Christian Bjerke, Linda Evenstad Emilsen, Marit Midbøe Hagen og Gro Ulland
Elevbok 5B
Bokmål • 2. utgave
Ordriket er et prisvinnende norskverk for hele barnetrinnet. Verket legger opp til et systematisk arbeid med de grunnleggende ferdighetene, samtidig som det fremmer leselyst og leseglede.
Elevbok 5B I elevbøkene for 5. trinn arbeider elevene med temaer og tekster med ulik vanskegrad og i ulike sjangre. Kapitlene er delt inn i fire riker: Leseriket, Taleriket, Språkriket og Skriveriket.
Taleriket gjennomgår og øver muntlige ferdigheter. Språkriket inneholder grammatikk- og rettskrivingsoppgaver. Skriveriket øver skriveferdighetene. Hvert kapittel presenterer en skrivestrategi som letter arbeidet med skrivingen.
BOKMÅL • 2. utgave
Leseriket øver leseferdighetene. I tekstarbeidet kan elevene utforske og reflektere over fiksjon og virkelighet, identitet, språk og kreativitet. Hvert kapittel har en tydelig lesestrategi som skal trene elevene i kritisk og analytisk lesing.
Ordriket Elevbok 5B
1–7
Elevboka finnes også i digital utgave. Supplerende oppgaver finnes på ordriket.no og i kopioriginalene i lærerveiledningen. Les mer på fagbokforlaget.no
ISBN 978-82-11-03831-9
Ordriket 5B elevbok bm og nn.indd 1
29.11.2021 13:25
Christian Bjerke, Linda Evenstad Emilsen, Marit Midbøe Hagen og Gro Ulland Bokmål • 2. utgave
Elevbok 5B
Copyright © 2022 by Vigmostad & Bjørke All Rights Reserved 2. utgave / 1. opplag 2022 ISBN: 978-82-11-03831-9 Grafisk produksjon: John Grieg, Bergen Grafisk design: C-form Cecilie Forfang Omslag: C-form Cecilie Forfang Omslagsillustrasjon: Eivind Gulliksen Denne boka er en del av læreverket Ordriket 1–7. Verket dekker målene i læreplanen for norsk 1.–7. trinn etter LK20. Christian Bjerke, Marit Midbøe Hagen og Gro Ulland har mottatt støtte fra Det faglitterære fond. Spørsmål om denne boka kan rettes til: Fagbokforlaget Kanalveien 51 5068 Bergen Tlf.: 55 38 88 00 e-post: fagbokforlaget@fagbokforlaget.no www.fagbokforlaget.no Materialet er vernet etter åndsverkloven. Uten uttrykkelig samtykke er eksemplarframstilling bare tillatt når det er hjemlet i lov eller avtale med Kopinor.
Velkommen til Ordriket!
