fb .v
.
Project
U
itg
ev
er
ij
Ed
u' Ac
tie
Doelgroepanalyse en sociale kaart comazuipen
Colofon Auteurs: Mascha Schrander, ROC Mondriaan, Annelies Kool Inhoudelijke redactie: Floortje Vissers Titel: Project Doelgroepanalyse en Sociale kaart
©
tie
ISBN: 78 90 3723 326 1
fb .v
.
Uitgeverij: Edu’Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl
Edu’Actief b.v. 2018
u' Ac
Behoudens de in of krachtens de Auteurswet gestelde uitzonderingen mag niets uit deze uitgave worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen of enige andere manier, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever.
Ed
Voor zover het maken van reprografische verveelvoudigingen uit deze uitgave is toegestaan op grond van artikel 16h Auteurswet dient men de daarvoor wettelijk verschuldigde vergoedingen te voldoen aan de Stichting Reprorecht (www.reprorecht.nl). Voor het overnemen van gedeelte(n) uit deze uitgave in compilatiewerken op grond van artikel 16 Auteurswet kan men zich wenden tot de Stichting PRO (www.stichting-pro.nl).
ij
De uitgever heeft ernaar gestreefd de auteursrechten te regelen volgens de wettelijke bepalingen. Degenen die desondanks menen zekere rechten te kunnen doen gelden, kunnen zich alsnog tot de uitgever wenden.
U
itg
ev
er
Door het gebruik van deze uitgave verklaart u kennis te hebben genomen van en akkoord te gaan met de specifieke productvoorwaarden en algemene voorwaarden van Edu’Actief, te vinden op www.edu-actief.nl.
4
Vooronderzoek
8
11
Voorbereiding Realisatie
13
Oplevering
15 16
U
itg
ev
er
ij
Ed
u' Ac
Reflectie
12
tie
Ontwerp
fb .v
Over dit project
.
Inhoud
3
Over dit project
Over dit project
fb .v
.
Werken aan een project doe je vaak met meer mensen gedurende een langere periode. Aan dit project werk je samen met twee medestudenten. Samen gaan jullie je verdiepen in de problematiek van het 'comazuipen' door jongeren. Je maakt samen met je medestudenten een doelgroepanalyse en een sociale kaart en komt met een projectvoorstel.
Leerdoelen
u' Ac
Casus Coma zuipen
tie
• Je kunt in samenwerking met andere studenten een doelgroepanalyse schrijven over alcoholmisbruik bij jongeren. • Je kunt in samenwerking met andere studenten een sociale kaart maken van organisaties en instellingen die zich bezig houden met jongeren en alcoholmisbruik. • Je kunt in samenwerking met andere studenten een projectvoorstel schrijven ter voorkoming van alcoholmisbruik bij jongeren.
Ed
Dionne, jongerenwerker bij stichting Welzijn Overal, leest in de krant dat het aantal gevallen van ‘comazuipen’ het afgelopen jaar weer is gestegen. Na een daling in 2012 is er in 2014 weer een stijging van 10% van het aantal jongeren dat voor een alcoholvergiftiging is behandeld. In 2014 zijn er ook voor het eerst meer meisjes dan jongens opgenomen in het ziekenhuis. Artsen maken zich grote zorgen, want al na één keer ‘comazuipen’ kan er grote schade ontstaan aan jonge hersenen. Triest genoeg is Dionne niet eens echt geschrokken na het lezen van het bericht in de krant. Ze wist het eigenlijk wel. Want ook al wordt er bij de jongerensoos niet gedronken, ze weet dat bij ‘haar jongeren’ ook alcoholmisbruik voorkomt.
ij
Vorige maand is Mike (14 jaar), bezoeker van jongerensoos COOL, in coma in het ziekenhuis beland. En hij is niet de eerste.
ev
er
Iedereen was eerst heel erg geschrokken, maar nu lijkt het wel alsof Mike iets geweldigs gepresteerd heeft. Zijn vrienden hebben bewondering voor hem en niemand is minder gaan drinken.
U
itg
Opdrachtgever
4
De opdrachtgever is Koos Daalder. Hij is manager van de afdeling Jeugd- en jongerenwerk, een onderdeel van de welzijnsorganisatie Welzijn Overal voor sociaal-cultureel werk.
Aanleiding opdracht In het jongerenwerkeroverleg is uitgebreid gesproken over het probleem van het ‘comazuipen’. Dionne en de andere jongerenwerkers zijn het erover eens dat hier iets aan gedaan moet worden. Maar wat? Daarover zijn ze het niet met elkaar eens. De een denkt dat voorlichting het best is, een ander wil een alcoholtest bij binnenkomst, de volgende vindt dat je 'iets' met de ouders moet doen.
