Jak zwiększyć trwałość rezultatów projektów?

Page 42

Pani Maryla swój pierwszy referat wygłaszała w poprzednim projekcie. Gdy miała wystąpić, strasznie się denerwowała. Trzęsła się tak, że nie mogła trafić w pilota, żeby zmienić slajd. A później, za drugim razem, wszyscy zauważyli, że było dużo lepiej, a ona sama powiedziała, że łatwiej jej to przyszło. Funkcjonariusze widzą pozytywny wpływ projektów na osadzonych. Skazani chcą brać udział w tych przedsięwzięciach, więc lepiej się zachowują, są zaangażowani, a dzięki temu mają motywację i pracują nad sobą. Mogą łatwiej wrócić do życia na wolności, bo rozwijają swoje kompetencje społeczne w praktyczny sposób. Niektórzy osadzeni uważają nawet, że dzięki udziałowi w projekcie mogą wyjść na przedterminowe zwolnienie, bo pokazali się z dobrej strony, zostali docenieni.

Koordynatorzy podkreślali, że korzyści odnoszone przez uczestników projektów są wymierne i przekładają się potem na ich rozwój zawodowy i osobisty. Udział w projektach uświadamia uczniom, czego chcą się uczyć i na jakie studia chcieliby pójść. Niektórzy studenci mają szansę zdobycia podwójnego dyplomu, co ułatwia im poszukiwanie pracy, a inne osoby dostają stypendia i możliwość realizacji części studiów na zagranicznych uczelniach. Nauczyciele zauważali, że ich podopieczni za sprawą projektów uczą się lepiej i wypadają dobrze na testach końcowych, co jest korzystne również ze względu na ich dalszą karierę zawodową. Nieraz uczestnicy otrzymują pracę dzięki udziałowi w projekcie – potwierdza on ich kompetencje zawodowe i językowe oraz ułatwia rozwój kariery. Dzięki projektowi mogą oni zdobyć certyfikaty przydatne na rynku pracy, a także otrzymać referencje, które potem wykorzystują w procesach rekrutacyjnych. Wolontariusze często zgłaszają się do nas po rekomendacje, nawet kilka lat od zakończenia projektu, bo aplikują o pracę. Czasem szukają zatrudnienia w obszarach związanych z cudzoziemcami, a doświadczenie, które zdobyli w trakcie Wolontariatu Europejskiego sprawia, że pracę dostają.

Zawieranie nowych partnerstw instytucjonalnych Ważnym rezultatem projektu jest nawiązanie partnerstw z innymi instytucjami i organizacjami. Mogą to być partnerstwa różnego typu: lokalne i międzynarodowe lub branżowe, związane z działalnością w tej samej dziedzinie. Trwałość takiej współpracy jest korzystna dla wszystkich partnerów, a dotyczyć może zarówno wspólnej realizacji kolejnych projektów, jak i zmiany dotychczasowego profilu działalności podmiotów i ich otwarcia się na nowe obszary aktywności.

40

Home


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook

Articles inside

Finansowanie i zasoby instytucji

5min
pages 82-84

Planowanie i monitorowanie trwałości

16min
pages 90-104

Upowszechnianie rezultatów projektu

4min
pages 87-89

Odpowiedni dobór partnerów

3min
pages 85-86

Wsparcie instytucjonalne

10min
pages 71-76

Współpraca wewnątrz instytucji

8min
pages 77-81

Analiza potrzeb

12min
pages 61-67

Aktywność koordynatora i zespołu projektowego

5min
pages 68-70

Wpływ na odbiorców zewnętrznych

4min
pages 57-60

Materiały i środki trwałe

3min
pages 55-56

Zmiana wizerunku instytucji

6min
pages 51-54

Zawieranie nowych partnerstw

6min
pages 42-45

Realizacja kolejnych projektów

5min
pages 48-50

instytucjonalnych Kontynuacja współpracy partnerskiej

3min
pages 46-47

Rozwój osobisty kadry

7min
pages 35-38

Wpływ na uczniów, studentów, osoby uczące się

5min
pages 39-41

Rozwój zawodowy kadry

6min
pages 31-34

Konkurs EDUinspiracje – podstawowe informacje

3min
pages 14-17

Wpływ na współpracę w ramach instytucji

3min
pages 29-30

Wpływ na działalność instytucji

6min
pages 22-25

Metodologia

1min
page 11

Dalsze wykorzystywanie rezultatów

6min
pages 18-21

Wpływ na procedury w instytucji

4min
pages 26-28

Cele i założenia

2min
pages 9-10

Uczestnicy

2min
pages 12-13
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.