Bøger til ungdomsuddannelserne 2019 by Frydenlund

Bøger til

UNGDOMS UDDANNELSERNE

19 22 nyheder Matematikangst Vejledningsdidaktik Folkestyret i arbejde Scenekunst på kanten Fagdidaktik i psykologi Matema10k for hf, C + B

Gameplay – fra Pong til Pokémon Go Tyendet – det tjenende folks historie Og mange flere … FRYD EN LU N D • FRY D E N LU N D.D K • P O S T@ F RY DE N LU N D. DK

Går du med en bogidé? Hiv den frem fra skuffen, støv den af og send os en synopsis. Vi vil altid gerne høre fra kommende forfattere og diskutere en idé igennem med dig. Kontakt os på post@frydenlund.dk.

Kære lærer Endnu et år – endnu en lang række nye titler fra os i forlagshuset Frydenlund. Her i kataloget omtaler vi 22 nye og kommende titler sammen med flere af de veletablerede succeser fra tidligere år. E- og I-bøger Vil I helst bruge digitalt materiale? Find bøgerne på Lix.com, hvor I kan købe klassesæt og bruge alle de gode notefunktioner med mere i appen Lix Reader.

God fornøjelse. Med venlig hilsen

Vibe Skytte Redaktør Alle priser i kataloget er inkl. moms. Frydenlund Alhambravej 6 1826 Frederiksberg C 3393 2212 post@frydenlund.dk frydenlund.dk

NYHED

Maria Kirstine Østergaard

MATEMATIKANGST – fordomme og køn De fleste matematiklærere har oplevet, at deres elever stiller spørgsmål som: »Hvorfor skal vi lære det her?« – og svaret er ikke altid så enkelt, at det giver mening for en gymnasieelev. Især ikke hvis eleven på forhånd har sine egne forestillinger om, at matematik i bund og grund ikke er særlig vigtigt for at kunne begå sig i livet. Matematikangst giver en række bud på, hvordan du som lærer kan foretage konkrete ændringer i undervisningen og arbejde målrettet med elevernes fordomme og forventninger, så det resulterer i glæde frem for angst. Maria Kirstine Østergaard er cand.pæd. i matematikkens didaktik og underviser i matematik på læreruddannelsen. »Den empiriske del udgøres af i alt fire interview med to voksne kvinder og to voksne mænd, der hver for sig havde/har deres matematikvanskeligheder at slås med. Et snævert grundlag måske – bare ikke når man som nærværende forfatter i den grad undervejs analyserer, teoretiserer, perspektiverer og til slut sammenligner og konkluderer. [...] De sidste to (korte) kapitler må under ingen omstændigheder udelades. Her bliver det for alvor farligt – måske skal du tage din undervisningsform op til revision, måske bliver det endda nødvendigt at arbejde med en helt ny tilgang til matematik«. folkeskolen.dk

114 sider, ill. | best.nr. 4185 | 199 kr.

Giv dine elever succesoplevelser i matematik De to bøger fortæller gennem en række cases fra virkelighedens klasserum, hvordan du som lærer kan hjælpe dine elever til en bedre forståelse for matematik, så de undgår personlige nederlag. Bøgerne formidler erfaringerne fra landets første videreuddannelse til matematikvejleder. For at vise bredden af problemfeltet rækker bøgernes kapitler fra cases, hvor læringsvanskelighederne på trods af en omfattende indsats gav flere udfordringer end forudset, til cases, som må betragtes som solstrålehistorier.

Mogens Niss og Uffe Thomas Jankvist

FRA SNUBLESTEN TIL BYGGESTEN – matematikdidaktiske muligheder 124 sider, ill. | best.nr. 3773 | 249 kr. »Den här boken är en både underbar och användbar källa till inspiration för dig som undervisar på gymnasiet. Även du har säkert elever som har svårigheter att hantera till exempel begreppsdefinitioner i allmänhet, bråkbegreppet eller kanske matematisering«. nämraren

Mogens Niss og Uffe Thomas Jankvist

LÆRINGSVANSKELIGHEDER I MATEMATIK – hvordan kan de forstås og afhjælpes? 160 sider, ill. | best.nr. 3944 | 249 kr.

Matematik • 3

Matema10k dækker alle niveauer på stx, hf og htx. Serien sætter fokus på perspektiverende læring og valgmuligheder i arbejdet med stoffet – og dermed mulighed for differentieret undervisning. Serien blev introduceret i 2005 og har siden da været en stor succes på uddannelsesinstitutioner landet over. Thomas Jensen, Helle Groth Hovmand-Hansen og Morten Overgård Nielsen

MATEMA10K – matematik for hf C-niveau

NYHED

436 sider, ill. i farver | best.nr. 4114 | 349 kr.

Find flere bind i serien på frydenlund.dk

Foreløbig forside

Thomas Jensen, Helle Groth Hovmand-Hansen og Morten Overgård Nielsen

PÅ VEJ I 2019 4 • Matematik

MATEMA10K – matematik for hf B-niveau ca. 450 sider, ill. i farver | best. nr. 5371 ca. 349 kr.

Foreløbig forside

NYHED

Rasmus Axelsen og Ole Dalsgaard

MATEMA10K – matematik for hhx C- og B-niveau ca. 550 sider, ill. i farver | best.nr. 4112 | 499 kr.

Thomas Jensen, Claus Jessen og Morten Overgård Nielsen

Michael Agermose Jensen og Uwe Timm

MATEMA10K – matematik for stx A-niveau

STATISTIK – matematik B- og A-niveau

400 sider, ill. i farver | best.nr. 3229 | 299 kr.

320 sider, ill. i farver | best.nr. 1749 | 299 kr.

Matematik • 5

Matematik og naturfag Morten Blomhøj

FAGDIDAKTIK I MATEMATIK Bogen diskuterer matematikfagets udvikling med udgangspunkt i både undervisningspraksis og den eksisterende forskning. I stedet for at falde tilbage på ‘plejer’ giver bogen nye ideer og input til undervisningen. »Det er en interessant udgivelse for alle med fagdidaktisk interesse i faget matematik. Blomhøj har mange væsentlige og interessante pointer, som han illustrerer godt via praktiske eksempler«. bibliotekernes lektørudtalelse

»En kort, men meget fyldestgørende fremstilling af hele problemfeltet omkring matematikkens didaktik. […] Læs dén bog og bliv klog – og vend tilbage med fornyet tro på, at det faktisk er muligt at flytte både dig selv og din daglige undervisning«. folkeskolen

181 sider, ill. i farver | best.nr. 3512 | 229 kr.

Lars Brian Krogh og Hanne Møller Andersen

FAGDIDAKTIK I NATURFAG Bogen er skrevet til naturfagene: fysik, kemi, biologi og geografi. Fokus er på de fagdidaktiske aspekter og spørgsmål, som naturfagene er fælles om. »Velskrevet og veldokumenteret oversigt over naturfagenes ‘hvorfor’ og ‘hvordan’. Bogen er både grundig og fagligt aktuel, og den er rimelig lettilgængelig«. bibliotekernes lektørudtalelse

184 sider, ill. | best.nr. 3514 | 229 kr.