Over dit project
Manager Koos Daalder wil dat er eerst meer uitgezocht wordt over het alcoholgebruik onder jongeren. Daarnaast vindt hij dat het jongerenwerk niet op een eilandje moet zitten. Je moet samenwerken met andere organisaties die bij deze problematiek betrokken zijn. Dan pas heb je kans van slagen. Hiervoor heb je een goede sociale kaart nodig.
Vorm een projectgroep van drie studenten.
Projectopdracht
tie
Omvang van de projectgroep
fb .v
.
Dionne heeft gehoord dat het mogelijk is opdrachten te laten uitvoeren door mbo-deelnemers van de opleiding Sociaal werk. Koos Daalder vindt het een goed idee om de hulp van studenten in te roepen. Hij zal namens de stichting contact opnemen met het mbo in de regio.
u' Ac
Koos daalder heeft de volgende opdracht voor de deelnemers van de opleiding Sociaal werk. Het uitvoeren van een doelgroepanalyse waardoor het alcoholgebruik en misbruik onder een van te voren bepaalde groep jongeren in kaart wordt gebracht. Om de gegevens te kunnen interpreteren, moeten de deelnemers in de doelgroepanalyse niet alleen ingaan op het alcoholgebruik, maar ze moeten ook de andere leefgebieden van de onderzochte groep jongeren in kaart brengen.
Ed
Het opstellen van een sociale kaart met de gegevens van landelijke en regionale organisaties of instanties die betrokken zijn bij de problematiek van alcoholgebruik onder jongeren. Hierbij moeten de deelnemers alle gegevens die nodig zijn voor een eventuele samenwerking met de instellingen kort en overzichtelijk noteren.
ij
Daarnaast wil Koos Daalder dat de studenten vanuit hun opgedane kennis en hun eigen ervaring komen met een origineel plan ter preventie van alcoholmisbruik en comazuipen.
er
Projectproduct
U
itg
ev
Samen met je projectgroep lever je drie producten op: 1. een doelgroepanalyse waarin je een helder beeld geeft van een bepaalde groep jongeren en hun alcoholgebruik. 2. een actuele sociale kaart rondom het onderwerp 'alcoholmisbruik door jongeren' met de belangrijkste instellingen voor de jongerenwerkers in de regio 3. een voorstel voor een gezamenlijk project van organisaties en instellingen ter preventie van alcoholmisbruik en comazuipen.
5
u' Ac
tie
fb .v
.
Over dit project
Producteisen
Een doelgroepanalyse: • waarin je een helder beeld geeft van een groep jongeren en hun alcoholgebruik
Ed
Informatiekeuze voor de groep jongeren voor de doelgroepanalyse
er
ij
Jullie kiezen in overleg met de opdrachtgever/docent welke groep jullie nemen voor de doelgroepanalyse. De omvang groep is minimaal 20 personen en de leeftijden is tussen de 14 en 23 jaar. Denk aan bijvoorbeeld jongeren uit een bepaald jaar en van een bepaalde opleiding van het roc, jongeren van een jongerensoos, jongeren van een sportclub.
•
U
itg
ev
•
waarin de situatie van de onderzochte doelgroep op de verschillende leefgebieden is aangegeven naar aanleiding van de doelgroepanalyse conclusies zijn geformuleerd voor de benadering en begeleiding van de doelgroep met betrekking tot preventie van alcoholmisbruik en ‘coma-zuipen’.
6
Een actuele sociale kaart rondom het onderwerp 'alcoholmisbruik door jongeren': • met minimaal de gegevens van vijf belangrijke instellingen die zich landelijk met alcoholmisbruik onder jongeren bezighouden • met alle benodigde gegevens van de vijf belangrijkste samenwerkingsrelaties voor de preventie van alcoholmisbruik onder jongeren voor de jongerenwerkers in de regio. Een projectvoorstel voor een gezamenlijk project van organisaties en instellingen ter preventie van alcoholmisbruik en ‘comazuipen’. • Het projectvoorstel beschrijft een samenwerking (van een aantal) van de organisaties en instellingen die opgenomen zijn op de sociale kaart. • Het projectvoorstel heeft als doel: preventie van alcoholmisbruik en comazuipen door jongeren uit de regio. • De benadering en de begeleiding van de doelgroep die in het projectvoorstel beschreven staat, sluiten aan bij de conclusies van de doelgroepanalyse.
