Lyceum by Cristian Cifu

Voluntariatul, o practică la Vuia?

Anul IX, numărul 15

Balul bobocilor 2011

1 Decembrie Ziua Națională

Concurs de recitare Vasile Voiculescu

decembrie 2011

Cuprins

1. Cuvânt înainte 2. Voluntariatul, o practică la Grup Școlar „Traian Vuia”? 3. Ziua europeană a limbilor 4. Balul Bobocilor 2011 5. Concurs Colțul verde din școala mea 6. Halloween 7. Comemorare Adrian Păunescu 8. Amintiri de la cenaclul Flacăra 9. Cercul de lectură 10. Cum am grijă de mine azi, voi avea un mâine senin! 11. Concurs de recitare - Vasile Voiculescu 12. 1 Decembrie – Ziua Națională 13. Celebrarea zilei de 1 Decembrie la Grup Școlar „Traian Vuia” 14. Alba cea Iulia 15. Concurs de limbă și civilizație franceză 16. E vremea colindelor! 17. Sărbătoarea Crăciunului 18. Bucuria sărbătorilor de iarnă 19. The Gloucester Adventure 20. Pagina de limba engleză 21. Pagina de limba franceză 22. Pagina de chimie 23. Pagina de estetică 24. Jumătatea mea 25. Interdicțiile, o limitare pentru tineri 26. Importanța reciclării

1 2 4 5 7 9 11 13 14 17 18 19 20 22 23 26 27 28 29 34 36 37 39 42 43 44

Gânduri la început de drum Iată că un nou an școlar a început într-o toamnă călduroasă. La fiecare nou început de an şcolar, fiecare dintre noi, indiferent dacă suntem elevi sau profesori, sperăm ca acesta să fie unul cu împliniri. Filele întoarse din calendarul ajuns în luna septembrie ne fac să rememorăm primele zile de şcoală din viaţa fiecăruia dintre noi cu emoţiile, sfiala şi optimismul pe care cu toţii le-am trăit an de an în acest anotimp. După cum ne-am obișnuit în ultimii ani, revista Grupului Școlar „Traian Vuia” a putut fi realizată datorită contribuţiei deosebite atât a profesorilor cât și a elevilor. Pe paginile revistei veţi regăsi numeroase articole în care vă veţi regăsi, deopotrivă profesori și elevi. Veţi putea citi articole interesante despre concursurile la care ne-au reprezentat cu cinste elevii, activităţile extrașcolare în care au fost implicaţi numeroși elevi, informaţii utile pentru viaţa de zi cu zi, creaţii originale ale elevilor, propriile păreri ale elevilor pe anumite teme date și alte articole deosebite. Ne dorim ca revista școlii noastre să fie o "oglindă" a vieţii care să pună în valoare talentul fiecăruia, să ne completăm cunoștinţele, să ne amuzăm, să câștigăm și în final să ne bucurăm pentru reușita fiecărui talent. Să învăţăm să fim mândri de ea deoarece a fost creată de noi și să ne inspire mai multă încredere în noi și în ceea ce facem. Să avem parte de multă inspiraţie și de mult efort pentru a fi cea mai bună revistă. De asemenea ne dorim să fie cât mai mulţi elevi implicaţi în redactarea revistei școlii. Cu siguranţă sunt elevi talentaţi în școala noastră care așteaptă să se afirme sau poate unii au un talent ascuns care se vrea revelat și el. Acum poate fi momentul și ocazia pentru a veni în forţă și pentru a sprijini cu o idee, un articol sau cu orice altceva. Gândește-te că sunt lucruri despre care chiar ai vrea să afli sau ai descoperit ceva interesant și crezi că ar putea atrage atenția și altora. Ai putea deveni celebru în școala ta și nu numai, doar având o mică idee. Noi chiar dorim să te alături echipei noastre și să ne dai o mână de ajutor. Punând mână de la mână putem face multe și putem chiar ajunge departe!

Profesor Minodora Mareci

VOLUNTARIATUL, O PRACTICĂ LA „GRUP ȘCOLAR TRAIAN VUIA”? În speranța că implicarea profesorilor și elevilor de la Grup Școlar „Traian Vuia” va continua și în anii următori, anul școlar 2011/2012 a debutat cu participarea voluntară a unui grup de 15 elevi din clasele:a IX-a C, A a X- a C, a XI- a E și a XIII- a D/E, coordonați de profesorii Grif Simona, Cifu Cristian, Săndulescu Ramona, David Anna în campania națională: Let's Do It, Romania! Ziua de Curățenie Națională, desfășurată în data de 24 septembrie 2011. Acțiunea a avut în vedere responsabilizarea față de mediul în care trăim, îmbrățișarea unei atitudini ecologice, însușirea unor comportamente favorabile ameliorării relațiilor dintre om și mediul înconjurător. Activitatea s-a desfăşurat în zona centurii de lângă pădurea de la marginea orașului, dinspre Tudor spre Dâmbu. Ziua a început cu înregistrarea ca grup la organizatorul zonal al proiectului, în punctul stabilit anterior, parcarea din Real. Grupul a fost aprovizionat cu saci menajeri și mănuși de protecție. Normele de siguranță, rezultate din necesitatea de a se preveni eventuale accidente, au fost prelucrate anterior de către profesorii coordonatori, elevii confirmând acest lucru prin semnarea de luare la cunoștință a acestora. Odată înarmați cu cele necesare, cu toții am pornit în drumeție, spre punctul stabilit. Elevii și profesorii deopotrivă, au manifestat atâta elan în curățirea zonei, încât, aproape pe neașteptate, ne-am trezit că cei 30 de saci au fost umpluți cu deșeuri. Aceștia au fost adunați în mormane, după care s-a transmis prin sms organizatorului punctul de colectare al acestora.

