K D . N O I S S E F O R P R E LÆR ET SIT
O S I S K A R P R E OM LÆRE
G N I L K I V D U S N O I S S E F O G PR
Lærerprofession.dk klar til prisuddeling for tredje gang Niveauet er stigende, det samme gælder den lærerfaglige relevans, siger medlemmer af dommerkomiteen. I år er antallet af nominerede bachelor- og diplomopgaver udvidet.
Tekst
Jan Kaare
Lærerprofession.dk har udvalgt de projekter, som i år dyster om at få fagbladet Folkeskolens og professionshøjskolernes priser for årets bedste afhandlinger. Seks projekter er nu udvalgt i to priskategorier, nemlig tre bachelorafhandlinger og tre diplomopgaver. Der skulle kun have været nomineret ti opgaver, men niveauet er så højt i år, at priskomiteen valgte at udvide feltet til 11. »Det er min klare fornemmelse, at kvalitetsniveauet kravler opad«, siger medlem af priskomiteen, journalist, lærer og projektleder Thorkild Thejsen. »Sidste år nominerede vi kun ni, fordi vi vurderede, at der ikke var flere, det var helt oppe at ringe. I år peger vi på 11, som dommerkomiteen skal se på, men 32 /
vi kunne sagtens have peget på måske 15 eller 20, for der var mange, der var rigtig gode. Og man kan se, at ambitionen om at behandle lærerfagligt relevante problemstillinger slår tydeligere igennem. I rigtig mange projekter kan man mærke, at de studerende er meget bevidste om, at de skal ud at virke som lærere, når de vælger de problemstillinger, de skal bokse med i deres professionsbachelorprojekt«. Det er vejledere på professionshøjskolernes læreruddannelser, som indstiller bacheloropgaverne. I år er der indstillet 54, hvor der sidste år var indstillet 40 og året før tæt på 80.
De tre udvalgte bacheloropgaver Blandt de 11 nominerede bacheloropgaver er følgende tre udvalgt af priskomiteen:
Priser fra lærerprofession.dk
Læreprofession.dk-priserne uddeles 14. november
med deltagelse af undervisningsminister Christine Antorini. Hæderen går til forfatterne til de bedste bacheloropgaver og de bedste diplomopgaver, ligesom der uddeles en særpris for et bachelor- og/ eller diplomprojekt, som diskuterer muligheder og udfordringer med at arbejde med it-støttet undervisning og digitale læremidler. Lærerprofession.dk er oprettet af professionshøjskolerne og fagbladet Folkeskolen for at inspirere og for at skabe debat om lærerpraksis og professionsudvikling. Alle projekter, som indstilles af professionshøjskolerne, ligger på lærerprofession.dk til inspiration til både praksis og studier. hah@dlf.org
folkeskolen / 19 / 2014
141968 p32-33_FS1914_lærerprofession.indd 32
31/10/14 14.18
