Velkomstmagasin 2022

Velkommen 2022/2023

SOM NY LÆRER PÅ EN FRI SKOLE

HUSK AT TJEKKE DIN LØN Tina fik 250.000 kroner på grund af forkert løntrin

GUIDE

8 ting du skal være opmærksom på, når du begynder på en fri skole

Man er en kompetent amatør i starten, og så­dan er det bare Tre lærere fortæller om det første år på en fri skole. Emilie Helene Kjærgaard startede i sit første lærerjob i sommeren 2021.

Velkommen til de frie skoler Til lykke med dit nye arbejde som lærer eller børnehaveklasseleder på en fri skole. Du bliver nu en del af et særligt skolefællesskab, og jeg håber, at du bliver rigtig glad for det.

Samtidig vil jeg gerne invitere dig ind i Frie Skolers Lærerforenings lidt større fællesskab, hvor vi alle er lærere og børnehaveklasseledere på frie grundskoler, efterskoler og højskoler.

Det blad, som du sidder med, er tænkt som en miniguide til det frie skoleområde.

Du kan læse om det særlige ved de frie skoler og om, hvad er vigtigt, når man som du er nyansat.

Bladet forklarer også, hvorfor du bør melde dig ind i Frie Skolers Lærerforening, hvad det betyder for jeres fællesskab på skolen, og hvordan fagforeningen og tillidsrepræsentanten kan støtte dig i dit nye arbejdsliv.

I Frie Skolers Lærerforening forhandler vi løn og arbejdstid, og vi holder styr på ferie-, orlovs- og barselsbestemmelser.

Som fagforening er Frie Skolers Lærerforening et stærkt fællesskab, og som medlem har du indflydel-

02

se både på de centrale aftaler og på dem, tillidsrepræsentanten indgår lokalt på din skole. Det er den danske model, når den er bedst.

Som medlem vil du møde kolleger fra andre skoler, du kan deltage i foreningens kurser og andre arrangementer, og du kan få hjælp fra konsulenter, som er eksperter på det frie skoleområde.

En fagforenings fællesskab er kun stærkt, hvis vi er mange, der står sammen. Derfor håber jeg, at du vil være med i vores forening, så vi sammen kan sikre gode vilkår for lærere og børnehaveklasseledere på alle frie skoler. For kun med gode vilkår kan vi løfte opgaven med at undervise eleverne – som nyansatte og i hele vores arbejdsliv.

Hjertelig velkommen i den frie skoleverden og i Frie Skolers Lærerforening.

Monica Lendal Jørgensen Formand for Frie Skolers Lærerforening Vi passer på dig og de frie skoler!

TJEKLISTE

PAS GODT PÅ DIG SELV

MÆGLER, REVISOR, LÆRER

VELKOMMEN I KLUBBEN

Få styr på alt det, du skal huske som ny lærer.

Fem gode råd til dig, der er ny i jobbet.

Din fagforening indtager mange roller på dine vegne.

Læs, hvorfor det nytter at stå sammen lokalt.

04

07

12

22

Mit første år Emilie Helena, Louise og Yuriy startede i nyt job på en fri skole i sommeren 2021.

De giver inspiration og gode råd fra det første hektiske år.

06, 16 & 30 FEJL GAV 250.000 KRONER

FIRE VIGTIGE PEJLEMÆRKER

Foreningen hjalp Tina Lund med at få penge tilbage efter fejl i hendes løntrin.

Sådan sætter du grænser for arbejdstiden som lærer.

24

16

LÆS OGSÅ

08

18 livliner er klar til dit opkald

10

Vi hjælper, hvis du mister jobbet

17

Spar penge med dit medlemskab

18

Få nye værktøjer og inspiration

20

Mød de 11.000 andre

21

Sådan får du indflydelse

26

Find din kreds

28

Frie Skoler – dit medlemsmagasin

31

Medlemstilfredsheden er i top-5 03

TJEKLISTEN til dig, der er ny Som ny på en fri skole er der mange ting, du skal være ekstra opmærksom på.

Brug tjeklisten her, og kom godt i gang.

• hvornår du er ansat fra • o m du er ansat som lærer eller børnehaveklasseleder • o m du er ansat med prøvetid ­eller ej • o m du er ansat fuld tid eller med en lavere ansættelsesgrad • hvor meget lønanciennitet du ta­ ger med i det nye job • om du er forudbetalt eller ­bagudbetalt • hvor meget pension du får • om du har en tjenestebolig (hvis du arbejder på en efterskole).

KONTAKT OS Hvis du kontakter os på fsl@fsl.dk eller 8746 9110, kan vi tjekke, om din kontrakt lever op til reglerne, og om du er placeret på det rigtig løntrin.

04

Som ansat på en fri skole skal du være loyal over for skolens ledelse samt skolens pædagogiske, religiø­ se eller politiske holdning. Kravet om loyalitet er mere udtalt på de frie skoler end i folkeskolen og på de fleste andre arbejdspladser. Det er vigtigt, at du er opmærksom på din loyalitetsforpligtelse, da illoyal adfærd i yderste konsekvens kan koste dig dit job.

I TVIVL? Kontakt Frie Skolers Lærerforenings sekretariat, hvis du er i tvivl om, hvor loyalitetsforpligtelsen begynder, og hvor den slutter.

Dine arbejds­ opgaver

Din kontrakt Senest en måned efter at du er blevet ansat, skal du have en an­ sættelseskontrakt. Det er vigtigt, at du tjekker din ansættelseskon­ trakt og sikrer, at den svarer til det, I aftalte ved jobsamtalen. Af kon­ trakten skal det blandt andet fremgå:

Din loyalitet

Din løn Lønnen på en fri skole består af to dele: central løn og decentral løn.

Den centralt aftalte løn består af en basisløn, som afhænger af din anciennitet, samt en række cen­ tralt aftalte tillæg f.eks. stedtillæg­ get og undervisningstillægget.

Den decentrale løn forhandles og aftales mellem skolens ledelse og lærernes tillidsrepræsentant. Du kan derfor ikke selv forhandle din løn eller indgå aftaler om løntillæg.

LØNTJEK På fsl.dk/løn finder du blandt andet en liste over alle centralt aftalte til­ læg. På fsl.dk/beregn kan du tjekke, om du får de rigtige tillæg og den rigtige basis­ løn.

Inden skoleårets start, eller inden du begynder på dit nye job, skal du have en opgaveoversigt, som indeholder alle de opgaver, ledel­ sen forventer, at du løser i løbet af skoleåret. Det skal være tydeligt for dig, hvilke opgaver du skal løse, og hvor meget tid ledelsen forventer, at du skal bruge på op­ gaverne. Det er et krav, at du og din leder skal have en drøftelse om opgaverne og skolens forvent­ ninger til din løsning, inden du får den endelige opgaveoversigt.

MERE INFO På fsl.dk/arbejdstid finder du råd og tips til den drøftelse, du skal have med din leder om opgaveoversigten.

Din arbejdstid

Din ferie Som lærer har du fem ugers ferie om året ligesom andre lønmodta­ gere. Du har derudover ret til fem særlige feriedage om året i hen­ hold til overenskomsten. Du optje­ ner såkaldt samtidighedsferie, hvor du optjener og afvikler ferie i sam­ me ferieår. Du optjener 2,08 dages ferie pr. måneds ansættelse, og fe­ rien kan holdes fra den efterfølgen­ de måned.

Overenskomsten indeholder særli­ ge regler om placering af ferien.

Dine fem ugers ferie er placeret med fem dage i efterårsferien, 18 dage i juli og 2 dage i august. I øvri­ ge skoleferier har du ikke ferie. Dis­ se er kun ferie for eleverne. Din sko­ le kan beslutte, at ferien skal place­ res anderledes. Spørg gerne din le­ der, hvornår din ferie er placeret.

Som nyansat skal du især være op­ mærksom på, om du har optjent ret til ferie med løn i de perioder, hvor skolen holder kollektiv ferie­ lukning.

Du bestemmer selv, hvornår du vil holde de særlige feriedage, men skolen kan afvise dit ønske, hvis du vil holde dem på dage, hvor det er uforeneligt med dit arbejde.

LÆS MERE På fsl.dk/ferie kan du som medlem læse mere om optjening, afvik­ ling og overførsel af ferie.

Nogle lærere har såkaldt fuld tilste­ deværelse. Det betyder, at de skal være på skolen i alle skoleårets 1924 arbejdstimer. Mange lærere på de frie skoler kan dog selv vælge, hvor og hvornår de vil forberede sig, rette opgaver osv., når undervisningen og andre skemalagte aktiviteter er gen­ nemført.

Skolen skal minimum hver tredje måned give dig en opgørelse over din præsterede arbejdstid, og du skal have en samlet arbejdstidsop­ gørelse ved skoleårets slutning.

Denne skal vise om du har merar­ bejde eller overtid.

Din tillids­ repræsentant Som ny lærer på en fri skole har du sikkert mange spørgsmål, og der er masser af ting, du kan være i tvivl om. Sørg derfor for at få en snak med din tillidsrepræ­ sentant. Tillidsrepræsentanten er frem for alt en kollega, som du kan have tillid til, spørge til råds og få hjælp fra. Tillidsrepræsen­ tanten er uddannet af Frie Sko­ lers Lærerforening og kan svare på mange af dine spørgsmål, men du skal være opmærksom på, at tillidsrepræsentanten kun kan hjælpe medlemmer af for­ eningen.

PRIVATE BESKEDER Som medlem kan du logge på Mit FSL på foreningens hjem­ meside og skrive private beskeder til din tillidsrepræsentant.

Din pension Som ansat på en fri skole optjener du pension i Lærernes Pension el­ ler pension i en tjenestemandslig­ nende pensionsordning. Langt de fleste er omfattet af indbetaling til Lærernes Pension, hvor skolen hver måned skal indbetale 17,3 % af lønnen til Lærernes Pension.

