RD Magazine | 4 januari 2025 | School & Beroep

REFORMATORISCH DAGBLAD ZATERDAG 4 JANUARI 2025

SCHOOL &BEROEP

Het gesprek „Juisthet bagatelliserenvan hetmisbruikwas traumatisch”

INHOUD

Blikopener

Column

Bladerenopruimeninhetbos kanooknuttigzijn

Schoonheid

Sarah'sliefdevoorLatijnstierfin deschoolbankeneenstilledood

Essay

Vijfstappendiejehelpenbijhet makenvaneenbelangrijkekeuze

Taal

Waarkomenlanterfantenen goegemeentevandaan?

Portretten

07

Nieuwjaarbegintvoorsommigen meteennatpak 19 30 35 43 45 77 85 89 93 103 107

Alsderoutenaarjedroombaan viaomwegenloopt

Ter plekke

DecanenOttoBuitendijkenHenk vanGrolaanhetwoord

Prijspuzzel

Stuurjeoplossinginenmaak kansopeenprijs

Recept

Mariëllemaakteeenreceptuit eenkookboekvoorstudenten

Tips

Vijftitelsdietemakenhebben metwerkenenleven

Puzzels

Sudoku,Zweedsepuzzel &cryptogram

Het laatste woord Nieuwjaar

90

Buiten

Eenwandelingoverde campusinNijmegen

Portret

Naeenmiskraamwerd

HannahWillemsen stilgeboortebegeleider

Ter plekke

Theologiestuderenispopulair, vooralinApeldoorn

Kits

Eenoudermeteen bijzonderberoep

99

Christelijke deeltijdopleiding tot Psychosociaal Therapeut op hbo-niveau

NIEUW! module gezonde relaties

Wij bieden ook:

• maatwerk

• (bij)scholing specifieke onderwerpen

• hoorcollegevariant

Gertjan: “Een hoogwaardige opleiding met enthousiaste docenten met kennis en ervaring uit de praktijk. Je krijgt een brede kijk op het therapeutische werkveld vanuit een duidelijk christelijke visie. Een verrijking voor je persoonlijke ontwikkeling en een stevig fundament voor bijvoorbeeld het starten van een eigen praktijk.“

Open dagen 14 maart en 13 juni 2025

‘Komnaardeopendag!’

driestar gouda pro vmbo driestar gouda havo vwo driestar leiden driestar lekkerkerk guido de brès, rotterdam marnix, dordrecht revius, rotterdam de swaef, rotterdam

za 25/01/25 za 25/01/25 vr 24/01/25 za 18/01/25 vr 31/01/25 za 25/01/25 za 11/01/25 wo 22/01/25 \ \ \ \ \ \ \ \

christelijk voortgezet onderwijs op reformatorische grondslag in de randstad driestarwartburg.nl/brugklas

VOORWOORD

Watwiljeworden?

Watwiljeworden?Alvanafdebasisschoolwordtdievraag regelmatiggesteld.Metdemeestspectaculaireantwoorden totgevolg.Wantwiewilalskindgeenbrandweerman,stewardessofambulancechauffeurworden?

Ergenshalverwegedemiddelbareschoolmoetertochecht ietsvaneenkeuzegemaaktworden.Welkevakkenlaatjevallen?Enmetwelkegajejuistwéldoor?Dievragenkunnenje besthoofdbrekensopleveren(pagina35).Wantja:watpast noueigenlijkbijje?EnwatwilGodmetjouwleven?

HetzijnvragenwaarhetinditspecialeRDMagazineovergaat. Belangrijkekeuzes,maarookweernietzóbelangrijk,blijkt uitdeportretten(pagina45).Wantveelmensenkomentoch welopdeplekterechtwaarzethuishoren,ookalisdatmet eenomweg.

Ookikmaaktezo’nomweg Viadepabodejournalistiekin. Enalsmensennuaanmijvragenofikhetachterafanderszou hebbengedaan,danweetikhetzonetnogniet.Wantvanelke opleiding,elkeervaringleerje.Ennee,nietiedereenwordt geroepentheologietegaanstuderen,maarhetkannatuurlijk wel(pagina20).

Mariska Dijkstra mariska@rd.nl

Ook ik maakte zo’n omweg

Op zoek naar een praktische opleiding in de techniek?

Kom werken bij de BTO! Meer informatie over onze opleidingen & open avonden vind je op onze website.

Gildeweg 17 - 18 3771 NB Barneveld

btobarneveld.nl

Welkom op onze

5februari 2025 Amersfoort

Check voor locatie en tijden www.guido.nl/agenda

gelooft

www.guido.nl

Voor

Werken in hetReformatorischGespecialiseerd Onderwijs(RGO), iets voor jou? Overweeg eens of jijwilt gáán voor kinderen meteen andere onderwijsbehoefte.Descholen vanhet RGO verwelkomenjemet open armen!!

l SO Randstad |www.sorandstad.nl

l Rehoboth Onderwijsenzorg |www.rehobothoz.nl

l Eliëzer- en Obadjaschool |www.so-zwolle.nl

l Speciale ScholenKapelle |www.specialescholenkapelle.nl

Deze week begon anno Domini 2025. Tijdens de jaarwisseling stond er een stormachtige wind in het land, in ieder geval op het Scheveningse strand. De traditionele nieuwjaarsduik werd op die plek –net als op veel andere plaatsen– vanwege de barre omstandigheden afgelast, maar dat weerhield een aantal mensen er niet van om het schuimende zeenat aan den lijve te voelen. Zoals deze drie heren. Tussen de schuimkoppen lieten zij met zichtbaar enthousiasme hun driedelige pak een nat pak worden. beeld ANP, Lina Selg

beeld

rboom

Watdrijftiemandinzijnofhaarleven?Hoeishijofzijgevormd? Indezerubriekeenpersoonlijkinterviewmeteenmeerof minderbekendpersoonuitdebreedtevandesamenleving.

Dezeaflevering:WietskeKruyswijk Volgendeweek:NieskeSelles–tenBrinke

HET GESPREK

Zoekennaar luweplekken

Linda den Hollander

Zeheeftduidelijkeideeën.Overzelfbeeld.Over seksuelevorming.Overhoedeomgevingeen veiligeplekkanzijnvooreenkinddatslachtoffer isvanmisbruik.WantWietskeKruyswijkweetzelf hoeeenzaamjekuntzijnalsjegeenplekhebtom teschuilen.

Hetgetraumatiseerdetienermeisje staatvoorhaar Zwijgend.Inhaar handenhoudtzeeenbordmet daaropeenboterham.„Wiljewat zeggen?”vraagtWietskeKruyswijk.Detiener schudthaarhoofd.Nee.Zewilalleenmaarhoren watzeophaarbroodmoetdoen.„Jemagzelfkiezen”,zegtKruyswijk.„Waarhebjezinin?”Maar hetmeisjeweetniethoedatmoet:kiezen.Want datdeedhaarpooieraltijdvoorhaar. HetiseenvandegebeurtenissendiebovenkomenalsKruyswijkterugdenktaande periodedatzeinFrankrijkwoondeenwerkte, zoverteltzeaandekeukentafelvanhaarwoninginApeldoorn-Oost Samenmethaarman Sebastiaanstarttezein2007indeFranseregio LimousinhetopvanghuisHetGewoneLeven, voormeisjesenjongevrouwendieslachtoffer zijnvanmensenhandelofgedwongenwerkten indeprostitutie.„Detotaleafhankelijkheidvan hunpooiervondikschokkend.Demeisjesen vrouwenwarennetrobots.Zoafgestompt,totaal zondereigenwil.Heelverdrietig.”

Seksualiteit,weerbaarheid,misbruik,zelfbeeld:hetzijnthema’sdiealseenrodedraad doorhetlevenvanKruyswijklopen Inhaar werk;eerstalspreventiemedewerkerbijhet ScharlakenKoord,laterbijHetGewoneLeven,nu bijeducatiebureauWiseducatie,datondermeer trainingengeeftopreformatorischescholen.En inhaarpersoonlijkleven.Wantalskindondervondzezelfhoemoeilijkhetisalsjerondloopt meteenverhaalwaarniemandéchtnaarluistert.

Watvoorverhaalwasdat?

„Ikbenslachtoffervanseksueelmisbruikbinnen familieverband.Ikwasnogkindenhetheeft langeretijdgespeeld.Datheeftvoorveelverdriet gezorgd.Seksueelmisbruikisietsingrijpends. Hetmaaktevanmijeeneenzaamenbeschadigd meisje.”

Wanneerwasuvoorheteerstopenoverwat eraandehandwas?

„Inmijnmiddelbareschoolperiode.Ikweetniet meerprecieshoehetging.Volgensmijhadik

rboom

eenbiologielesgehadwaarinseksualiteitaan deordekwam.Entoendachtikopeens:ikmoet tegeniemandzeggenwaterbijmijspeelt.Dus toenhebikcontactgezochtmetjeugdzorgen daarmijnverhaalgedaan.

Daarnabenikeenperioderelatiefopen geweest,tegenverschillendepersonenenop verschillendemomenten.Maardaarwerdniet goedopgereageerd.Mensenvondenhetvaak lastigeningewikkeldwatikverteldeenzewisten nietgoedhoezeermeemoestenomgaan.Erwas niemanddieechtonderogendurfdetezienwat ergebeurdeeneronvoorwaardelijkvoormijwas. Deomgevingkeekweg Hetgevolgdaarvanwas datikweinigsteunervaarde.”

Datmoetmoeilijkzijngeweest.

„Ja,zeker.Ikvoeldemetotaalalleen.Entoenik merktedatikvandemensenommeheenweinig steunkonverwachten,stopteikookmethet pratenhierover Datisoverigenseenpatroondat vaakoptreedtrondonthullingenvanseksueel misbruik.Alsomstandersdaaropnietgoed reageren,doofthetverhaaluitenslaathetnaar binnen.Datgebeurdebijmijook,ikkroptehet allemaalop.Ennogsteedsbenikterughoudend omdittevertellen.”

Waarinzithemdatnunog?

„Ikvindhetlastigdatikdangeeninvloedmeer hebophoemensennaarmijkijken Zienzedan míjnog?OfzienzealleenWietske,hetmisbruikte meisje?Ikwilnietdatmensenmijenkelzienals slachtoffer.Wantikbenmeerdandat.Hoeerghet ookiswatergebeurde,hetdefinieertmijniet.”

Tochbentuerovernuwelopen,ineen interviewdatiedereenkanlezen.

„Datisookspannendennieteenvoudig.Maar alshetgaatoverwieikbenenwatmijheeftgevormd,kaniknietandersdanditnoemen.Niets inmijnlevenheeftzoveelimpactopmijgehad alshetseksueelmisbruik.Ikvindhetbelangrijk datdezeervaringenopenkunnenwordengedeeld.Enikhoopdathetmensenhelptomniet wegtekijken,maaromdezekinderenentieners heentegaanstaan.

Kijk,in85procentvandegevallenisdepleger vanseksueelmisbruikeenbekende Hetgaat dusdoorgaansnietomdeengemandieopeen donkereavondopeensvanuitdebosjestevoorschijnkomt.Nee,hetzijndevaders,debroers,de gemeenteleden,demensenuithetdorp.

Endatisnatuurlijkingewikkeld.Wanthoe verhoudjejealsomgevingdantotzo’npleger–

vanwiejenooitverwachthaddathijzoietszou doen?Alsjedan,netalsikvroeger,leeftineen cultuurwaarinhetvoerenvaneenopengesprek moeilijkisenloyaliteitbelangrijkerlijktdan waarheid,magjeallangblijzijnalsjeverhaal überhauptgeloofdwordt

Hetvaltmij,vanuitmijnervaringendeverhalenvanandereslachtoffers,telkensweerophoe vaakomstandersdanreagerenvanuithuneigen onderbuikgevoel.Zovan:„Hijiszo’nlieveman.”

Of:„Hetkannooitéchtzoergzijngeweest.”

Mensenkunnenofwillenhetzichsimpelweg nietvoorstellen.

Daarnaasthebbenmensenvaakeenbepaald beeldvanslachtoffers.Datzijnjongensofmeisjesdiekwetsbaarzijn,zieligoverkomenenzich nietgoedverzorgen.Alszedaniemandziendie welgoeduitzijnofhaarwoordenkomt,ernetjes uitzietennietonzekeroogt,danzorgtdatvoor eenclashinhethoofd.Hè,hoekandit?Mensen bagatelliserenhetmisbruikenjuistdátisvoor mijtraumatischgeweest.”

Welkereactiehadunodigalsjongmeisje?

„Eenmoedigereactie.Omstandersmoetende moedhebbenteverdragendatdezedingen gebeuren.Enhetisbelangrijkdatzevervolgens steungevenaanhetslachtoffer;datzeleftonen doorzichterichtenophetslachtofferentezeggen:„Dithadnooitmogengebeuren.Watgoed datjeditvertelt.Wathelptjou?”

Ikhadbehoefteaanmensendieliefdevolreageerdenenuitsprakendatzeervoormijzouden zijn.Maarerwasniemanddiedatdeed.Danverteldeikhettegeneenjongerenwerkeruitdekerk oftegeneendocentopschool,maardankwam diepersoonervervolgensnooitmeeropterug Terwijlikwistdatdiegeneerwelmetanderen oversprak.Zoietsisechtheelpijnlijk.

„Mensen bagatelliseren het misbruik en juist dát is voor mij traumatisch geweest”

Wietske Kruyswijk, gespecialiseerd in seksuele en relationele vorming binnen het onderwijs

Wietske Kruyswijk

Wietske Kruyswijk-van Herk (1982) wordt geboren in Groot-Ammers. Na haar middelbareschoolperiode volgt ze de opleiding social work aan de Christelijke Hogeschool Ede. Kruyswijk start in 2003 als preventiemedewerker bij Het Scharlaken Koord, een christelijke hulpverleningsorganisatie die zich inzet voor vrouwen en mannen in de prostitutie. In 2007 vertrekt ze samen met haar man naar Frankrijk om daar een opvangproject te starten voor vrouwen die gedwongen in de prostitutie werken. In 2010 keren de Kruyswijks terug naar Nederland Daar zetten ze Weerbaar in Seksualiteit (Wiseducatie) op. Wiseducatie verzorgt trainingen op middelbare scholen over seksuele vorming en sociale veiligheid en ontwikkelt lesmaterialen, zoals de leerlijn Be-Loved. Kruyswijk woont in Apeldoorn, is gehuwd en moeder van vier kinderen in de leeftijd van 8 tot 18 jaar.

Ikzieveelkilheidrichtingslachtoffers.Dat komtdoorgaansomdatmensennietgoedweten watzemetzo’nverhaalaanmoeten,zekeralsze dedaderkennen.Hetlijktdanmakkelijkermaar tezwijgenenhetmisbruikuitdewegtegaan Wantdanbestaathetniet.Maarhetbestaatwél.”

Waaraanontleendeusteunindiemoeilijke periodevanuwjeugd?

„DeHeereGodisdeRotsgeweestinmijnleven. Altijd.DaarbenikHemdankbaarvoor.Ikhield ervanpsalmentezingen,indekerk,vanuitmijn hart.Datgafmijalskindalkracht.Bijalleswat mijoverkwam,wistikdiepvanbinnendatdit nietwaswatGodwilde.Datkanmisschiennaïef lijken,maarzoervaardeikhettoch.”

Worsteldeuweleensmetdevraagwaarom Goddittoelietinuwleven?

„Nee–hoewelikmewelgoedkanvoorstellendat mensendaaropstuklopen.Maarikhebaltijdde overtuiginggehad:Godzietdit.Godzietmij En Hijvindthetnietgoedwatergebeurt.Hetgeloof gaf–engeeft–mezoveelsteunenhouvast.”

Hoeverwerkteualleswatumeemaakte?

„Ikbenvroegopkamersgegaan,alopmijn zeventiende.Daarmeenamikletterlijkafstand

vanmijnverleden.Dathielp.Ookzochtikhulp. Tijdensmijnstudiesocialworkleerdeikmijn manSebastiaankennen.Methemhebikveel gesprekkengevoerd.Ookhebiklangeretijdstage gelopeninZuid-Afrika Datdeedmegoed,evenals onzeperiodeinFrankrijk.Maarnatuurlijkdraag ikmijnverledennogsteedsmee.Hetheeftlang geduurdvoordatikweervertrouwenkreegin anderemensen. ”

NauwstudieginguaandeslagbijHet ScharlakenKoordomtewerkenmetvrouwen indeprostitutie.Wasdatnietconfronterend methetoogopuweigenjeugd?

„Ikhebdatnietpersezoervaren.Ikvoeldemegedrevenomtewerkenmetdezevrouwen,juistomdatikbegreephoeenormeenzaamzijzichmoesten voelen.Ikwaservanovertuigddatikinhetwerkop dewallenvoorhenvanbetekeniskonzijn.”

UvertroksamenmetSebastiaanin2007naar Frankrijkomdaareenopvangprojecttestarten voorvrouwendieuitdeprostitutiekwamen. Waarom?

„Wehaddeninmiddelseenzoontjegekregen.En wedachtennaoverhoewijalsgezinanderemensenkondendienen.InmijnwerkbijHetScharlakenKoordvlooghetmesomsaan:wathebben

„Ik heb altijd een vrij realistisch wereldbeeld gehad. De wereld is geen plek die alleen maar fijn is”

beeld

Sjaak

Ve rboom

dezejongevrouwenvooralternatief?Waarkan eenmeisjedatgeenfamilie,geennetwerkheeft, heen?Hetwasmíjndroomeenopvanghuisvoor dezevrouwenoptezetten;hetwasSebastiaans droomzoietsinFrankrijktedoen.InHetGewone Levenkwamenonzedromensamen

Ikziedatonzemaatschappijbehoefteheeft aanluweplekken,waarkwetsbaremensentot rustkunnenkomen,geborgenheidvindenengekendworden.KunstschilderChristaRosierheeft eenprachtigwerkgemaaktoverPsalm91.Opdat schilderijstaateenduif,dieschuiltindeholte vaneenrotsendaarbeschuttingvindt.

Datvindikzo’nontroerendbeeld.Hetlaatnamelijkprecieszienhoeikzo’nluweplekvoorme zie.Erzijnzoveelmensendiebehoeftehebben aaneenomgevingwaarinzeopademkunnen komenenhelingkunnenvinden.Omdaarna weeruittevliegen,demaatschappijin.Een samenlevingdiedergelijkeplekkennietinricht, iseenonbarmhartigemaatschappij.

Endusbeslotenwijzo’nplekinFrankrijkte creëren.Wegvandebewoondewereld,opeen anoniemeplekinderegioLimousin,startten weHetGewoneLeven.Wevingendaarmeisjesenjongevrouwenopdieuitdeprostitutie kwamen Hetwaren getraumatiseerdevrouwen. SommigenwarenverhandeldvanuiteenAfrikaanslandenwerktenaljarenlanggedwongen alsprostituee.Hetgebeurdeweldatzo’nmeisje rechtstreeksuithetbordeelnaaronstoekwam, metalleeneenkleintasjespullen.Samenmet eenteambodenwedevrouwenbegeleidingen Sebastiaaneniknamenhenopinonsgezin.”

Inhoeverrekonuhenhelpen?

„Wehaddennietdeillusiedatwehunproblemen kondenoplossen.Onsdoelwasrustcreërenen onsrichtenopherstelvanhetgewoneleven.Dus gezondeten,sporten,werkenaaneendagritme. Envooralhetopbouwenvaneeneigenidentiteit Demeestemeisjeswarenvolledigafhankelijkvan hunpooierenkondennieteensbeslissenwatze ophunboterhamzoudendoen.Alszeweerbij onsweggingen,vroegikaanze:Joh,watneemje numeevanjeperiodehier?Endanzeidenzeeigenlijkaltijd:„Ikhebvoorheteerstinmijnleven gevoelddatikergensbijhoor.””

Watdoetzo’nuitspraaku?

„Dieontroertmenogsteeds.Wantzo’nsimpele zinlaatmijzienhoewaardevolennodighetis daterluweplekkenzijnwaarjenaartoekunt vluchtenalsjegewondbent.Endaarnaastmaakt hetduidelijkhoebelangrijkhetisdatmensen

hunlevenmetelkaardelen Godroeptonsdaartoeookop.Hijvraagtonsonshartvoordeander opentestellen,hetgoedevoorelkaartezoeken endemedemenstedienen–metwatjekunt

Datisnietaltijdmakkelijk,wantmensendie pijnmetzichmeedragenzijnvaaknietdemeest uitgebalanceerdeofevenwichtigepersonen. Maardatgeeftniet,wantzezijnbeschadigden hoevendatnietwegtestoppen.”

Ubentgraagdaarwaarhetmoeilijkis?

„Ja,ikkanbeteruitdevoetenmetleeddat gewoonoptafelligt;waarhetlevenrauw,maar weleerlijkis.Danishetmaarduidelijkengaan degesprekkenechtergensover.Dathebikliever dandatikineengroepbenwaarinallesperfect lijkt,maariedereeneenmaskerdraagt.”

Zatunooiteensbijdepakkenneerdooralle misèredieuzagbijdezevrouwen?

„Hetdruktemewelmetm’nneusopdegebrokenheidvandewereld.Ennatuurlijkwashet somslastig.Maarikhebmezelfaljongmoeten verhoudentotdemoeilijkedingendieinmijn eigenlevengebeurden.Ikdenkdatikdaardoor altijdeenvrijrealistischwereldbeeldhebgehad. Dewereldisgeenplekdiealleenmaarfijnis.”

NaeenaantaljaarinFrankrijkkeerdeuin 2010naarNederlandterug.Waarom?

„AlinFrankrijkwerdikdooreenreformatorische middelbareschoolgevraagdlesmateriaalteontwikkelenrondseksuelevormingvanjongeren. Dathebikgedaan ZoisdeleerlijnBe-Loved ontstaan.GaandewegkwamenSebastiaanenik totdeconclusiedatweonsmeerwildenrichten ophetondersteunenvaneengezondeseksuele ontwikkelingvanjongeren Erzijnzoveeltieners dieopgroeienineenomgevingwaarinweinig positiefgesprokenwordtoverseksualiteit,terwijl datwelessentieelisvoorhunvorming.

OnswerkinFrankrijkgavenwedoor.Welhieldenwemetveelvandemeidencontact.Soms krijgiknogweleenseenappjevaneenvanhen, bijvoorbeeldalszeeenbaby’tjehebbengekregen.Zobijzonderisdat.”

Watvindtubelangrijkalshetgaatom seksuelevormingbijjongeren?

„Datookopschoolluweplekkenwordengecreeerd,waarinjongereninallerustenveiligheid zichkunnenverhoudentotalleswaterophen afkomt.Endatseksuelevorminghenhelptom zichteworteleninGodsprincipes.Hetisookessentieeldatjongerenoefeneninhetopenenpo-

sitiefsprekenmetelkaaroverseksualiteit Nogte vaakwordtditthemabeheersmatigbesproken. Zovan:jemaggeenpornokijkenennietmet elkaarnaarbedvoorhethuwelijk.Maariedereen snaptnatuurlijkweldatjeerdaarmeenietbent. Ikspreekweleensjongestelletjesdiedekomendejarennognietkunnenofwillentrouwen maarwelzeggentewillenwachtenmetsekstot hethuwelijk.Danvraagikweleens:„Joh,hoe gaanjulliedatdandoen?”Vaakhebbenzedaar helemaalnietovernagedacht.Hetgesprekover ditthemamoetdaaromingezinnen,kerkenen scholennietgaanoverwatwelennietmag,maar juistoverdedieperelaag.WatisGodsbedoeling metseksualiteit?Enwatbetekentditvoorjou?”

Uwerktondermeeropreformatorische scholen.Alshetoverseksuelevorminggaan, komendieerindepubliekeopiniedoorgaans nietaltebestvanaf.Hoekijktudaarnaar?

