Module 05 ▶ แนวปฏิบัติที่ดีและกรณีศึกษาของการจัดการความรู้ในชุมชน
Module 05
แนวปฏิบัติที่ดี
กรณีศึกษา
การจัดการความรู้ในชุมชน
รองศาสตราจารย์ ดร.ทัศนา หาญพล สาขาวิ ช าศิ ล ปศาสตร์ มหาวิ ท ยาลั ย สุ โ ขทั ย ธรรมาธิ ร าช
13736 การจั ด การความรู้ แ ละบิ ก ดาตา
1
Module 05 ▶ แนวปฏิบัติที่ดีและกรณีศึกษาของการจัดการความรู้ในชุมชน
แนวปฏิบัติที่ดี กรณีศึกษา การจัดการความรู้ด้านแผนชุมชน 1) สถานการณ์และปัญหา ชุมชนไม้เรียง § ประวัติ § สภาพทั่วไป
ü ภูมิศาสตร์ ü สังคม ü เศรษฐกิจ
บทความแนะนําจาก สํานักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ. (2559). ปัญหาจากความเปลี่ยนแปลงของไม้เรียง. (ออนไลน์) สืบค้นจาก http://www.thaihealth.or.th/Content/33946-ปัญหาจากความเปลี่ยนแปลงของไม้เรียง.html
13736 การจั ด การความรู้ แ ละบิ ก ดาตา
2
Module 05 ▶ แนวปฏิบัติที่ดีและกรณีศึกษาของการจัดการความรู้ในชุมชน
แนวปฏิบัติท่ด ี ี กรณีศึกษา การจัดการความรู้ด้านแผนชุมชน 1) สถานการณ์ ปัญหา ชุมชนไม้เรียง § สถานการณ์
ปัญหา
วาตภัย พ.ศ. 2505 อัคคีภัย พ.ศ. 2506 • ความผิดพลาด กิจกรรมการพั ฒนาของภาครัฐ • ความยากจน • ชุมชนวุ่นวายสับสน ไม่มีความสุข
13736 การจั ด การความรู้ แ ละบิ ก ดาตา
3
Module 05 ▶ แนวปฏิบัติที่ดีและกรณีศึกษาของการจัดการความรู้ในชุมชน
แนวปฏิบัติที่ดี กรณีศึกษา การจัดการความรู้ด้านแผนชุมชน 2) การจัดการความรู้ด้านแผนชุมชน ชุมชนไม้เรียง § ระยะ การจัดการความรู้ด้านแผนชุมชน ü ระยะเตรียมการ ü ระยะการจัดทําแผนชุมชน ü ระยะการนําแผนสู่การปฏิบัติ
§ การเป็นศูนย์เรียนรู้
ต้นแบบการทําแผนชุมชน
บทความแนะนําจาก สํานักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ. (2559). ปัญหาจากความเปลี่ยนแปลงของไม้เรียง. (ออนไลน์) สืบค้นจาก http://www.thaihealth.or.th/Content/33946-ปัญหาจากความเปลี่ยนแปลงของไม้เรียง.html
13736 การจั ด การความรู้ แ ละบิ ก ดาตา
4
Module 05 ▶ แนวปฏิบัติที่ดีและกรณีศึกษาของการจัดการความรู้ในชุมชน
3) บทเรียน ปัจจัยที่เกี่ยวข้อง การจัดการความรู้ด้านแผนชุมชน บทเรียนที่ได้รับจากการจัดการความรู้ ชุมชนไม้เรียง ü ü ü ü ü ü
หลักคิด ความสําคัญของแผน กระบวนการจัดการ การทํากิจกรรม การขับเคลื่อน สู่การปฏิบัติ การทําให้ชุมชนเข้มแข็ง
13736 การจั ด การความรู้ แ ละบิ ก ดาตา
5
Module 05 ▶ แนวปฏิบัติที่ดีและกรณีศึกษาของการจัดการความรู้ในชุมชน
3) บทเรียน ปัจจัยที่เกี่ยวข้อง การจัดการความรู้ด้านแผนชุมชน ปัจจัยที่เอื้อต่อความสําเร็จ การจัดการความรู้ ü