Den tjenestemandslignende pensi­ onsordning kan du være omfattet af, hvis du har været ansat på en anden fri skole inden den 1. august 1995 eller f.eks. en folkeskole. Hvis du i din tidligere ansættelse var omfattet af den tjenestemandslig­ nende pensionsordning, er det vig­ tigt, at du sørger for at få den vide­ reført i dit nye job. Kontakt Frie Sko­ lers Lærerforenings sekretariat, hvis du er i tvivl.

LÆS MERE På fsl.dk/pension kan du læse mere om indbetaling til Lærernes Pension og om den tjenestemandslignede pensionsordning.

KONTAKT OS på fsl@fsl.dk eller 8746 9110

05

Mit første år Hvorfor søgte du jobbet?

Jeg var lige blevet færdig på Københavns Professionshøjskole og søgte job på skoler med en profil inden for innovation og it, da det er det, jeg har specialiseret mig i under uddannelsen. Og det passer bare ret godt til en fri skole, da der mere frihed til at lave lange forløb og innovationsorienteret undervisning.

Hvordan oplevede du starten i jobbet?

Jeg blev matchet op med en erfaren lærer de første mange timer, hvor jeg var med i hendes undervisning og kunne blandt andet observere, hvordan hun lavede klasseledelse og håndterede forældresamarbejdet. Det gjorde starten mere overskuelig, og så fik jeg lige så stille mere og mere ansvar. Det virker som drømmemåden at gøre det på.

Hvordan har det første skoleår været som helhed?

Det var rimelig vildt at starte på en fri skole, for jeg følte lidt, at jeg var uddannet til folkeskolen, som var den verden, jeg kendte og havde været i praktik i. Men jeg har været virkelig glad for at arbejde konsekvent med lange fordybelsesperioder. Og så er det fedt, at skolen er forholdsvis ny. Det handler ikke så meget om, hvordan vi gjorde tingene sidste år, for meget har vi ikke gjort før.

Vi former det, som det kommer.

Hvad har overrasket dig mest?

Hvor meget tid der går med ting, som ikke er undervisning. På uddannelsen går alt op i selve undervisningen, men halvdelen af arbejdstiden går jo med alt muligt andet. Det er ikke en negativ overraskelse, for jeg synes også, det er spændende, og meget af tiden går med, at vi forbereder undervisningen sammen i teamet.

Hvad ville du gerne have vidst på forhånd?

Det ved jeg faktisk ikke. Jeg tror ikke, man kan være fuldt forberedt. Uanset hvor meget jeg havde fået at vide på forhånd, så havde det stadig været en surrealistisk oplevelse at stå i det i virkeligheden.

Hvilket råd vil du give til andre nye lærere?

Acceptér at du er ny, og at der er masser af ting, du ikke kan vide. Man er en kompetent amatør i starten, og sådan er det bare. Men jeg har antaget, at alle har en interesse i at hjælpe mig til at blive bedre.

Hvorfor blev du medlem af Frie Skolers Lærerforening?

Jeg var medlem af Danmark Lærerforening under uddannelsen og vidste ikke, der var en særlig fagforening for lærere på frie skoler. Men jeg mener faktisk, det er vigtigt, at det er et specialforbund, for det er bare forskellige ting, der rører sig. Men om jeg skal være medlem af en fagforening, er ikke noget valg for mig. Det er noget, jeg er opdraget til. ■ JFC

06

EMILIE HELENA KJÆRGAARD • Underviser i indskolingen i blandt andet matematik og innovationsforløb • 27 år. Lærer på Den Grønne Friskole siden 1. august 2021 FOTO

Henning Hjorth

De 5 bedste råd, som giver dig et godt og langt lærerliv Alt for mange nye lærere brænder ud, inden det rigtig bliver sjovt. Sådan skal det ikke gå dig – og der er råd for det.

HUSK, DU ER NY De første måneder i et nyt job er ofte både spændende og udfordrende.

Ingen kan forvente, at du som ny kan løse opgaverne lige så effektivt, som de erfarne. Og det må du heller ikke tro. For dig er alt nyt, og du skal løse alle opgaver første gang. Så sænk dine forventninger til et niveau, hvor de ikke stresser dig.

Og brug din tillidsrepræsentant. Tillidsrepræsentanten kender ofte arbejdspladsen rigtig godt og kan hjælpe dig med at navigere i alt det nye. Du kan også søge støtte og råd hos lærere, der løser tilsvarende opgaver som dig.

PAS PÅ ARBEJDSMÆNGDEN Planlægning. Overblik. Det er to vigtige ord, når det handler om ikke at segne under arbejdsbyrden. At planlægge opgaverne og bryde dem ned i mindre og praktiske bidder, gør det ofte mere overskueligt og mindre skræmmende.

Men uanset hvor god du er til at planlægge, og hvor effektivt du arbejder, kan du opleve situationer, hvor arbejdsmængden bare bliver så stor, så du ikke magter den. Især når du er ny.

Hvis du oplever, at opgavemængden vokser dig over hovedet, bør du allerførst snakke med din tillidsrepræsentant om, hvordan du sikrer en bedre balance mellem opgavemængden og dine ressourcer.

Det kræver en snak med din leder om din opgaveoversigt, men tillidsrepræsentanten kan hjælpe dig inden samtalen. Hvis du ikke har en tillidsrepræsentant, kan du kontakte Frie Skolers Lærerforening og få hjælp.

Det er vigtigt, at du drøfter arbejdsmængden med lederen. Løsningen er dialog. Løsningen er støtte. Løsningen er aldrig, at du bider tænderne sammen og arbejder hurtigere, længere, hårdere. Frie Skolers Lærerforening anbefaler desuden, at du registrerer din daglige arbejdstid.

Det kan du for eksempel gøre med foreningens program LærerLog, i et Excel-ark eller en notesbog.

Registreringen kan give dig ro, og du får et godt udgangspunkt for en dialog om arbejdsmængden med din leder.

HOLD FRI, NÅR DU HOLDER FRI Mange lærere er stærkt engagerede i deres arbejde. Det er godt. Men sørg for at sætte nogle klare grænser for dit arbejde. Beslut dig for, hvornår du vil være færdig med dagens rette- og forberedelsesarbejde, og hold aftalen med dig selv. Du kan altid lige forberede dig lidt bedre, læse lidt længere.

Arbejdet er uendeligt, men det er din tid ikke, og hvis du ikke sætter tydelige mål for dit arbejde, æder det din fritid.

Og det er ikke godt. Du har brug for hvile og afslapning, så kroppen og hjernen kan restituere. Så øv dig i at holde fri, når du har fri. Dyrk motion, brug tid med familie og venner, og sørg i det hele taget for at prioritere de ting, som du nyder at lave.

Undgå at tjekke arbejdsrelaterede mails og sms'er, når du har fri. Hvis du kommer til at tænke på arbejdsting i fritiden, kan det være en hjælp at skrive tankerne og ideerne ned – det gør det lettere at slippe dem igen.

Tjek også med din tillidsrepræsentant, hvordan retningslinjerne og forventnin-

gerne er på din skole, og hvordan arbejdstiden administreres og registreres. Der er ingen grund til, at du arbejder mere end du skal – heller ikke, selv om du er ny og gerne vil vise, at du er den rette på posten.

HÅNDTÉR KRITIK KONSTRUKTIVT Som lærer er det næsten uundgåeligt, at du får kritik fra elever eller forældre. Prøv at tage imod kritikken og behandle den som en opgave, du skal løse professionelt.

Frie Skolers Lærerforening anbefaler, at du altid deler kritikken med din leder og drøfter den.

Tag gerne en indledende snak med din tillidsrepræsentant. Tillidsrepræsentanten kan fortælle, hvordan I normalt håndterer kritik på jeres skole, og hvad du bør gøre i det konkrete tilfælde.

Hvis du har brug for yderligere hjælp, kan du kontakte Frie Skolers Lærerforening.

Foreningen kan hjælpe dig med at få overblik over dine muligheder.

FORVENT FORANDRINGER Du er ansat til at løse bestemte opgaver, men i løbet af skoleåret kan opgavernes ændres, så det er noget andet, du skal tage dig af.

Forandringer er en del af lærerjobbet, så vær mentalt forberedt på det. Men husk, at skolens leder på forhånd skal drøfte væsentlige ændringer i dine opgaver med dig.

Det er altid en god idé at tale med din tillidsrepræsentant, hvis der sker væsentlige ændringer i dine opgaver eller den tid, du har til at løse dem. ■ MHV / SKA

07

87 46 91 10

Her er dine 18 livliner med speciale i de frie skoler

fsl@fsl.dk

Jette Morsing

Kirsten Herskind

Forhandlingschef

Faglig stedfortræder / Arbejdstid / Samarbejdssager / Ferie og fravær / Tillidsrepræsentanter

Frank Kold Sørensen

Inge-Marie H. Pedersen

Sygefravær / Fleksjob mv. / Arbejdsskader / Krisehjælp

Opsigelser / Tjenstlige samtaler / Ansættelsesretlige spørgsmål / Konkurser

Malene W. Stranddorf

Michael Sørensen

Opsigelser / Tjenstlige samtaler / Ansættelses­r­etlige spørgsmål

Arbejdstid / Barsel og anden fravær / Ferie / Personalepolitik / Time- og dagpenge / Vurdering af tjeneste- og lejeboliger / Løn / Tillidsrepræsentanter

Som medlem af Frie Skolers Lærerforening har du altid et team af kompetente og venlige konsulenter i ryggen.

P

asser beløbene på min lønseddel? Arbejder jeg flere timer, end jeg skal? Hvor får jeg hjælp, hvis stressen kommer snigende?