Kjære 5.-klassing! I Ordriket skal du lese og skrive mange forskjellige tekster, både skjønnlitteratur og sakprosa. Du vil oppdage mye nytt og spennende. Vi vil at du skal oppleve hvor gøy det er å lese og skrive. I Ordriket skal du også jobbe med språkoppgaver, slik at du forstår og kan bruke språket godt. Noen ganger skal du jobbe sammen med andre i klassen, og dere skal snakke, spørre og undre dere fram til nye tanker og ideer. Andre ganger får du jobbe alene, som når du for eksempel skal skrive egne tekster. Velkommen inn i Ordriket! Hilsen forfatterne
Innhold
6 Forandringer 7
7
Kunsten å se 69
8
Magisk hverdag 123
Ord og begreper 8 Forbered deg 9 Fordyp deg 9
Ord og begreper 70 Forbered deg 71 Fordyp deg 71
Ord og begreper 124 Forbered deg 125 Fordyp deg 125
Leseriket 10 Lesestrategi: Gjenfortell ved hjelp av nøkkelord 10 Lesetekster 11
Leseriket 72 Lesestrategi: Se på delene av teksten 72 Lesetekster 74
Leseriket 126 Lesestrategi: Tegn det du ser for deg når du leser 126 Lesetekster 128
Taleriket 56 Presentasjon 56
Taleriket 106 Lyddusj 106
Språkriket 58 Verb 58
Språkriket 108 Tegnsetting 108
Taleriket 170 Presentasjon av en magisk ting 170
Skriveriket 64 Innlevelsestekst 64 Skrivestrategi: Skriverammer 65
Skriveriket 116 Skrivestrategi: Lag utkast 116 Lag en tegneserie 118
Dette vil jeg samle på! 67
Dette vil jeg samle på! 121
Språkriket 172 Interjeksjoner 172 Skriveriket 178 Skrivestrategi: Skriverammer 178 Skriv en magisk hverdagsfortelling 178 Gi hverandre tilbakemelding underveis 180 Dette vil jeg samle på! 181
6
g
9 Maks 30 183
10 Hold kontakt! 217
Ord og begreper 184 Forbered deg 185 Fordyp deg 185
Ord og begreper 218 Forbered deg 219 Fordyp deg 219
Leseriket 186 Lesestrategi: Les mellom linjene 186 Lesetekster 188
Leseriket 220 Lesestrategi: Les og si noe 220 Lesetekster 222
Taleriket 206 Opplesing 206 Språkriket 208 Ordstilling 208 Skriveriket 212 Skrivestrategi: Å skrive til triggerord 212 Å skrive mikrotekster 213
Taleriket 252 Diskusjon 252 Språkriket 254 Konjunksjoner 254 Skriveriket 262 Brev 262 Skrivestrategi: Studer en eksempeltekst 264 Dette vil jeg samle på! 265
Dette vil jeg samle på! 215 Stikkordregister 266 Litteraturutvalg 268 Bilder og illustrasjoner 270
66 KAPITTEL 4– SERIØST?
6
Forandringer • Beskriv personene og dyrene du ser på bildet • Hvilken forandring i livet ser de ut til å møte? • Hva kan hjelpe dem til å få det bedre?
77
Forandringer LESERIKET
TALERIKET
SPRÅKRIKET
SKRIVERIKET
Her skal du lese om mennesker og dyr som opplever endringer i livet.
Her skal du lage en presentasjon.
Her skal du lære om verb.
Her skal du skrive en innlevelsestekst.
Det er en flott planet vi bor på. Tenk på blomster og dyr og alt det mennesker har skapt av fine ting. Vi lever i en verden som stadig er i forandring. Noen endringer er til det bedre, mens andre fører til at livet blir vanskeligere. I dette kapittelet skal du lese om trusler mot regnskogen, utrydningstruede dyr og mennesker på flukt. Du skal også få lese om at landene i verden samarbeider om å skape en god verden videre. FNs bærekraftsmål skal hjelpe til med det. Hvordan kan vi ta vare på den fine jorda vår og oss som bor her? Det skal vi være opptatt av i dette kapittelet.
Ord og begreper Bærekraftig Klimaendringer Flyktning Art Utrydningstruet
8
KAPITTEL 1 – MITT LIV
→ når ressurser i naturen brukes på en god måte slik at de varer lenge → når gjennomsnittsværet endrer seg over tid → en person som har måttet dra hjemmefra på grunn av krig eller andre farlige situasjoner → alle de ulike dyrene og plantene i verden er forskjellige arter → det er få igjen av arten og fare for at den kan dø ut
Forbered deg Tenk på alt det flotte som lever og vokser på jorda vår! Lag en tabell som denne. Skriv så mange arter du klarer i løpet av fem minutter. Dyr
Treslag
Blomster
Insekter
Frukt
Grønnsaker
I gruppe. Les ordene for hverandre. Gi ett poeng for hvert forslag. Hvis du er alene om en art, får du tre poeng.