„Datkomtookweldoordaterindemediavoornamelijkaandachtisvoordeincidenten.Inmiddelswerkikvijftienjaarbinnenhetreformatorischonderwijsenhebikveelzienveranderen.Ik ziezoveelinspirerendevoorbeeldenvanscholen diezichgemotiveerdhiervoorinzetten,vanuit huneigenlevensovertuiging.

Dezemorgenhadiknogcontactmeteen christelijkemiddelbareschool.VanuitWiseducatiehebbenwedeafgelopenjarenveelmetelkaar opgetrokken,docentengetraindennagedacht overhoeeenveiligeschooltezijn.Danbenik echtonderdeindrukvandepositievemanier waaropzo’nschoolleidernusamenmetz’nteam ditgesprekzelfverderdraagt.Hetkán.Jekunt genuanceerd,openenopeenpositievemanier hieroveringesprekgaanmetleerlingen.

IkbetwijfelofdeklassiekeBijbelsevisieophet huwelijk,dustussenéénmanenéénvrouw,per definitiezorgtvooreenonveiligsociaalklimaat opschool–zoalsindemediasomswordtgeframed.Onveiligheidzitnaarmijnmeningniet perseineenvisie,maarindeafwezigheidvan eenrelatie.Eenschoolwordtonveiligalsergeen contactismetleerlingendiehiermeeworstelen, energeenruimteisomvragentestellenofhet oneenstezijnmetdevisievandeschool.”

Jongerenzoekennaarwiezezijn.Hetisdan tochnieteenheelgekkegedachtedatzijook devisievandeschoolalsstrak–enonveilig–beschouwen?

„Hetisdevraagofdevisieinzichzelfalszostrak wordtervaren.Ofdathetvooralligtaandemanierwaaropdeschooldatcommuniceert.”

„Onveiligheid zit naar mijn mening niet per se in een visie, maar in de afwezigheid van een relatie”

Udenktdatlaatste?

„Ja.Kijk,hetisnietzomoeilijkomheelduidelijk tecommunicerenoverbepaaldeuitgangspunten.Mijnervaringisalleendatmendanvaak meerbezigismetzichzelfdanmetdeander Liefdevolcommunicerendaarentegendwingtje tekijkennaarwieertegenoverjezit.Endanstel jedussteedsvragenaanleerlingenenzoekje contact:„Hoeziejijditdan?Denkjedatiedereen erzooverdenktalsjijofik?”Datisgeenslappe hap.Jongerenzijnnietgek,diewetenheuswel waardeschoolvoorstaat.

Reformatorischescholendragendelaatste jarenhunvisiemindermassiefuit,metmeer oogvoordeleerling.Datvindikpositief.Maar ikmerkweldateendeelvandeoudersjuistwil datscholenstevigerstellingnemen.Datvindik zorgelijk.Wantzo’nstevigerhoudingheefttot gevolgdaterminderliefdeenmeeroordeelis. Diekantmoetenwenietop. ”

Ubentveelbezigmetwerk,mettieners.Hoe ontspantuinuwvrijetijd?

„Ikvindhetfijnombuitenindenatuurtezijn. Ookleesikgraagenmaakikdeeluitvaneen Bijbelstudiegroep.Ikhouerdaarnaastvanom metvriendenenfamilietezijn.Verdergaikook inmijnvrijetijdgraagmetjongerenom.SebastiaanenikhebbenrecentinApeldoornbijvoorbeeldeenjongerencaféopgezet,waarchristelijke tienerselkaarkunnenontmoeten

Hetisdaarnaastmijndroomomooitin Nederlandietsoptezettenvoorjongerendie netalsiktemakenhebbengehadmetseksueelgrensoverschrijdendgedrag.Hetlijktme ontzettendmooienwaardevolomhun,hierin Nederland,deluweplektebiedendieikzelfooit zonodighad.”

> rd.nl/hetgesprek

“Dienstbaar zijn maakt mij gelukkiger dan ondernemen”

“Wat gaan we nu toch beleven,” denkt begeleider Errie Hazeleger als hij om 7 uur ’s ochtends voor het eerst kennis maakt met zijn nieuwe woongroep bij Adullam ‘Pow pow pow!’ klinkt het onder een dekbed vandaan. Zo’n welkom had hij niet verwacht. Maar Errie laat zich niet van zijn stuk brengen

Ben jij ook zo’n type?

Bekijk onze vacatures op adullam.nu/werken-bij/vacatures of bel met Ada via 06 37 18 40 23

Stichting Zorg Adullam 088 238 55 26

www.adullam.nu info@adullam.nu

Lees het hele verhaal op adullam.nu/errie

TCOLUMN

WimvanEgdomschrijftoverhetdagelijksleven. Enmeer.Somsmeteenknipoog.

Waardevolwerk

wim@rd.nl

oenikeenlegergemeentewerkersbezig zagomdebermenvaneendoorgaande wegdwarsoverdeVeluwebladvrijtemaken,vroegikmeineensafofdiemannen nuookzoveelwerkplezierkennenalsik.

Hetwerkvandatlegertjearbeidersopeenwinderigedaginnovemberstondvoormijineensmodel vooriets.Ditnamelijk:dathetmeestewerkdat gebeurtomalles in onze maatschappijtelaten draaien,eigenlijknooitindespotlightsstaat.En datzelfswerkdatveelmensenmisschienwelde grootsteonzinvinden–bladeren opruimen in eenbos–ertoch medevoorzorgtdatonslander netjesbij ligtengoedfunctioneert.

eenhijskraandeondergrondseafvalcontainerbij onsflatgebouwwerdgeleegd.

DitRDMagazinestaatinhettekenvanschoolen beroep.Eenbelangrijkonderwerpvooraldiejongerendie,eenmaalinhetonderwijsprocesopgenomen,gaanlerenvoorhetleven.Endusvoorhet beroepdatzeindetoekomstzullenuitoefenen. Enondanksdatikzelfgeenkinderenheb,kanik mevoorstellendatoudersgraagwillendathun kinderengoedterechtkomen.Datzeprestigieuze banenkrijgen,waaringoedgeldteverdienenis Omdatjevoorjekindookophet gebiedvanwelvaarthetbestewilt

Welvaartzonder welzijn is echt nietfijn

Wanttoenikaanhetpeinzenwasoverdiebladblazersinhetbos,vielenmeineensookanderewerkzaamhedenop.Weleensgedachtaanmensendie verkeersbordenschoonmaken?Ofaanwerkluidie meteensoortsnijmachineshetgrasaanderanden vandewegenindorpenstad‘knippen’?Nogweer ietslaterzagikeengroepmensenbezigmethet maaienvandeschuinebermenlangseendrukke snelweg.Hetmaaiengebeurde,waarschijnlijkvanwegedesteilehelling,metopafstandbestuurbare machines.Eneenmaalweerthuis,zagikhoemet

Maar zouden al dieonzichtbare beroependienodigzijnomonze maatschappijdraaiendetehouden minderwaardevolzijn,omdatzenietallemaalals prestigieusteboekstaan?Enzoudendemensen diedatgewonewerkdoen,mindergelukkigzijn dandearbeidersinprestigieuzefuncties?

Ikgelooferniksvan.Daaromeenvoorzichtigeoproepvaneenkinderlozemanaanouders.Kijkbij deberoepskeuzevanjekinderenmeernaarhet welzijnvandiekinderendannaareeneventueel welvarendleven.Wantwelvaartzonderwelzijnis echtnietfijn.

TUAis „samenleving opzich”

Eenrecordaantalvanmaarliefstvijftig theologiestudentenstartteinseptemberaande TheologischeUniversiteitApeldoorn(TUA).Wat drijfthen?EnwaaromisjuistdeTUAzopopulair? „HierheeftdeBijbelnoggezag.”

Addy de Jong

Het gebouw van de Theologische Universiteit Apeldoorn. beeld RD, Anton Dommerholt

Dinsdagmorgen,3december,negen uur.Ineencollegezaalopdeeerste verdiepingvanhetTUA-gebouwstart docentdr.G.A.vandenBrinkzijn collegefilosofie.Zo’nveertigstudentenhebben hunplaatsingenomen,enkeleschuifelengeruisloosnaarbinnennadatVandenBrinkdelesalis gestart.

„Ditiseenvandeleukstecolleges”,zegtJesse deGroot,lidvandeGereformeerdeGemeenten (GG)eneenvandenotabenevijftigeerstejaars dieinseptemberbijdeTUAhunopwachting maakten.Naarmatehetlesuurvordert,wordt duidelijkwaarom.Dr.VandenBrinkwerktmet zijnstudentenweliswaarhetlijvigeenpittige ”PhilosophicalFoundationsforaChristian Worldview”,geschrevendoorJ.P.Morelanden WilliamLaneCraig,door,maarhijmaaktdethematiekdoorallerleivoorbeeldenookpersoonlijk entastbaar

Bovendienishetcollege,ditkeeroverhet weerbarstigevraagstukvandeoorsprongvanhet kwaad,overdezinvanhetlijdenenoverGods voorzienigheid,sterkinteractief.Naeenkorte inleidingdoordedocentkrijgendeaanwezigen alleruimteomvragentestellen.„Deauteurs

van”PhilosoficalFoundations”lijkenoverhet lijdentesprekenzonderdaarbijdezondevalte betrekken.Kandatwel”,wileenstudentweten. Ds.VandenBrinkdenktdatditkan.„Ikvermoed datdeschrijversvanditboekopjouwvraagzoudenantwoorden:Hetgaatonsnuevennietom deoorzaakvanhetkwaad,maaromdediepere redenervan.Nietwaardoor,maarwaaromis erkwaadindewereld?Hoevaltdatteverenigenmetonsgeloofineengoede,liefdevolleén almachtigeGod?”

Hartstilstand

„Magjezeggendatbepaaldevormenvanlijden zinlooszijn?”wileenstudentweten.Ds.Van denBrinktoontbegripvoordatgevoel.„Zesjaar geledenkreegikeenhartstilstand.Dieheb ik ophetnippertjeoverleefd Sindsdienhebikonophoudelijkhoofdpijn.Ookbenikovergevoelig voorlicht,draagikvaakeenzonnebrilenkanik nietgoedtegenomgevingsgeluiden.Vaakervaar ikdatalszinloos.Tochvindikhetbelangrijkom vasttehoudendatditlijdenzinvolis,datGod weetwatgoedvoormijis.”

Dedocentverwijstnaarzondag10vandeHeidelbergseCatechismus,waarvanhijdevragenen

Dr. G.A. van den Brink geeft college filosofie. beeld Ruben Meijerink

antwoordenaanhetbeginvanhetcollegeheeft voorgelezen.„Gezondheidenziekteoverkomen ons,dusookmij,niettoevallig,maarwordenons uitGodsVaderlijkehandtoegeschikt.”

Tekenendvoordebetrokkenheidvande studentenisdatvelenindepauzespontaan doorgaanmetdiscussiëren.OverdevraagofGod dezondevalnugewildheeftofniet.Enofjehet kwaadnietgrotendeelsaandeduiveltoekunt schrijven.Hetzegtietsoverdewarmesfeeren debetrokkenheidvandocentenenstudentenop elkaarenopdelesstof,volgensveleneenbelangrijkepullfactorvandeTUA.DeaandeChristelijke GereformeerdeKerken(CGK)gelieerdeuniversiteitverwelkomdeditjaarinplaatsvande gebruikelijkevijftientottwintignieuwkomerser driekeerzoveel.

Meelopers

Verbaasdedeuniversiteitdezegrotetoeloop?

„Niethelemaal”,verteltuniversiteitssecretaris enstudieadviseurWilmavanderZande-deRoo, diedestudentenaandeTUAbegeleidtenzeallen bijnamekent.„Wezagenhetvorigjaaralwel enigszinsaankomen Wehaddentoendubbelzo veelmeelopersalsinanderejaren,dusmensen dieoverwegenbijonstegaanstuderenendie daneendaglangskomenomeenindrukopte doenvandestudie.Toenzeidenwealspersoneel altegenelkaar:Tjonge,watgebeurthier?”

Dievoortekenennamennietwegdatde vreugdegrootwastoenaanheteindvande zomerbleekdatdecircahonderdvoltijdsstudentenaandeTUAversterkingkregenvanniet

minderdanvijftigeerstejaars.„Dietoeloopvroeg organisatorischnatuurlijkbestietsvanons.De zaalwaarindr VandenBrinkfilosofiegeeft,is eigenlijkeensamenvoegingvantweecollegezalen.Voorheenhaaldenwedetussenwandslechts bijbijzonderegelegenheden,zoalssymposia, ertussenuit;nuishijpermanentweggeschoven. Hetisnamelijkdeenigezaaldiegrootgenoegis vooralleeerstejaars.”

Intrinsiekemotivatie

IngesprekkendieVanderZande,maarook rectorprof.dr M.J.Kater,metnieuwestudenten hielden,vielhunhunintrinsiekemotivatieop. Prof.Kater:„Ikvraaghundanwaaromzeüberhaupttheologiezijngaanstuderen Zovan:misschienwistjegewoonnietsbetertedoen?Bijna altijdblijkthetdaneenweloverwogenkeuzete zijn.Nietdatzealtijdalwetenwatzestraksmet hunstudieprecieswillengaandoen.Sommigen natuurlijkwel,diehebbeneenverlangenompredikantteworden.Maarvooranderengeldtdat zeinelkgevalditweten,datzegraagietswillen betekeneninGodsKoninkrijkendatzedaarom meeroverdeBijbelenoverGodwillenleren.”

Mogelijkspeeltbijdegroeivanhetaantal theologiestudentenookdecoronaperiodeeen rol,denktprof.Kater.„Dezejongeluihebben dekaalslagmeegemaaktdieCovid-19totstand bracht.Zezijnbehoorlijkopzichzelfteruggeworpenenkregendevraagnaarzichtoe:watisnu eigenlijkdebetekenisenbedoelingvanditaardseleven?Bovendiensluitiknietuitdatookeen verschijnselalsroepingenzondageenpositief

Studenten houden pauze in de kantine van de TUA. beeld Ruben Meijerink

Studenten wonen de weekwijding, die elke dinsdagmorgen in de aula van de TUA plaatsvindt, bij. beeld Ruben Meijerink

effectheeftgehadophetaantalaanmeldingen.”

Nuheefteenprotestantsejongerediein Nederlandaaneenuniversiteittheologiewil studeren,veelopties(zieTheologiestuderen? Keusgenoeg).TedenkenvaltaandeProtestantse TheologischeUniversiteit(PThU),deTheologischeUniversiteitUtrecht(TUU),hetHersteld HervormdSeminarium(HHS)enookwelaande EvangelischeTheologischeFaculteit(ETF)inhet BelgischeLeuven.Ookenkelevandezeinstellingenkregenditcursusjaaropvallendmeernieuwe studentenbinnen.ZobegondeaandeNederlandseGereformeerdeKerken(NGK)verbonden TUU(voorheengevestigdinKampen)ditjaarmet 25nieuwelingen,hethoogsteaantalsinds1945 DesterkstetoenameechternoteerdedeTUA.

„Wij proberen ook de taal van het hart een plek te geven”

Prof. dr. M.J. Kater, rector TUA

Prof.Kater:„Diegroeiheeftonsverwonderden stilgemaakt.”Eenvoordehandliggendeverklaringvoordehuidigepiekvanvijftigeerstejaarsis datdePThUditjaar,nahaarverhuizinguitAmsterdam,inUtrechtaanvankelijkgeenbachelor mochtstarten.Tochblijktdieomstandigheid nauwelijkseenroltehebbengespeeld.„Vande zeventiennieuwestudentenmeteenPKN-achtergrondvoerenslechtsenkelenditmotiefaan. Verrewegdemeestenvanhenzouden,zeggenzij, sowiesovoordeTUAhebbengekozen.”

Gedegenondergrond

WatdeopleidinginApeldoorndanzoaantrekkelijkmaakt?„Indeeersteplaatsdatwijbekendstaanals,laatikhetmaaronomwondenzeggen, demeestbetrouwbaregereformeerdeuniversiteit.Zovan:daarheeftdeBijbelnoggezag”,zegt prof Kater.„Datisookderedendatdiejongens vandeGereformeerdeBondlievereersthier hunbachelorvandriejaardoen,omdaarnain testromenindeopleidingaandePThU.Menwil eengedegenondergrondhebbenvoormenzich blootsteltaanallerleiandere,niet-gereformeerde opvattingenenSchriftvisies.Natuurlijkconfronterenookwijstudentenmetanderemeningen, maarnietzodatwijdiezomaaralsgelijkwaardig naastelkaarzetten.”

TheologiestuderenaandeTUAisnietietssterielsofietslouterintellectueels,steltderector „Wijproberendaarinookdetaalvanhetharteen plektegeven.EndeverwonderingoverWieGod isenWieHijwilzijnvoorzondaren.”

Aantrekkingskrachtbezitdeuniversiteit daarnaastookdoorhaarkleinschaligheid,aandachtvoorhetindividu,enkortelijntjestussen studentendocent.„DeTUAiseenplekwaarmen naarelkaaromziet”,vertellenoudersvaneen studentmij:„Hetiseensamenlevingopzich. Eenstudentdiemeteenlichamelijkebeperkingkampt,wordt,merktenwij,alsdatnodig isgewoonopgehaald,naarcollegegebrachten weerthuisgebracht.StudieadviseurWilmavan derZandeontgaatweinig.Zitiemandminder goedinzijnvel,dansignaleertzijdat Eneris

beeld Ruben Meijerink

Theologie

om vanuit Gods

Woord de samenleving te dienen.

Interesse in onze academischebachelor of master Theologie of wil je gewoon sfeer proeven?Kom langs op: 19 FEBRUARIOF26MAART

Lees alle informatie op: www.etf.edu/studeren

Sluit je aanbij onze flexpool en ervaar het beste van twee werelden. Kijkopsiloah.nl/flexpool

flexibiliteit eigenregie ontwikkeling afwisseling

Zorgcentrum

Werken bij zorgcentrumAnker: samenzorgen, samengroeien

Komjij bijons werken in Kesteren of op onze nieuwe locatiein

Opheusden?

Of komjeinde vakantie of voor een stage bijons? Er zijn verschillende (doorgroei)mogelijkheden en interneopleidingen aanwezig.

Komjij onsteamversterken? Samenzorgenweniet alleen voor onze bewoners, maar ook voor jouw ontwikkeling.

eenstudentenpastor(indepersoonvandr.J van ’tSpijker,AdJ)bijwiemenmetgeestelijkevragen terechtkan.”Kortom,aldusdezeouders:„DeTUA biedteensociaalvangnetwaarjeutegenzegt.”

Tekenendvoordesfeerengangvanzakenaan Wilhelminapark4iswatergebeurdetoeneerder ditjaarbekendwerddateropkortetermijn vijftignieuwestudentenopgevangenmoesten worden,verteltVanderZande „Eenstudent vroeg:Kunnenwejedaarbijhelpen?Kunnenwe nietietsvaneenstudentenmentoraatopzetten? Binnendekortstekerenhadikvijftienvrijwilligersbijelkaar.Dieouderejaarsbegeleidennu,als eensoortvanbuddy’s,elkeenstukofdrie,vier eerstejaars.Opdiemanierhelpenzeelkaarmet praktische,maarsomsookmetgeestelijkezaken. Heelmooiomtezien.”

Proefwerk

Studieplanningiseenvandezakenwaarmeehij deviereerstejaarsdiehijonderzijnhoedeheeft, bijstaat,verteltGerbenGlasbergen(25),afkomstiguitdecgkinRijnsburgeneenvandevijftien mentoren.„Opdemiddelbareschoolkonjeeen proefwerkmisschiennogwelhalendoorééndag vantevorendelesstofinjehoofdtestampen. Hierluktjedat,methonderdenbladzijdendie jemoetdoornemen,echtnietmeer.Zelfwasik vroegertrouwensooknietgoedinplannen.Door schadeenschandebenikwijsgeworden.”

WatvooreendeelvandestudentenongetwijfelddeaantrekkingskrachtvandeTUAvergroot, ishetsteedsmeerinterkerkelijkekarakterervan. DatdestudieinApeldoornuitsluitendofgrotendeelschristelijkegereformeerdenaantrok,isal langverledentijd.Degrootstegroepeerstejaars bestaatmomenteeluitstudentenafkomstiguit deProtestantseKerkinNederland(PKN,zeventien),daarnavolgendeChristelijkeGereformeerdeKerken(CGK,negen)endeHersteldHervormdeKerk(HHK,eveneensnegen).Daarnavolgen eenvijftalmensenuitdeGGenkleineaantallen uitnogweeranderekerken.

„Datookinhetdocentenkorpsmensenuit dezekerkgenootschappenvertegenwoordigd zijn,maakthetvoordezestudentenwaarschijnlijkgemakkelijkeromvoordeTUAtekiezen”, denktprof.Kater.Zozijn–omnietmeerte noemen–prof.dr.H.vandenBelt(systematische theologie)enprof dr A.deMuynck(christelijke pedagogiek)lidvandePKN,prof.mr.dr W.A. ZondaglidvandeGG,endr G.A vandenBrink (kerkgeschiedenis,filosofie)lidvandeHHK.

Verschilleninkerkelijkeachtergrondspelen indeonderlingecontactentussenstudenten

nauwelijkseenrol,blijkttijdensverschillende bezoekenaandeTUA.Waarkomenbijvoorbeeld detweedamesvandaandieachterindecollegezaalhebbenplaatsgenomen,omdekomende tweeuurhunkennisvanhetGriekstevergroten? „UitStadskanaal”,antwoordtEvaKwant(18),die verteltlidtezijnvaneenbaptistengemeente inNieuw-Buinen.Watvindtzijvanditcollege, waarindr.J.J.Oosterhuis-denOtterondermeer Johannes19:24(„EnoverZijnmantelwierpenzij hetlot”)behandelt?Enwaarindedocentelaat ziendathetGrieksewerkwoord”ballo”indeze tekstvervoegdwordtals”ebalon”(„Letop,dus metéénlabda”)?VindtEvahetcollegeoverde „thematischeaoristus”nietingewikkeld?„Ja,wel eenbeetje.Maarjeleerterveelvan. ”

Grondtalen

„HetistochfantastischomzelfdeBijbelinde grondtalentekunnenlezen”,reageertookEva’s buurvrouw,GerliseStoel(21),afkomstiguitKampenenlidvandeNgkaldaar HadvoorGerlise, diealeenstudiesocialworkheeftafgeronden diegraagpastoraalmedewerkerwilworden, eentheologiestudieaandeTUUeigenlijkniet meervoordehandgelegen?„Alsdieopleidingin Kampenwasgebleven,hadikerwaarschijnlijk welvoorgekozen.Maarnudatnietzois,benik bredergaanrondkijken EndesfeeraandeTUA sprakmijopdemeeloopdagmeteenenormaan”, zegtdestudente.

Eenruimemeerderheidvandevijftigeerstejaarsvaltindeleeftijdscategorieachttientot

beeld Ruben Meijerink

beeld Ruben Meijerink

„Het motto van de TUA, ”denken om te dienen”, spreekt mij erg aan”

TUA-student

twintigjaar.NeemThomasvandenDooluit Bleskensgraaf.De18-jarigePKN’erwildemogelijkheiddathijlaterpredikantwordt„niet uitsluiten”.Hijkoosvoordeuniversiteitin Apeldoorn„omdatdezeopleidingbekendstaat alseendegelijkegereformeerdeuniversiteit, waarjegoedonderwijskrijgtinBijbelsevakken enindegrondtalen”.

EendergelijkmotiefomvoordeTUAtekiezenhadookKarlijnKlaassen(18)uitBarneveld, dieoverigensnaasthaarstudieinApeldoorn aandeGoudseDriestardeopleidingleraar voortgezetonderwijsgeschiedenisvolgt.Wat Karlijn,lidvandeHHK,preciesmetdetheo-

logiestudiegaatdoen,weetzenogniet.„Het mottovandeTUA,”denkenomtedienen”, spreektmijergaan Ikgavanzelfwelontdekken watdestudiemijgaatbrengen.GodenZijnkerk dienenkanopallerleimanieren.”