ü ü
บุคคล ภาคีเครือข่าย การบริหารจัดการ
13736 การจั ด การความรู้ แ ละบิ ก ดาตา
ชุมชนไม้เรียง
6
Module 05 ▶ แนวปฏิบัติที่ดีและกรณีศึกษาของการจัดการความรู้ในชุมชน
3) บทเรียน ปัจจัยที่เกี่ยวข้อง การจัดการความรู้ด้านแผนชุมชน ปัจจัยที่เป็นอุปสรรค ü การสนับสนุนจากหน่วยงานราชการ ü คนในชุมชนบางส่วนไม่เห็นความจําเป็น การจัดทําแผนชุมชน
13736 การจั ด การความรู้ แ ละบิ ก ดาตา
7
Module 05 ▶ แนวปฏิบัติที่ดีและกรณีศึกษาของการจัดการความรู้ในชุมชน
แนวปฏิบัติที่ดี กรณีศึกษา การจัดการความรู้ด้านทรัพยากรนํ้า 1) สถานการณ์ ปัญหาทรัพยากรนํ้า ชุมชนแพรกหนามแดง ประเทศไทย ชุมชนแพรกหนามแดง บทความแนะนํา รติตา แก้วจุลกาญจน์. (2554). ชุมชนแพรกหนามแดง อ.อัมพวา จ.สมุทรสงคราม ประเด็นการจัดการนํ้า. (ออนไลน์) สืบค้นจาก http://k-rc.net/imageupload/23902/C_Preknamdeang.pdf
13736 การจั ด การความรู้ แ ละบิ ก ดาตา
8
Module 05 ▶ แนวปฏิบัติที่ดีและกรณีศึกษาของการจัดการความรู้ในชุมชน
แนวปฏิบัติที่ดี กรณีศึกษา การจัดการความรู้ด้านทรัพยากรนํ้า 2) การจัดการความรู้ด้านทรัพยากรนํ้า ชุมชนแพรกหนามแดง ระยะ การจัดการความรู้ด้านทรัพยากรนํ้า เตรียมการ ดําเนินการวิจัย สรุปบทเรียน ขยายผล โครงการ ชุมชน จังหวัด นโยบายระดับประเทศ ระหว่างประเทศ
13736 การจั ด การความรู้ แ ละบิ ก ดาตา
9
Module 05 ▶ แนวปฏิบัติที่ดีและกรณีศึกษาของการจัดการความรู้ในชุมชน
3) บทเรียน ปัจจัยที่เกี่ยวข้อง การจัดการความรู้ด้านทรัพยากรนํ้า a) บทเรียนที่ได้รับ
การจัดการความรู้
b) ปัจจัยที่เอื้อต่อความสําเร็จ การจัดการความรู้ c) ปัจจัยที่เป็นอุปสรรค การจัดการความรู้ ความสามารถในการทําวิจัย การบันทึกหรือการเขียนรายงานผลการวิจัย บางส่วนไม่ให้ความร่วมมือ
13736 การจั ด การความรู้ แ ละบิ ก ดาตา
10
Module 05 ▶ แนวปฏิบัติที่ดีและกรณีศึกษาของการจัดการความรู้ในชุมชน
แนวปฏิบัติท่ด ี ี กรณีศึกษา การจัดการความรู้ด้านการเงิน สวัสดิการชุมชน 1) สถานการณ์ ปัญหา พั ฒนาการจัดการ ด้านการเงิน สวัสดิการชุมชน กลุ่มสัจจะสะสมทรัพย์
บทความแนะนํา สุทธิคุณ กองทอง. (2551). พระอาจารย์สุบิน ปณีโต ๑๗ ปี แห่งการก่อตั้งกลุ่มสัจจะสะสมทรัพย์แบบชีวิตพอเพี ยง. (ออนไลน์) สืบค้นจาก http://oknation.nationtv.tv/blog/sutku/2008/01/15/entry-6
13736 การจั ด การความรู้ แ ละบิ ก ดาตา
11
Module 05 ▶ แนวปฏิบัติที่ดีและกรณีศึกษาของการจัดการความรู้ในชุมชน