Fordyp deg Hjelp miljøet! Gjør dere kjent med miljøorganisasjoner for barn som gir gode tips til å leve miljøvennlig. Bestem dere for noe dere kan gjøre på skolen. Eksempler: Lag insekthotell, bygg fuglekasse, finn oppskrift på meiseboller, sy handlenett, plukk søppel på turer …
9
B A
C
D
E
LESERIKET MÅL
Etter arbeidet med Leseriket skal du kunne
LESESTRATEGI
• forstå og leve deg inn i situasjonen til mennesker og dyr som du leser om • finne nøkkelord i en tekst • gjenfortelle innholdet ved hjelp av nøkkelordene
LESESTRATEGI
Gjenfortell ved hjelp av nøkkelord Å gjenfortelle innholdet i noe du har lest, hjelper deg til å huske og forstå teksten. I dette kapittelet skal du øve på å finne nøkkelord. Når du velger nøkkelord, er det lettere å se hva som er viktig i teksten. Du skal ikke skrive for mange nøkkelord. Blir det for mange, blir det vanskelig å huske innholdet. Velg ut ordene du mener er de viktigste. For å finne gode nøkkelord kan det være lurt å tenke over hva du er på jakt etter i teksten. Hva handler teksten om? Hva synes du er mest interessant? Hvilke ord gir informasjon om det teksten handler om? Når du gjenforteller teksten, kan du støtte deg på nøkkelordene du har valgt ut.
10
KAPITTEL 6 – FORANDRINGER
Les utdraget fra Salamanderprinsen av Elisabeth Moseng. Sakte senker jeg håven ned i vannet, skyver den forsiktig inn under salamanderen og løfter den opp. Da skvetter den til og fyker rundt. Det er en stor og fin salamander. Mamma har lært meg hvordan jeg skal holde dem så de ikke blir skadet. Jeg dypper hendene i vannet. For det er viktig å være våt på hendene når man tar på dem. Ellers kan de få sår i skinnet. Nesten som brannsår.
NØKKELORD: håven salamanderen fyker rundt holde våt på hendene sår
Klarer du å gjenfortelle teksten ut fra disse nøkkelordene?
LESERIKET
11
Hvis du kommer til jorda Kjære du som bor et eller annet sted i verdensrommet! Her er noen ting du bør vite hvis du kommer til jorda. Vi bor nær en kjempestor sol … … og en bitte liten måne … … og en haug med andre planeter. Vår er den blå og grønne. Alt det blå er nemlig vann, og de grønne og brune greiene er land. De fleste av oss bor på land. *
12
KAPITTEL 6 – FORANDRINGER
Det finnes over sju milliarder mennesker på jorda! Det vi alle har til felles, er at vi har kropper. Men ingen kropper er helt like. * Inni hodene er vi også forskjellige. Der har vi nemlig tanker! Du kan ikke se tankene våre … … men ansiktene våre viser ofte hva vi tenker og føler. *
ØV Vi bor nær sola. Jorda vår er blå og grønn. Det blå er vann. Det grønne og brune er land. Nede i vannet svømmer fiskene. Oppe i lufta flyr fuglene. På land bor dyrene og menneskene. Det finnes over sju milliarder mennesker. Ingen mennesker er helt like. Vi er sammen på denne fine planeten vår.
LESERIKET
13
w
Havet ser tomt ut … … men egentlig er det stappfullt av fisk. Fiskene i havet kan svømme, men de kan ikke gå. De fleste dyrene på land kan gå eller svømme eller galoppere eller hoppe … … men de kan ikke fly. Men det finnes fugler som kan svømme og gå og fly … * Noen ting er en del av naturen. Andre ting er laget av mennesker. Noen ting er gigantiske. Andre er bitte små. Og noen ting er usynlige. * Det er mye som ikke har skjedd ennå, og det er mye vi ikke vet noe om. Vi vet ikke hvor vi var før vi ble født, eller hvor vi skal når vi dør. Men akkurat nå er vi sammen på denne fine planeten. Hvis du kommer til jorda, kan du få bo på rommet mitt. Hilsen Aron LES MER!
