9789037232837 Actuele ontwikkelingen

.v .

Project

co

py

rig

ht

Ed

u'

Ac

tie

fb

Actuele ontwikkelingen

Colofon

.v .

Uitgeverij: Edu’Actief b.v.

0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Inge de Witt

fb

Inhoudelijke redactie: Bapke Westhoek Titel: Actuele ontwikkelingen

©

tie

ISBN: 978 90372 3283 7 Edu’Actief b.v. 2017

Ac

Behoudens de in of krachtens de Auteurswet gestelde uitzonderingen mag niets uit deze uitgave worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen of enige andere manier, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever.

Ed

u'

Voor zover het maken van reprografische verveelvoudigingen uit deze uitgave is toegestaan op grond van artikel 16h Auteurswet dient men de daarvoor wettelijk verschuldigde vergoedingen te voldoen aan de Stichting Reprorecht (www.reprorecht.nl). Voor het overnemen van gedeelte(n) uit deze uitgave in compilatiewerken op grond van artikel 16 Auteurswet kan men zich wenden tot de Stichting PRO (www.stichting-pro.nl).

ht

De uitgever heeft ernaar gestreefd de auteursrechten te regelen volgens de wettelijke bepalingen. Degenen die desondanks menen zekere rechten te kunnen doen gelden, kunnen zich alsnog tot de uitgever wenden.

co

py

rig

Door het gebruik van deze uitgave verklaart u kennis te hebben genomen van en akkoord te gaan met de specifieke productvoorwaarden en algemene voorwaarden van Edu’Actief, te vinden op www.edu-actief.nl.

Over dit project

4

Vooronderzoek

7 8

Voorbereidingsfase Realisatiefase

10 11

co

py

rig

ht

Ed

u'

Ac

tie

Oplevering

9

fb

Ontwerpfase

.v .

Inhoudsopgave

3

Over dit project

Over dit project

.v .

Inleiding

Ed

u'

Ac

tie

fb

Alle kennis en vaardigheden die je leert tijdens de opleiding helpen je om je werk goed te kunnen doen. Om de kwaliteit van je werk te behouden is het noodzakelijk dat je je eigen kennis en vaardigheden ook na je diplomering op peil houdt. Je stelt je op de hoogte van nieuwe werkwijzen, middelen en materialen. Daarbij staan de verzorging en het welzijn van de cliënt centraal. Je kunt analyseren of nieuwe inzichten toegepast kunnen worden in jouw werksituatie. Je kunt dit inbrengen binnen jouw team.

Nadenken over de toekomst in de zorg.

ht

Leerdoelen

co

py

rig

• Je kunt een actuele ontwikkeling in de VVT vaststellen en informatie vinden, door gebruik van verschillende bronnen. Subdoelen: - Je kunt met je huidige kennis een selectie maken voor een actuele ontwikkeling in de VVT. Hierbij kun je gebruikmaken van protocollen en kwaliteitszorgsystemen. - Je kunt collega’s en/of andere disciplines benaderen om te checken of de gekozen actuele ontwikkeling relevant is. - Je kunt zo nodig zorgvragers en anderen betrekken bij de gekozen actuele ontwikkeling. - Je kunt de feedback tijdens het proces omzetten in een kwaliteitsverbetering. - Je kunt in de groep waarmee je samenwerkt een vergadertechniek toepassen, zoals overleggen, tot overeenstemming komen, verschillende vergaderrollen afstemmen, plannen en organiseren. - Je kunt samen reflecteren tijdens het proces.

• Je kunt samen met anderen overleggen, omgaan met feedback en werkzaamheden afstemmen. Subdoelen: -Je kunt luisteren naar meningen, ideeën en feedback van anderen. - Je kunt je eigen mening formuleren en overleggen in een groepje. - Je kunt in een groepje tot overeenstemming komen om de opdracht te maken. - Je kunt een haalbare planning maken waarin de verschillende taken gelijk verdeeld worden.

• Je kunt voorlichting, advies en instructie geven aan een groep over een actuele ontwikkeling in de VVT. Subdoelen: - Je kunt een keuze maken uit voorlichtingsmaterialen, hulpmiddelen of instructiematerialen die aansluiten bij het gekozen onderwerp en de doelgroep waarvoor je voorlichting maakt. - Je kunt je taal-

4

Over dit project

en woordkeuze aanpassen op de doelgroep. - Je kunt in goed Nederlands een voorlichtingsfolder maken op de computer. - Je kunt tijdens de presentatie checken of de informatie goed overkomt.

.v .

Projectbeschrijving

fb

Casus

ht

Ed

u'

Ac

tie

Immie is verzorgende-IG bij thuiszorgorganisatie Zonneschijn. Op televisie ziet ze een programma waarin een zorgrobot ingezet wordt bij cliënten met Korsakov. Deze robot is zo geprogrammeerd dat hij de cliënt ondersteuning biedt in het handhaven van de dagstructuur. Omdat ze zelf ook werkt in de thuiszorg en bij cliënten met dementie komt, vraagt ze zich af of deze robot hier ook past. Ze stelt dit voor aan haar leidinggevende, waarna ze de opdracht krijgt te kijken wat voor mogelijkheden er zijn. Als zij zich aan het oriënteren is komt zij nog meer actuele ontwikkelingen tegen. In overleg met haar leidinggevende besluiten ze actuele ontwikkelingen verder uit te zoeken.