»[…] en fagligt kompetent indføring i centrale problematikker af naturfagenes didaktik«. folkeskolen

6 • Matematik

ÉT MATERIALE TIL ALLE SKOLENS KLASSER

– uden tidsbegrænsning

Claus Jessen

E-MATH.DK, C-NIVEAU (2017-læreplansudgave)

PÅ VEJ I 2019

Best.nr. 4080 | 25.000 kr.

Helle Kjærgård

MIT UROLIGE BARN – guide til en bedre hverdag 208 sider, ill. i farver | best.nr. 3069 | 269 kr. e-bog 189 kr.

Claus Jessen

E-MATH.DK, A-NIVEAU (2017-læreplansudgave)

NYHED

Best.nr. 4318 | 25.000 kr. Claus Jessen

Find gratis prøvemateriale på e-Math.dk

E-MATH.DK, B-NIVEAU (2017-læreplansudgave) Best.nr. 4113 | 25.000 kr.

e-Math.dk er en serie af 100 % elektroniske undervisningsmaterialer, som omfatter kernestoffet til matematik på stx og hf samt supplerende stof og opgaver. Materialerne er fleksible, dynamiske og nemme at redigere i. De lægger op til mange forskellige undervisningsformer og elevaktiviteter. I kan på skolen frit ændre, redigere, supplere med links og indlejre nye materialer – præcis som I har lyst. Skolen får en webudgave af materialesættet leveret som et Google-websted. Alle skolens klasser må bruge materialerne på ubestemt tid. Så det er helt slut med at bøvle med licenskoder! Materialerne kan bruges på enhver pc, Mac, tablet eller smartphone. Matematik • 7

His2rie His2rie er en serie af temabøger til historieundervisningen. Bøgerne kan også bruges flerfagligt, f.eks. med religion, samfundsfag, KS og diverse sprogfag, til opgaveskrivning og som baggrundslæsning inden studieture.

★★★★★ Jakob Buhl Jensen

DET BROGEDE SPANIEN Spaniens historie fra Franco til i dag

»Jakob Buhl Jensen gennemgår de seneste 70 års turbulente historie på en kompakt, men absolut tilgængelig og overskuelig måde«.

Bogen gennemgår Spaniens historie op til 2013 og medtager dermed landets seneste økonomiske udvikling med finans- og eurokrise.

uddannelsesbladet

Med afsæt i borgerkrigens afslutning følger vi nationens udvikling og historie frem til i dag. Det er en periode, hvor Spanien er gået fra at være et af Europas fattigste lande, over velstand blandt verdens ti største økonomier til en finanskrise, der ramte landet hårdt og sendte arbejdsløsheden op i hidtil usete højder. Jakob Buhl Jensen er cand.mag. i historie og samfundsfag. Han underviser på Maribo Gymnasium. 108 sider, ill. i farver | best.nr. 3012 | 129 kr.

Brian Rasmussen

CUBA – historie og samfund Bogen beskriver Cubas moderne historie fra 1898 (med et blik tilbage på den tidlige historie) helt frem til sommeren 2015, hvor Cuba og USA genoptog de diplomatiske forbindelser. Cuba har igen og igen spillet en væsentlig rolle i verdenshistorien; bl.a. under den kolde krig, hvor den kommunistiske stat – på trods af sin minimale størrelse – ved sin blotte tilstedeværelse har provokeret det kapitalistiske USA. Og også i dag, hvor Cuba er ledende inden for sundhedsvæsen og netop har indledt forhandlinger om at opbløde forholdet til USA. Brian Rasmussen er journalist, lærer og rejseleder. Han har tidligere boet i Cuba og rejst øen tynd som rejseleder af studieture for skoleklasser, lærere og pædagoger. 135 sider, ill. i farver | best.nr. 3670 | 169 kr. 8 • His2rie

GRATIS E-MATERIALE På his2rie.dk har hver bog i serien sin egen temaside med gratis kildetekster, links, arbejdsspørgsmål og meget mere.

i n s p i r at i o n t i l s t u d i e t u r e n Kathleen Becker

111 STEDER I LISSABON SOM DU SKAL SE

240 sider, ill. i farver | best.nr. 4327 | 199 kr.

Dirk Engelhardt

111 STEDER I BARCELONA SOM DU SKAL SE

238 sider, ill. i farver | best.nr. 3924 | 199 kr.

Brian Rasmussen, Karen Hemmingsen, Ciro Bianchi og Liber Martinez

111 STEDER I HAVANA SOM DU SKAL SE 237 sider, ill. i farver | best.nr. 4099 | 199 kr.

His2rie • 9

Mette Holm

David Jano

Birthe Hansen og Carsten Jensen

KINA – fra kejserdømme til kapitalisme

ISRAEL 1948-2015

TERRORISME PÅ TVÆRS – civilsamfundets mørke side

Bogen giver et overblik over Kinas brogede og tumultariske historie i det 20. og 21. århundrede. Den fokuserer på borgerkrigen, kommunisternes magtovertagelse og det kommunistiske Kina frem til i dag, hvor landet stadig er en etpartistat, men mere og mere ligner et kapitalistisk samfund. Mette Holm er journalist og flittigt benyttet ekspert i emner om Kina og Sydøstasien. »[…] Mette Holms Kina-bog fortjener at blive brugt som baggrund for et Kina-forløb i bedste gymnasie-tradition. […] Til Mette Holms bog henvises der til en række relevante kilder, der øger fremstillingens værdi ganske betydeligt og kan udfordre eleverne. noter

126 sider, ill. | best.nr. 3193 | 119 kr.

Den jødiske stat og konflikten om dens eksistens er evig aktuel. Bogen her fortæller i overskuelige kapitler om Israels historie i moderne tid. Den tager sit udgangspunkt i den første zionistiske verdenskongres i 1897 og de mange forsøg på at skabe en jødisk stat. Herefter er fokus på Israels oprettelse i 1948 og landets udvikling frem til parlamentsvalget i 2015. Det er både historien om forsøget på at etablere en nationalstat for jøder og om de mange konflikter indbyggerne imellem, med Det palæstinensiske selvstyre og de øvrige arabiske nabolande. David Jano er cand.mag. i Moderne Mellemøststudier og mellemøstekspert i de danske medier. »Bogen kan varmt anbefales til både historie, samfundsfag og religion«. merete næsbye christensen, lektor i historie, religion og oldtidskundskab, rødovre gymnasium

123 sider, ill. i farver best.nr. 3436 | 139 kr. 10 • His2rie

Bogen beskriver de historiske forudsætninger for civil terrorisme og trækker både en kronologisk og en tematisk linje gennem terrorismens historie i det 20. og 21. århundrede frem til i dag. Hvert kapitel slutter af med et dilemma til diskussion i klassen samt en række arbejdsspørgsmål, der opfordrer til perspektiveringer af emnet. Birthe Hansen er ansat ved Institut for Statskundskab, Københavns Universitet. Carsten Jensen er ph.d. i Statskundskab og arbejder med demokratisering, væbnet konflikt og militær i Mellemøsten. »Det er en bog sprængfyldt med faktuel historisk viden om terrorens udvikling i nyere tid – og alligevel med forståelse for og blik tilbage i verdenshistorien. Det er bestemt en bog, der kan anvendes til at skabe viden og forståelse hos netop målgruppen af unge, som er født lige omkring årtusindeskiftet«. steen christiansen, cand.adm.pol.

