2019校刊_2

彎彎的月亮懸掛在天上，黑暗的天空也因此變

現在，天空有時只是孤零零的掛著一個彎彎的月牙，似乎很孤獨，而我也

璀璨，然而，漸漸的我發現星

想法、等等。

一個膽小鬼，

小時候，我常常看著充滿星星的天空

迎向希望的明天

懂事，很愛哭，害怕被打被罵。

童年的時光，那時我自己還是

的明天也要有所成

了

我擦藥，過了幾天結了痂，我又去摳，就這樣反 反覆覆感受到媽

的會習慣。那無數個傷口，我開始想

毛病，就是我會去摳傷口的皮，也因

為 時間會不斷一直往前走，沿著自己的

那雙溫柔的手。

。所以我要開始學習做什麼

隻慵懶的貓

比較煩，最近情緒很低落。自從放了

。晚上熬夜，早上賴床。至於作業

步伐更是突飛猛進，這給了我很大的成就感與信

果每天那小小的改變就可以突破自己

性，而有美好的明日，那我願意從現在開始，來激勵自己在今後的學習中

有了改變的信念，人生就有了希望，生活便

自己的人生可以很精彩，如

心情，但只要仰望藍色的天空似乎可以把那莫名水、塞車讓人沮喪的心情。

喜歡開朗的綠色，媽

一望無際的天空藍

亮，當烈陽高照時天空最美。但是當藍藍 一 股煩躁的

眼睛立刻就會亮了起來，

花，在公園的時候，我就會很快樂的去看小花，然後特別注意靛色的花朵，所以

每一個人都有自己喜歡的顏色，我覺

種很奇特的東西，它可以表示

非常香啊！

每一次看到了靛色的花，

經意看到靛色的小花，

麼棒的顏色 啊 ！

種非常特別的顏色。 每年到了春天，我

顏色的聯想

實現了「不可能」的事物，例如翱翔雲遊一覽無 際的天空、窺探奇妙湛藍深處的大海、發覺宇宙

短短十幾年的時間，科技迅速發展，讓人

生活在二十一世紀的我們，在這與時俱進的 時代中，面對社會的快速轉變與排山倒海的壓力下，是我們青年當自強的重要時期。

時代脈動與青年當自強

君

桾

課業繁忙而作罷了。

覺的把她當成標準，就算知道自己

在我的朋友當中，有一個各項成績都幾乎是

件事，成為生活白痴，而

之

她化解不 了

漸 漸的，我 們 忘了歡笑、忘了經營彼此之間的友

無缺的天才。久而久之，生活在 不

懂真正的生活意義。

厲害，經過漫長

的觀察 和 一 為

時時刻刻在較量著成績，這些莫須有的「競爭 心態」讓我筋疲力盡，彷彿生活中就只有讀書 這

母」，雖然偶爾會不順遂，但我們只要是

另有一個 B 女孩常肚子疼 得

的困境是由心理轉變成生理的問題，過去以為自 己很自立、很堅強，但一遇到事情內心的掙扎如萬馬奔騰般泉湧而出，原因是敗在

的自我、敗在畏懼犯錯，敗在看低潛力無窮的自 己。

她去面對，於是常力

首自己改編的歌來自我娛樂： 「常常考試非常累當我抬起頭才發覺成績天天向後退最後看著窗反思說唱首歌緩解疲憊累到整夜不能睡能享樂的沒有誰 這到底是 為

我常常唱

時，有時忽略了身邊的人事物。一旦人太過執

山窮水盡疑無路，柳暗花明又

於一個目標，就好像眼前只有

上發生什麼意外，便失意

的人才，而出國去求學。他

的光彩才會活出自己的一片天。然而，現今的青年在各國各地都為了能成為公

所謂「天生我才必有用」，其實每一個人應 該先肯定自己，將優點淋漓盡致的展現，坦然接 受自己的

去探索人生其餘的道路，我

至可以成為旁人的指路牌，如此更

志感覺沒有出路；

只要所學入心，那就能活出自己獨

顆真誠堅韌的心，這樣才能實實在在的學習。

光芒。如此才能靈活

暖暖的光

前也喜歡在公園踏著三輪車享受著太陽帶來的自

帶來了熱情，它可以溫暖人心，

的世界總是有光明面及黑暗面，然而光

逝 的 君 桾

一 無二的燦爛

個

是一切正面能 一

地，實現我夢寐以求的夢想！

想實現 不了

行。 其實 不

，有時可以用別的方法去完成它。在

如今我在書裡找到了希望，只要輕輕的閉上 眼睛，慢慢的幻想自己在故事裡面的景色，似乎 沒辦法親眼看到的場景就會浮現在腦海：自己走 入一片美麗的夢幻森林，聽著從沒聽過小鳥的鳴 聲，身 子 隨著微風輕輕上揚。再往前走到森林深 一

