K LI P F R A nettet
Torsdag 12. juni 2014 kl. 09.04
Det er ikke hensigten med reformen, men da lektiehjælp er frivilligt, er det lovligt at kræve betaling for anden undervisning på skolen imens, siger viceborgmester om forældrebetaling for musiktilbud på halvdelen af Holstebros skoler. Den tid, der fra august er afsat til lektiehjælp og faglig fordybelse, er ikke en del af undervisningstiden, og derfor er det lovligt at opkræve betaling for eksempelvis ekstra undervisning i trompet – også selv om un-
Foto: Simon Jeppesen
Frivillig lektiehjælp gør forældrebetaling lovlig
I Aarhus har Rana fra 2.a musik i et samarbejde med musikskolen. I Holstebro kan sådan en ordning næste år koste forældrene penge.
dervisningen foregår på skolens matrikel. Det mener de i hvert fald i Holstebro. »Det er den måde, som bestyrelse og ledelse har valgt at tolke reglerne på«, siger viceborgmester Torben Gudiksen (Radikale), der også er formand for kommunens udvalg for børn og unge. »Vi har generelt lagt det ud til skolerne selv at afgøre, hvordan de vil tolke reglerne i folkeskoleloven«.
Reglerne er fulgt Det er ikke alt i den længere skoledag, der er obligatorisk. Lektiehjælp og faglig fordybelse blev som bekendt gjort til et frivilligt tilbud i ellevte time af reformens vedtagelse, og derfor er de to ting ikke en del af undervisningstiden.
Det kan af kommunerne tolkes, som om forældrebetalt undervisning er lovligt i disse timer, uden at skolelederen har givet tilladelse til hver enkelt elev. Det lykkedes som bekendt i sidste øjeblik Det Konservative Folkeparti at få gjort lektiehjælpen frivillig, og det er med den beslutning i baghånden, at ni af Holstebros 18 skoler mod en forældrebetaling på 240 kroner om måneden tilbyder musikundervisning på skolerne i lektiehjælpstimerne. Torben Gudiksen medgiver, at reformens ordlyd ikke lægger op til, at forældre skal betale for deres børns undervisning, men han mener ikke, at kommunen eller skolerne har handlet forkert. sbj@dlf.org
Lørdag 14. juni kl. 6.00
Ny DLF-kampagne: »Fremtiden starter i skolen« Gader og stræder er indtaget af en kampagne, som Danmarks Lærerforening står bag. Målet er at sætte fokus på lærernes rolle i skolen. Formen er meget udadvendt, og det er et bevidst valg efter nogle turbulente år for skolen og lærerne: »Vi prøver at
18 /
få den generelle debat i samfundet tilbage på, hvad der i virkeligheden er vigtigt, for at vi har en god skole, og det er, at eleverne møder en dygtig, engageret og velforberedt lærer«, siger DLF-formand Anders Bondo Christensen.
Med kampagnen vil DLF blandt andet vise mulighederne i samarbejdet med erhvervslivet om den åbne skole.
folkeskolen / 12 / 2014
141961 p18-19_FS1214_Folkeskolendk.indd 18
16/06/14 16.20
