Bt19 totaal

CreĂŤren van een sfeervolle groepsruimte

>

Inhoud

> Cursus: Sfeer creëren in de woonkamer 5 > Tekstbron: Creëren van een sfeervolle groepsruimte 25 > Project: Een ruimte sfeervol inrichten 33 > BPV: Het creëren van een sfeervolle en gezellige ruimte 43

Colofon Uitgeverij

. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl

Auteurs Ingrid Staal en Ine de Vries-Wolbers Titel Creëren van een sfeervolle groepsruimte Vormgeving Binnenwerk: DBD design Ruurd de Boer, omslag: Tekst in Beeld/Hubi de Gast ISBN Copyright

978 90 3721 105 4 © 2013

Eerste druk/eerste oplage Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd en/of openbaar gemaakt door middel van druk, microfilm, fotokopie of op welke andere wijze ook, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever.

De uitgever heeft ernaar gestreefd de auteursrechten te regelen volgens de wettelijke bepalingen. Degenen die desondanks menen zekere rechten te kunnen doen gelden, kunnen zich alsnog tot de uitgever wenden.

Voor zover het maken van kopieën uit deze uitgave is toegestaan op grond van artikelen 16h t/m 16m Auteurswet 1912 jo. Besluit van 27 november 2002, Stb. 575, dient men de daarvoor wettelijk verschuldigde vergoeding te voldoen aan de Stichting Reprorecht te Hoofddorp (Postbus 3060, 2130 KB) of contact op te nemen met de uitgever voor het treffen van een rechtstreekse regeling in de zin van art. 16l, vijfde lid, Auteurswet 1912.

cursus:

Sfeer creĂŤren in de woonkamer

> Sfeer

creĂŤren in de woonkamer

Inleiding Na deze opdracht weet je hoe je een sfeerblad moet maken. In de onderstaande casus gaan we uit van een echtpaar in het verzorgingshuis.

Casus Het echtpaar De Koning woont sinds korte tijd samen in het verzorgingshuis. Het inrichten van hun appartement ging zeer moeizaam.

Nog steeds zijn ze niet tevreden over hun inrichting. Ze vinden hun woonkamer en slaapkamer erg saai en ongezellig. Alleen weten ze zelf niet hoe ze de kamers gezelliger moeten maken.

Zorgdossier Mark de Koning

Helma de Koning

88 jaar licht dementerend houdt van voetbal luistert graag naar klassieke muziek kijkt overdag veel tv zit in een rolstoel

84 jaar tuiniert graag houdt van planten loopt met een rollator leest graag spirituele boeken rust veel

Beroepsproduct Je maakt een sfeerblad voor de inrichting van de leefruimte voor het echtpaar De Koning.

Doelstellingen Je kunt per kleur aangeven welk effect dit heeft op mensen in het algemeen.

Je kunt vier kamerplanten noemen met de bijbehorende verzorging.

Je kunt omschrijven wat sfeer voor jou betekent.

Je kunt een woonruimte inrichten volgens drie voorwaarden (privacy, vrijheid voor ontspanning, mogelijkheid tot contact met anderen).

Je kunt de betekenis uitleggen van ergonomie, primaire kleuren en multifunctionele ruimte.

Beoordelingscriteria Jouw uitwerking van deze cursus wordt beoordeeld op: Je houdt je aan de voorschriften voor de veiligheid bij het inrichten Je stemt de inrichting af op de behoeften van de zorgvrager Je maakt een sfeerblad voor de inrichting van de leefruimte van het echtpaar De Koning.

7

> Voorbereiding  

Opdracht 1: Sfeer † Maak een mindmap vo ?

Toolbox: Hoe maak je een mindmap? www.factor-e.nl

 

Opdracht 2: Gevoelswaarde van kleuren Kleur roept bij iedereen een bepaald gevoel op. Koppel de kleur aan de juiste gevoelswaarde. † Kleur de ovaal in de juiste kleur die past bij de omschrijving van de gevoelswaarde.

Kleur

Tekstbron: 1. Creëren van een sfeervolle groepsruimte

Gevoelswaarde Een aardse kleur die zeer veel prachtige nuances kent. Deze kleur is warm en geeft een kamer een stijlvolle uitstraling.

Een kleur die rust brengt en een vertrek een frisse uitstraling geeft.

Met deze kleur haal je vrolijkheid en een positieve sfeer in huis.

Is een krachtige, vrolijke kleur die energie geeft. De kleur geeft een vertrek een warme en intieme uitstraling.

Een levendige kleur die ontspannend werkt en frisheid en energie geeft.

Als deze kleur in een vertrek wordt toegepast, werkt dat kalmerend en stimulerend.

8

Sfeer creëren in de woonkamer

Opdracht 3: Samenvatting maken

 

† Lees de tekstbron goed door en maak daarna een samenvatting op één A4 van de tekstbron.

Opdracht 4: Inrichting van de slaapkamer

 

Een buurvrouw van de familie De Koning gaat binnenkort verhuizen naar de verdieping voor dementerende bewoners. Zij zal een slaapkamer moeten delen met een andere bewoner. Veel ruimte voor privéspullen is er niet.

Haar familie vindt het belangrijk dat zij toch een en ander kan meenemen naar haar nieuwe slaapkamer om in haar eigen sfeer te kunnen blijven wonen (ook al is het dan een andere ruimte). † Maak een lijstje van privéspullen die voor een dementerende van belang kunnen zijn om in de bekende sfeer te blijven wonen. † Maak ook een lijstje van spullen die beter niet meekunnen in verband met de veiligheid.

Opdracht 5: Inrichting veranderen

 

Woonkamer van echtpaar De Koning.

