ESO EDICIÓN PARA ANDALUCÍA
2017 2018
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A. B. Cañizares J. Colomé M. A. Maestro
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MÚSICA 1
Claves del proyecto Material para el alumno Material para el profesor Propuesta didáctica DVD del profesor Pizarra digital Índice de contenidos
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EDICIÓN PARA ANDALUCÍA
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EDICIÓN PARA ANDALUCÍA
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CLAVES DEL PROYECTO
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1
Promoción de la práctica musical con un apartado que incluye partituras y bases instrumentales para practicar el ritmo, la lectura y la interpretación individual y colectiva.
Ejemplificación de los contenidos con una abundante y cuidadosa selección de recursos de audio y video.
8
en estudio
La música, a diferencia de otras artes, necesita de un intérprete. En los casos en que un compositor ha escrito en una partitura la música que ha compuesto, como en la música clásica, el intérprete convierte en sonidos los signos de la partitura y pone en relación el creador con el oyente. El autor suele requerir agrupaciones determinadas, y el número de músicos dependerá del tipo de obra (sinfónica, teatral, etc.) y del contexto en el que la música va a ser recreada.
En Andalucía se crearon cuatro orquestas sinfónicas en la década de los noventa con participación de administraciones y entidades privadas, y desde entonces son importantes dinamizadoras de la vida cultural. Las principales orquestas sinfónicas de Andalucía son la Orquesta Ciudad de Granada (OCG), la Orquesta de Córdoba (ODC), la Orquesta Filarmónica de Málaga (OFM) y la Real Orquesta Sinfónica de Sevilla (ROSS). Dichas orquestas desarrollan temporadas anuales de conciertos sinfónicos y acompañan espectáculos escénicos (ópera, zarzuela, danza) en los teatros de sus ciudades. También forma parte de su labor la recuperación y difusión del patrimonio musical de Andalucía, mediante la grabación de discos, giras y conciertos para escuelas, entre otras actividades. Otras orquestas de Andalucía son la Orquesta Ciudad de Almería, la Orquesta Manuel de Falla de Cádiz, la Orquesta Sinfónica de Huelva y la Orquesta de Cámara Andaluza. Andalucía destaca por haber dado cantantes líricos de reconocido prestigio Algunas orquestas andaluzas están especializadas en la interpretación de la internacional. Los principales son el tenor Pedro Lavirgen, los barítonos música antigua con criterios historicistas, como las reconocidas Orquesta Marcos Redondo y Carlos Álvarez y la soprano Mariola Cantarero. Entre las Barroca de Sevilla y la Orquesta Barroca de Granada. nuevas promesas figuran los tenores Pablo García-López e Ismael Jordi, así Además de las mencionadas orquestas como compuestas por profesionales, y con la soprano Auxiliadora Toledano, entre otros. el objetivo de impulsar la formación musical de los jóvenes de entre 15 y 23 Además de grandes cantantes, también ha habido y siguen habiendo insaños que aspiran a tocar en una orquesta, la Consejería de Cultura creó la trumentistas clásicos excepcionales. Algunos de los más conocidos son los Orquesta Joven de Andalucía. guitarristas Andrés Segovia, Rafael Aguirre, varios miembros de la familia Al frente de cada orquesta resulta necesaria figura del director Romerola (Celín, Pepe, Ángel,musical. Celito, Lito), que también forman el cuarteAlgunos de los más destacados son Miguel Ángel Gómez Martínez, Pablo to conocido internacionalmente como Los Romeros, y los pianistas Rafael Heras Casado, José Carlos Carmona Sarmiento Francisco Navarro Orozco yyJavier Perianes. En elLara. horizonte se destacan varias nuevas promesas, como los hermanos pianistas Víctor o Luis del Valle o el violonchelista 3.2 Las bandas y coros Guillermo Pastrana.
1. Marcando el pulso de la sociedad
Marca este ritmo. Puedes practicarlo sin y con ligaduras.
A partir del gospel (música espiritual negra) y del blues urbano, más conocido como rhythm and blues, nace a finales de los cuarenta el rock and roll, un estilo que se difundirá rápidamente por el mundo y a partir del cual derivarán la mayoría de estilos de música popular. La música popular también ha marcado y seguido el pulso de la sociedad, haciéndose eco de sus inquietudes y anhelos, y fomentando cambios sociales, tomas de conciencia, modas y formas de pensar. Además, ha sido una pieza fundamental de la industria del entretenimiento.
En esta unidad tocaremos una adaptación de una célebre melodía del siglo xx, Summertime. Summertime es un aria compuesta por George Gershwin para su ópera Porgy and Bess, de 1935.