1) สถานการณ์ ปัญหา พั ฒนาการจัดการ ด้านการเงิน สวัสดิการชุมชน กลุ่มสัจจะสะสมทรัพย์ ความหมาย ระบบสวัสดิการในชุมชน สถานการณ์ ปัญหา พั ฒนาการ องค์การการเงินชุมชน พั ฒนาการการจัดการด้านการเงิน สวัสดิการชุมชน กลุ่มสัจจะสะสมทรัพย์ พั ฒนาคุณธรรมครบวงจรชีวิต ตราด 13736 การจั ด การความรู้ แ ละบิ ก ดาตา
12
Module 05 ▶ แนวปฏิบัติที่ดีและกรณีศึกษาของการจัดการความรู้ในชุมชน
2) การจัดการความรู้ด้านการเงิน กลุ่มสัจจะสะสมทรัพย์
สวัสดิการชุมชน
ระยะที่ 1 การมองเห็นปัญหา แสวงหาทางแก้ไข ü การมองเห็นปัญหา ü การแสวงหาทางแก้ไข ü แนวทางแก้ไขปัญหา ระยะที่ 2 การแก้ปัญหาด้วยกลุ่ม ü การแก้ปัญหาด้วยกลุ่ม ü การเรียนรู้ด้วยกิจกรรม ü การขยายกลุ่ม ฯ 13736 การจั ด การความรู้ แ ละบิ ก ดาตา
เรียนรู้ด้วยกิจกรรม
13
Module 05 ▶ แนวปฏิบัติที่ดีและกรณีศึกษาของการจัดการความรู้ในชุมชน
2) การจัดการความรู้ด้านการเงิน กลุ่มสัจจะสะสมทรัพย์
สวัสดิการชุมชน
ระยะที่ 3 การขยายผลแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ไปสู่ภายนอกจังหวัด ü การขยายผลแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ไปสู่ภายนอกจังหวัด ü การตั้งศูนย์ประสานงานกลุ่มสัจจะสะสมทรัพย์ ฯ ü การตั้งเครือข่าย ฯ ü การจัดงานประจําปี ü การเชื่อมโยงเครือข่ายพระสงฆ์ 13736 การจั ด การความรู้ แ ละบิ ก ดาตา
14
3) บทเรียน ปัจจัยที่เกี่ยวข้อง การจัดการความรู้ ด้านการเงิน สวัสดิการชุมชน a) บทเรียนที่ได้รับจากการจัดการความรู้ ของกลุ่มสัจจะสะสมทรัพย์ ü การจัดการความรู้ควรดําเนินการอย่างแนบเนียน ü การบริหารจัดการที่เป็นระบบ เสริมสร้างความยั่งยืนของกลุ่ม ให้ความสําคัญกับการค้นหา เปิดโอกาส ดึงศักยภาพของคนในชุมชน ใช้เครือข่ายการเรียนรู้ 13736 การจั ด การความรู้ แ ละบิ ก ดาตา
15
3) บทเรียน ปัจจัยที่เกี่ยวข้อง การจัดการความรู้ ด้านการเงิน สวัสดิการชุมชน b) ปัจจัยที่เอื้อต่อความสําเร็จของกลุ่มสัจจะสะสมทรัพย์ ü ปัจจัยภายใน ü ปัจจัยภายนอก c) ปัจจัยที่เป็นอุปสรรคต่อความสําเร็จความสําเร็จ ของกลุ่มสัจจะสะสมทรัพย์ ü ผู้ท่เี กี่ยวข้องกับการจัดการความรู้ ü บรรยากาศส่งเสริมการเรียนรู้ 13736 การจั ด การความรู้ แ ละบิ ก ดาตา
16
Module 05 ▶ แนวปฏิบัติที่ดีและกรณีศึกษาของการจัดการความรู้ในชุมชน
Module 05
แนวปฏิบัติที่ดี
กรณีศึกษา
การจัดการความรู้ในชุมชน
รองศาสตราจารย์ ดร.ทัศนา หาญพล สาขาวิ ช าศิ ล ปศาสตร์ มหาวิ ท ยาลั ย สุ โ ขทั ย ธรรมาธิ ร าช
13736 การจั ด การความรู้ แ ละบิ ก ดาตา
17