Je moet je continu aanpassen in het werken in de zorg.

co

py

rig

Opdrachtgever De leidinggevende van de thuiszorgorganisatie Zonneschijn.

Projectopdracht Je kijkt naar een actuele ontwikkeling en onderzoekt of je deze in een praktijksituatie in de verpleeg- of verzorghuizen of thuiszorg (VVT) kunt inzetten. Je kijkt in welke praktijksituatie de ontwikkeling past. Dit doe je samen met twee medestudenten.

Breng jullie groepsgenoten en de docent met een presentatie op de hoogte van de ontwikkeling. De punten die zeker terug moeten komen in de presentatie zijn: • Wat is het? Geef een gedetailleerde beschrijving van de ontwikkeling.

• Waar is de ontwikkeling een oplossing of verbetering voor?

• Wie hebben er voordeel bij?

• Wie zijn verantwoordelijk voor de ontwikkeling?

• Wat zijn de gevolgen van de ontwikkeling voor de hulpverlener?

• Waarom is het goed dat jullie groepsgenoten van deze ontwikkeling op de hoogte zijn?

Kies zelf een presentatievorm (bijvoorbeeld posterpresentatie, Prezi, PowerPoint, of film).

Beschrijf de ontwikkeling in een flyer (maximaal één A4) en deel deze uit aan je medestudenten en de docent.

5

Over dit project

.v .

Projectproduct Aan het eind van het project hebben jullie een product dat voldoet aan de volgende eisen: Projectproduct: • Je stelt een actuele ontwikkeling in de VVT vast en verzamelt hier informatie over.

• Je onderzoekt of de actuele ontwikkeling past in een praktijksituatie in de VVT. • Je overlegt met je groepsgenoten, kunt omgaan met feedback en stelt werkzaamheden vast.

• Je geeft een presentatie over een actuele ontwikkeling in de VVT gekoppeld aan een praktijksituatie in het werkveld.

• Je maakt een flyer met informatie over een actuele ontwikkeling in de VVT.

tie

fb

Tussenstappen: • Je maakt een mindmap over actuele ontwikkelingen in de VVT. • Je maakt een projectplan over een gekozen actuele ontwikkeling gekoppeld aan een praktijksituatie in het werkveld.

• Je vraagt een ‘go’ voor jullie plan van aanpak aan de opdrachtgever.

• Je let erop dat je productontwerp past bij de voorwaarden en producteisen van de opdrachtgever.

Ac

Proces: • Je houdt het logboek bij zoals voorgeschreven in het werkmodel.

• Je stelt een samenwerkingscontract op.

• De samenwerking leidt tot een succesvol product.

• De leden spreken elkaar aan op gemaakte afspraken.

Ed

u'

Reflectie: • Iedere student schrijft een individuele reflectie volgens STARR. • In de reflectie bespreken jullie de eigen bijdrage en het handelen in bepaalde situaties.

Beoordeling

Aan het eind van het project word je beoordeeld op verschillende punten, zoals de inhoud en de uitvoering. Andere belangrijke punten bij de beoordeling zijn een actieve deelname en een nette, goede uitwerking. Je vindt deze punten in het beoordelingsformulier.

co

py

rig

ht

Beoordelingsformulier <

6

Vooronderzoek

Vooronderzoek Opdracht 1

Vooronderzoek a. Je stelt een projectgroep samen van drie á vier personen. Voordat je verder gaat stel je een samenwerkingscontract op. Gebruik hiervoor het werkmodel en vul dit helemaal in.

Zet allemaal je handtekening onder het contract. Bewaar het contract goed.

Jullie komen bij elkaar en schrijven de afspraken, planning en vorderingen in het logboek op.

fb

.v .

Werkmodel samenwerkingscontract < Werkmodel Logboek <

tie

b. Je gaat je oriënteren op het onderwerp en onderzoekt de actuele ontwikkelingen in de VVT. Zoek in vakliteratuur en bekijk tv-programma’s.

Verdeel de taken en spreek af hoe je elkaar op de hoogte houdt. c. Maak een mindmap over de actuele ontwikkelingen in de VVT die jullie gevonden hebben volgens het werkmodel. Bepaal welke ontwikkeling jullie kunnen koppelen aan een praktijksituatie die je zelf meegemaakt hebt, of kunt tegenkomen in de VVT. Je kunt langsgaan bij een zorginstelling om inspiratie op te doen.

Werkmodel Mindmap <

co

py

rig

ht

Ed

u'

Ac

d. Maak een verslag van dit vooronderzoek, hierin zijn de volgende onderdelen opgenomen: • het samenwerkingscontract • een mindmap van de actuele ontwikkelingen • de door jullie gekozen ontwikkeling • de praktijksituatie waar deze ontwikkeling bij past • motivatie waarom jullie voor deze ontwikkeling gekozen hebben • logboek met daarin de takenlijst, planning en afspraken.

