Keuzedeel Arbo, kwaliteitszorg en hulpverlening Niveau 2
Colofon Uitgeverij: Edu’Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Astrid van Esdonk Titel: Keuzedeel Arbo, kwaliteitszorg en hulpverlening Niveau 2 ISBN: 9789037242935 ©
Edu’Actief b.v. 2017 Behoudens de in of krachtens de Auteurswet gestelde uitzonderingen mag niets uit deze uitgave worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen of enige andere manier, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever. Voor zover het maken van reprografische verveelvoudigingen uit deze uitgave is toegestaan op grond van artikel 16h Auteurswet dient men de daarvoor wettelijk verschuldigde vergoedingen te voldoen aan de Stichting Reprorecht (www.reprorecht.nl). Voor het overnemen van gedeelte(n) uit deze uitgave in compilatiewerken op grond van artikel 16 Auteurswet kan men zich wenden tot de Stichting PRO (www.stichting-pro.nl). De uitgever heeft ernaar gestreefd de auteursrechten te regelen volgens de wettelijke bepalingen. Degenen die desondanks menen zekere rechten te kunnen doen gelden, kunnen zich alsnog tot de uitgever wenden. Door het gebruik van deze uitgave verklaart u kennis te hebben genomen van en akkoord te gaan met de specifieke productvoorwaarden en algemene voorwaarden van Edu’Actief, te vinden op www.edu-actief.nl.
Inhoudsopgave 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.
Hoe werk je met een keuzedeel? Over dit keuzedeel Arbo Kwaliteitszorg Hulpverlening Theoriebronnen Bedrijfshulpverlening Eerste hulp verlenen en reanimatie Kwaliteitszorg en kwaliteitssystemen Letsels Planmatig werken Wat is dat eigenlijk, de Arbowet? Zitten is het nieuwe roken
4 8 12 25 36 48 49 53 59 63 67 72 77
Hoe werk je met een keuzedeel? In iedere opleiding volg je een aantal keuzedelen. Ze zijn bedoeld om je beter op de arbeidsmarkt voor te bereiden. Je school bepaalt het aanbod waaruit je kunt kiezen en wanneer je zo’n keuzedeel kunt volgen. Hoelang je aan een keuzedeel werkt, varieert: 240, 480 of 720 studiebelastingsuren (SBU). Die informatie vind je in de inleiding Over dit keuzedeel, waarmee elk keuzedeel begint. Waar en wanneer je aan een keuzedeel werkt, bepaalt je school. Dat kan op school zijn, op je stageadres of thuis. Meestal zal het een mix van deze drie zijn.
Inleiding Een keuzedeel van Edu’Actief begint met een introductie. Dat kan naast een korte inleiding bijvoorbeeld een filmpje zijn over iemand die binnen zijn werkveld te maken krijgt met de inhoud van dit keuzedeel. Vervolgens vind je vermeld uit welke onderwerpen (leereenheden) het keuzedeel bestaat.
Uitdaging In elk keuzedeel werk je stap voor stap toe naar een eindopdracht: de uitdaging, waarvoor je de stof van het gehele keuzedeel gebruikt. Het kan bijvoorbeeld gaan om de verzorging van een wijnproeverij met bijpassende hapjes, een compleet ondernemersplan voor een startup, een gevuld zorgdossier waarin je hebt gedocumenteerd welke begeleiding je een cliënt hebt gegeven en wat de resultaten waren, etc. Je werkt in een aantal stappen naar de eindopdracht toe. Elke stap levert per leereenheid ten minste één beroepsproduct op, dat wil zeggen een document, een (video)verslag van een gesprek of een fysiek product zoals je dat ook in de beroepspraktijk maakt. Dat kan bijvoorbeeld een wijnkaart zijn of het financiële hoofdstuk van een ondernemingsplan.
Resultaten Daarna vind je een beschrijving van de doelen waaraan je gaat werken: een opsomming van de resultaten aan het eind van het keuzedeel.
Beoordeling Je werkt individueel en soms samen met medestudenten aan je opdrachten. De beoordeling van je werk gebeurt op verschillende manieren en momenten. Het kan zijn dat je een of meer kennistoetsen maakt die mee tellen in de eindbeoordeling. Je zult ook een beoordeling krijgen van de beroepsproducten die je tijdens dit keuzedeel oplevert. En natuurlijk wordt je eindopdracht beoordeeld. Je vindt de beoordelingscriteria telkens kort beschreven in de inleiding Over dit keuzedeel op elke leereenheid. Hoe zwaar een onderdeel meetelt, hoor je van je docent.
