BOLETÍNFE Y ALEGRÍA LA PAZ
Número 1
Boletín Fe y Alegría La Paz
Enero 2018 “Quizás esta chispa llegue a incendio. Es una semilla no más…” Padre José María Vélaz, S.J.
Nuestra Trayectoria porEquipo técnico
Trayectoria de Fe y Alegría Bolivia. Fe y Alegría Bolivia nace en julio de 1965, bajo la concepción original de ofrecer oportunidades de educación escolar a los sectores menos favorecidos.
2005 y hasta hoy se encuentra en la etapa de Desarrollo de Líneas Estratégicas y cuenta con 9 Direcciones Departamentales, una en cada departamento de Bolivia.
Se define como un Movimiento de Educación Integral y de Promoción social, a la cabeza del Prof. Humberto Portocarrero. En 1966, la Compañía de Jesús asume la responsabilidad de orientar y conducir a Fe y Alegría.
Fe y Alegría La Paz. Un 3 de febrero de 1966, el Prof. Humberto Portocarrero fundó, en la ciudad de La Paz, las escuelas “Copacabana”, en la zona La Portada, y “Corazón de Jesús”, en la zona de Pura Pura. Bajo el lema “Donde termina el asfalto, comienza Fe y Alegría” y en la línea educativa de servicio a los más pobres, las dos escuelas nacieron casi sin infraestructura, amparadas por vecinos generosos que brindaron sus casas para que los alumnos pasaran clases.
Hoy Fe y Alegría Bolivia, tiene presencia en los nueve departamentos del país con ocho oficinas departamentales. Es así que surge Fe y Alegría en varios de los departamentos de Bolivia, con emprendimientos simultáneos en La Paz, Santa Cruz, Oruro, Chuquisaca, Cochabamba. Luego, en Potosí se inicia un año después, Tarija y Beni lo harán en la década de los setenta y en la década de los noventa se inauguró en Pando. A lo largo de sus 50 años, Fe y Alegría se ha desarrollado a través de varias etapas. Una primera etapa fue concebida de expansión (que duró entre 1967 y 1972), la segunda etapa denominada de profundización (1972 – 1977), una tercera etapa de formulación del Marco de Referencia (1977). Entre 1980 y 1982 hubo la etapa de silencio, arrancando nuevamente con la etapa de apertura y búsqueda (1983 – 1990). En la década de los noventa fue la etapa del proceso de Fortalecimiento Institucional (1990 – 2000), para posteriormente pasar a la etapa de alineación a las grandes líneas marcadas por el Plan Estratégico Federativo de Fe y Alegría del 2000 –
En la actualidad la departamental La Paz bajo la dirección del Lic. Jose Alfredo Machicado cuenta con 76 unidades educativas y centros de educación alternativa y especial; de los cuales 22 se encuentran en la ciudad de La Paz, 44 en la ciudad de El Alto, 4 unidades educativas en áreas rurales y 8 seccionales en los municipios de Sorata, Coripata y Colquiri. A partir del 2014 el departamento de La Paz cuenta con su primer Centro de educación especial de Fe y Alegría el cual brinda atención a niños, niñas y jóvenes con discapacidad intelectual y múltiple. La departamental ha logrado implementar procesos de mejora de la calidad educativa, prevención de violencias, empoderamiento de niñas y adolescentes, inclusión educativa, técnica y laboral de personas con discapacidad y vinculación de la formación técnica al mercado laboral.
EN ESTE NÚMERO
DIRECCIÓN DEPARTAMENTAL MENSAJE DE INICIO DE GESTIÓN Orientaciones para la gestión educativa por parte de nuestro Director Departamental Lic. Alfredo Machicado.
ADMINISTRACIÓN Sistema administrativo-contable: manejo eficiente y transparente de los recursos económicos y materiales
EDUCACIÓN REGULAR Educación popular de calidad. Objetivo del área y Políticas Institucionales de Equidad de Género
RECURSOS HUMANOS Trámites que deben realizarse en el área de recursos humanos.
INCLUSIÓN Y EDUCACIÓN ESPECIAL Inclusión socio educativa, técnica y laboral de personas con discapacidad.
EDUCACIÓN SECUNDARIA INCLUSIVA DE CALIDAD Desarrollo personal y social de los estudiantes del Municipio de Pucarani
VALORES Y CIUDADANÍA Potenciamos el rescate de la espiritualidad en la vivencia de valores coherentes.
