「放課後子どもプラン」における学校施設利用の実態と効果に関する研究

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2013/11/11 卒業論文発表会 古谷誠章研究室 1X10A097-2 高橋 大樹 研究テーマ:

「放課後子どもプラン」における 学校施設利用の実態と効果に関する研究 目次 : 第1章

第4章

1-1. 研究背景・目的

4-1. 結果分析 / 考察Ⅰ

・「地域の人々と児童の関係の希薄化」

4-1-1. 考察Ⅰ-A

・ 「安全な遊び場・機会の減少」

活動による児童への効果

・ 「学校施設利用の放課後事業の増加」

1. 異学年交流

・ 「都市部における放課後活動の有用性」

2. 独創性 / 自主性

3. 学習性

1-2. 放課後実態調査

4. 社会性

1-2-1. 放課後活動について

5. 地域交流

1-2-2. 事前調査   1-2-3. 調査結果

4-1-2. 考察Ⅰ-B

1-2-4. 分析

活動による参加スタッフへの効果     1. 子どもとの関係

1-3. 仮説

2. 地域 ( スタッフ以外の ) との関係

1-4. 論文構成

3. 小学校との関係

1-5. 資料:学校建築年表

※小学校施設のスタッフの意識   4-1-3. 考察Ⅰ-C

第2章

小学校施設運用と付随効果

2-1. 研究対象

1-1. 動線計画 / 活動場所の配置

・研究対象選定にあたって

1-2. 児童の活動領域

・研究対象地

2. 専用室の性質

2-1-2. 調査対象校紹介

3. 学校の共有部の関係

2-1-3. 現地調査対象校選定

4. 学校との情報共有 / 関係

2-2. 現地調査・研究方法

4-2. 考察Ⅱ(A、B、C の関係性について )

2-2-1. ヒアリング調査

A⇔B:児童とスタッフの関係

2-2-2. アンケート調査

B⇔C:スタッフと小学校の関係

C⇔A:小学校と児童の関係

第3章

3-1 ∼ 3-2. 現地調査結果

4-3. 結論

3-1. 足立区生涯学習振興公社

3-1-1. 中川っ子

4-4. 展望

( 足立区立中川小学校 )

4-5. 参考文献

3-1-2. ふたばキッズぱれっと

4-6. 謝辞

( 足立区立千寿双葉小学校 )    3-1-3. こうやフレンズ     ( 足立区立高野小学校 )  3-2. 品川区子ども未来事業部     3-2-1. すまいるスクール第二延山     ( 品川区立第二延山小学校 )    3-2-2. すまいるスクール伊藤学園     ( 品川区立小中一貫校伊藤学園 )  3-3. 調査結果一覧


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