Syllabus sistemas de lectura iv 2017

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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS 1.

DATOS INFORMATIVOS 1.1. FACULTAD: 1.2. CARRERA:

Artes

1.3. ASIGNATURA: 1.4. CÓDIGO DE ASIGNATURA:

Sistemas de lectura IV 0220683

1.5. CRÉDITOS: 1.6. SEMESTRE:

3

Teatro

Sexto

1.7. UNIDAD DE ORGANIZACIÓN CURRICULAR: 1.8. TIPO DE ASIGNATURA: 1.9. PROFESOR COORDINADOR ASIGNATURA: 1.10. PROFESORES DE LA ASIGNATURA: 1.11. PERÍODO ACADÉMICO:

Básico Obligatoria DE

Msc. Santiago Rodríguez Msc. Carmen Elena Jijón Marzo 2017 - Agosto 2017

1.12. N°. HORAS DE CLASE: 1.13. N°. HORAS DE TUTORIAS:

Presenciales:

48

Prácticas:

0

Presenciales:

Virtuales:

0

1.14. PRERREQUISITOS

Asignaturas:

12 Sistemas de Lectura III

1.15. CORREQUISITOS

Asignaturas:

Códigos: Códigos:

2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Sistemas de Lectura permite a los estudiantes analizar desde distintas perspectivas teóricas al teatro. Utiliza los aportes de varias disciplinas como la neurociencia, la semiótica y ramas como el performance para comprender múltiples posibilidades que se articulan dentro de este complejo arte. 3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA Comprender distintos elementos teóricos para analizara profundidad distintos tratamientos escénicos, particularmente enfocados en lo performático, que dotará de herramientas reflexivas de manera crítica y bien fundamentada. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA  Comprender lo performático desde distintas perspectivas.  Analizar performance concretos desde estas ópticas.  Identificar los vínculos entre el teatro, lo performático y la neurociencia. 5. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL Esta asignatura forma parte de la educación básica de la carrera y permitirá a los estudiantes comprender el teatro y sus procesos; acercándose a referentes bibliográficos propios de esta disciplina, vinculadas con otras áreas del saber, conocimientos que les permitirán comprender la producción teatral local y regional. Así como, podrán vincular estos contenidos con sus propios intereses y procesos de aprendizaje práctico.

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