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Cuidado! Niños pintando. El Museo Nacional de la Acuarela “Alfredo Guati Rojo” y el Concurso Infantil de Acuarela

Y ARTESANOS

¡Cuidado! Niños pintando

EL MUSEO NACIONAL DE LA ACUARELA “ALFREDO GUATI ROJO” Y EL CONCURSO INFANTIL DE ACUARELA

Guadalupe García Córdova* Scarlet Rocío Galindo Monteagudo**

Shutterstock Todas las personas mayores fueron al principio niños. (Aunque pocas de ellas lo recuerdan.)

ANTOINE DE SAINT-EXUPÉRY

El Museo Nacional de la Acuarela “Alfredo Guati Rojo” está situado en el barrio de Santa Catarina, Coyoacán, en la Ciudad de México. Fue fundado en 1967 por el maestro Alfredo Guati Rojo, quien dedicó su vida a la difusión del arte de la acuarela. Es el primer museo en el mundo enfocado específicamente en esta técnica. Cuenta con seis salas de exposición permanente, las cuales permiten hacer un recorrido por la historia de la acuarela desde la época prehispánica hasta los trabajos de artistas contemporáneos. También posee una galería de exposiciones temporales, llamada “Berta Pietrasanta”, en honor a la esposa del pintor, donde se presentan muestras de artistas nacionales e internacionales y tienen lugar los diversos concursos que se realizan año con año: Concurso Infantil, Concurso de Aficionados, Medios Acuosos, y Salón Nacional, para cumplir con el objetivo del museo.

El Museo Nacional de la Acuarela y la educación artística

La historia del Museo Nacional de la Acuarela como promotor de la educación artística se ini-

* Maestra en Pedagogía por la UNAM por la Universidad del Claustro de Sor Juana. ** Estudiante del doctorado en Ciencias Políticas y Sociales de la

Universidad Iberoamericana. Tiene maestría en Museología y UNAM. cia incluso antes que el propio museo. En 1957, a tres años de la creación del Instituto de Arte de México, institución progenitora de este espacio, se comienzan a impartir dos cursos infantiles, 1uno de iniciación artística y otro de dibujo.

Así, el Instituto surge con la finalidad de ser un lugar de enseñanza y difusión de la acuarela para las futuras generaciones. Esto denota l a i m p o r t a n c i a q u e t e n í a p a r a e l m a e s t ro G u a t i

1 Hoja mecanografiada, Carpeta 1957-1959, 5003, foja 008.

la educación artística, no sólo de los adultos, sino también de los niños. Muestra de ello es también su labor como director de la Unidad de DIF del Estado de Mé-Actividades Artísticas del 2xico (1975-1981), lugar donde dio seguimiento a un concurso infantil de pintura. Asimismo, durante su gestión otorgó gran importancia a la enseñanza de las artes mediante diversas actividades, lo cual significa que no daba cabida únicamente a la pintura, sino que concebía la enseñanza como un proceso holístico que integraba también la danza, la música, la literatura 3 Estas actividades, además, eran de y el teatro. carácter gratuito.

Alfredo Guati sostenía que la enseñanza debía estar compuesta de “experiencias de toda 4 que favorecieran el desarrollo de la índole” creatividad y la imaginación, es decir, una educación para el desarrollo humano. El maestro consideraba también la necesidad de “una educación que atienda por igual las facultades expresivas del niño, como las limitaciones que el condicionamiento cultural impone al adulto. Una educación que no confunda las necesidades productivas de la industria con las necesi5dades íntimas y sociales (…)”.

Respecto al desarrollo de los concursos infantiles en los que estuvo presente el maestro G u a t i R o j o , e l p r i m e ro s e d e s a r ro l l ó e n e l I n s t i t u t o d e A r t e d e M é x i c o y e s t u v o a c a rg o d e Carmen Pérez Valencia, el 11 de agosto de 1960. Se rea-

2 Alfredo Guati Rojo trabajó en el Sistema para el Desarrollo

Integral de la Familia del Estado de México, a cargo de la señora Luisa Isabel Campos de Jiménez Cantú, como primera dama del Estado durante el gobierno de Jorge Jiménez Cantú, de septiembre de 1975 a septiembre de 1981. 3 Alfredo Guati Rojo, “Invitación para actividades artísticas”,

DIF, Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia del Estado de México, 1976. 4 Alfredo Guati Rojo, documento mecanografiado, Archivo del Museo Nacional de la Acuarela “Alfredo Guati Rojo”, México, p. 2. 5 Ibidem, p. 9. lizó en el marco del homenaje nacional al santo mexicano san Felipe de Jesús, por el centenario de su canonización. Estuvo auspiciado por la Compañía de Jesús y fue patrocinado por Colores Vinci. Contó como jurado con Esperanza Cervantes, Manuel Echavarri y Jesús E. Franco López, y premió a los niños: Jorge Carlos Mar6tell, de 14 años, por el cuadro Felipe en Manila; Jaime Castro, de 11 años, con Hacia el martirio; así como a un alumno de la escuela Fray Juan de Zumárraga y a Blanca Rosa Rothiot, de 12 años, 7por el cuadro Felipe de Jesús cura a los enfermos.