Oriëntatieopdrachten Voordat je met de eerste leereenheid van een keuzedeel begint, maak je een aantal opdrachten waarmee je je nader op de stof oriënteert. Zo verken je het terrein van dit keuzedeel.
Bronnen en verwijzingen In dit keuzedeel vind je verwijzingen naar bronnen. Deze kun je herkennen aan een icoontje. Dit kan een theoriebron zijn, een internetlink of een filmpje. Zo zien de icoontjes eruit:
4
Hoe werk je met een keuzedeel?
Internetsite Theoriebron Filmpje
De theoriebronnen op alfabetische volgorde vind je na de opdrachten in dit boek. Je kunt de inhoudsopgave gebruiken om de juiste bronnen snel te vinden.
Let op! Bronnen worden op verschillende manieren bij de opdrachten aangegeven: 1. bron voor een opdracht. In dit geval is de theoriebron van toepassing op de daaropvolgende opdrachten. 2. bron in een opdracht. In dit geval is de theoriebron alleen van toepassing op deze specifieke opdracht. Wordt er in een opdracht geen bron aangegeven, maar heb je wel bepaalde informatie nodig, dan zoek je de informatie in een van de eerder genoemde bronnen binnen deze leereenheid.
De internetsites en filmpjes kun je vinden op 24boost, het leerplatform waarop de digitale versie van dit keuzedeel staat. Het keuzedeel in ingedeeld in leereenheden. De titel van de leereenheid vind je bovenaan de pagina in je boek. Zoek in dezelfde leereenheid op 24boost naar het juiste opdrachtnummer en/of de juiste bron. Om toegang te krijgen tot 24boost moet je eerst een account aanmaken en je licentie activeren. 1. Ga naar https://start.24boost.nl 2. Ga naar ACCOUNT AANMAKEN
5
3. Vul alle gevraagde gegevens in en klik op ACCOUNT AANMAKEN
4. Activeer je account via de link in de e-mail die je hebt ontvangen. Let op! De e-mail kan in je ongewenste e-mail terechtkomen.
5. Log in met jouw Gebruikersnaam en Wachtwoord.
6. Klik op OVERSLAAN in het scherm waar je nu op komt
6
Hoe werk je met een keuzedeel?
7. Klik op Activeer je licentie.
8. Voer de licentiecode in die voorin je boek staat en kies voor Uitgeverij Edu’Actief. Klik op ACTIVEER.
9. Onder LEREN tref je de bronnen aan.
Voor het gebruik van 24boost heb je een tablet, laptop of computer met internettoegang nodig. Je werkt je opdrachten uit op papier of digitaal.
7
1. Over dit keuzedeel Over dit keuzedeel Iedereen heeft het recht om te werken in een veilige omgeving. Als je zorgt voor goede kwaliteit, de Arbowet volgt en zorgt voor de juiste hulpverlening, dan ben je goed op weg naar een veilige werkplek. In dit keuzedeel leer je hier alles over. Je gaat in dit keuzedeel vooral zelf op onderzoek uit. Zo leer je meer over jouw toekomstige werkplek. Welke arboregels zijn belangrijk? Wat betekent kwaliteit voor jouw branche? En welke regels voor hulpverlening moet je echt kennen? In de theoriebronnen vind je de eerste informatie. Daarna ga je zelf jouw kennis verder uitbreiden. Kom je er niet uit? Vraag hulp aan mensen in je (werk)omgeving! Dit keuzedeel bestaat uit drie delen, samen goed voor 240 SBU: • arbo • kwaliteit • hulpverlening.
Hoe werk je met een keuzedeel?
Als je de regels rondom arbo en kwaliteit niet serieus neemt, kan dit grote gevolgen hebben. Voor jouzelf, maar ook voor je collega’s. In zo’n geval kun je hulpverlening nodig hebben. In ieder beroep krijg je te maken met gevaarlijke situaties. Meestal kun je een ongeluk voorkomen, door je te houden aan de regels. Denk eens na over gevaarlijke situaties in jouw beroep. Wat is het ergste dat volgens jou kan gebeuren?