WaaromkooszenietvoorhetHHSinAmsterdam?„MensenadviseerdenmijdeTUA, omdatikhierveelleeftijdsgenotenaanzou treffen,meerdanaanhetHHS,waardestudentenvaakalineenandere,verderelevensfase zitten.”

Uitgangen

Dathetgrootstedeelvandestudentennietnaar Apeldoornkomtompredikantteworden,isbepaaldnietnieuw,weetprof.Kater.„Maargevoegd bijhetfeitdathettotaleaantalstudentensterk groeit,plaatstditonswelvoornieuweuitdagingen.WatmensenmetdeopleidingaandeTUA willen,isnamelijkheeldivers.Daaromgaan weookindemastermeeraandachtgevenaan verschillendeuitgangen.Datjebijvoorbeeldeen vakkenpakketkuntkiezenrichtingBijbelvertaalwerk.Of,insamenwerkingmetdeCHE,richting hetdocentschapopeenmiddelbareschool.Want nuleeftsomsteveelhetidee:diemasteraande TUAiseenpredikantsmaster.Terwijlhetinonze ogenechtmeeris.”

Karlijn Klaassen (18),

beeld Ruben Meijerink

Theologiestuderen? Keusgenoeg

Kees van den Brink

Jebent18jaar,zitinhet vwo-examenjaaren theologieinteresseertje. Jebentverpleegkundige, 48jaarenwilt godsdienstdocentworden. Jehebtals31-jarige accountmanagereen roepingtotpredikant.

WaarkunjeinNederland ofVlaanderenterechtom theologietestuderen?

Sommigeuniversitairetheologieopleidingenzijnverbonden aaneenkerk.ZoisdeProtestantseTheologischeUniversiteit(PThU),sindskortinUtrecht,de predikantsopleidingvoordeProtestantseKerkinNederland(PKN),isde TheologischeUniversiteitApeldoorn (TUA)datvoordeChristelijkeGereformeerdeKerken(CGK)endeTheologischeUniversiteitUtrecht(voorheen inKampen)voordeNederlandseGereformeerdeKerken(NGK).Aankomendehersteldhervormdepredikanten vindeneenplekaanhetHersteldHervormdSeminarium(HHS),eenvande variantenvandestudietheologieaan deVrijeUniversiteit(VU)Amsterdam. Verschillendevandezekerkelijk gebondenopleidingen,dieallemaal zowelbachelor-alsmasterstudies bieden,kenneneenfinancieringsfondsvooraankomendepredikanten. Wantstuderen,zekeralszijinstromer, isduur.Afhankelijkvandesituatie engenotenvooropleidingkunnen dekostenoplopentotruim7000euro perjaar

Voorgenoemdeinstellingengeldt datookiemanddieniet(zeker)predikantwilworden,welkomis.Ookis hetmogelijkompredikantteworden in,bijvoorbeeld,dePKNeneendeel vandestudieaaneenandereuniversiteittevolgen.Indepraktijkwordt hetstudentenpubliekvankerkelijk gebondeninstellingensteedsmeer interkerkelijk.

Legio

Erzijnmeeruniversiteitendieeen klassiekebacheloropleidingtheologie bieden,zijhetnietallemaalmeteen evenklassiekgereformeerdeidentiteitalsbijvoorbeelddeTUAheeft

ZokunjeeenwetenschappelijkebachelortheologiebehalenaandeVU Amsterdam(viaverschillenderoutes enseminaries),inGroningen(eventueelviaeenPThU-traject)ofaande EvangelischeTheologischeFaculteit Leuven,eenopleidingmeteenduidelijkprotestantseinslag.Wiehetzoekt indehoekvandeRooms-Katholieke Kerk(RKK),kanzijnlichtopsteken inNijmegen,aanTilburgUniversity (deelsinUtrecht)ofaandeKatholieke UniversiteitLeuven.Alletotnutoe genoemdeinstellingenbiedencollegesindegrondtalenvandeBijbel;de verplichtehoeveelheidverschiltper opleiding.

Naeenbachelortheologie,diebij voltijdstudiedriejaarduurt,ishet aantalkeuzemogelijkhedenvooreen wetenschappelijkemasterlegio,zowel inlocatie,studieduuralsinhoud.Elk vangenoemdeinstellingenbiedt meerderemasters.Depraktischespits verschilt Sommigemastersrichten zichophetafleverenvanpredikanten ofgeestelijkverzorgers,anderejuist opwetenschappelijkonderzoek:de tweejarigeresearchmasters.Vergele-

kenmetanderedisciplinesishethoge aantaltheologiemastersvandriejaar voltijdstudie,vaakmedegerichtop hetpredikantschap,opvallend.

Nietvooriedereeniseenwetenschappelijkeopleidinghaalbaarof eenlogischekeuze.Hbo-opleidingen theologiezijnerechterookgenoeg Deidentiteitwisselt:hetCentrum voorGodsdienstonderwijsgaatuit vandeGereformeerdeGemeenten (GG)enisdaarmeegebondenaande gereformeerdebelijdenis.DeChristelijkeHogeschoolEde(CHE)enHogeschoolViaanoemenzichexpliciet protestants-christelijk,Hogeschool Windesheimprofileertzichzoniet meerenFontysHogeschoolheefteen rooms-katholiekeachtergrond.De CHEenHogeschoolWindesheimhebbeneensamenwerkingsovereenkomst geslotenmetdePKNvoordeerkende opleidingvankerkelijkwerkers.

Eenspecialeaanbiedervantwee theologischemastersisTyndaleTheologicalSeminaryinBadhoevedorp.De tweejarigestudieevangelicaltheologyisdoordeNederlands-Vlaamse AccreditatieOrganisatieerkendals hbo-master.

Onvolledig

Volledigishetopdezepagina’s gegevenoverzichtniet Sommige karakteristiekenontbreken,zoalsde voertaal(NederlandsofEngels),het aantalinternationalestudentenende mogelijkheidvoordeeltijdstudie.

Verder:meeralgemenestudies religiewetenschappenzijnhierniet vermeld.Ookontbrekenhierdeopleidingendiezichuitsluitendrichten opdevormingvanpredikanten,zoals deTheologischeScholenvandeGG endeGereformeerdeGemeentenin Nederland.Diezijnoverigensookniet

vanoverheidswegegeaccrediteerd.

Tenderde:buitenNederlanden Vlaanderen,waarditoverzichtzich toebeperkt,zijneveneenstalloze theologieopleidingentevinden,ook voorstudentendiespecifiekeen opleidingvanbehoudendchristelijke ofgereformeerdesignatuurzoeken.Te

denkenvaltaandeFreieTheologische HochschuleinhetDuitseGießenen hetPuritanTheologicalReformed SeminaryinGrandRapids(VS).Wat inditoverzichtookontbreekt,ishet EvangelischCollegeinZwijndrecht. Datbezitgeenofficiëleoverheidsaccreditatie,maarvolgenshetinstituut

zijndeverschillendetheologieopleidingendiehetbiedtophbo-niveau

Tenslotte:allegenoemdehbo-instellingenbiedeneentweedegraadsopleidingvoorgodsdienstdocent.Een verhaalapartzijnopleidingenvoor eeneerstegraadserkenning.Dezebevoegdheidvoordebovenbouwvande

havoofhetvwokanverkregenworden viaverschillenderoutes,nogafgezien vanhetfeitdatelkeinstellingmaatwerkbiedtaandehandvangenoten vooropleidingen.Deeerstehoofdrouteiseenhbo-mastervan90EC (studiepunten),tevolgenbijdeCHE ofbijHogeschoolWindesheim(hier

isookeenafstudeervariantgeestelijk verzorgermogelijk).

Routetweeiseenuniversitaireeducatievemaster,verkrijgbaarintwee smaken:eenregulieretheologiemasterpluseeneenjarigeeducatievemaster(60EC),ofeentweejarigemaster (120EC).Dezezijntevolgenaaneerder

genoemdeuniversiteiten(Amsterdam, Groningen,Nijmegen,Tilburg),maar ookaanUniversiteitLeiden,UniversiteitUtrechtofdeUniversiteitvan Amsterdam.AandetweeLeuvense instellingenkanviaeenmastervan 90ECeenvoorVlaanderengeldende lesbevoegdheidwordenbehaald.

Vakman

Sarah van der Maas

Demeestekennisfeitenzijnalsdeknutselwerkjesdieje kleideindekleuterklas–jezeultzeeenlevenlangmet jemeezonderzeooittegebruikenofermeetepronken. NeembijvoorbeeldLatijnsecitaten.Ooitkalktenwezeals zestienjarigelatinistendwarsoveronzeaantekeningenalsuitingvan onzediepstezielenroerselen.”Adastraperaspera”–langsmoeilijkhedennaardesterren.”Odietamo”–ikhaatenikbemin.Somshebje nueenmaaldestemdereeuwennodigomwoordentegevenaande golfslagvanhetpuberleven.

Erisdaarnaechternooiteenmomentgekomenwaaropmijn paratekennisvanCatullusmeeenbaankans,eenbevorderingofeen bonusopleverde.DeliefdevoorLatijnstierfindeschoolbankeneen stilledood.Endatisnietalleenhetlotvanklassieketalen.Hetiseen

beeld Sar ah v an der Maas

triest,maarwaargegeven:demeestekennisdiejeopschoolmetveel vakpassieofonderdreigingvandwangarbeidkrijgtingestampt,zal laterinjecarrièrewaarschijnlijknooitmeereenrolvanbetekenis spelen.Hetcorioliseffect,destellingvanPythagorasofdeslagbijde BerkumerBrug–hetzijnnueenmaalgeenzakendiejedagelijksopde bouwplaatsofvantussendejaarrekeningentevoorschijntovert. Hetiseenuniverseelprobleem.TweeduizendjaargeledenverzuchttedeRomeinsefilosoofSenecaalineenvanzijnbrievendat„we lerenvoorschool,ennietvoorhetleven”–woordendieoverigens binnendekortstekerendoorpedagogengekaaptenomgedraaidwerden,zodatze–oironie–alsdegevleugeldemisvatting”Nonscholae, sedvitaediscimus”(”Wijlerennietvoorschool,maarvoorhetleven”) nogaltijdmenigwapenschildvanuniversiteitensieren.

Demeestekennisdieweinonzetienerjarenopdoen,lijktdusniet meerdanoverbodigeballast.Waarommoeteenscholierdantoch

Waarom moet een scholier jarenlang kraanwater pipetteren?

vier,vijfofzesjaarlangverplichtkikkersontledenenkraanwaterpipetteren?OokdaaraanhebbendeoudeGriekenenRomeinenschuld. Zijwarenvanmeningdathetvolmaakteschepselgeenmens,maar eenduizendpootwas.Deidealeintellectueelwasvolgenshenwat menlater,tijdensderenaissance,de”homouniversalis”noemde:de mandiealleskan.Hetprototypevanzo’nhoogbegaafdemeervoudskunstenaarwasLeonardodaVinci,dienietalleenmysterieuslachendejongedochtersschilderde,maarooktanks,vliegtuigenenbruggen ontwierp,fossielenbestudeerde,inlichamensneed,sprookjesschreef en,naarmenzegt,nietonverdienstelijkdelierbespeelde.Nogaltijd wordenItaliaanseeuromuntengetooidmetzijntekeningvande Vitruviusman:eenfiguurdiemetzijnachtarmenenbenenprecies ineencirkeleneenvierkantpast,demanmetdevolmaaktelichaamsmaten,evenveelmensalswiskundigmodel.

Nietiedereenisechtereenhomouniversalis.Demeestenvanons

stampenhunnamenenfeitenuitpuurplichtsgevoel,maarmeteen vastvoornemenomzedirecttevergetenzodradetentamensachter derugzijn.Wiskunde,Nederlands,filosofie–jeneemthetwelop, maarjeverteerthetniet.Wiede”PickwickPapers”schreefofhoede Maagdenburgerhalvebollenwerken?Hetzaldegemiddeldescholier eenworstenbroodjezijn

Eenbredekennisbasisisnooitoverbodig.Derealiteitisnu eenmaalnietrechtlijnig;detoekomstvaltnietineenhokjeaante kruisen.Maardeechtelessenleerjepasalsjedeboekendichtslaaten ontdektdatervoordemeestedingengeenvastemaatiswaarlangswe onzekenniskunnenleggen.Derauwewerkelijkheidkentdisciplines waargeenhandboekvoorisenwaarwe–gelukkig–nooiteencijfer voorkrijgen.Miskunde.Tederlands.Zielosofie.

Wekomengeenvanallenalseen”homoadquadratum”opdewereld.Eenwarevakmanwordjenietopschool,maardoorteleven.

Sarah van der Maas (1995) studeerde algemene en sociale geschiedenis in Leiden en Groningen. Verhalen vertellen is haar passie: of die zich nu afspelen in een ver en vreemd verleden of om de hoek van de straat.

IN JE CARRIÈRE VOORUIT! SOLLICITEER

Verkort traject op maatvoorvolwassen leerlingen.

Sluit aan bij jouw kennis,ervaringencompetenties.

Bepaal zelf jouw leertraject.

Overweegjij de stapnaar de zorg?Ofben je werkzaam binnen een zorgondersteunende functie,maarwil je graagdezorg aanhet bed vancliëntenverlenen? Dan is ons verkorte opleidingstraject ietsvoorjou! gen kennis,ervaringencompetenties leertraject opleiding

Werk is leidend in de opleiding.

Ben je klaar voor een nieuweuitdaging?

Komwerken in eenveelzijdige en inspirerendeomgevingmet flexibele werktijden.Wij zoeken enthousiasteprofessionalsom onsteam te versterken en eenverschil te maken.

Jeugd- en Gezinsprofessional

Heb jijpassievoorhet ondersteunen vanjeugd en gezinnen?

Praktisch AmbulantBegeleider

Werk jijgraag zelfstandig en flexibelmet cliënten?

Teamleider

Heb jijleiderschapservaringenben je eensterketeamcoach?

De Schutse

Zorg wateréchttoe doet

Kijk op we Mirjam Hardemanv

Veenendaal

Godsleiding enonzekeuzes

Hoeweetjebijhetkiezenvaneenstudieofberoep datjedekeuzemaaktdiedeHeerewildatjemaakt? Eenvraagdieenkelegeneratiesterugnauwelijks werdgesteld.Eenvoudigwegomdaternietveelte kiezenviel.Datligtnuwelanders.

Rik van Groningen

Eriskeuzegenoegalshetgaatomopleidingen,studiesenberoepen.Mooi,al diemogelijkheden,maarhoeweetjewat dejuistekeuzeis?Daarbijiserinonze maatschappijeengrotedrukomuithetlevente halenwaterinzit.Jeleeftuiteindelijkmaaréén keerenhetisjóúwleven.Keuzestressligtzomaar opdeloer

Hetisgoeddatveeljongemensenbijhun studie-enberoepskeuzevragennaarGodswil Zekeralsdievraagnietwordtlosgemaaktvanje persoonlijkeverhoudingtotdeHeere.Dewilvan Godheeftbetrekkingophééljeleven:hoejeomgaatmetjenaaste,jetijdsinvulling,jegeldbesteding.DewilvanGodisdatjeHemliefhebtboven allesenjenaastealsjezelf Ditishetuitgangspuntbijáldekeuzesdiejemoetmaken.

Nietvooriederesituatieontvangenweeen bijzondereaanwijzingvandeHeere Sommige mensendenkenzo ZegaanervanuitdatGod vooriedermenseengedetailleerdlevensplan heeft.Vervolgenszoujevanstaptotstapmoeten ontdekkenwelkspecifiekplanGodmetjouheeft. IkgeloofnietdatweindeBijbelhiertoeworden opgeroepen.Weldatwewordenaangespoordom deHeeretevragenomwijsheideninzichtbijhet makenvanonzekeuzes.Binnendekadersvan

hetWoordvanGodhebbenwedevrijheidénde verantwoordelijkheidomeigenkeuzestemaken.

Leidraad

Maarvantijdtottijdkomjevoorkeuzeste staanwaarbijjeinhetbijzonderbehoeftehebt aanGodsleiding.Zoalsbijjestudie-enberoepskeuze.Hoekrijgjedaarbijduidelijkheid?Met behulpvandevolgendevijfpunten:gebed,de Bijbel,omstandigheden,adviesvananderenen innerlijkeovertuiging.Ditisgeenstappenplanof methode,maareenleidraad.Hoeweldevolgorde vandepuntennietonbelangrijkis.

1.Gebed

Hetisgoedomalonzevragen,twijfelsen verlangens,ookoveronzestudiekeuzeofons beroep,uittesprekeninonsgebed.Wehebben hetnogaleensoveronzegebedsmoeilijkheden:verhoortdeHeeremewel,ikkanmezo moeilijkconcentreren,ikvoelerzoweinigbij. Wieherkentdievragenniet?Maarhetzougoed zijnhetwatvakertehebbenoverhetwonder datereenGodisDiehoort.Dieonsgenadigen vriendelijkuitnodigtomallesbijHembekendte maken(Filippenzen4:6,7).Inhetvertrouwendat

Om door de Bijbel geleid en geleerd te worden, moeten we geen hapsnap

Bijbellezer zijn

voorHemnietstekleinoftegrootis.DeHeere belooftonsnietdatHijvanstaptotstapconcrete antwoordengeeft,maarweldatalsweallesvan Hemverwachten,wenooitbeschaamdzullen worden.Watkandatbesefontspanningenzelfs vreugdegeven.

Somskomternalangenveelbiddenhelemaal geenduidelijkheid.HetlijktalsofGodniethoort Iniedergevalgebeurterniets.Maarmisschienis ‘geenantwoord’tochweleenantwoord.Namelijk datdeHeereernietalleenisomonstehelpen bijbelangrijkekeuzes,maardatHijheelonshart enlevenwilhebben.Isdatgeengrotegenadeen goedheidvandeHeere?Alsdeverlorenzoonver vanhuiseenbriefhadgestuurdnaarzijnvader metdevraagbijwelkevarkensboerhijmoest gaanwerken,hadzijnvadermisschienteruggeschreven:„Mijnzoon,komtochnaarhuis!”Zou datniethetantwoordkunnenzijndatdeHeere onsgeeft:„Mijnzoon,geefMijjehart...”

2.DeBijbel

DeBijbelheefthethoogstegezagoverheelons leven,maarzegtnietconcreetwelkestudie jemoetgaanvolgen.Welkunnenergeboden enverbodenzijndierelevantzijnvooronze

keuzes.Denkalleenalaanhetverbodomzonder noodzaakopzondagtewerken.Daarnaastgeeft deBijbelonsprincipesenuitgangspuntendie onshelpenbijhetmakenvanonzekeuzes.Zo onderzoektdeBijbelonsoponzeprioriteitenen diepsteverlangens.Waargaathetonsombijhet makenvanonzestudie-enberoepskeuze?Gaan wevooronzecarrière,rijkworden,eenindrukwekkendCV?Ofishetonzevraaghoewemet onzetalentendienstbaarkunnenzijnvoorGod enonzenaaste?

Ikhebmensenontmoetdienietingingen ophetaanbodvaneenprachtige,goedbetaaldebaan.Zewistenvoorafdatdittenkostezou kunnengaanvanhunomgangmetdeHeere, deverantwoordelijkheidvoorhetgezinofde betrokkenheidophunkerkelijkegemeente Zulkekeuzesmakenindruk.Hopelijkkennenwe veelvandezemensen,dieonsinspirerenomte kiezenvoorwatechtbelangrijkis.

OmdoordeBijbelgeleidengeleerdteworden,moetenwegeenhapsnapBijbellezerzijn, maardagelijksenmetaandachthetWoordvan Godlezen.Laateenlossetekstdiejediedag ‘toevallig’viaeenBijbelappbinnenkreegniet bepalendwordenvoordekeuzesdiejemoetmaken.Datlijkteenbeetjeophetmetjeogendicht

Vooral in de zorg zijn er donkere scenario’s; ook die nood is ”een omstandigheid” in deze tijd

deBijbelergenswillekeurigopenslaanomzoeen antwoordtekrijgen.NatuurlijkkandeHeereop eenbijzonderemaniertotmensenspreken.Door eenBijbeltekstofanderebijzondereomstandigheden.Daarzijnindrukwekkendevoorbeeldenvan.Maarlatenwevooralnietdenkendat ditGodsgewonewegis.Datkanoverspannen verwachtingengeven,dievervolgensnogmeer keuzestressgeven.

DeBijbelisvooralbedoeldomdeGodvande BijbelinChristuspersoonlijktekennen.IndepersoonlijkeomgangmetdeHeerekrijgenwesteeds meerzichtopwaarhetwerkelijkopaankomt. Eenmoeilijkekeuzekandaardoorheeleenvoudig worden.Hetisnetalsbijeenvader.Dieverteltje meestalnietgedetailleerdwatjeallemaalmagen moetdoen.Tochweetje,somszelfsjarenlater, precieswathijzouwillendatjedoet.Hoekomt dat?Gewoon,omdathijjevaderis.

3.Omstandigheden

Ookjeomstandighedenhebbenjegevormdtot eenmensmetuniekekaraktereigenschappen, gavenentalenten. DeHeereiszogoedengenadigdatHijinZijnleidinghierbij‘aansluit’.De bekendepredikantC.H.Spurgeongingervanuit

datmannenmeteenzachtestem(erwasinzijn tijdnoggeengeluidsinstallatie)geenpredikant moestenworden.HetkangebeurendatdeHeere onsleidtnaarietswatineersteinstantieniet lijkttepassen,maardatismeeruitzondering danregel.

Hetisverstandigomnategaanofeenbepaaldberoepaansluitbijjegavenentalenten. Datzalnietaltijdvoordevolle100procentzo zijn.Bijelkestudieeniniederberoepiserwel ietswatjewatminderaanspreekt.Vanwegede velevacatureswordtnogaleensdeoproepgedaanomnatedenkenovereenbaanindezorg ofhetonderwijs.Detekortenzijnnúalgroot, maarvooralindezorgzijnerdonkerescenario’s. Ookdienoodis”eenomstandigheid”indeze tijd.Christelijkezorgenchristelijkonderwijszijn vangrootbelang.Altijd,maarzekerindezetijd. Waaromzoujenieteenkeerserieusoverwegen ofditietsvoorjeis?

VaakwildeHeereleidinggevendoorinons levendeurenteopenenoftesluiten.Soms duidelijkendefinitief.Wemoetenonsdanop ietsandersrichten.Maarwatinonzebeleving eengeopendedeuris,kunnenweverkeerd interpreteren.Alswegraagietswillen,kunnen weuitallerleigebeurtenissengemakkelijkeen

verkeerdeconclusietrekken.Latenwenuchter omgaanmetbijzondereenschijnbaartoevallige gebeurtenissen.

Opvallendeomstandighedenopzichzelfzijn nietdoorslaggevend.Datziejebijdeprofeet Jona.HijmoestvandeHeerenaarNinevé,maar gingdeanderekantop.Vanafdatmomentleken alleomstandighedeneroptewijzendatditeen goedekeuzewas:erlageenschipgereeddatde anderekantopzouvaren,erwasooknogplaats aanboordvoorJonaenhijkreegtoestemming ommeetegaan.Jezouzeggen:Datistoch allemaalniettoevallig?MaarJonahadeenvoudig gehoorzaammoetenzijnennaarNinevémoeten gaan.

4.Adviesvananderen

Alswestaanvooreenbelangrijkebeslissingis hetgoedomdaaranderenbijtebetrekken.We hoevennietallesalleenuittezoeken.Meestal hebbenwefamilie,eenvriendenkringeneen groepgemeenteledenomonsheen.Zijkunnen veelbetekenenbijhetmakenvaneenkeuze. Latenweergebruikvanmaken.Nietalleendoor adviestevragen,maarookdoorjetelatenbevragenopjemotieven,afwegingenenverlangens.