8
en estudio
4. Solistas clásicos de Andalucía
en vivo
# 136
Marcos Redondo
1970 Hard rock Punk Funk Reggae Disco Glam rock
1980-90 Electro Techno New wave Hip hop Grunge Brit pop World music
en estudio
• La guitarra eléctrica, el bajo eléctrico y la batería acústica han sido los instrumentos más habituales en el rock y en muchos estilos de música popular, pero otros instrumentos musicales han evolucionado notablemente. El órgano electrónico sustituye al piano acústico a partir de los sesenta, y posteriormente se emplean el sintetizador y el sampler, que permiten programar ritmos y crear nuevos timbres. Aparecen las baterías electrónicas y las cajas de ritmos programables. En la world music, los instrumentos tradicionales comparten protagonismo con los eléctricos y electrónicos. También se inventan instrumentos nuevos, como el Reactable.
1.1 La música urbana moderna
Toca con flauta, placa u otros instrumentos la canción Another Brick In The Wall, compuesta en 1979 por Roger Waters para el álbum conceptual de Pink Floyd titulado The Wall («El muro»). En el álbum, la canción está dividida en tres partes. La segunda parte es una crítica a la educación rígida y autoritaria en general, y a los internados ingleses en particular, y está considerada una de las mejores canciones de la historia del rock.
La música urbana moderna ha sido la más popular del siglo xx y principios de siglo xxi gracias a que, en general, ha buscado ser atractiva para un gran público, y a su distribución por parte de la industria musical. Algunas de sus principales características son las siguientes:
Ahora tocaremos una adaptación de una de las piezas más conocidas del guitarrista de flamenco Vicente Amigo, Tres Notas Para Decir Te Quiero. Podéis tocar solo la melodía o acompañarla con los acordes. Elvis Presley, el Rey del Rock, fue el cantante más popular del rock and roll y se convirtió en un icono cultural.
• Letras que hablan de temas con los que la juventud se identifica, como el amor o la amistad. Algunos géneros son críticos con la sociedad. • Se llevan a cabo conciertos multitudinarios, con montajes de escenarios espectaculares al aire libre. También se celebran macrofestivales, con la participación de diferentes grupos. • La música grabada facilita la reproducción y difusión de la música: desde la gramola, pasando por el disco de vinilo y el disco compacto, hasta la aparición de soportes digitales, como el formato MP3, Internet, etc. • La presencia de la música en los medios de comunicación de masas:
Radio
Desde los años cincuenta existen programas de radio dedicados exclusivamente a la música, muchos de los cuales han estado liderados por disc jockeys.
Televisión
Los programas de televisión musicales, la filmación de conciertos y los videoclips.
Cine
Las bandas sonoras de las películas y la introducción de canciones de artistas conocidos.
Revistas especializadas
Elaboradas por especialistas, contienen entrevistas, críticas y noticias. Han influido en los gustos y hábitos de consumo de música.
«Marcha al suplicio» del cuarto movimiento de la Sinfonía fantástica, de Hector Berlioz
Eric Clapton, considerado una leyenda de la guitarra.
Neil Peart es uno de los mejores baterías de rock.
Hector Berlioz asistió en 1827 a una representación teatral de Hamlet y se enamoró de Harriet Smithson, la actriz protagonista (en la imagen). Intentó conocerla pero ella siempre se mostró esquiva. Le escribió cartas de amor desde el primer día que la vio y durante cuatro años no obtuvo respuesta alguna. Entonces, escribió la Sinfonía fantástica: una forma de liberar la tensión por ese amor no correspondido. En 1832, Harriet asistió a una representación de Lélio, la continuación de la Sinfonía fantástica, y comprendió que ella era la protagonista de la música que Berlioz había compuesto. Al cabo de un año, Berlioz y Harriet se casaron.
El grupo de música tradicional irlandesa The Chieftains.
1.2 La música rock El rock ha sido uno de los estilos musicales más populares en todo el mundo desde la década de los cincuenta. Desde los sesenta han emergido numerosos subgéneros del rock y fusiones de rock con otras músicas. Además, en prácticamente todos los países hay grupos de rock que cantan en sus respectivos idiomas. Los países que han liderado la evolución del rock han sido Estados Unidos y el Reino Unido. El rock nació en Estados Unidos, y de ahí fueron sus primeras estrellas: Elvis Presley, Chuck Berry, Bill Haley, etc. En los sesenta, el grupo inglés The Beatles revolucionó la música rock con numerosas aportaciones e innovaciones musicales. Los ingleses The Rolling Stones, más influidos por el blues y la música afroamericana, han sido una de las bandas de rock más importantes. Desde entonces han surgido grandes grupos, estilos y escenas musicales tanto en Estados Unidos como en Gran Bretaña.