120 sider, ill. i farver best.nr. 3739 | 149 kr.

Birgitte Vestermark

DET MODERNE MELLEMØSTEN Med bogen i hånden får du en overskuelig og tematisk gennemgang af islam, de arabiske samfund og den historiske og samfundsmæssige udvikling i regionen. Den kan bruges i både historie, samfundsfag og KS. Bogens kapitler handler om: Den arabiske identitet | Islams grundlæggelse og udvikling | Sykes-Picot-aftalen og den efterfølgende grænsedragning samt de religiøse og etniske uenigheder | Israel/Palæstina-konflikten | Olien der har bragt rigdom, men også afhængighed | USA’s politik i Mellemøsten – herunder begge Irakkrige og krigen mod terrorisme | Det arabiske forår og den iskolde vinter, der fulgte | De seneste års udvikling, hvor Islamisk Stat har skrevet sig ind på dagsordenen. Bogen har desuden to detaljerede tidslinjer over hhv. Irakkrigen fra 2003 til i dag og det arabiske forår. 160 sider, ill. i farver best.nr. 3664 | 179 kr.

Birgitte Vestermark er journalist med mange års erfaring i Mellemøsten. »[…] temaerne [er] relevante og må siges at leve fuldt op til de historiefaglige mål om at relatere undervisningens problemstillinger til vor egen tid. noter

Rikke Lie Halberg og Bertha Rex Coley

DANSK VESTINDIEN – fra dansk koloni til amerikansk territorium Bogen trækker en kronologisk linje gennem de knap 250 års kolonihistorie, »Bogen kan der gik forud for salget, og ser på absolut anbeUS Virgin Islands i dag. Udover fales, ligesom lysten den kronologiske gennemgang til at besøge de tre øer indeholder bogen kapitler om: ikke er blevet mindre Kolonialisme og racisme | Slaveri efter læsningen«. og abolitionisme | Magt og modnoter stand | Undskyldningsdebatten | Sprog- og historiebrug afhængig af tid og geografi. Rikke Lie Halberg er museumsinspektør ved Arbejdermuseet. Bertha Rex Coley underviser ved Gefion Gymnasium. »Endelig en bog, som selv præsenterer de historiske tilgange og metoder, som er relevante til emnet. Det gør det nemt for både lærere og elever, særligt i forbindelse med de større skriftlige opgaver i faget«. mette sørensen, egedal gymnasium og hf

151 sider, ill. i farver | best.nr. 3663 | 179 kr. His2rie • 11

GÅ I DYBDEN MED

Storbritani n

Birgitte Thomassen

Storbritannien, 2. udgave – mellem imperialisme og multikultur Bogen fortæller om Storbritanniens udvikling fra 1800-tallet til i dag. Fokus er på transformationen fra et mægtigt imperium til en moderne og multikulturel velfærdsstat. Indholdet er bl.a.: Storimperium og verdenskrige | Efterkrigsårene og afkolonisering | Fornyet industrialisering og de glade 60’ere | Thatcher- æraen og New Labour | Køns- og familiepolitik | Brexit, terror og det 21. århundredes udfordringer.

Birgitte Thomassen underviser i historie, idræt og psykologi på Sydkysten Gymnasium. ca. 110 sider, ill. i farver | best.nr. 4132 | ca. 149 kr.

Foreløbig forside

Bogen er en ny og opdateret udgave, der medtager udviklingen i Storbritannien frem til 2019. 1. udgave udkom i 2005.

PÅ VEJ I 2019

i n s p i r at i o n t i l s t u d i e t u r e n

Birgitte Thomassen

PÅ STUDIETUR TIL LONDON 118 sider, ill. i farver best.nr. 3500 | 149 kr.

John Sykes

111 STEDER I LONDON SOM DU SKAL SE 237 sider, ill. i farver best.nr. 3712 | 199 kr.

12 • His2rie

PÅ VEJ I 2020

Foreløbig forside

NY UDGAVE

Rikke Lie Halberg og Bertha Rex Coley

TYENDET – det tjenende folks historie I 2021 er det 100 år siden, at tyendeloven blev ophævet. Dermed fik tjenestepiger og karle nye og forbedrede rettigheder landet over. F.eks. var det nu slut med den forhadte skudsmålsbog. Bogen her udkommer op til jubilæet. Bogen fokuserer på perioden 1854-1921, hvor loven var i kraft, men den trækker også tråde helt tilbage til middelalderens trælle samt op til nutidens au pair-piger. Den beskæftiger sig med både karle og piger på gårdene samt med borgerskabets tjenestefolk i byerne. Forfatterne forholder sig til kernestof som ideologiernes kamp (klasse- og arbejderkamp) og nationalitet (eksemplificeret ved bl.a. roepolakker, svenske tjenestepiger og filippinske au pairer). Hertil kommer temaer om køn og klasse, familiestrukturer før og nu, ud- og indvandring samt historiebrug. ca. 150 sider, ill. i farver | best.nr. 5358 | ca. 179 kr.

Deniz B. Serinci

TYRKIET 1923-2018 – fra Atatürk til Erdogan På kanten af Europa og Mellemøsten og sekularisering og islam rummer Tyrkiet historisk, religiøst og samfundsmæssigt en række spændende temaer til undervisningen i historie kombineret med religion og samfundsfag. Tyrkiet 1923-2018 giver et nuanceret billede af landet, der giver eleverne en forståelse af, hvor Tyrkiet er på vej hen politisk og samfundsmæssigt. I denne anden udgave har forfatteren tilføjet et kapitel om den syriske borgerkrig og Tyrkiets anstrengte forhold til den krigsramte nabo samt et kapitel om omvæltningerne i tyrkisk politik siden kupforsøget i 2016.

★★★★★ »Stærk bog om Tyrkiets kontrastfyldte historie. […] Også til elevbrug til større selvstændige arbejder er bogen velegnet, og med sit rige billedmateriale, sit klare sprog og gode disponering skal den i det hele taget herfra ubetinget anbefales til både det ene og det andet«. gymnasieskolen

Deniz B. Serinci er BA i historie og Tyrkiet-analytiker for Kristeligt Dagblad. 143 sider, ill. i farver | best.nr. 4319 | 159 kr.

His2rie • 13

Winnie Færk og Jan Horn Petersen

HISTORIE I BRUG – fra historieskabt til historieskabende Bogen introducerer til begrebet historiebrug: Hvad er historie? | Hvad er kildekritik? | Hvad er historisk metode? | Hvordan bruger vi historie som individer, som samfund og som fag? Forfatterne viser gennem konkrete eksempler, hvordan vi løbende tolker og omfortolker de spor, som den historiske proces har efterladt sig. De viser også, hvordan disse tolkninger kan bruges og misbruges i den offentlige og politiske debat. Bogens formål er at udvikle elevernes historiebevidsthed og lyst til at gå i dialog med fortiden. Den er fyldt med opgaver, som træner elevernes færdigheder i at udforme historiske problemstillinger, bearbejde forskelligartet historisk materiale og forholde sig metodisk-kritisk til de mange former for historiebrug, de møder i og uden for skolen. Forfatterne underviser begge i historie på Espergærde Gymnasium og HF.

