Syllabus investigacion ii 2017 by dslopez

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS 1.

DATOS INFORMATIVOS 1.1. FACULTAD: 1.2. CARRERA:

Artes Teatro

1.3. ASIGNATURA: 1.4. CÓDIGO DE ASIGNATURA:

Investigación II

1.5. CRÉDITOS: 1.6. SEMESTRE:

0222016 2 Humanista

1.7. UNIDAD DE ORGANIZACIÓN CURRICULAR: 1.8. TIPO DE ASIGNATURA: Obligatoria 1.9. PROFESOR COORDINADOR DE MSc. Carmen Jijón ASIGNATURA: 1.10. PROFESORES DE LA MSc. Irina Verdesoto ASIGNATURA: 1.11. PERÍODO ACADÉMICO: Marzo 2017 – Agosto 2017 1.12. N°. HORAS DE CLASE: Presenciales: 32 1.13. N°. HORAS DE TUTORIAS: Presenciales: 32 1.14. PRERREQUISITOS

1.15. CORREQUISITOS

Asignaturas:

Investigación I Visión Integrada del Arte Ecuatoriano I

Prácticas: Virtuales: Códigos:

Códigos:

0222116

0220159

2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA La asignatura Investigación II retoma de manera crítica los conocimientos, destrezas y experiencias adquiridas en Investigación I. Mediante metodológicas que posibilitengenerar proyectos de investigación en las artes, se identifica cómo la misma producción artística parte de procesos de investigación: la obra de arte es el producto. En este sentido, la investigación para, sobre y desde las artes, en particular de las artes vivas se distinguen por la naturaleza del objeto de estudio, las prácticas que conllevan su quehacer y las metodologías de diseño, producción/creación, circulación y reflexión en ámbitos teatrales. 3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA Aprender de manera creativametodologías de la investigación para, sobre y desde las artes, en la elaboración y ejecuciónde proyectos / productos artísticos individuales y grupales. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DELA ASIGNATURA  Identificar las prácticas teatrales como eje del objeto de estudio en el campo del arte.  Ubicar el debatede la investigación en las artes como un tipo de investigación aplicada.  Desarrollarproyectos de investigación en las artes individuales o grupales que permitan la reflexión en acción.

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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS 5. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL La asignatura contribuye a la educación básica de la Carrera y formación de un profesional competente, sensible y comprometido con su producción artística teórica – práctica.Capaz de diseñar investigaciones para, por y desde las artes de manera independiente, reflexiva y propositiva su desempeño profesional. 6. RESULTADOS DE APRENDIZAJEDE LA ASIGNATURA:  Aplica elementos básicos para desarrollar proyectos artísticos (teóricos/prácticos) y realizar gestiones culturales que dinamicen la continuidad de su trabajo frente a la comunidad.  Maneja técnicas de investigación bibliográfica yde campo; y consideracomo objeto de estudio su propio ser y su entorno profesional para crear proyectos artísticos teatrales. 7. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES CURRICULARES DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1 NOMBRE DE LA UNIDAD: Planteamiento metodologógico del proyecto de investigación artística OBJETIVO DE LA UNIDAD: Desarrollar el pre proyecto de investigación artística. - Desarrolla el diseño del un plan de investigación artística. RESULTADOS DE APRENDIZAJE - Aplica técnicas y herramientas de la metodología artística en el proceso de DE LA UNIDAD: investigación. N°. Horas aprendizaje Teóricas

N°. Horas Prácticas- laboratorio

N°. Horas Presenciales

N°. Horas Aprendizaje Aula Virtual

Horas de Trabajo Autónomo

ESCENARIOS DE APRENDIZAJE CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD

TUTORÍAS TRABAJO AUTÓNOMO

PROGRAMACIÓN CURRICULAR CONTENIDOS El plan de investigación artística - Esquema básico aplicado a la investigación artística

Diseño del plan de investigación artística

ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD - Lee textos especializados en investigación artística. - Realiza resúmenes y fichas bibliográficas y nemotécnicas de los contenidos teóricos fundamentales para la materia. - Busca bibliografía actualizada en catálogos virtuales y bases de datos de modo eficiente. - Realiza de ejercicios creativos de escritura académica individual y grupal. - Toma nota de espectáculos artísticos. - Observa y toma datos en instrumentos de investigación de obras de teatro. Principalmente de la programación de Academia en

MECANISMOS DE EVALUACIÓN -

Rúbricas para tareas individuales Foros y participación en el aula virtual para tareas en grupo Participación activa en el aula virtual

Mediante Talleres grupales de discusión se evalúan los avances de los proyectos de investigación Se califican exposiciones grupales del marco teórico y el estado del arte del proyecto de investigación. Se evalúa la participación

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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS Escena y Aula Abierta. -

Elaboración del plan de investigación artística

Redacta del plan del proyecto de investigación aplicando las normas APA. Plantea un cronograma de trabajo del proyecto de investigación.

METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE:

RECURSOS DIDÁCTICOS:

eficiente y proactiva en el aula virtual Rúbricas para tareas individuales Foros y participación en el aula virtual para tareas en grupo Participación activa en el aula virtual Se evalúa la entrega final del plan del proyecto de investigación.

Clase expositiva Seminario taller Seguimiento del portafolio del estudiante Aula virtual Actividades de Academia en Escena y Aula Abierta Textos teóricos – Bibliografía obligatoria Estudios de caso – Archivo Bibliotecas Internet Productos audiovisuales Aula virtual

BIBLIOGRAFÍA: OBRAS FÍSICAS

BÁSICA

- Eco, U.(2004).Cómo se hace una tesis. México D.F., México: Editorial Gedisa Mexicana S. A. - Hernández, R., Fernández-Collado, C., y Baptista, P. (1997). Metodología de la Investigación.Bogorá, Colombia: Editorial McGraw-Hill. Panamericana Formas e Impresos S.A. Niño, V (2011):Metodología de la Investigación. Diseño y ejecución. Bogotá, Colombia: Ediciones de la U.