Som lærer på en fri skole kan du stå med mange forskellige spørgsmål og dilemmaer, men som medlem af Frie Skolers Lærerforening står du aldrig alene.

På foreningens sekretariat i Risskov ved Aarhus arbejder et team af konsulenter, som har højt specialiseret viden om faglige og juridiske forhold på de frie skoler. Konsulenterne giver dig personlig rådgivning, men de kan også tale din sag over for skolen.

Danmarks venligste konsulenter Frie Skolers Lærerforenings konsulenter er landets flinkeste.

Det har de medlemmernes ord for. I en medlemsundersøgelse scorede konsulenternes rådgivning 89 ud af 100 point for ’venlighed og imødekommenhed’.

Resultatet var en ny topscore hos virksomheden Ennova, der står bag medlemstilfredshedsundersøgelser i mere end 70 danske medlemsorganisationer. ■ JFC

FRIE SKOLERS LÆRERFORENING HAR (SELVFØLGELIG) OK-MÆRKET Når du vælger en fagforening med OK-mærket, er du sikker på, at den har et særligt kendskab til dit fag og din branche. Det er fagforeninger med OK-mærket, der sikrer dig gode arbejdsvilkår og et godt arbejdsliv ved at indgå overenskomster med arbejdsgiverne. Frie Skolers Lærerforening kan føre din sag og indgå aftaler på det frie skoleområde. Det kan ingen andre. ■

08

Bettina Nielsen

Bolette Bom

Britta Juul Jensen

Edith Berggreen

Sygefravær / Fleksjob mv. / Krisehjælp / Pension / Efterløn / Ferie / Barsel og anden fravær

Samarbejdssager / Arbejdsmiljø / Personaleforhold og -politik

Pension / Efterløn / Førtidspension / Seniorordning / Sygefravær/ Fleksjob mv. / Ferie / Barsel og anden fravær

Opsigelser / Tjenstlige samtaler / Ansættelsesretlige spørgsmål

Jacob Teglgaard

Jørn Rasmussen

Kirsten Lauridsen

Kristina Dalgaard-Juul

Løn / Lønforhandling / Arbejdstid / Vurdering af tjeneste- og lejeboliger

Arbejdstid / Løn / Lønforhandling / Samarbejdssager / Time- og dagpenge

Barsel og anden fravær / Ferie / Arbejdstid

Opsigelser / Tjenstlige samtaler / Ansættelses­ retlige spørgsmål

Per Harder

Peter H. Salomonsen

Simon Astrup

Torben Løvschall

Opsigelser / Tjenstlige samtaler / Ansættelses­ retlige spørgsmål

Løn / Lønforhandling / Specialundervisning / Organisering

Højskoler / Arbejdsmiljø / Samarbejdssager

Løn / Lønforhandling / Arbejdstid / Pensionsberegning / Specialundervisning / Vurdering af tjeneste-og lejeboliger FOTO MARTIN DAM KRISTENSEN

09

»Benene bliver revet væk under en, når sådan noget sker, og så er det godt at have en, som kender reglerne, som lytter og hjælper«, siger Sofie Lykke Jakobsen, der efter fyrin­ gen har prioriteret mere tid til at arbejde med sin kunst.

»Det er jo mine penge. Jeg har krav på dem. Men jeg havde aldrig fået dem, hvis jeg skulle kæmpe den her kamp alene« Frie Skolers Lærerforening hjalp Sofie Lykke Jakobsen med at få udbetalt en betragtelig godtgørelse, efter at hun blev afskediget uden berettiget grund.

10

»J

eg ser det som en slags oprejsning – som en konkret anerkendelse af, at det, skolen gjorde, da den afskedigede mig, var forkert«. Sådan siger Sofie Lykke Jakobsen om den godtgørelse, hun blev tildelt, efter en uberettiget afskedigelse.

Inden afskedigelsen var Sofie Lykke Jakobsen arbejdsmiljørepræsentant på en efterskole, og skoler må ikke afskedige tillidsvalgte, uden at der er tvingende grunde til det. Det havde skolen ikke, da den afskedigede Sofie Lykke Jakobsen, og med hjælp fra Frie Skolers Lærerforening blev den 47-årige efterskolelærer tilkendt en godtgørelse, som skolen skulle betale.

Inden Sofie Lykke Jacobsen nåede at få udbetalt godtgørelsen, gik efterskolen dog konkurs, og det udløste endnu et juridisk tovtrækkeri.

Denne gang med Lønmodtagernes Garantifond, der dækker medarbejderes tilgodehavender, når en skole ikke længere har penge i kassen.

Påstand mod påstand Igen var det Frie Skolers Lærerforening, der førte Sofie Lykke Jacobsens sag over for modparten. Og det skulle vise sig at blive et kompliceret forløb.

Først mente Lønmodtagernes Garantifond ikke, det var dokumenteret, at afskedigelsen var uberettiget, og at Sofie Lykke Jakobsen derfor ikke havde krav på en godtgørelse.

Juridisk konsulent i Frie Skolers Lærerforening Inge-Marie H. Pedersen måtte derfor minde modparten om, at det ikke er Lønmodtagernes Garantifonds opgave at vurdere, om en afskedigelse er efter bogen eller ej, og hun vedlagde et brev fra efterskolens advokat, som bevidnede, at afskedigelsen var uberettiget, og at godtgørelsen var, som den skulle være.

Efter flere afgørelser frem og tilbage anerkendte Lønmodtagernes Garantifond godtgørelsen. Men samtidig afviste fonden kravet, denne gang fordi den mente, at funktionærloven ikke giver hjemmel til at udbetale godtgørelsen til Sofie Lykke Jakobsen.

Igen måtte Inge-Marie H. Pedersen tilbagevise modpartens påstand, da hjemlen til at udbetale godtgørelsen ikke skal findes i funktionærlovens regler men i overenskomsten for lærerne på de frie skoler.

Til slut opgav Lønmodtagernes Garantifond sin modstand og sendte pengene af sted til Sofie Lykke Jakobsens konto. Hendes godtgørelse udgjorde en anseelig sum, men på grund af en tavshedsklausul må hun ikke røbe beløbets størrelse.

Havde givet op uden hjælp Sofie Lykke Jakobsen er glad for, at hun endelig fik godtgørelsen, men den tidligere efterskolelærer er samtidig rystet over, at det var så svært at få pengene vristet ud af Lønmodtagernes Garantifonds favn: »Min force er relationsarbejde. Jeg er ikke ekspert i alt det der med at forstå og fortolke regler, og uden Inge-Marie H. Pedersen (Frie Skolers Lærerforening, red.) havde jeg givet op«, siger hun.

Sofie Lykke Jakobsen er ikke længere efterskolelærer. Hun brugte fyringen som en anledning til at forfølge en drøm, hun længe havde næret: Hun ville i højere grad leve af sin kunst. Det gør hun nu, og det glæder hende. Men hun ærgrer sig stadig over, at efterskolelærerlivet sluttede, som det gjorde: »Jeg passede jo bare mit arbejde og kæmpede for et ordentligt arbejdsmiljø. Det er det, man skal som arbejdsmiljørepræsentant«, siger hun. ■ MHV / FOTO HENNING HJORTH

Lønmodtagernes Garantifond udbetaler til lærere i klemme Vi har bedt om en kommentar til kri­tikken fra Lønmodtagernes Garantifond. Fon­dens talsmand oplyser, at han ikke kan gå ind i konkrete personsager, men han svarer, at det er Lønmodtagernes Garantifonds opga­ve at udbetale til lønmodtagere, der kommer i klemme i forbindelse med kon­ kurs. »Der er imidlertid en række juridiske be­ tingelser, der skal være opfyldt, før vi kan ud­betale. Vores opgave er derfor også at sikre, at vi kun udbetaler, når det er beretti­ get«, skri­ver fonden i et svar.

Talsmanden oplyser, at fonden på bag­ grund af sagen med Sofie Lykke Jakobsen vil overveje, om der er be­gået fejl, og om der er procedurer, som kan forbedres. ■

I 2021 havde foreningen i alt 225 opsigelsessager på medlemmer.

11

Din fagforening spiller mange roller Frie Skolers Lærerforening er et fagligt fællesskab af lærere og børnehaveklasseledere på frie grundskoler, efterskoler og højskoler. Hvert skoleår indtager foreningens politikere og ansatte mange forskellige roller, når de varetager interesserne for både fællesskabet og det enkelte medlem.

Vi udbyder masser af uddannelse

Vi taler din og kollegernes sag Frie Skolers Lærerforening er talerør for lærere og børnehaveklasseledere på alle de frie skoleformer.

Foreningen afgiver høringssvar til Folketinget og en række udvalg og nævn på uddannelsesområdet.

Derudover benytter foreningen både egne medier og eksterne medier til at varetage medlemmernes interesser.

Formand Monica Lendal Jørgensen mener, at det er vigtigt, at lærerne på de frie skoler har en tydelig stemme i debatten: »Vi er de eneste, der konsekvent taler de frie læreres sag. Medier spiller en større og større rolle politisk, og derfor skal vi blande os i debatten«, siger hun. Frie Skolers Lærerforening blev i det seneste skoleår omtalt 172 gange i landsdækkende medier. Foreningen bidrager med debatindlæg og interviews på blandt andet skoleliv.dk og altinget.dk. ■

12

Frie Skolers Lærerforening udbyder masser af muligheder for faglig udvikling (læs mere om vores kurser på side 18). Derudover tilbyder din lokale kreds løbende arrangementer for medlemmer i kredsen.