Morala zilei a fost: Ne distrăm, dar și muncim! În plus, ne-am întors spre case cu sentimentul că dacă fiecare cetățean al țării ar aduna doar un sac, România ar fi mai curată, iar noi am respira ușurați, putându-ne bucura de frumusețiile naturii, care nu discriminează. Ea ne iubește așa cum suntem! Ecologiști.....sau nu. 2

Prof. Simona Grif

ZIUA EUROPEANĂ A LIMBILOR

ără a avea o tradiŃie îndelungată, încetul cu încetul, Ziua Europeană a Limbilor

începe să se impună ca şi activitate aşteptată la fiecare şcoală şi cu tot mai mulŃi participanŃi. 26 septembrie devine o zi de referinŃă pentru cadrele didactice şi elevi, deopotrivă, care doresc să celebreze importanŃa studierii limbilor în şcoală şi utilitatea lor în societate. Pentru a nu se dezice de la acest demers, Grupul Şcolar “Traian Vuia”, prin profesorii: Sabău Laura-Stanca, Chertes Raluca, Botezan Cristina şi Petra Cerasela au organizat şi participat la o serie de activităŃi, atât în cadrul şcolii cât şi la nivel orăşenesc. Astfel, în cadrul şcolii au avut loc două momente. În primul rând, s-a făcut o prezentare PowerPoint pe tema TradtŃii şi obiceiuri, cuprinzând imagini şi informaŃii cu privire la sărbătorile, mâncărurile şi locaŃiile turistice tradiŃionale din România, Ungaria, FranŃa şi Anglia. Apoi, s-a organizat un concurs: completarea unui chestionar bazat pe informaŃiile primite în cadrul prezentării PowerPoint. Câştigătorul concursului a fost echipajul format din elevii: Fărcaş Nicoleta, Vlasa Niculina (X E), Demeter Attila, Harko Norbert, Arkosi Istvan (IX E). La această activitate au participat elevii claselor IX E şi X E, alături de prof. Botezan Sorina şi Sabău Laura. La nivel de oraş s-a participat la două acŃiuni. Prima dintre ele a fost Marşul Prieteniei. La această activitate au participat elevele din clasa XI A, alături de prof. Chertes Raluca. Cel de-al doilea a fost expoziŃia de proiecte şi desene. Eleva Komuves Csilla a prezentat un desen, creaŃie proprie. Elevele Ciocan Alina şi Târnovian Ioana (IX F), precum şi Csibi Alexandra şi UŃică Lavinia (XIE) au prezentat câte un proiect pe tema Ziua Europeană a Limbilor. Elevele au fost insoŃite la prezentarea proiectelor şi desenelor în centrul oraşului de către prof. Petra Cerasela. Prof. Sabău Laura-Stanca 4

BALUL BOBOCILOR T

radiţionalul Bal al Bobocilor, ediţia 2011, a transformat, pentru o seară, cea de 24

octombrie, sala clubului Tineret, într-un spaţiu de poveste, condus de Verde Împărat şi Roşu Împărat, populat de prinţi şi prinţese, care au trebuit să îşi dovedească vrednicia pentru a deveni viitorii conducători ai regatului. Amfitrionii şi naratorii basmului au fost Moldovan Emil (XII A) şi Magyary Ananmaria (XIII F). Sfetnicii de vază care au judecat prinţii şi prinţesele au fost prof. Cifu Cristian, prof. Petra Cerasela, prof. Botezan Cristina, prof. Tabarcea Cosmin, prof. Szombat Emoke, elevele Groza Daniela (XII A) şi Szabadi Dalma (XII B) şi Sanda Cioloca, din partea sponsorului Avon.

obocii care au înfăţişat prinţii şi prinţesele regatului, au fost Harpa Nicoleta (IX F) şi

Kerekes Richard (IX E), Balint Erika (IX F) şi Tinca Răzvan (IX F), Szekely Zita (IX G) şi Bodi Alexe 5

(IX D), Moldovan Mihaela (IX A) şi Tinca Viorel (IX A), Dărăban Laura (IX F) şi Crisan Rareş (IX A), Papp Kinga (IX B) şi Benedekfi Tamas (IX B), Erdos Jaczinta (IX G) şi Kibedi Zolan (IX E), Solyom Eleonora (IX B) şi Fulop Lehel (IX B), Csiki Andrea (IX G) şi Mailat Marius (IX D), Boşca Delia (IX F) şi Bacso Levente (IX D). Ei au fost supuşi la patru probe: proba de dans (vals, latino şi rock’n’roll), proba surpriză (mimă), proba de cultură generală (fiecare concurent a primit o sarcină ce trebuia îndeplinită înainte de acordarea răspunsului la întrebare: trecut pe sub eşarfă, dus un ou pe lingură, sărit într-un picior, dans pe şerveţel, desfăcut banana fără mâini) şi proba individuală.

