K LI P F R A NETTET
10. oktober 2019 | kl. 14.07
100 % 90 % 80 % 70 % 60 % 50 % 40 % 30 % 20 % 10 % 0% 2012/2013
87,6 %
2014/2015
2016/2017
2018/2019
Stadig 12½ procent af timerne, hvor læreren ikke er faguddannet Egentlig skulle delmålet om, at 90 procent af alle timer i folkeskolen bliver varetaget af en lærer med kompetence i faget, have været nået i 2019. Men regeringen og KL har udskudt ambitionen i to år, og nu viser tallene en kompetencedækning på 87,6 procent. I 2019 skulle delmålet om, at 90 procent af alle timer i folkeskolen bliver varetaget af en lærer med kompetence i faget, have været nået. Men de nyeste tal fra Børne- og Undervisningsministeriet viser en gennemsnitlig kompetencedækning på 87,6 procent på landets skoler, og regeringen og KL har udskudt ambitionen i to år. Da politikerne forhandlede folkeskolereformen i 2013, lød
ambitionen på »fuld« kompetencedækning i 2020. Sidenhen er ambitionerne skruet ned flere gange. »Fuld« blev hurtigt til 95 procent, og senest er det mål rykket helt til 2025. Delmålet om en kompetencedækning på 90 procent er samtidig flyttet til 2021. KL og regeringen har besluttet, at den efteruddannelsesmilliard, der i 2013 blev afsat blandt andet til at opgradere lærere, der
underviser i fag, de ikke har linjefagskompetence i, godt kan strækkes yderligere ud til 2025. Det er sket med den begrundelse, at jo flere lærere der er af sted på efteruddannelse, desto flere aflyste eller vikardækkede timer til skade for elevernes læring. Børneog Undervisningsministeriet opdaterede for nylig data. kra@folkeskolen.dk
8. oktober 2019 | kl. 10.30
Ny på lærerstudiet: Underviserne har været overraskende dygtige Nikolas Balslev er blandt de over 3.000 nye studerende, der er startet på læreruddannelsen. Han er tidligere begyndt på to universitetsuddannelser – kinesisk og maskinteknisk ingeniør – men denne gang har han en klar følelse af at have fundet uddannelsen, hvor han hører til. »Jeg er jo bekendt med det at starte på et studium. Men i forhold til det sociale miljø har jeg erfaret, at jeg her er omgivet af nogle mennesker, jeg virkelig trives 20 /
FOLKESKOLEN / 18 / 2019
med«, siger han om opstarten på Vias læreruddannelse i Aarhus. Derudover glæder han sig over sine underviseres niveau. »Jeg ved, at det er noget, der har været til debat. Men jeg synes, at mine undervisere har været rigtig gode til at gøre undervisningen meget forståelig og konkret«, siger den nyslåede lærerstuderende.
