Portafolio Grafica Digital

PORTAFOLIO GRÁFICA DIGITAL

PORTAFOLIO DE ARQUITECTURA

GERSON CARDENAS MEDINA GRAFICA DIGITAL - SECCIÓN 424 PROF. CHRISTOPHER SCHREIER

StockInDesign: The LAB of InDesign Templates

CONTENIDO:

T.1. -INFOGRAFÍA DE PLANIMETRÍA AMBIENTADA 4-9

E.P. -PLANIMETRÍA AMBIENTADA 10-11

T.2. -INFOGRAFÍA DE FOTOMONTAJE 14-17

E.P. -FOTOMONTAJE 18-19

CURRICULUM VITAE 20-21

RESUMEN DE SILABO 22

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The Newsletter, June 2018

RESULTADO:

ESCALA 1/50

CONTEXTO AMBIENTADO

CO

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PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

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CORTE PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

ORTE

CORTE AMBIENTADA

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ELEVACIÓN AMBIENTADA

CONTEXTO AMBIENTADO ESCALA 1/50

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PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

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ELEVACIÓN PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

ELEVACIÓN

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PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

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PLANTA PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

ESCALA 1/50

RESULTADO:SEGUNDA

PLANTA

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PLANTA AMBIENTADA

CONTEXTO AMBIENTADO

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ELEVACIÓN

E.P. ESCALA 1/50

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ESCALA 1/50

CORTE

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Se le aumento los monigotes en los espacios y se le introdujo mayor vegetación PARA DAR MAS SENSACIÓN AL ENTORNO DE LA ESTRUCTURA. TAMBIEN SE LE INTENTO DE DAR MAS PROFUNDIDAD MEDIANTE LAS SOMBRAS. LAS TEXTURAS DE LOS SUELOS Y LAS PAREDES ESTAN DEFINIDAS SEGUN EL ESPACIO AL CUAL PERTENECEN. LOS MOBILIARIOS SE MANTUVIERON DESDE EL INICIO YA QUE SE TENIA ENTENDIDO LA POSICION DE CADA MOBILIARIO DESDE QUE SE CREÓ EL PROYECTO Y ADEMAS EL MOBILIARIO Y LOS MONIGOTES, CON SUS RESPECTIVAS SOMBRAS, LE DAN ESCALA AL PROYECTO AL PODER ENER UNA PERSCEPCIÓN DE LA MEDIDA DE CADA SALON O ESPACIO DE LA ESTRUCTURA.

ESCALA 1/50 ESCALA 1/50

SEGUNDA PLANTA SEGUNDA PLANTA

E.P.

I N F O

Ambientación realista, con implementa12 ción de sombras y detalles en los materiale.s

BLF Beir

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Beirut, Líbano

Ambientación realista c ral” y “artificial”.

No hay muchas p ve la escala por lo Se usa una luz fria se representan lu efectos de luz pun

Destaca el color del edificio, por la iluminación y el del cielo que sirve como un fondo.

No hay personas pero sí vehiculos que dan la escala del edificio.

La vegetacion se representa en los balcones para darle la sensación de espacio público.

Uso de luz cálida que es utilizada como luz general, resalta el color del edificio.

El uso de vegetac presentar espacios Destaca el verde para aclarar que e to.

rut (Banque Libano Francaise) StockInDesign: The LAB of InDesign Templates

con iluminación “natu-

personas vsibles pero se os árboles. a y en la parte del medio uces “artificiales” dando ntual y decorativa.

ción es mayor para res abiertos o públicos. e de la vegetación es un espacio abier-

CÁRDENAS RAMOS 13

Snøhe�a architects Usa luz fría no directa con efecto de luz es puntual y decorativa.

Personas y autos en la parte inferior.

La vegetación opacada por la sombra.

Destaca el color del edicio estando expuesto a la sombra.

Ambientación realista que da una vista general del proyecto desde una vista aérea y sin edificios aledaños para apreciar la estructura.

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EL FOTOMONTAJE EMPEZO POSICIONANDOLO EN U LA ESTRUCTURA CENTRADA CON SUS ARBOLES ALR LA GRAFICA A TODO EL FOTOMONTAJE, PERO AL SE PERSPECTIVA DEL EDIFICIO ES RARA.