Foreningen uddanner også nye tillidsrepræsentanter, suppleanter og arbejdsmiljørepræsentanter. I skoleåret 2021/2022 uddannede Frie Skolers Lærerforening: • 105 nye tillidsrepræsentanter • 51 nye suppleanter • I 2021 uddannede foreningen over 50 nye arbejdsmiljørepræsentanter (i samarbejde med skoleforeningerne). ■

Vi tjekker din løn Konsulenterne i Frie Skolers Lærerforening tjekker hver måned lønsedler for masser af medlemmer, der ønsker et løntjek i forbindelse med f.eks. jobskifte.

• Lønkonsulenterne finder fejl i omkring 25 procent af de lønsedler, medlemmer sender ind til et løntjek. ■

Vi tager over, hvis jobbet er væk

Vi forhandler dine vilkår Frie Skolers Lærerforening repræsenterer lærerne på de frie skoler, når parterne på det statslige område forhandler overenskomst.

På skolerne forhandler tillidsrepræsentanten de lokale aftaler – herunder løn og arbejdstid – på plads med skolens ledelse. Foreningens konsulenter hjælper ofte tillidsrepræsentanter både op til og under deres lokale forhandlinger.

På skoler, som endnu ikke har en tillidsrepræsentant, er det foreningens konsulenter, der forhandler løn- og arbejdsvilkår. ■

Vi fører din sag De fleste sager bliver løst, før de ender i det juridiske eller fagretlige system. Men hvert år fører juristerne i Frie Skolers Lærerforening en lang række sager for medlemmerne. I 2021 førte foreningen: • 225 opsigelsessager • 11 sager i det fagretlige system. ■

Vi mægler ude på skolerne I løbet af de seneste skoleår har foreningen fået flere og flere sager, hvor konsulenterne bliver kaldt ud på skoler for at hjælpe med at løse konflikter og skabe et godt psykisk arbejdsmiljø.

• I 2021 var konsulenter fra Frie Skolers Lærerforening involveret i 16 samarbejdssager på frie skoler. ■

• 305 lærere/børnehaveklasseledere blev sidste skoleår afskediget fra de frie skoler. Hver gang bliver Frie Skolers Lærerforeningen orienteret af skolen, og foreningen førte 225 opsigelsessager på vegne af medlemmer.

• Fire gange i det seneste skoleår var Frie Skolers Lærerforening ude på skoler, som gik konkurs. Foreningens konsulenter holder orienteringsmøde med de konkursramte medlemmer og hjælper dem med at få deres løn fra Lønmodtagernes Garantifond. ■

Vi er der, når livet gør ondt Frie Skolers Lærerforening har et team af konsulenter, som er specialister i sygdom, sygemelding, arbejdsfastholdelse mv.

• Sidste år hjalp teamet 53 medlemmer gennem forløb, der i de fleste tilfælde strækker sig over mange måneder.

• 61 medlemmer gjorde desuden brug af foreningens krisehjælpsordning gennem Falck Health Care. ■

Vi kender ALLE reglerne Frie Skolers Lærerforenings konsulenter hjælper masser af medlemmer med at få overblik over reglerne på de frie skoler. Konsulenterne er blandt andet eksperter i at hjælpe med skift i tilværelsen. Når du skal på barsel eller pension, er det helt afgørende, hvilke løsninger du vælger. Og hvis du skifter job, skal du sikre dig, at du ikke har penge til gode fra din tidligere arbejdsgiver.

Sidste år hjalp foreningens konsulenter blandt meget andet: • 333 medlemmer med barselsplaner • 40 medlemmer med pensionsoversigter. ■

Vi står fast på fællesskabet Hver dag kontakter ikke-medlemmer Frie Skolers Lærerforening for at få råd eller faglig og juridisk hjælp. De bliver pænt afvist og opfordret til at melde sig ind i fællesskabet. ■

JFC · ILLUSTRATIONER GITTE THRANE

13

Det er din arbejdstid

Hold øje med den

Lærerarbejdet er et fantastisk arbejde. Men det kan også blive uendeligt. Du må selv være med til at sætte grænser for din arbejdstid, så du får en rigtig god start på dit lærerliv.

Kontakt formanden på mlj@fsl.dk / T: 27581384

MONICA LENDAL JØRGENSEN Formand for Frie Skolers Lærerforening siden november 2021.

Inden da næstformand siden 2011.

Lærer på Vor Frue Skole i Næstved fra 1990-2011.

14

H

vis du er som hovedparten af lærerne på de frie skoler, glæder du dig rigtig meget til at komme i gang med dit nye arbejde. Du er ganske sikkert også vildt engageret, og som ny brænder du for at lave den allerbedste undervisning for dine elever – det er jo derfor, du er blevet lærer.

Det er alt sammen fint og helt, som det skal være, siger formanden for Frie Skolers Lærerforening, Monica Lendal Jørgensen.

Men, lyder det samtidig fra hende: Pas på dig selv, og husk nu også at holde fri.

Arbejdets grænser er flydende Monica Lendal Jørgensen hejser et lille flag, fordi for mange unge lærere brænder ud efter få år på skolen. Det må ikke ske for dig. Ingen – hverken du, dine elever eller skolen – kan være tjent med det.

Problemet er, uddyber Monica Lendal Jørgensen, at lærerarbejdet kan risikere at blive uoverskueligt og virke uendeligt. Andre lønmodtagere går hjem, når de får fri, og butikken lukker. Men du tilrettelægger selv en stor del af dit arbejde, og du har ikke fri på et bestemt tidspunkt. Du har fri, når du har løst dine opgaver godt nok. Og hvornår er det? Det er svært at sige, for du kan altid forberede dig lidt mere. Du kan lige læse en ekstra bog. Eller rette lidt flere opgaver. Eller give lidt mere feedback. »Lærerarbejdet er flydende«, siger Monica Lendal Jørgensen, »og det gør det vanskeligt altid at afgøre, hvornår du er på arbejde, og hvornår du har fri. Du ved, hvilke undervisningstimer der står på dit skema, og hvilke møder du skal være til. Men alt det andet – forberedelse, tilbagemelding, samtaler og så videre – kan det være svært at begrænse«.

Kend reglerne I princippet er det derfor dig selv, der beslutter, hvornår nok er nok. Og hvis du ikke træffer den beslutning i tide, risikerer du, at arbejdet æder al din tid.

For at træffe den beslutning har du brug for nogle pejlemærker, siger Monica Lendal Jørgensen: »Du skal kende arbejdstidsreglerne på din skole. Du skal vide, hvilke forventninger der er til dine opgaver. Og er

du i tvivl, så kan du registrere, hvor mange timer du faktisk arbejder. Sådanne pejlemærker kan hjælpe dig med at finde en fornuftig balance i arbejdslivet«.

I den forbindelse kan det også være en god idé at snakke med dine kolleger og høre, hvad de gør. Når man bare iagttager de andre, tror man tit, at de arbejder meget mere end en selv. Men det er ikke sikkert.

Nye lærere har brug for støtte Udfordringen med arbejdstiden er særlig stor, når du er ny på skolen, siger Monica Lendal Jørgensen. Derfor skal du spørge din tillidsrepræsentant eller skoleleder, om skolen har særlige ordninger for nyansatte. Den slags ordninger kan være en rigtig god investering: »Ingen kan forvente, at du som nyansat løser opgaverne lige så hurtigt som en erfaren lærer. Du skal lave det hele fra grunden og for første gang – det tager tid. Og der er rigtig meget nyt, du skal sætte dig ind i – det tager også tid.

Og det er der mange skoler, som kompenserer for«, siger Monica Lendal Jørgensen.

Nogle skoler har en pulje, så nye lærere får færre opgaver eller undervisningstimer end de mere rutinerede. Og der er skoler, som desuden tilbyder mentorforløb, så du kan få hjælp fra en erfaren lærer. »Men du bliver nødt til at spørge på skolen. Spørg din tillidsrepræsentant, hvis I har en sådan. Eller – hvis I ikke har det – så snak med en erfaren kollega eller din leder«, siger Monica Lendal Jørgensen.

Sig til, hvis det er for meget Hvis du oplever, at du slet ikke har tid til at løse alle de opgaver, du får, bør du tage en snak med din tillidsrepræsentant. Hvis I ikke har en tillidsrepræsentant på skolen, kan du som medlem kontakte Frie Skolers Lærerforening, som kan hjælpe dig med at drøfte sagen med din skoleleder.

Men I alle tilfælde går det bedst, hvis du husker at skrive ned, hvor mange timer du har arbejdet hver dag. Det giver et godt og sikkert grundlag for den gode dialog med din skoleleder. ■ MHV / FOTO

De fire pejlemærker, som kan afgrænse din arbejdstid • Find ud af, hvordan arbejdstidsregler­ ne er på din skole. Hvor mange under­ visningstimer skal I have? Skal I arbejde på skolen eller må I løse opgaverne derhjemme? Har I akkorder for de for­ skellige opgaver? Tal med din tillidsre­ præsentant eller – hvis I ikke har en – med skolens leder. Hvis du har brug for hjælp til samtalen med din leder, kan du som medlem kontakte Frie Skolers Lærerforening.

• Afklar forventningerne til dine opga­ ver. Du har fået nogle opgaver. Men hvad forventes der konkret af dig?

Hvordan skal du løse dem? Hvor man­ ge opgaver skal du rette i hver klasse?

Hvor mange samtaler skal du holde med forældrene? Hvor meget tid for­ ventes du at bruge på forberedelse og efterbehandling af din undervisning?

• Skriv dine arbejdstimer ned. Når du fø­ rer dagbog over din arbejdstid, kan du gå tilbage og se, om du arbejder for me­ get eller ej. Er tidsforbruget fair? Be­ mærk dog, at arbejdstiden kan svinge meget hen over året, og at der ofte er travlt, når skoleåret begynder.

• Undersøg, om I har særlige ordninger for nye lærere. På mange skoler får nye lærere ekstra timer til at løse opgaverne.

