USACH I UCSH I UAH I UMCE I UTEM I UCN
Ya son seis las universidades a lo largo de Chile
Se amplía la Red de Universidades con Propedéutico UNESCO Con la incorporación de las universidades UMCE, UTEM y UCN Sede Coquimbo, ya son seis las universidades que desarrollan esta estrategia que busca ampliar los niveles de equidad en el acceso a la educación superior. A continuación se muestra una progresión según el año de ejecución del propedéutico Propedéutico 2007: una universidad, 5 colegios y 1.000 estudiantes* Propedéutico 2008: una universidad, 10 colegios y 1.000 estudiantes* Propedéutico 2009: tres universidades, 21 colegios y 6.000 estudiantes* Propedéutico 2010: seis universidades, 110 colegios y 30.000 estudiantes* * Impacto potencial aproximado en las comunidades escolares de las instituciones que participan del Propedéutico.
21 08 2010
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EDICIÓN
BOLETÍN INFORMATIVO DEL PROPEDÉUTICO
POR FUNDACIÓN EQUITAS
NOVEDADES
www.propedeutico.cl Ceremonias inaugurales del Propedéutico 2010 Se amplía el plazo para inscribirse en la PSU UCSH llama a no marginar a estudiantes de alto rendimiento de becas para estudiar pedagogía Parlamentarios propusieron incluir ranking de notas en becas para Pedagogía Rector Francisco J. Gil recomienda el Propedéutico en Comité del Senado
A contar del sábado 7 de agosto 2010 empezaron las actividades de las Universidades con Propedéutico UNESCO
INCLUSIÓN DE LOS CEIA en el Propedéutico de la UCSH A mediados del 2010 surgieron conversaciones entre la Escuela de Trabajo Social de la Universidad Cardenal Silva Henríquez y algunas instituciones CEIA (Centros de Educación Integrada para Adultos), establecimientos que entregan educación regular para adultos y que funcionan con modalidad flexible. Lo anterior derivó en una solicitud del Ministerio de Educación a la Coordinación del Propedéutico en esa casa de estudios, para que se incorporara a cerca de 40 liceos a su Propedéutico 2010. Luego de analizar los alcances y desafíos de esta medida, se pudo convocar a 93 alumnos y alumnas de estas instituciones, que pertenecen a 21 comunas de Santiago. El promedio de edad de estos alumnos es de 27 años, con una mínima de 19 y una máxima de 56.
El igualar oportunidades en el acceso a la educación superior no se limita a una edad determinada
Conociendo más del PROPEDÉUTICO El propedéutico "Nueva esperanza, mejor futuro" es un programa de acción afirmativa desarrollado inicialmente por la Universidad de Santiago, en el marco del Programa Liceos Prioritarios del MINEDUC, y en asociación con OREALC-UNESCO, Fundación Equitas y Fundación Ford, con el objetivo de ofrecer una vía de acceso orientada a quienes teniendo talento, no tenían oportunidad de acceder ni menos financiar estudios superiores. Entre los principios y evidencias que orientaron el desarrollo de este proyecto, están: Los talentos están igualmente distribuidos entre ricos y pobres. La educación es una herramienta de fuerte movilidad social, además de proveer mayores oportunidades de desarrollo personal y de convivencia democrática. El ranking de notas de educación media son un mejor predictor de rendimiento académico que las pruebas de selección como la PSU, que replica las condiciones de inequidad y exclusión social de la sociedad. En su fase piloto del año 2007 estuvo dirigido a alumnos y alumnas de 4to medio que hayan obtenido un promedio en el 10% de mejor rendimiento de cada curso. En esta fase se ofreció un programa de 4 meses, los días sábados en la mañana, en dependencias del Bachillerato USACH, con profesores de la Universidad de Santiago que dictaban los cursos de matemática y lenguaje. De manera opcional, Fundación EQUITAS ofreció el curso de Gestión Personal. Así, en marzo 2008 cerca de 50 alumnos ingresaron sin requisito de puntaje PSU (pero dando la prueba), y con beca total de arancel académico, al Programa de Bachillerato. En el propedéutico de ese año se efectuaron algunos cambios: se amplió la base de colegios que eran convocados, se tuvo más cuidado en la convocatoria, se realizaron visitas a los liceos para difundir el proyecto, y el curso de Gestión Personal pasó a ser obligatorio. En el año 2009 comienza la expansión del proyecto a otras universidades. La U. Alberto Hurtado y U. C. Silva Henríquez quisieron sumarse a esta iniciativa en pro de la equidad en la Educación Superior, con lo cual se conformó una incipiente Red de Universidades con Propedéuticos UNESCO. Este año, se suman a la Red de Universidades las U. Metropolitana de Ciencias de la Educación, la U. Tecnológica Metropolitana, y la U. Católica del Norte (sede Coquimbo). Aunque fueron convocados cerca de 600 alumnos/as, luego de los primeros días de actividades están asistiendo un total de 527 alumnos: USACH: 120, UAH: 34, UCSH: 293, UTEM: 40, UMCE: 20, UCN: 20 Actualmente los desafíos pasan por sistematizar las evidencias y aprendizajes que hemos ido desarrollando a lo largo de 4 años de experiencia. Esto nos permitirá dialogar con distintos tomadores de decisiones y en distintas instancias de discusión sobre temas de equidad, calidad y educación superior. Además, se buscar expandir las oportunidades a personas talentosas en desventaja sumando a más Universidades a la Red. Por otra parte, hablar de acceso a la educación superior es incompleto si sólo se centra en ofrecer el ingreso al primer día de clases, pues la verdadera justicia social se produce cuando esos alumnos logran egresar. Este desafío parte por recabar estadísticas de retención y en la implementación de un sistema de protección social en conjunto con las municipalidades de las cuales provienen, para así pensar qué tipo de estrategias pueden ofrecerse para evitar la deserción de estos estudiantes, y para lograr que se titulen. Damos la bienvenida entonces a la Cuarta Generación del Propedéutico “Nueva esperanza, mejor futuro” — Red de Universidades con Propedéutico UNESCO
Inauguración Propedéutico en la UNIVERSIDAD DE SANTIAGO A las 9.30am el día sábado 7 de agosto ya habían llegado todos a la ceremonia de inauguración del programa Propedéutico versión 2010. Al parecer nadie de los 120 alumnos convocados quería perderse un segundo de lo que venía por delante. Las autoridades de la Universidad entregaron una cálida bienvenida entre medio de fotos y filmaciones, en conjunto con autoridades de liceos y municipales.
