Correo de los lectores

LA FELICIDAD

Señor Director, Dentro de todos los temas que han tratado los filósofos, se encuentra uno que es casi metafísico: la felicidad. En tiempos agitados como el que vivimos, la felicidad podría considerarse como un tema que tiene cabida tácita dentro de las pasiones políticas, pero como decía Ortega y Gasset en su obra “Sobre la Razón Histórica “el hombre, al esforzarse en ser, al querer ser, lo que busca es ser feliz. Felicidad, esa extraña y nunca bien explicada necesidad fundamental del hombre, consistiría en que lográsemos realizar el programa de vida, el yo que somos. Pero, como la circunstancia nos es negativa, el yo que somos no se realiza nunca suficientemente, el hombre que consiste en tener que ser feliz, al mismo tiempo y siempre es, más o menos, infeliz”. La naturaleza del ser humano, podría resumirse en la constante insatisfacción y al tener claro esto, podríamos saber cómo actuar más correctamente hacia la comunidad, esto es, hacer el bien. Atentamente,

Manuel Villalobos Olavarría Abogado

AGRADECIMIENTO FEMENINO

Señor Director, Agradezco el espacio que esta revista nos concede a las mujeres. Siempre es necesario reflexionar acerca de nuestro rol histórico. Hemos sido hetairas, sacerdotisas o esposas complacientes en la Grecia antigua; esclavas o matronas en la Roma Imperial;

PROCESO CONSTITUYENTE

Seguimiento Constitucional

INCLUSIVA, PÚBLICA Y LAICA LA EDUCACIÓN DEL NUEVO CHILE

POR EDUARDO QUIROZ SALINAS

Ingeniero Civil Informático y Escritor

Mucho se ha hablado estas últimas semanas, a propósito de la equívoca declaración del actual mandatario en su cuenta de Twitter, donde, acorde a sus palabras, abogaba por el deber y el derecho preferente de los padres para educar a sus hijos, relegando al

Estado a una situación similar a la actual, como un mero observador o colaborador, reafirmando, de paso, el trasfondo del sistema subsidiario vigente en la actual Constitución, que será cambiada. Era equívoca, hago la salvedad, porque no era cierto que los constituyentes no estén reconociendo ese tema, simplemente aún siquiera estaba siendo discutido, puesto en tabla ni mencionado este asunto, debido a que dicha semana la Convención Constitucional estaba en el proceso de creación y aprobación de los reglamentos internos.

Volvamos al origen de la situación: la educación.

De parte de este articulista, sincero mi posición respecto, primero, a que la educación si bien es un

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siervas, brujas o pecadoras en la Edad Media; posesión del marido, galantes, discretas y virtuosas criadoras de prole en la Época Moderna; obreras explotadas en tiempos de la Revolución Industrial; ángeles reprimidos en la época victoriana; postergadas y víctimas de prejuicios, todavía, durante la primera mitad del siglo XX; las mujeres —en nuestra civilización occidental— nos hemos visto desfavorecidas y en condiciones de desigualdad respecto de los hombres hasta hace muy pocas décadas. Ha sido solo en el siglo pasado (siglo XX) que la mujer ha empezado a conquistar sus derechos y a demostrar a todo el mundo que su cerebro y sus capacidades corporales valen tanto como las de los varones. En algunas partes del planeta –entre ellas, nuestro país– hemos logrado el propósito de vencer muchos prejuicios masculinos y ganar terreno respecto de nuestra libertad y nuestros derechos. En otras partes del mundo, las mu-

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derecho, es de los educandos, de los jóvenes, los adolescentes, niños y párvulos. El deber, por otra parte, se encuentra del lado del Estado, en cuanto es el que debe proveer los establecimientos, medios y condiciones para que la amplia disponibilidad de ellos permita a los padres hacer efectivo el punto número 3 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos (DUDH), en su artículo 26, considerando que los dos primeros tienen tanta o más importancia:

1. Toda persona tiene derecho a la educación.

La educación debe ser gratuita, al menos en lo concerniente a la instrucción elemental y fundamental. La instrucción elemental será obligatoria. La instrucción técnica y profesional habrá de ser generalizada; el acceso a los estudios superiores será igual para todos, en función de los méritos respectivos. 2. La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales; favorecerá la comprensión, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones y todos los grupos étnicos o religiosos, y promoverá el desarrollo de las actividades de las Naciones

Unidas para el mantenimiento de la paz. 3. Los padres tendrán derecho preferente a escoger el tipo de educación que habrá de darse a sus hijos.

En el trasfondo de la declaración de alguien que no solo apoya el actual sistema económico y político, sino que además se ha beneficiado considerablemente de él, es donde justamente se encuentra la dicotomía en la que no solo la educación, sino además la salud, la vivienda y otros derechos esenciales, están el día de hoy. Es decir, la desidia o indiferencia del Estado, respecto a los vaivenes y directrices que el neoliberalismo resuelve a través de la privatización o actuación del mercado, acorde con el espíritu, como decíamos, de la actual Carta Magna creada durante el gobierno dictatorial pasado. Eso deja a la sociedad chilena a la deriva y en situación precaria respecto de la educación, donde finalmente, más que el mérito mismo del alumno, se termina premiando a quienes

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jeres siguen todavía sometidas y reprimidas injustamente. Hemos sido amadas y perseguidas, acogidas y violentadas, reconocidas y descartadas; en medio de estas oposiciones sociales, históricas y personales, las mujeres hemos llegado hasta el siglo XXI enarbolando las banderas de la justicia, la igualdad y la dignidad. ¡Quizá el camino para ello se torne, a veces, lento; pero los cambios son inevitables! Gracias nuevamente Sr. Director por brindarnos un espacio de participación y libre expresión en esta excelente revista. Atentamente, Cristina Sánchez Correa

LAICISMO EN TIEMPOS DE CONFUSIÓN

Señor Director, El laicismo que garantiza la libertad de conciencia y la búsqueda de la verdad, a la luz de la razón y la ciencia, debe estar alerta siempre de descaminados que pretenden retrotraer el avance del hombre y la civilización, que por años ha dados pasos agigantados, no sin dificultades, hacia mayores estadios de bienestar. Saludo a la Revista Occidente como guía eficaz en este derrotero. Miguel Romero D.