una dispoziţie a fost asigurată de dans oriental (Szabo Noemi XI B), dans ţigănesc

(Poczo Nadia X F) şi invitatul ei Hajdu Csaba, prezentare de coafuri (Szombat Emoke), dans modern: Bitai Akos (XI D), Mera Anamaria, Ferencz Katalin (XIII F) şi Tinca Viorel (IX A) şi cântec: Miss Lola si Mike Zetter.

upă îndelungi deliberări, juriul a

desemnat-o pe Boşca Delia ca Miss Boboc Traian Vuia 2011 şi pe Bacso Levente ca Mister Boboc Traian Vuia 2011.

otul a fost posibil prin efortul

profesorilor Săndulescu Ramona, Sabău Laura și Ilioasa Liviu, precum şi prin cel al elevilor Magyary Anamaria, Magyary Szidonia (XIIIF), Poczo Nadia (XF), Moldovan Emil, Dascăl Roxana, Groza Daniela (XII A), Lucaci Ionuţ, Drăghici Cornel, Jovrea (XIII DE), Bitai Akos (XI D).

Prof. Sabău Laura-Stanca 6

Grupul Școlar „Traian Vuia” a participat la Concursul Naţional “Colţul Verde din Şcoala Mea” organizat de Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, Ministerul Mediului şi Pădurilor şi Asociaţia Recolamp. „Colţul Verde din Școala mea” este cel mai mare program naţional de colectare selectivă a deșeurilor reciclabile din școli, acest program s-a desfășurat în perioada 19 septembrie 2011 – noiembrie 2011.

Povestea Colţului Verde: Povestea noastră începe din momentul în care un grup de 5 oameni inimoși, responsabili, generoși, perseverenţi, de la Grupul Școlar Traian Vuia din Tg-Mureș, s-au hotărât să se implice în ceea ce azi numim un "comportament ecologic" dar care bănuiesc că e vechi de când lumea. Pentru că altfel cum am fi supravieţuit până azi dacă nimănui nu i-ar fi păsat până acum câţiva ani de mediul înconjurător? Și pentru că a, avut avantajul de a fi însoţiţi în călătoria noastră de tineri la fel de implicaţi, de angajaţi în protejarea mediului, nu ne mai rămăsese altceva de făcut decât să iniţiem proiectul "Colţul verde din Școala Mea". Am hotărât împreună că cel mai bine ar fi să reciclăm un spaţiu care până în acel moment nu avea nicio destinaţie anume. Și uite așa, o cameră care altădată servea pe post de atelier, de 610 cm x 250 cm, s-a transformat încetul cu încetul într-un teritoriu destinat reciclării. Profesori și elevi, într-o activitate febrilă, am pus cap la cap ideile și am re-lansat destinaţia sălii alese. Mesele care ar fi trebuit aruncate s-au transformat în puncte de colectare a deșeurilor, cu cinci zone: plastic şi metal, DEEE, hârtie, carton şi flacoane PET. Cauciucurile uzate, de la autoturismele şcolii au devenit recipiente pentru sticle şi neoane. O placă rămasă din lambriurile şcolii a fost folosită drept suport pentru AL, „reciclatorul” dozelor de aluminiu. Flacoanele PET de 5 L sunt recipiente pentru baterii uzate.

Încetul cu încetul ideile s-au materilalizat în adevărate obiecte de uz casnic. Cu toţii am descoperit că ceea ce părea la început nefolositor, cu puţină imaginaţie, dar cu multă voinţă, poate deveni un lucru de care ne putem re-folosi. Așa s-au ivit vazele cu flori (din deșuri de hîrtie, carton, sticlă, pet-uri), ghirlandele, globurile (că tot se apropie Crăciunul și vom împodobi brăduţul din Cetate), decoraţiunile, motocicleta din doze de aluminiu şi roboţeii din peturi - care au metamorfozat săliţa într-un spaţiu care ne-a re-unit pe toţi cei implicaţi în proiect.

Cu speranţa că elevii de azi vor fi susţinătorii de mâine ai reciclării, ai conștientizării generaţiei viitoare că umanitatea are nevoie de adulţi și tineri responsabili, care să nu aștepte ca ALȚII să protejeze planeta pentru ca noi TOȚI să putem respira un aer curat, bea o apă limpede, să ne putem bucura de un peisaj sănătos, echipa de proiect a liceului nostru și-a luat promisiunea că nu se vor opri aici. Călătoria spre responsabilizarea câtor mai multe generaţii de tineri continuă... Implicarea şi entuziasmul elevilor şi profesorilor care au amenajat Colţul verde în şcoala noastră, estetica şi funcţionalitatea au fost premiate de organizatori.Grupul Şcolar „Traian Vuia” a primit Premiul al III-lea constând într-o multifuncţională laser şi o cameră video.

Profesor: Simona Grif 8

HALLOWEEN

1 octombrie 2011, Grup Şcolar “Traian Vuia”, cabinetul de limba engleză,

HALLOWEEN – este o formulă binecunoscută de elevii şi cadrele didactice, care an de an celebrează această sărbătoare britanică prin jocuri şi concursuri.