Dit is de woonkamer van het echtpaar De Koning. Vind je dit een gezellige woonkamer? † Geef drie redenen waarom je dit wel of niet een gezellige woonkamer vindt. ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________

9

___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ † Geef met pijltjes op de foto aan wat je zou veranderen. Beschrijf hieronder wat je zou veranderen en waarom je daarvoor kiest. ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________

Opdracht 6: Verandering

 

Waaraan denk jij als je een inrichting mag veranderen? Kijk eens om je heen. Wat zou jij willen veranderen aan de lesruimte? † Maak hiervan een verslag op maximaal één A4'tje en voeg eventueel in je verslag waarom jij deze veranderingen voorstelt. Maak bij je verslag ook een plattegrond van de nieuwe inrichting (één A4'tje).

Opdracht 7: Voorwaarden voor de inrichting † Leg in je eigen woorden uit waarom mensen zich het prettigst voelen wanneer een ruimte aan een aantal voorwaarden voldoet. Geef hierbij ook aan wat die voorwaarden zijn. ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ † Wat is het verschil tussen een lesruimte en een woonkamer als je kijkt naar de voorwaarden voor de inrichting? ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________

10

Sfeer creëren in de woonkamer

 

 

Opdracht 8: Veiligheid Veiligheid is belangrijk bij het inrichten van een woonruimte. Geef van de volgende woonaccessoires aan of het veilig is om er gebruik van te maken, leg ook uit waarom. †

V of O

Woonaccessoires

Waarom?

Waxinelichtjes Stoel Gladde vloer Vloerkleedje Drempels Schilderij Losliggende snoeren Overvolle boekenkast Bloemen Glazen vaas

Opdracht 9: Kleur

  

In de tekstbron bij betekenis van kleuren (1.3) staan de betekenissen van een aantal kleuren. † Maak op een A4'tje een tekening van een inrichting voor een zorgvrager.

Vaak is een woonkamer van een zorgvrager nogal vol. In de tekening moet staan: bed, kast, tafel met vier stoelen, bank, twee fauteuils, salontafel. Maak de tekening in kleur. † Geef een toelichting op jouw keuze van de kleuren. Waarom passen die kleuren goed bij deze zorgvrager?

11

___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________

Opdracht 10: Functie van de ruimte De functie van de ruimte bepaalt de inrichting. † Zoek een afbeelding bij de volgende ruimtes. † Beschrijf per ruimte waarvoor die gebruik wordt (functie).

Plak hier de afbeelding van een activiteitenruimte.

Functie

Functie

Plak hier de afbeelding van een ontmoetingsruimte.

Functie

Plak hier de afbeelding van een slaapruimte.

Functie

Plak hier de afbeelding van een eetzaal.

12

Sfeer creëren in de woonkamer

 

Opdracht 11: Functie van de ruimte

 

In de activiteitenruimte van een verzorgingshuis worden verschillende activiteiten georganiseerd. Volgende week maandag wordt er een bingo voor de zorgvragers georganiseerd. Hiervoor moeten poster en flyers gemaakt worden. † Bedenk eerst wat er op de poster en de flyer moet komen te staan en noteer dat hieronder.

De poster en de flyer moeten duidelijk laten zien in welke ruimte de activiteit plaatsvindt en om welke activiteit het gaat. Ze moeten de sfeer uitstralen die de activiteitenbegeleiders tijdens de bingo beogen.

Poster ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ Flyer ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ † Nu je weet wat er op de poster en de flyer moet staan, ga je de poster en de flyer maken.

Opdracht 12: Vergelijk de posters en flyers

   

Jullie gaan jullie posters en flyers vergelijken. Stel eerst een lijstje van criteria op waaraan de poster en de flyer moeten voldoen. Zijn jullie het eens over het lijstje? Zo nee, pas het dan nog aan. Zo ja, beoordeel dan de posters en de flyers die jullie hebben gemaakt. Wat is jullie conclusie?

Welke poster vinden jullie het best?

Welke flyer vinden jullie het best?

Opdracht 13: Planten zorgen voor sfeer!

 

Mevrouw De Koning vindt planten prachtig! Ze wil graag een paar kamerplanten in haar woonkamer. † Noteer vier namen van veelvoorkomende kamerplanten. † Beschrijf hoe je elke plant moet verzorgen. † Plak bij elke kamerplant een foto.

13

Foto kamerplant 1

Naam kamerplant:_________________________________ Deze plant heeft de volgende verzorging nodig:

Foto kamerplant 2

Naam kamerplant:_________________________________ Deze plant heeft de volgende verzorging nodig:

Foto kamerplant 3

Naam kamerplant:_________________________________ Deze plant heeft de volgende verzorging nodig:

Foto kamerplant 4

Naam kamerplant:_________________________________ Deze plant heeft de volgende verzorging nodig:

†Zou jij deze kamerplanten ook aan de familie De Koning adviseren? Leg uit waarom. ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________

14

Sfeer creĂŤren in de woonkamer

Opdracht 14: Planten in huis

 

In een woning heb je veel verschillende ruimtes: woonkamer, keuken, toilet, badkamer, hal en slaapkamers. † Zoek voor elke ruimte geschikte planten. Noteer ook de reden waarom je voor deze planten hebt gekozen.

Woonkamer ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ Keuken ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ Toilet ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ Badkamer ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ Hal ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________

Slaapkamers ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________

15

Opdracht 15: Verzorging van planten

 

Bij de vorige opdracht heb je een aantal planten gekozen voor de verschillende ruimtes. † Noteer hieronder hoe je deze planten moet verzorgen. ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________

Opdracht 16: Stellingen over sfeer

  

Praat met een medestudent over de volgende stellingen: Sfeer is belangrijk voor de gezondheid van de zorgvrager.

Sfeer betekent voor iedereen hetzelfde.

Sfeervol inrichten laat je door een interieurontwerper doen.

Jongeren hebben dezelfde opvatting over sfeer als ouderen.