絲絲的陽光進入，就

那麼樂觀？」現在我懂了，因

了許多的困境。

並不是每個人都可以隨心所願，就像那些殘 障人士，有些出生就有殘缺，有些可能是因

怎麼度過那些困難與挫折的？他

常人一樣方便，

些意外造成的，使他

什麼有些卻對自己的人生態度

無論牠們想飛到哪裡，飛

他 們

束，隨心所欲。

看著天上飛翔的鳥

熱愛生命逆光飛翔

多高多遠，都無拘無

的成就。」經由勤奮不輟學的學習，海倫凱勒以 優等成績畢業於哈佛大學女子學院，成為第

畢業於高等院校的視聽障者。畢業後她開始到各 地演講，海倫凱勒將

事業。她正面積極的人生觀、不畏艱難與熱愛生命的堅強意志感動了全世界。

價值，是對自己生命

界創造出一份屬於自己的價值，就是在白白的浪 費生命。一個人如果

假如一個人活在這個世界上，沒有

這個世界創造屬於自己的

生獻給了盲人福利

生命的目的在學習 ― 學習如何熱愛生命

長官勉勵

長官校長合影 貴賓來訪

中國文化藝術

藝文區．剪紙樂趣

聖儒十五周年紀念

全校教職員合影

藝文區．茶道

茶道體驗

Madre Cabrini校長參訪園遊會

遊戲區-丟丟樂

遊戲區-你丟我接

好玩跳跳床

派對服裝

復活節的小兔子 復活節的小兔子

兄弟派對 復活節的小兔子

咬紙粽子

老師也來玩遊戲

開心咬紙粽

我的龍舟有眼睛

粽子圖片在哪裡

與龍舟合照

立蛋遊戲

端午節發粽子

划得好開心

賣力加油

往這裡划

最期待的中秋節

聖誕老師送禮物

好吃的點心

記得喝水唷

可愛的小白兔

專注聆聽

科學館一遊

愛護小動物

小小花藝師．看我多專注

你做花捲我做甜甜圈

週六幼教

我們這一班

最愛玩黏土了 秀出我的拿手功夫

期待美味的小點心

看我的魚缸裡有什麼

我要送一束花給媽媽

這個注音我知道

我把滿滿的祝福插成一盆花送您

嗨 這朵花送給你

小小烘焙家

黏土好好玩

黏土好玩創意無限 一起玩接龍

老師們 先做示範

一起玩接龍

你在看我嗎

認真的小孩最可愛

遊戲就要開始囉

翻滾吧男孩

海外教師研習

授課活潑的張老師 課程研討

全場動起來

處長&主任和校長及講座的合影

課程進行中

海外教師研習

長官熱情參與

慶功宴

講座參訪學校

平日畢典

整齊隊伍

全體師生致敬

牽你的手牽我的手永遠都是好朋友

週六畢典

中班畢業典禮表演

畢業囉

唱歌跳舞好快樂

幸福可愛的臉

張開雙手擁抱世界

小班畢業典禮表演

手牽手 心連心

我會做菜喔

一起包水餃 童軍課．學習生火

我愛玩具日 開心的一天

我們這一班

最美好的時光

密集班的回憶

月會-守時

努力的成果

小學部親師座談

校內合唱表演

看我們多專心

小學部師資

松柏學院

正音班和阿嬤合影

處長伉儷及主任和奶奶們合影

松柏學院 奶奶的禮物

獻給奶奶的歌

週六課程

介紹家人

唸一首詩 書法時間 吉他課程

我們和老師

2018高中畢業生

我愛學華語

一起說故事

歌曲表演

2018週六開學典禮

選修課程

國慶酒會表演

教師節大會

漢字文化節

國慶酒會表演

校外寫字比賽．青少組

校外寫字比賽．巴西人組

漢字文化節．朗讀比賽

校外寫字比賽．兒童組

阿根廷華興學校張校長及教職員參訪

Professora Jaqueline Ferreira

Não é uma tarefa fácil. Além das obrigações e cuidados diários com os filhos, há também as tarefas escolares, agendas a serem vistadas, os recados dos professores e informações sobre o cotidiano do aluno.