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Mensaje de inicio de gestión Por
Jose Alfredo Machicado Botetano Director Departamental de Fe y Alegría La Paz
Fe y Alegría es un Movimiento de Educación comprometido con una educación popular de calidad, propone la gestión como un conjunto de acciones que se llevan a cabo para alcanzar la misión y visión institucional. La gestión como tal, comprende momentos de planificación, organización, acompañamiento y evaluación, donde la mirada de los/as directores/as es decisiva, así como la manera en que los mismos crean las condiciones óptimas para desarrollar dicho proceso de calidad. La gestión educativa debe estar orientada por el enfoque de educación popular que invita a transformar esta sociedad y, para ese fin tan complejo, se apoya en la ética de los valores evangélicos; la opción pedagógica debe también estar atravesada por esos valores. Desde la oficina departamental les invitamos a trabajar comprometidos con la misión y visión institucional, a ejercer un liderazgo horizontal, a promover valores desde el ejemplo de vida. Esperamos que este boletín se constituya en una herramienta de información e invitamos a trabajar, crear, re crear y dinamizar los procesos educativos que desarrollamos desde la oficina departamental.
Visión y Misión institucional de Fe y Alegría
Administración Por
Rosmery Virginia López Arcani
Administración Departamental de Fe y Alegría La Paz desarrolla una gestión institucional eficiente, transparente, sostenible y con una cultura emprendedora y autogestionaria mediante el establecimiento de procedimientos administrativos, de mercadeo y de gestión del talento humano que permitan optimizar los recursos con los que cuenta la oficina.
Visión Las comunidades educativas del Movimiento de Educación Popular Integral y Promoción Social de Fe y Alegría Bolivia mejoran su calidad de vida y coadyuvan en la construcción de una sociedad justa, equitativa, inclusiva, intercultural, democrática, productiva y en armonía con el Asimismo, trabajamos en que nuestro sistema medio ambiente. administrativo-contable esté actualizado y documentado, respaldando así el manejo Misión eficiente y transparente de los recursos Somos un Movimiento de Educación Popular económicos y materiales provenientes de Integral y Promoción Social, nacido e financiamiento externo y la recaudación de impulsado por la vivencia de la fe cristiana, fondos. comprometido en la formación integral de las personas y en la transformación de las De la misma manera, estamos predispuestos a comunidades en condiciones de coadyuvar con la comunidad educativa de las vulnerabilidad, pobreza y exclusión, que Unidades Educativas, Centros de Educación desarrolla propuestas educativas Alternativa, Centros de Educación Especial, innovadoras de calidad e implementa Institutos Superiores y Casas del Saber, que de diversas estrategias contextualizadas a las manera extraordinaria manejen fondos, a necesidades de las personas, la diversidad revisar de forma mensual sus informes económicos realizando recomendaciones para socio cultural y religiosa de Bolivia. que su manejo sea transparente y eficiente.
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Educación Regular Por
Mónica Esther Arroyo Valda
OBJETIVO DEL ÁREA REGULAR Desarrollar una educación popular de calidad, con la participación de las comunidades educativas para mejorar su calidad de vida y coadyuvar a la construcción de una sociedad inclusiva, intercultural, democrática, productiva y en armonía con el medio ambiente. Objetivo del Proyecto Garantizar las condiciones para que niños, niñas, adolescentes y jóvenes (mujeres y varones) puedan ejercer su derecho a la educación participando de un sistema educativo través de la gestión de la comunicación de calidad que favorezca su aprendizaje integral institucional . desde la equidad de género. 4. Fe y Alegría contribuye a la transformación de esquemas de pensamiento y prácticas Políticas Institucionales de Equidad de Género recurriendo a la deconstrucción de los 1. Fe y Alegría, garantiza una gestión directiva imaginarios que promueven la inequidad. y administrativa basada en una cultura de 5. Fe y Alegría promueve la incorporación del equidad de género. enfoque de equidad de género en las políticas 2. Fe y Alegría institucionaliza el enfoque de públicas. equidad de género hacia la despatriarcalización 6. Fe y Alegría garantiza que las alianzas, redes en sus acciones educativas. y acciones incidan de forma positiva en las 3. Fe y Alegría contribuye a la transformación relaciones equitativas . de esquemas de pensamientos androcéntricos a
¿QUÉ ESPERAMOS? Que los centros educativos de Fe y Alegría La Paz y El Alto, incorporen la perspectiva de género en el PSP, POA, PAB y la planificación curricular de aula. Que en nuestros centros educativos mejoremos la calidad educativa, desde una gestión directiva participativa. Que el desarrollo de las acciones educativas de los docentes sean promovidas desde la innovación para el cambio y transformación de la practica educativa . Que el sistema educativo fiscal de Bolivia se vea fortalecido por aportes de Fe y Alegría.