★★★★ »Gennem hele bogen giver forfatterne en lang række glimrende eksempler til belysning af de opstillede spørgsmål – og hver gang giver de en række yderst overbevisende forklaringer. […] anbefales på det varmeste«. uddannelsesbladet

147 sider, ill. i farver | best.nr. 3028 | 169 kr.

14 • His2rie

Kai Rasmussen

IRLAND – historie og samfund i et århundrede Bogen fortæller om Irland og Nordirlands dramatiske historie. Den er skrevet til undervisningen på stx, hf og hhx og kan bruges tværfagligt mellem historie, religion, engelsk og samfundsfag. Første del fokuserer på Irland fra den britiske kolonisering over ønskerne om selvstændighed, påskeoprøret og borgerkrigen til opbygningen af en velfærdsstat, den keltiske tiger og det bratte økonomiske sammenbrud under finanskrisen frem til i dag, hvor Irland er ved at lægge de hårde kriseår bag sig. Anden sætter fokus på Nordirland som del af Storbritannien. Bogen gennemgår The Troubles, påskeaftalen og årene efter. Den ser på, hvordan de religiøse og sociale konflikter har påvirket udviklingen dengang og nu samt på de konsekvenser, Brexit kan få for freden og grænsedragningen mellem de to lande. Kai Rasmussen har undervist i historie og samfundsfag på Herlev Gymnasium. I dag er han pensioneret. »Kai Rasmussens bøger har jeg brugt i undervisning, både i 1. udg. og også den foreliggende. Og det kan anbefales […]«. noter

180 sider, ill. i farver | best.nr. 3738 | 169 kr.

SÆT FOKUS PÅ

Tyskland

Torben Kitaj

TYSKLAND EFTER 1989 Hvad er Tyskland i dag? Hvordan udvikler landet sig økonomisk og politisk? Og hvad mener den menige tysker? Med denne bog kommer eleverne grundigt i dybden med Danmarks vigtigste nabo og Europas reelle leder. Torben Kitaj er journalist og tidligere DR-korrespondent i Tyskland.

★★★★ »[…] især i forbindelse med tværfagligt arbejde (for eksempel kultur- og samfundsfag) har den sin styrke. Hvert kapitel afrundes med nogle gode arbejdsspørgsmål, der ikke bare tjekker, om eleven har læst kapitlet, men lægger op til analyse, diskussion og perspektivering«. gymnasieskolen

152 sider, ill. i farver | best.nr. 3220 | 159 kr.

★★★★★

Inspiration til studieturen

»Bogen anbefales på det varmeste både til undervisning i fag som historie, samfundsfag og tysk – og især som bag grundslæsning før studieturen til Tyskland«. uddannelsesbladet

Lucia Jay von Seldeneck, Carolin Huder og Verena Eidel

111 STEDER I BERLIN SOM DU SKAL SE 240 sider, ill. i farver best.nr. 3629 | 199 kr.

His2rie • 15

Christian Vollmond og Mads Aamand Hansen

HVEM STOD BAG? Konspirationsteorier, skjulte magter og alternative forklaringer Hvorfor bruge undervisningstid på fjollede og ofte absurde konspirationsteorier? Fordi det er vigtigt, at eleverne kan genkende og afvise en konspirationsteori! Men for at kunne bekæmpe konspirationsteorierne må man først forstå dem. Bogen giver eleven indsigt i konspirationsteoriers opståen, konstruktion og funktion.

Foreløbig forside

Denne anden og opdaterede udgave har cases om Jødekonspirationen, Eurabia, politik og viden i det postfaktuelle samfund samt hemmelige selskaber. Hertil kommer en række teoretiske tekster og eksempler på, hvordan man kan arbejde med emnet tværfaglig og i de enkelte fag. Bogen henvender sig primært til historie, samfundsfag og psykologi, men kan nemt bruges i samarbejde med andre fag.

NY UDGAVE I 2019

Christian Vollmond er cand.mag. i historie og religion, lektor ved Københavns VUC og Undervisningsministeriets fagkonsulent i historie. Mads Aamand Hansen er cand.mag. i religion og psykologi og lektor ved Københavns VUC. »Det er måske den mest vellykkede undervisningsbog, jeg nogensinde har anvendt. Den er i sit omfang og især i sin struktur og design meget velegnet til et forløb af en afgrænset varighed og stadig grundig nok i sine cases«. allan, historielærer

ca. 220 sider, ill. i farver | best.nr. 5359 | ca. 199 kr.

Jens Aulkær Bentzen, Anders Lund-Hansen og Mogens Skot-Hansen (red.)

A HISTORY OF DENMARK – Reading the History of a European Nation

PÅ VEJ I 2020

16 • His2rie

Foreløbig forside

Denne grundbog i danmarkshistorien henvender sig til de internationale klasser på stx og hhx. Både bog og de tilhørende kilder er på engelsk. Den gennemgår alt det, bekendtgørelsen for I- og IB-klasser kræver. Kapitlerne handler om:

Michael Pihl og Jesper Rosenløv

KORSTOGENE – islams ekspansion og kristen modoffensiv Bogen henvender sig til historie og religion. Den forklarer baggrunden for korstogene, og at korstogene skal ses som det særlige middelalderfænomen, de var. Den behandler islams grundlæggelse og ekspansion samt udviklingen af både en muslimsk og en kristen krigerideologi. Afsluttende beskrives den fortsatte konflikt mellem det kristne og muslimske verdenssyn efter korstogene samt forskellige opfattelser af deres betydning. Michael Pihl er lektor i historie og tysk ved Sorø Akademi. Jesper Rosenløv er ph.d. i historie og underviser i historie og religion ved KVUC. 237 sider, ill. i farver | best.nr. 3672 | 249 kr.

»[…] en ny vinkel på emnet med et tydeligt tværfagligt fokus. […] en bog med mere tyngde, end vi hidtil har set på dette område«. noter

GRATIS E-MATERIALE På centerforhistorieformidling.dk findes et omfattende og gratis kildemateriale til bogen.

»[…] 100 siders letlæst og inspirerende vitaminindsprøjtning til en historielærers hverdag. […] Det er en fin lille håndbog, som anbefales til alle, som ønsker at holde sig ajour og få inspiration til at videreudvikle sin praksis. noter

Rune Christiansen og Heidi Eskelund Knudsen

FAGDIDAKTIK I HISTORIE Bogen nedbryder grænserne mellem historieundervisningen i grundskolen og på ungdomsuddannelserne for at skabe en større sammenhæng i elevernes oplevelse af historie og deres udbytte af faget. Forfatterne giver et historisk indblik i fagets udvikling samt dets aktuelle udfordringer og muligheder, og de giver forslag til en række konkrete øvelser. Rune Christiansen er mag.art. i historie og lektor i historiedidaktik ved læreruddannelsen i Aarhus samt censorformand for historiefaget på de danske læreruddannelser. Heidi Eskelund Knudsen er ph.d. i historiedidaktik og underviser ved Aarhus Universitet samt University College Lillebælt. 115 sider | best.nr. 3511 | 169 kr.