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CONTEXTO AMBIENTADO

G. CARDENAS

G. CARDENAS

UN AREA LIBRE EL CUAL ESTA ENFOCADO EN UNA ESQUINA Y REDEDOR. LOS PEATONES DAN LA CIRCULACION Y LA ESCAER POCA NO DA MUY BIEN LA ESCALA Y LA DEFORMACION EN

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EL FOTOMONTAJE INTERIOR SE QUISO DAR EN UN AMBIENTE UADO YA QUE NO LUCE MUY REAL Y EL USO DE SOMBRAS E TEXTURAS DE LAS PAREDES ES OPACA PARA DAR MAS UN A EL AREA DE TRABAJO DEL DUEÑO.

CONTEXTO AMBIENTADO

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E DE TARDE PERO EL CIELO USADO NO ES EL ADECEN ALGUNOS MONIGOTES NO ES EL CORRECTO. LAS AMBIENTE DE OFICINA YA QUE ES LA ENTRADA HACIA

G. CARDENAS

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G. CARDENAS

UN CAMBIO NOTORIO ENTRE ESTE FOTOMONTAJE Y EL ANTERIOR ES QUE SE CAMBIO EL CIELO, POR UNO MAS REAL Y EN MEJOR PARTE DEL DIA. EL CAMBIO DE CIELO HACE RESALTAR EL MOBILIARIO Y LA ESTRUCTURA QUE NO ESTA EN SOMBRA DE LA VIVIENDA. LA SENSACION DE QUE UNA PERSONA ESTE EN SOMBRA ERA PARA PODER SEPARAR LOS ESPACIOS ENTRE LA TERRAZA Y LA SEGUNDA Y PRIMERA PLANTA. EL MOBILIARIO Y TEXTURA DEL FOTOMONTAJE FUE CON UNA INTENCION MAS SERIA EN LO QUE LOS COLORES OPACOS DESTACAS MAS.

E.P.

I N F O

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I N F O

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E.P.

EL CAMBIO QUE SE LE HIZO A ESTE FOTOMONTAJE FUE AGREGAR MONIGOTES AL INTERIOR DE LA VIVIENDA DONDE TAMBIEN TENDRIA FUNCION DE DAR UNA ESCALA APROXIMADA SOBRE COMO SE VEN LAS HABITACIONES FRENTE A UNA PERSONA PARADA. PARA HACER LA CIRCULACION, EN ESTE CASO LA VEREDA Y PARTE DE LA PISTA, SE TUVO QUE CREAR VARIAS DE ESTAS TEXTURAS Y UNIRLAS UNA CON OTRA PARA CONFORMAR UNA MAS GRANDE Y POSTERIORMENTE SE PUSO LOS MONIGOTES Y SUS RESPECTIVAS SOMBRAS. LAS SOMBRAS SON LA IMAGEN DUPLICADA DEL MONIGOTE SOLO QUE OPCADA Y DEFORMADA.

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GERSON CARDENAS

COD 20160283 Lima-Perú 15/02/1999

SOBRE MI Nací en la ciudad de Lima, tengo 19 años y soy estudiante de la carrera de Arquitectura de la Universidad de Lima, cursando el cuarto ciclo de la carrera con conocimientos básicos e intermedios de programas de diseño.

Estoy entusiasmado con las posibilidades de emprender y me gustaría formar parte del éxito en el futuro y también quiero ayudar a crecer.

Soy organizado, eficiente y estoy orgulloso de hacer el trabajo lo mejor posible. Hablar en público es una de las fobias de mucha gente, y tengo que decir que es una de las áreas en la que me gustaría mejorar.

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RESUMEN DE SILABO NOMBRE DEL CURSO Gráfica Digital SECCIÓN 424 NOMBRE DEL PROFESOR Christopher Schreier SUMILLA Es una asignatura teórico-práctica donde se desarrollarán formatos y estrategias que potencien la presentación de conceptos y propuestas arquitectónicas. El curso está dirigido a situar y complementar los conocimientos de representación arquitectónica asistida por herramientas digitales, de tal manera que se desarrollen habilidades gráficas útiles para la presentación y comunicación de anteproyectos y propuestas arquitectónicas.

OBJETIVO GENERAL Suministrar a los alumnos un instrumental conceptual y operativo que les permita expresar conceptos y planteamientos de diseño con creatividad, expresividad, coherencia, síntesis e impacto visual.

III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Reforzar habilidades para la representación gráfica y visual de contenidos ligados al quehacer arquitectónico.

2. Explorar diversas herramientas digitales para la expresión de propuestas arquitectónicas y la exposición de ideas y conceptos asociados a estas

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