Recursos Humanos Por
Karina Miriam Monasterios Guachalla
El área de recursos humanos de la Dirección Departamental de Fe y Alegría trabaja de forma directa con el personal docente y administrativo de las unidades educativas en todas sus áreas (regular, alternativa, especial); respetando de esa forma el “Convenio Marco Vigente Iglesia – Estado”, siendo el conducto regular acudir en primera instancia a esta Dirección Departamental para que, posteriormente, se centralice toda la información a través de las distritales correspondientes, debiendo enmarcarse en la normativa pertinente al caso (leyes, resoluciones, decretos, instructivos, circulares, Ministerio de Educación, Dirección Departamental de Educación de La Paz,
Dirección Departamental de Fe y Alegría y Direcciones Distritales (La Paz y El Alto). Trámites que deben realizarse en el área de recursos humanos -
Reportar el formulario de descuentos mensuales (hasta el 2 de cada mes)
-
Reportar las acefalías del personal docente y/o administrativo (del 15 al 20 de cada mes)
-
Procesamiento de memorándum previa firma del Director Departamental de Fe y Alegría (del 20 al 30 de cada mes) en los casos de: reordenamiento interno, reordenamiento externo y designaciones.
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Inclusión y Educación Especial Por
Kethy Lopez Alave
OBJETIVO DEL ÁREA DE INCLUSIÓN Desarrollar actitudes y prácticas educativas inclusivas pertinentes e innovadoras, aplicando nuevas tecnologías, para potenciar el desarrollo integral de niños, niñas y adolescentes con discapacidad. Impulsar
la
sostenibilidad
de
acciones
educativas, consolidando el trabajo de alianzas estratégicas y de redes interinstitucionales, para difundir y enriquecer los modelos de inclusión educativa y laboral.
Inclusión en la formación técnica Fe y Alegría promueve la inclusión en centros de Educación Técnica para promover y facilitar la inclusión social, educativa y laboral de jóvenes con discapacidad intelectual de la ciudad de El Alto y Lograr mejores condiciones de inclusión La Paz, que carecen de oportunidades socioeducativa y laboral, a partir del liderazgo de educativas y son excluidos social y laboralmente. las familias y jóvenes con discapacidad, que, a Las acciones previstas están destinadas al ajuste partir de asociaciones y organizaciones civiles, curricular de propuestas de educación técnica, reivindican sus derechos y obligaciones. formación pedagógica de directores y docentes Fortalecer la gestión institucional de los equipos de centros técnicos y educadores del nivel directivos y pedagógicos, para mejorar la técnico competente, además de capacitación y implementación del modelo de inclusión apoyo psicosocial a familias de personas con socioeducativa y laboral de niños, niñas y discapacidad para que apoyen a la inserción educativa y laboral de sus hijas/hijos en alianza jóvenes con discapacidad. con instituciones y empresas locales.
INCLUSIÓN LABORAL La inclusión laboral tiene por objeto orientar las acciones que permitan potenciar y crear oportunidades de empleo para jóvenes con discapacidad, con formación técnica en Centros de Educación Alternativa y el Centro de Educación Especial Madre Ascensión Nicol de Fe y Alegría en las ciudades de El Alto y La Paz. La inclusión laboral, promueve las habilidades, conocimientos y experiencias que los jóvenes con discapacidad hayan desarrollado a lo largo de sus vidas y en la formación técnica que cursaron. De la misma manera, fortalece a las empresas a través de procesos de sensibilización y formación sobre normativa y derechos laborales de las personas con discapacidad en Bolivia, para su transformación hacia empresas más inclusivas y equitativas.
