FOR KIDS

SANTÉ

FORCER SON ENFANT À MANGER POURRAIT LE RENDRE PLUS DIFFICILE

Une recherche menée sur plus de 300 familles montre que forcer les enfants à manger de tout pourrait accentuer le tempérament "mangeur difficile" de leur progéniture. Si votre bambin gravite autour de l'âge de quatre ans, rien de surprenant à ce qu'il fasse la fine bouche, explique une nouvelle étude parue dans Pediatrics. « Les parents peuvent essayer de déterminer les préférences de leurs enfants pour des régimes alimentaires plus appétissants et plus sélectifs afin d'être en meilleure santé. Mais cela n'a pas toujours l'effet désiré», prévient la chercheuse Megan Pesch, pédiatre spécialiste du développement comportemental, qui a dirigé l'étude. La recherche a suivi 317 familles (mère et enfant) issues de foyers à faibles revenus sur une période de quatre ans. Les informations recueillies se basent sur les habitudes alimentaires des enfants à l'âge de 4, 5, 6, 8 et 9 ans, ainsi que sur les attitudes des mères vis-à-vis d'eux. D'après cette nouvelle recherche, plus les parents tentent de contrôler l'alimentation de leurs enfants, plus ceux-ci sont susceptibles de devenir des "mangeurs difficiles". Si l'on se fie à ces résultats, le contrôle ne serait donc pas la meilleure stratégie à adopter.

LIFESTYLE

ALINEA S’INVITE DANS LA CHAMBRE DE NOS PETITS AVEC ALINEA MINI

« Un nouveau monde enchanteur », telle est la promesse faite par alinea qui s’impose désormais chez les plus petits avec une nouvelle ligne mobilier, déco et puériculture destinée aux plus petits. Malice, féérie et imagination imprègnent cette nouvelle gamme, dont près de 90% des produits sont des créations originales, conçues dans les ateliers de la marque en France et en Europe. Le résultat de cette nouvelle ligne ? Des meubles tout droit venus d’un conte de fées, des formes amusantes mais également des détails bien pensés et des pièces branchées pour pimper la chambre de vos plus petits.

SOCIÉTÉ

EN BELGIQUE, UN TIERS DES PARENTS PRÉFÈRENT QUE LES ÉCOLES CONTINUENT L’ENSEIGNEMENT NUMÉRIQUE

Selon une étude réalisée par Telenet, auprès d’un millier de Belges, dont 500 familles avec enfants scolarisés, 37% estiment que les écoles devraient se concentrer davantage sur l’enseignement numérique dans un contexte postcoronavirus. Une donnée qui s’accompagne également d’une petite préférence des enfants pour les cours en ligne par rapport aux cours physiques (17%). Pourtant, s’ils sont un peu plus d’un tiers à préférer l’école à distance, la plus grosse majorité des parents optent quand même pour un retour à la normale (60%). En cause ? Le manque de moyen de certains foyers qui ne disposent pas d’assez d’ordinateurs, tablettes, ni d’une connexion Internet suffisante pour réussir à maintenir le rythme imposé. Selon Bruno Humbeeck, chercheur en pédagogie familiale et scolaire, interrogé dans le cadre de cette enquête : « L’enseignement numérique et l’enseignement physique ne sont pas en concurrence. Dans l’idéal, l’école devra nécessairement faire une place au numérique, mais ne devra en aucun cas lui céder toute la place ».