Der er også mange skoler, som har en mentorordning, som hjælper nye lære­ re. Spørg din tillidsrepræsentant eller skolens leder, om det gælder hos jer. ■

MARTIN DAM KRISTENSEN

15

LOUISE ASP FALBERG

Mit første år

• Underviser i Dansk, Kristendom, Medborgerskab og Kreativt værksted • 42 år. Lærer på Rebild Efterskole siden 1. august 2021 FOTO

Hvorfor søgte du jobbet?

Jeg var 17 år i folkeskolen, hvor jeg oplevede, at der blev mindre og mindre tid til kerneopgaven. Der var en masse dejlige børn, som jeg gerne ville være noget for, og så var der næsten ikke tid til det. Jeg vidste, at jeg gerne ville på en efterskole, der ikke var for stor. Vi er ikke flere lærere, end der kan sidde om et bord, og det giver bare noget nærhed både med kolleger og elever.

Hvordan oplevede du starten i jobbet?

Når man har været lærer i 17 år, så tænker man, at det kan man godt. Og så er det en mærkelig situation som 42-årig at blive skrællet og være den, der ikke ved noget.

Jeg var jo vant til at være den, de andre spurgte om mange ting. Så jeg glæder mig til at være den, der kan sige ’Vi plejer…’.

Hvordan har det første skoleår været som helhed?

Spændende og helt vildt forvirrende. Det har været fedt at være med til at forme hverdagen for eleverne, men det er også svært at føle sig mere forvirret end dygtig.

Jeg havde nok forventet, at det kun var helt nye lærere, det skete for. Men som helhed har det være lærerigt, og jeg har fået det, jeg gik efter med den nære elevkontakt.

Hvad har overrasket dig mest?

Jeg var vant til i folkeskolen, at beslutninger var noget, andre traf langt væk fra min arbejdsplads. Og så skulle jeg navigere efter det, uanset hvordan det passede med den klasse eller årgang, jeg stod med. På efterskolen er der hele tiden en evaluering, i forhold til hvordan vi kan skabe de bedst mulige rammer og det bedste indhold med eleverne i fokus. Og så har det overrasket mig, hvor sindssygt hurtigt et efterskoleår går.

Hvad ville du gerne have vidst på forhånd?

At jeg konstant ville være på bagkant i et helt år. Heldigvis har vi kolleger en fælles Messenger-tråd, hvor jeg kan spørge om alt muligt og hurtigt få svar.

Hvilket råd vil du give til andre nye lærere?

Husk at bære over med dig selv, så du ikke går og skammer dig over, at det er svært at være ny.

Hvorfor blev du medlem af Frie Skolers Lærerforening?

Jeg har aldrig tænkt det som noget, jeg kunne lade være med. Selvfølgelig skal vi støtte hinanden i at have gode arbejdsvilkår. Og så er det rart at have et nummer, man kan ringe til, hvis det hele ramler. Jeg kunne i hvert fald ikke tænke mig ikke at have den mulighed.

■ JFC

16

Cathrine Ertmann

BLIV MEDLEM – og få kontante fordele

Som medlem af Frie Skolers Lærerforening får du adgang til en lang række fordele, som sparer dig penge i hverdagen og giver muligheder, du ellers ikke ville have haft.

Opnå 25 procent i rabat på juridiske dokumenter

Få lynhurtig krisehjælp med Falck Health Care

Frie Skolers Lærerforening og virksomheden FamilieTestamente har i samarbejde udviklet en løsning, hvor du har mulighed for at få skræddersyet juridiske dokumenter, som er tilpasset netop dine behov og med 25 procent i rabat. ■

Hvis du kommer ud for noget psykisk belastende i forbindelse med dit arbejde, kan du som medlem af Frie Skolers Lærerforening få mulighed for lynhurtig adgang til krisehjælp hos Falck Health Cares psykologer. Ordningen sikrer, at et terapeutisk forløb starter senest tre dage efter, at du bliver visiteret til krisehjælpen. Det er som udgangspunkt skolen, der betaler. ■

Prøv Danmarks bedste indboforsikring Tænk Penge har seks gange i træk kåret Lærerstandens Brandforsikrings indboforsikring til bedst i test for bedste dækning til lav pris. Som medlem hos Frie Skolers Lærerforening kan du få forsikring til alt fra hund til hus. ■

Hent bonus på alt fra benzin til børnesko Et medlemskab hos Frie Skolers Lærerforening giver dig adgang til Forbrugsforeningen, hvor du kan optjene kontant bonus i over 4000 butikker og 500 webshops. Du kan også få bonus på brændstof, el og naturgas. Medlemmer af Frie Skolers Lærerforening optjente i gennemsnit over 800 bonuskroner i 2021. ■

Bliv inspireret med gratis lyd- og e-bøger Som medlem af Frie Skolers Lærerforening kan du hente gratis lyd og e-bøger fra hele bogserien Pædagogisk Rækkevidde, som giver dig den nyeste viden fra Danmarks førende pædagogiske forskere. Det er praksisnært og lige til at bruge i undervisningen. Du kan også købe de fysiske bøger med medlemsrabat. ■

Få den bedste hjælp, hvis du bliver ledig Frie Skolers Lærerforening hører under Lærernes a-kasses faglige område, og du kan derfor søge om optagelse i en a-kasse, som er specialister i at hjælpe lærere videre, hvis de bliver ledige. Læs mere om a-kassen og medlemskab på laka.dk. ■

Tjen tre procent i rente på din lønkonto Som medlem af Frie Skolers Lærerforening kan du få Danmarks højeste rente på din lønkonto hos Lån & Spar Bank. Du får tre procent på de første 50.000 kroner på kontoen, gratis betalingskort, og skal du have ny elbil, kan du låne til kun 1,25 procent i rente. ■

Få en billig livsforsikring Alle månedslønnede lærere og børnehaveklasseledere på frie grundskoler og efterskoler er omfattet af en gruppelivsforsikring, som dækker ved dødsfald og kritisk sygdom. Men når du er medlem af Frie Skolers Lærerforening, kan du tilføje en billig, frivillig gruppelivsforsikring, som forhøjer udbetalingen ved dødsfald med op til 612.500 kroner. ■

17

NÆSTFORMAND:

Det er altid vigtigt at udvikle sig som lærer Kompetenceudvikling er både for de helt nye og de erfarne lærere. Det mener Rikke Josiasen, der er næstformand i Frie Skolers Lærerforening.

S RIKKE JOSIASEN Næstformand i Frie Skolers Lærerforening siden november 2021.

Tidligere matematik- og fysiklærer og tillidsrepræsentant på Flemming Efterskole ved Horsens.

Kontakt næstformanden på M: rikke. josiasen@fsl.dk T: 26672111

18

om medlem af foreningen kan du komme med til en lang række kurser og arrangementer, som har til formål at gøre dit arbejdsliv bedre. Nogle kurser giver dig faglige kompetencer, andre giver dig nye personlige kompetencer eller netværk i den frie skoleverden. Lærerjobbet er i konstant udvikling, og dét er ifølge næstformand Rikke Josiasen netop hovedårsagen til, at foreningen tilbyder så mange muligheder: »Det har altid været vigtigt at udvikle sig som lærer. Uanset om man er helt ny eller gammel i gårde, vil der være et hjørne, man kan løfte og udvikle. Fagene ændrer sig, børnene ændrer sig, og der kommer hele tiden nye pædagogiske retninger, som du kan udforske«, siger Rikke Josiasen og fortsætter: »Helt grundlæggende handler det jo også om, at når vi lærer noget nyt og bliver bedre til vores job, så opnår vi bare en større tilfredshed i vores arbejde. Vi har en stor handlefrihed på de frie skoler og mange muligheder for at dygtiggøre os både fagligt og personligt. Vi bliver bedre til at undervise i vores fag, men vi udvikler også vores evner til alt det andet. Det kan for eksempel være klasserumsledelse, som vi har som kursus i år.« Som nyansat og måske også nyuddannet kan det virke lidt uoverskueligt at tænke på kompetenceudvikling allerede nu, men Rikke Josiasen har en klar opfodring til de nye: »Jeg vil sige til de nye lærere, at de ikke skal nå alting på én gang. Så start med et minikursus, for de er bare vildt gode. Det er to en halv time, de er gratis, og uanset emnet er det noget, du kan gå direkte hjem og bruge på skolen. Og så synes jeg også, at man skal prøve at tage til et kredsarrangement og møde andre lærere i lokalområdet. Det giver en masse netværk og erfaringsudveksling. For når lærere mødes, så snakker vi altid skole,« siger næstformand Rikke Josiasen. ■ JLG / FOTO MARTIN DAM KRISTENSEN

Kredsarrangementer

Åbent medlemskursus

Hvert år afholdes der mere end 100 arrangementer i foreningens otte kredse. Nogle af arrangementerne er målrettet tillidsvalgte, nogle giver inspiration til dit lærerliv, og andre har social karakter, hvor du har mulighed for at netværke med andre lærere fra frie skoler i din kreds.

Medlemskurset er et årligt to-dageskursus med faglig inspiration til lærerlivet. Kurset er gratis og foregår om efteråret på Hornstrup Kursuscenter.

Pladserne på kurset fordeles efter først-til-mølle-princippet, og alle medlemmer modtager en invitation.

FSL Lærerkurser

GRATIS

Lærerkurserne er kompetenceudvikling over to dage inklusive kost og logi. Kurserne afholdes i både Øst- og Vestdanmark. Som medlem får du 800 kr. i rabat.

minikurser

Minikurserne er 2,5 times praksisnær inspiration og kun for medlemmer.

Kurserne foregår typisk på frie skoler fra 16.30 til 19.00.