Hetmoetenwelmensenzijndiejevertrouwten die,alsdatnodigis,jeeenkritischespiegelvoor durvenhouden.

DereformatorJohannesCalvijn,iemanddie meestalgoedwistwathijwilde,voeldezich niettegoedomadviestevragen.Toenhijde vraagkreegomeenberoepnaarGenèveaan tenemen,twijfeldehijofditGodswegwas. Hijvroegzijnvriendenommeetedenken.Hij vertrouwdeeropdatGodhemopdiemanier raadzougeven.

DeapostelPaulusschreefaandegemeente vanKorintheovereenzwareperiodediehijhad doorgemaakt:„MaarGod(…)heeftonsgetroost doordekomstvanTitus”(2Korinthe7:6).God werktdoordemiddelenheen IshetnietbijzonderdatdeHeereonsinderegelopzo’ngewone,middellijkemanierleidt?

5.Innerlijkeovertuiging

Datisvoorchronischetwijfelaarseenmoeilijk punt.Zewegenallevoor-ennadelen,maar komenernietuit.Somszijnzeteleurgestelddat, ondanksalhunbiddenenzoeken,Godzoveel aanhuneigenkeuzeoverlaat.

Hetisgoedomtebedenkendat”innerlij-

voorlichtingsbijeenkomsten

Welkom op de Fruytier!

voorlichtingsbijeenkomst

Onze locaties zetten de deuren wi groep 8-ers en hun ouder(s)/verzor

Onze locaties zetten de deuren open voor groep 8’ers en ouder(s)/verzorger(s).

agenda

16/01/2025

19:30-21:30

agenda

16/01 19:30-21:30 ouder(s)/verzorger(s)

17/01 13:30-15:00 groep 8 leerlingen

jaar

waardenvol onderwijs

We zijn op zoek naar BEN JIJ OP ZOEK NAAR EEN FRISSE UITDAGING?

CALCULATOR/VERKOPER (LEERLING) MONTEUR

Interesse? Bel dan naar: 06 - 13 46 51 20

jaar

waardenvol onderwijs

17/01/2025 13:30-15:00

Ontdek hoe het écht bij ons is! Ontmoet leraren, nieuwe leerlingen en andere ouder(s)/verzorger(s).

Je krijgt een inkijkje het écht bij ons is. praktijk- en theor en ontmoet ler andere nieuwe leerlin

Scan de QR code naar www.jfsg alle informatie!

Scan de QR code of ga naar www.jfsg.nl voor alle informatie!

checkwww.jfsg. nl

checkwww.jfsg. nl

Wil je (weer) aan de slag in de kraamzorg?

Met ons versneld keuzedeel Kraamzorg maak je vlot de overstap! Heb je een diploma Kraamzorg, Verzorgende IG of Verpleegkunde? Pak je kans en start als kraamverzorgende!

Nieuwsgierig? Ontdek het keuzedeel tijdens het webin op D.V. 28 januari 2025!

Kennelijk kun je in Gods

weg zijn en toch in ‘een storm’ terechtkomen

keovertuiging”niethetzelfdeisals”absolute zekerheid”,maarveelmeerdeovertuigingdat jenaareerengewetenhebtgehandeld.Endan iseenkeuzemakengeenwaagstuk,maareen kwestievanovergaveenvertrouwen.Alswedie keuzebiddendinGodshandgeven,magdatons rustgeven.Ookalsjelatertemakenkrijgtmet moeiteentegenslagen.

Dediscipelenkwameneensbijhetovervaren vanhetMeervanGalileaineengeweldigestorm terecht.Haddenzeeenverkeerdekeuzegemaakt, deovertochtnietmoetenmaken?Hetantwoord isnee,wantzemoestenvanJezusinhetschip gaanennaardeoverzijdevaren(Markus6:45). KennelijkkunjeinGodswegzijnentochin‘een storm’terechtkomen

Politie

Doordejarenheenkanerveelveranderenin onsleven.Daaromhoefteenberoepskeuzeniet perseeenkeuzevoorhetleventezijn.Ruim veertigjaargeledenbegonikaanmijneerste baanbijdepolitie.Daarhebikveelervaring

opgedaanenveelgeleerdenhetheeftme gevormd.Demeestewerkvreugdehadikinwat dePolitiewetinartikel2noemt:„hetverlenen vanhulpaanhendiedezebehoeven”.DeHeere gafindietijdhetverlangenenhetgebedom daarnogveelmeermijnwerkvantemaken. DatheeftdeHeeregegevendoormijnwerkbij DeVluchtheuvel.Wasdekeuzevoordepolitie verkeerd?Datgeloofikniet.Hetwaseenmooie enboeiendetijdwaarikinmijnverdereleven profijtvanhebgehad.

Hoeweetjebijhetkiezenvaneenstudieof beroepdatjedekeuzemaaktdiedeHeerewil datjemaakt?Datwasdevraag.Hetbovenstaandesamengevatkomthethieropneer:bidzonderophouden,leefbijeengeopendeBijbel, luisternaarwijzeraad,neemjezelfserieusin wiejebentmetaljegavenenkijkgoedomje heennaaralleomstandigheden.Bovenalles: leefdichtbijdeHeereenrichtjeopHemDie Zichzelfnoemt„deoversteLeidsman”(Hebreeen12:2).

Rik van Groningen (67) was ruim twintig jaar directeur bij stichting De Vluchtheuvel. Momenteel is hij daar nog actief als mediator. Verder is hij ouderling van de gereformeerde gemeente van Kapelle.

Bezoek onze website of één van onze showrooms voor inspiratie!

www.dbkeukens.nl

Beste fantenen fantinnen

Hetisweertijdvooreenafleveringin deserie”Waarkomtdit(vreemde) woordeigenlijkvandaan?”.Inmijn mailboxeninhetwildkomtzo’n herkomstvraagafentoenaarmetoe.„Waar komthetwoordlanterfanteneigenlijkvandaan?”vroegeencollegamebijvoorbeeld ”Lanterfanten”betekent:luieren,jetijd verbeuzelen.Hetwerkwoordiseenafgeleide vanhetzelfstandignaamwoord”lanterfant” Dat isvolgenshetetymologischwoordenboekeen termdiehalverwegede16eeeuwontstond. Hetzoueensamenstellingzijnvan ”lant”en”tru(w)ant”

Heteerstedeelvandesamenstellingisgewoondeoudespelling van”land”.Hetgenoemdewoordenboekwijstopdevergelijking methetwoord”landloper”,een bedelaar,diezowerdgenoemd omdathijlopendhetlanddoorging.Hettweededeel,”tru(w)ant”, stamtafvaneenoudKeltischwoord datietsals”ellendeling”betekent.Het doetdenkenaanhetEngelsewoord”truant”, spijbelaar

De goegemeente is de groep die de Statenvertaling ”de slechten” noemt

(…)jegensdesulckebedelaers,fantenendefantinnentot exemplarecorrectieprocederensal.”Jewasalsluilakdus geschiktomalsafschrikwekkendvoorbeeldgestraftte worden.Achja,jehaderiniedergevaldetijdvoor. Eenandereherkomstvraaggingoverhet woord”goegemeente”.Watisdegoegemeente precies?DeDikkeVanDalezegt:„Hetonontwikkeldevolkdatgoedvanvertrouwenisen zichgoedwilligdoorzijnregeerdersallerlei lastenlaatopleggen,inhetalgemeenhet eenvoudige,naïeve,niet-kritischepubliek datzichlaatleidenofbijdeneusnemen.”Een helemondvol.

Eenandergezaghebbendwoordenboekzegt dat”fant”mogelijkvanhetzelfdewoordkomt als”vent”.BeidezoudenvanhetFranse”vendre” zijnafgeleid,dat”verkopen”betekent.Hetwoord ”fant”komtinhetmeervoudeninvrouwelijke vormvoorin”HetRechtderstadReimerswaal”, eensoortwetboekuit1568vandeverdronken stadwaaraandegelijknamigeZeeuwsegemeentehaarnaamdankt.Daarinstaat:„Datmen

”Goegemeente”iseenvoudigwegeensamenstellingvan”goede”en”gemeente”.Datisgoedte zienineentekstvanauteurMultatuli.Hijschreefin 1862:„Eriszorggedragendezaakzooteverwarren,dat degoê-gemeentezichverliestin’nzeevankunsttermen overstaathuishoudkundigewysheid,enmoedeloostothet besluitkomt:deheerenmoeten’tweten!”

Degoegemeente,datisdenkikdegroepmensendiede StatenvertalinginPsalm19”deslechten”noemt.Hetkan verkeren.

Redacteur Chris Klaasse bespreekt een taalkwestie. Reageren? chris@rd.nl

Theologie studeren?

Maak kennis metonzedeeltijdmaster(60 EC)

Herbronning Gereformeerde Theologie

Onlineinfo-avond 5februari 2025

Meeloopdag 19 februari 2025

Meerinformatie of directaanmelden?

Kijkop www.tua.nl of scandeQR-code!

Ontdekook onze voltijdopleidingenvan 180EC. Vanaf3 februari kun je weer een dagjemeelopenmet de Bachelor en MasterTheologie!

Food For LiFe Malawi leert mensenhoe zijmet een duurzaambiologisch systeem, vooralgericht op eenvouden efficiëntie, zelf hun eigen voedsel kunnen verbouwen. Zodatzeniet meer afhankelijk zijnvan giften, maareen toekomst met een eigen bestaanszekerheidrealiseren Wij onderwijzen de deelnemers niet alleen, maar geven hun ook de benodigdezaaizaden

www.foodforlifemalawi.com I

en meststoffen. Meteen klein deel van hunopbrengst kunnenwij het volgend jaar opnieuw helpen.Webieden ook hulp in de vorm van diaconalezorgenten behoeve van predikantsplaatsen

Momenteel hebbendankzij Food For LiFe 125.000mensen in Malawi het hele jaar door elkedag te eten.

Samen zoveel mogelijkmensenduurzaam helpen! Voor 12,50 europer maand helpt ueen boerengezin metzaaizaden en meststoffen, zodatzij het hele jaar te eten hebben.

Ons doel voor 2025: 1miljoen mensen dieleven van eigenvoedselvoorziening

Eenloopbaan metomwegen

Redactie RDMagazine

Erzijnmensendiehungeldverdienenopdeplekwaarzeals jongvolwassenebegonnen.Anderenkwamenviaomwegenbijhun huidigewerkplekuit.Hoeblikkendezejobhoppersterugophun loopbaantotnutoe?Watleerdenze(af)?Zevenportretten.

Dé plek voor inspiratie en ontmoeting

Overweeg je een carrièreswitch?

Bouw aan je werkplek op het

christelijk Loopbaanevent!

Lievertussen demensendan tussendecijfers

Mirjam van der Sleen

NielsBolhuis(45)uitVoorthuizengingooitdefinanciëlewereldin omdatanderendachtendathetietsvoorhemwas.Nuwerkthijinde gehandicaptenzorgenvoelthijzichveelmeeropzijnplek

„Nademiddelbareschoolroldeik zodefinanciëlewereldbinnen. Ikbendejongstevanzeven kindereneneenbeetjeeen moederskindje.Mijnmoederzeidatikietsin deeconomiemoestgaandoen,wantdaarkon ikgoedgeldverdienen.Alsmiddelbarescholier bezochtikbovendieneenseenstudiebeurswaar megeadviseerdwerdaccountancytegaanstuderen.Dathebikeersteenpaarjaargedaanenlater nogbedrijfseconomie. VervolgenshebiklangetijdbijGjaltema

Verhuurgewerkt.Daarwasikassistenthoofdadministratieenprobeerdeikdefinanciënzogoed mogelijkinterichten.Inhetbeginbevielhet werkgoed.Ikvondhetleukomdeadministratie zoopordetekrijgendatallesvlekkeloosverliep. Maarinmijnwerkwasikweinigmetmensenbezig.Hetgingeralleenomdatdecijfersklopten. Hoogstensmoestikmenseninschakelenomdat voorelkaartekrijgen.

NaGjaltemabenikbijWeeverDienstengaan werken,alsassistent-controller.Datgingechter helemaalniet.Ikhadgeenklikmetmijncolle-

beeld

André Dorst

„Het gebeurde weleens dat ik een afspraak inplande en de cliënt niet kwam opdagen”

Niels Bolhuis, werkt in de gehandicaptenzorg

ga-controllerenkreegdematerieonvoldoende indevingers.Toenbenikontslagen.Datvoelde echtalsfalen.Maarhetheefterweltoegeleiddat ikeenloopbaantrajectinging.Ikhadnamelijkal langerhetgevoeldatikhetleukervindommet mensentewerken.

Predikant

Uithetloopbaanonderzoekkwamdatikofwel predikantofsocialworkermoestworden.Vroegerwildeikaltijddomineeworden.Ikbenvijf jaarkerkenraadslidgeweest:driejaardiakenen tweejaarouderling.Hetvoerenvanpastorale gesprekkenvondikechtfantastisch.Maarhet leidenvanvergaderingen,wateenpredikantook doet,stondmeminderaan.

Duskoosikvoordeopleidingsocialwork.Van diekeuzehebiknoggeenmomentspijtgehad, alwashetwelpittigomweerdestudiebankenin tegaan.Zekerhetlaatstehalfjaar,waarinikmijn onderzoekmoestafronden,waszwaar.Viade ouderenzorgbenikuiteindelijkindegehandicaptenzorgterechtgekomen.Ikwerkteeerstals ambulantbegeleiderbijPhiladelphia,eenzorginstelling.Ikkwamthuisbijmensenmeteen lichtverstandelijkebeperking.Inhetbeginwas hetergwennen.Hetisbesteenlastigedoelgroep. Zehebbenhulpnodig,maarwillendieeigenlijk niet.Hetgebeurdeweleensdatikeenafspraak inplandeendecliëntnietkwamopdagen.Inhet beginbetrokikdatergopmezelf.”

Downsyndroom

„NuwerkikopDeRozelaar,eeninstellingvoor gehandicaptenzorginVoorthuizen.Ikben

meewerkendteamcoachenhebsamenmetmijn collega’snegenbewonersondermijnhoede. Erwonenvoornamelijkmensenmeteenlicht verstandelijkebeperkingenmensenmethet downsyndroom.

Watmehetmeestaanspreektinhetwerkenin dezorg,isdatikervooriemandkanzijninzijn nood,zijnbehoefte.Ikzorgervoordatiemand zichzelfkanzijn.Erwasbijvoorbeeldeenjongen diezichbeperktvoeldeinzijnvrijheid.Hijhad eenscootmobiel,maardaarmeekunjeniet overalkomen.Hijwildeeigenlijkeen45kilometerauto.Datleekonsterisicovolvanwegezijn spasmen,maarwezijnwelsamennaarandere vervoersmiddelengaankijkenwaarjeookbest hardmeekunt

Ikmisnietveelvanmijnvorigewerk.Het enigewatikmis,isdezakelijkemaniervanoverleggen.Indezorgishetweleenstelief;besluiten wordenregelmatigofnietgenomenofniet gemonitord Definanciëlewereldisgewoonveel harder.Erismeerprestatiedrang

Ookvindikdeonregelmatigheidindezorg somsonprettig.Eensindetweewekenmoet ikinhetweekendwerken.Jehebtnietechteen ritmeendatvindikweleenslastig.Hetwerkis somsmoeilijktecombinerenmetmijngezin. Mijnvrouwischronischvermoeidenonzezoon heefteenernstigemeervoudigebeperking We reddenhetwel,maarhetisnietaltijdmakkelijk. Tegelijkhebikdoormijnhuidigewerkwelvaker doordeweekseendagdeelvrij.”

Wederkerigheid

„TerugkijkendzieikdatdeHeeremijnontslagbij Weeverheeftgebruiktommehiertebrengen, naareenbaanwaarinikwelhappyben.Tegelijk ervaarikdatHijnogsteedsmetmijbezigis.Ik hebhetgevoeldatiknogniethelemaalopmijn plekzit.Dezorgisdesectorwaarikwilblijven, maarikdenkdatikindetoekomstdeouderenzorgweeringa.Daarhebjemeerdewederkerigheid.Vanouderenkanikvolgensmijmeerleren. Ineengesprekkanikhunwatgeven,maarzijmij ook.Datgevoelhebikindegehandicaptenzorg minder.Maarvoorlopigblijfikhier.Dedynamiekvandedoelgroepdaagtmeopditmoment meeruit.Deenedagwillenzedatjeophoepelt, deanderedagbenjedebeste.Datschuurtbijmij endathoudtmescherp.”

Nienke&Eline zijn verzorgende IG in Salem

“

“BijSalem voelthet kleinschalig en persoonlijk. Je leertdebewonersecht kennen, en dat maakthet werk hier zo speciaal.”

“Na een halfjaar wissel je vanwoongroep. Hoewel ik dat eenuitdaging vond, hebik er veel vangeleerd.”

“Ook werken en leren in Salem?

Neem contactop metZanellevia 06 43 81 48 80.

Machinefabriek Kleijer B.V. is sinds 1969 een toeleverancier van producten aan de automotive en hydrauliek sector en daarnaast de machinebouw. Vanzelfsprekend is daarvoor een hoge nauwkeurigheid en kwaliteit vereist

Vanwege uitbreiding zijn we op zoek naar een

Machinefabriek Kleijer B.V. is sinds 1969 een toeleverancier van producten aan de automotive en hydrauliek sector en daarnaast de machinebouw. Vanzelfsprekend is daarvoor een hoge nauwkeurigheid en kwaliteit vereist

Vanwege uitbreiding zijn we op zoek naar een

CNC draaier / frezer

CNC draaier / frezer

De functie CNC draaier en/of frezer betreft het zelfstandig programmeren, instellen en controleren van CNC draai- en/of freesbanken. Daarnaast vervaardig je af en toe producten op een conventionele draaibank

Wij vragen van jou:

• MBO werk- en denkniveau

• na de inwerkperiode zelfstandige inzetbaarheid

• kennis van moderne verspaningstechnieken

• kennis van Fanuc en Okuma besturingssystemen is een pré

• kennis van en interesse in productieautomatisering

• uitdaging zien in het optimaliseren van zowel enkelstuks als seriewerk

• indien nodig bereid zijn tot het volgen van opleidingen

Wij bieden: Wij bieden:

• goede arbeidsvoorwaarden

• een start op contractbasis met uitzicht op een vast dienstverband

• een salaris conform CAO Metaal & Techniek

Voor nadere informatie over deze vacature kun je contact opnemen met tel.: 0318 - 52 42 57. Je reactie kun je sturen naar Machinefabriek Kleijer B.V., Wageningselaan 24, 3903 LA Veenendaal. E-mail: info@machinefabriekkleijer.nl

Voor nadere informatie over deze vacature kun je contact opnemen met Co Vlastuin tel.: 06-22396053 of Frederik Dijs tel.: 0318-524257

Je reactie kun je sturen naar Machinefabriek Kleijer B.V. Wageningselaan 24, 3903 LA Veenendaal E-mail: info@machinefabriekkleijer.nl

#werkenbij

Ontdek je passie

In de levendige gangen van de school voelt Ron zich op zijn plek. Hij geeft het vak Engels in Hoevelaken en studeert nog.

‘’Op de jeugdvereniging kwam ik erachter dat ik de interactie met jongeren erg leuk vind en dat het me ook goed ligt.’’ werkenbij.vanlodenstein.nl

Tip: ga met onze collega’s in gesprek tijdens het Christelijk loopbaanevent en ontdek of het onderwijs iets voor je is!

PabostudentRoelof denOudenwerd logistiekmedewerker

Johan Leeflang

KinderboekenschrijverRoelofdenOuden(46)uitNieuw-Lekkerland volgdedepabo,gingaandeslagalsadministratiefmedewerkeren werktnuindelogistiek

„Alskindwildeikschoolmeester worden.Nubeniklogistiek medewerkerbijSteelfastin Alblasserdam,dathandeltin bevestigingsmaterialen.

Ikvondhetaltijdmooiomlestegevenen verhalentevertellen.Datdoeikoverigensnog steeds,wantikhoudvoorjeugdverenigingen kerstvertellingen.Ookvindikhetleukomboekpresentatiestegeven.Inhetleerjaar1996-1997 deediknadehavodepaboinGouda.Hetwas eengezelligeklasenikhadmetanderestu-

dentenfijnegesprekken.Tochluktehetniet.Ik knapteafopdeleerstofenikbegontetwijfelen ofikvoordeklaswildestaan.Tegelijkwasikweg vanhetopenbaarvervoer.Ikwildedienstregelingenopstellen,maardatbetekendedatikdatook voordezondagmoestdoen.Endaarkonikniet achterstaan.

Autorijdenvondikookleuk,dusikgingaan deslagbijeenkoeriersbedrijf.Ikreeddoorheel NederlandenookdoorDuitsland,België,FrankrijkenEngeland.Toenikverkeringkreeg,bleek dathetgeengeschiktebaanwas.Hetgebeurde

beeld Cees van der Wal

„Het gebeurde wel dat ik een avond had afgesproken en dat ik plotseling weg moest”

Roelof den Ouden, logistiek medewerker

weldatikeenavondhadafgesprokenendatik vlakervoorplotselingnaarGroningenmoest. Ineenstreekkrantzagikeenvacaturevoor administratiefmedewerkerbijeenveevoederfabriek.Daarhebikzeventienjaargewerkt.Ikwas vooralbezigmetvoorraadbeheer.Ikverwerkte ordersendeaanwezigheidvangrondstoffenin eensysteem.Ookmaakteikexportdocumenten voorproductendienaarhetbuitenlandmoesten.Datwasaltijdeenheelkarwei.Daarnaast maakteiklabelsdieopzakkenveevoerwerden genaaid.Hetwaseenleukeenafwisselendebaan enookmetdecollega’shadikhetgoed.Ikwas overigensdeenigeadministratiefmedewerker vanhetbedrijf.”

Sleur

„Tochraakteikwatvastgeroestinhetbedrijf Hetwerdeenbeetjeeensleur.Maarerwaren weinigvacatures.Tweejaarhebikgesolliciteerd. Ikdachternogaanomtochinhetonderwijste gaanwerken,alsaardrijkskundeleraar Ikwasin dietijdassistentbijdecatechisatieindekerken deomgangmetjongerensprakmeaan.Uiteindelijkhebikdaartochvanafgezien

In2016konikinPapendrechtaandeslagbij eengroothandelinbevestigingsmaterialen.Ik gingbestellingenbezorgenmeteenbestelbus, eenIvecoDaily.Dathebikeenjaargedaan.Daarnahebikvierenhalfjaarinhetmagazijngewerkt.

Ikwildegraaghetmagazijnordenen.Daarhoud ikvan,hoewelikookweleensrommeligbenen dingenvergeet.

In2022gingikaandeslagbijSteelfastin Alblasserdam.Datbedrijfdoetvrijwelhetzelfde alsmijnoudewerkgever.Weleverenbevestigingsmaterialen,zoalsboutenenmoeren. Datgebeurtonderandereaangroothandels enoffshorebedrijven Ikwerkinhetmagazijn Somskomenklantenzelfietshalen.Danmoet ikdejuistematerialenzoeken Meestalkrijgen webestellingen.Hetiseenuitdagingomuitte zoekenwelkeorderswehetbestezelfkunnen bezorgenenwelkewemeteenkoeriersdienst meegeven.Watishetsnelstenhetgoedkoopst?

Inhetmagazijnbestaatmijnwerkverdervooral uithetverwerkenvanbinnenkomendegoederen enhetverzendklaarmakenvanbestellingen.Het geeftvoldoeningomaanheteindevandedag tewetendatdebestellingendedeuruitzijn.Dat isweleenovereenkomstmetmijnbaanbijde veevoederfabriek:zakenopordebrengen.Het verschilisdatikindefabriekeeneigenbureau had,terwijliknuinhethelemagazijnwerk.”