His2rie • 17

samfundsfag og politik Jens-Peter Bonde og Uffe Østergård

NYHED

HVAD NU EU? 10 bud på at redde Europa EU-kritikeren Jens-Peter Bonde og EU-tilhængeren Uffe Østergård giver i Hvad nu EU? 10 bud på, hvordan Den Europæiske Union kan redde Europa og forene danskerne. Forfatterne mener, at Brexit er et wakeupcall. Bogen er skrevet i håb om, at europæerne vil tage sig sammen og vælge en fremtid, som kan redde Europa fra spild, splid og strid. Hvis unionen skal overleve, skal alle dens borgere kunne både føle og sige: Det er også mit EU. Hvad nu EU? er bogen til alle, der vil finde ud af, hvad der er op og ned i EU. Den kan bruges som baggrundslæsning til debatter i samfundsfagstimerne eller til elevernes opgaveskrivning.

★★★★★

104 sider| best. nr. 4200 | 199 kr.

uddannelsesbladet

Kaare R. Skou

FOLKESTYRET I ARBEJDE Om Grundloven, magten, demokratiet, de folkevalgte og lovgivningen

NYHED

Bliv klogere på det danske folkestyre med denne ’kogebog’ skrevet af politisk journalist Kaare R. Skou. Han gennemgår de mange regler – skrevne som uskrevne – som vores demokrati er bygget op om. Kaare R. Skou forklarer let og overskueligt: Demokratiets historie | Hvordan holdes et valg? | Hvordan tæller man stemmer op – og fordeler pladserne? | Grundloven trin for trin | Hvordan arbejder hhv. et ministerium og Folketinget? | Hvad er en folketingsdebat egentlig? | Hvad laver Rigsrevisionen, ombudsmanden og domstolene? | Bogen henvender sig til elever i udskolingen og på ungdomsuddannelserne, der arbejder med vores politiske system. Kapitlerne kan også bruges i udvalg til undervisningen i samfundsfag. Kaare R. Skou er journalist og har i 30 år dækket det politiske liv på Christiansborg, først for Radioavisen og siden som politisk redaktør for TV 2. Han er en flittigt brugt ekspert og foredragsholder, både når det gælder Danmarks politiske historie og den aktuelle politiske situation.

18 • Samfundsfag

384 sider | best.nr. 4294 | 299 kr.

NYHED Torben Spanget Christensen (red.)

Jens-Peter Bonde

FAGDIDAKTIK I SAMFUNDSFAG

FIND UD AF EU Globalisering og folkestyre i Danmark og EU

Gennem historiske analyser af faget i hhv. folkeskolen og i gymnasiet indkredser forfatterne samfundsfags grundlæggende formål og indhold, som har varieret over tid og skoleform. Bogen giver også et udblik til samfundsfag i de nordiske lande og i Tyskland. Didaktisk-metodiske spørgsmål behandles ligeledes i bogen, herunder spørgsmål om aktualitet, tematisk tilrettelæggelse og induktiv undervisning, som spiller en stor rolle i faget. Endelig lægges der stor vægt på skrivning i samfundsfag. Forfatterne slutter bogen af med en introduktion til forståelse af de forskellige skriftlige eksamensgenrer. »[…] en vellykket analyse af faget og dets didaktik. […] en sober og grundig indføring i fagets historie og status for både folkeskolen og gymnasiet«. folkeskolen

193 sider, ill. | best.nr. 3515 | 249 kr.

1. Hvor kommer lovene fra, og hvem kan lave dem om? 2. Kan folkestyre og globalisering forenes i Danmark og EU? 3. Kan centralisering knuse det lokale selvstyre? 4. Kan vi få mere at sige ved at dele suverænitet med andre lande? 5. Bør vi følge briterne ud eller træde nærmere EU? 6. Kan vi få mere åbenhed, nærhed og demokrati i EU? 7. Kan EU-reformer hjælpe mod illegal indvandring, social dumping og arbejdsløshed? 8. Får EU nye spilleregler og en ny traktat i 2019? Disse og mange andre spørgsmål besvarer den mangeårige EU-parlamentariker Jens-Peter Bonde i denne bog, der omhandler alle aspekter af forholdet mellem Danmark og EU. Bogens kapitler kan bruges enkeltvis i samfundsfag eller til elevernes opgaveskrivning. 422 sider, ill. i farver | best.nr. 4317 | 299 kr. Samfundsfag • 19

Religion & filosofi Stig F. Sørensen

PERSPEKTIVER PÅ RELIGION En grundbog til faget religion. Eleverne får indsigt i – og forståelse for – hvad religion er som fænomen, og hvilken betydning den har for mennesket og samfundet.

Bogen retter sit fokus mod forståelsen af religioners kompleksitet for at se de forskellige sammenhænge og mønstre, der er i den enkelte religion og imellem religionerne. I forlængelse heraf er bogen en indføring i de nødvendige teoretiske begreber og metodiske tilgange, så religion kan forstås både indefra og udefra. »En fyldig og velskrevet grundbog til faget, der dækker bekendt gørelsens fire områder. […] Alt sammen skrevet i et indbydende sprog. De enkelte kapitler fremtræder overskuelige ved en klar disponering og med tilhørende billeder. […] Der er således meget at komme efter i denne grundbog«. gymnasieskolen

471 sider, ill. i farver, indb. | best.nr. 3498 | 349 kr.

Stig F. Sørensen

FAGDIDAKTIK I RELIGION En indføring i didaktikken bag faget religion på ungdomsuddannelserne og faget kristendomskundskab i grundskolen. Bogen beskriver fagenes historie og didaktiske udvikling og giver en række konkrete forslag til opgaver og øvelser på de forskellige klassetrin. Stig F. Sørensen er lektor ved Odsherreds Gymnasium. ca. 100 sider | best.nr. 3860 | ca. 199 kr.

PÅ VEJ I 2019

20 • Religion

Christian Lund

Gregory Bassham (red.)

DEN ETISKE VIRKELIGHED – moral- og religionsfilosofi om det gode og det onde

HARRY POTTER OG FILOSOFIEN – Hogwarts for Mugglere

Bogen tematiserer etiske fænomener som godhed, ondskab, skyld, ansvar, retfærdighed og lidelse. Gennem eksempler, cases og tekstuddrag bliver fænomenerne konkrete for eleverne. Dermed tvinges de til at forholde sig til sekulær og religiøs etik – og ikke mindst spændingsfeltet mellem disse. Bogen henvender sig til filosofi og religion og er oplagt til tværfaglighed med bl.a. biologi/bioteknologi, oldtidskundskab, historie og dansk. Christian Lund er lektor ved Sankt Annæ Gymnasium. »Enormt overskueligt opbygget, så det er nemt at tage passager ud af den. Den giver en masse inspiration som underviser – og så kan man selv lægge niveauet ud fra det«. katrine l. banke, frederiksværk gymnasium og hf

227 sider | best.nr. 3505 | 249 kr.