DANMARKS BEDSTE KURSUSCENTER Mange kurser og arrangementer foregår på Hornstrup Kursuscenter, som er ejet af Frie Skolers Lærerforening.

Hornstrup Kursuscenter ligger ved Vejle og er fem

år i træk blevet kåret som “Årets Konferencecenter” af sammenslutningen Danske Konferencecentre.

Ud over virkelig lækker mad byder stedet på høj service og mulighed for

at fokusere på kvalitet, proces og læring.

Find dine kurser på fsl.dk På fsl.dk/kurser finder du et aktuelt overblik over foreningens kurser. Her kan du også finde arrangementerne i din lokale kreds.

Få op til 25.000 kroner til efteruddannelse SOM LÆRER PÅ EN FRI SKOLE

kan du søge midler fra Den Statslige Kompetencefond og få op til 25.000 kroner til efteruddannelse.

19

Kom med i et fællesskab af næsten 11.000 frie lærere Som medlem af Frie Skolers Lærerforening bliver du en del af et stærkt og voksende fællesskab for lærere og børnehaveklasseledere på de frie skoler.

Efterskoler Godt 2800 medlemmer på 240 skoler under Efterskoleforeningen .

Kristne Friskoler

Højskoler

Knap 300 medlemmer på 34 skoler under Foreningen af Kristne Friskoler .

Godt 230 medlemmer på 73 skoler under Folkehøjskolernes Forening.

Friskoler Knap 2300 medlemmer på 273 skoler under Dansk Friskoleforening.

Privatskoler Godt 3500 medlemmer på 144 skoler under Danmarks Private Skoler.

Tyske mindretalsskoler Godt 100 medlemmer på 14 skoler for det tyske mindretal under Deutscher Schul- und Sprachverein (DSSV).

Lilleskoler Knap 700 medlemmer på 52 skoler under Lilleskolernes Sammenslutning.

Ledige Pensionister Godt 400 medlemmer af Frie Skolers Lærerforening er pensionister. .

20

Studerende på Den frie Lærerskole i Ollerup Godt 200 medlemmer af Frie Skolers Lærerforening er studerende på Den frie Lærerskole i Ollerup.

Knap 250 medlemmer af Frie Skolers Lærerforening har status som ledige.

Velkommen ind »Vi kan påvirke opad, i etoglevende det vil jeg gerne være med til« medlemsdemokrati

Malene Holst Hegnelt har siddet i kredsbestyrelsen i kreds 8 siden foråret 2021. Hun opfordrer Som medlem af Frie Skolers Lærerforening har andre til at engagere sig i foreningen, fordi hun oplever, at det nytter og giver gladere medlemmer. du masser af muligheder for at få indflydelse.

Hvorfor du har valgt at deltage i kredsbestyrelsen?

Jeg er på en kostskole, hvor vi på mange måder arbejder efter reglerne for grundskoler, men på andre måder ligner vi efterskolerne.

Min motivation for at stille op til kredsbestyrelsen var i høj grad at repræsentere den skoleform i kredsbestyrelsen. Jeg ser det som en styrke, at vi er en mangfoldig forening med mange forskellige skoletyper, men så er det også vigtigt, at der er en bred repræsentation i medlemsdemokratiet.

Hvad får du ud af at deltage i medlemsdemokratiet?

Jeg kan godt lide det der med, at man får en stemme ind i noget større, og at man kan tale på vegne af andre. Så kan det godt være, at man ikke altid er 100 procent enig og ville sige noget andet, hvis man kun talte på egne vegne. Men det hører også til et demokrati, at vi bliver enige om et fælles synspunkt. Vi er jo også med til at høre, hvad der rører sig rundt om-

kring på skolerne i kredsen, og vi kan tage det med videre i foreningen. Vi kan påvirke opad, og det vil jeg gerne være med til.

Hvorfor er foreningens medlemsdemokrati vigtigt?

Jeg synes først og fremmest, det er en vigtig del af en fagforening, fordi vi lige præcis ikke er en forretning ligesom "de gule".

Og så er vi en tilpas lille forening, til at man er på fornavn med formanden, og man kan virkelig komme tæt på beslutningerne, hvis det er det, man ønsker. Jeg har været med til repræsentantskabsmødet to gange, og det er superfedt at opleve. Det er jo der, alle de store be-

slutninger bliver truffet, og jeg føler virkelig, at der bliver lyttet.

Hvorfor skal andre engagere sig i medlemsdemokratiet?

Fordi der skal være nogen, som godt gider, og jeg er sådan en, der godt gider.

Så kan der være en masse andre, som hellere vil holde sig i baggrunden, og hvis de er glade og tilfredse, så er det jo fint og helt, som det skal være. Men der er nødt til at være nogen, som engagerer sig i, at alle de andre er tilfredse. ■ JFC / FOTO MARTIN DAM KRISTENSEN

»Alle, der har lyst til at blive hørt, de har mulighed for det«

MALENE HOLST HEGNELT • Lærer på Skolen på Slotsvænget.

Tillidsrepræsentant siden 2011 • Medlem af bestyrelsen i kreds 8 siden april 2021 • Underviser i musik, naturfag og matematik og er desuden matematikvejleder.

21

Rie Moos Villumsen er tillidsrepræsentant på Jelling Friskole. På skoleårets sidste møde i FSL-klubben gennemgår hun udkastet til en lokalaftale om arbejdstiden.

»Det betyder noget, at vi er mange« Rie Moos Villumsen er tillidsrepræsentant på Jelling Friskole, hvor langt de fleste af hendes kolleger er medlemmer af Frie Skolers Lærerforening. Hun oplever, at den stærke FSL-klub er med til at finde løsninger, som er gode for både skole og medarbejdere.

22

A

lle sandwich på nær én er spist, skålene med chips er sat til side, og dagsordenen er næsten nået på skoleårets sidste møde i FSL-klubben på Jelling Friskole. Ved tavlen står tillidsrepræsentant Rie Moos Villumsen, som er godt i gang med at gennemgå sidste udkast til en lokalaftale for arbejdstiden i skoleåret 2022/23.

Hun fremlægger blandt andet aftalens indhold omkring forberedelsesfaktor og om arbejdstid i forbindelse med lejrskoler, og kollegerne rækker flittigt en finger i vejret, når de har spørgsmål og kommentarer til aftaleteksten.

Det er ikke første gang, at lokalaftalen om arbejdstid har været på dagsordenen til møder i FSL-klubben på Jelling Friskole. Bag aftaleteksten, som Rie Moos Villumsen viser på en projektor bag sig, ligger et arbejde, hvor hun som tillidsrepræsentant har holdt flere møder med ledelsen og FSL-klubben.

Et arbejde, som ifølge Rie Moos Villumsen er afgørende for, at Jelling Friskole kan finde de rigtige løsninger for arbejdstiden. »Der findes jo ikke andre skoler, som har det strikket fuldstændig sammen, som vi har. Vores hverdag er unik, og derfor er det vigtigt, at vi kan lave vores lokale aftaler, så de passer til lige præcis vores skole og vores hverdag«, fortæller Rie Moos Villumsen, da mødet er slut.

Opbakning, ryg og mandat Til august tager friskolen hul på tiende skoleår siden åbningen i 2013, og Rie Moos Villumsen tager hul på niende skoleår som tillidsrepræsentant. Hun er netop blevet genvalgt til en nye periode og er glad for sit hverv. Møderne i FSL-klubben bruger hun til at kvalificere den løbende og gode dialog, hun har med skolens ledelse: »Det handler om at løse de problemstillinger, der altid opstår. Og der er vi nødt til at hjælpe hinanden, for jeg kan godt have nogle idéer, men det er jo slet ikke sikkert, at jeg har alle idéerne, og jeg har jo heller ikke været inde i alle de problemstillinger, der kan være. Mit samarbejde med ledel-

sen bliver mere kvalificeret, og jeg får et mandat til at tage de snakke, der skal til. Det er det, jeg skal bruge klubben til. Som opbakning, ryg og mandat«, fortæller Rie Moos Villumsen.

Hun fremhæver flere gange det gode samarbejde mellem medarbejdere og ledelsen på Jelling Friskole, og hun er meget bevidst om, at hendes rolle som bindeled bliver lettere af, at deltagerne på møderne i FSL-klubben grundlæggende er tilfredse på skolen. »Men derfor er der stadig ting, vi synes kan være bedre. Når jeg bliver opmærksom på en problemstilling i tide, kan jeg tage den med videre til ledelsen, og vi kan tage det i opløbet.

Fordi vi har en god dialog, finder vi ofte løsninger, som både er gode for skolen og for os som medarbejdere«.

Antal betyder noget Når Rie Moos Villumsen indkalder til møde i FSL-klubben, kan hun sætte langt de flest kolleger på kalenderinvitationen. Næsten alle lærere er medlemmer af Frie Skolers Lærerforening.

Og som tillidsrepræsentant lægger hun stor vægt på, at det ikke kun er hende, men hele klubben, der holder mødet. »Det er ikke mit møde, det er vores møde. Det er et fællesskab, vi har, og så kan det godt være, at det er mig, der er sat til at få det organiseret og tager teten, men det er vores møde«, siger Rie Moos Villumsen, der mener, det er afgørende, at de fleste af hende kolleger er medlemmer af Frie Skolers Lærerforening. »Det betyder, at når jeg snakker med ledelsen, så ved jeg, at der er bred opbakning til de ting, jeg kommer med. Tænk, hvis der kun havde siddet to, det ville jeg da have det skidt med, for det betyder noget, at vi er mange«, siger Rie Moos Villumsen.

