e fteruddannels e
Til kompetenceafklaringssamtalen skal engelsklærer Lene Jacobsgaard (til venstre) blandt andet fortælle, hvordan hun bruger it, når hun står bag katederet i sin 4. klasse.
Afklaringssamtale:
Keep calm and carry on
Det gælder om at holde hovedet koldt, når engelsklærer Lene Jacobsgaard fra Skærbæk Distriktsskole skal vise, hvad hun kan og ikke kan, til en kompetenceafklaringssamtale. Tekst
Anette Solgaard
Foto
Palle Peter Skov
Hun løfter de brune briller af og bider lidt i højre stang, mens to rynker klemmer sig ind mellem øjenbrynene. Hun puster ud og fug ter læberne. Kaffekruset for enden af bordet er urørt. Det samme er blokken og kuglepen nen – urørt. »Det er svært, det her«, siger hun med øj nene rettet mod computeren foran. »Teksten handler om noget med overvågning, men der er ord, jeg ikke forstår. Jeg ved ikke, hvordan jeg skal gribe det an, for jeg er vant til at un dervise i 4. og ikke i 9. klasse«.
Læreren sidder ved et skolebord, men klasselokalet er tomt, og det orange skilt uden på døren viser, at lokale 6122 er reserve ret til forberedelse til kompetenceafklarings samtaler. Lene Jacobsgaard på 54 er ved at forbe rede sig til en samtale i engelsk på lærerud dannelsen på University College Syddanmark i Esbjerg. Samtalen skal vurdere hendes kom petencer i engelsk: Hvad mangler hun for at kunne bestå en eksamen i faget på lærerud dannelsen. Lene Jacobsgaard skal screenes, fordi hun de seneste fem år har undervist 4. og 5. klasse i engelsk på Skærbæk Distrikts skole i Tønder Kommune, men ikke er uddan net i engelsk. Inden samtalen har Lene Jacobsgaard en
time til at forberede sig i et af læreruddannel sens undervisningslokaler. Hun har trukket un dervisningsmateriale til en 9. klasse og har fået en elevcase og en tekst. Dertil er der to gange seks spørgsmål, som kommer omkring alle engelskfagets kompetenceområder. Hun skal blandt andet svare på, hvordan hun vil plan lægge, gennemføre og evaluere undervisning på baggrund af den tekst om overvågning, hun har trukket. Og ud fra en tekst, en elev har skrevet, skal hun vurdere elevens niveau.
Sommerfugle i maven Selvom hun godt ved, at det ikke er en eksa men, men en faglig samtale med en lektor, en samtale, der skal bruges til at finde ud af, om og hvor meget efteruddannelse hun har folkeskolen / 09 / 2015 /
144570 p35-41_FS0915_Efteruddannelse.indd 35
35
30/04/15 14.43