14
KAPITTEL 6 – FORANDRINGER
Sophie Blackall
w
OPPGAVER
ORD I TEKSTEN
1 a) Ordene under beskriver størrelser. Skriv ordene i stigende rekkefølge etter størrelse. Start med det som er minst.
gigantisk enorm
mikroskopisk stor
liten
bitte liten
b) Hvilken ordklasse hører disse ordene til? 2 Hvordan beveger dyr seg? Finn verbet som hører til dyret. Eksempel: Fuglen flyr. Hesten
Geparden
svømmer
hopper
Krokodillen
Haren
Fisken
Mennesket
galopperer
kryper
sprinter
spaserer
HUSKE
3 Hvor mange mennesker bor på jorda? TENKE
4 Lag en oversikt over ting som er laget av mennesker og ting som er en del av naturen. Ting som er del av naturen
Ting som er laget av mennesker
skjell
lyspære
5 Skriv et brev til personen i verdensrommet. Beskriv stedet du bor, slik at det er lett å finne fram til deg.
LESERIKET
15
16
KAPITTEL 6 – FORANDRINGER
FNs bærekraftsmål Forente Nasjoner (FN) har satt opp 17 bærekraftsmål. Men hva menes med bærekraftsmål? Målene skal hjelpe oss med å gjøre verden til et bedre sted for alle mennesker som lever nå, uten å ødelegge for dem som kommer senere. Det kaller vi bærekraftig utvikling. Alle verdens land er forpliktet til å følge opp disse målene. Planen handler om å utrydde fattigdom, minske ulikhet og stoppe klimaendringene. Du skal få bli bedre kjent med blant annet bærekraftsmål 13, 15 og 16 i dette kapittelet.
ORD I TEKSTEN
OPPGAVER
1 Hva står forkortelsen FN for? 2 Lag et VØL-skjema om FN. Vet
Ønsker å lære
Lært
HUSKE
3 Hvor mange bærekraftsmål er det? 4 Tegn og skriv bærekraftsmål nummer 1, 7 og 14. TENKE
5 Snakk sammen. Hva synes du er det viktigste målet? Kan man si at noen mål er viktigere enn andre? Begrunn svarene dine.
LESERIKET
17
Hvorfor ødelegges regnskogen?
18
KAPITTEL 6 – FORANDRINGER
Ole Mathismoen og Jenny Jordahl (ill.) LESERIKET
19
OPPGAVER
ORD I TEKSTEN
1 Hvorfor tror du det heter regnskog? 2 Regnskog er satt sammen av ordene regn og skog. Lag nye sammensatte ord der regn eller skog er med. Forklar hva ordene betyr. Eksempel: Styrtregn betyr at det regner voldsomt mye på en gang. HUSKE
2 Hva kan bli laget av de eldgamle store trærne i regnskogen? 3 Hva dyrkes på plantasjene på områder som før var regnskog? TENKE
4 Velg ett av dyrene fra teksten. Finn ut mer om dyret: hvor det lever, beskrivelse av dyret og om det er truet. 5 Tenk kritisk. I gruppe. Hva kan vi gjøre for å hjelpe regnskogen? Noter flere av tipsene dere kommer fram til. Velg ett som dere skriver inn på en felles liste i klasserommet.
LES MER!
20
6 Finn bærekraftsmål 15 på side 16. Tegn, fargelegg og skriv tittelen på målet. Forklar hvorfor det å bevare regnskogen passer til dette målet.
KAPITTEL 6 – FORANDRINGER
Vern om planter og dyr Visste du at …
… 60 % av alle norske arter bor i skogen?
… det kan bo flere hundre ulike arter i ett enkelt tre? Dette kan blant annet være fugler, ekorn, flaggermus, insekter, sopp, lav og mose.
… artene som bor på jorda, har tilpasset seg leveområdene sine slik at de best mulig skal kunne leve der? For eksempel har ørkenreven store ører fordi ørene hjelper til med å slippe ut varme fra kroppen. Det passer bra når man lever i den varme ørkenen. Polarreven har derimot små ører fordi disse holder bedre på varmen.
