UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS DISEÑO IV – CARRERA DE TEATRO 1.
DATOS INFORMATIVOS 1.1.
FACULTAD:
ARTES
1.2.
CARRERA:
TEATRO
1.3.
ASIGNATURA:
Diseño IV
1.4.
CÓDIGO DE ASIGNATURA:
220873
1.5.
CRÉDITOS:
2
1.6.
SEMESTRE:
Octavo
1.7.
UNIDAD DE ORGANIZACIÓN CURRICULAR:
Básica
1.8.
TIPO DE ASIGNATURA:
Obligatoria
PROFESOR COORDINADOR DE ASIGNATURA: PROFESORES DE LA 1.10. ASIGNATURA: 1.9.
MSc. Gabriela Auz MSc. Amaranta Moral
1.11. PERÍODO ACADÉMICO:
Marzo 2017 – Agosto 2017
1.12. N°. HORAS DE CLASE:
Presenciale s:
34
Prácticas:
34
1.13. N°. HORAS DE TUTORIAS:
Presenciale s:
10
Virtuales:
7
1.14. PRERREQUISITOS
1.15. CORREQUICITOS
Asignaturas:
Asignaturas:
Diseño III
220773
Historia V
220770
Radio I
Códigos:
220785
Danza V
220764
Actuación V
220760 Códigos:
2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Diseño IV permite al estudiante aproximarse al diseño de iluminación para las artes escénicas. Brinda herramientas teóricas y técnicas para el diseño de luces, con el fin de que lo pueda usar como un lenguaje en su profesión. Es una materia que combinará clases teóricas y ejercicios de diseño, con clases de luminotecnia experimental y en el teatro de la Facultad de Artes. 3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA Desarrollar habilidades para el diseño de iluminación teatral, a través de ejercicios con herramientas teóricas, luminotécnicas y de diseño. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA • Identificar la iluminación como un lenguaje dentro de las artes escénicas y el cine. • Reconocer elementos de luminotecnia para el diseño de iluminación. • Analizar textos teatrales y sus ambientes para representarlos a través de la iluminación. • Experimentar el diseño de una propuesta de iluminación para teatro. 5. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL El trabajo del actor se enriquece al utilizar el lenguaje de la luz creativa y efectivamente para sus espectáculos. Permite diversificar las opciones laborales ya que aprenden a realizar distintas funciones dentro de un espectáculo. 6. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA: VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA Período 2017-2017
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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS DISEÑO IV – CARRERA DE TEATRO Crea propuestas de iluminación luminotécnicas y de diseño.
para
obras
teatrales
utilizando
herramientas
teóricas,
7. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES CURRICULARES DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1 NOMBRE DE LA Iluminación como Signo UNIDAD: OBJETIVO DE LA Identificar la iluminación como un lenguaje de las artes escénicas y el cine. UNIDAD: RESULTADOS DE Identifica la iluminación como un lenguaje de las artes escénicas y el cine. APRENDIZAJE DE LA Analiza propuestas de iluminación en cine y teatro. UNIDAD:
CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE
N°. Horas aprendizaje Teóricas
6
TUTORÍAS
N°. Horas Presenciales
2
TRABAJO AUTÓNOMO
Horas de Trabajo Autónomo
6
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, CONTENIDOS ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD Examinar la bibliografía (percepción visual y luz como lenguaje)de la clase y realizar una reseña. Iluminación como Observar los videos presentados en clase lenguaje. y describir el uso de la luz y sus discursos. Investigar la iluminación natural a distintas horas del día a través de la fotografía.
Historia de la iluminación teatral.
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: RECURSOS DIDÁCTICOS:
MECANISMOS DE EVALUACIÓN Reseña de lecturas.
Trabajo escrito sobre las propuestas escenográficas de los videos vistos en clase. Investigación de campo a través de fotografías.