I Harry Potter og filosofien går en række filosoffer i dybden med de store spørgsmål fra J.K. Rowlings populære bogserie og forklarer dem fra et fagfilosofisk perspektiv. Med udgangspunkt i seriens karakterer og plot diskuterer de bl.a.: Findes der en skæbne? | Har vi en sjæl? | Skal vi frygte døden? | Er kærlighed den største magi af dem alle? | Hvad er magt, og hvorfor begærer vi den? Bogen hjælper eleverne med at forholde sig til ofte svære filosofiske spørgsmål, og den er oplagt som supplement i filosofitimerne. »Noget af det, der næsten er det bedste ved at læse bogen er, at man føler alle forfatternes store engagement. Det her er ikke tilfældige journalister, der har skrevet artiklerne, det er filosoffer, der skriver det her, fordi de brænder for det, og det skinner tydeligt igennem«. bookeater.dk

280 sider, ill., indb. | best.nr. 3869 | 269 kr.

Filosofi • 21

Dansk og sprog

Foreløbig forside

NY UDGAVE

Ellen Krogh, Nikolaj Elf, Tina Høegh og Helle Rørbech

FAGDIDAKTIK I DANSK Bogen indbyder til en nytænkning af danskdidaktikken og sætter fokus på, hvordan danskundervisning kan analyseres og udvikles. En bog for alle, der underviser i dansk i grundskole og på ungdomsuddannelser.

Helle Borup

UD MED SPROGET – grundbog i retorik for gymnasiet og hf

Den tager udgangspunkt i en række cases og bringer dermed læseren tæt på konkret praksis. Bogens indhold:

Hanne Leth Andersen, Susana Silvia Fernández, Dorte Fristrup og Birgit Henriksen

Danskfagets didaktik | Litteratur og kultur i danskfaget | Skriftlighed og skrivedidaktik i dansk | Mundtlighed og mundtlige teks ter i danskfaget | Medier, tekst og tegn i dansk.

Den kommunikative sprogundervisning understøtter elevernes refleksion over egne læringsmønstre og over sprogets rolle i forskellige sammenhænge – også uden for klasselokalet. Bogen giver en lettilgængelig introduktion til moderne kommunikativ sprogundervisning.

196 sider | best.nr. 3510 | 249 kr.

»En meget interessant bog, hvor enhver dansklærer i såvel grundskole som gymnasium vil kunne finde inspiration til praksis og til refleksion«. bibliotekernes lektør udtalelse

22 • Dansk og sprog

FAGDIDAKTIK I SPROGFAG

Forfatterne bygger på erfarings- og forskningsbaseret viden og hjælper dig som sproglærer til at udvikle din egen praksis. Bogen er ideel for den nye sproglærer, men giver også supplerende refleksionsmateriale til mere erfarne lærere. 151 sider | best.nr. 3516 | 199 kr.

Hvordan formidler du bedst dit budskab, dit engagement og dine holdninger? Bestselleren om retorikkens begreber og tænkning kommer her i en ny og opdateret udgave målrettet 2017-læreplanen. Bogen kan både bruges i dansk og som grundbog i retorik på alle gymnasiale uddannelser. Bogens kapitler handler om: Hvad er retorik? | Den retoriske arbejdsform | Stemme og krop | Appelformer | Argumentation og framing | Genrer | Situationen bestemmer | At skrive en tekst | Eksamen. ca. 120 sider | best.nr. 4133 169 kr.

Mediefag PÅ VEJ I 2019

Foreløbig forside

NYHED

Martin Houlind

GAMEPLAY – fra Pong til Pokémon Go Bogen tager udgangspunkt i 2017-læreplanens krav om, at nye digitale medier skal være del af undervisningen. I bogen er fokus på computerspil og videospil. Forfatteren angiver en grundlæggende metode til analyse af videospil med tilhørende begrebsapparat og eksemplificeret gennem spillene selv. Dertil kommer kapitler om genrer, spilhistorie, produktion samt spilanalyse på skrift og til mundtlig eksamen. Alle kapitlerne har arbejdsspørgsmål og opgaver. Martin Houlind underviser i mediefag og engelsk ved Slagelse Gymnasium. Han har skrevet flere bøger og er selv gamer. ca. 150 sider | ill. i farver | best.nr. 4144 ca. 199 kr.

Mimi Olsen (red.)

FAGDIDAKTIK I MEDIEFAG Bogen giver en tiltrængt indføring i undervisningens indhold, struktur og didaktik i et fag i stadig forandring, og den sætter dermed nogle rammer for fagets didaktiske kerne. I bogen kortlægges faget, og det sættes ind i både en historisk og en aktuel kontekst. Hertil giver forfatterne deres bud på, hvordan faget kan videreudvikles fremover. Derudover giver bogens kapitler forslag til konkrete forløb, hvor underviser og elever kan arbejde med fagets to kerneelementer: teori/analyse og praktisk produktion. »Det er en interessant udgivelse, som giver læseren en god faglig ballast til at kunne undervise i mediefag samt masser af inspiration til konkrete forløb, som let kan overføres til egen praksis både for grundskolens lærere og undervisere på ungdomsuddannelserne«. bibliotekernes lektørudtalelse

224 sider | best.nr. 3861 | 269 kr.

Mediefag • 23

idræt og bevægelse Mie Lykke Nielsen (red.)

DANS, RYTMIK OG KOREOGRAFI – bevægelsesfeltet på ungdomsuddannelserne En grundbog til undervisningen i dans, rytmik og koreografi bygget op over læreplanens krav.

Rytmisk opvarmning og musik | Gamle danske traditioner: polka, folkedans, ballet, vals og lancier | Kreativ bevægelse og den årvågne krop: moderne dans, kreativ dans, leg og koreografi, yoga m.m. | Sport, show og motion: rytmisk gymnastik, jazz, hiphop m.m. | Transnationale dansemiljøer: afrikansk dans, kampdans, salsa, swingdans m.m. | Teori og begrebsapparat med perspektiver og analyseskemaer.

NYHED

Forfatterne er alle eksperter inden for deres felt. ca. 450 sider | best.nr. 4195 | ca. 349 kr.

Foreløbig forside

Indholdet dækker bl.a.:

Foreløbig forside

Stanis Elsborg og Hans Bonde

IDRÆTSHISTORIE – en grundbog En grundbog til historiedelen af idræt på ungdomsuddannelserne. Bogen giver en introduktion til historiefagets metode og til særligt anvendelige teorier til fagets indhold. Herefter følger temakapitler om: Idrættens rolle i det antikke Grækenland og Romerriget | Idrætssamarbejde mellem Danmark og Nazi-Tyskland i 1930’erne og under besættelsen | Sport som en del af den kolde krig | OL i Beijing 2008 og vinter-OL i Sotji 2014 – idrætsbegivenheder som propaganda for hel- og halvautoritære styreformer | J.P. Müller, den åndelige frigørelse og det moderne gennembrud – og hvordan emnet kan bruges i DHO.