De uitdaging De afdeling Personeelszaken in jouw bedrijf wil graag meer aandacht besteden aan een veilig werkklimaat. Vooral bij de jonge werknemers is hier te weinig aandacht voor. Daardoor zijn er al een paar keer gevaarlijke situaties ontstaan. Er komt een uitgebreid informatiepakket voor alle medewerkers. Aangezien jij net begonnen bent, hebben ze jou gevraagd hieraan mee te werken. Het pakket moet laten zien waarom kwaliteit, arbo en hulpverlening zo belangrijk is en hoe al deze onderwerpen bijdragen aan een veilige en prettige werkomgeving. Het informatiepakket bestaat uit deze onderdelen: • een poster met uitleg over kwaliteit Wat verstaat jouw bedrijf hieronder en hoe zie je dit terug in het werk? Op de poster laat je zien waarom het belangrijk is dat iedereen samenwerkt aan kwaliteit. • een instructiefilmpje met een uitleg over veilig werken en arbo in jouw branche Het filmpje moet gaan over veilig werken volgens de arbowetgeving. Je kunt bijvoorbeeld laten zien hoe je goed moet tillen of hoe je veilig werkt met machines. • vier informatiekaarten met uitleg wat je moet doen bij vier veel voorkomende ongevallen en calamiteiten binnen jouw bedrijf Je maakt in ieder geval een informatiekaart over het omgaan met de EHBO-doos en een kaart wat te doen in geval van brand.
8
Over dit keuzedeel
De resultaten -
Je kent de arboregels. Je weet met welke wetten je tijdens het werk rekening moet houden. Je weet wat veilig werken is en welke risico's er zijn als je niet veilig werkt. Je kunt een onveilige situatie herkennen. Je wat planmatig werken is. Je weet wat procedures en protocollen zijn. Je weet wat kwaliteit inhoudt en hoe het je werk beïnvloedt. Je weet wat bhv is. Je weet wat EHBO inhoudt. Je weet welke hulp je zelf mag verlenen en wanneer je iemand moet inschakelen. Je weet hoe je moet handelen in geval van een calamiteit.
Soms gebeurt de beoordeling alleen door je docent, soms door een jury van mensen uit je school en het bedrijfsleven. De eindbeoordeling wordt opgenomen als bijlage bij je diploma en kun je gebruiken voor je cv. • kennistoets • beroepsproducten • het informatiepakket.
Overzicht beroepsproducten Beroepsproducten leereenheid Arbo • interview preventiemedewerker; goedgekeurd door geïnterviewde en docent • verslag veiligheidsronde door bedrijf; goedgekeurd door vertegenwoordiger bedrijf en docent • verslag maatregelen bij gezondheidsrisico’s; goedgekeurd door docent • brochure Arbo in de branche; goedgekeurd door vertegenwoordiger bedrijf/beroepenveld en docent • instructiefilmpje Arbo; goedgekeurd door docent. Het filmpje maakt onderdeel uit van de informatiemap. Beroepsproducten leereenheid Kwaliteit • werkplan uitvoeren van een taak in de beroepspraktijk; goedgekeurd door docent • procedure uitvoeren van een taak in de beroepspraktijk; goedgekeurd door docent • verslag interviews over kwaliteitssystemen; goedgekeurd door geïnterviewden en docent • onderzoek naar kwaliteit in een bedrijf; goedgekeurd door vertegenwoordiger bedrijf/beroepenveld en docent • presentatie over kwaliteitssysteem; goedgekeurd door docent • poster Wat is kwaliteit?; goedgekeurd door docent. De poster maakt onderdeel uit van de informatiemap. Beroepsproducten leereenheid Hulpverlening • verslag interview met een bhv’er van een bedrijf, met een plattegrond; goedgekeurd door geïnterviewde en docent • ontruimingsplan en plattegrond met vluchtroutes van het huis van de leerling; goedgekeurd door docent • verslag meeloopdag met een EHBO’er; goedgekeurd door de EHBO’er en docent • vier informatiekaarten over veel voorkomende ongevallen en calamiteiten in de branche; goedgekeurd door vertegenwoordiger bedrijf/beroepenveld en docent. Veel succes en veel plezier!
9
1.1
Oriëntatie Je gaat beginnen aan het keuzedeel Kwaliteit, arbo en hulpverlening. Maar voor je met de inhoud begint, eerst een aantal oriënterende vragen.