Apasionado de la música programática, Berlioz concibió este movimiento como un sueño en el que había matado a su amada y había sido condenado a muerte. Tres temas aparecen en este movimiento. Escúchalos previamente: tema fúnebre
idea fija: la amada
actividades
Sigue el musicograma mientras escuchas la obra.
1.
ca cc cs Elabora una lista con las canciones que hemos escuchado en el apartado En el número 1, situando cada canción en el estilo y la década correspondiente.
2.
ca cc cs ci Investiga y elabora una lista con los cinco grupos o cantantes superventas del último año. Divídela en un apartado nacional y otro internacional.
3.
cs
marcha triunfal
El grupo inglés The Beatles revolucionó la música popular y la industria musical. Muchas de sus canciones se han convertido en clásicos.
Busca de qué países son tres de tus grupos musicales favoritos y qué instrumentos tocan sus miembros.
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1’58’’
1.
cc ca cs Investiga cuál es la orquesta, banda y coro más cercanos a tu localidad y qué repertorio han interpretado en los dos últimos conciertos ofrecidos.
12.
cc ca Escucha estos tres fragmentos interpretados por agrupaciones de Andalucía e identifica a qué tipo de formación instrumental pertenecen:
13.
cc ca Observa un fragmento de la marcha La madrugá, dirigida por su compositor Abel Moreno e interpretada por la Banda Sinfónica de Jaén. Fíjate en los instrumentos de la banda e indica cuáles de ellos la convierten en banda sinfónica.
a Fragmento 1
b Fragmento 2
2. 3.
2’07’’
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3’21’’
1’29’’
p
3’53’’
ƒ
4’00’’
cc
ca
¿Qué instrumentos interpretan por primera vez en el 0’25’’ el tema fúnebre?
cc
ca
En el 1’29’’, ¿qué tema interpreta la familia de viento metal?
ƒ
1’40’’
ƒf
4’03’’
cc cs ca Observa el dibujo que hay en el 4’00’’ e indica qué familia de instrumentos describe la muerte en la guillotina de Berlioz sumergido en su sueño.
# 94
c Fragmento 3
# 137
F
0’25’’
p
Carlos Álvarez
actividades 11.
5
en imágenes
2000-2010 Trance Dance-pop Reggaeton Power pop Rap rock Alternative rock R&B contemporáneo
En las últimas décadas han aparecido artistas al margen de las corrientes predominantes. Muchos experimentan con diferentes estilos o fusionan estilos en busca de un estilo novedoso y personal.
# 144 Pedro Lavirgen
1960 Pop Pop rock Folk rock Jazz rock Blues rock Hard rock Soul
3. Tocamos juntos
Los coros de diversos tipos (de ópera, corales, orfeones, rocieros, etc.) son el primer escenario musical para los aficionados, y desde donde muchos cantantes se forman para dar luego el salto como solistas. La cantidad y calidad de las agrupaciones favorece el aumento de aficionados que pueden disfrutar de la experiencia de hacer música en grupo.
8
Algunos de los estilos más destacados de música popular son: 1950 Rhythm and blues Rock and roll Classic pop Blues Country Rockabilly Calypso
Las bandas de Andalucía están vinculadas a la música procesional, como las bandas de plantilla completa o las de cornetas y tambores. Participan en las procesiones de hermandades y en certámenes. También fomentan el aprendizaje de la música.
La Banda Municipal de Sevilla es una de las agrupaciones musicales más antiguas de España y una importante institución cultural de Sevilla.
8
en estudio
1. Ritmo
2. Melodía
3.1 Las orquestas
8
La Orquesta Barroca de Granada (OBG) interpreta música barroca, preferentemente de compositores andaluces.
Análisis de las características de obras musicales de todos los géneros y épocas mediante musicogramas y clips interactivos.
8
en vivo
3. Agrupaciones musicales de Andalucía
La Orquesta Ciudad de Granada ha actuado con grandes solistas internacionales y ha realizado numerosas grabaciones.
