lærerprofession.dk lærerprofession et site om lærerpraksis og professionsudvikling
»Flere af de traditionelle lærebogssy lærebogssystemer understøtter ikke bestemmelserne om faglig læsning i Fælles Mål, fortæller matematikvejleder Mette Christensen i forbindelse med sit diplomprojekt, som er udvalgt til den nye vidensbank Lærerprofession.dk
Ny vidensbank åbnet Folkeskolen og professionshøjskolerne lancerer idebanken Lærerprofession.dk som inspiration for både studerende og erfarne lærere. Tidligere chefredaktør på Folkeskolen Thorkild Thejsen er også censor på læreruddannelsen. Sammen med andre censorer har han ofte ærgret sig over at læse og høre spændende overvejelser om undervisning, som efter endt eksamen højst kommer en enkelt travl nyuddannet lærer til gavn. Han har taget initiativ til Lærerprofession.dk for at sikre, at de eksemplariske opgaver står til rådighed både for nye lærerstuderende, for undervisere på de 17 læreruddannelsessteder og for lærerne i folkeskolen.
idebank skal inspirere både studerende og erfarne lærere Lærerprofession.dk viser udvalgte bachelorprojekter fra læreruddannelsen og pædagogiske diplomopgaver fra skoleområdet. Målet er at støtte videndeling og inspiration gennem
præsentation af projekter, som har en klar sammenhæng mellem teori og lærerpraksis. Projekterne, som indgår i Lærerprofession.dk, bliver udvalgt af forskere og repræsentanter fra professionshøjskolerne. Den 30. november vil tre bachelorprojekter og tre diplomprojekter blive hædret og præmieret i forbindelse med lanceringen af Lærerprofession.dk Folkeskolen har taget initiativ til Lærerprofession.dk, sitet er etableret i samarbejde med professionshøjskolerne, og det drives i fællesskab.
lige nu ligger der så mange projekter: 10 dansk 8 specialpædagogik 7 matematik 7 historie
7 engelsk 3 dansk som andetsprog 2 kristendom 2 materiel design 2 musik 2 geografi 1 hjemkundskab 1 fysik/kemi 1 natur/teknik 1 biologi 1 billedkunst For eksempel: • Elever: Biologi er spændende. Men det er kedeligt at læse om det. • Facebook, QR-koder gør idrætsundervisning mere effektiv. • Den faglige læring går i stå en tid, når skoler lægges sammen. folkeskolen / 21 / 2012 /
136680 p32-33_FS2112_laererprofession.indd 33
33
19/11/12 12.10