Sauerland

„OngeveertweekeerpermaandbrengikbestellingenwegmeteenVolkswagenCrafter Of ikhaalspullenop.Datdoeikonderanderein Nederland,DuitslandenBelgië.Ikgenietvanhet rijdendooreenmooieomgeving,bijvoorbeeld Sauerland.Onderwegzetikdaneencdaanmet eenpreek.Autorijdenbetekentvoormijdatik eenbezinningsmomentheb.Topografievindik heerlijk.DemeesteplaatsnameninNederland kenikwel Mijncollega’snoemenweleensde naamvaneenkleinplaatsjeomtekijkenofik weetwaardatligt.Eentijdjegeledenhaddenze hetoverBlabberpoepert.Datkendeikniet.Het bleekeenvertalingtezijnvanModdergat,datin Frieslandligt,tegendeWaddenzee. Somsverwerkikmijnbelevenissenophet werkinmijnkinderboeken.Ikhebinmiddels zestienboekengeschreven,maarmomenteel beniknietmeteennieuwboekbezig.Inmijn boek”RechercheurVanDrielendegestolen laptops”hebikietsverwerktwatopkantoorbij deveevoederfabriekspeelde.Mijnbaasdeedop eendriftigemanierdekastopen,waardoorde deurtjesvandekastsneuvelden.Dathebikin mijnboekbeschreven.”

ADVERTORIAL

“Je moet jezelf niet te serieus nemen”

Goede begeleiding

Een berichtje op LinkedIn leidde tot een stageplek bij Van Ree Accountants. Justus studeerde bedrijfseconomie en zocht in welke richting hij verder wilde. Door dit berichtje koos hij voor accountancy. Zijn stageopdracht voerde Justus uit op een school. Hij deed voorstellen over processen waardoor er efficiënter gewerkt kan worden. “Ik leer liever in de praktijk dan op school,” vertelt Justus. “Omdat Van Ree marktleider is in de onderwijssector, is er veel kennis over procesinrichting. Daardoor was de begeleiding heel goed. Achteraf gezien had ik liever gekozen voor een deeltijdstudie. Het werk is namelijk leuk en de sfeer is top!”

Sociale contacten

Het sociale deel van zijn werk spreekt

Justus het meest aan: “We werken in teams bij onze klanten en bespreken de uitkomsten met hen. Ik geniet ervan om met klanten in contact te zijn. Doordat ik bij

veel verschillende organisaties kom, kan ik vergelijkingen maken. Maar elke organisatie is ook weer anders en dat maakt het afwisselend.” Justus vindt het positief dat hij zichzelf kan zijn bij Van Ree: “Het contact met de collega’s is heel goed, we hebben belangstelling voor veel dezelfde dingen. En ze denken altijd mee. Voor mijn nieuwbouwhuis moet bijvoorbeeld van alles geregeld worden, en dan stellen ze zich heel flexibel op. Ik zou niet bij een ander accountantskantoor willen werken.”

Maatschappelijke rol

Met een glimlach zegt Justus: “Je moet jezelf niet te serieus nemen, maar je werk wel. Een accountant controleert onder andere de jaarrekening van bedrijven en organisaties. Je controleert of de cijfers het juiste beeld geven van de werkelijkheid. Ook ga je na of overheidsuitgaven rechtmatig zijn. Bijvoorbeeld bij onderwijsinstellingen waar het om publiek geld gaat. Een accountant vervult dus een maatschappelijke rol. Dat is van toegevoegde waarde.”

Kennis doorgeven

Terwijl Justus zijn uitleg geeft, komen zijn collega’s binnen. “Je kunt het merken als collega’s hier langer werken. Die hebben meer kennis. En wat zij hebben geleerd, geven ze weer door.” Zijn collega’s bevestigen dit en komen met voorbeelden uit het vak. Na de lunch is het tijd voor een fanatiek potje tafelvoetbal, want naast het werk wordt ook dat heel serieus genomen.

Helder, bruisend, vernieuwend

Wil jij ook in de praktijk leren?

Loop een dagje mee met Justus en zijn collega’s. Bel of app

HR-adviseur Annemarie voor een afspraak: 06 - 51 67 54 75

Goed voor nu én later!

Ontdek ‘t VLC in het echt!

• 10 januari - Barneveld

• 17 januari - Kesteren

• 21 januari - Amersfoort

Scan de QR-code of kijk op vanlodenstein.nl/groep8 Check

Voor de data geldt: D.V

Kennismaken met het Hoornbeeck?

Bezoek een open avond!

Amersfoort

(en depedances Hoevelaken en Gorinchem)

Donderdag 23 januari

Dinsdag 11 maart

Apeldoorn

Donderdag 13 februari

Goes

Donderdag 16 januari

Gouda

Donderdag 23 januari

Gorinchem

Zaterdag 18 januari

(let op: open morgen!)

Kampen

Dinsdag 21 januari

Donderdag 13 maart

Rotterdam

Dinsdag 4 maart

Anderenhelpen omgaanmetverlies

Anne Lok-Vader

HannahWillemsen-Oudijn(26)uitVierhoutenbegeleidtouders dieeenverliestijdensdezwangerschaphebbenmeegemaakt.Het overlijdenvanhaareerstekindje,Samuël,zettehaaropdatspoor.

„Opdehavokoosikvoordestudie verpleegkunde.Ikwildegraag mensenhelpenendachtdatik vooraleendoenerwas.Daardoorhadikhetideedatsocialworkniksvoormij zouzijn.Tijdenseenziekenhuisstageontdekteik echterdatkorte,puurverpleegtechnischecontactenhelemaalnietbijmijpassen.Ikhoudveel meervangesprekkenwaarbijjedediepteingaat Daaromvolgdeiknaasthbo-vookeenopleiding voorpraktijkondersteunersomatiek(POH).

Namijnstudiegingikaandeslagineen

huisartsenpraktijkalspraktijkondersteunerouderenzorg.Ikbegonookineenverpleeghuisals praktijkverpleegkundige,maardatbevielniet.

Ookmerkteikdatikmedischeinformatievaak opnieuwmoestopzoeken,hoewelikhetechtinteressantvind.Terwijlikkennisoppsychosociaal gebiedopzuig.Datblijftookechthangen.”

Rouwen

„In2020overleedonseerstekindjenaeen zwangerschapvanongeveerachtenhalveweek. TweeënhalvecentimeterwasSamuël–metalles

beeld André Dorst

derechristenvrouwenhiereenpaarjaargeleden ookmeebegonnen.

„Grootste verandering in mijn carrière was moeder worden”

Hannah Willemsen, stilgeboortebegeleider

eropeneraan,totteentjeseneenneusjeaantoe. Op4julihebbenmijnmanMauritsenikons kindjebegravenopdeElspeterheide.

Doordemiskraamzaktedegrondondermijn bestaanweg.Ikrouwdeomeenkinddatiknooit zoulerenkennen.Tochduurdehetevenvoor ikbeseftedátikaanhetrouwenwas.Jehoort zovaakdatvrouwenéénoftweedagenmoeite hebbenmethetverliesendanhunwerkweer oppakken.Maarvoormijngevoellagikmentaal inhetgrafbijSamuël.Ikbad:„Jezus,komterug!” Datisdeenigeoplossing.

Depsychischelastkosttemebakkenenergie.Ikliepvoetjevoorvoetje,hadnaredromen overbaby’sdieoverlijdeneneenenormeangst omweerzwangerteworden.Tegelijkvroeg ikmeaf:hoekanhetdatditmijzoveeldoet? Re-integrerenophetwerklukteniet.Dehuisarts verweesmenaareenpsycholoog.

Therapiehielpmeommeteenminder emotioneleladingnaarhetverliestekijkenen weerperspectieftevinden.Hettrajectbijde psycholoogwasvoormijookdeaanzetomlangs eenloopbaancoachtegaan.Dieconcludeerde datwerkalszzp-coachentrainergoedbijmijn persoonlijkheidzoupassen.

Zelfmisteikiemanddienaastspecifiekeexpertiseoverrouwnaeenmiskraammijnlijden inBijbelsperspectiefkonplaatsen.Dieleemte brachtmijophetideezelfietstegaanaanbieden.Eenchristelijkemiskraamcoachbestond toennogniet–inmiddelsweetikdattweean-

IkvolgdeopleidingenbijMiskraambegeleidingNederlandendeBabyverliesAcademie,die zichrichtoplaterverliesindezwangerschap.Behalvedatmensenmetmijalschristelijkecoach overgeloofsvragenkunnenpraten,hebikook onderdelenvanhettrajectaangepast.Zopraat iknietoverkinderenalssterretjes,vlindertjes enengeltjesenblijfikvervandesuggestiedatje kindjenahetoverlijdennogmetjezoukunnen communiceren.Ikbenadrukwelhetbelangvan hetomarmenvanjemoedergevoelalsgeschenk vanGod.VoordeSchepperiseenongeboren kindwaardevol.Daarmagjedusookoverrouwen.InJesaja49illustreertGoddeliefdevoor Zijnvolkzelfsmethetbeeldvaneenmoederdie hetkindvanhaarschootnietkanvergeten.”

Hemel

„Ja,ikbenemotioneelbetrokkenbijmijnwerk. Deverhalenvanpijnenverlieskunnenme raken.Endatvindikoké.Tegelijkmerkikdatik bijcliëntenopafstandsta.Ikligernooitwakker van.Danzouikditwerknietkunnendoen.

IkzieGodsleidingindewegdieikbengegaan.Tochdenkiknietpersedatwijonskindje moestenverliezenomdatereenchristelijke stilgeboortebegeleidernodigwasinNederland. MisschienheefthetoverlijdenvanSamuëlwel alsgrootstedoeldatHijnuGodmaggrootmaken indehemel.

Degrootste‘carrièreswitch’nahetverliesvan Samuëlwasnietzozeerdatikstilgeboortebegeleiderwerd,maarmoederwasgeworden.Mijn eersteroepingisnuvooronzedochtersVictoria (3)enChristianna(1)zorgen Hetgrootstedeel vandedagbenikbezigmetbroodjessmeren,luiersverschonenenkindjesvermakeneninslaap sussen.Navijfenhalfjaarhebikonlangsontslag genomenalsPOH.Nufocusikmeoponsgezin enwerkikdaarnaastzo’ntientottwaalfuurvoor mijnpraktijk,StilgeboortebegeleidingVeluwe.

Watmijdaarbijmotiveert,isheteffectvanhet traject.Pashadikeennagesprekmeteenvrouw diealtienjaarrusteloosopzoekwasnaardepersoondiezewasvóórdatzemeerderestilgeboortesmeemaakte.Zeverteldedatzenumeerkan accepterendatzeveranderdisdoorhetverlies Zóbijzonderomtezienhoeiemandzichzelfleert omarmenenmethetverliesleertomgaan!”

MEESTER/JUF S(B)O EN ZML

GENIET JIJ

OOK VAN

ONDERWIJS OP MAAT?

Heb jij een warm hart voor kinderen in het S(B)O of ZML-onderwijs? Kom werken in het Gespecialiseerd Onderwijs. Onze school biedt een veilige en passende leeromgeving voor kinderen die extra ondersteuning en zorg nodig hebben.

Enthousiast? Laat van je horen en maak het verschil.

werkenbijrehoboth.nl

Hoveniersopleiding

VeluwePlant

BBL-opleidingen

Medewerkerhovenier

Vakbekwaamhovenier

Meerinformatie

NeemcontactopmetJarnoGudden, projectleiderTuin&landschap, telefoonnummer:0623814344, e-mail:jgudden@zone.college

We hebben o.a. de volgende vacatures

֎kerndocent

֎bewegingsonderwijs

֎Frans 1e gr

֎beeldende vorming

֎ bouwen, wonen en interieur

֎dienstverlening en producten

֎Duits 2e gr

֎Quvier

֎Engels 2e gr

֎Nederlands 1e of 2e gr

֎natuur-/scheikunde 2e gr

֎wiskunde 2e gr

Kom kennismaken op de open dag en ontdek wie wij zijn en wat wij voor elkaar kunnen betekenen!

Zie voor een volledig vacatureoverzicht de vacaturesite www.pieterzandt.nl/vacatures

Contactpersoon: dhr. A. Trouwborst, 038 870 0816

Contact : dhr A. Trouwborst, 038 870 0816

Verpleegkundige

Ellystapteovernaar maatschappelijkwerk

Hanneke Klein-den Hertog

EllyStam(60)uitNieuw-Vennepwasoncologieverpleegkundige.Nu werktzeineenhospicealsmaatschappelijkwerker.

„Bijna24jaarhebikalsoncologieverpleegkundigeinhetAntoni vanLeeuwenhoekZiekenhuisin Amsterdamgewerkt.Hetwaseen intensebaanwaarinikiederedagwerdgeconfronteerdmetlijdendoorkanker.Vooralalser jongeoudersstierven,haktedaterinbijmij. Ikherinnermenogexacthetmomentdatik wistdatiknietlangerinhetAntonivanLeeuwenhoekkonblijven.Ikhadeenjongevrouwondermijnhoede.Haarkinderenwarenzevenen negenjaaroud.Zewasbereidomtothetaller-, alleruiterstetegaanomnogzolangmogelijkbij hentezijn.Maarwezagenhaarachteruitgaan.”

„Ikhaddieweekdriedagdienstenachterelkaar enmoestdiedagenvoorhaarzorgen.Deze vrouwkwamnogvooreenchemokuur.Daar stondikalnietmeerachter.Eenkuurzoukanslooszijn,wistik.Devrouwkonalleennogmaar opbedliggen.Detumorengroeidenvanafborsthoogtetotaanhaargroteteenhelemaaldoorde huidheen.Hetwasverschrikkelijk.

Stemmetje

Hetverzorgenvandewondenwasergpijnlijk voorhaar.Zelaghardoptehuilen,engoed schoonkonikhaarhuidooknietmeerkrijgen. Inmijnhoofdzeitoenaleenstemmetje:„Kind,

beeld Hanno de Vries

„Voor kanker fietsen mensen massaal de Alpe d’Huez op, maar voor gehandicapten gaat niemand de berg op”

Elly Stam, maatschappelijk werker

stopertochmee,ditistochgeenleven?”Maar goed,ikdeedmijnhandschoenenaanenging aandeslag.Endevolgendedagopnieuw

Opdederdedagwasikweerbezigmethaar. Inhaarkamerstonkhetvreselijk.Nietskonde geurvandeziektemeermaskeren Toenhebik gewenstdatzeernietmeerzouzijn.Ikdachthet nietvanuitcompassie.Ikhadgeenzinmeerom haarteverzorgen. ”

Ontslag

„Ikdachtdirect:datisexitAntonivanLeeuwenhoekvoormij Ikbenhierklaarenneemdirect ontslag.Wantdezevreselijkegedachtenhad iknooitwillenhebben.Aanheteindvanmijn diensthebikallesdirectaanmijnleidinggevendeverteld

Ikhebeenloopbaanbegeleidingstraject gedaan.Bekendenhebbeneenpaarhonderd vragenovermijingevuld Ditloopbaanadvies leverdedriemogelijkeberoepenop,waaronder maatschappelijkwerker.Naeengesprekmeteen maatschappelijkwerkerinhetziekenhuiswas ikenthousiastoverdiefunctie.Indriejaartijd hebikdehbo-opleidingmaatschappelijkwerken dienstverleningafgerond.

Destagedieikdaarbijliepindegehandicaptenzorgheeftmedeogengeopendvooreen anderewereld.Voorkankerfietsenmensen massaaldeAlped’Huezop.InhetAntonivan Leeuwenhoekisallessuper-de-luxe.Maarvoor gehandicaptengaatniemanddebergop.Ik

kwamerachterdatdezeongezienegroeperzeer bekaaidafkomt.Daarbeniksomsechtkwaad omgeweest.”

Post

„Ikwerktealsmaatschappelijkwerkerinde ambulantebegeleiding,watinhoudtdatikbij mensenthuiskwam.Ikkwameensbijeenalleenstaandemoedervandriejongekinderen,de oudstewastien.Devrouwwaslichtverstandelijk beperkt.Ikmoestvooralkijkenofzeinstaat wasvoordekinderentezorgenenofheteen beetjenetjeswasinhuis.Maarhetlevenwaszo moeilijkvoorhaar.Ikvoeldedaterietsnietgoed zat.Opeendagvroegik:„Krijgjeweleenspost?”

Zebarstteinhuilenuit.Achtereenkastdeurtje blekenstapelsbrieventeliggen.„Iksnaptoch nietwaterstaat”,zeize Hetwasvoormijeen megaklusomdaardeboelweereenbeetjeopde rittekrijgen.

Doorbezuinigingenkonikbijdezeorganisatiegeenvastcontractkrijgenenhebiktijdelijk werkgedaan.Vierjaarlaterkonikalsmaatschappelijkwerkeraandeslagbijeenhospicein Amsterdam.

Mensenkomenbijonsalszenogmaarkortte levenhebben.Ikdoeonderanderedeintakegesprekken,bijmensenthuisofinhetziekenhuis. Mijnmedischeachtergrondhelptmeominte schattenhoelangiemandnogtelevenheeft.

Verderbenikervoordebewoners.Ikregel praktischeverzoekenronddeuitvaartofrond hunbezittingen.Hetismeopgevallenhoezeer mensenaanhunspullenhangen.Enaanhet leven.”

Nazorggesprek

„Alsmensenzijnoverleden,belikhunnabestaandennaeenaantalwekenopvooreennazorggesprek.Ookleidikeennabestaandencafé. Mensenwaarderenhetenormdatzedaarover hunverlieskunnenspreken,ookjarenlaternog. Nooithebikterugverlangdnaarmijnvorige baan,alkijkikermetheelveelliefdeopterug

Inhethospicekomikookinaanrakingmetde dood,tochvoelthettotaalandersdaninhet AntonivanLeeuwenhoek.Daarhaddenmensen noghoopopdieenekuur.

Ikbennogaltijdblijdatdiejongemoeder tijdensmijnavonddienstisoverleden,eenweek nadatikzonaaroverhaarhadgedacht.Ikkon ervoorhaarkinderenzijnenhebtoenmethaar meegevoeldenomhaargehuild.Datwashelend.”

DE REHOBOTHSCHOOL IN STAVENISSE IS OP ZOEK

NAAR:

LEERKRACHT GROEP 7 7

Onze meester is sinds 1 oktober ander werk gaan doen. Daarom zoeken we een nieuwe meester of juf voor 4 dagen. Meer of minder dagen zijn ook bespreekbaar.

Je bent als LIO-er ook van harte welkom!

De Rehobothschool

• heeft ongeveer 200 leerlingen in 9 groepen

INTERESSE?

• gaat uit van de (Oud) Ger. Gem. in Ned. www.rehobothstavenisse.nl

Samen werkt beter

Bel of app met Corné Stout (directeur) 06 - 55555611

Stuur een brief met CV naar c.stout@rehobothstavenisse.nl

Doe mee met SGP-jongeren!

Onze vacatures:

Commissielid Internationaal

Commissielid Sociaal Economische Zaken

Commissielid Zorg

Commissievoorzitter Internationaal

Hoofdredacteur KLIK

Lid adviescommissie

Redacteur InContact

Vormgever

Meer weten?

In een wereld waar christelijke waarden niet vanzelfsprekend zijn, is het cruciaal om een stem te hebben. Een stem die spreekt voor u; voor uw waarden, uw overtuigingen. Welke zorg u ook hebt, de RMU staat voor u klaar, ook bij zorgen over christelijk onderwijs. Met expertise en een sterk netwerk. Met juridische hulp en advies, afgestemd op uw unieke situatie en behoeften. Zo werkt samen beter.

JBGG-directeur werdgeenF-16-piloot

Chris Klaasse

HijwildeF-16-pilootworden,maarbelanddeindejournalistiek. HijwildebijAutoweekwerken,zekernietbijhetRD.Tochwashij bijnatwintigjaarindienstvandeErdeeMediaGroep.Sindstwee jaarisEvertBarten(43)uitBeekbergendirecteurvandeJeugdbond GereformeerdeGemeenten(JBGG).

„Dekeuzevoordestudiejournalistiekmaakteikalin2havo.Op defietsnaarhetVanLodensteinCollegeinAmersfoort

Mijnkameraadzei:„Mijlijktdejournalistiek welmooi.”Ikreageerde:„Leuk,dangaanwedat samendoen.”

Nademiddelbareschoolnamiknoodgedwongeneentussenjaar.Heelknullig:omdatik meopdedagvanhetexamenDuitshadverslapen,moestikeenherexamendoenendeuitslag daarvankwampasinseptember.Aandestudie

beginnenkondusniet.Daarombenikmaareen jaargaanwerken.

Indattussenjaarzagikeenadvertentieinhet RDoverdeopleidingtotF-16-piloot.Datleekme gaaf,dusmelddeikmeaan.Zwarefysiekeen psychologischetestsvolgden.Diegingengoed. Bijnaaanheteindevanhetkeuringsproces,inde flightsimulator,bleekdatikteweinigaanlegtot vliegenheb.Hetwaswatdatbetrefteendubbeltjeopz’nkant:ikwasdichtbijeenopleidingin Amerika.Gelukkiggingdatnietdoor,zegiknu.

Inseptember1999begonikaandetoennog

beeld RD, Anton Dommerholt

„Had je vier jaar geleden tegen me gezegd dat ik hier nog eens zou werken, dan had ik je uitgelachen”

Evert Barten, directeur JBGG

gecombineerdestudiejournalistiekencommunicatieaandeCHE.Ikkoosinhettweedejaar voorgeschrevenpersenliepstagesbijhetADen bijhettijdschriftAutoweek.Hetkanopzichgoed zijnomineenseculiereomgevingtewerken, maarvoormijwashetnietbest.Hetwaseen giftigwereldjevandikkeauto’s,mooievrouwen, langlevedelol.Enikgenootervan.

NamijnstagebijAutoweekwildeikdaar blijvenwerken,maarerwaseenvacaturestop. Dusnamikmevooromalsfreelanceraande slagtegaan.MaarKarin,mijnvrouw,metwie iktoenverkeringhad,wildedatikinloondienst zougaanwerken.LiefstbijhetRD.Ikhaddaar helemaalgeenzinin;werkenineenrefobubbel. MaarKarinhieldvoetbijstuk.Omhaareen pleziertedoen,hebikeenbriefgeschreven, metdegedachte:datwordttochniets.Maarhet gebeurdewel.EenpaarmaandenlaterbeldeAutoweek.Devacaturestopwasopgeheven,ofikbij zeindienstwildekomen.Ikmochtgelukkignee zeggen;ikhadhetbijhetRDinmiddelsergnaar mijnzin.Nogaltijdbenikmijnvrouwdankbaar voorhaarvasthoudendheid.”

Onvergetelijk

„Bijdekranthebikeenprachtigetijdgehad.Ik werkteopbijnaalledeelredacties.Alleennietop depolitieke,kerk-eneindredactie.Mijnbrede interessehebikdusvolopkunneninzetten.Het waseenheelgoedewerkplek.Vooralookomdat daar,tijdenseenweekopening,deHeerevoorhet

eersteenwerkelijkheidvoormeisgeworden.Dat maakthetonvergetelijk.

Hetwerkopdejongerenredactievondikhet mooist.Daarisdeliefdevoorjongerenbegonnen.Daarombegonikindietijdookbewerkingenvantheologischestandaardwerkenvoordie doelgroepteschrijven Ikvoeldeeeninnerlijke drangomdattedoen Inbijvoorbeeld”Deviervoudigestaat”,”HetzienopJezus”ende”Institutie”lasikantwoordenopvragenwaarjongeren meelopen.Doorhetherschrijvenvandieboeken hebikzelfookveelgeleerd.Diekenniskaniknu goedgebruikeninmijnwerkbijdejeugdbond, bijvoorbeeldbijdevragenbeantwoordingnaeen lezingofbijhetschrijvenvooronsbladDaniël.”