Opdracht 1: Oriëntatie arbo a. Als je denkt aan onveilige situaties op je (toekomstige) werkplek, waar denk je dan als eerste aan?
b. Heb je wel eens te maken gehad met een onveilige situatie op je werk? Wat gebeurde er? Had dit voorkomen kunnen worden denk je? Waarom wel of niet?
c. Waar denk jij aan als je de woorden Arbowet en arbeidsomstandigheden hoort? Maak hier voor jezelf een mindmap van. Schrijf alles op wat volgens jou met arbo te maken heeft. Je kunt online een mindmap maken, bijvoorbeeld via www.mindmeister.com.
d. Noem vier onderwerpen die volgens jou in de Arbowet staan. e. Voor veel mensen is arbo iets dat bij werken hoort, maar waar ze niet zo veel tijd aan (willen) besteden. Denk jij er ook zo over? Schrijf op wat jij nu, voor je aan dit keuzedeel begint, over arbo denkt.
Opdracht 2: Oriëntatie kwaliteit a. Op producten zie je wel eens staan “Dit product voldoet aan de kwaliteitseisen van ...” Zoek een product waar dit op staat. Schrijf dan op wat het volgens jou betekent.
b. Waar denk jij aan als je het woord kwaliteit hoort? Noteer eerst alle woorden die voor jou te maken hebben met kwaliteit. Maak er dan een woordweb van.
c. Vraag aan drie mensen wat zij bedoelen als ze zeggen dat iets een goede kwaliteit heeft. Je vraagt dit aan: 1. een klasgenoot 2. een collega 3. je ouders/verzorgers. Vraag ook wanneer ze juist vinden dat iets een slechte kwaliteit heeft. Schrijf op wat ze zeggen. Zeggen ze alle drie hetzelfde?
Opdracht 3: Oriëntatie hulpverlening a. Als er op dit moment in de school brand uitbreekt, weet jij dan precies wat je moet doen? Zo ja, noteer dat. Zo nee, zoek dit uit en noteer het vervolgens.
b. Heb jij zelf een EHBO-diploma? Zo ja, waarom heb je dit gehaald? Zo nee, heb je er wel eens over gedacht om het diploma te halen? Waarom wel of niet?
10
Over dit keuzedeel
c. Op verschillende plekken kun je een AED tegenkomen. Weet je wat je met een AED moet doen? Ben jij er de laatste week wel eens een tegengekomen?
11
2. Arbo Over deze leereenheid Veel werkgevers hebben het beste met je voor. Maar is dat voldoende om je gezondheid en veiligheid op het werk te garanderen? Stel dat je elke dag op je werk te zware goederen moet tillen. Of dat je steeds in een slecht geventileerde ruimte werkt. Gelukkig bestaat de Arbowet. Deze wet is bedoeld om de gezondheid en veiligheid van werknemers te garanderen. Jouw gezondheid en veiligheid dus! Je hoeft de Arbowet niet uit je hoofd te leren, maar je moet wel weten waar jij je aan moet houden tijdens het werk. In dit onderdeel maak je kennis met de Arbowet. Je gaat zelf op onderzoek uit. Zo ontdek je welke regels uit de Arbowet in jouw branche belangrijk zijn.
Resultaten -
Je kunt uitleggen wat regels zijn en waarom ze belangrijk zijn. Je kunt uitleggen wat de Arbowet is. Je kunt uitleggen waarom goede arbeidsomstandigheden belangrijk zijn. Je kunt uitleggen wat veilig werken inhoudt. Je weet welke arborisico’s er in jouw branche zijn.
Beoordeling Je maakt aan het eind van deze leereenheid een instructiefilmpje. Dit maakt onderdeel uit van de informatiemap die je aan het einde van dit keuzedeel presenteert. Het filmpje geeft uitleg over een arbothema dat belangrijk is in jouw branche. Het is bedoeld voor een nieuwe medewerker. Beoordeling van het filmpje: • De instructie heeft een duidelijke opbouw. • Het gekozen arbothema is een belangrijk thema in de branche. • De voice-over is goed te horen.
12
Arbo
•
2.1
Het filmpje heeft de juiste lengte.
Arbo Opdracht 1: Regels Waar mensen samen zijn, gelden regels die bepalen wat wel en niet mag. Op het werk zijn deze regels vaak duidelijk beschreven. Maar er zijn ook veel regels die niet zijn opschreven maar die iedereen wel kent. Bijvoorbeeld: ga niet opeens stilstaan op een drukke stoep. Of in de bus of trein: laat mensen eerst uitstappen voor je zelf instapt.
a. Welke regels zijn er bij jou thuis? Geef vier voorbeelden. b. Welke regels zijn er op school? Geef vier voorbeelden. c. Welke regels zijn er op je werkplek? Geef ook hiervan vier voorbeelden. d. Welke ongeschreven regel vind jij het belangrijkst? Waarom?