Anul acesta, doamnele profesor Botezan Cristina, Chertes Raluca şi Sabău Laura au pregătit un concurs cu cinci probe pentru elevii din clasele IX A (Kadar Tunde, Kalo Andrea, Lung Gabriel, Oltean Bianca, Braşovean Răzvan), IX C (Kovacs Răzvan, Varga Sorin, Kardos Attila, Radu Daniel, Baco Raul), IX F (Komuves Csilla, Lenard Cristina, Feier Mihaela, Tinca 9

Răzvan, Iuhasz Eva), X – E, XI A (Bucur Alexandru, Ardelean Bogdan, Mailat Adrian, Szabo Reka, Bogățan Alexandra). Cele cinci probe au constat în : Dansul măturilor ( 5 elevi, 4 mături. Elevii dansează în jurul măturilor. Când muzica se opreşte, fiecare elev ia o mătură. Elevul care rămâne fără mătură, iese din joc), PropozŃii( fiecare elev extrage un bilet. Acesta conŃine 3 cuvinte (un substantiv, un verb şi un adjectiv) care nu au nicio legătură cu Halloween. Cuvintele trebuie folosite într-un scurt fragment pe tema Halloween), Oul pe lingură ( elevii trebuie să ducă un ou pe o linguriŃă, pe un traseu dat, contra timp), Concurs de cultură Halloween (elevii trebuie să răspundă la cinci întrebări legate de sărbătoarea Halloween, pentru a-şi dovedi cunoştinŃele), Poze ( se lipesc pe tablă 9 poze reprezentând simboluri ale Halloween-ului. Elevii trebuie să memoreze ordinea în care acestea sunt expuse. Pozele sunt apoi întoarse. Elevii trebuie să cunoască ordinea corectă a pozelor). ReprezentanŃii clasei a X-a E s-au dovedit cei mai dibaci, clasându-se pe primul loc al concursului. Lor le-au urmat elevii claselor XI A (locul II), IX F (locul III), IX C (locul IV) şi IX A (locul V).

Prof. Sabău Laura-Stanca

Comemorare „Adrian Păunescu” la Grupul Şcolar „Traian Vuia” Tg. Mureş

A devenit în obişnuinŃa cadrelor didactice şi elevilor de la Grupul Şcolar „Traian Vuia” Tg. Mureş, ca la date „rotunde”, să sărbătorească (naşterea) şi/sau să comemoreze (moartea) unor personalităŃi culturale româneşti, care au lăsat Ńării şi universalităŃii, iubitorilor de cultură şi frumos, generaŃiilor ce au fost, ce sunt şi celor care vor veni, mostre consistente din harul artei lor. FrumuseŃi şi sensibilităŃi de netăgăduit! Una dintre aceste personalităŃi, Adrian Păunescu, a fost comemorată, vineri, 4 noiembrie a.c., de la orele 14, deoarece, la 5 noiembrie, se va împlini/s-a împlinit anul de când poetul „tineretului în adidaşi şi al generaŃiei în blugi” a părăsit această lume. Activitatea de comemorare, ce a avut loc în cabinetul „de română” a şcolii, a fost organizată de Cercul de lectură „La porŃile cuvântului scris”, coordonat de harnicele profesoare de limba şi literatura română, Minodora Mareci şi Simona Grif, cu sprijinul şi cu participarea efectivă şi afectivă a d-lui Vasile Moldovan, director şi a d-lui Mezei Alexandru, director adjunct.

Pregătită atent, cu fotografiile, cărŃile şi C.D-urile poetului aşezate la locuri de cinste, cu numele acestuia înscris pe tablă într-o atentă şi pioasă caligrafie, acŃiunea a început cu vizionarea, pe un ecran, a unor minute bune din filmul documentar al regizorului Cornel Diaconu, „Te salut, generaŃie în blugi”, filmate la concertele din anii 1982-1983 ale Cenaclului „Flacăra”, condus de poetul Adrian Păunescu. Curioşi la început, apoi stupefiaŃi de 11

modul de distracŃie al tinerilor de acum 28-29 de ani, unde frumosul cultural-artistic era împletit fără parcimonie cu iubirea de patrie şi de valorile sale, cei aproximativ 30 de tineri adolescenŃi, elevi ai şcolii, au descoperit bucuriile culturale ale …părinŃilor lor. Au descoperit entuziasmul şi bucuria de a participa la manifestări cultural artistice, unde vorba poetului Adrian Păunescu, „singura interdicŃie era ca nimic să nu fie interzis”. O surpriză foarte plăcută a venit din partea d-lui director Vasile Moldovan, care „pe viu”, în timpul derulării filmului a dat pertinente şi utile explicaŃi tinerilor despre acele timpuri. Aceştia au descoperit apoi un poet, Adrian Păunescu, în ipostaze în care puŃin poeŃi au fost surprinşi, adică, dincolo de cărŃile lor, recitând, conducând, coordonând un tineret avid de frumos, libertate şi cultură de calitate. Recunoscut ca poet talentat (cu trei volume publicate), dl. director a recitat poezia, mai puŃin cunoscută, a lui Adrian Păunescu „DedicaŃie pentru Dătăşeni”, (publicată în volumul „Sunt un om liber”, Ed. Cartea Românească, 1989 ), satul Dătăşeni, fiind locul de naştere al dlui Moldovan. Ca un supliment, ca un omagiu adus de un poet POETULUI, domnia sa a citit şi poeziile proprii „Călătorie” şi „Hodăgenii”, inclusiv „confidenŃa” „Cum am început să scriu”. Versuri scrise de poetul care „şi-a iubit Ńara, apărându-i valorile” au fost recitate cu emoŃie de elevi ai şcolii. Gyeresi Iboya a recitat „Iubito, vine toamna”, Szep Kinga poezia „AdolescenŃa” iar Szöcsz Orsolya poezia „Cântec femeiesc”. Eleve în cl. a XII E şi F, acestea au fost pregătite de prof. Denisa Ciaclan. De asemenea, eleva din cl. a XI-a E, Teodora BuŃiu, pregătită de prof. Simona Grif, a recitat poezia „Fluturele de povară”. Subsemnatul, ca şi invitat la acŃiune, am rememorat, nu fără emoŃie, întâlniri „de peste ani” cu marele poet, faptul că acesta a fost/şi este legat de Mureş prin numeroase prietenii, fapte şi lucrări, amintind dintre acestea pe cea mai importantă, cea a ridicării catedralei ortodoxe din cartierul Tudor Vladimirescu „Învierea Domnului”, al cărui principal ctitor este Adrian Păunescu! Le-am prezentat, de asemenea, cartea mea „de suflet” „Epistole către Adrian Păunescu. Carte de iubire” , aflată la a III-a ediŃie, recitând, de asemenea, poezia „Anotimpul tristeŃii”.