Sfeer kun je pas echt goed creëren met kaarsen.

Kleuren maken sfeer en hebben effect op de emoties en prestaties van mensen. † Noteer per stelling jullie mening. Zijn jullie het eens geworden? ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________

Opdracht 17: Verlichting Met lampen kun je sfeer creëren. Welke soorten lampen ken jij? † Noteer drie soorten lampen.

1. _______________________________________________________________________________________________ 2. _______________________________________________________________________________________________ 3. _______________________________________________________________________________________________

16

Sfeer creëren in de woonkamer

 

Opdracht 18: Energie besparen

 

In de tekstbron heb je kunnen lezen dat er energiebesparende verlichting te koop is. † Zoek op internet naar twee verschillende soorten verlichting waarmee je energie bespaart. Geef hierbij ook de voordelen aan. ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________

Opdracht 19: Verlichting en Sfeer

 

Bij opdracht 8 heb je drie soorten lampen genoteerd. † Noteer welke lamp een echte sfeermaker is. Schrijf ook op waarom. ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________

Opdracht 20: Vaktermen uitgelegd

 

Bij het inrichten van ruimtes kun je vaktermen gebruiken. Zoek in een woordenboek de betekenis op van de woorden. † Leg deze vaktermen uit in je eigen woorden:

Veiligheid: ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________

Sfeer: ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________

17

Primaire kleuren: ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________

Opdracht 21: Moderne smaak of klassiek?

 

Jouw huis zal er anders uitzien dan het huis van je oma of je ouders.

Iedereen heeft recht op een eigen smaak. † Vul hieronder de verschillende interieurkenmerken in die volgens jou bij een moderne of een klassieke stijl horen.

antiek glas in lood donker hout planten fat boy sierlijsten felle kleuren loveseat zilveren theeservies eenvoud witte muren gehaakte kleedjes Modern

Klassiek

Opdracht 22: Voorwaarden voor de inrichting

 

Mensen voelen zich prettig in een ruimte wanneer die voldoet aan drie voorwaarden. † Beschrijf de drie voorwaarden voor een gezellige ruimte: 1. _______________________________________________________________________________________________ 2. _______________________________________________________________________________________________ 3. _______________________________________________________________________________________________

Opdracht 23: Ruimte indelen Ga naar de site http://nl.floorplanner.com/ en meld je vervolgens aan. Je

18

Sfeer creëren in de woonkamer

 

† Richt de kamer van het echtpaar De Koning opnieuw in. Gebruik hiervoor in ieder geval de volgende spullen: salontafel, twee stoelen, bank, tv, twee kasten, planten, lampen. Let bij het inrichten op de volgende punten: ergonomie behoeftes van de zorgvragers (kijk hiervoor goed naar het zorgdossier) drie voorwaarden voor een gezellige ruimte. † Maak een print van jouw voorbeeldinrichting en voeg die toe aan deze cursus.

Lege plattegrond van een woonkamer.

Opdracht 24: Activiteitenruimte

 

Een zorgvrager met een allergie voor planten komt voor het eerst in de activiteitenruimte. Omdat het bijna lente is, hebben de activiteitenbegeleiders de ruimte met veel kleurige en lekker ruikende planten ingericht. Na een kwartier begint de zorgvrager erg te niezen en roept men jou als helpende. † Hoe zou jij reageren in deze situatie? En welke oplossing kun je aandragen zodat de zorgvrager toch naar de activiteitenruimte kan? ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________

19

___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________

Opdracht 25: Kleinschalig wonen In het verzorgingshuis komt binnenkort een aparte verdieping voor dementerende bewoners. De opzet is kleinschalig. Elke eenheid is geschikt voor acht bewoners. De bewoners krijgen een eenpersoonsslaapkamer of moeten een tweepersoonsslaapkamer delen. Overdag zullen de bewoners in een gezamenlijke woonkamer verblijven. In die woonkamer komt ook een keukenhoek. De bewoners worden vanuit een belevingsgerichte visie zo veel mogelijk betrokken bij de dagelijkse huishoudelijke activiteiten.

Het personeel mag meedenken over de inrichting van de gezamenlijke woonkamer met keukenhoek. † Schrijf een advies over de inrichting en maak daarbij een plattegrond.

Houd rekening met de algemene voorwaarden voor inrichting, met de visie van deze zorginstelling en met de bewoners. ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________

20

Sfeer creëren in de woonkamer

  

> Uitvoering  

Opdracht 26: Sfeerblad Het echtpaar wil graag advies voor het inrichten van hun woon- en slaapkamer. † Maak een sfeerblad op A3-papier voor het echtpaar De Koning. Hiermee laat je duidelijk zien hoe zij hun leefruimte kunnen inrichten. Denk bij het maken van een sfeerblad aan de volgende onderwerpen: kleuren veiligheid functie van de ruimte kamerplanten voorwaarden voor een gezellige woonruimte.

Toolbox: Hoe maak je een sfeerblad? www.factor-e.nl

† Noteer op de achterkant van je sfeerblad bruikbare tips voor het sfeervol inrichten.

Voorbeeld van een sfeerblad (www.moviq.nl).

21

> Reflectie Opdracht 27: Wat heb je geleerd?

 

a. Omcirkel met een warme kleur de opdracht(en) waarvan je iets hebt geleerd. b. Geef met een koele kleur de opdracht(en) aan waarvan je niets hebt geleerd. c. Omcirkel met een andere kleur de opdracht die je prettig vond om te doen. d. Schrijf op waarom je de opdracht prettig vond. ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________

Opdracht 28: Hoe is het gegaan? a. Wist je voordat je aan deze opdracht begon, hoe je een sfeerblad moest maken? ja/nee b. Als je nog niet precies wist hoe je een sfeerblad moest maken, hoe heb je dit dan opgelost? ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ c. Vond je dit een juiste oplossing? ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________

22

Sfeer creëren in de woonkamer

 

> Aandachts- en leerpunten  

Opdracht 29: Nabespreken Bespreek samen met je docent of je voldoende kennis hebt van de volgende onderwerpen. † Zet een kruisje in de kolom die voor jou van toepassing is.