Parece um combo e tanto de infinitas sobrecargas que cercam os pais que, majoritariamente, trabalham ou também estudam e cuidam da correria de suas rotinas.

Mas qual a importância de sua participação no processo de aprendizagem e vida escolar de seu filho?

Eu diria que é papel da escola ensinar e reforçar a educação que é recebida pelo aluno em casa. Além do conteúdo trabalhado em livros e materiais didáticos, ensinamos o respeito ao próximo, prezamos pela socialização infantil, apresentamos as regras coletivas do ambiente escolar, entre outros ensinamentos. Mas, cabe aos pais darem a educação básica e não priorizarem apenas a escola a ensinar e cuidar das crianças.

A aprendizagem vai muito além das tarefas escritas ou de coordenação motora. toradk

Os relacionamentos interpessoais, as experiências adquiridas, os exemplos vistos em casa e na família, moldam o caráter e personalidade da criança. Dito isso, é muito importante que os pais destinem um tempo de seu dia para ensinarem valores primordiais na vida das pessoas, como respeito, amor, igualdade e honestidade. Esses momentos refletem muito, diretamente no desempenho escolar da criança. Há crianças que relatam todo o tipo de experiências positivas, bem como fatos de seu dia a dia, é cordial com os colegas e funcionários, têm facilidade para assimilar conteúdos trabalhados e, geralmente, essas crianças recebem incentivos externos, e consequentemente esses estímulos são refletidos em sala de aula e em seu desempenho durante as atividades individuais ou coletivas.

Concluindo, podemos afirmar que a escola é uma instituição cultural e social, que se dedica a ensinar, educar e socializar. O professor ensina. O professor reforça. O professor educa. Mas os princípios éticos e morais devem vir também de casa, e juntos, vamos criando melhores seres humanos para o futuro.

A importância da participação dos pais no processo de aprendizagem e na vida escolar dos filhos

Dê a devida atenção para a organização e a limpeza geral do ambiente residencial, bem como para o balanceamento nutricional da alimentação.

Tenha educação de segurança pessoal, que são três tipos, a saber: educação de segurança familiar, escolar e social.

(2) Mentor espiritual:

Proporcione espaços para que a criança aprenda a participar das decisões na família, formando indivíduo que respeite, ame e ajude os outros.

Tenha paciência para ouvir a criança e dialogar com ela, detectando pontos em que a criança necessita de ajuda. Além disso, interaja bastante e carinhosamente com a criança, construindo junto com ela as bonitas e inesquecíveis lembranças.

V. Conclusão

Se os pais forem bons exemplos para seus filhos, assim tem-se uma ótima “educação pelo exemplo”.

Confúcio disse: “Se o governador tiver atitude correta e justa, seu povo lhe obedecerá sem a necessidade de decretos e leis. Do contrário, se um governador não tiver atitude correta e justa, mesmo com decretos e leis, o povo não lhe obedecerá.”

(3) Orientador do caráter:

Ensine a criança a distinguir o certo e o errado, assumindo a própria responsabilidade; eduque-a para cultivar o bem, corrigir os erros e a incentive para praticar o bem.

Oriente a criança a assumir a responsabilidade de proteger a família junto com os pais, estabeleça sempre diálogos espirituais e construir uma família carinhosa e harmoniosa.

(1) Protetor pessoal:

Terceira etapa: O aprendizado dos conhecimentos após ter alcançado as virtudes acima mencionadas. Assim completas as duas etapas anteriores, a pessoa está apta a adquirir os conhecimentos e habilidades. Essa etapa consiste em educação escolar, isto é, o aprendizado dos conhecimentos de subsistência.

