Thork
ejse ild Th
1970’erne
n
Thorki sen ld Thej lærern
om de seneste Thorkild Thejsen og mod skolen fortæller skolen – sammen med – kampen for kampe for I Lærernes kampe Om lærernes lærerkampe. godt 50 års mellem lærere. og om kampe ent. Efter hver politikere – og engagem om sejre og indblik i visioner lærerkampe, tninger giver ening er fra årtiets s Lærerfor Bogens lærerbere afsnit med fragment hvor Danmark et ingen århundrede, hvor lærergern beretning følger fra et halvt er tjenestemænd, hvor medlemm g, nederlag. Historierat være en forening af nsforenin plads til sig fra en professio , der giver forandrede hvor DLF er nelt råderum – til i dag, med professio var et kald for en hverdag argumenterer folkeskolen. om at udvikle et otte tidligere samarbejde skolefolk, interviewi Kommunernes 150 over chefer har talt med eningen politikere og Thorkild Thejsen i DLF. Lærerfor lige så mange og ansatte . Det er de ministre, tillidsvalgte og referater og nuværen flere notater og endnu arkiver, Landsforening adgang til alle er ud af. ham uhindret nde beretning har også givet og ofte overraske spændende der kommet
en e – kamp es kamp len for sko
21-088-2
ISBN 978-87-79
21-088-2
ISBN 978-87-79
gyl
den
da l
210882 9 788779
210882 9 788779 07/08/14 16.05
ning.indd
slag_Opstreg
_Jubibog_Om
141069_DLF
1
Bogen om 50 års lærerkampe Anders Bondo Christensen, formand for Danmarks Lærerforening, skriver i forordet til bogen »Lærernes kampe – kampen for skolen« blandt andet følgende: »I 2014 fejrer vi skolens 200-års jubilæum – eller rettere: 200-året for underskrivelse af de anordninger, der sikrede, at alle danske børn kunne modtage undervisning. Samtidig fejrer vi DLF’s 140-års fødselsdag. Danmarks Lærerforening er en vigtig del af skolens historie og dermed en vigtig del af Danmarkshistorien og dansk kulturhistorie. Men DLF er på ingen måde en støvet kulturgenstand. Tværtimod har foreningen altid med udgangspunkt i medlemmernes professionelle viden og engagement fokus på skolens indhold og udvikling og lærernes muligheder for at gennemføre god undervisning. I det arbejde er det vigtigt at stå på et historisk fundament. Jeg håber, at denne bog kan bidrage til det«. 1970’erne Uddrag fra bogen »Lærernes kampe – kampen for skolen« – fra kapitlet »1970’erne« skrevet af Folkeskolens tidligere chefredaktør Thorkild Thejsen.
36 /
Skoleudvikling, kritiske lærere og strejker Åbenplanskoler, tilvalgsskole og nye krav til lærerne. En arrogant økonomiminister får lærere til at strejke. Regeringen og Danmarks Lærerforening enes om nedskæringer. Faglige møder i arbejdstiden og de første udbetalinger fra DLF til aktionerende tjenestemænd. Resultatløse forhandlinger om tjenestetid.
O
nsdag den 21. marts 1973 begyndte helt almindeligt på landets 1.979 folkeskoler. På LO-området startede der ganske vist en storstrejke samme dag, men det var lærerne ikke specielt optaget af – at strejke var noget, andre gjorde. Men i TV Avisen om aftenen gav den socialdemokratiske økonomi- og budgetminister Per Hækkerup lærerne et chok, som fik voldsomme følger uger, måneder og år derefter. Kai Poulsen, som dengang var lærer i Hirtshals, husker de begivenhedsrige dage sådan: »Alle var forargede, og Hækkerups ærekrænkende udtalelse blev voldsomt diskuteret dagen efter på lærerværelset. Og om fredagen nedlagde alle arbejdet på Ulvkærskolen – uanset alder og pædagogiske og politiske holdninger. Vi sørgede selvfølgelig for børnepasning, det var jo regeringen, vi var vrede på, ikke elever og forældre«. I 1970 var folkeskolen gået over til en femdagesuge, og DLF havde forhandlet lektionstallet ned fra 30 til 27, så lærerne kunne følge blot nogenlunde med andre gruppers faldende arbejdstid. I april 1972 var undervisningspligten blevet udvidet fra syv til ni år, men allerede inden lovændringen fortsatte 95 procent af eleverne i skolen efter 7. klasse. Samme år kom den socialdemokratiske undervisningsminister Knud Heinesen med forslag til ny skolelov, men samfundsøkonomien skrantede, og arbejdsløsheden var på vej opad. Og så var det, at økonomiministeren i marts 1973 spillede ud med et forslag om at beskære
folkeskolen / 15 / 2014
141964 p36-39_FS1514_DLFs historie2.indd 36
08/09/14 14.39