Onderwerp

Voldoende kennis

Te weinig kennis

Kleuren Veiligheid Voorwaarden voor inrichten Kamerplanten Sfeer creëren Functie van de ruimtes Sfeerblad maken

† Noteer voor de onderwerpen waarvan je te weinig kennis hebt hoe je deze kennis kunt bijwerken: ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________

23

Beoordeling Naam student: Groep: Docent: Blok: Cursus:

Sfeer creĂŤren in de woonkamer

Beoordelingscriteria: sfeerblad

Student

Docent

Opmerkingen:

Datum:

24

Eindbeoordeling:

Paraaf docent:

Sfeer creĂŤren in de woonkamer

Paraaf student:

goed

Het sfeerblad is afgestemd op het echtpaar De Koning

voldoende

Op de achterkant staan bruikbare tips voor het sfeervol inrichten

onvoldoende

goed

voldoende

onvoldoende

Sfeerblad besteedt aandacht aan: kleurgebruik voorwaarden voor een gezellige woonruimte veiligheid functie van de ruimte kamerplanten

> Tekstbron:

CreĂŤren van een sfeervolle groepsruimte

Soms gebeurt het weleens dat je bij iemand thuis komt en denkt: deze inrichting is mooi!

Je kijkt dan goed rond en slaat alles goed op.

Thuis denk je: ik ga mijn kamer of slaapkamer ook veranderen en je hebt daar allerlei ideeĂŤn over.

Voordat je je kamer of slaapkamer daadwerkelijk gaat veranderen, ga jij je eerst verdiepen in wat er allemaal mogelijk is.

Uit de praktijk zorginstelling zijn, maar ook bij de mensen thuis. De ene keer denk je: wat is het hier mooi en sfeervol en de andere keer denk je: deze inrichting is nodig aan verandering toe. Vaak gebeurt een verandering van de inrichting vrijwillig en is het leuk dat je mag meehelpen. Soms gebeurt het niet vrijwillig en moet er plotseling iets veranderen in de inrichting. Bijvoorbeeld omdat er een bed in de woonkamer moet staan. Of omdat een zorgvrager met een rolstoel in de kamer moet kunnen voortbewegen. Dan kun je advies gaan geven. Zo kun je samen tot een praktische en gezellige inrichting komen

Renate van Dijk.

1.

Het veranderen van de inrichting van een ruimte

Er komt heel veel bij kijken als je van inrichting wilt veranderen. Je moet je eerst een aantal vragen stellen. De belangrijkste vraag is dan: waarom wil of moet ik de inrichting veranderen? Je komt bij mensen thuis die noodgedwongen de inrichting moeten veranderen. Bijvoorbeeld omdat een gezinslid in een rolstoel is terechtgekomen.

Hij moet zich wel kunnen voortbewegen in de woonruimte.

25

Kan alles dan nog wel blijven staan? Waarschijnlijk zal dat niet gaan. In deze situatie moet je advies kunnen geven.

Je kunt ook denken aan de feestdagen. Een zorgvrager kan jou vragen om advies of hulp om de kerstspullen gezellig neer te zetten.

Denk bij verandering aan: voorwaarden sfeer kleurstelling gevoel/gevoelswaarde planten en bloemen veiligheid de functie van de ruimte.

1.1 Voorwaarden voor de inrichting Er is onderzoek gedaan wanneer mensen zich prettig voelen in een ruimte waar verschillende mensen komen. Mensen voelen zich het prettigst wanneer een ruimte voldoet aan de volgende voorwaarden: Voorwaarden voor de inrichting: makkelijk in contact kunnen komen met andere mensen alleen kunnen zijn (privacy) zelf kunnen bepalen wat je in de ruimte gaat doen.

Makkelijk in contact kunnen komen met andere mensen Zorgvragers die naar een ruimte gaan voor een activiteit, zoeken meestal de gezelligheid op. Een zorgvrager in een rolstoel moet door de hele ruimte verplaatst kunnen worden.

Alleen kunnen zijn (privacy) Zorgvragers moeten in de gelegenheid zijn om een rustig hoekje of een rustige tafel op te zoeken. Daar kunnen ze dan een boek of een tijdschrift lezen of een praatje maken met bezoek.

Zelf kunnen bepalen wat je in een ruimte gaat doen De ruimte moet zo worden ingericht dat er verschillende activiteiten in één ruimte gedaan kunnen worden. Je moet uit voldoende verschillende activiteiten kunnen kiezen.

1. 2 Sfeer Het belangrijkste van sfeer in een woonomgeving of groepsruimte is dat de zorgvragers zich prettig voelt. Een zorgvrager die in zijn appartement is of een zorgvrager die naar een activiteit gaat, moet zich prettig en op zijn gemak voelen. Een zorgvrager voelt zich prettig wanneer hij zelf kan en mag beslissen wat hij wil doen. Dit heeft te maken met privacy. Ook is het belangrijk dat de zorgvrager in contact kan komen met andere zorgvragers.

Een zorgvrager die door gezondheidsproblemen de hele dag in dezelfde ruimte is, kan behoefte hebben aan gezellige bloeiende planten. De sfeer

26

Sfeer creëren in de woonkamer

moet positief zijn, anders kan een zorgvrager er depressief van worden.

Een goede sfeer kan de gezondheidstoestand bevorderen. Bij het geven van een advies over een inrichting is het belangrijk dat je rekening houdt met de wensen en de smaak van de zorgvrager. Wat voor jou voor een fijne sfeer zorgt, daar kan een zorgvrager zich onprettig bij voelen. Om een goed advies te geven, hoef je geen deskundig interieurontwerper te zijn.