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PROYECTO DISPONIBLE EN LIBRO DIGITAL
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MATERIAL PARA EL ALUMNO 1 ESO
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DESCUBRE EL ÍNDICE DE CONTENIDOS DE LOS LIBROS EN LAS PÁGINAS 10-15 DEL CATÁLOGO. ES O M ÚSI CA
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MATERIAL PARA EL PROFESOR
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CC Conciencia y expresión cultural / CD Competencia digital / CA Aprender a aprender / CI Iniciativa emprendedora / CS Competencia social y cívica CM Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología / CL Competencia en comunicación lingüística
EN ESTUDIO
EN AUDIO
EN VÍDEO
EN VIVO
EN DIGITAL
EN CONEXIÓN
1. El sonido 2. Los géneros musicales
Tangos a la vieja rica, Paco de Lucía
HandsFree, A. Meredith
Ritmo Lectura Dictado Melodía: Au clair de la lune, Hot Cross Buns, Down by the Station Tocamos juntos: Con tres notas Medley
Creación y manipulación de ondas con el programa Audacity.
música y... naturaleza: Sinfonía alpina, R. Strauss
CC
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Sonido, ruido y silencio
CC
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CC CD CA
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1. La altura 2. Los instrumentos musicales 3. La voz
«Aleluya», de El Mesías, G. F. Händel
Cocinero, cocinero, Antonio Molina
Ritmo: We Will Rock You Lectura: Himno a la alegría Melodía: Batman Tocamos juntos: When the Saints Go Marching In
Grabación y manipulación de archivos de voz con el programa Audacity.
música y... religión: Panis angelicus, C. Franck
3
1. La duración 2. Los instrumentos cordófonos
Juego de tronos, Ramin Djawadi
Bulerías, Peje Justicia & El Amir
Ritmo: Titanic Lectura Dictado Melodía: Titanic Tocamos juntos: Scarborough Fair
Creación de ritmos y ostinatos con los programas Audacity y MuseScore.
música y... tiempo: Andante de la Sinfonía n.º 101, «El reloj», F. J. Haydn
4
1. La intensidad 2. Los instrumentos membranófonos
Entre dos aguas, Paco de Lucía
Bohemian Rhapsody, Queen
Ritmo: Boogie Wonderland Lectura Melodía Tocamos juntos: Moon River
Experimentación con dinámicas con el programa MuseScore.
música y... magia: El aprendiz de brujo, P. Dukas
1. El timbre 2. Los instrumentos idiófonos
Los campanilleros, La Niña de la Puebla y Tomatito
Ritmo: La guerra de las galaxias, Carros de fuego Lectura Dictado Melodía Tocamos juntos: John Williams Medley
Modificación del timbre con el programa MuseScore.
música y... transportes: O trenzinho do Caipira, H. Villalobos
Ritmo Lectura Melodía: Frère Jacques Tocamos juntos: Supercalifragilísticoexpialidoso
Asociación de conceptos melódicos con el programa MuseScore.
música y... música: Fantasía para un gentilhombre, J. Rodrigo
Zapateado flamenco, Cristina Hoyos y Antonio Gades
Ritmo Lectura: A ram sam sam Dictado Melodía Tocamos juntos: Can’t Help Falling in Love
Modificación del tempo del tema principal de Memorias de África con los programas MuseScore y Audacity.
música y... tecnología: We Are the Robots, Kraftwerk
«Gavota I y II», Suite n.º 3 BWV 1068, J. S. Bach
Ritmo Melodía Lectura: Din, don, dan Tocamos juntos: Alan Menken Medley
Creación de un lied ternario de forma A-B-A con el programa MuseScore.
música y... viajes: Rumores de la caleta, I. Albéniz
La altura
La duración
La intensidad
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El timbre
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La melodía
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El movimiento
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La forma musical
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1. La melodía 2. Los instrumentos aerófonos
Batman, Danny Elfman
1. El movimiento 2. Los instrumentos electrófonos
Greensleeves, tradicional, por Timo Tolkki
1. La forma musical 2. La música tradicional
La camisa negra, Juanes
Out Loud, Stomp
Murga de los currelantes, Carlos Cano
EN ESTUDIO
EN AUDIO
EN VÍDEO
EN VIVO
EN DIGITAL
EN CONEXIÓN
9
1. La tonalidad 2. Las agrupaciones instrumentales
«La mañana», Suite n.º 1, Op. 46, E. Grieg
Suspiros de España, Antonio Álvarez Alonso
Ritmo Melodía Dictado Lectura: Boogie Wonderland Tocamos juntos: The Beatles Medley
Aplicación de conceptos tonales con el programa MuseScore.
música e... historia: Obertura 1812, P. I. Chaikovsky
10
1. La métrica 2. Las agrupaciones de cámara
Scherzo, del Quinteto para piano Op. 30, L. Farrenc
El Adiós (sevillana), Manuel García
Ritmo: «Marcha Imperial», de La guerra de las galaxias Lectura: Atrapé un mosquito Melodía Tocamos juntos: Piratas del Caribe
Creación de ritmos con el programa MuseScore.
