As irmãs Inês Silva e Mariana Silva sagraram-se Vice-Campeãs Nacionais nos escalões Sub-12 e 16, respetivamente, e deram boas indicações do excelente momento de forma que atravessam no início da época escaquística 2012/2013. No escalão Sub12, Simão Barroso (4 pontos em 7 jogos) com 3 vitórias na 3 últimas sessões fez uma agradável performance, classificando-se em 15º lugar ex-aqueo. No escalão Sub-16, Ivo Dias e António José Ribeiro posicionaram-se em 6º lugar ex-aqueo e 23º lugar ex-aqueo, respetivamente. Gonçalo Martins (CX Colégio Português) e Ana Beatriz Ribeiro (CXEJM) foram os grandes vencedores no escalão Sub-12 nas categorias absoluta e feminino, respetivamente, e David Martins (GD Dias Ferreira) e Joana Branco (AX Pedro Hispano) foram os vencedores, de forma incontestável, no escalão Sub-16 nas categorias absoluta e feminino, respetivamente.

Rui pedro Gomes (4 pontos em 7 possíveis) lutou por um lugar no pódio até à última sessão, mas teve que se contentar com o 4º lugar a escasso meio ponto do 3º classificado. José Margarido confirmou o favoritismo inicial e conquistou o título nacional Sub-20. No mesmo escalão, Ana

01 NEGRAS

03 NEGRAS

02 BRANCAS

04 NEGRAS

Meireles (CXJM), também, não deu hipóteses à concorrência e conquistou mais um título nacional feminino.

Nos Sub-14, é de realçar o 15º lugar ex-aqueo obtido por Rui Barreira e Carlos Azevedo com uma performance acima dos 50%: 4 pontos em 7 possíveis. Gonçalo Silva (GD Ferroviários do Barreiro) e Ana Bastos (Clube Galitos), conquistaram os títulos absolutos e femininos, respetivamente.

No escalão Sub-08, o NXVSC-Didáxis não se fez representar por nenhum atleta.

Tomás Bastião (AA Coimbra) e Catarina Matos (Santoantoniense FC) foram os vencedores incontestados na competição absoluta e feminina, respetivamente.

Desta forma, dos 14 títulos nacionais em disputa, o NXVSC-DIDÁXIS arrecadou, pelo terceiro ano consecutivo, o maior número de troféus, três, liderando o Xadrez Jovem Federado a nível nacional na vertente semi-rápidas. No que diz respeito as Associações Territoriais, a Associação de Xadrez do Distrito de Braga liderou os títulos nacionais conquistados somando 5 títulos em 12!

05 BRANCAS

Estes resultados obtidos pelos atletas do jovem clube famalicense resultam do trabalho que tem vindo a ser desenvolvido na formação de novos valores na aprendizagem deste mui nobre desporto – ciência na Escola Cooperativa Vale S. Cosme – Didáxis, resultando no corolário de uma aposta contínua no Xadrez Jovem que tem vindo a ser feita desde que o NXVSC – Didáxis foi criado, permitindo sonhar com um clube cada vez mais forte, consolidando-se no panorama escaquístico nacional.

Estão de parabéns todos os Jogadores do NXVS.C-Didáxis, Encarregados de Educação, Professores responsáveis, Direcção Pedagógica da Escola Cooperativa Vale S. Cosme – Didáxis e a Cooperativa de Ensino Didáxis.

Mais informações:

h t t p : / / w w w. f p x . p t / w e b / c o m u n i c a cao/curtas/164-cn-jovens-semi-rapidas20122013-resultados http://www.chess-results.com/tnr85707.aspx ?art=1&rd=7&lan=10&turdet=YES&flag=30 Professor responsável NXVSC-DIDAXIS: Mário Oliveira.

06 BRANCAS

X Jornal ‘O Vale’

DEZEMBRO

Escola Cooperativa de Vale S. Cosme

Ano XXV

nº 88

Janeiro 2013

Núcleo de Xadrez

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ADREZ

X TORNEIO DO VALE: A T radição M antém - se !

L uís S ilva revalida o título !

O Núcleo de Xadrez de Vale S. Cosme - Didáxis organizou no passado dia 14 de dezembro, na Sala de Eventos da Escola Cooperativa Vale S. Cosme – Didáxis, o X TORNEIO DO VALE, integrado no Programa das Atividades do Encerramento do 1º Período.