PÅ VEJ I 2019

24 • Idræt

Stanis Elsborg underviser i gymnasiet og gæsteforelæser ved Institut for Idræt og Ernæring, Københavns Universitet. Hans Bonde er professor ved Institut for Idræt og Ernæring, Københavns Universitet. ca. 300 sider, ill. i farver, indb. | best.nr. 5363 | ca. 399 kr.

TEATER & DRAMA NYHED

Birgitte Dam Hanne Kirk og Ida Krøgholt (red.)

FAGDIDAKTIK I TEATER OG DRAMA Fagdidaktik i teater og drama giver en indføring i dramafagets metoder på grundskolens øverste klassetrin og på ungdomsuddannelserne. Den viser både, hvordan man får en god praksis i drama som selvstændigt fag, og hvordan andre fag kan inddrage dramaøvelser på en konstruktiv måde. Forfatterne giver fire eksempler på konkrete forløb, som kan inddrages i undervisningen: 1. Et forløb i improvisation, hvor eleverne bliver fortrolige med at spille teater.

SCENEKUNST PÅ KANTEN Christian Lollikes politiske teater Instruktør Christian Lollike er provokatøren i dansk teater. Med tvivlen og nysgerrigheden som sin drivkraft går Lollike helt tæt på, hvad det vil sige at være menneske i vor tid. Forfatter Birgitte Dam tager læseren med fra det eksperimenterende teaters tidlige rødder og frem til den levende kunst, vi ser i dag. Hun gennemgår de teatertraditioner, som Lollike bygger på, dvs. eksperimenterende teater, performance osv. Derefter følger fem kapitler dedikeret til fem udvalgte Lollike-stykker samt et interview med Lollike selv.

2. Et forløb i procesdrama, hvor eleverne aktivt er med til at skabe fiktionen.

Birgitte Dam er cand.mag. i dansk og teatervidenskab og tidligere gymnasielærer. Hun har skrevet flere bøger om scenekunst.

3. Et forløb i forumteater, hvor eleverne lærer at bruge dramametoder til konfliktløsning.

153 sider, ill. i farver, indb. best.nr. 4030 | 299 kr.

4. Et forløb i kompositorisk metode og devising, hvor eleverne får lov til at eksperimen tere med teatrets form. »Fagdidaktik i teater og drama placerer sig, med en befriende legende lethed, lige midt i orkanens øje i de gamle diskussioner om fagets eksistensgrundlag. Dermed udpeger den, på et praktisk niveau, en ny konkret og samlende retning for det brede fagfelt«. mette obling høeg, peripeti

192 sider | best.nr. 3859 | 249 kr.

»Hvordan udvikler Lollikes nye udsigelsespositioner [sig]? Det er måske det mest centrale i Dams bog, at hun får løftet denne kreative og praktiske problematik og analyseret, hvordan form og indhold væver sig sammen i dialog med tilskueren«. erik exe christoffersen, peripeti

Teater og drama • 25

Klasseledelse Pædagogik og didaktik

Motivation og vejledning

Få overblik over de væsentligste temaer på pædagogikumuddannelsens almendidaktiske moduler. I bogen præsenteres en række teoretiske forståelser, der bliver behandlet dybdegående i løbet af uddannelsen. Her er også masser af cases, som lægger op til analyse og diskussion samt spørgsmål til videre bearbejdning. Bogens fire kapitler handler om: Sammenhænge og didaktiske principper på de almendidaktiske moduler | Didaktik, dannelse, metoder og lærerrollen | Læringsteori | Elever, motivation, klasseledelse og digital dannelse. Steen Beck er mag.art. i litteraturvidenskab og lektor, ph.d. ved Institut for Kulturvidenskaber, Syddansk Universitet.

★★★★★

Steen Beck

PÆDAGOGIKUM MELLEM TEORI OG PRAKSIS – en brugsbog til de almendidaktiske moduler 200 sider | best.nr. 3897 | 249 kr.

26 • Klasseledelse

»Bogen er rigtigt tænkt. […] Alt sammen er gjort med stor præcision og formidlet på en letforståelig måde«. gymnasieskolen

Dorte Ågård

MOTIVATION En letlæst guide til hvordan man øger elevers motivation, skrevet af en af Danmarks førende forskere inden for feltet. Bogen henvender sig til undervisere, der gerne vil blive klogere på: 1. Hvad er det, der sætter elever i gang med og i stand til at arbejde engageret i skolen? 2. Hvordan påvirkes elevers motivation af mødet med skolen? 3. Hvad kan virke negativt på motivationen? 4. Hvilken rolle spiller lærerne ift. elevernes motivation? 5. Hvad kan læreren gøre for at styrke elevernes arbejdsglæde? 91 sider | best.nr. 3506 | 149 kr. »Denne bogs styrke er, at den tager læseren alvorligt. Man bliver taget ved hånden og på en tur rundt i motivationens univers. Sammen kan teksten, læseren og teorien omsat til praksis skabe en nyttig viden og bevidsthed om det slidstærke emne: motivation i skolen«.

Peter Plant og Rita Buhl (red.)

uddannelsesbladet

VEJLEDNINGSDIDAKTIK Vi har alle en karriere, som vi kan/bør/skal lære at tage vare på. Det er uanset, om man er skoleelev, studerende eller allerede i gang med sit arbejdsliv. Derfor er der brug for en læringsorienteret tilgang til vejledning.

PÅ VEJ I 2019

I bogen tydeliggør og udfolder forfatterne vejledningsdidaktik som fænomen og som praksis. De indkredser det metasyn på vejledning, som begrebet vejledningsdidaktik repræsenterer. Bogen undersøger begrebets potentialer fra forskellige kontekster og ståsteder og i forhold til forskellige metoder og målgrupper. Den indledes og afsluttes med videnskabsteoretiske blikke på vejledningsdidaktik og læring. Forfatterne er Grethe Fogh Nielsen, Peter Plant, Randi Skovhus, Trine Harck, Rita Buhl, Christian Tang Lystbæk og Finn Thorbjørn Hansen.

Foreløbig forside

Vejledningsdidaktik hjælper dig som studie- og uddannelsesvejleder med at skabe perspektiv på, overvejelser om og med at evaluere din vejledningspraksis.

ca. 180 sider | best.nr. 5364 | ca. 229 kr.

Klasseledelse • 27

Dorte Ågård

KLASSELEDELSE i ungdomsuddannelserne En brugsbog, der giver dig teoretisk forståelse og praktisk inspiration, når du skal undervise på gymnasiet, hf, hhx, htx og andre ungdomsuddannelser. Dorte Ågård argumenterer i bogen for, at de fleste elever er motiverede for undervisning, men at de har svært ved at navigere i de forventninger, der stilles. Ved at arbejde målrettet med klasseledelse og motivation kan læreren og skolen løse nogle af de problemer, der kan få både elever og lærere til at mistrives i klasselokalet. Dorte Ågård er ph.d. fra Aarhus Universitet og er ansat ved Laboratorium for forskningsbaseret skoleudvikling og pædagogisk praksis på Aalborg Universitet. 129 sider | best.nr. 3507 | 199 kr.