música y... sentimientos: Sentimentale, C. Bolling
11
1. La textura musical 2. Los músicos andaluces a lo largo de la historia
Asperges me, Cristóbal de Morales
«Danza del fuego», de El amor brujo, Manuel de Falla
Ritmo Lectura Dictado Melodía: Son los campos de mi tierra, Lágrima Tocamos juntos: Summer Nights
Creación de texturas con los programas MuseScore y Audacity.
música y... la vida de los autores: Río ancho, Paco de Lucía
12
1. La canción andaluza 2. La música y los medios de comunicación
Temas de El señor de los anillos, H. Shore
A tu vera, Lola Flores
Ritmo Lectura Melodía: El vito, The Music of the Night, All I Ask of You Tocamos juntos: Over the Rainbow
Creación de un rondó con el programa Audacity.
música y... derechos humanos: We Are the World, M. Jackson y L. Richie
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1. El flamenco 2. La música en el cine
Esos cuatro capotes, Miguel Poveda
El alma al aire (Compañía de flamenco El río Andaluz)
Ritmo Dictado Melodía: Tangos del Chavico, What a Feeling Tocamos juntos: Michael Jackson Medley
Experimentación con las voces de una fuga con el programa MuseScore.
música y... estaciones: Primavera porteña, A. Piazzolla
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1. La voz en el cante flamenco 2. Los palos del flamenco 3. Las agrupaciones vocales
Un tiro al aire (Alegrías), Camarón de la Isla
«Do You Hear The People Sing», de Los Miserables, Claude-Michel Schönberg
Ritmo Lectura Melodía: La Tarara Tocamos juntos: Don’t Worry, Be Happy
Grabación y experimentación con archivos de voz con el programa Audacity.
música y... fiestas: Preludio de La verbena de la Paloma, T. Bretón
15
1. La guitarra clásica y flamenca
Soul Bossa Nova, Quincy Jones
Asturias, Isaac Albéniz
Ritmo Lectura Dictado Melodía: Anda, jaleo; Go the Distance Tocamos juntos: I’m a Believer
Compleción de los compases vacíos de un blues con MuseScore.
música e... industria: La fundición de acero, A. Mosolov
16
1. La música popular
Salta la rana, Kiko Veneno
La Bohème, G. Puccini
Ritmo Lectura: Dona nobis pacem Melodía: Memory Tocamos juntos: Los chicos del coro
Acompañamiento rítmico de Satisfaction con MuseScore.
música y... ciudades: Funkytown, Lipps Inc.
CC CM
CC
La tonalidad
La métrica
La textura
La canción andaluza
El flamenco
La voz y el flamenco
La guitarra española
La música popular
10
ES O MÚS ICA
CC
CC
CC CI
CD CA
CC CM
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ESO MÚSICA 2
ESO MÚSICA 2
CC Conciencia y expresión cultural / CD Competencia digital / CA Aprender a aprender / CI Iniciativa emprendedora / CS Competencia social y cívica CM Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología / CL Competencia en comunicación lingüística
INTRODUCCIÓN: EN CONCIERTO. EN CONTEXTO. EN EL CINE CC
EN ESTUDIO
1
En concierto: Alleluja, Magnificat, anónimo Misa de Notre Dame, Guillaume de Machaut Chanterai por mon corage, Guiot de Dijon En contexto: Tiempo de monasterios y juglares En el cine: Perceval el galés, La visión
1. Cantos divinos 2. Un trovador en España 3. La canción tradicional andaluza
1. Las cualidades del sonido (I): la altura 2. Las cualidades del sonido (II): la intensidad
La peregrinita, La Rábida
2
En concierto: Kyrie, de la Misa para cuatro voces, William Byrd O Mirtillo, Mirtillo anima mia, Claudio Monteverdi Recercada segunda sobre el canto llano «La Spagna», Diego Ortiz En contexto: El esplendor de la polifonía En el cine: Elizabeth, Los Tudor
1. La música vocal del Renacimiento 2. La música instrumental del Renacimiento 3. Poesía y música
1. Las cualidades del sonido (III): el timbre
Versa est in luctum, Alonso Lobo
3