No tenemos datos precisos respecto al inicio de los concursos de pintura infantil en nuestro país. Sin embargo, ya en ese momento se hablaba del niño Epifanio Flores, quien en 1926 había ganado el Concurso Mundial de Pintura Infantil en Ginebra, y esperaba repetir la hazaña ese año, ya que los dibujos ganadores competirían 8en Japón.

En 1976, se instituyen los concursos nacionales de arte infantil en nuestro país, de acuerdo

6 Este tipo de experiencias con el arte pueden generar el interés de los niños y despertar su vocación de artistas. Un ejemplo claro de ello es el caso del niño Jorge Carlos Martell, quien actualmente es pintor y en su biografía menciona esta experiencia como algo relevante en su vida. “La exposición pictórica infantil honra a S. Felipe de J. y a México”, en Zócalo. El Diario de la Nación, 13 de agosto de 1960, p. 1; “Concurso de Acuarelas Infantiles”, en Excélsior, 2 de mayo de 1976, p. 17; “Mucha calidad en el concurso infantil”, en El Sol de Toluca, 14 de agosto de 1977, p. 4; “Setecientos niños en la jornada del primer festival de pintura al aire libre”, en

Excélsior, 28 de agosto de 1977, p. 30-A; “Exposición Infantil”, en Excélsior, 22 de agosto de 1978; Artelista. The greatest art window, disponible en: <wwwjorgemartell.artelista.com>; Alfredo

Guati Rojo, “Invitación para actividades artísticas”, Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia del Estado de México, 1976; Alfredo Guati Rojo, documento mecanografiado, Archivo del Museo Nacional de la Acuarela “Alfredo Guati Rojo”;

A. Tirado López, “Homenaje nacional a san Felipe. Éxito del concurso de la pintura infantil mexicana”, en Zócalo. El Diario de la Nación, 5 de agosto de 1960, p. 8. 7 “La exposición pictórica infantil honra a S. Felipe de J. y a México”, en Zócalo. El Diario de la Nación, 13 de agosto de 1960, p. 1. 8 A. Tirado López, op. cit.

www.acuarelamexicana.org AlejandroLinaresGarcia en commons.wikimedia.org

El Maestro Alfredo Guati Rojo y una vista del edificio principal del Museo Nacional de la Acuarela en Coyoacán, Ciudad de México

9con un reporte del DIF. Para entonces, el maestro Guati aún tenía un cargo dentro del DIF, y prestó las instalaciones del Instituto de Arte de México para la exhibición de los trabajos infantiles de artes plásticas desarrollados en los centros pedagógicos de Actividades Creadoras, e 10inauguró una exposición el 8 de mayo.

Al año siguiente, el maestro también apoyó la organización de un concurso infantil que contó con la participación de 250 niños, de los cuales 50 eran de la etnia mazahua, quienes pinta11ron con las manos, cuadros de gran expresión. También organizó y participó como maestro en el Primer Festival Infantil de Pintura al Aire Libre, que convocó a 700 niños de la Sección de En- señanza Artística del Instituto Nacional de Be12llas Artes y Literatura y el DIF.

9 El concurso organizado por la Secretaría de Marina-Armada terrumpida en el marco de los festejos del Día de la Marina 1977. El concurso del que se habla en este artículo es predecesor del mismo. 10 “Concurso de Acuarelas Infantiles”, en Excélsior, 2 de mayo de 1976, p. 17. 11 “Mucha calidad en el concurso infantil”, en El Sol de Toluca, 14 de agosto de 1977, p. 4. 12 “Setecientos al aire libre”, en Excélsior, 28 de agosto de 1977, p. 30-A.

En 1978, Guati Rojo participó junto con sus alumnos en la exposición “Un kilómetro de pintura” en el pasaje Zócalo-Pino Suárez, donde exhibió los trabajos de niños de escuelas del Esta13 y en marzo de 1979, en el marco do de México; del Año Internacional del Niño, participó en la “Exposición de Relieves”, de los niños del Centro Pedagógico 1-1-49 de Azcapotzalco. Asimismo, montó una exposición individual con pinturas de su autoría, como Madrecita y Su periódico jefe, que hacían alusión a aquellos infantes que 14tenían que trabajar desde temprana edad.

Las enseñanzas que el maestro dejó han permitido que continúe el interés del museo en la infancia y su desarrollo, por lo que ha traído consigo que el concurso infantil aún se lleve a cabo, con propósitos que van más allá de la muestra de la creatividad: el concurso busca ser un vehículo de expresión de la personalidad en formación.

En seguida se presenta una tabla con los temas que ha abordado el Concurso Infantil ya en el Museo:

13 “Exposición Infantil”, en Excélsior, 22 de agosto de 1978. 14 Idem.