Hun står nu tilbage med den sidste oprydning fra dagens møde. Kollegerne er sendt hjem, »for jeg får jo tid for at stå her som tillidsrepræsentant”, siger Rie Moos Villumsen og tager oprydningen med et smil. Og den sidste sandwich »Den kan bruges som madpakke i morgen«. ■ JFC / FOTO MARIA

Niels Kristian Hyldgaard Jakobsen Lærer på Jelling Friskole. Underviser i dansk, tysk, musik, engelsk og idræt.

»Uanset hvor gode forhold man har på skolen, så er der altid nogle ting, man kan stille spørgsmålstegn ved. Nogle tror måske, at tingene bare er, som de er, men der er faktisk mange ting, som vi kan være med til at ændre, når vi snakker sammen. Og jo flere vi er til at påvirke og give input, jo bedre er det. Alle vil jo gerne have gode arbejdsforhold, men det kræver, at vi står sammen«. ■

Rie Moos Villumsen Lærer og tillidsrepræsen­ tant på Jelling Friskole Underviser i dansk, fysik/ kemi og geografi.

»Mange nye bliver lidt i tvivl om, hvad FSL-klubben egentlig er, for vi kalder os en klub, men vi er jo ikke en fodboldklub. Men de fleste er meget positive, når de finder ud af, hvad det egentlig er. Det er en mulighed for at mødes med sine kolleger i et forum, hvor der ikke findes dumme spørgsmål, og hvor vi hjælper hinanden til bedre arbejdsforhold«. ■

Sus Hviid Huss Lærer på Jelling Friskole.

Underviser i dansk, engelsk og madkundskab.

»Vi er med til at styrke det i forvejen gode samarbejde, vi har på skolen. Når vi mødes, kan vi snakke rundt om mulige faldgruber og være med til at finde løsninger, og det gør bare en kæmpe forskel, at vi ikke kun er i dialog med ledelsen, når der er ting, som er gået i hårdknude. Klubben er et filter, hvor vi kan drøfte tingene åbent, og så kan tillidsrepræsentanten tage essensen med videre til ledelsen. Det kan bruges megakonstruktivt«. ■

TUXEN HEDEGAARD

23

Seks år på forkert løntrin løb op i 250.000 kroner Frie Skolers Lærerforening opdagede, at Tina Lund havde været på det forkerte løntrin i seks år. En fejl, som endte med at give Tina Lund over 250.000 kroner i efterbetalt løn og pension.

H

eldigvis får de flest lærere, den løn de skal have, men når konsulenter i Frie Skolers Lærerforening tjekker medlemmernes lønsedler, er der fejl i cirka hvert fjerde tilfælde.

Når konsulenterne opdager fejl på lønnen, hjælper de medlemmet med at rejse et eventuelt krav overfor skolen og følger sagen til dørs. Ofte er der tale om et mindre beløb, medlemmet har til gode, men for Tina Lund viste fejlen sig at give hende en økonomisk mulighed for at gentænke hele sit arbejdsliv.

Sagen startede, da Tina Lund blev afskediget på grund af længere tids sygdom. I forbindelse med afskedigelsen fik Tina Lund rådgivning fra Frie Skolers Lærerforening, og sammen med en juridisk konsulent gennemgik hun alle kontrakter og lønsedler for de seneste 17 år, hun havde været ansat på efterskolen.

På en af lønsedlerne stod en ansættelsesdato, som lå mange år efter, at Tina Lund var begyndt på efterskolen. Det stod hurtigt klart, at der var noget helt galt. I stedet for at være steget i løntrin hvert fjerde år havde Tina Lund været på samme løntrin i ni år. »Jeg har simpelthen ikke tjekket mine løn-

24

sedler, fordi jeg da troede på, at min arbejdsgiver selvfølgelig ville mig det bedste, og selvfølgelig sørgede for, at jeg fik den rigtige løn«, siger Tina Lund.

I første omgang ville hun dog ikke have, at Frie Skolers Lærerforening skulle gå videre med sagen, husker Tina Lund: »Situationen var anspændt nok. Men så gjorde konsulenten mig opmærksom på, at det altså ikke var småpenge. Det var jo over 110.000 kroner bare for de seneste fem år,« siger Tina Lund.

Forældet krav. Eller hvad?

Netop det med de fem år skulle vise sig at blive en udfordring. Der er nemlig fem års forældelse på den slags fejl, så beskeden fra skolen var i første omgang klar: Tina Lund havde kun krav på at få den løn, hun manglede for perioden 2016-2019. Årene før ville den ikke betale for.

Frie Skolers Lærerforening tog derfor sagen videre i det fagretslige system og argumenterede for, at der var ti års forældelse, fordi lønsedlerne var så komplicerede, at Tina Lund ikke umiddelbart selv kunne have gennemskuet, at der var sket fejl.

Det endte med et forlig, hvor Tina Lund fik

yderligere 140.000 kroner for den manglende løn for 2013 til 2016. I alt fik Tina Lund derfor 250.000 kroner, og selvom hun er glad for, hvordan det hele endte, ville hun meget hellere have haft, at hun havde fået styr på det med lønnen langt tidligere. »Jeg ville ønske, at jeg for mange år siden, havde sat mig ind i, hvad det var, fagforeningen kunne gøre for mig. Jeg opdagede det på den hårde måde, og det havde ikke været nødvendigt, hvis jeg var mødt op til de lønmøder eller havde sendt min lønseddel ind til tjek«, siger Tina Lund.

Hun har med hjælp fra den store udbetaling indrettet sit hjem til at kunne tilbyde hesteassisteret terapi, købt en særlig hest og tilmeldt sig en diplomuddannelse i psykisk rideterapi. I fremtiden er planen, at hun skal arbejde på deltid og ellers arbejde i sin egen virksomhed, hvor hun vil hjælpe sårbare og stressramte mennesker igennem samvær med heste. »Jeg har forandret mig af hele den her proces, og jeg er kommet ud af det, som et andet menneske. Og pengene har gjort, at jeg kan vende alt det negative til noget positivt og bruge det til at hjælpe andre«, siger Tina Lund. ■ JLG / FOTO ALEX TRAN

»Det bedste, jeg nogen sinde har gjort, er at ringe til min fag forening«

BEREGNER Arbejdsområde Anciennitet Kommune SE DIT RESULTAT

Prøv lønberegneren på fsl.dk

VI TJEKKER DIN LØN Som medlem af Frie Skolers Lærerforening kan du altid sende din lønseddel til tjek hos en konsulent. Vi tjekker blandt andet, at du får de rigtige tillæg, og at du er blevet placeret på et løntrin, der svarer til din anciennitet som underviser. Hvis der er fejl i din løn, hjælper vi med at gøre skolen opmærksom på det, og vi følger op på, at du får de penge, du har krav

på.

Som medlem kan du logge på den lukkede del af foreningens hjem­ mesiden. Her finder du masser af online rådgivning og guides til blandt andet barsel og arbejdstid. Du kan også prøve lønberegne­ ren, som hjælper dig til at tjekke, om din løn er korrekt. Du finder værktøjet på fsl.dk/beregn.

25

FIND DIN KREDS

Frie Skolers Lærerforening er opdelt i otte kredse med hver sin bestyrelse. Kredsformændene udgør foreningens hovedbestyrelse sammen med foreningens formand og næstformand. Kredsene udsender nyhedsbreve, opbygger netværk og inviterer kredsens medlemmer til faglige og sociale arrangementer.

KREDS 1

1

• 1273 medlemmer • 113 skoler: 71 grundskoler, 34 efterskoler og 8 højskoler.

Kredsformand: Lars Holm Jensen

2

Mail: lars.holm@fsl.dk Underviser i matematik, fysik/kemi og idræt i udskolingen på Klostermarksskolen i Aalborg.

3 KREDS 3 • 1398 medlemmer • 128 skoler: 60 grundskoler, 54 efterskoler og 14 højskoler.

Kredsformand: Vivian Holm Witt Mail: viwi@fsl.dk Underviser i dansk og engelsk i udskolingen på Sct. Ibs Skole i Horsens.

4

5

KREDS 4 • 1235 medlemmer • 116 skoler: 69 grundskoler, 37 efterskoler og 10 højskoler.

Kredsformand: Finn Trond Hansen Mail: fiha@fsl.dk Underviser i matematik, fysik/kemi, fortælletime og forskellige værkstedsfag på Kongeådalens Efterskole.

26

Det er skolens placering, der afgør, hvilken kreds du tilhører

KREDS 2 KREDS 8

• 1361 medlemmer • 96 skoler: 52 grundskoler, 30 efterskoler og 14 højskoler.

Kredsformand: Rikke Friis Mail: rikke.friis@fsl.dk Underviser i engelsk og samfundsfag i udskolingen på Skanderborg Realskole.

• 1326 medlemmer • 99 skoler: 73 grundskoler, 18 efterskoler og 8 højskoler.

Kredsformand: Lykke Svarre Mail: lykke.svarre@fsl.dk Underviser i kulturfaglige projek­ ter og er linjelærer i udskolingen på Holbæk Lilleskole.

KREDS 5 • 1419 medlemmer • 95 skoler: 54 grundskoler, 35 efterskoler og 6 højskoler.

KREDS 6

Kredsformand: Ricky Bennetzen

• 1042 medlemmer • 92 skoler: 55 grundskoler, 29 efterskoler og 8 højskoler.

Mail: ricky.bennetzen@fsl.dk Tillidsrepræsentant på Broby Friog Sportsefterskole

Kredsformand: Karen Pedersen Mail: kape@fsl.dk Underviser i dansk i udskolingen og er mentor for mental trivsel og sundhed på Allindelillle Friskole.

8 KREDS 7

6

• 1496 medlemmer • 90 skoler: 83 grundskoler, 4 efterskoler og 3 højskoler.

7

Kredsformand: Minna Riis Mail: minna.riis@fsl.dk Underviser i religion på mellem­ trinnet og i udskolingen og er støttelærer på Rygaards Skole i Hellerup.