En concierto: «Llegada de la Reina de Saba», Solomon, G. F. Händel Canon en re mayor, J. Pachelbel «Badinerie», Suite orquestal n.º 2, J. S. Bach En contexto: La ornamentación exuberante del Barroco En el cine: Marie-Antoinette, Tous les matins du monde
1. La ornamentación exuberante del Barroco 2. Música para cantar 3. Conjuntos bien orquestados 4. El cante flamenco
1. La tonalidad (I): escalas, alteraciones y armadura
Mi camino es pasajero, La Niña de los Peines
4
En concierto: Concierto para piano n.º 23, W. A. Mozart «Che farò senza Euridice?», de Orfeo ed Euridice, C. W. Gluck Cuarteto de cuerdas n.º 4, op. 18, L. V. Beethoven En contexto: La serenidad formal del Clasicismo En el cine: Amadeus, Goya en Burdeos
1. La música vocal en el Clasicismo 2. El protagonismo de la música instrumental 3. El baile flamenco
1. Los intervalos 2. Los acordes
Guajira, Mayte Martín y Belén Maya
5
En concierto: Sinfonía n.º 4 «Italiana», Felix Mendelssohn La Campanella, Franz Liszt 3.er mov., Sinfonía n.º 3, Johannes Brahms En contexto: La exaltación sentimental del Romanticismo En el cine: Copying Beethoven, El quinto elemento
1. La música como medio de expresión 2. La voz al servicio del texto 3. La pasión de la música instrumental 4. El toque flamenco
1. El período
Rosa María, Camarón de la Isla y Paco de Lucía
En concierto: Danza eslava n.º 1, Antonín Dvorák «Hoe-Down», Rodeo, Aaron Copland Gymnopédie n.º 1, Erik Satie En contexto: El Nacionalismo y el Impresionismo musicales En el cine: Anna Karenina, Ocean’s Eleven
1. El impulso de la música nacionalista 2. El colorismo musical del Impresionismo 3. De la copla a la canción protesta
1. La tonalidad (II): modulación, funciones armónicas y progresiones armónicas
Para llevarte a vivir, Javier Ruibal
7
En concierto: Adagio for Strings, Samuel Barber Concierto para violín, Alban Berg Concierto para piano n.º 2, Dimitri Shostakovich En contexto: Las vanguardias musicales del siglo xx En el cine: 2001: una odisea del espacio, El resplandor
1. Las innovaciones musicales hasta 1950 2. Las vanguardias musicales desde 1950 3. La música popular de Andalucía
1. Las notas reales 2. Las notas extrañas o de adorno
Concierto de Aranjuez (1.er mov.), Joaquín Rodrigo
8
En concierto: Good Vibrations, The Beach Boys What’s Going On, Marvin Gaye Smells Like Teen Spirit, Nirvana En contexto: Las músicas urbanas En el cine: Regreso al futuro, Wayne’s World
1. Marcando el pulso de la sociedad 2. Músicas de raíz en España 3. Agrupaciones musicales de Andalucía 4. Solistas clásicos de Andalucía
1. La armonía en el flamenco 2. La contaminación acústica en Andalucía
Sinfonía sevillana, Joaquín Turina
6
Anexo
ES O M ÚSI CA
CC
EN TEORÍA CC
EN ANDALUCÍA CC
EN VÍDEO
EN RELACIÓN
EN DIGITAL
EN VIVO
EN EL NÚMERO 1
EN IMÁGENES
While My Guitar Gently Weeps, George Harrison
O Virgo splendens, anónimo, y While My Guitar Gently Weeps, George Harrison
Experimentación con un tipo de música similar a la de la Edad Media mediante los programas Audacity y MuseScore.
1. Ritmo 2. Melodía: Schiarazula Marazula; A tu vera 3. Tocamos juntos: Imagine, John Lennon Dictado
1956: Hound Dog, Elvis Presley
«Prólogo» de las Cantigas de Santa María, Alfonso X el Sabio
Blue Monk, Thelonius Monk
Gallarda napolitana, Antonio Valente y Blue Monk, Thelonius Monk
Identificación de alguna de las características de la improvisación en unos audios de música renacentista mediante el programa Audacity.
1. Ritmo 2. Melodía: Greensleeves, tradicional 3. Tocamos juntos: I’m Yours, Jason Mraz
1962: I Can’t Stop Loving You, Ray Charles
Magnificat, Cristóbal de Morales
On Reflection, Gentle Giant
Fuga n.º 16, J. S. Bach y On Reflection, Gentle Giant
Grabación de instrumentos con el programa Audacity y observación de sus ondas de sonido. Modificación de tesituras y escritura de una fuga con MuseScore.