Over dit project
• •
De doelen in het projectvoorstel zijn SMARRT geformuleerd. In het projectvoorstel staat een evaluatieplan beschreven.
fb .v
1. Stel samen een projectplan op voor het hele project. 2. Laat het projectplan goedkeuren door de docent.
U
itg
ev
er
ij
Ed
u' Ac
tie
Werkmodel Een projectplan opstellen <
.
Projectplan
7
Vooronderzoek
Vooronderzoek
.
Door vooronderzoek te doen, zorgen jullie er met elkaar voor dat jullie voldoende kennis hebben om het project uit te voeren.
Website Zelftest alcohol <
Zelfonderzoek alcoholgebruik en alcoholmisbruik
Voordat je de doelgroepanalyse van de groep jongeren die te veel alcohol gebruikt en comazuipt, kunt schrijven, heb je eerst een heleboel informatie nodig.
tie
Opdracht 1
fb .v
1. Bepaal wat jullie moeten weten voordat je aan het project begint. 2. Maak een takenlijst: Wie onderzoekt wat? Hoe informeren jullie elkaar daarover? 3. Voer de afspraken uit.
Ten eerste moet je weten wanneer alcoholgebruik verandert in alcoholmisbruik en wat de gevolgen daarvan kunnen zijn.
Om meer te weten te komen over comazuipen, bekijk je de aflevering van het tv-programma ZEMBLA over dit onderwerp. Daarna beantwoord je de volgende vragen. De aflevering van ZEMBLA is uitgezonden in 2007. Sinds die tijd is het comazuipen onder kinderen en jongeren verder toegenomen. 1. Bekijk de uitzending ‘Comazuipen’, uitgezonden op 25 november 2007 door ZEMBLA via zembla.vara.nl. 2. Bespreek samen met je projectgroep de volgende punten: – Wat is comazuipen? – Wat zijn de gevolgen van comazuipen? – Wat zijn kenmerken van de jongeren die zichzelf in coma hebben gezopen? – Waardoor komt het dat de jongeren zo veel drinken dat ze in coma raken? – Wat moet er volgens jullie veranderen bij ouders en kinderen of jongeren en in het beleid om comazuipen te voorkomen?
U
itg
ev
er
ZEMBLA Comazuipen (VARA, 25 november 2007) <
Uitzending over Comazuipen
ij
Opdracht 2
Ed
u' Ac
1. Ga naar de Website Zelftest alcohol. 2. Start de test. 3. Bespreek binnen je projectgroep met elkaar de volgende punten: – Dacht je voordat je de test deed dat je alcoholgebruik schadelijk is voor je gezondheid? En hoe is dat nu? – Bespreek met elkaar de redenen waarom jullie drinken of juist niet drinken. – Wat vinden jullie van jongeren die zichzelf in coma drinken?
8
Hoeveel is te veel?
1. Ga naar www.intraval.nl. Vul bij zoeken 'doelgroepanalyse' in. Klik daarna op 'Zoeken' en vervolgens op ‘Doelgroepanalyse problematische jongeren in Assen'. Klik op ‘Hoofdstuk 7: Samenvatting en conclusies'. 2. Bestudeer Doelgroepanalyse Kinderwerk Presikhaaf 2006. 3. Ga naar www.google.nl en zoek op 'overgewicht bij kinderen TNO'. Klik op 'Overgewicht bij kinderen – TNO'. 4. Lees de doelgroepanalyses en beantwoord per analyse met elkaar de volgende vragen: – Wat is het doel van de doelgroepanalyse? – Welke vragen beantwoordt de doelgroepanalyse met betrekking tot de doelgroep? – Ontbreekt er nog informatie? – Staat er informatie in de doelgroepanalyse die je overbodig vindt? – Op welke manieren hebben de onderzoekers de informatie voor de doelgroepanalyse verkregen? – Welke andere manieren kunnen jullie bedenken om aan de benodigde informatie te komen? – Is van alle informatie duidelijk wat daarvan de bron is? – Heeft de doelgroepanalyse het beoogde doel bereikt?
er
Doelgroepanalyse Kinderwerk Presikhaaf 2006 <
Om een doelgroepanalyse te kunnen maken, moet je eerst weten hoe een goede doelgroepanalyse eruit ziet.
Ed
Doelgroepanalyse problematische jongeren in Assen - Samenvatting en conclusies via intraval.nl <
Doelgroepanalyse analyseren
ij
Opdracht 3
u' Ac
tie
fb .v
.