Después de presenciar una fabulosa banda compuesta por alumnos de bachillerato escuchamos el testimonio de ex alumnos de propedéutico quienes expresaron su interés en apoyar a esta nueva generación de propedeutas en todo lo que llegaran a necesitar.
Posteriormente las palabras de los apoderados trajeron lagrimas a nuestros ojos, al hablar del orgullo con el que ahora veían a sus hijos. La ceremonia terminó con una sesión de fotos frente al edificio de Bachillerato.
Inauguración en la UCSH
El sábado 7 de agosto se realizó la ceremonia de inauguración en la Universidad Católica Cardenal Silva Henríquez, a la cual asistieron más de 600 personas, entre alumnos, apoderados, profesores y autoridades de la Red de Universidades con propedéutico, e invitados de entidades relacionadas a la educación y a la equidad. El Rector Francisco Javier Gil -quien ha sido un fuerte impulsor de políticas de inclusión en educación superior-, se mostró emocionado con la alta convocatoria alcanzada, en la medida que el programa le entrega a esos jóvenes y sus familias esperanza de un futuro mejor. Asimismo indicó que el sistema busca contribuir a acortar las brechas sociales, en el convencimiento de que los talentos están distribuidos por igual en todos los estratos sociales.
A continuación hablaron Pamela Díaz-Romero, Directora Ejecutiva de Fundación Equitas, y Daniela Eroles, especialista en educación inclusiva de UNESCO. Antes de finalizar la ceremonia y luego de que el Director del Propedéutico, Caupolicán Catrileo, diera a conocer en detalle los contenidos y la forma en que opera el programa, los asistentes escucharon el testimonio de un estudiante del Propedéutico 2009, quien hoy estudia Derecho, Thor Cheeke. Los liceos invitados al programa son 67 y pertenecen a 25 comunas de Santiago y San Felipe, de los cuales provienen los 317 alumnos convocados.
Inauguración Universidad Alberto Hurtado
El viernes 13 de agosto en la tarde la UAH convocó a 34 alumnos y a sus padres a la inauguración del Propedeutico versión 2010. Nos esperaban unos ricos canapes (sobre todo los de pollo) antes que entraramos al Aula Magna de la Universidad.
El profesor Tito Fernandez nos dio la cálida bienvenida y presentó a todos los involucrados en el proyecto, incluyendo a cada uno de las personas de los liceos invitados y a los profesores ayudantes de cada asignatura. La ceremonia fue precisa y concisa ya que al día siguiente era la primera clase.
Inauguracion PROPEDÉUTICO UTEM Este sábado 14 de agosto se realizó la Ceremonia de Inauguración de la Universidad Tecnológica Metropolitana en el Salón de Honor de la Casa Central. Los alumnos que participarán del primer Propedéutico de la Universidad son 40 y pertenecen a 4 liceos: Liceo Presidente Balmaceda de Curacaví Liceo Emilia Toro de Balmaceda Liceo Comercial Estación central Liceo Comercial Instituto Superior de Comercio de Chile
Luego de la bienvenida del Rector Luis Pinto Faverio, quien habló sobre la importancia de la equidad en la educación, Pablo Labarthe, director del proyecto Propedéutico UTEM - UNESCO invitó a un alumno y su apoderado por cada liceo que, en representación de sus compañeros firmaron la carta de compromiso con lo cual se dio inicio de manera oficial a este nuevo programa 2010.
UMCE
El día sábado 7 de Agosto se dio inicio al Propedeutico, en la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación UMCE, teniendo 25 alumnos invitados a participar de este proyecto.