Considerando a progressão dessas etapas, observamos, no entanto, a inversão delas na sociedade atual. Em outras palavras, as pessoas primeiramente recebem por vários anos a educação escolar, para depois serem educadas socialmente. E a educação de família? Essa é frequentemente negligenciada.

Nos tempos antigos, os elogios que uma criança recebe eram direcionados à qualidade do caráter dela, tais como: “Que criança educada!”, “Quanto amor e respeito tem para com seus pais!”, “Gosta muito de ajudar os outros!”, “É responsável e cortês!”, entre outras expressões que qualificam positivamente o caráter da criança. No entanto, o que percebemos atualmente é que esses elogios estão cada vez menos empregados.tir muito bem!”,

Hoje, pelo contrário, os elogios são para realçar as competências da criança, como por exemplo: “É campeão da Olimpíada de Matemática!”, “É primeiro colocado no concurso de redação na Escola São Confúcio!”, “Toca o piano extremamente bem!”, “É muito eloquente!”, “Sabe se vestir muito bem!”, “Pinta formidavelmente!”, “Ganha muito dinheiro!”, etc.sti

III.

A educação de família que tratamos nesse texto é aquela que, além da educação para a subsistência, também aborde a questão do caráter. Porque a criança não só é filho(a) nosso(a), mas também é um cidadão da sociedade.

Os pais e os professores atuais, por meio de sua vasta virtude, criam e educam as crianças. Além disso, é preciso orientálas a conhecer o significado e os valores da vida. Em outras palavras, a educação das crianças deve abordar profundamente também o entendimento da própria natureza de bem e o desenvolvimento da sabedoria, contribuindo para a sociedade, o país e, finalmente, o mundo inteiro.

Confúcio disse: “(...) nunca vi homens e mulheres que, primeiramente, aprendem a como criar os filhos, para depois se casarem.” Essa citação explicita que raramente os pais tenham conhecimento prévio sobre a educação de seus filhos. Como podem, então, criar e educar os filhos com sabedoria? Somente por meio de estudos e aprendizagens constantes. Primeiramente, é preciso que coloquem, primeiramente, a teoria em prática, e assim influenciarão as crianças naturalmente. mento prévio sobre a educação de seusequadamente os filhos. Em

A importância da educação de família

IV. Desempenhar cautelosamente o papel dos pais

A importância da educação de família

Professora Lin Shu Nuan

I. Introdução

Nossos filhos são como nosso espelho, bem como nossa versão em miniatura.

II. O confucionismo prioriza a educação de família

Confúcio acreditava que o aprendizado de uma pessoa pode ser dividido em três etapas:

Primeira etapa: O cultivo do amor filial e do respeito fraternal. Essa etapa consiste em educação de família, isto é, a demonstração da ética familiar.

Segunda etapa: A prática da prudência e integridade, do amor para com todas as pessoas e da aproximação aos virtuosos. Essa etapa consiste em educação social, isto é, o aprendizado das relações interpessoais.

ser muito temperamental, ser interesseiro, não se relaciona bem com os colegas de trabalho, etc. A educação pelo exemplo inadequado deve ser evitado pela própria percepção de professor, mesmo sendo difícil fazer tudo com perfeição, sem nenhuma falha, um professor, como modelo, deve se entender, sabe se refletir, consegue deixar o orgulho de lado para assumir a falha na frente dos colegas de trabalho, ou na frente dos alunos. Se isso acontecer, com certeza ajudará os alunos para enfrentar o erro, fazendo a correção. Um professo responsável fará com que os alunos aprendam a sabedoria de crescer em qualquer momento e ambiente. Não podemos negar que, um bom modelo de professor é a força motriz interna que transforma o pensamento do aluno.

Conclusão

O educador Kalinin uma vez fez a seguinte comparação: “Todos os dias, parece que o professor está agachado dentro de um espelho, com inúmeras crianças olhando para ele por fora, de olhos bem delicados e avaliadores.” Portanto, um professor lidera pelo exemplo, é o modelo para todos, é uma força influenciadora muito importante para promover o crescimento físico e mental de forma saudável dos alunos. Resumindo, para ser um modelo para todos, um professor deve reforçar o próprio cultivo incessantemente, enriquecer o próprio conteúdo, assim será um modelo de aprendizagem para os alunos. Dessa forma, ao mesmo tempo que manifesta positiva e calorosamente aos alunos, o professor também está consolidando a boa base na promoção de um desenvolvimento harmonioso da sociedade e civilização.

