rapporteret
»Jeg tror, at vi kan foregribe problemer ved at justere, samtidig med at vi gør erfaringerne. Lærere er forskellige«, siger skoleleder Ole Birch, Houlkærskolen.
Viborg Lærerkreds:
Fuld tilstedeværelse udfordrer
Nogle lærere får lov til at forberede sig hjemmefra, men i en undersøgelse har knap halvdelen af kredsens medlemmer svaret, at der ikke skal indgås aftaler, der giver lærerne mulighed for at forberede sig hjemme.
Tekst
Maria Becher trier
Foto
Simon jeppesen
De fleste lærere i Viborg er glade for at have arbejdstiden placeret på skolen. Men enkelte lærere får lov til at løse opgaver hjemmefra. »Viborg Lærerkreds skal ikke indgå en aftale, der giver lærerne mulighed for at forberede sig hjemme«. Det udsagn giver knap halvdelen af lærerne udtryk for i en spørgeskemaundersøgelse, som Viborg Lærerkreds har gennemført blandt medlemmerne. 31 procent kunne dog godt tænke sig at have mulighed for at forberede sig hjemme, mens 19 procent ikke ved, hvordan de skal forholde sig til udsagnet. Viborg Lærerkreds, Skolelederforeningen og forvaltningen har indgået en aftale om en 16 /
fælles forståelse af værdierne og samarbejdet på skolerne i Viborg. Aftalen bygger på lov 409, hvilket betyder, at alle lærere skal være på skolen i hele arbejdstiden. Men flere skoleledere har løsnet kravet om tilstedeværelse på skolen og giver enkelte lærere lov til at forberede visse opgaver hjemmefra. »Det matcher ikke den officielle politik og vores forståelsespapir. I denne sammenhæng tager lederne udgangspunkt i værdibaseret ledelse, hvor man i højere grad forholder sig til den enkelte og ikke regler«, siger formand for Viborg Lærerkreds Flemming Kjeldsen. Han mener dog, at skolelederne bevæger sig på kanten, når de aftaler med enkelte lærere, at de kan lægge noget af arbejdstiden hjemme. »Det hele kan hurtigt skride. Vi glider lidt over i, at de 40 timer ikke rækker til arbejdsopgaven, og så sidder man derhjemme
og arbejder ekstra. Og det mener vi ikke er i medlemmernes interesse«, siger Flemming Kjeldsen og uddyber: »Vi kan få svært ved at holde fast i, at arbejdsmængden generelt er for stor, og kan få svært ved at dokumentere det, når lærerne tager opgaverne med hjem. Arbejdsbelastningen er kamufleret og ugennemsigtig. Så derfor er vi betænkelige ved det. Men det er klart, at vi har en interesse i, at medlemmerne oplever gode vilkår for at løse deres opgaver«.
Leder lytter til lærerne Skoleleder på Houlkærskolen i Viborg Ole Birch har valgt at lette tilstedeværelsespligten, så lærerne, i de tilfælde hvor det giver mening, kan placere noget af forberedelsen hjemme. Han har gjort det, fordi han oplevede, at nogle lærere slet ikke trives med at
folkeskolen / 01 / 2015
144562 p12-17_FS0115_Tilstedevaerelse.indd 16
05/01/15 13.02