Vooronderzoek
U
itg
ev
Overgewicht bij jonge kinderen TNO <
Opdracht 4
Sociale kaart Om een sociale kaart te kunnen maken, moet je weten wat een sociale kaart is en wat je ermee kunt doen. Bekijk de sociale kaart in de doelgroepanalyse 'Doelgroepanalyse kinderwerk Presikhaaf 2006' en bespreek met je groep de onderstaande punten: • Bedenk allemaal een situatie waarin de kinderwerk(st)er gebruik zou kunnen maken van de sociale kaart. • Denken jullie dat de sociale kaart voor het kinderwerk compleet is?
9
Vooronderzoek
• •
Bespreking van het vooronderzoek
.
Opdracht 5
Is de informatie per organisatie of instelling duidelijk, volledig en overzichtelijk? Op welke manieren is de informatie voor de sociale kaart waarschijnlijk verkregen?
fb .v
In het vooronderzoek hebben jullie vier opdrachten uitgevoerd en hier verslagen over ingeleverd. Jullie gaan deze nu bespreken met de docent die zal vaststellen of jullie het vooronderzoek voldoende hebben uitgevoerd of dat er nog aanvullingen nodig zijn.
Opdracht 6
tie
1. Maak een afspraak met de docent voor een tijdstip voor de bespreking. 2. Lees al jullie gemaakt verslagen nog een keer goed door. 3. Beantwoord tijdens de bespreking de vragen die de docent stelt om te controleren of jullie voldoende weten over de onderdelen die jullie hebben onderzocht. 4. Maak zo nodig de aanvullingen en bespreek deze opnieuw met de docent.
Logboek
Begin met het schrijven van het logboek door de samenwerking tot zover te beschrijven. • Hoe is het samenwerken tot nu toe verlopen? • Wat ging goed en niet goed? • Wie heeft wat gedaan? Heeft iedereen een voldoende bijdrage geleverd? • Hebben jullie duidelijke afspraken gemaakt? Hoe is dit gegaan?
u' Ac
Werkmodel Logboek <
U
itg
ev
er
ij
Ed
Houd het logboek tijdens het project goed bij. De docent gebruikt het bij de beoordeling van het project
10
Ontwerp
Ontwerp
Ed
u' Ac
tie
Werkmodel Doelgroepanalyse <
Maak een ontwerp voor jullie eigen doelgroepanalyse met daarin: • wat de eisen van de opdrachtgever zijn en hoe jullie daaraan zullen voldoen • aan welke eisen een goede doelgroepanalyse volgens jullie moet voldoen • de keuze voor de groep jongeren waar jullie de doelgroepanalyse op gaan uitvoeren • een SMART geformuleerd doel dat aansluit bij de wensen van de opdrachtgever • een opsomming van vragen of punten die door de doelgroepanalyse beantwoord of ingevuld moeten worden • de manieren waarop jullie van plan zijn de benodigde informatie te verzamelen • hoe jullie ervoor zorgen dat jullie doelgroepanalyse aan de door jullie beschreven eisen voldoet.
.
Werkmodel Onderzoeksprotocol <
Ontwerp doelgroepanalyse
fb .v
Opdracht 7
er
ij
Puberjongens - een voorbeeld van een doelgroep voor dit project.
Opdracht 8
Ontwerp voor de sociale kaart
U
itg
ev
Maak een ontwerp voor jullie sociale kaart met daarin: • wat de eisen van de opdrachtgever zijn en hoe jullie daaraan zullen voldoen • aan welke eisen een goede sociale kaart moet voldoen • welke gegevens van de organisaties jullie opnemen op de sociale kaart • hoe jullie de benodigde informatie over de organisaties en instellingen gaan verzamelen • hoe jullie de gegevens van de sociale kaart gaan weergeven.
Opdracht 9
Ontwerp voor het voorstel Alle gegevens uit jullie onderzoeken moeten jullie gebruiken om een voorstel te leveren voor een project dat gericht is op preventie van alcoholmisbruik en comazuipen. Maak hiervoor ook een ontwerp met daarin: • wat de eisen van de opdrachtgever zijn en hoe jullie daaraan zullen voldoen • hoe jullie de gevonden informatie over het eigen alcoholgebruik, de doelgroepanalyse en de sociale kaart gaan gebruiken • hoe jullie gaan komen tot een voorstel • hoe jullie het voorstel gaan presenteren.
11
Voorbereiding
Voorbereiding
fb .v
.
Het is nu bijna tijd om de doelgroepanalyse en de sociale kaart te gaan maken. Wanneer je dat hebt gedaan, zullen jullie tot slot ook nog met een voorstel moeten komen voor een project ter voorkoming van alcoholmisbruik en comazuipen. Om dit op een goede manier te kunnen uitvoeren, zal het noodzakelijk zijn om hiervoor ook weer een planning te maken.