De remarcat, că la această frumoasă şi emoŃionantă activitate de comemorare a Poetului NaŃional, Adrian Păunescu, pe lângă profesorii amintiŃi şi profesoarele şcolii, Carmen Bologa şi Sorina Botezan, a participat, benefic, şi d-na prof. Cristina Cândea, împreună cu un grup de elevi de la Grupul Şcolar „Emil Dandea”din Tg. Mureş! A fost o comemorare ce s-a ridicat prin emoŃie şi informaŃie culturală la cele mai înalte exigenŃe, dovedind încă odată, dacă mai e nevoie, că acolo unde sunt profesori entuziaşti şi o conducere luminată, se pot face lucruri frumoase şi interesante pentru elevii şi tinerii noştri, „educaŃi”, exasperant de mult, în subcultura manelelor. 4 noiembrie 2011 Răzvan Ducan 12

Amintiri de la Cenaclul Flacăra

Omagierea unui an de la trecerea în nefiinŃă a poetului Adrian Păunescu mi-a adus în minte o serie de lucruri frumoase. Eram în clasa a opta când am început să merg la Cenaclu, mai întâi cu părinŃii mei şi colegii lor, apoi cu prietenii. Superbă atmosferă! ÎnvăŃam cântece, poezii, aveam caiete întregi cu versurile de acolo. Aveam obiceiul, noi, colegii, de a ne întâlni şi de a cânta melodiile auzite. Ne plăceau mult Victor Socaciu, Vasile Seicaru, Stefan Hrusca, formatia Ecoul, Vali Sterian, Maria Nagy şi mulŃi alŃi cântăreŃi cu talent deosebit, care ştiau să ajungă la sufletele noastre. Manipulare? Nu cred că era, aşa cum spun azi unii, pentru că nu te obliga nimeni să mergi acolo. Mergeai din dorinŃa de a asculta muzică şi poezie.Şi nu putem acuza muzica sau poezia.Formă de protest faŃă de societatea totalitaristă de atunci? Dacă refugiul în frumos poate fi formă de protest, atunci, da. Ce pot să spun acum? Le-am văzut pe elevele mele care au participat la activitate, erau atât de entuziasmate, le-au plăcut mult poeziile lui Adrian Păunescu. Le-am povestit câte ceva despre cenaclu, apoi au auzit la activitatea noastră despre ce era vorba. Mi-a fost mare bucuria când mi-au spus că , acasă, au căutat pe youtube imagini de la Cenaclul Flacăra şi le-au plăcut. Acest lucru înseamnă mult în ziua de azi, când tinerii sunt, pur şi simplu, intoxicaŃi cu manele şi hiphop, care-i învaŃă cine-i cel mai tare, cu maşina cea mai mare sau invers. Este nevoie de cultură pentru tineri, ei trebuie să distingă valorile, să aleagă ce fel de lucruri li se potrivesc. Noi nu puteam alege, ei au această posibilitate.Au un atu în plus faŃă de noi, informaŃia, dar trebuie să ştie să o folosească. Dacă mai există oameni sensibili la frumos, nu e totul pierdut. Se mai poate îndrepta ceva, putem să-i ajutăm să descopere frumosul, aşa cum l-am descoperit şi noi, prin educaŃie şi cunoaştere.

