Covid-19 e a saúde de crianças e adolescentes

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Os pacientes necessitam de acompanhamento com ecocardiograma para identificação precoce de lesão de coronárias, requerendo assim, terapia anticoagulante. Destaque para alguns pontos importantes com relação a MIS-C: 1) É uma manifestação pediátrica incomum, embora descrita em diversos países; 2) Atualmente é uma das condições clínicas em que a sorologia para SARS-CoV-2 é valorizada para o diagnóstico; 3) Os marcadores inflamatórios devem ser sempre solicitados como PCR, d-dímero, troponina, ferritina; 4) O acometimento cardíaco é frequente. Complicações como aneurisma de coronária podem ocorrer, tal qual observado na DK logo recomenda-se rotineiramente a realização de ecocardiograma; 5) Os sintomas gastrointestinais são mais frequentes nessa forma de apresentação clínica que os tradicionais sintomas respiratórios da COVID-19; 6) Até o desenvolvimento de protocolos mais específicos, as drogas anti-inflamatórias, em especial o corticosteroide e a imunoglobulina, devem ser considerados; 7)Para o diagnóstico de MIS-C é necessário a exclusão de outras entidades diagnósticas que podem se manifestar de forma semelhante.

1.7. Considerações Finais Em 2020, a COVID-19 passa a integrar o panorama da saúde infantil em todo o mundo, com sérios impactos diretos e indiretos para essa população. É evidente que não pretendemos com essa discussão desconsiderar a complexa situação da agenda de saúde pública infantil, na qual algumas doenças infecciosas, a desnutrição e os agravos à saúde perinatal, infelizmente, ainda ocupam espaço de destaque e concorrem com a forte presença das anomalias congênitas. Agrega-se ao cenário, o desafio da vulnerabilidade social: segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), em 2017, 23,4 milhões de crianças entre 0 e 14 anos de idade viviam na pobreza. As taxas de mortalidade infantil ainda são consideradas elevadas e acredita-se que somente em 2030 o Brasil alcançará o nível abaixo de 10 mortes para cada mil nascimentos, aceitável pela OMS. O espectro da apresentação clínica na infância e adolescência é amplo e inclui uma miríade de sinais e sintomas com envolvimento de órgãos e sistemas variados, desde a forma assintomática até uma apresentação muito grave como a MIS-C que requer hospitalização e cuidados intensivos. Desde os primeiros estudos publicados pelos chineses e posteriormente pelos europeus e norteamericanos, a literatura aponta de forma marcante e consistente que as crianças raramente experimentam a forma grave dessa doença, diferentemente dos adultos. As razões para essa conformação não estão

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REFERÊNCIAS

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pages 67-70

8.2.4 PLANEJAMENTO DE ALTA DE RECÉM-NASCIDOS A TERMO EM TEMPOS DE COVID-19

1min
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8.2.3 ORIENTAÇÕES PARA UNIDADE NEONATAL (UTIN, UCINCO E UCINCA

1min
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8.2.2 ORIENTAÇÕES PARA O ALOJAMENTO CONJUNTO

1min
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8.2.1 RECOMENDAÇÕES RELACIONADAS À ASSISTÊNCIA NA SALA DE PARTO

3min
pages 62-63

MODELO DE ASSISTÊNCIA

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pages 55-56

REFERÊNCIAS

4min
pages 52-54

8.2. ORIENTAÇÕES GERAIS PARA MATERNIDADES

1min
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REFERÊNCIAS

3min
pages 57-58

6.4 ESTRATÉGIAS PARA MANUTENÇÃO E AUMENTO NAS COBERTURAS VACINAIS

2min
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REFERÊNCIAS

3min
pages 44-45

ATIVIDADE FÍSICA DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES NO CONTEXTO DA PANDEMIA DE COVID-19

4min
pages 42-43

REFERÊNCIAS

4min
pages 39-41

ASPECTOS NUTRICIONAIS

10min
pages 34-38

3.2. ISOLAMENTO SOCIAL, RISCO E PROTEÇÃO ÀS CRIANÇAS E ADOLESCENTES NA PANDEMIA

2min
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REFERÊNCIAS

4min
pages 25-27

2.5. COVID-19 E SAÚDE MENTAL: SUGESTÕES PARA FAMILIARES E DEMAIS PROFISSIONAIS

2min
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2.4. SAÚDE MENTAL DURANTE A PANDEMIA: REPERCUSSÕES PRESENTES E FUTURAS

4min
pages 22-23

REFERÊNCIAS

3min
pages 31-33

1.5. PERFIL CLÍNICO DAS CRIANÇAS ADMITIDAS EM UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA PEDIÁTRICA (UTIP

2min
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2.3. PANDEMIA E TRANSTORNOS MENTAIS

2min
page 21

APRESENTAÇÃO

3min
pages 5-6

1.4. EFEITOS DIRETOS DA COVID-19

3min
pages 10-11

REFERÊNCIAS

6min
pages 16-19

1.3. ASPECTOS EPIDEMIOLÓGICOS DA COVID-19

4min
pages 8-9

1.7. CONSIDERAÇÕES FINAIS

1min
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1.6. SÍNDROME INFLAMATÓRIA MULTISSISTÊMICA DA CRIANÇA (MIS-C

4min
pages 13-14
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