Opdracht 10
Verslag van de voorbereiding
1. Laat de ontwerpen door je docent/begeleider beoordelen. Op basis van jullie ontwerp bepaalt hij of jij en je projectgroep verder kunnen gaan met de realisatiefase. 2. Werk je logboek bij: – Hoe verliep het ontwerp van de doelgroepanalyse en de sociale kaart? – Zijn jullie het eens geworden over de inhoud en vormgeving van de genoemde producten? – Waar liepen jullie als groep tegenaan en hoe hebben jullie dit opgelost? 3. Bespreek de planning/takenlijst met je docent en verbeter deze als dat nodig is. Daarna kunnen jullie met de uitvoering starten.
U
itg
ev
er
ij
Ed
u' Ac
tie
Werkmodel Takenlijst <
12
Realisatie
Realisatie Jullie kunnen aan de slag!
Opdracht 11
Je voert de doelgroepanalyse uit zoals jullie die in het ontwerp hebben opgesteld. Vergeet niet om samen conclusies uit de doelgroepanalyse te trekken voor de benadering en begeleiding van de doelgroep!
Ed
u' Ac
tie
Werkmodel Doelgroepanalyse <
Uitvoering doelgroepanalyse
fb .v
.
Je gaat de doelgroepanalyse en de sociale kaart maken. Daarna maak je het projectvoorstel.
Opstellen sociale kaart
er
Opdracht 12
ij
De campagne ‘NIX18’ is bedoeld ter preventie van onder andere alcoholmisbruik bij jongeren.
Je stelt de sociale kaart op zoals jullie in het ontwerp hebben vastgelegd. Let op dat je vijf landelijke instellingen opneemt en ook de belangrijke samenwerkingspartners voor het jongerenwerk in de regio.
ev
Werkmodel Sociale kaart <
U
itg
Opdracht 13
Projectvoorstel Als de doelgroepanalyse en de sociale kaart af zijn, bedenken en schrijven jullie een voorstel voor een gezamenlijk project van organisaties en instellingen ter preventie van alcoholmisbruik en comazuipen. • Brainstorm met elkaar over een gezamenlijk project van het jeugd- en jongerenwerk van Welzijn Overal en (een aantal) van de organisaties en instellingen die opgenomen zijn op de sociale kaart. Het projectvoorstel heeft als doel: preventie van alcoholmisbruik en comazuipen door jongeren uit de regio. • Kom met elkaar tot overeenstemming over welk idee jullie kiezen. • Formuleer SMART-doelen voor het project. • Geef een korte beschrijving van het project en van de benadering en begeleiding van de doelgroep. (Let op: de benadering en begeleiding van de doelgroep, die in het
13
Realisatie
U
itg
ev
er
ij
Ed
u' Ac
tie
fb .v
.
â&#x20AC;˘
projectvoorstel beschreven staat, moeten aansluiten bij de conclusies van de doelgroepanalyse!) Beschrijf hoe jullie de doelen van het project na afloop zullen evalueren (evaluatieplan).
14
Oplevering
Oplevering Opdracht 14
Datum van oplevering
a. Datum van oplevering
Opdracht 15
tie
b. Datum presentatie
fb .v
.
Spreek samen met jullie docent af wanneer jullie de doelgroepanalyse, de sociale kaart en het projectvoorstel opleveren.
Presentatie
u' Ac
Tijdens de presentatie geef je een toelichting op: • de totstandkoming van de doelgroepanalyse en de belangrijkste conclusies • de sociale kaart en de instellingen en organisaties die daarop opgenomen zijn • het projectvoorstel en hoe dit rekening houdt met de conclusies uit de doelgroepanalyse • hoe de deelnemende organisaties en instellingen en de doelgroep geënthousiasmeerd en gemotiveerd kunnen worden om deel te nemen aan het projectvoorstel.
U
itg
ev
er
ij
Ed
Iedereen in de projectgroep levert een bijdrage aan de presentatie van maximaal tien minuten. Het gebruik van audiovisuele middelen maakt een presentatie vaak levendiger en prettiger om naar te luisteren. Wil je deze gebruiken, bereid dit dan goed voor en zorg dat alles wat je nodig hebt in de ruimte aanwezig is en werkt.
15
Reflectie
Reflectie
.
Individuele opdracht: bedenk een moment of situatie tijdens het werken aan het project waarvan je nu vindt dat je het in het vervolg anders zou moeten aanpakken. Doe dit met behulp van de STARRT-methode.
U
itg
ev
er
ij
Ed
u' Ac
tie
Werkmodel STARRT-methode <
STARRT
fb .v
Opdracht 16
16