Je komt een heel eind met logisch en praktisch nadenken.

1. 3 Betekenis van kleuren Kleuren roepen bij iedereen een bepaald gevoel op. Dat gevoel noem je de gevoelswaarde. Blauw zorgt bijvoorbeeld voor een rustig en fris gevoel.

Je moet rekening houden met de zorgvrager als je advies geeft over een kleur of als je een groepsruimte gaat inrichten. Door kleuren goed op elkaar af te stemmen, kun je sfeer creĂŤren. Er bestaan een heleboel kleuren.

Maar al deze kleuren bestaan uit een mengeling van drie kleuren: rood, geel en blauw. Deze kleuren worden de primaire kleuren genoemd.

Primaire kleuren: rood, geel en blauw.

Wanneer je de primaire kleuren met elkaar mengt, ontstaan er andere kleuren. Hieronder zie je een aantal kleuren met daarachter de algemene gevoelswaarde.

Kleur

Gevoelswaarde

Blauw

Als je naar deze kleur kijkt, denk je al snel aan water en lucht. Blauw zorgt voor een rustig gevoel. Een vertrek krijgt door deze kleur een frisse uitstraling.

Rood

Rood is een krachtige en vrolijke kleur die energie geeft. Rood zorgt ervoor dat een vertrek een intieme en warme uitstraling krijgt.

Deze kleur werkt kalmerend en stimulerend.

Paars

Groen

Bij deze kleur denk je meteen aan de natuur. Groen is een levendige kleur die ontspannend werkt. Het geeft je een gevoel van energie en frisheid.

Bruin

Dit is een aardse kleur en kent veel prachtige kleurnuances. Bruin is een warme kleur en geeft een kamer een stijlvolle uitstraling.

Geel

Bij deze kleur denk je aan de zon. Met geel haal je vrolijkheid en een positieve sfeer in huis.

27

1.4 Planten en bloemen Een ruimte kan sfeervol ingericht worden met behulp van planten en bloemen.

Deze kunnen de ruimte erg opfleuren. Een belangrijk aspect bij planten en bloemen is de verzorging daarvan.

Planten komen van oorsprong uit de natuur. Daarom moet je een plant op dezelfde manier verzorgen als dat in de natuur gebeurt. Denk hier bij aan water, licht en bemesting.

De meeste planten hebben bladeren (bladplanten) en vaak groeien er bloemen aan (bloeiende planten).

In het volgende overzicht zie je een aantal bekende kamerplanten en hoe je ze moet verzorgen.

Kamerplant

Verzorging

Vetplant

lichte, zonnige standplaats niet veel water, de grond moet opdrogen tussen twee gietbeurten in.

Ficus

voldoende licht, niet in direct, fel zonlicht scheutje water één of twee keer per week om de week plantenvoeding.

Kaaps viooltje

zon en halfschaduw vochtig houden.

28

Sfeer creëren in de woonkamer

Kamerplant

Verzorging

Cactus

een zo licht mogelijke plaats heel weinig water.

Cyclaam

kluit vochtig houden, gieten op een onderschoteltje lichte plek zonder direct zonlicht.

Op de webpagina: www.takeawaytrends.com kun je voor elke ruimte van je huis zien welke plant je het best in die ruimte kunt plaatsen. Hier kun je ook de verzorgingstip voor elke plant lezen.

Let er bij advies over planten en bloem op dat sommige planten giftig zijn.

Vooral bij dementerende zorgvragers of mensen met een geestelijke beperking kan dit een gevaar opleveren. Mensen kunnen een blaadje of bloemetje in hun mond steken. Ook een gezin met kleine kinderen moet hier goed op letten.

1.5 Verlichting Verlichting is een belangrijk element in de inrichting van een woonkamer/verblijfsruimte. Licht heeft een aantal functies. Denk hierbij aan sfeer, gezelligheid. En licht geeft voldoende zicht om te zien wat je doet.

Er zijn verschillende soorten lampen: Hanglamp: Het licht wordt gelijkmatig verspreid, de afstand tussen de tafel en een hanglamp moet 55 Ă 60 centimeter zijn.

Tafellamp: Het licht van een tafellamp is voor de gezelligheid.

Vloerlamp: Het licht van een vloerlamp kan twee functies hebben: als leeslamp en voor de gezelligheid.

Wandlamp: Het is sfeerverlichting en je kunt het op bijvoorbeeld een schilderij richten.

Advies vanuit een verpleeghuis (voor psychogeriatrie: Neem geen narcissen mee.

Bewoners eten de bloemen of drinken het water uit de vaas.

Dit is zeer giftig en dus gevaarlijk.

Ga energiebesparend met verlichting om. Dit doe je door: lampen uitdoen als je een vertrek verlaat gebruikmaken van spaarlampen (verbruiken vijf keer minder energie dan gewone gloeilampen) gebruikmaken van ledverlichting.

29

In psychogeriatrische verpleeghuizen wordt soms een speciaal soort verlichting toegepast waardoor de bewonders rustiger worden.

1. 6 Veiligheid Als zorgvragers om advies vragen als er iets is veranderd op het gebied van hun gezondheid, moet je eerst weten wat er met de zorgvrager aan de hand is. Dit is belangrijk vanwege de veiligheid. Wanneer een zorgvrager bijvoorbeeld slecht ziet, kun je lichtgekleurde meubels in de woonkamer laten plaatsen. Een slechtziende zorgvrager ziet een rode stoel eerder dan een donkere stoel. Zo zijn er nog meer dingen waar je in het kader van de veiligheid op kunt letten. Een losliggend tapijtje is ook niet erg veilig. Hier kunnen zorgvragers makkelijk over struikelen.