Este Torneio dirigia-se a jogadores federados e não federados, tendo contado com a participação de alunos dos Agrupamentos Escola Trigal de Santa Maria, Padre Benjamim Salgado, da Escola Básica Integrada de Pedome, do Externato Delfim Ferreira, da Escola Secundária Sá de Miranda e da Escola anfitriã.

Esta iniciativa contou com o apoio da Associação de Xadrez do Distrito de Braga e patrocínio da Câmara Municipal de Vila Nova de Famalicão. Estiveram presentes meia centena de jogadores e pretendeu-se, desta forma, dar continuidade à campanha de sensibilização e motivação para a prática do Xadrez, levada ao cabo desde o início do ano letivo 2012/2013, tendo como principal objetivo criar uma competição saudável entre os atletas do NXVSC-Didáxis com atletas provenientes de outros clubes escolares e federados.

Sob coordenação, arbitragem e direção de Prova dos professores Carlos Dias, presidente da AXDB, Andreia Oliveira, Mário Oliveira e Mariana Faria, professores responsáveis do NXVSC-Didáxis, o X TORNEIO DO VALE foi vencido, pelo segundo ano consecutivo, por Luís Silva (NXVSC-Didáxis) com um torneio 100% vitorioso: 7 vitórias em 7 jogos! De acordo com os critérios de desempate, Bruno Gomes (NXVSC-Didáxis) e Luís Romano (NXVSC-Didáxis) classificaram-se em segundo e terceiro lugares, respetivamente, obtendo o mesmo número de pontos (6 vitórias e 1 derrota). Em 4º e 5º lugares, também, de

acordo com o coeficiente de desempate, posicionaram-se as atletas do NXVSC-Didáxis Inês Machado Oliveira e Mariana Silva, respetivamente. A grande vencedora feminina foi Alice Machado Oliveira (NXVSC-Didáxis) e em 2º e 3º lugares feminino classificaram-se Elisa Machado Oliveira (NXVSC-Didáxis) e Filipa Costa (AE Padre Benjamim Salgado). No que diz respeito os escalões, o 1º prémio foi atribuído aos alunos: Afonso Azevedo (Sub-08, NXVSCDidáxis), André Cardoso (Sub-10, NXVSC-Didáxis), Simão Barroso (Sub-12, NXVSC-Didáxis), Carlos Azevedo (Sub-14, NXVSC-Didáxis), Ivo Dias (Sub-16, NXVSCDidáxis), João Romano (Sub-18, NXVSC-Didáxis) e Rui Pedro Gomes (Sub-20, NXVSC-Didáxis).

Este evento contou com a presença do representante do Pelouro do Desporto da CMVNF, Dr. Hugo Mesquita, bem

como do Presidente da Direção Pedagógica desta Escola, Professor Alcino Faria, e reafirmaram, na Cerimónia de Encerramento, em cada um dos seus discursos “um apoio a 100% neste tipo de iniciativas”!

De salientar que em paralelo ao X TORNEIO DO VALE decorreu uma sessão de divulgação de JOGOS MATEMÁTICOS DE TABULEIRO (Produto, Hex e Avanço) destinada aos alunos do Ensino Secundário da Escola Cooperativa Vale S. Cosme-Didáxis com o propósito da participação dos melhores alunos na IX Final do Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos, que decorrerá em Évora, no dia 1 de março de 2013.

Mais informações: http://www.chess-results.com/tnr87563.spx?art=1&lan=10 http://ludicum.org/cnjm Professor responsável NXVSC-Didáxis: Mário Oliveira.

30 Cantinho das Línguas

Jornal ‘O Vale’

Escola Cooperativa de Vale S. Cosme

Ano XXV

nº 88

Janeiro 2013

FRANÇAIS

A Prof(a): Odília Silva

Noël et Nouvelle Année Dans uNe époque de naissance, Un bOn éclairage ne manque pas.

LEs enfants sont heureux is iLs sont tous impatients.

Les différences journal MOTS CROISÉS Mot mystère de cinq lettres.

uN crayon, je dessine Le bOnheur, la santé L’amoUr et la loyauté.

AVec une monnaie, j’achète Des vêtEments pour ceux qui ont froid, Des aLiments pour ceux qui ont faim Avec Le bonheur de mon rêve, JE donne un foyer à ceux qui n’ont pas d’abri J’Ai dessiné l’amour J’ai dessiNé le choix Tout a éte bieN fait Et maintEnant, j’ai un beau sourire.