Opdracht 2: Kennismaking met de Arbowet In de Arbowet staan regels die gaan over gezondheid, veiligheid en welzijn. In de theoriebron Wat is dat eigenlijk, de Arbowet? lees je hier meer over. Lees eerst de bron en maak dan de opdracht.
Wat is dat eigenlijk, de Arbowet? Arboportaal Thinglink
a. In de theoriebron heb je kunnen lezen dat het uitvoeren van de Arbowet zowel door de werkgever als de werknemer gebeurt. Geef in de tabel aan welke taak bij wie hoort. Taak
Werkgever
Werknemer
Uitvoeren van instructie Verzorgen van juiste materialen om taak uit te voeren Uitleg geven over veilig werken Opbergen van materialen op de juiste plek Onderzoeken van ongevallen op werkplek
13
Taak
Werkgever
Werknemer
Melden van mogelijke gevaarlijk omstandigheden Helpen van hulpverlener als hij zijn werk doet Bestrijden van mogelijk gevaar
b. In de theoriebron heb je gelezen dat de Arbowet een kaderwet is. Zoek precies uit wat dit betekent.
c. Iedere branche kan een eigen arbocatalogus hebben. Zoek uit of deze er voor jouw branche is. Is er geen arbocatalogus voor jouw branche, beantwoord dan de vragen over de arbocatalogus voor een andere branche. • Wat staat er allemaal beschreven in de catalogus? • Welke handelingen staan in de arbocatalogus? • Wie heeft de arbocatalogus gemaakt? • Wie houdt de arbocatalogus actueel?
d. Maak met behulp van bijvoorbeeld ThingLink een interactieve illustratie waarin je kort laat zien waar de Arbowet over gaat.
Opdracht 3: Je privéleven Wat je in je vrije tijd doet, heeft ook invloed op je werk. In de theoriebron Wat is dat eigenlijk, de Arbowet? heb je hier al wat over gelezen. Wat kun je nog meer doen om uitgerust, gezond en vol focus aan het werk te gaan? In deze opdracht ga je daar over nadenken.
Wat is dat eigenlijk, de Arbowet?
a. In de theoriebron heb je gelezen dat voldoende rust en je concentreren op je werk belangrijk zijn. Bedenk nu zelf nog twee dingen die te maken hebben met je privéleven en die belangrijk zijn voor je werk. Leg in maximaal honderd woorden uit waarom deze twee dingen volgens jou invloed hebben op jouw werk.
14
Arbo
b. Vind jij dat een werkgever mag zeggen dat je iets niet mag doen? Bijvoorbeeld dat je tijdens het werk je smartphone niet mag gebruiken? Of dat je tijdens de werkweek niet mag drinken? Noteer eerst voor jezelf wat je hiervan vindt. Voer daarna een gesprek met twee mensen: • een collega • een klasgenoot. Vraag hun mening: zijn ze het met je eens? Waarom wel of niet?
Opdracht 4: Arbo in het nieuws Arbozaken halen vaker het nieuws dan je misschien zou denken. Hier ga je zelf een onderzoek naar doen. Lees eerst het nieuwsbericht over arbeidsongevallen in de metaalsector. Kijk ook naar het filmpje over een dodelijk ongeval in de Rotterdamse haven: Artikel Meeste arbeidsongevallen onder metaal- en bouwarbeiders
Ga nu zelf op zoek naar drie nieuwsberichten die te maken hebben met arbozaken. Maak van ieder bericht een korte samenvatting van maximaal 50 woorden. Leg ook uit wat het bericht volgens jou te maken heeft met arbo.
Opdracht 5: Vitaliteit In Nederland hebben bijna een miljoen mensen jaarlijks last van burn-outklachten. Misschien denk je nu: ik ben jong, dat gebeurt mij niet! Maar ook jongere mensen krijgen veel te maken met overspannen zijn. Soms door het werk, soms ook door hun opleiding. Door aan jezelf te werken, kun je een burn-out vaak voorkomen. Een belangrijk begrip hierbij is vitaliteit. Wat dit is, ontdek je in deze opdracht. Je gaat in deze opdracht ook aan de slag met YouPlus, een online vitaliteitsprogramma. YouPlus Introductie Youplus Youplus voor werkgevers Youplus kort in beeld
a. Vitaliteit is belangrijk voor jezelf, maar ook voor je werkgever. Leg na het bekijken van de filmpjes in je eigen woorden uit waarom vitaliteit belangrijk is voor jouzelf en voor je werkgever.
b. Je hebt nu een beetje een beeld van wat vitaliteit is. • • • •
Vind je jezelf vitaal? Zo ja, waarom? Zo niet, waarom niet? Van de mensen die je kent, wie is volgens jou het vitaalst? En waarom? Wie van de mensen die je kent is het minst vitaal? Denk jij dat het belangrijk is voor een werkgever om ervoor te zorgen dat medewerkers zich vitaal voelen? Waarom wel of niet?