1. Ritmo Dictado 2. Melodía: 2.º mov., Concierto n.º 4, Op. 8,«El invierno», Antonio Vivaldi 3. Tocamos juntos: Money, Money, Money, Mamma Mia y Waterloo, ABBA
«Fandango», Quinteto nº 4, G341, Luigi Boccherini
«Andante», Sinfonía n.º 94, «La sorpresa», F. J. Haydn y «Fandango», Quinteto n.º 4, G341, Luigi Boccherini
Discriminación auditiva de cadencias.
1. Ritmo 2. Melodía: «Adagio», Concierto para clarinete, W. A. Mozart. Entre dos aguas, Paco de Lucía 3. Tocamos juntos: We Are the Champions, Queen
1978: Night Fever, Bee Gees
Ah! Vous dirai-je, maman K265, Wolfgang Amadeus Mozart
Banda sonora de La guerra de las galaxias, John Williams
Sinfonía n.º 6 «Pastoral», L. V. Beethoven, y fragmentos de La guerra de las galaxias, John Williams
Construcción de una obra con diferentes pistas de audio inspirada en unas imágenes de una supuesta película.
1. Ritmo Dictado 2. Melodía Colombiana: De países y gentes lejanos, de Robert Schumann 3. Tocamos juntos: Skyfall, Adele
1983: Every Breath You Take, The Police
«Marcha al suplicio», Sinfonía fantástica, Hector Berlioz
Banda sonora de Un americano en París, George Gershwin
Suite española, Op. 47, Isaac Albéniz, y Concierto en fa, George Gershwin
Escritura de acordes con MuseScore y composición de una melodía con diferentes tonalidades sobre unos acordes dados.
1. Ritmo 2. Melodía: Garrotín, Danza oriental, Enrique Granados 3. Tocamos juntos: All my Loving, The Beatles
1987: Bad, Michael Jackson
En las estepas de Asia central, Alexandr Borodin
Banda sonora de El planeta de los simios, Jerry Goldsmith
Obras de Karlheinz Stockhausen, John Cage, Steve Reich y Jerry Goldsmith
Composición de una pieza musical con fragmentos de obras de diferentes estilos y compositores, con el programa Audacity.
1. Ritmo Dictado 2. Melodía: «Adagio», Concierto de Aranjuez, Joaquín Rodrigo 3. Tocamos juntos: Every Breath You Take, The Police
1988: Red Red Wine, UB40
Sequenza III, Luciano Berio
«Himno a la alegría», L. V. Beethoven, e Himno a la alegría, Miguel Ríos
«Himno a la alegría», de la Novena sinfonía, L. V. Beethoven, y canción Himno a la alegría, Miguel Ríos
Audición de diferentes estilos musicales y ordenación cronológica de los mismos con el programa Audacity.
1. Ritmo 2. Melodía: «Summertime», Porgy and Bess, George Gershwin; Tres notas para decir te quiero, V. Amigo 3. Tocamos juntos: Another Brick in The Wall, Pink Floyd
2009: Empire State of Mind, Jay-Z
Innuendo, Queen
CC
1. Propuesta final: Wimoweh
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ES O MÚS ICA
CC
CC CD
CC CA
CC
CC
Fuga n.o 6 en re m, BWV 851, Johann Sebastian Bach
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ESO MÚSICA 4
ESO MÚSICA 4
CC Conciencia y expresión cultural / CD Competencia digital / CA Aprender a aprender / CI Iniciativa emprendedora / CS Competencia social y cívica CM Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología / CL Competencia en comunicación lingüística
1
2
3
4
ES O M ÚSI CA
INTRODUCCIÓN CC
EN ESTUDIO CC CL
EN ANDALUCÍA CC CS
EN EL MUNDO CS
EN VIVO CS CA
EN IMÁGENES CC CA
De profesión, crítico musical En sus palabras: Robert Hilburn
Los palos del flamenco (I) El jazz Los precedentes del jazz La evolución del jazz
Dame la libertad, El Lebrijano
Irlanda The Christmas Reel, The Chieftains
Ritmo Melodía Tocamos juntos: Can’t Get You Out of My Head, Kylie Minogue
El arte de la fuga, BWV 1080, J. S. Bach
De profesión, arreglista En sus palabras: George Martin
De profesión, DJ En sus palabras: Armin van Buuren
De profesión, compositor para teatro En sus palabras: Howard Blake
Los palos del flamenco (II) La evolución de la música pop y rock (I) Los años cincuenta Los años sesenta
El estrecho se hizo eterno, David DeMaría
Las versiones La evolución de la música pop y rock (II) Los años setenta: evolución y fusiones Los años ochenta y noventa De la década de 1990 a la actualidad El pop español en las últimas décadas
Recuerdos de la Alhambra, Francisco Tárrega
La música cinematográfica Principales compositores de bandas sonoras
Te soplaba a ti la silla, Antonio Mairena