A educação pelo exemplo é mais importante que a educação verbal

A educação não se afasta da educação pelo exemplo

Desde a antiguidade até hoje, os educadores, tanto ocidentais quanto orientais, valorizam muito e enfatizam como o professor deve ser um bom exemplo para as pessoas. Todos os trabalhos de professor não afastam da manifestação de exemplo e de modelo; um professor consegue liderar pelo exemplo ou não, é a chave de conseguir ter sucesso na carreira de professor ou não, e também é uma manifestação importante de virtude de um professor. “Educação pelo exemplo” exige que o professor seja o modelo no comportamento e na fala para os alunos. O ensino verbal e a educação pelo exemplo dos professores é uma experiência de interação direta na vida escolar das crianças. Essa educação não se limita na aprendizagem de idioma ou letras, é uma cópia direta de seu exemplo tais como comportamento, atitude de viver, adaptação ao ambiente, etc. Esse conteúdo copiado será como a referência para o educando no pensamento, atitude, valor e raciocínio futuramente. Portanto, o professor deve insistir na integração da educação e o próprio exemplo, valorizando a educação verbal e, acima de tudo, a educação pelo exemplo.

respeitar os professores e valorizar a moral. A maioria dos alunos respeita e admira os professores desde pequenos, aceitava com mais facilidade sua orientação e conselho. Na mente dos alunos, os professores são os representantes típicos das normas sociais e de melhor moralidade. Quase todos os alunos têm altas expectativas e confiança nos professores, eles não somente assistem às aulas, observam ainda o comportamento e a fala dos professores. Por isso um professor deve demonstrar uma educação positiva pelo exemplo: ter atitudes tais como ser responsável, comprometido, honesto, ter credibilidade, zelo, paciência, etc.; além disso, um pequeno elogio de professor, fará com que os alunos sintam a maior alegria; um pequeno incentivo do professor fará com que os alunos sintam a enorme motivação. Um olhar, uma palavra, um gesto do professor pode fortalecer a autoconfiança do aluno, até um comportamento sem intenção do professor, poderá trazer uma profunda influência ao aluno.

O professor deve evitar a educação pelo exemplo inadequado

O professor deve liderar pelo próprio exemplo

Esse conceito é muito mais importante para os professor, pois muitas pessoas ainda conservam o conceito tradicional de respeitar

“A educação pelo exemplo é mais importante que a educação verbal”. A influência negativa, que um professor traz ao aluno pelo seu comprtamento inadequado, é muito maior que uma influência positiva causada após repetir dez vezes uma mesma concepção. Portanto um professor deve evitar a educação pelo exemplo inadequado. Por exemplo: atravessar a rua fora da faixa do pedestre, ser muito

Diretor Lin Chih Meng

Introdução

Confúcio, o professor mais sábio e venerado, ressaltava a importância da educação pelo exemplo dos professores em dois mil e seiscentos anos atrás, orientando que “tendo um comportamento exemplar, os alunos o seguirão mesmo que não tenha dado ordem; havendo desvio no comportamento, mesmo dando ordem, os alunos não vão obedecer.” A partir disso sabemos que, ao educar, sabemos que, ao educar, os professores usam

ao educar, os professores usam as palavras e o próprio exemplo, e este é bem mais importante que as palavras. Desde a fundação da Escola São Confúcio, nossos objetivos incluem a promoção do pensamento confuciano e implementação da educação de caráter, as quais explicitam a nossa valorização da educação pelo exemplo dos professores.

Falar sobre o exemplo e o modelo do professor a partir do ponto “a educação pelo exemplo é mais importante que a educação verbal ”

Falar sobre o exemplo e o modelo do professor a partir do ponto “a educação pelo exemplo é mais importante que a educação verbal ”

Texto por Diretor Lin Chih Meng

A importância da educação de família

Texto por Professora Lin Shu Nuan

A importância da participação dos pais no processo de aprendizagem e na vida escolar dos filhos

Texto por Professora Jaqueline Ferreira

www.escolasaoconfucio.com.br