»‘God klassekultur’ ligger meget i forlængelse af mit eget arbejde […] og derfor er den en gave sendt fra himlen, som bekræfter og inspirerer«. søren hellesøe rasmussen, fyns hf-kursus

Ditte Gøricke Jensen og Pernille Hedegaard Bøgh

GOD KLASSEKULTUR – ledelsesredskaber til undervisere Bogen er fyldt med tips til klasseledelse, der styrer og styrker klassekulturen. Den henvender sig til læreren, der mangler en god idé, og læreren, der har brug for at blive mindet om det, man indimellem glemmer at aktivere i hverdagen. Sammen driver forfatterne firmaet Link I/S, hvor de tilbyder kurser og workshops om klasseledelse til ungdomsuddannelserne. »Bogen er et ‘must’, ikke kun ‘nice to have’, men et ‘need to have’«. birgit ellegaard fiig, lærer, studievejleder og ssp-koordinator ved ordrup gymnasium

280 sider, ill. | best.nr. 3749 | 269 kr. 28 • Klasseledelse

Fokus på den gode læring Steen Beck

AL DEN SNAK OM LÆRING – arven fra Piaget og Vygotsky i socio-eksistentiel belysning

»Jeg kan varmt anbefale denne bog til alle, der interesserer sig for den elektriske spænding mellem undervisningens teori- og praksisdimension. Bogen er en præcis indføring i styrker og svagheder ved Piaget, Vygotsky, Hattie og Biesta samt nutidige undervisningsmetoder«. lektionen.dk

Er du også træt af den evige debat om læring, hvor fordommene fyger, men resultaterne mangler? Så er Al den snak om læring et kærkomment indspark. Steen Beck præsenterer i bogen en tredje vej i læringsdebatten: det socio-eksistentielle perspektiv. Denne tredje vej fokuserer på læringens sociale og kulturelle kontekst, det enkelte menneske, der lærer, samt på en vedvarende interesse for frihed og styring i undervisningen. Det baner vej uden om den fastlåste debat og viser hen til et perspektiv, hvor der er plads til selve læringen. Bogen henvender sig til alle, der underviser i den danske grundskole og på ungdomsuddannelserne, eller som beskæftiger sig med didaktik og læring på de videregående uddannelser samt beslutningstagere på området. 238 sider | best.nr. 4097 | 269 kr.

Klasseledelse • 29

Psykologi

NYHED Preben Bertelsen Magnus Riisager og Mette Morell (red.)

FAGDIDAKTIK I PSYKOLOGI Hvorfor skal der undervises i psykologi? Hvad er fagets identitet og mål? Og hvordan bevæger vi os fra formål til en egentlig didaktik for psykologifaget? Forfatterne ser bl.a. på den dannelse, der finder sted gennem psykologiundervisningen og kommer med gode råd til inddragelse af moderne forskningsmetoder i undervisningen. Der er også afsnit om etiske problemstillinger, når stoffet går tæt på, om skriftlighed, digitale læremidler og innovationskompetencer i undervisningen. Bogen indeholder desuden eksempler på elevbesvarelser og forslag til konkrete undervisningsforløb. Den henvender sig til såvel den nye som den erfarne lærer. 176 sider | best.nr. 5362 | 229 kr.

PERSONLIGHEDSPSYKOLOGI Bogen gennemgår de væsentligste personlighedspsykologiske opfattelser: trækteori, psykoanalyse, radikal behaviorisme, social indlæringsteori, kognitiv teori, eksistentialistisk psykologi og handlingsteori samt en række af de væsentligste psykologiske teoretikere. »Fagligt velfunderet, og særdeles god formidling af teorier om personligheden. Bogen skal især fremhæves for den metamodel, Bertelsen anvender, som gør det så meget nemmere for læseren at sammenligne de forskellige teorier med hensyn til deres ståsted, og det perspektiv de anlægger til personlighed«. bibliotekernes lektørudtalelse

104 sider, ill. i farver | best.nr. 3572 199 kr. »[…] en velskrevet og veldokumenteret bog med en videnskabelig tilgang til et uhyggeligt men desværre relevant emne«. psykologiinformation

30 • Psykologi

Rolf Kuschel og Faezeh Zand med bidrag af Jan Øberg

ONDSKABENS PSYKOLOGI – socialpsykologiske essays Hvad er ondskab, og hvad får mennesker til at udføre grusomme handlinger? Bogen forsøger at finde en psykologisk forklaring på, hvorfor nogle mennesker udfører onde, kyniske og modbydelige handlinger: Hvad driver dem? Er de født onde? Er de fortabt til en sag? Og hvad er ondskab og onde handlinger egentlig? »Kan begrebet ondskab tilføre vores forståelse noget i videnskabelig forstand? Bogen giver ikke et definitivt svar, og det skal den bestemt ikke bebrejdes. Men den giver til gengæld masser af viden og indsigt i de mekanismer, der får mennesker til af begå grusomme handlinger«. per schultz jørgensen i politiken

272 sider, ill. | best.nr. 499 | 229 kr.

BESTILLINGSKUPON I N DSEN D KUPONEN I DAG – PORTOEN ER BETALT BESTILLING

FRI FRAGT ved alle køb over 399 kr.

Antal:

Best.nr.:

Antal:

Best.nr.:

Antal:

Best.nr.:

Antal:

Best.nr.:

Antal:

Best.nr.:

Antal:

Best.nr.:

Antal:

Best.nr.:

Antal:

Best.nr.:

Antal:

Best.nr.:

Antal:

Best.nr.:

Antal:

Best.nr.:

Antal:

Best.nr.:

Navn/ inst./firma: Evt. att.: Adresse: Postnr.:

By:

Evt. land: Evt. EAN: Jeg ønsker at modtage nyheder om undervisningsmaterialer på e-mail fra Frydenlund. Jeg kan når som helst afmelde mig igen. E-mail :

E-bøger? Køb e-bøger i klassesæt på lix.com EU’s Persondataforordning: Ved indsendelse af denne kupon giver jeg Frydenlund A/S tilladelse til at bruge mine persondata i form



af navn, adresse og e-mailadresse i henhold til EU’s persondataforordning. Mine oplysninger bruges kun ifm. fakturering og levering af køb samt evt. udsendelse af nyhedsbreve fra Frydenlund A/S. Jeg kan altid trække mit samtykke tilbage eller bede om at få rettet eller slettet data. Frydenlund A/S opbevarer mine privatdata i max. fem år fra min seneste ordre hos firmaet. Jeg har mulighed for at klage til Datatilsynet. Dataansvarlig: Vibe Skytte.

Klasseledelse • 31

32 • Psykologi

FRYDENLUND +++22900+++ 0893 SJÆLLAND USF B

GRAFISK DESIGN: CAROLINE ASFERG MADSEN · TRYK: BALTO, LITAUEN · DER TAGES FORBEHOLD FOR TRYKFEJL · PRISER PÅ NYE OG KOMMENDE TITLER MED FORBEHOLD FOR ÆNDRINGER

Alhambravej 6, 1826 Frederiksberg C