Prof. Denisa StăncuŃa Ciaclan

CERCUL DE LECTURĂ: LA PORȚILE ... CUVÂNTULUI SCRIS! Ca profesor de limba şi literatura română m-am lovit de a anumită inapetenţă pentru lectură a elevilor de liceu. Cu părere de rău am realizat că sunt din ce în ce mai solid argumentate afirmaţiile de genul “tinerii de azi nu mai citesc nimic”, atâta timp cât mulţi dintre adolescenţi alocă cea mai mare parte a timpului liber muzicii, jocurilor pe calculator etc. Fără a afirma că aceste preocupări sunt inutile, consider că pot deveni dăunătoare atunci când ele se substituie total actului şi plăcerii de a citi. De regulă, o mare parte dintre elevi citesc din “constrângerea” notei din catalog. Astfel, de multe ori lectura se transformă în asimilarea de cunoştinţe noi, fără ca cititorii să fie cu adevărat afectaţi de lectură. Prin urmare, este absolut necesar să-i învăţăm pe elevi cum să citească de plăcere, cum să se relaţioneze cu textul şi cum să acţioneze ca răspuns la ceea ce au citit, cum să treacă de la reproducerea naivă la analiza complexă a textului. Aşadar, consider că este de datoria şcolii şi cu atât mai mult a profesorului de limba şi literatura română de a găsi strategia adecvată şi puntea de comunicare prin care să cultive la elevi plăcerea de a citi. Acesta este şi scopul cercului de lectură iniţiat la Grup Școlar „Traian Vuia” de către doamnele profesoare Simona Grif și Minodora Mareci. Astfel, în vederea atingerii obiectivelor vizate, pe parcursul semestrului I, al anului școlar 2011/2012, au avut loc următoarele activităţi: „In memoriam: Adrian Păunescu" Cu ocazia împlinirii unui an de la trecerea în nefiinţă a poetului Adrian Păunescu, în data de 5 noiembrie, membrii Cercului de lectură La porțile cuvântului... scris! s-au gândit să omagieze personalitatea acestuia. Organizatorii acestei activităţi au fost profesoarele Grif Simona și Mareci Minodora. Activitatea s-a desfășurat în cadrul liceului, în parteneriat cu un grup de elevi de la Grup Școlar „Emil Dandea" însoţiţi de profesoara Cristina Cîndea, printre invitaţi numărându-se domnii directori, d-nul profesor Ducan Răzvan, alături de profesoarele Botezan Sorina, Bologa Carmen și Ciaclan Denisa.

Momentul s-a deschis cu vizionarea unor secvenţe din activitatea "Cenaclului Flacăra", condus de Adrian Păunescu, pentru ca tinerii noștri elevi să se familiarizeze cu ceea ce însemna distracţie pe vremea comunismului. Discuţiile libere s-au învârtit în jurul atmosferei care domnea în acele timpuri, când activitatea cenaclului aduna tineri și vârstnici deopotrivă în jurul ei. D-nul Ducan Răzvan, profesor-poet (sau....poet-profesor, parcă e mai adevărat așa, nu?) ne-a împărtășit câteva amintiri dragi care îl leagă de Adrian Păunescu, pe care a avut șansa și onoarea de a-l cunoaște personal. Apoi, ne-a recitat ultima poezie compusă, închinată amintirii poetului Adrian Păunescu. Nu au fost neglijate nici momentele de recitare, realizate de o parte dintre elevii Grupului Școlar "Traian Vuia". Astfel, poemele supuse atenţiei publicului au fost: "Cântec femeiesc" (recitată de Szocs Orsolya), "Iubito, vine toamna" (Gyeresi Ibolya), "Adolescenţa" (Szep Kinga)- elevele d-nei prof. Ciaclan din a XII-a E/F și nu în ultimul rând "Fluturele de povară", interpretat de Buţiu Teodora din clasa a XI-a E – eleva d-nei prof. Grif. Și pentru că liceul nostru se mândrește cu doi poeţi, d-nul dir Moldovan Vasile (sub pseudonimul Vasile Ciia Dătășan) ne-a emoţionat cu intervenţia dumnealui: interpretarea a două poezii (una din creaţia lui Adrian Păunescu, alta din propria creaţie), pentru ca în final să ne mărturisească cum a început să scrie poezii. Una peste alta, în ciuda oboselii, cu toţii am recunoscut că ne-am simţit bine, despărţindu-ne cu speranţa revederii.

Masă rotundă: Din culisele unui reporter Activitatea s-a desfăşurat în data de 16 decembrie, în colaborare cu profesorii Cîndea Cristina și Titus Ilovan de la Grup Școlar "Emil Dandea" din Tg-Mureș, care au și fost, de fapt, gazdele acestei întâlniri. Astfel, doamna profesoară Grif Simona, însoţită de 8 elevi ai Grupului Școlar „Traian Vuia” au onorat invitaţia primită. D-nul profesor Ilovan, care e și reporter TV la TTM, i-a introdus pe elevi în culisele meseriei de reporter. Astfel, elevii au avut ocazia să descopere pas cu pas munca asiduă care se depune pentru ca "o știre" să poată apărea "pe sticlă." Dialogul reporter-elevi a fost unul fructuos, elevii fiind puși în situaţia de a se transpune în rolul de reporter Tv. Ne15

am despărţit cu dorinţa de a ne revedea și în semestrul următor, pentru a descoperi alte secrete ale meseriei de reporter.

Profesor Minodora Mareci, Simona Grif

CUM AM GRIJĂ DE MINE AZI, VOI AVEA UN MÂINE SENIN! În data de 16.11.2011, în cadrul Comisie metodice a diriginților, s-a organizat o campanie de informare referitoare la sănătatea sânului. Această activitate s-a adresat elevelor de la specializarea estetica și igiena corpului uman din cadrul Grupului Şcolar „Traian Vuia”. Gazda acestui eveniment a fost doamna profesoară Grif Simona, responsabil al comisiei diriginților. Într-o atmosferă degajată, inițiatoarea acestei întâlniri, d-na prof. Grif Simona a prezentat publicului invitatele de onoare: d-na Hanusz Stela, președinta asociației "Destine Comune"și d-na Cornea Corina.