COMPLEMENTARIA

DISPONIBILIDAD EN BIBLIOTECA SI NO

VIRTUAL

NOMBRE BIBLIOTECA VIRTUAL

Base de Datos UCE

- Borgdorff, H.(2004).El debate sobre la

Base de Datos UCE

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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS investigación en las artes. Silva, V. (2015). Práctica artística como investigación: aproximaciones a un debate. II Congreso Internacional de Investigación en Artes Visuales ANIAV 2015. Madrid.

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 2 NOMBRE DE LA UNIDAD: Desarrollo del plan de investigación artística OBJETIVO DE LA UNIDAD: Aplicar las metodologías de investigación aprendidas diseñado en la Unidad 1. - Aplica cómo la metodología de investigación artística aporta en su RESULTADOS DE APRENDIZAJE formación profesional. DE LA UNIDAD: - Crea un producto artístico por medio del proceso de investigación artística. N°. Horas aprendizaje Teóricas

N°. Horas Prácticas- laboratorio

N°. Horas Presenciales

N°. Horas Aprendizaje Aula Virtual

Horas de Trabajo Autónomo

ESCENARIOS DE APRENDIZAJE CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD

TUTORÍAS TRABAJO AUTÓNOMO

PROGRAMACIÓN CURRICULAR

CONTENIDOS Desarrollo del proyecto de investigación artística - El archivo y el trabajo de campo

Uso de las TIC con aplicaciones a la investigación artística.

ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD - Realiza ensayos escritos e informes de lecturas. - Prepara en grupo un Seminario, Festival o Exposición de los productos de los proyectos de investigación. - Identifica técnicas metodológicas de observación participante del campo de intervención artística. -

Realiza tareas de aplicación de técnicas y herramientas metodológicas en el proyecto. Con apoyo en el aula virtual,

MECANISMOS DE EVALUACIÓN -

Rúbricas para calificar ensayos escritos e informes de lecturas, donde aplique nociones teóricas. Se evalúa la creatividad y operatibilidad para proponer y preparar el seminario, festival o exposición de los productos de los proyectos de investigación. Se evalúa mediante fichas de observación los avances del proyecto de investigación.

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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS construye de modo colaborativo en wikis los capítulos teóricos del proyecto de investigación. Registra mediante foto y/o video el producto de investigación.

El proyecto de investigación artística: ¡se presenta!

METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE:

RECURSOS DIDÁCTICOS:

Con rúbricas se analizan los hallazgos del proyecto de investigación. - Se somete a evaluación grupal y auto evalaución la entrega del último borrador del proyecto de investigación. - Presenta el producto del - Se evalúa mediante fichas proyecto de investigación de observación y un sondeo - Se participa en actividades de de público el impacto en la Vinculación con la Sociedad de difusión colectiva de los la Carrera con los productos de productos de los proyectos los proyectos de investigación. de investigación. Seminario – taller de exposiciones de los avances de cada proyecto de investigación. Aplicación de la metodología de investigación: técnicas y herramientas. Actividad extracurricular para la difusión de los proyectos de investigación individuales y/o grupales. Textos teóricos – bibliografía obligatoria Aula virtual Internet Productos audiovisuales

BIBLIOGRAFÍA: OBRAS FÍSICAS

BÁSICA

- Eco, U. (2004).Cómo se hace una tesis. Gedisa Mexicana S. A. México. - Hernández, R., Fernández-Collado, C., y Baptista, P. (1997). Metodología de la Investigación. McGrawHill. Panamericana Formas e Impresos S.A. Colombia.

COMPLEMENTARIA

DISPONIBILIDAD EN BIBLIOTECA SI NO

VIRTUAL

NOMBRE BIBLIOTECA VIRTUAL

Base de Datos UCE

Rodríguez, P. (2014).La investigación teatral: recepción, receptividad y fantasía del investigador. Aisthesis No. 56. Instituto de Estética, Pontificia Universidad Católica

Base de Datos UCE

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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS de Chile, Chile. Calsamiglia A. yCubells, J. (2016). El potencial del teatro foro como herramienta de investigación. Athenea Digital. Romera, J. (2013): Teatro e Internet en la primera década del siglo XX. Verbum Madrid. Martín, J. (2012): Prácticas artísticas e internet en la época de las redes sociales. Akal Madrid.

Base de Datos UCE

8. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE DEL EL ESTUDIANTE DEBE PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA - Desarrollar el diseño del un plan de investigación a) Desarrolla el pre proyecto de artística. investigación artística. - Aplicar técnicas y herramientas de la metodología artística en el proceso de investigación. - Aplica cómo la metodología de investigación b) Aplicar las metodologías de investigación artística aporta en su formación profesional. aprendidas diseñado en la Unidad 1. - Crea un producto artístico por medio del proceso de investigación artística. 9. EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE PRIMER HEMISEMESTRE TÉCNICAS (PUNTOS) Evaluación escrita o práctica, parcial o final Trabajo autónomo y/o virtual Trabajos individuales Trabajos grupales Trabajos integradores TOTAL

(10 Puntos) (5 Puntos) (3 Puntos) (2 Puntos) ( Puntos) (20 Puntos)

SEGUNDO HEMISEMESTRE (PUNTOS) (10 Puntos) (5 Puntos) (3 Puntos) (2 Puntos) ( Puntos) (20 Puntos)

10. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA El o la docente debe tener estudios en arte de Tercer y Cuarto Nivel, así como experiencia en investigación en artes vivas. Además, debe avalar su participación en proyectos de investigación académica y artística en el área.

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