ELKAR HEZI HLBHIP
NOMBRE DEL CENTRO AREA / ASIGNATURA
CIENCIAS SOCIALES
ETAPA - CURSO 1
4º ESO OBJETIVOS, DEFINIDOS COMO CAPACIDADES MÍNIMAS
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2 ORD .
Lograr competencias sociales y ciudadanas. Integrarse en la sociedad a partir del conocimiento de la realidad social actual e histórica. Del mismo modo, interiorizar la resolución pacífica y democrática de los conflictos, defendiendo la propia identidad y respetando la identidad ajena. Y también interiorizar otros valores como la empatía y el respeto a las opiniones de otras personas. Lograr una percepción certera de la relación, directa e indirecta, entre las actividades humanas y el espacio físico, y, para ello, desarrollar las competencias científicas, tecnológicas y de cultura de la salud necesarias. Tendrá especial importancia, pues, la relación del ser humano con su entorno y la influencia de esta relación en la organización del territorio. Conseguir, por medio del conocimiento y valoración de las manifestaciones artísticas, competencias artístico-culturales, adquiriendo habilidades para conocer, valorar y respetar el patrimonio artístico y cultural. Lograr la competencia para tratar la información de forma adecuada y con objetividad, utilizando para ello, y si fuera necesario, las tecnologías de información y comunicación. Decidir sobre la validez de la información con criterio, conocimiento y comparación de las fuente y sentido crítico. Conseguir la competencia en la comunicación lingüística en diferentes tipos de discurso: entrevistas, opiniones, juicios éticos, ideas, estructuración del conocimiento, coherencia, cohesión… De este modo se logra la capacidad de analizar y describir la realidad social. Con el objetivo de conseguir un aprendizaje autónomo, desarrollar la competencia de aprender a aprender. De este modo, se podrán ampliar los conocimientos, revisarlos, actualizarlos y contextualizarlos, así como interiorizar el pensamiento relativista y formar la propia opinión y, como consecuencia, tener autonomía y capacidad de iniciativa.
SECUENCIACION DE CONTENIDOS 1ª Evaluación Conceptos La desaparición del Antiguo Régimen: la Revolución Francesa
ORD.
2ª Evaluación
ORD.
3ª Evaluación
Conceptos Conceptos La Revolución Rusa. España y Euskal Herria en el siglo La II Guerra Mundial. XIX y XX. El período entre guerras: 1. CARLISMO La I Guerra Mundial. el auge del fascismo en 2. GUERRA CIVIL Europa. El mundo dividido en dos bloques: la Guerra Fría. Procedimientos • Capacidad de tomar y analizar apuntes de forma autónoma, sin el control del profesor. • Utilización del Eje Cronológico como herramienta de comunicación de información histórica. • A partir de la información dada, elaborar y verificar una hipótesis. • Capacidad de explicar los procedimientos utilizados, su validez e idoneidad. • Capacidad de unificar la información obtenida de diferentes fuentes y ponerla en relación con otras. • Capacidad de realizar comentarios de textos históricos • Trabajos en grupo: se capaces de crear apunteak para los otros estudiantes y de presentarlos oralmente en frente de la clase. Actitudes • Desarrollar una actitud crítica ante las situaciones y problemas planteados por los acontecimientos históricos contemporáneos. • Rechazar las actitudes belicistas e imperialistas. • Valorar y respetar el derecho de los pueblos y los estados a su soberanía y a desarrollar su cultura propia. • Participar en la solución de los problemas que puedan existir en nuestro país, valorando sus motivaciones históricas.