Het verslag van het vooronderzoek lever je in bij je docent. Je neemt dit later op in je projectplan.

7

Ontwerpfase

Ontwerpfase Opdracht 1

Ontwerpfase a. Geef een presentatie over een actuele ontwikkeling in de VVT. Je geeft hierbij aan hoe je de ontwikkeling kunt gebruiken in een praktijksituatie.

Hiervoor ga je eerst onderzoek doen naar de gekozen actuele ontwikkeling.

• Gebruik het Werkmodel Een projectplan opstellen.

• Je zoekt meer informatie over de gekozen actuele ontwikkeling, in vakliteratuur, tv-programma’s en onderzoek.

• Wat zegt de wetenschap over jullie ontwikkeling? Is er onderzoek naar gedaan? Door wie? Kijk naar programma’s als RTL Late Night en DWDD. • Je zoekt moeilijke woorden en begrippen op en zet deze in een begrippenlijst.

• In welke praktijksituatie in de VVT kan de gekozen ontwikkeling een rol spelen?

• Zijn er al situaties waarin deze actuele ontwikkeling uitgeprobeerd is (good practice)?

• Geef een beschrijving van de setting, waarin jullie denken dat deze ontwikkeling toegepast kan worden.

• Beschrijf de voorwaarden om deze ontwikkeling in te zetten voor personeel, materiaal en middelen.

• Wat zou het effect zijn van deze ontwikkeling? Beschrijf de huidige en toekomstige situatie.

Ac

tie

fb

.v .

Werkmodel Een projectplan opstellen <

u'

Je geeft aan hoe je jullie gekozen ontwikkelingen wilt presenteren. De presentatie moet passen bij het gekozen onderwerp met een rollenspel, film en Prezi of PowerPoint.

Het publiek krijgt na de informatie een actieve rol met vragen, een quiz of een spel.

co

py

rig

ht

Ed

b. Maak een verslag van de ontwerpfase met de volgende onderdelen: • een projectplan • een voorstel voor presentatie • logboek met daarin de takenlijst, planning en afspraken • evaluatie van de samenwerking • bijgesteld samenwerkingscontract.

Het verslag van de ontwerpfase lever je in voor een ‘go’ voor de volgende fase bij je docent.

8

Voorbereidingsfase

Voorbereidingsfase Orden alle informatie over de actuele ontwikkeling en bepaal welke informatie belangrijk is om te presenteren. Kijk naar de eisen van de opdracht.

Geef een duidelijk beeld van de praktijksituatie waarin deze ontwikkeling past.

Gebruik het Werkmodel Voorlichting aan een groep en bepaal hoe je de presentatie wilt vormgeven. Kijk naar de minimale eisen. Leg de verdeling van de taken en afspraken vast in het logboek.

co

py

rig

ht

Ed

u'

Ac

tie

fb

Werkmodel Voorlichting aan een groep <

Voorbereidingsfase

.v .

Opdracht 1

9

Realisatiefase

Realisatiefase Opdracht 1

Realisatiefase

tie

fb

.v .

a. Maak een presentatie van twintig minuten met hierin: â&#x20AC;˘ een uitleg (tien minuten) waarbij jullie gebruikmaken van Prezi of PowerPoint. Verwerk hierin ook een filmpje of een rollenspel van minimaal twee en maximaal vijf minuten.

Je geeft de informatie in steekwoorden en gebruikt maximaal tien sheets, lettertype twintig (minimaal) en rechte letters. â&#x20AC;˘ een interactief gedeelte van tien minuten waarbij je het publiek actief betrekt.

Dit kunnen jullie doen door ze mee te laten denken in de vorm van een spel. Je kunt gebruikmaken van stellingen en een debat organiseren. Wees creatief, overleg met de docent over de (on)mogelijkheden en de hulpmiddelen die jullie nodig hebben.

co

py

rig

ht

Ed

u'

Ac

b. Maak een flyer op A4-formaat die je na de presentatie aan de deelnemers geeft. Hierin kunnen zij de kern van de informatie teruglezen. Geef ook aan waar zij terecht kunnen als ze meer informatie over het onderwerp willen hebben.

10

Oplevering

Oplevering Uitvoering van de presentatie Actuele ontwikkeling in de VVT in de groep.

Alle documenten lever je in, in een snelhechter. In deze snelhechter komen: • de sheets van de presentatie van het projectplan • flyer actuele ontwikkeling in de VVT op A4-formaat • logboek • de persoonlijke reflecties van de groepsleden volgens de STARRT-methode • verslag vooronderzoek • verslag ontwerpfase.

co

py

rig

ht

Ed

u'

Ac

tie

fb

Werkmodel STARRT-methode <

Oplevering

.v .

Opdracht 1

11

ht

rig

py

co u'

Ed fb

tie

Ac

.v .