Comenzamos la jornada con la palabra CONVERSAR, que proviene del latín y su significado es, TRANSFORMARNOS-JUNTOS. Junto con los profes-ayudantes nos presentamos y comenzamos a disipar dudas de los que significaba Gestión Personal, para aclarar esto, romper el hielo y presentarnos, Simon Thiers propuso una dinámica con "papel higiénico" la que fue un éxito. Comenzamos entonces a adentrarnos en el Programa de Gestión Personal y con la simple frase “yo soy” empezamos a conocer alumnos, familias, pasatiempos, etc. Agradezco a los profes-ayudantes ya que fueron de gran apoyo en este primer paso, estuvieron siempre presentes absolutamente al servicio de los requerimientos de la sala, GRACIAS...
El sábado 14 de Agosto tuvimos una clase cargada de PRESENT-ARTE, pusimos en la mesa, nuestros roles, desafíos, objetivos, compromisos, etc. junto con el video de “la cigüeña”, comenzamos a apreciar juicios personales y una que otra conversación pendiente... organizamos la sala y se conformaron los grupos, al ser un numero pequeño de alumnos por grupo permitió una conversación donde se compartieron respuestas del set de datos poniendo el énfasis en la participación de cada uno y los otros prestando atención, escuchando y sobre todo legitimando las opiniones de sus compañeros. Intercambiaron también información para estar en contacto y comenzar desde ya a ser un equipo de trabajo. A cada grupo se le dio el desafió de que en pocos segundos debían ponerse un nombre, solo uno cumplió... y no es menor ya que se nombraron LA MAFIA... Esto dio pie para dejar el encabezado de la próxima clase, El Observador...
Universidad Católica del Norte En la Universidad Católica del Norte, sede Coquimbo ya comenzaron las las clases de Lenguaje y Matemáticas, sin embargo, no tuve anteriormente la oportunidad de conocer a los alumnos seleccionados para el Propedeutico. El primer encuentro con los jóvenes de la cuarta Región la tuvimos el sábado 14 de Agosto. A pesar de que las clases de Gestión Personal comenzarán la primera semana de Septiembre, el sábado contamos con un tiempo para comenzar a conocernos, y tener una aproximación al curso de GP que tanto les intriga. Fue amor a primera vista! Son 20 jóvenes encantadores. Percibí muchas ganas de participar y de ser pioneros en esta aventura regional, además de sentirlos muy conectados con el orgullo de ser los primeros alumnos de región que participarán en este programa. Vimos los videos de noticias en televisión relacionadas con el Prope y sospecho que eso los motivó mucho más para seguir adelante y querer tomar la oportunidad que hoy se les presenta.
Finalmente al preguntarles ¿con QUÉ se quedaron? Las palabras que surgieron fueron OPORTUNIDAD, EXPECTACION, CONFIANZA Y MOTIVACION entre otras. Creo que los alumnos de Coquimbo están en el proceso de dar grandes pasos en su vida y también creo que no se quieren perder de nada de lo que viene!
Sobre el curso de GESTIÓN PERSONAL A lo largo de los años, muchos alumnos se quedan con la duda de qué será este curso que verán en el Propedéutico. Les suena “lógico” tanto matemática como lenguaje, “¿pero Gestión Personal?” Desde la fase de diseño del propedéutico UNESCO se declaró la necesidad por contar con algún sistema de integración de los estudiantes, más cuando estos provenían de circuitos de vulnerabilidad. A mediados del 2007 se contacta a Fundación EQUITAS para que se integre a la planificación y ejecución de este proyecto. Es así como nace este curso, en un comienzo de carácter voluntario, cuyos resultados fueron jóvenes más comprometidos con sus anhelos, más conscientes de sus deberes y derechos, con menos prejuicios propios y hacia otros grupos sociales, con una estrategia para hacer frente a sus desafíos académicos y de vida, con mayores redes sociales y académicas, y una mayor visibilidad. Desde el segundo año, este curso cuenta con el gran apoyo de ex-alumnos/as del Propedéutico, quienes facilitan el trabajo que se realiza en grupos a lo largo de este curso. Actualmente, las actividades se centran en potenciar las herramientas sociales que les facilitarán a los alumnos/as conseguir los objetivos que se planteen en el desarrollo del propedéutico. Apunta también a aumentar su capital cultural mediante una exposición y diálogo sobre distintos elementos que se relacionan al mundo universitario, y también a incrementar su capital social, clave para el éxito académico y profesional en medios competitivos. Para ello, se refuerza la responsabilidad individual y colectiva, al igual que los aprendizajes individuales y colectivos. La metodología de trabajo es participativa, vivencial y reflexiva, uniendo la teoría con la práctica, promoviendo en los jóvenes el protagonismo de su propio proceso de aprendizaje a la vez que les posibilite convertirse en colaboradores para los demás, a través de la reflexión grupal de sus vivencias. Los cuatro grandes temas que se ven en este curso son El Observador/a, Aprender a Aprender, Actos Lingüísticos, y la Gestión de sí mismos.
En la versión 2010 del curso de Gestión Personal se cuenta con 5 profesores (coach ontológicos certificados) y cerca de 40 ayudantes para atender a más de 500 alumnos repartidos en 6 universidades de Chile.