2.1. Realidad institucional

PREVENCIÓN DE DESASTRES REALIDAD INSTITUCIONAL

Realidad Institucional

La institución educativa Fe y Alegría Nueva Generación en su direccionamiento académico desarrolla los proyectos institucionales, entre los cuales se encuentra el proyecto de prevención y desastres que se propone con el fin de dar respuesta a lo establecido desde el ministerio de educación. El proyecto es pensado con el propósito de formar y brindar las herramientas suficientes ante cualquier adversidad.

Con el fin de dar cumplimiento a los objetivos planteados inicialmente se tendrá en cuenta las siguientes acciones: Conformación de Brigadas y Grupos de Apoyo. Identificación, análisis de amenazas y determinación de la vulnerabilidad. Simulacros y planes de evacuación. Capacitaciones a toda la comunidad educativa acerca de temas relacionados con la prevención de desastres. (Nueva generación).

PREVENCIÓN DE DESASTRES REALIDAD INSTITUCIONAL

Prevención y desastres es un proyecto que tiene como objetivo suministrar herramientas que permitan a los participantes implementar el plan de emergencia en la institución. Ahora bien, la institución si da cumplimiento con el proyecto de prevención y desastres, este se le da a conocer a los estudiantes mediante orientaciones de grupo y se hace seguimiento del mismo durante todo el año por determinados periodos de tiempo. El proyecto es guiado por los educadores de la institución y son estos los que dan las capacitaciones a la comunidad educativa para que estén familiarizados acerca del tema; además, anualmente realizan como máximo dos simulacros y planes de evacuación con la comunidad educativa, siempre guiado desde el conocimiento que los profesores posean respecto al tema. En la implementación de estos simulacros la institución no ha contado con entes externos de apoyo que ayuden con su iniciativa por el cumplimiento del proyecto.

PREVENCIÓN DE DESASTRES REALIDAD INSTITUCIONAL

Ahora bien, la prevención de desastres es un proyecto educativo de gran importancia en toda institución educativa ya que se enfrenta a la preparación de los autores partícipes de la institución ante cualquier adversidad física o natural que se pueda presentar. Este proyecto está bien establecido desde la parte elemental a ser desarrollada, mostrándonos la implementación y formación de grupos de apoyo, conformación de brigadas, simulacros y etc, que ayudan al proceso formativo de los estudiantes y a la preparación ante un eventual desastre. Sin embargo, se ha evidenciado que no se desarrolla periódicamente dando intervalos de tiempos prolongados; si, lo que la institución educativa pretende desde la conformación de brigadas y grupos de apoyo es hacer partícipe a entes externos, tampoco lo está cumpliendo a cabalidad ya que simplemente implementan la organización al interior de la institución.