debatteret
Vi skaber skolen, s Illustration: skole200/stupid studio.
I 200 år har alle børn i Danmark haft pligt og ret til at få undervisning, og når skolens runde fødselsdag skal fejres, er et historisk perspektiv oplagt. Skolen er bygget på fortidens traditioner, tilpasset nutidens krav og skal leve op til fremtidens behov. Kronik Af projektkoordinator Anne Katrine Gjerløff, Sekretariatet for skole i 200 år
I 200 år har skolen været svær at komme uden om. Undervisningspligtens indførelse med fem skolelove i 1814 gjorde skolegang til en fast del af barndommen for stort set alle børn og skolen til en uundgåelig fællesnævner på linje med døden og skatterne. Formålet med skolen har til hver en tid været det samme: at levere gode borgere til fremtidens samfund. Det, der har forandret sig, er definitionen på en god borger, og hvor fokus i 1800-tallet lå på religion, børnelærdom og lydighed, er det nu demokrati, selvstændighed, fleksibilitet og kreativitet, der lægges vægt på som forberedelse til fremtiden. Det er derfor en kompleks fødselar, der i 2014 skal fejres. Fødselsdagsbarnet har mange venner, men får tit skældud, det har levet en omskiftelig tilværelse, haft mangfoldige udtryk, men bevaret sin oprindelige kerne: at forberede børn til livet med grundlæggende faglig viden og medopdragelse i gode vaner og bidrag til fællesskaber. 24 /
folkeskolen / 02 / 2014
141951 p24-25_FS0214_Kronik.indd 24
20/01/14 13.32