Educación Secundaria Inclusiva de Calidad Por
Crespin Laura
El Proyecto Educación Secundaria Inclusiva de Calidad desarrollado por Fe y Alegría en asocio con Plan International, tiene como propósito contribuir al fortalecimiento de la educación secundaria en el marco de la Ley No 70 de Educación Avelino Siñani Elizardo Pérez. La intención de esta iniciativa es favorecer el desarrollo personal y social de los estudiantes promoviendo la construcción de sus Proyectos de Vida, el fortalecimiento de los Gobiernos Estudiantiles para que trabajen e incidan en la gestión educativa, y la contribución a la elaboración de las propuestas de Bachillerato Técnico Humanístico sobre la base de las vocaciones y potencialidades productivas de los municipios donde trabaja el Proyecto y las normas educativas vigentes.
Se basa en trabajar desde un inicio con una metodología de consulta y participación con todos los actores de la comunidad educativa, en correspondencia y armonía con lo que plantea el nuevo Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo.
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Valores y Ciudadanía Por
Narda Camacho Gironda y Raúl Espíritu
Potenciamos el rescate de la espiritualidad en la vivencia de valores coherentes con las distintas creencias culturales, para generar el crecimiento de educandos, educadores, equipos técnicos, padres y madres de familia.
• Generar procesos de diálogo y convivencia ecuménica e intercultural en la comunidad escolar y educativa, para aportar en la construcción de una sociedad inclusiva. • Promover la formación en liderazgo comunitario, desde la identidad y valores institucionales para el ejercicio de la ciudadanía. • Fortalecer el compromiso de los miembros de Formando en valores para una sociedad más la institución, a través de procesos de re lectura justa, inclusiva, ecuménica e interreligiosa, de la experiencia de la fe, para la práctica de los identificada con el reino en una cultura de paz. valores institucionales.
En diálogo con la diversidad buscamos generar espacios de reflexión, formación y fortalecimiento de la Identidad Institucional, la misma que permita el compromiso para la construcción de una sociedad, desde los valores humano cristianos, aportando a la mejora de calidad de vida de los sectores pobres y El área aporta a una educación integral para la vida, formando el corazón, la mente y las excluidos. manos, para que los educandos aprendan a vivir Objetivos: y convivir con este mundo y que sean capaces de • Impulsar una propuesta de formación en transformarlo. Contribuimos a que las personas valores humano-cristianos, para un diálogo con se formen plenas, libres, en comunidad y como la diversidad cultural y ecuménica. ciudadanos responsables, productivos, en equilibrio consigo mismos y con el entorno, valorando su cultura y, desde la vivencia de los valores humano-cristianos, para construir una sociedad inclusiva. Una educación popular basada en los valores humano-cristianos, en diálogo con las cosmovisiones y espiritualidades, en coherencia Cultura de paz con enfoque de género, como con la vivencia de los valores propios de sus ejercicio del derecho a una vida libre de creencias, desde y con los pobres y excluidos. violencia
Fe y Alegría La Paz a su servicio Director Departamental
Educación Regular Calidad
José Alfredo Machicado Botetano direccionlp@feyalegria.edu.bo Celular 73569153
Mónica Esther Arroyo Valda calidadlp@feyalegria.edu.bo Celular 77113351
Administración
Inclusión y Educación Especial
Rossmery Virginia López Arcani administracionlp@feyalegria.edu.bo Celular 70627020
Kethy Lopez Alave areaespecialp@feyalegria.edu.bo Celular 77544251
Recursos Humanos
Valores y Ciudadanía
Karina Miriam Monasterios Guachalla rrhhaplp@feyalegria.edu.bo Celular 75818038
Secretaría Silvia Ingryd Moreira Ramirez secreatarialp@feyalegria.edu.bo Celular 72077235
Auxiliar Administrativo Ismael Lima Facio Celular 73711144
Oficina Departamental Av. 6 de marzo Zona Rosas Pampa Industrial Nro. 377 Teléfono: 2852864 Celular: 72002361 Si quieres ser parte del Boletín Fe y Alegría La Paz envíanos tus artículos al correo: areaespecialp@feyalegría.edu.bo
Narda Verónica Camacho Gironda valoreslpurbano@feyalegria.edu.bo Celular 79134595 Raúl Eduardo Espíritu Barriga valoreslprural@feyalegria.edu.bo Celular 74061674
BTH - Pucarani Crespin Laura bthcalidadlp@feyalegria.edu.bo Celular 77210094
Boletín Fe y Alegría La Paz # 1 Diseño y Edición: Kethy Lopez Alave Fotos: Equipo Técnico La Paz- Bolivia - 2018