Boekenwereld

„DelaatstetweeënhalfjaarbijdeErdeeMedia

GroepwasikuitgevervanDeBanier Ikwerd gevraagdomWimKranendonkoptevolgen. En ikhebervangenoten;deboekenwereldisprachtig.MaarikvoeldeweldatDeBaniernietmijn eindstationzouzijn.Netalsbijeerderefuncties ervaardeik:ditisdeplekwaariknumoeten magzijn,maarvoorhoelang,datweetikniet

Datgeldtoverigensnogsteeds.

Toenerin2021eenvacaturevoordirecteur vanJBGGkwam,trokdefunctiealaanme.Door privéomstandighedenwashettoengeenoptie. Maartoendejeugdbondeenjaarlateropnieuw eennieuwedirecteurzocht,kwamdevacature metdubbelekrachtopmeafensolliciteerdeik.

Hadjevierjaargeledentegenmegezegddatik hiernogeenszouwerken,danhadikjeuitgelachen.Maarhetgebeurdetoch,enikervaardat hetdeplekiswaardeHeeremewilhebben.Dat iseengrootvoorrechtengeeftzoveelontspanning

Terugkijkendopmijnloopbaantotnogtoe, benikvooralverwonderd.DatdeHeeremevoor veelmisstappenheeftbewaard.Maarhetisook wonderlijkomtezienhoealleeerderefuncties mehebbenvoorbereidopmijnhuidigewerk.Bij hetRDleerdeikbijvoorbeelddegevoelighedenin deachterbantotindefinesseskennen,enhoeje daarmeeommoetgaan.Ookdeedikerveelervaringopmetleidinggeven:aanredacties,projectgroepenenhetteamvanDeBanier Alsuitgever leerdeikookcommercieeldenken.Zohebikinde loopvandejarenveelmogenleren.DeHeereheeft meopmijnhuidigewerkwillenvoorbereiden.”

Vanverpleegkundige naarzorgdocentmet praktijkervaring

Johan Leeflang

AngeniekeVersluis-vandeWeerd(50)uitOuddorpwas verpleegkundigeenwerddocentgezondheidszorgophet HoornbeeckCollege.

„Ikhebeenmissieomaanstudenten telatenzienhoemooidezorgis.Als kindwistikaldatikindezorgwilde werken.Ikbentotverpleegkundige opgeleidinhetAlbertSchweitzerziekenhuis inDordrecht.Intotaalhebik25jaarindezorg gewerkt.Eerstwasikzesjaaralgemeenverpleegkundige.Daarnahebikgeleerdvoordespecialisatieoncologie.Hetgrootstedeelvandetijdheb ikoponcologieenindepalliatievezorggewerkt. OngeveeréénkeerperjaarwerkiknogbijhospiceCalandoensomsloopikeendagjemeein

eenziekenhuis.Deintensievezorgvoormensen enhetcontactmethenindebelangrijkstefase vanhunleventrokkenme.Alsmensentehoren krijgendatzenietlangmeerzullenleven,ishet belangrijkomhengoedtebegeleidenbijhet nemenvanbeslissingen.Ikvondhetmooiom hunvoorlichtingtegeven.Dezedoelgroepheeft ookveelzorgnodig.

Opdeafdelingoncologieleerjeookrelativeren.Hetgaatdaaromdecrucialevragenvanhet leven,zoalshetlevenseinde.Datzetmeookaan hetdenken:hoeisderelatiemetGod?Veelmen-

beeld Cees van der Wal

„In het begin noemde ik een student soms per ongeluk patiënt”

Angenieke Versluis, docent gezondheidszorg

sendienietgelovigzijn,zeggen:Doodisdood. Maarbijhetstervenziejebijhenvaakangst.Dan voelenzevaakdatGodwelbestaat.Alsverpleegkundigekunjedandoorjehandelenwandel latenziendatereenanderetoekomstis.Door mensendejuisteaandachttegeven,verdween bijsommigendevraagomeuthanasieteplegen.”

Stages

„Bijnazesjaargeledenmaakteikdeoverstap naarhetonderwijs.Ikgingééndagindeweekals invalkrachtwerkenophetHoornbeeckCollegeinRotterdam.Ookbleefiktweedagenper weekindezorgwerken.Maarhethebbenvan tweebanenbleekniettecombinerenmetmijn gezin.Ikwerknubijnadriedagenperweekop hetHoornbeeck.Ikkooservooromdeoverstap temakenomdatikmewilontwikkelenbinnen mijnvakgebied Ookhoudikvankennisoverdracht.AandeHogeschoolRotterdamhebikde vierjarigedeeltijdopleidingleraargezondheidszorgenwelzijngedaan

Ikgeefongeveertienuurperweekles.De andereurenbesteedikonderandereaanmentoraatenhetbegeleidenvanstages.Eenbelangrijk onderdeelvandelessenishetaanlerenvan gesprekstechnieken.Studentenmoetenweten hoezeslechtnieuwsovermoetenbrengen. Welkevragenmoetenzestellen?Enwatmoeten zejuistnietzeggen?Inmijnvorigeberoephad ikdaarveelmeetemaken.Inditwerkkanikdat overdragenaanstudenten.

Palliatievezorgisvaakeenver-van-mijnbedshowvoorstudenten.Maarhetzitwelin

huncurriculum.Vaakwillenzeernogniet aandenken.Veelmensenhebbenchronische aandoeningen.Ofzekomenmetietsernstigsop despoedeisendehulp.Dushetkomtvooreen verpleegkundigeweldichtbij.Inzo’nsituatie magjeweleensaaneenpatiëntvragenhoedie tegenheteindevanhetlevenaankijkt,zonder datjemeteengaatevangeliseren.”

Gebed

„Veelstudentengaanaandeslagbijeenchristelijkeinstelling.Alszedandiepgaandevragen krijgen,zeggenzevaakdatzedepastoraalwerker welinschakelen.Maaralsverpleegkundigeis hetookgoedalsjezelfmetiemandhieroverin gesprekgaatenuitdeBijbelleestofeengebed doet.

Hetverschilmetmijnvorigebaanisdatik vroegervooralvoormijnpatiëntenzorgde,terwijliknudestudentvooralveelzelfmoetlaten doen.Inhetbeginnoemdeikeenstudentsoms perongelukpatiënt.Heelmooivindikhetom nietalleendevakkennisovertedragen,maarom studentenooktevormen.

Watikzoudoenalsikdetijdterugkondraaiennaarhetbeginvanmijnloopbaan?Danzou iktochweervoordezorgkiezen.Hetiscruciaal voorstudentendatzeeendocenthebbendie uitdepraktijkkomt.Hetliefstzouiknaastmijn baannogééndagperweekindezorgwerken, maardatkanmetmijngezinniet.Indezorg trekjenajedienstdedeurachterjedicht.In hetonderwijsgaathetwerkmeenaarhuis,met voorbereidenvandelessenenhetnakijkwerk.”

Hond

„Doormijnvorigewerkhebikgeleerdomterelativeren,omdatiktemakenhadmeternstigzieke patiënten.Dathielpmetoenikdeeerstedagles ginggeven.Ikwaserrustigonder.Ikdacht:het ergstewatkangebeuren,isdatdelesindesoep loopt.

Naastmijnwerkengezindoeikooknog vrijwilligerswerkinverpleeghuisDeVliedberg inOuddorp.DatdoeikviastichtingZorgdier Metmijnhondbezoekikmensenmetdementie.Zekrijgenopdiemaniereenandereprikkel, waardoorzesomsgaanpraten.Voormijishet eenvoordeeldatikzoookbetrokkenblijfbij verpleeghuiszorg.”

Komwerkenin hetchristelijkreformatorisch onderwijs!

Wijdenkenpersoonlijkmetjemeevooreengoedeplek!

Wijzoekencollega’sinhetbasisonderwijs, voortgezetonderwijsenmbo:

BEN JIJ

aankomendleerkracht?

zij-instromerinhetonderwijs?

opzoeknaareennieuwebaan?

gepensioneerdmaarenergiek?

bekendinhetonderwijsenflexibel?

Ontdekjouwkanseninhetonderwijs:

onderwijsregioprogressus.nl/adviesloket

Meubelmakermet passievoor oudegebouwen

Linda den Hollander

MarleendeBruyne(40)uitPapendrechtwerktezo’ntwintigjaar inhetonderwijsenmaaktein2024deoverstapnaarhetvakvan meubelmaker.

„Vanjongsafaanhebikeenpassie vooroudegebouwenenhistorischeambachten.AlsikbijvoorbeeldhetRijksmuseumbezocht, keekiknietalleennaardeschilderijen,maarook naardearchitectuurvanhetgebouwendedetailsvandemeubels.Tochhadikvroegernooit kunnendenkendatikeeneigenmeubelmakerij zouhebbenenmijncreativiteitinmijnberoep zouverwerken.

Toenikopdemiddelbareschooleenstudie moestkiezen,vondikdatbehoorlijklastig.Gym entekenenwarenmijnfavorietevakken,maarze

lekenmenietserieusgenoegvooreenvervolgstudie.Talentrokkenmeook,duskoosikvoor EngelsaandeRijksuniversiteitGroningen.De opleidingwasinteressant,vooraltaalkunde,taalverwervingenfonetiek(klankleer,LdH)boeiden meenorm.

Tijdensmijnstudievroegeenvanmijn oud-docentenofikhetvakEngelswildegeven opmijnoudemiddelbareschool.Datleekme welwatenikbegonerenthousiastaan Maaral sneldachtik:oei,ikweetnietofditwerkwelbij mepast.Ergingiederlesuurzoveeltijdzittenin klasmanagementdater,naarmijnidee,veelte

beeld Cees van der Wal

weinigtijdoverbleefomhetvakEngelsgoedte geven.

In2009trouwdeikmetmijnmanLeenen vestigdenweonsinPapendrecht Ikgingaande slagalsdocentophetWartburgCollegeenmaaktedaarnadeoverstapnaarhetvolwassenenonderwijs.Daargafiktrainingenaanmensendie hunEngelswildenverbeteren.Daarnaastwerkte ikbijDriestareducatiefenhielpikbasisschoolleerkrachtenhetvakEngelsteintegrereninhun lesprogramma.”

Orgelbouw

„Toenonzejongstedochterwerdgeboren–we hebbenviermeiden–begonikmijnwerkanders tebekijken.Hetlesgevenindeavondvielmoeilijktecombinerenmetonsgezin.Ookervaarde iksteedsmindervoldoeninginmijnwerken misteikruimtevoorcreativiteit.Iktekenen schilderbijvoorbeeldgraag,maardoordedrukte vanwerkengezinkwamdaarweinigvanterecht Tegelijkertijdvondikhetlastigomtebepalen watikdanwélmoestdoen.IkdachtaanorgelbouwenbezochteenorgelbouwerinWijken Aalburg.Orgelbouwiseengeweldigvak,maar hijverteldemedathetjarenduurtomhetgoed onderdeknietekrijgen,endiegelegenheidhad ikniet.Restauratiewerktrokmeook,maartoch leekhetmetmehetmooistomzelfnieuwedingenteontwerpenentemaken

In2022beslootikdaaromtestartenmetde mbo-vakopleidingaanhetHMC-NextinRotterdam.Deopleidingbegonheelambachtelijk,met werkenmetdehand.Laterleerdenwehoutbewerkingsmachinestegebruiken.Zobouwdeik mijnvaardighedenuit.

Inmiddelshebiksindsditjaarmijneigen werkplaatsinPapendrechtenbenikeenbedrijf gestart:MarlyBrownMeubelmakerij.Ikgeniet ervaninmijnwerkplaatsmijncreativiteitinte zetten.Meubelmakerzijnvraagtaandacht,rust enliefdevoorhetambacht.Datvakmanschap –ofinmijngeval:vakvrouwschap–geeftmeveel voldoening.

Mijnomgevingreageerdeverrasttoenik weergingstuderen.„Tsjonge,datjedaarnog aanbegint”,hoordeikbijvoorbeeld.Alsvrouw wordjedaarnaastnietzosnelgeassocieerdmet ditvak.Datlevertoverigensweleenshilarische situatiesop.„JohMarleen,ikwistnietdatje manditwerkdeed”,hoorikbijvoorbeeldalsik indewerkplaatsloopeneriemanduithetdorp overhetbedrijventerreinfietst.Dandrukikdie persoonnatuurlijksnelophethartdatditmíjn werkplaatsis.

Destartvanmijneigenbedrijfjeindemeubelmakerijheeftmijrustgebracht.Voorheenwas ikaltijddruk.Allesmoestgehaast,zowelthuis alsophetwerk.Nukanikmijncreativiteitweer inzetten.Datgeeftmeenergie.”

Precisie

„Somsspookthetweleensdoormijnhoofd:had iknahetvwonietbetereenandereopleiding kunnendoen?Maartegelijkertijdloopthetlevenzoalshetloopt.Enaljeervaringenvormen je.Eerlijkgezegdhadikdeoverstapvanuithet onderwijsnaareeneigenbedrijfeerderookniet kúnnenmaken.Jekuntnietopelkmoment zeggen:Ikgaeenstudiedoen.Daarmoet bijvoorbeeldooktijdenfinancieelruimtevoor zijn.Pastoenonzejongstenaarschoolging, kreegikmeergelegenheidomhetroeromte gooien.

„Het vakmanschap –of in mijn geval: vakvrouwschap–geeft me veel voldoening”

Marleen de Bruyne, meubelmaker

Voorsommigemensenlijktdeswitchvan eenberoepmetjehoofdnaareenberoepmetje handeneenstapterug Maarikziedathelemaal nietzo.Hetvakwerk,deprecisieengewooneen heelmooiekastofstoelmakenvindikechteen gaveuitdaging.Enookinteressant,jebentineen werkplaatsvoordurendoplossingsgerichtaan hetdenken.

Ikhebdeindrukdatambachtelijkwerksteeds meeruitonzesamenlevingverdwijnt.Hetmoet allemaalsneller,goedkoper,strakker.Datvind ikeengrootverlies.Hetisbijzonderommetje handenietsblijvendstemaken Eenmooimeubelstukdatmettoewijdingenliefdevervaardigd is,isuniek.”

BAAN JOUW

Salarisverwerking: een verrassend mooi vak!

Welkom

Er is geen mooier vak dan salarisverwerking Zeker niet als je bij Fiscaris werkt. Naast je werk volg je een vakopleiding. Geen lange schoolweken voor jou, maar leren wat je nodig hebt en direct toepassen in je werk. Welkom bij de club!

Veenendaal | Landjuweel 12 | 3905 PG Veenendaal Ridderkerk | Gieterijstraat 125-128 | 2984 AG Ridderkerk

Vacature

bestuurderdirecteur-

Word jij de directeur-bestuurder die onzemooie school de komendejaren gaat leiden?

Jij, alsonzenieuwe directeur-bestuurder:

• bent ac tief en kerkelijk betrokkenenonderschrijf t GodsWoord en de Drie Formulierenvan Enigheid;

• communiceer tdaadkrachtig, duidelijkeneffec tief;

Meer weten?

• bent benaderbaareneen echte teamspeler,zowel binnen alsbuitendeschool;

• investeert in een professionelecultuur;

Neem contactopmet interim-directeur Albert Juffer (06496 75 624) of procesbegeleiderAlexdeBruijn(06 40878346). Stuurjesollicitatiemet CV en referentiesuiterlijkD.V. zaterdag 18 januari2025naaralex@bothendebruijn.nl.

• werktvanuithelikopterview aanverbindingtussende verschillende geledingen.

Scan de QR-code voor onze vacatures

Verderkijken daneen studiekeuze

de Bruin

Zelopentrotsmeteenjasjevanhun stagebedrijfdoordegangenofweten alindeonderbouwdatzeopeen accountantskantoorwillenwerken. Leerlingenkiezenmakkelijkerdan vroegervooreenvervolgopleidingdie werkenstudiecombineert,ziendecanen OttoBuitendijkenHenkvanGrol.„Voor sommigescholierenwerkthetbeterdan deheledagopschoolzitten.”

Aline

Leerlingenvanafklas1 metdepraktijkin aanrakingbrengen

Wie: OttoBuitendijk(54)

Wat: decaanvmbo,sinds2006

Waar: GomarusscholengemeenschapinGorinchem

„Ha,Buitendijk!”galmthetdoor degangvandeschool.Decaan OttoBuitendijkgroetde jongensvrolijkterug.„Morgen benikinZaltbommel,dusgoeiekerstvakantie vast!”Evenlaterinzijnwerkkamerwordthijook begroetdoordriejongensdiehemopwachten. „Nunietmannen,ikhebeengesprek.Komen julliestraksmaarterug.”Lachend:„Hetishier dezoeteinval,erkomenvaakleerlingenbinnen omeveneenpraatjetemaken.Ikhebookletterlijkdedrempellatenverwijderen.Mijndeurstaat altijdopen.”

Buitendijkneemtzijntakenalsstudieadviseur heelserieus.Hijisernietalleenomloopbaanadviestegevenentehelpenmethetregelenvan stages,maarwilookaltijdaanspreekpuntzijn voorleerlingendiedatnodighebben.Brandjes blussen,noemthijdat.„Somskomenzeook pratenoverprivéproblemenwaarzemeezitten. Geenprobleem.Ikbiedeenluisterendoor.Die kinderenliggenmenaaanhethart,zoishet gewoon. ”

DedecaankomtoorspronkelijkuitdeICT, maarwerktal25jaarinhetonderwijs.Hijheeft eenbreedtakenpakket:zoishijverantwoordelijk

Thomassen MetaalbouwB.V.teVeenendaal is sinds 1975 gespecialiseerd in het ontwerpen en produceren vanchassis.Deze chassisworden gebruiktvoorchalets,stacaravans, woonwagens en mantelzorgunits.Daarnaastproduceren we voor aanverwante toepassingen.

Vanwege uitbreiding zijnweopzoeknaar een

Lasser /Samensteller

De werkzaamheden bestaan uit:

•Het lassenensamenstellen vanchassisenframes.

Technische Dienst/ Servicemonteur

De werkzaamheden bestaan uit:

•Onderhoud en reparaties aanmachines

•Storingen verhelpen indiensturen

Machine Operator

De werkzaamheden bestaanuit:

•Het bedienenvan de zaagmachine /boorstraat;

•het lossen vanvrachtwagens

Vaardigheden:

•Jebent in hetbezit vaneen diplomaMIG/MAGlassenof bereid dezeopleiding te volgen (lasser/samensteller);

•jehebt een zelfstandige werkhouding;

•jekunt goed samenwerken in teamverband.

Wijbieden:

•Een start op contractbasismet uitzichtopeen vast dienstverband en een salaris conformCAO Metaal &Techniek.

Je reactie kun je sturen naar Thomassen Metaalbouw B.V

Wageningselaan 24, 3903 LA Veenendaal,per mailnaar: info@chassisbouw.nl, of reageer per telefoon: 0318 -456398.

www.chassisbouw.nl

Werken en leren bijWaardeburgh

Methartenziel

De kennis,ervaringentalentenvan iederecollega zijn even belangrijkomonzezorgmet hartenziel te bieden. We creëren graag een werksfeer waarin je je gehoord, gewaardeerdengezien voelt.

Wiljewerken en leren combineren?Ofben je op zoek naar een leukestageplek? Voor nieuwtalentstaan we alserkend leerbedrijfopen.Weeswelkom om bij ons te solliciteren!

Scan de QR-code en ontdek hoe jij methartenziel het verschil kuntmaken! werkenbijwaardeburgh.nl

HYGIENENAAREEN HOGER NIVEAU BRENGEN.

LogistiekMedewerker

Zorg jijdat allesoprolletjes loopt?

CommercieelBinnendienst-medewerker

Brengjij onze klantenservice naar eenhoger niveau?

MarketingMedewerker

Maak jijonzeboodschap onweerstaanbaar?

Wiljij deel uitmaken vanAll Care?Neemcontact op metTeunia!

Storkstraat41· 0318-517778

3905 KX Veenendaal ·teunia@all-care.eu

voorzijnmentorklas,regelthijdemaatschappelijkestages,ishijvakdocentenICT-coach éngeefthijafentoeeenprogrammeerles.Die combinatieluktomdatophetvmboinprincipe dementordeeerstverantwoordelijkeisvoorde studie-enstagekeuzesvandeleerlingen.„Alsde mentorernietuitkomt,komenzebijmijendan gaikmetdeleerlingendeoudersingesprek.”

Bedrijfsjasje

Samenmetcollega’sheeftBuitendijkeenloopbaanbegeleidingsplanontwikkeldvoor ‘zijn’ leerlingenvandebasis-enkaderberoepsgerichte leerweg.Kernwoord:zopraktischmogelijk.In deeersteklasvanhetvmboiserberoepenvoorlichtingénlopendeleerlingenaleenpaar dagenmeebijbedrijvenindeomgeving.Inklas 2verdiepenzezichverderinhungekozenprofiel –vantechniektotzorgenwelzijnenondernemen–envolgenzetwaalfuuraanpraktijklessen. „Inklas3lopenzeweereenpaarwekenstage, endanziejedatveelleerlingenkiezenvoorhet bedrijfwaarzeindeeersteklasalhebbenmeegekeken.Zorollenzehetbedrijfslevenin.Bedrijven indeomgevingwetenook:diescholierenmoetenwijbinnenzientekrijgen”,zegtdedecaan lachend.

Hijgenietervanomdeleerlingenenthousiast tezienalszeoptwaalf-ofdertienjarigeleeftijd methuneerstestagesbeginnen.„Vanmorgen kwamhiereenjongenlangsdiemijenthousiast vertelde:Meneer,ikhebeenkerstpakketvan mijnbaasgehad!EnmetKerstgaanwemethet helebedrijfuitetenendanmagikookmee Prachtig,kerel,zegikdan.Hijloopthierooktrots doordegangenmeteenjasjevanhetbedrijfaan. Datzijnzulkeleukedingen.”

„Laatst heb ik nog met een meisje een telefoongesprek geoefend”

Otto Buitendijk, decaan vmbo-basis en kader

SommigeleerlingenvandeGomarusscholengemeenschapwetenalheelsneldatzelaterde bouwtechniekofdeverzorginginwillen.Erzijn ooktwijfelaars.Vooraldebreedgeïnteresseerdekinderenvindenhetmoeilijkomeenkeuze temaken,zegtBuitendijk.Hijprobeerthunzo praktischmogelijkadviestegeven.„Ikpraatmet zeomerachtertekomenwelkeopleidingenhen hetleukstlijken.DanbelikhetHoornbeecken vraagikofzeeenpaardagenmeemogenlopen. Ikkrijggelukkigallevrijheidvandedirectie omdatteregelen.Teveelregeltjes,daarhebje bijdezedoelgroepookniksaan.Datwordtéén grootgevecht.Hetzijndoeners,diewillenlekker praktischaandeslag.”

Buitendijkmerktdatermeerzorgleerlingen zijn.Kinderenhebbenvolgenshemsowiesoveel aanhunhoofd,meerdanvroeger Hijwijstop hetboek”GeneratieAngststoornis:watsociale mediametonzekinderendoen”vanJonathan Haidt,datpontificaalopzijnbureauligt.„Watin ditboekstaatzieikdagelijksinmijnwerkkamer terugkomen.Leerlingenkrijgenzoveelprikkels teverwerkendoordietelefoons.Zehebbengerustzevenofachtuurschermtijdperdag.School isechtniethetbelangrijkstevoorze. ”

Telefoongebruik

HijvoeltwelwatvoorhetpleidooivanHaidt omeenverbodopsocialemediadoortevoeren voorkinderenonderdezestien.Alishijdeeerste dietoegeeftdatleerlingenwaarschijnlijksnel eenomwegvindenomtocheenprofielaante kunnenmaken.„Maareenbeetjebewustwordingkangeenkwaad.”Kinderenwordenvolgens Buitendijkaandeenekantmeervrijgelatenals hetgaatomhuntelefoongebruik,maaraande anderekantookmeerbeschermdopgevoed. „Veelleerlingendurvennauwelijksnognaareen bedrijftebellenomdatzealtijdappen.Enikvind hetwelbelangrijkdatzediecompetentiesleren, ookvoorlater.Laatsthebiknogmeteenmeisje eentelefoongesprekgeoefend.Danbelikhaarop haarmobielendoealsofikdewerkgeverben.Zo probeerjezespelenderwijsvoortebereiden.”