LÆS MERE om din lokale kreds på fsl.dk/kredse

27

Bliv fagligt inspireret 11 gange om året Frie Skoler er dit fagblad, som opdaterer dig med viden, inspiration og debat fra hele den frie skolesektor.

Her er eksempler på nogle af de historier, magasinet har bragt det seneste år.

FOKUS PÅ LØN

KLASSENS NYE KØN »Vi skal ikke være så bange for at tale om køn«. Det var budskabet fra en forsker og underviser i kønsbevidst pædagogik, da Frie Skoler satte fokus på, hvordan man håndterer de nye køn i klasserne.

En transkønnet elev fortalte om, hvordan lærerne både kan gøre det lettere og vanskeligere for en elev at bryde med normerne for køn og seksualitet. »Tal med eleverne om de nye køn«, sagde eksperterne. ■

Kvinderne har indhentet mændene på de lokale løntillæg, og på efterskolerne er kvinderne blevet lønførende.

Det skrev Frie Skoler i et tema med fokus på løn og lønnens udvikling på de frie skoler.

Temaet satte også fokus på, hvor stor konsekvens en deltidsansættelse kan have for livsløn og pension, samt hvorfor løn kan være et tabu. ■

MORALSK STRESS SLIDER PÅ LÆRERNE »Jeg føler mig mest utilstrækkelig, når der er børn, som har behov for mere, end jeg kan give dem«. Sådan sagde en lærer, da Frie Skoler satte fokus på moralsk stress.

Dårlig samvittighed og følelsen af utilstrækkelighed er velkendt for lærere med høje forventninger til sig selv, fortalte en forsker i moralsk stress hos velfærdsprofessionelle. ■

28

SKOLEN SOM OPDRAGER Hvor går grænsen for, hvornår og hvad skolen må blande sig i? Et monopol bestående af lærere diskuterede, hvornår skolen må løfte pegefingeren, når det handler om elevernes udfordrende påklædning, hashmisbrug, overvægt og meget andet. Hvornår har læreren et ansvar, og hvornår er det ikke skolens opgave at blande sig? En skolehistoriker, en politiker og en institutleder nuancerede debatten. ■

ELEVERNES MISTRIVSEL »Arbejdet med trivsel fylder mere, end jeg havde regnet med«. Det fortalte en lærer, da Frie Skoler satte fokus på mistrivsel.

Flere og flere børn kæmper med angst, skolevægring, stress og anden mistrivsel. I Frie Skoler kunne man læse, hvordan det påvirker lærerne, og hvordan nogle lærere arbejder med at øge trivslen hos eleverne. ■

HVAD MÅ DU SIGE OG TIL HVEM?

HVAD MÅ LÆREREN GØRE, NÅR ORD IKKE ER NOK?

Har du styr på loyalitetspligten, og hvad den betyder for dig? Det satte Frie Skoler fokus på med et tema om, hvor grænsen går for, hvad du må sige og til hvem, for ikke at komme i problemer med loyalitetspligten. Frie Skoler beskrev blandt andet, hvad konsekvensen kan være, hvis du ytrer dig kritisk om din skole eller din skoleledelse, og hvor grænserne og gråzonerne er. ■

Hvordan skal man gribe ind i en voldsom slåskamp i skolegården? Må man fastholde, flytte eller fjerne en urolig og forstyrrende elev? Og hvad gør man, hvis det er en stor og velvoksen elev, som chikanerer undervisningen?

Frie Skoler satte fokus på, at det er en usikker situation for lærere, at der ikke er klare regler for anvendelse af magt. ■ 29

DET GODE LÆRERLIV »Træt af eleverne? Haha – nej, hvordan kan man da blive træt af andre mennesker?« Sådan sagde en 79-årig lærer, der stadig underviser, til Frie Skoler, da magasinet satte fokus på alt det gode ved lærerjobbet og på, hvad der giver lærerne glæde, motivation og energi. ■

KONTAKT REDAKTIONEN Du er altid velkommen til at skrive eller ringe til os, hvis du har en god historie eller mener, der er noget bestemt, vi bør skrive om. Alle idéer, tanker, læserbreve og konkrete projekter – små som store – er velkomne, uanset om du selv ønsker at optræde i historien eller ej.

Skriv til mso@frieskoler.dk

Mette Søndergård Redaktør på Frie Skoler

29

Mit første år Hvorfor søgte du jobbet?

Jeg havde min sidste praktik på skolen, fordi jeg gerne ville opleve en privatskole, som er kendt for høj faglighed og faglig disciplin. Jeg var nysgerrig på, hvilke muligheder det kunne give mig som lærer. Jeg fandt ud af, hvor meget det passer med min lærertype, så jeg kunne lige så godt sætte min fod ind og smide en ansøgning.

Hvordan oplevede du starten i jobbet?

Det var meget overvældende til at begynde med. Jeg følte, at jeg mødte ind om morgenen, og pludselig havde jeg fri. Dagene gik så hurtigt, fordi jeg hele tiden var i gang med noget nyt.

Hvordan har det første skoleår været som helhed?

Spændende og lærerigt. Jeg har fundet min egen hverdag i det, og jeg har et langt bedre overblik i dag, end da jeg begyndte. Når jeg starter et forløb op, har jeg mere overskud til at være opmærksom på, hvilke elever jeg skal være særligt opmærksom på i lige netop det forløb.

Og så har min egen lærerstil også udviklet sig undervejs.

Hvad har overrasket dig mest?

At jeg ikke er gået ned med stress. Med det mener jeg, at vi er blev pumpet fulde at historier om, hvor hårdt det er at komme ud som ny lærer, og hvor mange der knækker nakken på det. Det har bare slet ikke passet med min oplevelse som ny. Det har da været dage, hvor der ikke er ret meget, som er lykkedes, men så har der været en god dag dagen efter. Men skolen og kollegerne har også gjort meget ud af at tage godt imod mig.

Hvad ville du gerne have vidst på forhånd?

Der er masser af ting. Alt fra det faglige til det pædagogiske til, hvordan man laver en månedsplan. På den måde ville det være fedt, hvis man kunne suge 40 års lærererfaring til sig på en enkelt døgn. Men på den anden side, så tror jeg mest på, at man er nødt til at opleve det på egen hånd og gøre sine egne erfaringer.

Hvilket råd vil du give til andre nye lærere?

Søg hjælp, hvis du har brug for det, men husk også, at som ny er du lige så meget en del af lærerværelset som alle andre, og så er man også nødt til at stå fast på, at de ting man gør, de står på en faglighed og professionalisme, som holder.

Hvorfor blev du medlem af Frie Skolers Lærerforening?

Jeg er uddannet samfundsfagslærer, og så er det svært ikke at få et blødt hjerte for fagbevægelsen og den kæmpe kamp, den har taget for vores arbejdsvilkår og arbejdsmiljø. Hvis man ser mod f.eks. USA, så er det tydeligt at se forskellen i de vilkår, man bliver budt som arbejdstager, fordi de ikke har en stærk fagbevægelse i dag. ■ JFC

30

YURIY LYASKOVSKYY • Underviser i matematik, naturfag og natur/ teknik.

• 27 år. Lærer på Randers Realskole siden 1. august 2021.

FOTO

Hans Christian Jacobsen

Medlemstilfredsheden er i

Medlemstilfredsheden i Frie Skolers Lærerforening ligger i top-5 blandt landets fagforenin­ ger. Det viser en undersøgelse fra 2021, som blev gennemført af Ennova. Analysevirksomhe­ den har gennemført lignende undersøgelser hos mere end 70 medlemsorganisationer.

TOP-5

2022 2021 2020

10781

medlemmer

2019 2018 2017

2016 2015

Bliv medlem af et voksende fællesskab

Siden 2015 har Frie Skolers Lærerforening oplevet en støt stigende tilgang af nye med­ lemmer. Den 30. april 2022 var der 24,9 procent flere med­ lemmer af foreningen end på samme tidspunkt i 2015.

8630

medlemmer

Medlemsvækst 2015 - 2022

Vi passer på dig og de frie skoler

VELKOMMEN SOM LÆRER PÅ EN FRI SKOLE er produceret af Frie Skolers Lærerforening i sommeren 2022.

Magasinet udde­ les til lærere på frie grundskoler og efterskoler i Danmark.

ANSVARSHAVENDE REDAKTØR Mikkel Hvid

LAYOUT Christina Ann Sydow

REDAKTØR Jesper Fjeldsted Christiansen

TRYK Strandbygaard A/S

JOURNALISTER Julie Løndahl Grove Simone Kamp Mette Søndergård

FORSIDEFOTO Henning Hjorth

KONTAKT Sekretariatet kan kontaktes på telefon 87 46 91 10 / fsl@fsl.dk

OPLAG 2.000 UDGIVER Frie Skolers Lærerforening Ravnsøvej 6 – 8240 Risskov

31

BLIV MEDLEM 18 livliner Foreningens konsulenter er altid klar

Indflydelse Kom med i et aktivt medlemsdemokrati

Overenskomst Vi forhandler og værner om dine vilkår

Et lokalt fællesskab Vær med i FSL-Klubben på din skole

Spar penge Få kontante fordele med dit medlemskab

Løntjek Få den rigtige løn

Kurser Nye værktøjer og inspiration til lærerlivet

Frie Skoler Magasinet, der dækker alle frie skoler

Side 08

Side 12

Side 17

Side 19

Side 20

Side 22

Side 24

Side 28

FRIE SKOLERS LÆRERFORENING Meld dig ind på fsl.dk/blivmedlem

Det rigtige valg for dig, der er ansat som lærer eller børnehaveklasse­leder på en fri grundskole, efterskole eller højskole.

Vi passer på dig og de frie skoler