La Metro y la carrera de Diseño Fotográfico en su búsqueda de proporcionar elementos visuales de gran calidad que aporten al análisis de las sociedades y sus contextos históricos ofrece este foto libro en el que se hallan compilados los registros fotográficos más relevantes hechos por los integrantes de su comunidad (estudiantes, docentes, ex alumnos) durante los meses de confinamiento domiciliario obligatorio decretado por el gobierno nacional tras la declaratoria de pandemia global del virus COVID-19.
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FOTOGRAFÍA
DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN
CURADURÍA
Andres Páez Bryan Salazar Lesly Ampudia Camila Cuesta Checho Cesar Reinoso Chelo Guarderas Renato Pavón Diana Yánez María Belén Morales Verónica Lombeida Tamia Vivero Sofía Sumarraga Sol Naranjo Mikaela Zapata Samantha Segovia Alexandra Lomas Ximena Padilla Almudena Grandal Xavier Granja Cedeño Christopher Cepeda Esteban Mancero Micaela Proaño Jesvy Gallegos Adrián Jimenez Juan Camaniero Tamia Vivero Tomas Tapia Jorge Bueno Erick Pillajo Nayelly Aules Abel Sanchez Genesis Chasiluisa Camila Armas Josue Davincci Nayelly Aules Andoni Cuadros
Carlos Benavides
Xavier Granja Cedeño
Samantha Segovia
Almudena Grandal
Jenny Caicedo
Pedro Avendaño
Alexandra Lomas
Jorge Bueno
Jorge Bueno
Carlos Benavides
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Samantha Segovia Jenny Caicedo Alexandra Lomas
DIRECCIÓN DE PROYECTO Jorge Bueno
DISEÑO FOTOGRÁFICO
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Este foto libro es el producto de un proceso que se inició en marzo de 2020 a partir de que el virus del COVID-19 alcanzó el status de pandemia global. El gobierno nacional decretó cuarentena domiciliaria obligatoria confinando en sus hogares a todos los habitantes del territorio nacional. Este es el hito que marca el inicio de una propuesta documental que busca convocar a todos los integrantes de la comunidad de La Metro en una dinámica de registro fotográfico diario de las incidencias cotidianas en el interior de cada uno de los hogares de las personas involucradas en el proceso. Conscientes de que la red social es el ámbito en el que se exponen la mayoría de fotografías generadas en la actualidad, la Escuela de Diseño Fotográfico lanzó vía INSTAGRAM un challenge mediante el hashtag #iflametrocasa el cual buscaba aglutinar en un solo espacio virtual todas aquellas imágenes registradas en contexto de confinamiento. El proceso de convocatoria finalizó el 31 de mayo de 2020 con un total de 111 fotógrafos registrados y 1653 fotografías participantes. El proceso de curaduría tomó 3 semanas y, finalmente a inicios de agosto de 2020 el libro entró en proceso de edición. El resultado es este foto libro cuyo objetivo central es servir como documento histórico para todas aquellas personas e instituciones que deseen mirar de cerca la intimidad del día a día de cientos de personas que fueron forzadas a confinarse en sus hogares y a establecer nuevas maneras de convivencia viendo como sus perspectivas y expectativas se trastocaban enormemente.
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La capacidad que tienen los integrantes de una comunidad para adaptarse a cambios radicales ha sido puesta a prueba incontables veces a lo largo de la historia. Otro rasgo característico de los individuos es la necesidad de registrar aquellos eventos que de una u otra manera han provocado rupturas fundamentales en el orden social, económico y político de su entramado social. Registro que sirve en principio como catarsis, y evasión para luego, visto en perspectiva, servir de referencia y aportar elementos de análisis. La fotografía supone una manera versátil e inmediata de fijar momentos y circunstancias en la memoria colectiva de las sociedades. Nos permite registrar el acontecimiento, plasmar en una imagen las expresiones y gestualidades de los implicados, ofrece la posibilidad de generar un inventario visual de espacios y entornos que han sido afectados en su funcionalidad o en su estructura. La fotografía es a su vez la herramienta con la que los individuos reflexionan acerca de su momento histórico y proponen desde el ámbito de lo estético una manera de mirar y entender el mundo, es el vehículo mediante el cual se expresan tribulaciones y expectativas tanto individuales como colectivas.
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