15
c. Je gaat nu zelf aan de slag met YouPlus. Ga naar https://arbo.youplus.nl en volg de inlogprocedure om aan de slag te kunnen met YouPlus. Maak dan vervolgens eerst een vragenlijst – zo kun je goed zien hoe het met jouw vitaliteit staat. Daarna kies je voor een van de negen thema’s en ga je het programma volgen. Kies het thema waarvan jij denkt: hier wil ik mezelf in veranderen. Misschien heb je een fysiek beroep en wil je meer bewegen. Of misschien wil je meer weten over de verdeling tussen werk en privé. Je mag ieder thema kiezen. Maak alle opdrachten uit het thema volgens het schema. Daarna maak je een verslag. Daarin beschrijf je minimaal acht dingen die je geleerd hebt over jezelf en over dit thema.
Opdracht 6: Een veilige werkplek Iedereen moet zijn werk veilig kunnen doen. Bedrijven moeten voorkomen dat er gevaarlijke situaties ontstaan. In Nederland is dit meestal goed geregeld. Het aantal bedrijfsongevallen is nu veel minder dan vroeger. Maar dit is niet vanzelfsprekend.
Bekijk eerst het filmpje en beantwoord dan de vragen. Schone Kleren Campagne
a. Leg in je eigen woorden uit wat je in het filmpje hebt gezien en wat dit te maken heeft met de Arbowet.
b. Aan het einde van het filmpje wordt gezegd dat in Nederland niet onder deze omstandigheden wordt gewerkt. Denk je dat dit zo is? Of denk je dat er in Nederland ook mensen onder slechte omstandigheden werken? Leg je antwoord uit.
c. Ga op zoek naar drie filmpjes die gaan over de Arbowet en arbeidsomstandigheden. Zorg ervoor dat in ieder geval twee van de filmpjes te maken hebben met jouw (toekomstige) beroep. Maak van ieder filmpje een korte samenvatting van maximaal 150 woorden. Leg in de samenvatting uit wat het filmpje met de Arbowet en arbeidsomstandigheden te maken heeft.
16
Arbo
Opdracht 7: Omgaan met gevaarlijke stoffen Tijdens het werk kun je gevaarlijke stoffen tegenkomen. Dit zijn bijvoorbeeld stoffen die explosief zijn, of die snel kunnen ontvlammen. Met deze stoffen moet je voorzicht omgaan. In deze opdracht ga je zelf onderzoeken welke regels er gelden bij deze stoffen. Hier maak je een poster van. Bekijk ter inspiratie eerst de volgende twee filmpje over het omgaan met gevaarlijke stoffen: Op de poster moet je in ieder geval laten zien: • wat gevaarlijke stoffen zijn • welke klassen gevaarlijke stoffen er zijn • welke regels er gelden voor het omgaan met gevaarlijke stoffen • hoe je gevaarlijke stoffen kunt herkennen. Je gaat alle informatie zelf opzoeken. Maak voor jezelf eerst een werkplan: hoe ga je deze opdracht aanpakken? Daarna ga je de informatie zoeken. Zorg ervoor dat je ook genoeg afbeeldingen hebt. Je kunt natuurlijk ook zelf illustraties maken.
Opdracht 8: De preventiemedewerker Tot 1 juli 2005 moest in Nederland ieder bedrijf aangesloten zijn bij een arbodienst. Dat is nu niet meer zo. Ieder bedrijf mag nu alles dat met arbo te maken heeft zelf uitvoeren. Wel moet een bedrijf altijd een preventiemedewerker in dienst hebben. Ga naar de website www.arboportaal.nl en zoek daar het antwoord op de volgende vragen.
a. Wat doet een preventiemedewerker precies? b. Wat houdt de Wet verbetering poortwachter in? Van Arboportaal:
c. Waar staat de afkorting WIA voor? d. Wanneer komt iemand in de WIA?
17