Joyeux NoEl

Ana Costa, Carla Carneiro, Sara Araújo (3.TCOM)

ANGE CRECHE CADEAU NOEL BOULE ETOILE RENNE SAPIN Trouve les mots suivants dans la grille et encercle-les. Les lettres restantes formeront la réponse du jeu.

ESPANHOL

A Prof(a): Carina Soares

POEMA DE NAVIDAD Es amor. Es esperanza. Es fe.

Es alegría.

Es principio de Redención.

Es una etapa de nuestra historia de Salvación.

Es encuentro con Cristo, Niño.

Es conversión y renovación.

Es paz interior.

Es vida nueva.

Es camino que se abre para el tiempo y para la eternidad.

Es verdad que se alimenta del Amor.

Es vida que fructifica y madura, sin dejar de nacer siempre.

Pon en orden las letras y descubre seis números. Después completa el bocadillo.

Redação: Ana Merelim, Joana Antunes, João Rebelo e Juliana Silva

Cantinho das Línguas

Colaboradores: Ana Patrícia Fernandes, Prof. Fátima Andrade, Prof. Maria Emilia Cardoso, Guilherme Fonseca

Agradecimentos: José Azevedo, João Costa e a todos os núcleos e departamentos envolvidos, Federação Portuguesa de Xadrez, Associação Yupi.

Smiling

Impressão: Naveprinter

A Prof(a): Eduarda Fernandes

Janeiro 2013

Paginação e arranjo gráfico: Prof.ª Ana Filipa Braga.

INGLÊS nº 88

Assessor de Imprensa: Pedro Reis Sá

Ano XXV

Direção: Alcino Faria

Escola Cooperativa de Vale S. Cosme

Propriedade: Escola Cooperativa de Vale S. Cosme, Avenida de Tibães, nº1199, Vale S. Cosme - V.N. de Famalicão, T. 252910100

Jornal ‘O Vale’

31

in this funny world Smiling is good.

Smiling is funny.

My friends call me “Smile” and I like it because

Smiling is “cool”.

Smiling is everything

And everything is nothing.

I’m nothing in this funny world

But I am also everything in the world.

Laura Figueiredo - 7.3

32 Última Cerimónia Solene de Entrega de Diplomas

Jornal ‘O Vale’

Escola Cooperativa de Vale S. Cosme

Ano XXV

nº 88

Janeiro 2013

Conclusão de Nível Básico e Secundário Num ambiente descontraído, mas dignificado pela solenidade que lhe era merecida, a Cerimónia de Entrega de Diplomas revestiu-se de particular importância na história de vida dos 80 adultos que receberam, no dia 7 de dezembro, na Sala de Eventos da Didáxis - Escola Cooperativa de Vale S. Cosme, os diplomas de conclusão de nível básico e secundário.

Este momento solene foi, para eles, o reconhecimento formal do seu esforço, empenho e dedicação, relembrando o trajeto difícil que é voltar à “escola”.

Neste momento tão importante para os adultos, o Diretor Pedagógico, Alcino Faria, deixou-lhes uma palavra de apreço, congratulando-os pela sua coragem, empenho, gosto pela qualificação e pela construção de um futuro mais promissor e melhor.

O Chefe de Gabinete da Câmara Municipal de Vila Nova de Famalicão, Marco Magalhães, apresentou o seu reconhecimento e profunda admiração pelo esforço de todos os adultos que apostam na sua formação e qualificação, salientando o contributo da Didáxis na promoção da formação ao longo da vida e na qualificação dos famalicenses.

Associou-se também a este evento a Diretora Adjunta do Centro de Emprego de Baixo Ave, Paula Ferreira, salientando que o nosso futuro depende daquilo que formos capazes de fazer na educação e na formação, veiculando a necessidade de acreditarmos que a aposta educativa é um instrumento decisivo para o desenvolvimento do nosso concelho.

Esta cerimónia que ficará no coração de todos os presentes contou com três momentos culturais: o primeiro foi da responsabilidade do Coro da Didáxis que, sob a direção da maestrina e cantora lírica Mónica Pais, interpretou três temas; o segundo foi de poesia e música dinamizado pelos alunos de sempre Ivânia Silva e Kevin Rodrigues e o terceiro foi

levado a cabo pelos alunos Duarte Vale e Beatriz Salgado da turma 7.9 do ensino articulado.

Seguiu-se o jantar de Natal onde se viveram momentos de saudável confraternização.

Prof. Andreia Oliveira