Examinar la bibliografía (breve historia d ela iluminación) de la clase. Bitácora de Ilustrar el uso de la iluminación en una investigación/experimentac época histórica específica a traves de ión lumínica. una fotografía o boceto. Método Taller. Método expositivo. Aprendizaje basado en problemas. Taller con mesas y espacio oscuro para iluminación. Internet banda ancha, proyector, pizarra, parlantes.
BIBLIOGRAFÍA: DISPONIBILIDAD EN BIBLIOTECA
OBRAS FÍSICAS
SI
BÁSICA
Sirlin, E. (2006). La luz en el teatro, manual de iluminación. España: Editorial Atuel.
VIRTUAL
NOMBRE BIBLIOTECA VIRTUAL
NO
X
COMPLEMENTARIA
VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA Período 2017-2017
Mesa redonda (2013, diciembre). Aproximaciones a la
DOAJ / LATINDEX
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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS DISEÑO IV – CARRERA DE TEATRO producción visual- la teatralidad vinculada a la imagen. Telón de fondo. Recuperado de http://www.telondef ondo.org/ DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 2 NOMBRE DE LA UNIDAD: Luminotecnia OBJETIVO DE LA UNIDAD: Conocer elementos de luminotecnia para el diseño de iluminación. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD
Conoce elementos de luminotecnia para el diseño de iluminación. Diferencia el tipo y uso de luminarias y filtros de color.
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE
N°. Horas aprendizaje Teóricas
12
TUTORÍAS
N°. Horas Presenciales
3
TRABAJO AUTÓNOMO
Horas de Trabajo Autónomo
12
PROGRAMACIÓN CURRICULAR CONTENIDOS
Luminotecnia.
ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD
MECANISMOS DE EVALUACIÓN
Observar y examinar las luminarias, gobos y filtros en el teatro. Observar y describir el funcionamiento de circuitos, dimmers y consola.
Trabajo escrito sobre los tipos de luminarias y el funcionamiento de circuitos, dimmers y consola.
Experimentar montaje de luminarias, utilización de consola y desmontaje. Examinar la bibliografía de la clase (herramientas de la luz). Experimentar montaje de luminarias, utilización de consola y desmontaje. Examinar la bibliografía de la clase (herramientas de la luz). Construir luminarias DIY. Construcción y uso experimental de luminarias y filtros.
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: RECURSOS DIDÁCTICOS:
Experimentar efectos de iluminación ambientes con las luminarias construidas.
y
Reseña de lectura.
Documentación fotografías. Documentación fotografías y reflexión sobre proceso.
en en una el
Método Taller. Método expositivo. Aprendizaje basado en problemas. Taller con mesas y espacio oscuro para iluminación. Internet banda ancha, proyector, pizarra, parlantes.
BIBLIOGRAFÍA: OBRAS FÍSICAS BASICA
Sirlin, E. (2006). La luz en
DISPONIBILIDAD EN BIBLIOTECA SI NO X
VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA Período 2017-2017
VIRTUAL
NOMBRE BIBLIOTECA VIRTUAL
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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS DISEÑO IV – CARRERA DE TEATRO
COMPLEMENTARIA
el teatro, manual de iluminación. España: Editorial Atuel. Calmet, H. (2003). Escenografía. Buenos Aires: Ediciones de la Flor.
X
DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 3 NOMBRE DE LA UNIDAD: El lenguaje de la luz OBJETIVO DE LA Analizar textos teatrales y sus ambientes para representarlos a través de la UNIDAD: iluminación. RESULTADOS DE Analiza textos teatrales y ambientes para representarlos a través de la APRENDIZAJE DE LA iluminación. Reconoce UNIDAD: herramientas de planimetría y bocetaje de propuestas de iluminación. 6 ESCENARIOS DE APRENDIZAJE N°. Horas aprendizaje Teóricas CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD
TUTORÍAS
N°. Horas Presenciales
TRABAJO AUTÓNOMO
Horas de Trabajo Autónomo
2 6
PROGRAMACIÓN CURRICULAR CONTENIDOS Análisis de textos teatrales y atmósferas.