Als je aan sfeer denkt, denk je al snel aan kaarslicht. Bij het gebruik van kaarsen moet je goed aan de veiligheid denken. Je moet zeker weten dat het geen gevaar voor de zorgvrager kan opleveren. Een vraag die je jezelf moet stellen als je toch gebruik wilt maken van kaarslicht is: kan de zorgvrager goed met het gebruik van kaarsen omgaan?

Bij veiligheid voor kinderen moet je aan andere regels denken. De inrichting moet voldoen aan veiligheidsnormen die door de overheid zijn vastgesteld voor bijvoorbeeld de kinderopvang. Voor gezinssituaties met kinderen kun je terecht bij de stichting Consument en Veiligheid.

1.7 Functie van de ruimte Een ruimte kan voor verschillende doeleinden worden gebruikt. In een instelling kan de ruimte worden gebruikt voor eten, activiteiten doen, wonen en ontmoeten.

In het volgende schema zie je een aantal adviezen voor het inrichten van die ruimtes.

Ruimte

Functie

Eetzaal

Samen eten en drinken

gezellig dekken van de tafel tafelversiering (bijvoorbeeld een plant) verlichting de tafels in groepjes verdelen

Activiteitenruimte

Spellen Ontspanning

themaposters van de activiteiten ophangen ruimte aanpassen aan de activiteit fotocollage van de verschillende activiteiten

Woonruimte

Wonen en leven

de zorgvrager moet zich zelfstandig kunnen redden indien mogelijk goed naar de veiligheid kijken persoonlijke spullen van de zorgvrager

30

Sfeer creĂŤren in de woonkamer

Advies

Ruimte

Functie

Advies

Ontmoetingsruimte

Gezellig samen zijn

veel sfeer uitstralen sfeervolle verlichting toegankelijk voor iedereen

Slaapruimte

Uitrusten en slapen

niet te druk rustgevende kleuren nachtlampje

Multifunctionele ruimte

Toegankelijk voor allerlei doeleinden

sfeervol juiste verlichting

Bij de inrichting van een ruimte is het ook belangrijk om te kijken hoe de bewoners of gebruikers op prikkels reageren. Zo zijn te veel prikkels voor dementerenden niet handig. Het maakt ze vaak onrustig. Wel kan er door een goed gebruik van bijvoorbeeld lichtprojecties, geluiden en geuren voor gezorgd worden dat herinneringen opgeroepen worden.

Ook als je met kinderen werkt, is het goed om te letten op prikkels die een ruimte oproept. Kinderen met bijvoorbeeld autisme hebben meestal baat bij een omgeving die rust uitstraalt (een prikkelarme omgeving).

31

32

Sfeer creĂŤren in de woonkamer

project:

Een ruimte sfeervol inrichten

> Casus In veel bedrijven en instellingen worden bedrijfsfeesten georganiseerd aan de hand van een thema.

Jullie worden gevraagd om een offerte te maken voor twee verschillende soorten themafeesten.

Jullie mogen zelf een thema kiezen. Hierbij moet je goed nadenken over de inrichting en de aankleding van de ruimte.

Het themafeest moet voor ongeveer 100 personen worden georganiseerd.

35

De opdracht

> Opdrachtgever: De directeur van een groot bedrijf heeft jouw docent gevraagd om samen met de personeelsvereniging te helpen bij het organiseren van een bedrijfsfeest voor ongeveer 100 personen. Het feest moet een thema hebben.

Voordat jullie kunnen helpen, willen zij eerst zien wat jullie ideeĂŤn zijn.

Jullie moeten daarom twee offertes maken. Om het resultaat goed zichtbaar te krijgen, wordt de offerte uitgewerkt met een bijbehorende maquette en moet de maquette worden gepresenteerd.

> Omschrijving opdracht: Je gaat samen met vier medestudenten twee offertes en twee maquettes maken voor een themafeest.

De inrichting voldoet aan de volgende eisen: Er zijn plekken ingericht waar mensen rustig met elkaar kunnen praten.

Jullie houden rekening met de eisen van een themafeest inzake veiligheid, arbo, hygiĂŤne.

Er zijn diverse decoraties gebruikt.

De inrichting sluit aan bij de behoeften van de doelgroep.

Er is een maaltijd in de vorm van een buffet ingericht.

Er is een welkomstdrankje geserveerd met betrekking tot het thema.

Er is goede muziek aanwezig dat past bij het thema.

Voorbereiding Opdracht 1: Opdrachtomschrijving Lees de omschrijving van de opdracht door en beantwoord de volgende vragen in je verslag. a. Wat is precies de opdracht? b. Waarom heeft de directeur deze opdracht gegeven? c. Noteer wie er allemaal aan het project meewerken.

Opdracht 2: Afspraken maken en voorbereiden Het is belangrijk dat je voorafgaand aan het project duidelijke afspraken maakt. Overleg goed met je medestudenten en jullie docent. Maak samen met je medestudenten een actielijst en verwerk die in je verslag.

36

Een ruimte sfeervol inrichten

Voorbereidende actie:

Wie?

Wat heb je nodig?

Wanneer klaar?

Check

Leg jullie actielijst voor aan jullie docent. Pas je actielijst aan als het nodig is.

Werk je verslag bij door de volgende vragen te beantwoorden: Hoe verliep de samenwerking tijdens de voorbereiding? Leg uit.

Wat heb je zelf aan deze opdracht gedaan?

Heb je meer gedaan dat je van tevoren dacht? Zo ja, wat?

Zijn jullie tegen problemen aan gelopen? Zo ja, welke en hoe hebben jullie ze opgelost?