… insektene er den største dyregruppa på jorda? Vi vet om over en million insektarter, men vi regner med at det finnes mange flere som ikke er oppdaget ennå.
LESERIKET
21
5 kjappe tips for plante- og dyrevenner
1
Sett ut skåler med vann til humlene i sommervarmen. De kan bli tørste når det er tørt og varmt.
2
Lag en fuglekasse som fuglene trygt kan legge egg i.
3
For å hjelpe sultne pinnsvin kan du sette ut vann og tørrfôr for katter. Husk at pinnsvin ikke tåler melk. Årsaken til at pinnsvin noen ganger går sultne, er at det er færre insekter enn før. Insekter er vanlig mat for pinnsvin.
4
Ikke kjøp noe som stammer fra truede dyrearter. Da vil menneskene bare fortsette å drepe dyrene for penger. Eksempler på ting som stammer fra truede dyrearter, er elfenbein, skilpaddeskall, koraller, slangeskinn og tigerskinn.
5
Er du glad i å være ute i naturen? Ta med deg en pose og plukk med deg søpla du finner når du er ute på tur. Miljøagentene og Ingvild Wollstad
22
KAPITTEL 6 – FORANDRINGER
ORD I TEKSTEN
OPPGAVER
1 Finn ord i ordet SKILPADDESKALL. HUSKE
2 Hvor mange prosent av dyreartene i Norge holder til i skogen? 3 Forklar hvordan du kan hjelpe humlene i sommervarmen. 4 Gi noen eksempler på varer som stammer fra utrydningstruede dyr. 5 Finn nøkkelord i teksten side 22. Gjenfortell innholdet ved hjelp av nøkkelordene. TENKE
6 Det står at ørkenreven har store ører, og at polarreven har små ører. Undersøk om dette er fakta eller fake news. Skriv hvilke kilder du bruker. 7 Tenk kritisk. I gruppe. Diskuter. • Hva slags søppel er det vanlig å finne i skogen? • Hvorfor tar ikke folk med seg søpla si hjem? • Hva kan vi gjøre for å få mindre søppel i naturen? 8 Finn ut mer om bærekraftsmål 15. Hvilke områder på land regnes med? Skriv minst tre setninger om det du finner ut. Husk å oppgi kildene du har brukt.
LESERIKET
23
Christian Bjerke, Linda Evenstad Emilsen, Marit Midbøe Hagen og Gro Ulland
Elevbok 5B
Bokmål • 2. utgave
Ordriket er et prisvinnende norskverk for hele barnetrinnet. Verket legger opp til et systematisk arbeid med de grunnleggende ferdighetene, samtidig som det fremmer leselyst og leseglede.
Elevbok 5B I elevbøkene for 5. trinn arbeider elevene med temaer og tekster med ulik vanskegrad og i ulike sjangre. Kapitlene er delt inn i fire riker: Leseriket, Taleriket, Språkriket og Skriveriket.
Taleriket gjennomgår og øver muntlige ferdigheter. Språkriket inneholder grammatikk- og rettskrivingsoppgaver. Skriveriket øver skriveferdighetene. Hvert kapittel presenterer en skrivestrategi som letter arbeidet med skrivingen.
BOKMÅL • 2. utgave
Leseriket øver leseferdighetene. I tekstarbeidet kan elevene utforske og reflektere over fiksjon og virkelighet, identitet, språk og kreativitet. Hvert kapittel har en tydelig lesestrategi som skal trene elevene i kritisk og analytisk lesing.
Ordriket Elevbok 5B
1–7
Elevboka finnes også i digital utgave. Supplerende oppgaver finnes på ordriket.no og i kopioriginalene i lærerveiledningen. Les mer på fagbokforlaget.no
ISBN 978-82-11-03831-9
Ordriket 5B elevbok bm og nn.indd 1
29.11.2021 13:25