Cu ajutorul unei prezentări power-point, profesoare și eleve deopotrivă, au fost inițiate în problemele legate de cancerul de sân. Căldura și pasiunea care răzbătea din fiecare cuvânt al doamnei Stella Hanusz, președinta organizației "Destine comune", ne-a învăluit pe toți cei prezenți. În cele din urmă, am înțeles devotamentul și entuziasmul d-nei Hanusz, ea însăși o supraviețuitoare a acestei cumplite maladii.

La finalul activității, s-au pus întrebări, s-au făcut comentarii, s-a precizat locația asociației "Destine comune", pentru eventualele îndrumări către activitatea asociației ale cunoștințelor din rândul celor prezenți. Ne-am despărțit cu sentimentul că un om informat e prevăzător, atent la semnalele propriului corp și un emițător responsabil. Prof. Simona Grif 17

CONCURSul judEȚEAN DE CREAȚIE ȘI INTERPRETARE – „VASILE VOICULESCU” În data de 28.11.2011 s-a desfășurat a VI-a ediție a Concursului județean de creație și interpretare „Vasile Voiculescu”, organizat de către catedra de limba și literatura română a Grupului Școlar „Gheorghe Șincai”. Concursul și-a propus promovarea creației religioase, a discursului public și stimularea tinerilor talentați. Și în acest an, Grupul Școlar „Traian Vuia” a fost reprezentat cu cinste de către elevele Iancu Roxana și Harpa Nicoleta din clasa a IX- a F, profesor coordonator Mareci Minodora, respectiv Buțiu Teodora din clasa a XI-a E, profesor coordonator Grif Simona.

Concursul a cuprins două secțiuni (creație și interpretare), elevii reprezentanți ai Grupului Şcolar “Traian Vuia” participând în anul acesta doar la secțiunea interpretare. De partea boboacelor au existat evidente emoții, care s-au aflat pentru prima dată înscrise într-o competiție liceală. Buțiu Teodora, mai cu experință în competiții și serbări școlare, a impresionat juriul și spectatorii cu harul, căldura și emoția interpretării sale originale. În ciuda faptului că elevele nu au obținut vreun trofeu, cu siguranță le-au cucerit prin dăruirea și implicarea lor pe profesoarele lor, care au fost mândre de nivelul la care s-au prezentat în comparație cu ceilalți concurenți.

Profesor Minodora Mareci

1 DECEMBRIE – ZIUA NAȚIONALĂ A ROMÂNIEI CELEBRATĂ ÎN COMUNIUNE CU LICEELE DIN TÎRGU MUREȘ

Cu ocazia sărbătoririi Zilei Naționale a României la Centrul Cultural „Mihai Eminescu” din Tîrgu-Mureș, în data de 29.11.2011, a avut loc spectacolul omagial, intitulat Lecția de istorie: Valori perene perpetuate în învățământul mureșean. Acest eveniment a fost organizat la inițiativa Liceului cu Program Sportiv "Szasz Adalbert" din Tg-Mureș, sub coordonarea Inspectoratului Şcolar Județean Mureş, fiind invitate să participe numeroase licee din municipiu, printr-un echipaj desemnat, care a trebuit să reprezinte scenic importanța cultural-istorică a numelui instituției pe care o reprezintă. Sub formatul unei lecții transdisciplinare, trupa Grupului Școlar "Traian Vuia" a urcat pe scenă, alături de alte echipaje, aparținând Colegiilor “Unirea”, “Transilvania”, “Papiu Ilarian”, “Traian Săvulescu”, Liceului de Arte, Liceului Pedagogic „Mihai Eminescu”, dar și Grupurilor Școlare “Avram Iancu”, “Ion Vlasiu”, , “Constantin Brâncuşi”, “Gheorghe Marinescu”, “Aurel Perşu” , “Electromureş”, “Emil A. Dandea” precum şi liceul organizator “Szasz Adalbert.” Scena s-a transformat preț de câteva ore într-o sală de curs, unde elevii prezenți au adus un frumos şi necesar omagiu celor care au contribuit la istoria poporului român.

Din trupa de teatru a Grupului Școlar "Traian Vuia" au făcut parte elevii: Kovacs Răzvan și Radu Daniel din clasa a IX-a C, Tinca Filip Răzvan din clasa a IX-a F, Opriș Dorin din clasa a X-a C, Moldovan Emil și Șomodi Mădălin din clasa a XII-a A, respectiv Bordi Iosif și Poczo Andor din clasa a XII-a B. Aceștia au primit aplauze la scenă deschisă, meritate pe deplin, dovedindu-se pe scenă siguri pe ei, încrezători în talentul lor, parcă conștienți de faima personalității pe care au transpus-o în scenă, cea a lui Traian Vuia. Activitatea a avut succes datorită efortului de echipă, fără de care nu ar fi putut fi dusă la bun sfârșit, la nivelul la care s-a ridicat. Așadar, profesoarele coordonatoare rămân recunoscătoare colegilor implicați: Săndulescu Ramona, Sabău Laura, Penciuc Traian, David Anna, Oltean Ovidiu. Prof. Simona Grif, Minodora Mareci 19

