T-skjorte «Snakk ut!»

Flere av aktivitetene beskrevet under kan utføres individuelt, og det er viktig å få fram alles stemmer i en sak. Blir alle elevene i en gruppe involvert, eller er det bare de mest aktive som når fram? Får den enkelte eleven medvirke på områder som er viktige for hen? Er vi flinke nok til å diskutere ulike arbeidsmåter med elevene?

Det er videre viktig at elevenes meninger og ytringer som kommer fram underveis eller etter en aktivitet, ikke nødvendigvis «parkeres» når skoleklokka ringer. Elevene må oppleve reell medvirkning ved at konstruktive innspill og forslag følges opp av skolen i ettertid. For å få til dette må skolen jobbe aktivt for å gjøre elevmedvirkning til noe som gjennomsyrer lærerens holdning og tilnærming til elevene hver dag hele skoleåret gjennom.

Aktiviteter

T-skjorte «Snakk ut!» Tid 5–10 minutter

Utstyr og forberedelser

Kopiark 1, blyant, fargeblyanter og saks

Framgangsmåte

Elevene får i oppgave hver for seg å skrive ned flere stikkord om hva de mener bør forbedres på skolen knyttet til egen læring, skolens fysiske utforming, friminuttider og så videre. Forslagene skal skrives inn i T-skjorten på kopiarket. Deretter fargelegger de T-skjorten og klipper den ut. Papirskjortene leverer de inn til læreren. Læreren gir i etterkant tilbakemelding til hver elev. Flere av forslagene kan løftes fram neste gang elevene samles til plenumsdiskusjon. Det kan være lurt å snakke med elevene om at «tulleforslag», som å åpne hamburgerbar på skolen, er lite realistiske, og at slike forslag derfor bør unngås. T-skjortene kan gjerne henges opp med klesklyper på en snor i klasserommet som en påminner om at det kan gjøres noe med flere av forbedringspunktene framover.

GAN Aschehoug 2021 • Elevmedvirkning i praksis – Håndbok for læreren • Kopiering tillatt 101

T-skjorte «Snakk ut!» Kopiark 1 LESEEKSEMPLAR -utdrag fra boka