Inzijncontactmetleerlingenstaatéénding voorop:datzezichgehoordvoelen.„Diejongens dieaanhetbeginvanhetgesprekinmijnkamer zatenhebikprogrammeerlesgegeven.Zekomen nogsteedsafentoelangsomeenpraatjete maken.Ikzegdanookalleswatikvind.Gewoon, rechtvoorzijnraap.Anderskrijgjekloongedrag endaarprikkendezeleerlingenzodoorheen.Ik stavoorheninenwilgewoondatiedereenop eengoedeplekterechtkomt.”

Combineren werken studiesteeds populairder

Hetiszijnvrijedag,maarHenkvan Grolistochnaarschoolgekomen omtewerken.Zovlakvoordekerstvakantiestapelendetakenzichop. Terwijlhijindepersoneelsruimtekoffiepakt, vraagteendocentaanhemofhaarleerlingaleen gesprekheeftaangevraagd.Evenlater,terwijlhij naarzijnwerkkamerloopt:„Wehebbenopdit momenteenaantalleerlingendiementaalvastlopen.Bestzorgelijk,wantwewetennietaltijd waarhetdoorkomt.Misschienishetnogde nasleepvancorona.”

Voornurichthijzijnaandachtevenopde leerlingenuit6vwo.Nogeenpaarmaandenen danmoetenzewetenwatzevolgendjaarwillen studeren.Voordegenendiegeïnteresseerdzijn ineenstudiealsgeneeskunde,waarvoorjeingelootmoetworden,komtdedeadlinezelfsalheel dichtbij.Op15januarimoethuninschrijving binnenzijn.„Ikgazonogvoorlichtinggevenaan eenpaarvanhen”,zegtVanGrol.„Erkomtaardig watbijzo’naanmeldingkijken,wantjemoetook eenalternatiefachterdehandhebbenvooralsje uitgelootwordt.”

DedecaanendocentNederlandsheefteen langegeschiedenismethetVanLodenstein CollegeinAmersfoort.Hijgingerzelfnaarhet vwoenkwamnazijnuniversitairestudieeneen aantaljaaralsdocentbijdeGomarusscholengemeenschapinGorinchemterugop‘zijn’ vertrouwdeschool.Nadriejaarwerdhijerook decaan.Altijdincombinatiemethetlesgeven, wantjuistdaardoorleerthijdeleerlingengoed kennen.

Geliktepraatjes

Hetvoorlichtingswerkvaneendecaanbegint alindeeersteklasvandemiddelbareschool. SamenmetdementorgeeftVanGroleenverdiepingsles,aandehandvaneenkaartspelmetvra-

Wie: HenkvanGrol(60)

Wat: decaanvwo,sinds2002

Waar: VanLodensteinCollegein Amersfoort

genals:Waarbenjegoedin?En:Hoezoujebeste vriendjeomschrijven?Indederdeklaskomtde profielkeuzeomdehoekkijken.Dedecaanvoert danmetelkeleerlingeengesprekoverzijnof haarprofielenvakkenkeuzes.Indebovenbouw ishetcontactintensiever,alsdenaderende vervolgstudieomdehoekkomtkijken.Adviesgesprekkenvoeren,opendagenvanhogescholen enuniversiteitenbezoeken,stagesregelen…Van Groldenktbijallesmee.„Ikadviseerleerlingen omnietaftegaanopdeverhalendiejeopopen dagenhoort,wantdatzijnalleengeliktepraatjes Jeleerteenstudiepaskennenalsjenaareen meeloopdaggaatofverhalenvananderestudentenhoort.”

Ditjaarzijnerzo’ntachtig6vwo-leerlingen. Dedecaanpraatmetiedereenoverzijnofhaar studiekeuze.VanGrolmerktdatdekeuzestress vanleerlingenistoegenomen,vooralvanwege hetenormeaanbodaanstudies.„Demotieven omtegaanstuderenzijnookveranderd.Vroeger kozenleerlingensnellervooreenalgemenere studiealsrechtenofgingenzestandaarddezorg ofhetonderwijsin.Nukijkenzemeernaarhun eigeninteressesenkiezenzebijvoorbeeldvoor eentechnischestudieofeentaal.Eneenvraag

beeld André Dorst

dieikookregelmatigterughoorindegesprekken:Waarkanikdaadwerkelijkietsvooranderen betekenen?Sommigenvragenzichaf:Watis dewegvanGodinmijnleven?Ikziehetalseen gunstigeontwikkelingdatzeheelbewustmet dievragenbezigzijn.”

Accountantskantoor

Indegesprekkenadviseertdedecaanookaltijd omverdertekijkendandestudie.Eenuniversitairestudieisgeenberoepsopleiding,maarhet kanhandigzijnomalongeveertewetenwatje laterwiltgaandoen,zodatjeookgerichterkunt kiezen.Trouwens,zobenadrukthijmeteen,vwo doenbetekentnietautomatischdatjenaarde universiteitgaat.„Erkomenhierweleensleerlingen,ofouders,diedenkendatheteenverplichtingisomnahetvwoeenwetenschappelijke opleidingtevolgen.Maarkijkalsjeblieftvooral naarwatjezelfleukvindt.”

Alsvoorbeeldnoemthijeenrecentgesprek meteenmeisjedatgraagdeaccountancyin wil.„Ikadviseerdehaaromeensmeetelopen opzo’nkantoor.Datbevielerggoed,zekwam helemaalenthousiastterug.Zehaddenhaarook meteeneencontractaangeboden.”Lachend:

„Daarhadikalvoorgewaarschuwd.”

HetisnogeenontwikkelingdieVanGrol vakerziet:dualeopleidingen,werkenstudie combineren,zijnsteedspopulairder.Voor sommigeleerlingenwerktdatvolgenshem beterdandeheledagopschoolzitten.Hijnoemt eenvoorbeeldvaneenjongendieeenpaarjaar geledenophetvwozat.„Hijdreigdeuittevallen omdathijgeenzinmeerhadinstuderen.Omdat hijgraagdewerktuigbouwkundeinwilde,zeiik: Jegaatgewooneendagindeweekstagelopen bijeenbedrijf.Schoolhaaljedanwelweerin, wantjekuntgoedleren.Nou,diejongenbloeide helemaalop.Hetwasprachtigomtezien.Door dieenedagwerkenkonhijdevierdagenleren hiervolhouden.Ennahetvwoishijeendeeltijdstudiewerktuigbouwkundegaanvolgen.”

Vangnet

Diepersoonlijketoepassingisvolgensdedecaan nubelangrijkerdanooit,omdathijduidelijkziet dathetaantalleerlingenmetpsychischeproblementoeneemt.HetVanLodensteinCollegeheeft veelleerlingendiehulpnodighebbenvanhet zorgteam.Erzijneenaantalleerlingenhelemaal uitgevallenomdatzeineencrisissituatiezitten. Somsvolgenzethuiswatlessen,maareendiplomaisnogverweg „Jeprobeerteenvangnette makeninoverlegmetdeleerplichtambtenaar,de gemeenteendehulpverlening,maareenpasklareoplossingisernietaltijd.”

VanGrolvindthetlastigéénverklaringte vindenvoordetoenemendeproblemen.Hij zoektevennaarwoorden.„Weetje,ikdenkdater zoveelopdiejongensenmeidenafkomt.Ikhoor datookvanleerlingen.„Meneer,mijnhoofd raaktzovol”,zeggenzedan.Hetenigewatikkan doenisluisteren.Enproberenerachtertekomen waarhuninteressesnuechtliggen.”

HijheeftviaLinkedInnogregelmatigcontact metoud-leerlingendienuadvocaat,projectontwikkelaar,burgemeesterofICT’erzijn Tijdens bijeenkomstenkomtdedecaanafentoeeen oud-leerlingtegendiedanenthousiastroept datdegeadviseerdestudiehelemaaldejuiste bleektezijn.Lachend:„Maarikhoorookweleens datiemandmetzijnstudieisgestopt.Datkan gebeurenenhethoeftzekergeenschandeof weggegooidetijdtezijn.Alleervaringdieje opdoetinjeleven,teltmee.Zoekeenstudiedie bijjekaraktereninteressespast.Ietswaarjeje goedbijvoeltenwaarjejeookkuntontplooien. Datblijfttochdehoofdboodschapdieikaanalle leerlingenwilmeegeven.”

Op zoek naar jezelf en je bestemming

Karel Jan Voogd heeft een passie voor de ontwikkeling van mensen. Jaren hielp hij organisaties om werknemers te laten groeien, tot de Heere hem „op het hart legde” zijn kwaliteiten ook voor jongeren in te zetten. Dat was de geboorte van Approach of Life.

Approach of Life (AoL) wil met jongeren van ongeveer 18 tot 25 jaar op een persoonlijke ontdekkingstocht, vertelt Karel Jan. „Samen met hen gaan we op zoek naar betekenis in hun leven vanuit levenslessen in Gods Woord.”

Tussen je achttiende en vijfentwintigste maak je cruciale keuzes, zegt Karel Jan. „Er komen vragen voorbij als: hoe verhoud ik mij tot het geloof, wat ga ik studeren, welk beroep wil ik uitoefenen, waar ga ik wonen, wie wordt mijn partner? Al zo’n twintig jaar mag ik daar met jongeren over meedenken, sinds een paar jaar binnen AoL-verband.”

Tijdens een programmaweek maken deelnemers kennis met een breed pakket aan lessen en activiteiten. Er zijn Bijbelstudies van bijbelleraren. Topcoaches uit het bedrijfsleven geven inzicht in je persoonlijkheid. Een boek over ”Koninklijk Karakter” leert je om Christusgelijkvormig te worden. Daarnaast is er keuze uit onder meer: bidden en vasten, stille tijd, sporten, excursies

en een ”deep dive” in de Psalmen. Het programma staat voor iedere jongere open, mits je jezelf wilt leren kennen, plannen voor je toekomst wilt maken en positief tegenover het christelijk geloof staat Deelnemers zien AoL vaak als tussenjaar na een gestaakte studie of enkele jaren werken, vertelt Karel Jan. „Onze variant is uniek vanwege de lijn persoonlijke ontwikkeling, geïntegreerd in een Bijbelstudieprogramma. Deelnemers krijgen zicht op zichzelf, op hun door God gegeven talenten en op de manier waarop ze daarmee vrucht kunnen dragen in Zijn Koninkrijk.”

Buitenlandervaring

Tot voor kort moest je voor buitenlandervaring bij andere organisaties zijn, maar in januari start AoL een pilot in samenwerking met Near East Ministry. „Een NEM-vrijwilliger gaat zes maanden als baanbreker in Israël dienen en ondertussen de lijn persoonlijke ontwikkeling doen. Datzelfde concept staat in de steigers voor Kenia.”

Jongeren reageren enthousiast op het programma, maar ook ouders zijn positief”, vertelt Karel Jan. „Op de slotavond komen ze vaak naar me toe om te zeggen dat ze de ontdekkingstocht rond hun achttiende graag zelf hadden gemaakt.”

Approach of Life

06-53360960 (Karel Jan) kareljan@approachoflife.nl www.approachoflife.nl

Ervaring

Approach of Life heeft mij heel erg geholpen. Ik heb geleerd wat mijn talenten zijn en mijn talenten ook te durven omarmen. Ik ben erachter gekomen wat mijn verlangens zijn, waar ik enthousiast van wordt, waar ik energie van krijg etc. Doordat ik dit soort vragen bij mezelf heb beantwoord heb ik een heel mooi beeld gekregen van wat ik wil in de toekomst. (Gerjan)

Kraakje brein

Ineenmagazinevoorjongerenmogenpuzzelsdieje breinaanhetwerkzettennatuurlijknietontbreken. Hiervindjeereenaantal.Stuurdeantwoordenin enmaakkansopeenvande tienprijzen.

De antwoorden kunjetot en metuiterlijk 28 februari insturen viard.nl/breinkraker.

Perpostaanleverenkan ook.Stuurde oplossing dan op een kaartofbriefje

naar: RDMagazinet.a.v. breinkrakers, Postbus 613, 7300APApeldoorn.

Prijzen

De prijswinnaars en de antwoorden op de breinkrakers worden in RDMagazine van15maart bekendgemaakt. Wil je je brein ook trainen? Doe mee en wineen vanonderstaande prijzen.

Deze prijzen zijn beschikbaar gestelddoor de Boekenkamer uitKootwijkerbroek.

1e prijs: RushHour

2e prijs: DropZone

3e prijs: Penguins Pool Party

4e prijs: IQ Gears

5e prijs: IQ Circuit

6e t/m 10e prijs: IQ mini

Redactie RDMagazine

1

Elkevormstelteen getalvanééncijfer voor,van0t/m6.Welk getalstaaterinhet vraagteken?

2

Vijfwittekubussen enachtblauwekubussenzijngestapeld.Wat isGEENmogelijk aanzicht?

Ineenracenemenvijfracers(John,Nick, Jerry,MarkenHarry)hettegenelkaarop. Inhetresultatenrapportstaatdat:

Harryeindigtalsderdeofvijfde.

Johneindigtalstweedeofvierde. Nickfinishtalseersteofvijfde. Markfinishtalseersteoftweede. Jerryfinishtalsderdeofvierde. Niemandkantegelijkeindigen.

3

Inhoeveelmogelijke volgordeskanderace eindigen?

Watstaatophet vraagteken?

Watstaatophet vraagteken?

Duitsland Frankrijk Nederland Oostenrijk Tsjechië Zwitserland

Hopelijk zie ik je deze zomer! Groetjes, Onsie

Noedelsvoor studenten

mariëlle@rd.nl

Laat ik meteen maar één ding zeggen: mijnfavorietekookboekenzijnnietaltijd deprachtigstuitgegevenexemplarenen ookheusnietallemaalgeschrevendoor topchefs.Ikhouvanboekenwaarinjealsjeeven bladertmeteentiendingenzietdiejenu,meteen, zouwillenmaken.

”SamSternsstudentenkookboek”(uitg.Ploegsma, 2008)iszo’nexemplaar.DeBritseSternpubliceerdevanaf2005(hijwastoenveertien!)zevenkookboeken,werddestijdsweldeopvolgervanJamie Olivergenoemdenheeftnuruim200.000volgers opInstagram.Hijdaagtjuistookjongemensen uitomzelftekoken,alleenalomdathetlekkeris.

Japanse noedelsoep

Ingrediënten (voor 4 personen): 850 ml kippenbouillon (vers of van blokjes; zie tips), 6 knoflooktenen (plakjes), 10 cm gember (plakjes), 2 kipfilets, 350 g eiermie (zie tips), 100 g taugé, 4-6 lente-uitjes (fijngehakt), wat paksoi of Chinese kool (dunne reepjes), 1-2 rode pepers (fijngehakt), halve rode ui (dunne ringen), verse koriander, partjes limoen; voor de saus: 2 tl suiker, 1 el Chinese kookwijn of wittewijnazijn, 1,5 el zoete chilisaus, 2,5 el vissaus (zie tips).

Bereiding:

1. Verwarm de bouillon 20-30 minuten op laag vuur, met de gember en de knoflook zodat de smaken goed

Geertje en Mariëlle pakken bij de start van het nieuwe jaar hun favoriete kookboeken van de plank

Aflevering 1: Noedelsoep van Sam Stern.

Ofhetnuomhetkoken(ofpocheren)vaneenei enhetvullenvaneenwrapgaatofomhetmaken vangroentemoussakaenstickytoffeepudding.Je zietzijnafkomstterugindescones,dekippastei endeshepherd’spiemetlinzen.DankzijdezeSam ontdekteikdeEngelsepasty’senbakteikmijneersteplatbrodenindegrillpan(„turbopizza’s”,zegt hij).MaarikhebvooralveelAziatischegerechten uitditboekgemaakt:kipinkleverigemarinades bijvoorbeeld.Denoedelgerechtenzorgdenervoor datikzaghoeheerlijkeenvoudigoostersetenkan zijn.Noedelsenstudentenzijnnatuurlijksowieso eengoedecombinatie(geldtookvoorpubers,weet ikinmiddels)dusiktrapafmetdezekippensoep meteiermie,dieikgraagmaak.

intrekken.

2. Sla intussen de kip plat met een deegroller of met je hand. Leg in een lichtjes met olie ingesmeerde (grill) pan en bak 4 tot 5 minuten aan elke kant tot het vlees door en door wit is. Meng de ingrediënten voor de saus in een kom. Kook de mie 4 minuten. Giet af.

3. Maak de soep af. Doe taugé en groente bij de geurige bouillon. Laat 1 minuut meetrekken. Doe de mie in kommen. Giet de soep erbij. Bestrooi met ui, rode peper, limoen, koriander

en kip Sprenkel de saus erover

Tips: Zelf vind ik deze verhouding fijner: 1250 ml bouillon en 250 g eiermie. Ik gebruik dan één struik paksoi. Met kieskeurige eters is het handig om de groenten pas op tafel, samen met de noedels, in de kommen te doen. Dompel de tauge dan vooraf in kokend water

Het sausje heeft een sterke smaak door de vissaus. Vervang eventueel (een deel) door lichte sojasaus. Sam Stern zelf geeft de tip om de kip te vervangen door gegrilde biefstuk, gamba’s, zalm of –vegetarisch– in de pan gebakken, gemarineerde tahoe. Overigens zijn omeletreepjes ook een goede optie.

Wandelen

Locatie

Nijmegen

Start

Parkeerplaats P7a, Erasmuslaan

Lengte 3,7 km

Opzoeknaargroen

Watiseraannatuurtezienopeen–overwegendgrijzeenversteende–universiteitscampus?Meerdanverwacht,zoblijkttijdenseen wandelingophetterreinvandeRadboudUniversiteitinNijmegen

Degebouwenuit.Denatuur in.Datishetdoelwaarmee deNijmeegseuniversiteitafgelopenzomerzes Radboudwandelingenlanceerde.De lengtevanderoutesoverdecampus vandeGelderseacademievarieerttussendedertigenzestigminuten;ideaal vooreenommetjetijdensdelunch. Maarválterwelietsgroenstezienop zo’nterreinwaarbeton,steenenasfalt lijkentedomineren?

Omdatteontdekken,parkeerikop eenvrijdagindecemberrondhetmiddaguurmijnautoindeschaduwvan het88meterhogeErasmusgebouw. Vandezesbeschikbarerouteskiesik ”OmmetjeHeijendaal”.Deroutedankt zijnnaamaanVillaOud-Heyendael. Dat18e-eeuwsepandwastot1912het middelpuntvanhetuitgestrekteLandgoedHeyendaal.Momenteelvormt hetdeuitvalsbasisvandepersoneelsverenigingvandeRadboudUniversiteitenhetRadboudumc.

Quanatuurzijndeeerstehonderd metersvandewandelingnietecht spectaculair Opdebermenvande Erasmuswegnaiserweinigfloraen

faunatebekennen.Datverandertals ikhetPeterRabuspadinsla.Indetuin vandestudentenkerkvandeuniversiteitligteenzogehetendroomboom. Hetbetrefteen180jaaroudeAmerikaanseeik,dieinVenlobijeenstorm omwaaide.HetNijmeegsetimmerbedrijfStadsboommaakteerdedroomboomvan:eenbankominteliggen eninwegtedromen.

EenvolgendhoogtepuntishetDisveldbos.Hetoorspronkelijkeboswerd

Natuur is overal; zelfs op een versteende campus

Voor een kaartje en de routebeschrijving: rd.nl/buiten

in2020gekapt,omdateronherstelbareaantastingwasdoordroogteen vanwegeschadedoordeletterzetter Dieschorskeverstaatbekendomde vraatgangendiehijonderdeboomschorsmaaktendiemetwatfantasie lijkenopletters.Buurtbewonersen universititeitsmedewerkersstelden eenplanopvooreennieuwegroene invullingvanhetterrein,eenbosmet veelinheemsebomenenstruiken.

Ongeveeropdehelftvanderoute passeerikAcademiegebouwHetBerchmanianum.Inhetnaastgelegenbos iseengrootinsectenhotelneergezet. Hetverblijfvoordekruipdierenstaat metdeopeningenophetzuiden, beschuttegenregenenwind.

Doorwerkzaamhedenaandewandelpadenmoetiknoodgedwongen eendeelvandewandelingoverslaan. Jammer,maargezienhetnatteweer geenramp.WelspijtigisdatdaardoordeHortusNijmegennietgoed toegankelijkis.Maarookzondereen bezoekaandiegroeneschatkameris mijnconclusiehelder.Natuurisoveral;zelfsopeenopheteerstegezicht versteendeuniversiteitscampus.

Linda den Hollander

TIP #1

Velorama

Fietsland Nederland kent slechts één fietsmuseum:

Velorama, gelegen aan de Waalkade in Nijmegen. De collectie van Velorama toont zowel historische fietsen als moderne modellen Zo zijn er onder meer loopfietsen uit 1817 te zien, hoge bi’s en zeldzame racefietsen.

> velorama.nl

TIP #2 Stevenskerk

De Stevenskerk is de oudste en grootste kerk in Nijmegen. De kerk is gebouwd op een kleine heuvel, de Hundisburg. Studenten betalen slechts 2,50 euro om de toren te beklimmen en te genieten van een panoramisch uitzicht over stad en Waal.

> stevenskerk.nl

Overtuiging met impact

Studeer Theologie en Religie

Wil jij vanuit je overtuiging een positieve impact maken en bijdragen aan maatschappelijke vraagstukken?

Met de studie Theologie en Religiewetenschappen krijg je alle tools in handen om een rol van betekenis te spelen, binnen je gemeenschap én daarbuiten.

Bekijk onze bachelor- en masteropleidingen en kom naar onze open dag op 8 februari.

vu.nl/theologie

VAKSCHOOL VERHEIJ

Waar groen talent groeit!

19.00- 21.00uur

 19.00 - 21.00 uur Aanmelden of meer informatie? 6 FEBRUARI

WWW.VAKSCHOOLVERHEIJ.NL

Kweldamweg 47, 3364 BC Sliedrecht

OPEN DAG Gomarus

za18 januari 2025

Mensen indezorg

”Aandacht”(uitg.Plateau, 144blz.,€15,-)iseenbundel metkorteoverdenkingen voormensendieinde zorgwerken.Christelijke zorgmedewerkersvertellen hoezijzichdoordeBijbel lateninspirereninwatzij meemakenopdewerkvloer.Hetgaatomartsen, mensenuitdethuiszorg,de jeugdzorg,deouderenzorg endepsychiatrieenomde mensenaanhetbed.De persoonlijkeenherkenbare verhalenuitdebreedtevan dezorgwereldkunnenwordengebruiktalsdagopeningofbijeenvergadering. DezebundelvandeIZBis gemaaktbijdegelijknamigepodcastdieontstond insamenwerkingmeteen aantalgrotezorggroepen. Metbijdragenvanonder anderenMargrietvander Kooi,HenkJochemsenen MartijnBarth

Boekenoverwerk,wijsheidenhetleven, voorstuderendenénwerkenden

Raadvan Salomo

In”Salomo’sraadaanjongeren”(uitg.DeBanier,296 blz.,ca.€20,95)bespreekt denaderereformatorJacobusFruytier(1659-1731)Prediker12:1.„Gedenkaanuw Schepperindedagenuwer jongelingschap,eerdatde kwadedagenkomenende jarennaderen,vandewelke gijzeggenzult:Ikhebgeen lustindezelve.”Hetiseen vandeeerstevoorbeelden vanboekenwaarineenpredikantzichrechtstreekstot jongvolwassenenricht.Het boekisverrassendactueel: veelthema’sdietoenspeelden,zijnookinonzetijd aandeorde.Diteerstedeel indeserieGereformeerde Klassiekenishertaalddoor neerlandicusC.Bregman envaneenhistorische inleidingvoorziendoordr. R.Bisschop.Verschijntop 28januari.