37

Vooronderzoek Voordat je aan de slag gaat met het plannen van het themafeest, is het belangrijk om een vooronderzoek te doen. Verwerk de antwoorden op de volgende punten in je verslag. a. Wat zijn de afmetingen van de ruimte? b. Hoe groot moet de maquette worden? c. Wat heb je nodig voor een goede maquette? d. Hoe gaan jullie deze maquette maken? e. Welke materialen en kleuren horen hierbij? f. Voor welk thema wordt er gekozen? g. Wat zijn de eisen inzake arbo, veiligheid en hygiĂŤne? Hoe kom je daarachter? h. Hoe pas je deze eisen toe in jullie maquette?

Bespreek het vooronderzoek met jullie docent. Pas eventueel het vooronderzoek aan.

Ontwerp Jullie hebben het een en ander uitgezocht. Voordat jullie beginnen met de uitvoering, gaan jullie eerst aan de slag met het ontwerp. Houd bij het onderwerp rekening met de eisen van de opdrachtgever. a. Meet je eigen lokaal op en verdubbel deze afmetingen. toepassingen van het bedrijfsfeest. Voeg de schets toe aan jullie verslag. b. Maak samen een ontwerp. Voeg dit ontwerp toe aan jullie verslag. c. Verzamel afbeeldingen van spulletjes die jullie maquette van het themafeest nodig heeft. Knip de plaatjes uit en plak ze op stevig karton (met een voetje) voor een 3D-effect. d. Maak een lijstje waaraan een ruimte van een themafeest moet voldoen.

Let hierbij op de volgende punten: veiligheid, arbo en hygiĂŤne. Pas deze eisen ook toe in jullie ontwerp. Voeg de lijst toe aan jullie verslag.

Laat je ontwerp goedkeuren door je docent.

38

Een ruimte sfeervol inrichten

Uitvoeren Tijd om aan de slag te gaan! Jullie gaan nu samen de maquette maken en inrichten volgens het ontwerp. Gebruik hiervoor de actielijst.

Werk je verslag telkens bij als je een actie hebt afgerond. Beantwoord voor elke actie de volgende vragen: Hoe verliep de samenwerking?

Ging het uitvoeren van de activiteit goed? Zo ja, waardoor kwam dit?

Ben jij tijdens het uitvoeren van de activiteit tegen problemen aan gelopen? Zo ja, hoe heb je ze opgelost?

Beschrijf wat je makkelijk vond.

Beschrijf wat je moeilijk vond.

39

Oplevering Bereid jullie goed voor op de oplevering. Bedenk wat je aan je docent wilt laten zien en vertellen.

Tijdens de oplevering geven jullie een (korte) toelichting op de maquette.

Maak een rolverdeling in je groepje zodat iedereen een deel kan vertellen.

Bedenk wat je wilt gaan zeggen over: de inrichting de eisen.

Hoe is de oplevering gegaan? Werk je verslag bij door antwoord op de volgende vragen te geven: Wat wilde je vertellen?

Heb je datgene verteld wat je wilde vertellen?

Was je goed verstaanbaar?

Heb je alles laten zien aan de docent?

40

Een ruimte sfeervol inrichten

Evaluatie Evalueer je project aan de hand van de volgende vragen. Zet een kruisje in de tabel. 1 is onvoldoende en 5 is goed. Je geeft per score een korte toelichting.

Vraag

1

2

3

4

5

Toelichting

Hoe verliep de samenwerking?

Wat vind je van het eindresultaat?

Wat vind je van je eigen bijdrage?

Hoe goed hebben jullie je kunnen houden aan de planning?

Geef voor de vragen waarbij je een 1 of een 2 hebt aangekruist aan waardoor dit komt. Hoe ga je dit de volgende keer anders aanpakken? ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ Maak een korte samenvatting van je evaluatie en verwerk dit in je verslag.

41

Beoordeling Naam student: Namen groepsleden: Groep: Docent: Blok: Project:

Een ruimte sfeervol inrichten

Beoordelingscriteria

Student

Docent

Mondeling en schriftelijk taalgebruik De teksten zijn in correct Nederlands geschreven Opmerkingen:

Datum:

42

Eindbeoordeling:

Paraaf docent:

Een ruimte sfeervol inrichten

Paraaf student:

goed

Verslag Het verslag is compleet, alle opdrachten zitten erin verwerkt.

Er is een planning van acties gemaakt.

Het vooronderzoek functioneerde als basis voor het ontwerp.

Er ligt een vooronderzoek en een plan van aanpak die goedgekeurd zijn door de docent.

Het einddocument is gecontroleerd op taal- en spelfouten.

Het evaluatieverslag is aanwezig.

voldoende

Maquette voor het themafeest ziet er verzorgd uit gebruikgemaakt van decoraties rekening gehouden met de eisen met betrekking tot veiligheid, arbo en hygiĂŤne inrichting sluit aan bij de behoeften van de doelgroep veilig en geschikt voor de doelgroep aantrekkelijk voor de doelgroep

onvoldoende

goed

voldoende

onvoldoende Het vooronderzoek levert de volgende producten op: de afmetingen van klaslokaal en maquette de benodigdheden voor een goede maquette de materiaalkeuze informatie over eisen inzake arbo, veiligheid en hygiĂŤne en hoe deze toe te passen in de maquette

BPV:

Het creĂŤren van een sfeervolle en gezellige ruimte

43

44

Het creĂŤren van een sfeervolle en gezellige groepsruimte

> Het

creĂŤren van een sfeervolle en gezellige groepsruimte

Inleiding Tijdens je BPV ga je twee weken meewerken in de groepsopvang.

Niet alle zorgvragers die daar komen, hebben het besef van het jaargetijde van dat moment.

Om deze zorgvragers toch een idee te geven welk jaargetijde het is, ga je de volgende opdracht uitvoeren.

