AN MELDELSE R
n
Fagtidsskrift tager fat på inklusion Fagtidsskriftet »Liv i Skolen« tager i sit seneste nummer pulsen på udviklingen af inkluderende læringsmiljøer. Du kan blandt andet læse om betydningen af forpligtende læringsfællesskaber, tværprofessionelt samarbejde og æstetiske læreprocesser. »Liv i Skolen« bliver udgivet af Via Efter- og videreuddannelse. Et eksemplar af det nyeste nummer koster 125 kroner og kan købes ved henvendelse til liviskolen@via.dk
Lær med quizzer Forlaget Pirana, som i årevis har udgivet træningshæfter til de fleste af skolens fag, udvider nu med quizzer. Formålet er ifølge udgiveren selv, at eleverne på en sjov måde får træning i at læse, stave og søge informationer. Som en ekstra gevinst får eleverne en masse almen viden, og de får trænet deres logiske tænkning. Foreløbig er der udkommet fire forskellige hæfter med emner som Danmark og Bornholm. Quizhæfterne koster 31,25 kroner stykket, og dertil kommer ekspeditionsgebyr. Se mere på pirana.dk
48 /
FOLKESKOLEN / 19 / 2018
»Dette års udgave har altså særlig vægt på, at eleverne både får øje på matematikken bag fænomenet og siden helt bogstaveligt får matematikken i hænderne. (…) Konklusionen på alt dette må være, at matematiklærere over det ganske land også i år har en tidlig julegave i vente«. Folkeskolen s anmelder Steen Ehlers om »Matematik i håndværket – Håndværket i matematikken«, årets materiale til Matematikkens Dag. Læs anmeldelsen på folkeskolen. dk/643727
Anmeldelserne afspejler anmeldernes personlige og faglige mening og er ikke udtryk for redaktionens holdninger.
Pædagogik
Læring: Professor Lene Tanggaard har skrevet en forfriskende og befriende bog om læringsglemsel. Bogen serverer ikke endnu en ny læringsreligion, men forlanger fokus på skolens opgave.
○ ANMELDT AF: ALICE BUCHHAVE NØRLEM
Læringsglemsel
• • • •
Lene Taanggaard 230 kroner 192 sider Forlaget Klim
Glem, at styring og struktur og skemaer og afkrydsningslister er svaret på alt. Glem tanken om, at en ny læringsdiskurs skal redde elever og skole. Lene Tanggaard tager livtag med et af de største problemer i folkeskolen: den omsiggribende, udvandende og fordummende læringsdiskurs. Tanggaard formulerer det lidt blidere, men stadig skarpt. Hun taler om »De tomme tønders læringsretorik«. Tanggaards vigtigste pointe er, at læringsdiskurshegemonien har reduceret skolens opgave til læring som et mål i sig selv og helt glemt indholdet. Børn skal ikke lære at lære, de skal lære noget! Børn skal ikke lære for læringens skyld, men for tilværelsens. Husk, at skolens opgave er at skabe et sted, hvor børn kan lære det, der er vanskeligt at lære andre steder. Husk skolens formålsparagraf. Husk den kritiske sans. Den frisættende omtanke. Den faglige forankring. Den pædagogiske viden. Den videns- og erfaringsbaserede praksis. Læringsglemsel er det magiske øjeblik, hvor vi glemmer, at vi er ved at lære, og i stedet bliver engagerede i stoffet og i udforskningen af nye felter. Læringsglemsel er den inspirerende samtale med kollegerne ved frokostbordet, den overraskende samtale med børnene i frikvarteret. Læringsglemsel er det magiske øjeblik midt i timen, hvor indholdet bliver vigtigere end formen og læringsmålene. Læringsglemsel er vigtig for kvaliteten i folkeskolen.
