ANMELDELSER
Stemme og kropssprog i lærerrollen •B irthe Hougaard-Andersen • 249 kroner • 168 sider • F rydenlund
Yoga og afspænding »Med tigertræning er der plads til både aggressivitet og kropsbevidsthed. Brug det endelig«, skrev Folkeskolen s anmelder om bevægelseskonceptet tigertræning, der bringer musik sammen med yoga, kampsport og akrobatik. Nu kommer en treer med titlen »Tigeren er løs«, denne gang med fokus på yoga og afspænding. Læs hele anmeldelsen af den oprindelige udgivelse på folkeskolen. dk/539904 »Tigertræning – Tigeren er løs« (bog og cd) koster 189 kroner og kan købes på tigertraening.dk/produkt/ tigeren-er-loes-inkl-cd
Folkeskolen.dk er fuld af friske anmeldelser. Læs for eksempel om den nyeste udgivelse i serien »Dansk i dybden«. »Nye ungdomsromaner«, hedder den, og vores anmelder er »svært glad« for den. »FotoMat« er et nyt digitalt læremiddel til matematik, hvor elever skal lave deres egne opgaver. »Resten er så at sige op til eleverne; men de vil utvivlsomt også finde det spændende at nærme sig matematikken på dén måde«, siger vores anmelder.
Læs alle de omtalte anmeldelser og mange flere på folkeskolen.dk/ anmeldelser.
Hvis du på vores hjemmeside finder en anmeldelse, der sætter tanker i gang eller er særligt brugbar i forhold til at afgøre, om din skole skal indkøbe et materiale, så anbefal den med et klik på musen. På den måde er det lettere for dine fagfæller også at blive opmærksomme på den.
Alle klassikerne samlet »Sangbogen« fra Wilhelm Hansens forlag har i mange år været umulig at komme uden om i musikundervisningen. Nu er de 250 bedste sange fra »Sangbogen« 1 til 4 samlet i »Sangbogen greatest«, som er udstyret med spiralryg, så den står sikkert på klaveret eller nodestativet. Fra »Barndommens land« til »I Believe I can Fly« findes her med becifret melodilinje med underlagt tekst. »Sangbogen greatest« koster 450 kroner.
Anmeldelserne afspejler anmeldernes personlige og faglige mening og er ikke udtryk for redaktionens holdninger.
n
Lærerliv, arbejdsliv
Indtag lærerrollen Dejligt konkrete bud på, hvordan man kan arbejde med at blive en god lærer. ○ ANMELDT AF: LARS STUBBE ARNDAL
»Jeg har altid opfattet mig selv som en god underviser – indtil jeg så mig selv på video. Siden da har jeg prøvet på at blive en god underviser«. De fleste af de lærere, der har prøvet at se sig selv undervise, vil nok være tilbøjelige til at give Leif Becker Jensen ret: Det er øjenåbnende at se sig selv som underviser. Når en videooptagelse kan være lærerig, skyldes det blandt andet, at meget af det, der foregår i klasselokalet, er påvirket af, hvordan læreren bruger sin krop og stemme. Det ser vi normalt ikke, fordi det er så integreret en del af vores lærerperson. Bogen er bygget op omkring en række af de områder, som er vigtige at have fokus på, hvis man aktivt vil bruge sin krop og sin stemme til at skabe gode rammer for undervisningen. Den slår ned på, hvordan man som klasseleder indtager rummet, hvad man kan gøre for at fastholde elevernes opmærksomhed, hvordan man kan påvirke energien og stemningen i klassen og meget mere. Det sker med et meget praktisk orienteret perspektiv, og de enkelte afsnit følges op af gode og relevante øvelser. Det er i sig selv gode afsnit. Men bogens særlige bidrag til litteraturen på området er dens præcise og udførlige beskrivelse af, hvordan krop og mimik bruges. Disse afsnit er fint specifikke og understøttet af gode illustrationer på en måde, jeg ikke har set tidligere. »Stemme og kropssprog i lærerrollen« er derfor et materiale, der er brug for i læreruddannelsen. Men det er bestemt også et materiale, som enhver erfaren lærer kan bruge i rutineeftersyn af sin klasseledelse. Med sådan en indsats er der begrundet håb om, at man kan blive en bedre lærer. FOLKESKOLEN / 14 / 2016 /
147422 p46-47_FS1416_Anmeldelser.indd 47
47
22/08/16 13.03