Bali Lasem, Seka Semar
India Raga Yaman, tradicional
Ritmo Melodía Tocamos juntos: Eye of the Tiger, Survivor
Ritmo Melodía Tocamos juntos: Happy Xmas, John Lennon
Ritmo Melodía Tocamos juntos: Cinema Paradiso, Andrea Morricone
EN ESTUDIO CC CL
EN ANDALUCÍA CC CS
EN EL MUNDO CS
EN VIVO CS CA
EN IMÁGENES CC CA
5
De profesión, técnico de sonido En sus palabras: Owen Hutchinson
La grabación y reproducción de sonido La música en la radio y la televisión
En la puerta de tu madre, Terremoto de Jerez
Guinea Danza de los cazadores, popular
Ritmo Melodía Tocamos juntos: The Final Countdown, Europe
Te Deum (preludio), Marc Antoine Charpentier
6
De profesión, letrista En sus palabras: Sting
La música en la publicidad La música en los videojuegos
La saeta, Joan Manuel Serrat
Argentina Malena, L. Demare y H. Manzi
Ritmo Melodía Tocamos juntos: If I Were a Boy, Beyoncé
La guerra de las galaxias, John Williams
Rehab, Amy Winehouse
Manipula Elaboración de un anuncio publicitario
7
De profesión, músico de grupo En sus palabras: Lenny Castro
Historia de la música en España (I): La Edad Media El Renacimiento
Improvisao, Farruquito
Brasil Dança da solidão, P. da Viola
Ritmo Melodía Tocamos juntos: Clocks, Coldplay
Sacco e Vanzetti, Ennio Morricone
8
De profesión, mánager En sus palabras: Jeff Dorenfeld
Historia de la música en España (II): El Barroco El Clasicismo
Abre la puerta, niña, Triana
Egipto Ya mimati, anónimo
Ritmo Melodía Tocamos juntos: Lemon Tree, Fools Garden
Un americano en París, G. Gershwin
9
De profesión, coreógrafo En sus palabras: Laurieann Gibson
Historia de la música en España (III): El Romanticismo El siglo xx
Corazón loco, Bebo Valdés y Diego el Cigala
Portugal Fado português, Amalia Rodrigues
Ritmo Melodía Tocamos juntos: Whatever, Oasis
I’m Going to Make a Cake (banda sonora de Las horas), Philip Glass
L’enfant, Vangelis
Manipula Adaptación para varios instrumentos de una obra escrita para un instrumento y a la inversa Cuba Lágrimas negras, Compay Segundo
INTRODUCCIÓN CC
Novena sinfonía (cuarto movimiento), Antonín Dvořák
Manipula Composición de una obra con un secuenciador
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ES O MÚS ICA
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ESO MÚSICA
EDICIÓN EN INGLÉS PARA CENTROS BILINGÜES
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Dos cuadernos para iniciar o consolidar la interpretación de la flauta dulce con un CD con el soporte de bases pregrabadas para interpretar encima.
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Para hacer el SI b, además del dedo 1 tendrás que bajar los dedos 3 y 4. Intenta que bajen todos a la vez. Si tienes los dedos cerca de la flauta, te será más fácil.
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PAPAGENO
Libro del alumno ISBN 978-84-218-5878-3
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Papageno 2-CAT-ESP v8_Papageno 2 Document Final 26/03/12 15:40 Página 25
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ESO
Libro del alumno ISBN 978-84-218-5877-6
Papageno 2-CAT-ESP v8_Papageno 2 Document Final 26/03/12 15:40 Página 24
En el dúo anterior cada voz tocaba notas diferentes, pero las dos tenían el mismo ritmo. En el siguiente dúo, las voces no siempre coinciden rítmicamente. Por lo tanto, es muy importante mantener la pulsación.
II
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Music I
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MATERIAL COMPLEMENTARIO
Bellos ojos
(canon inglés)
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En la melodía siguiente, algunas corcheas son notas repetidas. Para interpretarlas bien, te irá mejor hacer el ataque simple y notas cortas, como si fueran picadas. En cambio, en los intervalos de 2ª entre corcheas o tin-rí, podrás realizar el ataque d-r. Aplícalo a partir de ahora.
Petrushka
(popular rusa)
Baile del tío fresco
(popular catalana)
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ES O M ÚSI CA
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ES O MÚS ICA
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