Opdracht

Kijk op www.factor-e.nl hoe je je kunt voorbereiden en voor het beoordelingsformulier

Je gaat de groepsruimte zo inrichten dat de zorgvragers het gevoel hebben en kunnen zien welk jaargetijde er is aangebroken.

Denk hierbij aan: werkplan maken budgetplanning maken bloemschikken thematafel inrichten verhaal vertellen over het jaargetijde na afloop een fotocollage maken.

Herfsttafel.

Doelstellingen Je kunt omschrijven wat de doelgroep belangrijk vindt als het gaat om de inrichting.

Je kunt omschrijven wat voor je doelgroep belangrijk is in een ruimte op het gebied van: veiligheid en de hanteerbaarheid van de ruimte.

Je kunt de groepsruimte sfeervol aankleden zodat dit past bij het jaargetijde, de wensen van de doelgroep en de eisen en voorwaarden van de begeleiding.

Je kunt binnen het gestelde budget blijven.

Beoordelingscriteria Je wordt beoordeeld op: werken volgens werkplanning, instructies, richtlijnen het eindresultaat of je binnen het budget bent gebleven de materialen en middelen die je hebt gebruikt en hoe je hiermee bent omgegaan het naleven van de veiligheidsvoorschriften het rekening houden met de mogelijkheden van de zorgvrager.

45

Voorbereiding Maak een werkplanning (toolbox) en een kort verslag (toolbox) van jouw voorbereiding.

Opdracht 1: Je verdiepen in de doelgroep a. Verdiep je in de doelgroep. Welke behoeftes heeft deze met betrekking tot de ruimte, welke wensen. Het is ook belangrijk om te onderzoeken welke mogelijkheden de doelgroep heeft. b. Maak van de vragen die je aan de zorgvrager wilt stellen een vragenlijst. c. Ga in gesprek met de zorgvragers en probeer erachter te komen waar de zorgvragers aan denken als je over het jaargetijde in gesprek gaat. d. Met de antwoorden van de vragenlijst kun je een sfeerblad maken die je als hulpmiddel kunt gebruiken bij je opdrachten.

Opdracht 2: Verdiepen in de ruimte a. Beschrijf de groepsruimte en de mogelijkheden daarbij voor het inrichten passend bij het jaargetijde. b. Maak een plattegrond van de ruimte. c. Beschrijf welke functie de ruimte heeft. d. Beschrijf welke eisen de leiding stelt aan de ruimte. Wat mag je wel aanpassen en wat niet? e. Vraag een gesprek aan met de leiding. Vraag welke eisen ze stellen, welke spullen voorhanden zijn en of ze ideeën en tips voor je hebben.

Opdracht 3: Go/no go a. Leg je plannen voor aan de BPV-begeleider. Zij moeten je verslag goedkeuren en ondertekenen voor een Go. b. Houd een bespreking met de zorgvrager(s) en vertel je plannen.

Vraag ook wat ze ervan vinden. c. Verzamel spullen. d. Koop de materialen die je nodig hebt. Maak hiervoor een budgetplanning. Denk aan het bewaren van de bonnetjes en het bewaken van je budget.

Opdracht 4: Fotocollage het eind. Wanneer de opdracht klaar i op A3-formaat, die je verwerkt in je reflectieverslag.

Beschrijf de volgende punten in je verslag: a. Welke werkzaamheden ga je precies uitvoeren? b. Hoe ga je de werkzaamheden uitvoeren? c. Aan welke voorschriften van de instelling moet jij je houden? d. Hoeveel geld mag je besteden? e. Noteer welke materialen en middelen je verwacht nodig te hebben. f. Met welke materialen die je gebruikt houd je rekening? g. Zijn er zorgvragers die kunnen helpen?

46

Het creëren van een sfeervolle en gezellige groepsruimte



h. Welk verhaal wil je gaan vertellen en hoe ga je dit organiseren? i. Hoe ga je de fotocollage maken? Vraag toestemming aan de j. Wanneer ga je de opdracht uitvoeren (inplannen)?

Uitvoeren

ď€

Je hebt je goed voorbereid. Nu ga je twee dagen meewerken in de groepsopvang. Werk volgens je werkplan en houd je verslag bij.

Reflectie/beoordeling

ď€

Opdracht 5: Terugkijken Je hebt de groepsruimte ingericht aan de hand van het thema.

Werk je verslag bij aan de hand van de volgende punten/vragen: a. Is het gegaan zoals je verwacht had? Waarom wel/niet? b. Wat vond je leuk? c. Wat vond je minder leuk?

47

Beoordeling Naam student: Namen groepsleden: Groep: Beoordelaar: Blok: BPV:

Het creëren van een sfeervolle en gezellige ruimte

Beoordelingscriteria

Student

Beoordelaar

goed

voldoende

onvoldoende

goed

voldoende

onvoldoende

Werkplanning Verslag verdieping in de doelgroep verdieping in de ruimte (inclusief plattegrond) verdieping in de eisen van de leiding in gesprek gegaan met de zorgvragers een sfeerblad gemaakt verdieping in de aanwezige materialen plannen besproken met de zorgvragers budgetplanning gemaakt ervaringen beschreven van de uitvoering Uitvoering gewerkt volgens de veiligheidsvoorschriften rekening gehouden met de mogelijkheden van de zorgvrager op een juiste wijze omgegaan met materialen en middelen binnen het budget gebleven fotocollage gemaakt een verhaal verteld over het thema Opmerkingen:

Datum:

Eindbeoordeling:

Paraaf beoordelaar:

Paraaf student:

Aandachts- en leerpunten Opdracht 6: Leerdoelen Plan een gesprek met je BPV-begeleider. Tijdens dit gesprek bespreek je de opdracht. Formuleer je leerdoelen aan de hand van de beoordeling/reflectie.

48

Het creëren van een sfeervolle en gezellige groepsruimte



49