Año

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

2011

2012

2013

2014

2015 Tema

Primer Festival Infantil de Acuarela “Pinta las flores de México” Museo Nacional de la Acuarela “Alfredo Guati Rojo”, Conaculta-Alas y Raíces, Coordinación Nacional de Desarrollo Cultural Infantil e ICOM-UNESCO

II Concurso Infantil de Acuarela “Aves de México”

III Concurso Infantil de Acuarela “El circo y sus personajes” IV Concurso Infantil de Acuarela “El agua y la vida” V Concurso Infantil de Acuarela “Yo cuido mi bosque” VI Concurso Infantil de Acuarela “Los animales de mi región” VII Concurso Infantil “Pinta a tu familia”

VIII Concurso Infantil de Acuarela “Juegos y juguetes mexicanos” IX Concurso Infantil de Acuarela “Tradiciones mexicanas” Conaculta-Dirección de Vinculación Cultural y Ciudadanización y su programa Alas y Raíces, en coordinación con el Museo Nacional de la Acuarela “Alfredo Guati Rojo”

X Concurso Infantil de Acuarela “Alebrijes” XI Concurso Infantil de Acuarela “Bicentenario”

XII Concurso Infantil de Acuarela “Pintores mexicanos”

XIII Concurso Infantil de Acuarela “Danzas tradicionales”

XIV Concurso Infantil de Acuarela “Etnias de México” Museo Nacional de la Acuarela “Alfredo Guati Rojo”, Editorial Trillas y El Sótano

XV Concurso Infantil de Acuarela “El mar de México” Museo Nacional de la Acuarela “Alfredo Guati Rojo” y Fundación México Azul

XVI Concurso Infantil de Acuarela “125 homenaje a Vincent van Gogh” El Museo Nacional de la Acuarela “Alfredo Guati Rojo”, Combel Editorial y Rodin

Patrocinio

Museo Nacional de la Acuarela “Alfredo Guati Rojo” y Conaculta-Dirección General de Vinculación Cultural-Alas y Raíces.

Museo Nacional de la Acuarela “Alfredo Guati Rojo” y Sociedad de Amigos del Museo de la Acuarela Mexicana

Como evidencian las temáticas, para el museo es importante no sólo premiar la creatividad y la técnica, sino además la conciencia de comunidad, medio ambiente y patrimonio, mediante lo cual favorece que los niños reflexionen en torno a las problemáticas que los afectan o que conocen.

Los concursos también buscan estimular a los niños a investigar y conocer sobre la historia del arte, como sucedió en 2009 con el tema de “Alebrijes”, o en 2015 con el de “125 homenaje a Vincent van Gogh”, que invitó a los niños a adentrarse en la vida de este pintor. Esta edición del concurso, además de permitirles conocer cómo viven otros niños, los acercó al conocimiento del postimpresionismo y, en consecuencia, a otras formas de pintar, expresarse y mirar el mundo.

El XVI Concurso Infantil de Acuarela

En la más reciente edición del concurso participaron 420 niños de diversos colegios y talleres en el Distrito Federal, Estado de México, Guanajuato y Michoacán. Después de una clasificación por categorías y una preselección, el jurado calificador decidió otorgar cinco menciones de honor y tres premios de primer lugar por categoría. La premiación se efectuó el domingo 8 de marzo de 2015.

Cómo sería mi habitación Cómo sería mi habitación, Luis Pablo Contreras Camarena Luis Pab blo ContrerasCamarena Primer lugar en la categoría de 7, 8 y 9 años

Mi hermosa habitación, Isabela Leyva Herrera Mención de honor en la categoría de 10, 11 y 12 años

Mi espacio La silla Premios de primer lugar, categoría de 5 a 6 años Isis Valentina López Vargas Aarón Chávez Roque

Está prendida la TV Isabella Fernández

Premios de primer lugar, categoría de 7, 8 y 9 años Cómo sería mi habitación Luis Pablo Contreras Camarena

La recámara de colores Adrián Solís Rodríguez Una recámara muy especial Santiago Núñez Martínez

Premios de primer lugar, categoría de 10, 11 y 12 años Mi espacio Ximena López Apolinar La mañana Ana Paula Jiménez Albarrán

El mejor cuarto Dana Carolina Ortíz Rodríguez

Mi espacio, Isis Valentina López Vargas Primer lugar en la categoría de 5 a 6 años La silla, Aarón Chávez Roque Primer lugar en la categoría de 5 a 6 años

Zapatos pobres, María José Escamilla LacinaZ b M í J é E ill L i Mención de honor en la categoría de 10, 11 y 12 años

La exposición de las obras tuvo una duración de dos semanas, durante las cuales el público tuvo la oportunidad de disfrutar de la creatividad e imaginación plasmadas por los pequeños artistas. Se espera que cada año sean más los niños que participen en el concurso y se beneficien de la educación artística.

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