Module 04 ▶ การจัดการความรู้กับการวิจัย อาจารย์ผู้สอน ▶ รองศาสตราจารย์ ดร.นํ้าทิพย์ วิภาวิน
Module 04
การจัดการความรู้
การวิจัย
รองศาสตราจารย์ ดร.นํ้าทิพย์ วิภาวิน สาขาวิ ช าศิ ล ปศาสตร์ มหาวิ ท ยาลั ย สุ โ ขทั ย ธรรมาธิ ร าช
13736 การจั ด การความรู้ แ ละบิ ก ดาตา 1
Module 04 ▶ การจัดการความรู้กับการวิจัย อาจารย์ผู้สอน ▶ รองศาสตราจารย์ ดร.นํ้าทิพย์ วิภาวิน
ประเด็นสําคัญ การจัดการความรู้ การวิจัย ความหมาย
การวิจัย
กระบวนการวิจัย การจัดการความรู้ เป้าหมาย
ประเภท โมเดล การจัดการความรู้
องค์ประกอบ
กรณีศึกษา
13736 การจั ด การความรู้ แ ละบิ ก ดาตา 2
Module 04 ▶ การจัดการความรู้กับการวิจัย อาจารย์ผู้สอน ▶ รองศาสตราจารย์ ดร.นํ้าทิพย์ วิภาวิน
ความหมาย
การวิจัย การจัดการความรู้
❝ การวิจัย
การค้นหาคําตอบที่แท้จริง
ทําตามระเบียบการวิจัย อย่างเป็นระบบ
❞
❝ การจัดการความรู้ การกําหนดความรู้เชิงกลยุทธ์ ที่องค์การต้องการ ให้เป็นคลังความรู้ขององค์การ
❞
13736 การจั ด การความรู้ แ ละบิ ก ดาตา 3
Module 04 ▶ การจัดการความรู้กับการวิจัย อาจารย์ผู้สอน ▶ รองศาสตราจารย์ ดร.นํ้าทิพย์ วิภาวิน
ประเภท
การวิจัย
เชิงปริมาณ เชิงคุณภาพ แบบผสมผสาน แบบผสานวิธี
13736 การจั ด การความรู้ แ ละบิ ก ดาตา 4
ขั้นตอน
การวิจัย
1) ความเป็นมาของปัญหา 2) วัตถุประสงค์ 3) วิธีดําเนินการ
4) ขอบเขต 5) นิยามศัพท์ คําจํากัดความ 6) ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ 7) วรรณกรรม 8) กรอบแนวคิดการวิจัย 9) การเขียนรายงานการวิจัย
พั ฒนาการ
การวิจัย การจัดการความรู้
❝ การจัดการความรู้
สําคัญต่อองค์การ ชุมชน และประเทศ เพื่ อยกระดับศักยภาพขององค์การและชุมชน ด้วยการบริหารจัดการความรู้ ให้เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ เพื่ อเพิ่ มความสามารถในการแข่งขัน ระดับ
พั นธมิตร เชิงกลยุทธ์
การรวมตัวของกิจการ
สูสูงง
กระบวนการ
การสร้าง ความรู้ในตน
การเลียนแบบ หรือทําซํ้า
เนื้อหา
ตํ่า
การจัดกลุ่ม
1960s
1970s
1980s
1990s
2000
❞
ความสําคัญ
การวิจัย
1) สร้างความรู้ใหม่ นวัตกรรม ต้นทุนทางปัญญา ข้อมูลสนับสนุนการตัดสินใจ ปัจจัยในการสร้างความสามารถ ในการแข่งขัน 5) เพิ่ มความสามารถของผู้บริหาร ในการจัดการความเสี่ยง การเปลี่ยนแปลงได้ 6) พั ฒนาเศรษฐกิจ คุณภาพชีวิต ความเป็นอยู่ของประชาชน สิ่งแวดล้อมให้ดีขึ้น
กลุ่มการวิจัย
การจัดการความรู้ การจัดการความรู้
(Knowledge Management)
กลุ่มของความรู้
(Knowledge Typology)
การสร้างความรู้
(Knowledge Creation)
การถ่ายทอดความรู้ (Knowledge Transfer)
การถ่ายทอดความรู้ ภายในองค์การ
การจัดเก็บ และค้นคืนความรู้
(Knowledge Storing & Retrieval)
การถ่ายทอดความรู้ ระหว่างองค์การ
(Intra-organizational transfer)
(Inter-organizational transfer)
การพั ฒนาความรู้
การประยุกต์ความรู้
(Knowledge Development)
(Knowledge Application)
โครงการวิจัย กรณีศึกษาแต่ละระดับ ผลจากโครงการวิจัยแพรกหนามแดง
• • • • การแก้ไขปัญหาได้ • • เกิดรูปแบบประตูนํ้า ของชุมชน • พั ฒนากระบวนการ เรียนรู้ของชาวบ้าน
• ลดความขัดแย้ง • ในชุมชน • เรียนรู้และเข้าใจกัน • แนวทางการจัดการ • นํ้าชุมชน นโยบายการแก้ไข ปัญหา อบต.
ระดับชุมชน ระดับโครงการ
• คณะกรรมการ เขื่อนโลก • มหาวิทยาลัย มิสซูรี • สคส. • กระทรวง (การจัดการความรู)้ สิ่งแวดล้อม • กรมชลประทาน กรอ. บังคลาเทศ • คณะกรรมการสิทธิฯ • ADB อบจ. • กรมทรัพยากรนํ้า CEO ยุทธศาสตร์ จังหวัด โยธาธิการ
ระดับระหว่างประเทศ
ระดับนโยบายประเทศ ระดับจังหวัด
สรุปการวิจัย
การจัดการความรู้
Knowledge Management KM
โจทย์วิจัย
ระเบียบวิธี วิจัย
การสร้าง ความรู้
การ ถ่ายทอด ความรู้
การจัดเก็บ และค้นคืน ความรู้
Module 04 ▶ การจัดการความรู้กับการวิจัย อาจารย์ผู้สอน ▶ รองศาสตราจารย์ ดร.นํ้าทิพย์ วิภาวิน
Module 04
การจัดการความรู้
การวิจัย
รองศาสตราจารย์ ดร.นํ้าทิพย์ วิภาวิน สาขาวิ ช าศิ ล ปศาสตร์ มหาวิ ท ยาลั ย สุ โ ขทั ย ธรรมาธิ ร าช
13736 การจั ด การความรู้ แ ละบิ ก ดาตา 11