Zeven deugden

In”Virtuoosleven”(uitg. KokBoekencentrum,192 blz.,€20,-)betoogtAriaan Baan,predikantvandeprotestantsekerkteScheemda, datdezevendeugdenstabiliteitkunnenbiedenindeze hectischetijd.Hoeblijfje staande?Hoeblijfjetrouw aanGodenjenaasten?Als jeoprechtenwaarachtig wiltlevenindezesoms ongenadigewereldhebje innerlijkestabiliteitnodig Inditboekbehandelt Baanachtereenvolgens detheologischedeugden geloof,hoopenliefdeen defilosofischedeugden verstandigheid,rechtvaardigheid,matigheiden dapperheidalsgeschenken vanGod.Verschijntop9 januari.

ZETJOUWKENNISIN

werkenbij vgs.nl

VOOR CHRISTELIJKREFORMATORISCH ONDERWIJS

VGSondersteunt hetchristelijk-reformatorischonderwijs metadministratieve, juridische en HR-diensten. We bundelen onze krachten om samende uitdagingenvan onze scholenhet hoofdtebieden. Wiljij hier jouw steentje aan bijdragenenwerkenbij eenprofessionele organisatiewaarstevigaanpakken samengaatmet fijnzinnige humor? Danhoor je bijons!

FINANCIEEL ADVISEUR

(0,6-1 fte)

Zetjouwfinanciële kennis in voor hetchristelijkreformatorisch onderwijs!

PERSONEEL-&

SALARISADMINISTRATEUR (0,6-1 fte)

Zetjouwadministratieve vaardigheden in voor het christelijk-reformatorisch onderwijs!

WERKEN BIJVGS BETEKENT:

ZINVOL WERK

Economische ratrace

Ineenwereldwaarinalles meetbaarisenjealtijd méérkuntdoen,ishet lastigomstiltestaan. Niemandontkomtaan deeconomischeratrace. Hardwerkenisbeterdan ontspannen,lijkthetcredo. Verbuitendewerksfeer (bijvoorbeeldinhetdomein vanrelaties)verdringthet ideaalvanproductiviteit andereideeënoverhet goedeleven.FilosoofLieke Knijnenburgworstelthier alsindshaarstudiemee.In ”Eenschitterendeleegte” (uitg.AtlasContact,176 blz.,€22,99)ontleedtze haardrangomhetlevente reducerentoteentakenlijstjeenhaarpogingenomaan zichzelfteontsnappen

Dertien vrouwen

Voordebundel”Langer werken,langergelukkig” (uitg.AmboAnthos,224 blz.;€22,99)interviewdeAstridvanderHulst dertienvrouwenmet uiteenlopendeberoepen –vanboerintotuitvaartondernemerenvanwinkelier totkinderrechter–diena hunpensioengerechtigde leeftijdzijnblijvenwerken. Omdathethunplezier, vervullingenbetekenis geeft,maarookomdatwerkenonderdeelisvanhun identiteit.Hetgaatomde eerstegeneratieNederlandsevrouwendiemóchtgaan werken.Waaromdenken zenietaanstoppen?Wat brengtwerkenhun?Houdt langerdoorwerkenhengelukkiger,enookgezonder?

Desetgesprekskaarten ”Geestelijkevorming” (uitg.KokBoekencentrum)vanTheoPleizier iseennieuwetoolombij dekerntekomentijdens pastoralegesprekken.De setgeeftrichtingaaneen gesprekkenreeksdieleidt totverdiepingenverrijkingvanhetgeestelijk leven.Daarbijkomenvier gebiedenvanmens-zijn aanbod:geloofspraktijken, geestelijkkarakter,moreel karakterenemotioneelwelzijn.”Geestelijkevorming” iseeninitiatiefvande ProtestantseTheologische Universiteit,ontwikkeld insamenwerkingmetde ChristelijkeHogeschool Ede,deProtestantseKerkin NederlandenderaadKlinischePastoraleVorming. Verschijnt16januari. Pastorale

“Mijnleidinggevende investeerdeinmij als professional én als persoon.”

Gisette (23)koosna haar studie voor een baan bij Lelie zorggroep. Nu is ze coördinatorvan eenthuiszorgteam.

Benieuwd naar de reis van Gisette?

Scan de QR-code of ga naar www.werkenmetwaardering.nl/rdm

Is Lelie zorggroep ook jouw volgende halte?

Start een reis vol waardering! Wijwerkenvan Middelburg totAssen en van Rotterdam totopdeVeluwe.

Ambulant hulpverleners Verpleegkundigen

Verzorgenden IG Medewerkers hulp bij huishouden

Bekijk de video van Gisette.

Spanning verzekerd

Watdoetinlichtingendienst AIVD?DatverteltLiesbeth Raskerin”DeDienst”,de podcastoverhetwerk vandeAIVD.Inhetderde seizoenlooptLiesbethmee metdeUnitContraproliferatie.Dezeeenheidgaatde verspreidingvanmassavernietigingswapenstegen. Waaromwileenbuitenlandsetussenhandelaar dezeapparatuurkopenbij eenNederlandsbedrijf?

Deafleveringenvan”De Dienst”verschenendeachterliggendejarentelkensin hetvoorjaar.Oferin2025 eenopvolgerkomt?Dat blijftvolgensgoedAIVD-gebruiknogevengeheim.

Podcasttipsvanredacteur

Albert-JanRegterschot

Boeiend politiewerk

Depodcastvandepolitie heetnietalleen”Boeiend”, maarishetook.Neem bijvoorbeelddeaflevering overdegijzelingindeApple StoreinAmsterdamop22 februari2022.Chefvande dagJolandazethetverloop vanditdramaopeenrij. Zeneemtdeluisteraar meevanafhetmoment datheteerstetelefoontje bij112binnenkomt.De gijzelaarwordtalshijhet panduitrentdoordepolitie aangereden,eendaglater overlijdthij.Degegijzelden zijndannogaanhetbijkomenenookdebetrokken politiemensenstaannog stijfvandespanning.

Britse apologeet

DeEngelsetheoloogAlister McGrathgaatindepodcast ”TheC.S.Lewispodcast” wekelijksinophetwerk vandeapologeetLewis. „Thought,theologyandteaching”staancentraal.Net alsLewiskwamMcGrath uitNoord-Ierlandenbeiden kwamenvanuithetatheismetothetchristendom McGrathschreefdiverse boekenoverLewis.Inde podcastslaagthijerinom nietalleenterugtekijken ophetlevenvanLewis, maarookomhetwerkvan Lewisteverbindenmet hetheden,metzijnpostmodernecultuur

Welkom op het Ichthus!

Wij zijn het Ichthus College

Op het Ichthus College staat de Bijbel centraal. Dit zie je terug in keuzes die we maken en hoe we met elkaar omgaan. Wij weten dat al onze leerlingen waardevol zijn in Gods ogen. Het maakt niet uit wie je bent of wat je kunt. Het Ichthus College heeft oog voor jou én de groep. En dat met een prettige sfeer. We bieden onderwijs van de hoogste kwaliteit Daarnaast organiseren we activiteiten die je meeneemt tijdens je leerreis op school. Daarmee bereiden we je voor op het leven in de ‘grotemensenwereld’

Visie op onderwijs

We bereiden je voor op jouw rol in de maatschappij Het Ichthus College kijkt heel goed naar jou, naar wat jij nodig hebt om te groeien. We kijken ook wat de groep nodig heeft en hoe jij daarin functioneert. Daar heb je wat aan, want later ontmoet je ook mensen die anders denken en geloven dan jij.

Ondersteuning

Als jij het nodig hebt, staat ons ondersteuningsteam klaar om te helpen. Of gewoon voor een praatje. Want iedereen heeft soms een steuntje in de rug nodig.

GRENSVERLEGGEND

Masterclass

In de brugklas starten alle vwo-leerlingen met het reguliere atheneumprogramma. Heb je meer uitdaging nodig, kies dan voor de masterclass. In de masterclass besteden we elke week drie lesuren aan uitdagende onderwerpen die in het reguliere programma niet aan de orde komen Voor deze masterclass geldt een selectieprocedure. Wil je hier meer over weten? Kijk dan op:

Dit maakt ons uniek:

• Gemiddeld 24-25 leerlingen per klas

• De Bijbel als kompas

• Praktijkgerichte programma’s

• Global Citizen school

Kom kennismaken!

Wil je meer weten over het Ichthus College? Kom dan 31 januari van 16.00 tot 21.00 uur naar onze Open Dag! Ontdek de sfeer, ontmoet docenten en stel al je vragen

Van veearts tot klinisch perfusionist

Van de redactie

Boomchirurg,golfballenduikerofprofessioneelhacker.Dieberoepen vindjeteruginhetlijstjevandemeestongewonebanen,opgesteld doorvacaturesiteIndeed.Welkebijzondereberoepenhebbende vadersvanBritte,ThijsenJeftaendemoedervanMargarethe?

Hartlongmachine

BrittevanDijk(8)uitBoven-Hardinxveldisheeltrots ophaarvader.„Hijisklinisch perfusionistinhetziekenhuisenwerktsamenmetde chirurg”,legtzeuit.„Mijnvader bedientdehart-longmachine tijdenseenopenhartoperatie.”Dehart-longmachine zorgtervoordathet bloeddoorhet

lichaamvandepatiëntblijft stromen.Normaalgesprokenis datdetaakvanhethart,maar bijzo’noperatiewordthethart stilgelegd.

Britte:„Ikvindhetmooidat mijnvaderziekemensenhelpt. Hijheeftaltijdzinomnaarzijnwerk tegaan.Zelfsalshijmiddeninde nachtwordtopgeroepen.”Soms vindtdeachtjarigehetlastigdat haarvaderonregelmatigwerkt: „Alspapatotlaatwerkt,ligikal opbed.Danmisikzijnkus-

jevoorhet slapengaan.”

OfBritteook klinischperfusionistwilworden?

„Ikwilkraamverzorgsterworden”, verteltze.Zelacht: „Papalaatons weleensfoto’szien vaneenhartendat vindikerdanheel griezeliguitzien.”

Britte vanDijk

Oude bankbiljetten uit Engeland

DevadervanThijsDeurloo(11)uit Bruinisseheefteenbijzonderberoep.Hij isvissermanopeenkotter:eenzeeschip datvoordevisserijwordtgebruikt.„Mijn vadervistlangsdeheleNederlandse kust,opdeWaddenzeeenzelfsbovende NederlandseenDuitseWaddeneilanden totaanDenemarkentoe”,vertelthij. „Hijvangtgarnalen,maarhetkanook gebeurendathijzeebaars,tong,botof andereplatvissenbinnenhaalt.Datis bijvangst.”

Hetmeestbijzonderedathijooit ving?OudebankbiljettenuitEngeland eneenkruikuitdeTweedeWereldoorlog.Thijs:„Dekruikheefthijaanmijn moedergegeven. ”

AlshetmooiweerisenThijsvrij heeft,maghijweleensmetzijnvader mee.„Toenikmeewas,vingenweeen zeepaardjeeneenhelegrotezeebaars”, beschrijfthijenthousiast.

Datzijnvaderdeheleweekvan huisis,vindtThijshorenbijhet beroep.„Alsmijnvaderinhet weekendweerthuisis,is datextraleuk.”

Operatie in de stal

DemoedervanMargaretheMol (18)uitBraamsisveearts.Ze zorgtvoorboerderijdieren:koeien,schapenengeiten.Margarethegaatgraagmethaarmee oppad.Datje„beestenkunt helpen”iseenvandedingen diezehetmooistvindtaanhet beroepvanhaarmoeder Verdrietigekantenheefthetvakook. Margarethe:„Bijvoorbeeldalsereen dierdoodgaat.”

Eenvoorbeeldvaneentaakdieeen veeartsheeft,iseenlebmaagoperatie „Danzitdelebmaagopdeverkeerde plek”,legtMargaretheuit.Voorzo’n operatiehoefteendiernietnaarhetziekenhuis.„Diegebeurtgewoonindestal.”

ZelfisMargaretheooknietbangom eendierdeeerstehulptegeven.Toeneen vandeschapenvanhetgezinMolmoest bevallen,waszealleenthuis.„Gelukkig wistikwatikmoestdoen.Iktrokaan devoorpootjes.Het lammetjeisgezond geboren.”

JeftaBors j e

De predikant: een tolk

JeftaBorsje(14)isdezoonvan eendominee.Zo’nvierjaar geledenwerdzijnvaderpredikantinZwartebroek.Hetgezin verhuisdevanuitEdenaarhet Geldersedorpje.„Datvond ikmoeilijk”,verteltJefta.„Ik moestdaarnieuwevrienden maken.”

Overhetalgemeenishij positiefoverhetambtvanzijn vader:„Ikziemijnvadervaak. Somsishijwegommensen thuisofinhetziekenhuiste bezoeken,maarhijwerktveel vanuithuis.”

WatJeftalastigvindt?Hijlacht: „Alserbezoekis,magikgeen muziekmaken.Ikspeelsaxofoon.Diegeeftveelgeluid.”

Danserieuzer:„Veelmensen verwachtenvanmedatik extranetjesben,omdatikde zoonvaneendomineeben Maarikbenookgewooneen mens.Datgeldtookvoormijn vader.Ookdomineeskunnen foutenmaken.”Jeftabegrijpt weldatmensenrespecthebbenvooreenpredikant:„Hij spreekttochnamensGod.Hij iseensoorttolk.” be eld iSt ock

De Drieslag verzorgt onderwijs en kinderopvang. Ieder kind is uniek door de gaven die het van God heeft ontvangen. De Drieslag verbindt school, ouders en kerk. Geloofwaardig, betrokken en duurzaam zijn onze kernwoorden. Wij zoeken collega’s

‘‘Het is mooi om zo de krant te blijven lezen!’’

Solidariteitsfonds

Wilt u het Reformatorisch Dagblad lezen, maar kunt u het volledige abonnementsgeld niet (meer) betalen? Dan hebben we speciaal voor u het Solidariteitsfonds. Dit fonds maakt het mogelijk om de krant met korting op uw abonnement te lezen. Ga naar rd.nl/solidariteitsabonnement om uw aanvraag in te dienen.

Lees het verhaal van Herman ten Hove

Herman ten Hove (65) uit Rijssen

Vul de lege hokjes in met een getal van 1 t/m 9 Gebruik elk cijfer een keer in elke rij, elke kolom en elk vak van 3 x 3.

Oplossing vorige keer:

Zweedsepuzzel

Prijspuzzel

Onder de inzenders van de goede oplossing wordt een prijs weggegeven. Stuur uw oplossing voor 9 januari bij voorkeur per mail naar puzzel@rd.nl of anders per briefkaart naar Reformatorisch Dagblad, Postbus 613, 7300 AP Apeldoorn.

De prijs voor deze week is het boek ”Naderen tot Gods hart”, samengesteld door Mark en Donna Kelderman (uitg. De Banier). Vorige week is de prijs gewonnen door familie A. Nap uit Veenendaal.

Verpakking Mal aanwensel Vechtsport Diafragma

gras Arbeidsakkoord Aardgasbedrijf Pictogram 6 Hoofddeksel Balpen

geluidje

Oplossing vorige keer: überhaupt

Ongeluk Schaakstuk Gelofte Kansel

Levensgezel Dikke huid Tandzijde

Binnenlandse kerkdiensten

Nederlandstalige diensten in het buitenland

Bijbelgetrouwe diensten in het buitenland

Beroepingswerk

Afscheid & intredediensten

Partners van kerken

Op zoek naar informatie over binnenlandse kerkdiensten, Nederlandstalige diensten in het buitenland, Bijbelgetrouwe gemeenten in het buitenland of beroepingswerk? Kerktijden. nl is het grootste platform voor actuele en betrouwbare kerkelijke informatie van Protestants christelijk Nederland Scriba’s en preekregelaars worden ontzorgd, doordat zij alle preekbeurten, beroepingswerk, intredediensten en afscheidsdiensten op één website kunnen invoeren. Daarnaast vinden kerkgangers alle praktische informatie over kerkelijke gemeenten in binnen- en buitenland op één plek.

De 3 op avontuur

Serie geschreven door Jan van Wingerden

Deel 1

Misdaad rond het WTC

112 pagina’s

E-book 7,49 9,95

Als Erik in de polder rondzwerft, vindt hij een dode roofvogel. Net als hij hem opgepakt heeft, komt een grote man dreigend op hem af. ‘Dus jij bent de dader’, zegt hij grimmig. De man dreigt hem aan te geven. Ook Eriks vrienden Ad en Arend maken kennis met de boosaardige man. Al snel is duidelijk dat hij iets in zijn schild voert. Iets wat het daglicht niet kan verdragen. Erik gaat op onderzoek uit Maar dat moet hij duur bekopen .

Als Erik, Ad en Arend na een mooie vaartocht bij hun hut aankomen, treffen ze daar een enorme troep aan. Er liggen peuken, bierblikjes en lachgasballonnen. Tot hun verbazing struinen er twee ongure jongens rond, die zich gedragen alsof de hut van hen is. Een van hen zwaait zelfs met een mes. Al gauw is duidelijk dat ze zich met schimmige zaakjes bezighouden, want als er een politieboot aankomt, slaan ze ineens op de vlucht. De drie vrienden gaan op onderzoek uit, maar hebben niet door dat ze zelf ook in de gaten gehouden worden. En dan loopt het helemaal mis

Deel 2

136 pagina’s

E-book 7,49 9,95

Schimmig spel aan de rivier

Deel 3

112 pagina’s

E-book 8,99 11,95

Polderbende ontmaskerd

Op een zonnige Koningsdag genieten de drie vrienden van een fietsronde langs de versierde dorpen in de Alblasserwaard. Maar dan wordt Arend opeens aangehouden door de politie De agent verdenkt hem ervan een elektrische fiets gestolen te hebben. Gelukkig blijkt al snel dat dit een misverstand is, maar het incident laat Erik niet los Hij heeft een oude man opgemerkt, gehuld in hippe sportschoenen, die verdacht rond leek te kijken rond het moment van Arends arrestatie Tijdens een vaartocht niet lang daarna ziet hij de vreemde man opnieuw Erik deelt zijn vermoeden met Arend en Ad, maar die lachen zijn gedachtespinsels weg

Ga naar uw boekhandel, bestel op debanier.nl of bel 055-5390650

Cryptogram

Horizontaal

1 Echt een dier voor in bed (6); 7 Mooie jas voor een vogel (11); 10 Ze heeft haar vinger uitgestrekt naar haar ex (7); 11 Soort winterkoninkje? (7); 13 Ze suften, en dat werd hen noodlottig (6); 14 Heimelijk nam hij wat erfelijk materiaal van een boom (6); 15 Verzend de vracht met een boot die achter dieper ligt dan voor (9); 17 Die oude gerechtsdienaar is een inhalige kerel (9); 19 Het grasland van een architect en ontwerper (8); 20 Met elzen steken (7); 21 Het team vormt een eenheid (4).

Verticaal

2 Wat we gaan doen, staat met stip genoteerd (9); 3 Scholing in de eigen omgeving (14); 4 Het kenmerk van een luchtstroom (4); 5 Wat vies, de olie komt op het slabbetje (5); 6 Geen echt verhaal (17); 8 De Italiaanse staat zeker dicht bij haar heer (5); 9 De geestelijke ligt ermee op bed (5); 12 Ik verstijf van zo'n brood (4); 16 In dat stuk van de karaf zit de warme drank (7); 18 Hij kijkt de planeet stuurs na (8).

Oplossing vorige puzzel

Horizontaal: 1 tableau; 7 contactdoos; 10 draagbaar; 11 ijskap; 13 domina; 14 melkhuis; 15 beleg; 16 stopfles; 18 stopgaren; 20 gemerkt; 24 weerspreken; 26 oprakelen.

Verticaal: 2 autobaan; 3 lichaamstaal; 4 abdij; 5 totaliteit; 6 oorschelp; 8 creolen; 9 valies; 12 klappen; 17 spek; 19 zegen; 21 Europa; 22 beter; 23 peter; 25 plak.

#werkmetovertuiging

Werken met eenmissie!

Sybe ontmoetteons ophet allereerste Loopbaanevent.Hij werktnu, naastzijn studie, twee dagenopderedactiebij EMG.Wil jij ook bewustbouwen aan je carrière? Bekijk onze vacatures of bezoek onzestand op17 en 18 januari a.s. op het Loopbaanevent in het AFAS gebouw in Leusden en doe meemet de quiz.

Meer wetenover onzevacatures?

Metveelplezier werk ik twee dagen per week als redacteur. Zo kanikwerk en studie combineren!

-Sybe

In contactkomen metEMG?Neemcontact op metHR-adviseur/recruiter Henriëttevan de Maat (06-28265507) en plan eenmeeloopmomentof eenkoffiegesprek.

Als ErdeeMedia Groephebben we de belangrijkemissiechristenen te informeren, te verbinden en toeterusten. Dit doen we onder anderevia hetReformatorisch Dagblad, Terdege, De Banier, Kerktijden en DigibroninApeldoorn. Draag jij bijaan ditmooie doel? Kijkop werkenbijemg.nl voor meer informatie en alle vacatures.

COLOFON

RDMagazine is een wekelijkse uitgave bij het Reformatorisch Dagblad.

Directie Ir. C. Heutink

Hoofdredacteur

Dr. ir. S. M. de Bruijn

Redactie Margreet van den Berg, Miranda van de Bruinhorst, Mariska Dijkstra, Janette Hertog, Clasina van den Heuvel, Eunice Hoekman, Chris Klaasse, Jaco van der Knijff, Rudy Ligtenberg, Gert de Looze, Mariëlle Oussoren, Roosmarijn Reijnoudt, Mirjam van der Sleen, Marjolein Snoeij

Ontwerp Corné van der Horst

Vormgeving André Kikkert, Hans Kraayeveld

Redactie

RDMagazine

Postbus 670

7300 AR Apeldoorn

055-5390222 rdmagazine@rd.nl

Abonneeservice

Postbus 613

7300 AP Apeldoorn 055-5390498 abonneeservice@erdee.nl

Adverteren

055-5390499 advertentie@erdee.nl

Tips voor de inhoud van RDMagazine? rdmagazine@rd.nl WhatsApp 06-43020391

EMG legt van abonnees gegevens vast voor de uitvoering van een overeenkomst en om hen te informeren over producten en diensten. Voor meer informatie over het privacybeleid en de algemene voorwaarden van EMG, zie erdeeservice.nl.

„IkzaltotdeHeerezeggen:Mijn ToevluchtenmijnBurcht;mijn God,opWelkeikvertrouw.”

Psalm 91:2

Weerligteennieuwjaarvoorons.Enwewetenniet wathetbrengenzal.Datkansomsangstigmaken. Omdatwegeengriphebbenopdetoekomst.Maar inPsalm91wordtdecontroleoverhetnieuwewat komtnietbijonsgelegd,maarbijGod.God,Dieis vaneeuwigheidtoteeuwigheid GodvanAbraham, IzakenJakob.GodopWieweonsvertrouwen kunnenstellen.Voornuéndetoekomst.

HET LAATSTE WOORD

wil dat alle kinderen zich bij mij gezien en gehoord voelen’

Ook met kinderen werken? Bezoek onze open dag op 8 februari!