Técnicas de representación de propuestas de iluminación. METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE:
ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD Analizar ambientes de una obra en base a la matriz desarrollada en clase. Realizar un collage conceptual y estético de la obra. Ilustrar bocetos de 3 ambientes a partir del análisis y la propuesta estética y conceptual. Realizar una planta de luces
MECANISMOS DE EVALUACIÓN Análisis de ambientes. Collage formato A3.
Portafolio Portafolio
Método Taller. Método expositivo. Aprendizaje basado en problemas. RECURSOS DIDÁCTICOS: Taller con mesas y espacio oscuro para iluminación. Internet banda ancha, proyector, pizarra, parlantes. DISPONIBILIDAD NOMBRE EN BIBLIOTECA OBRAS FÍSICAS VIRTUAL BIBLIOTECA VIRTUAL SI NO Sirlin, E. (2006). La luz en el teatro, manual de BASICA X iluminación. España: Editorial Atuel. DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 4 NOMBRE DE LA UNIDAD: Diseño de iluminación Experimentar el diseño de una propuesta de iluminación para OBJETIVO DE LA UNIDAD: teatro. Experimenta el diseño de una propuesta de iluminación para RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE teatro. LA UNIDAD: Desarrolla los diferentes insumos de una propuesta de diseño de VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA Período 2017-2017
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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS DISEÑO IV – CARRERA DE TEATRO iluminación.
CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE
N°. Horas aprendizaje Teóricas
10
TUTORÍAS
N°. Horas Presenciales
3
TRABAJO AUTÓNOMO
Horas de Trabajo Autónomo
10
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD
CONTENIDOS
Construcción de una propuesta de diseño de iluminación.
Elegir en grupo 3 bocetos.
Portafolio grupal
Generar una planta de luces
Portafolio grupal
Desarrollar el guión técnico de iluminación
Portafolio grupal
Desarrollar un guión de efectos de iluminación
Portafolio grupal
Presentar la propuesta final
Presentación grupal del protafolio.
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: RECURSOS DIDÁCTICOS: OBRAS FÍSICAS
BASICA
MECANISMOS DE EVALUACIÓN
Sirlin, E. (2006). La luz en el teatro, manual de iluminación. España: Editorial Atuel.
Método Taller. Método expositivo. Aprendizaje basado en problemas. Taller con mesas y espacio oscuro para iluminación. Internet banda ancha, proyector, pizarra, parlantes. DISPONIBILIDAD NOMBRE EN BIBLIOTECA VIRTUAL BIBLIOTECA VIRTUAL SI NO X
8. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE DEL EL ESTUDIANTE DEBE PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA Identifica la iluminación como un lenguaje de Reconocer lla iluminación como un lenguaje las artes escénicas y el cine. presenta y funcional a las artes escénicas y el cine. Analiza propuestas de iluminación en cine y Examinar propuestas de iluminación en el cine y teatro. el teatro. Conoce elementos de luminotecnia para el Manipular los elementos de luminotecnia para diseño de iluminación. el diseño de iluminación. Diferencia el tipo y uso de luminarias y filtros de Asociar el tipo de luminaria con su uso y los filtros color. que se le puede agregar. Analiza textos teatrales y ambientes para Desglosar los ambientes propuestos en los textos representarlos a través de la iluminación. teatrales para trabajarlos desde la iluminación. Reconoce herramientas de planimetría y bocetaje de propuestas de iluminación. Experimenta el diseño de una propuesta de iluminación para teatro. Desarrolla los diferentes insumos de una
Ilustrar mediante herramientas de planimetría y bocetaje propuestas de iluminación. Crear propuestas de diseño de iluminación para obras teatrales. Diseñar una planta de luces, bocetos, guión
VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA Período 2017-2017
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