Ziua NaŃională a României, sărbătorită la Grup Şcolar “Traian Vuia” din Tg. Mureş

Evenimentul întâmplat neîntâmplător acum 93 de ani, care a marcat unirea pe veci a Transilvaniei cu Patria Mamă, România, a fost sărbătorit la Grup Şcolar “Traian Vuia” Tg. Mureş, miercuri, 30 noiembrie 2011., de la ora 12, în spaŃiul sălii profesorale, în faŃa a zeci de elevi şi profesori, avându-i în frunte pe dl. profesor inginer Vasile Moldovandirector şi dl. profesor inginer Mezei Alexandru –director adjunct. MăreŃele fapte ale înaintaşilor, ale celor care au înfăptuit la 1 Decembrie 1918 “România dodoloaŃă” au fost rememorate de către elevii şcolii, cu mândrie de trecut, dar şi cu încredere în viitor, prin cântece, dansuri populare româneşti, recitări , referate şi prezentări în power point . Programul a debutat cu “Imnul NaŃional” cântat de corul şcolii, condus de d-na profesoară Cosmina Moldovan, şi a continuat tot cu un cântec drag românilor “Noi suntem români!”. Elevii Marius Varga şi Vizi Arpad din clasa a XII-a C, pregătiŃi de dl. profesor Ionel Mureşan, au prezentat două referate având ca temă “Formarea statului naŃional român!”. Sub conducerea d-nei profesor inginer (care are în c.v. şi un doctorat) Szıcs Aniko, elevele Papp Kinga, Tamas Brigitta şi Szép Emıke, din clasa a IX-a B, au prezentat, în limba maghiară, sub formă de sliduri momentele istorice mai importante care au dus la marele act al unirii fraŃilor de-o parte şi de alta a CarpaŃilor. Tot sub formă de sliduri, elevele: Alexandra Piper din clasa a XI-a E, Nicoleta Harpa şi Delia Boşca din clasa a IX-a F, Simona Cherecheş din clasa a XI-a A, pregătite de inimoasele d-ne profesoare Laura Sabău şi Ramona Săndulescu, au prezentat “4 aspecte care fac din România o Ńară demnă de laudă”, aşa cum era menŃionat în desfăşurătorulprogram, amintind de eroii şi valorile de ieri, dar şi valorile de astăzi: sportive, culturale, tehnice, etc. 20

Mult apreciate au fost dansurile populare româneşti ( “Învârtită” şi “Feciorească”), prezentate de micul ansamblu, coordonat de d-na profesoară Simona Grif, format din elevii: Vidami Ferencz din cl. a XII-a A, Szekely Claudia, cl. a XI-a E, Cristian Man, cl. a XI-a C, Andreea Belean, cl. a IX-a F, Vlad Vorniceasa, cl. a XI-a C şi Viorica Gherman, cl. a XI-a A. Nu a lipsit nici poezia. Elevii IonuŃ Mogoş şi Emanuel Caculea din cl. a X-a C, pregăŃiŃi de d-na profesoară Veturia Pop, au recitat “Rugăciunea pentru 1 Decembrie” de Adrian Păunescu. De asemenea, subsemnatul, am recitat poezia proprie “Alba cea Iulia”. Programul cultural-artistic a fost prezentat cu pricepere de elevii Teodora Buțiu din cl. a XI-a E şi Marius Stan din cl. a X-a A. Felicitări elevilor pentru că au înŃeles că România trebuie iubită şi apărată necondiŃionat! Felicitări d-nelor profesoare Laura Sabău şi Ramona Săndulescu, dar şi celorlalŃi profesori amintiŃi pentru străduinŃa de a inocula elevilor eterna dragoste de Ńară! Felicitări conducerii şcolii pentru sprijinul şi încurajarea unor astfel de acŃiuni! 30 noiembrie 2011

Răzvan Ducan

Alba cea Iulia

Hai în capitala Ńării, în Decembrie Întâi, Iulia e-atât de albă şi mai albă ca ea nu-i Nici o sărbătoare mare ce se Ńine la români, E Fecioara Preacurată, e-un Zamolxis din bătrâni. Bucureştiule, mă iartă, că-s mai îndrăzneŃ din fire, Pentru o zi mut capitala, dintr-un an întreg de zile, Dealul Furcilor îşi cere şi Mihai intrând pe cal, Dreptul Albei la ziua asta, dat de mândrul ei Ardeal. Dat de Horea ce sub roată îşi visase neamul slobod Şi de suta cea de mii de aici a dat în clocot Şi de Arion , feciorul, prohodit de-o-ntreagă Ńară, Ce în gară la Teiuş i s-a dat de-un glonŃ să moară. Drumurile duc la Alba, toate, şi se-ntorc la Bucureşti, Vreau un continent de oameni cu privirile fereşti, Şi ca numitor comun, un curent ca să ne treacă, Şi din dragoste de Ńară, un pământ să fim şi-o apă. Şi din patru zări ninsoare, Doamne, vreau pe vechiul castru, Şi cu roşu, şi cu galben, cu români şi cu albastru, Şi aşa matur cum sunt, vreau ca să mă pierd cu firea, “România dodoloaŃă”, să trăiască, ca să strig! Şi Unirea! Profesor Răzvan Ducan 22

„Traian Vuia” la « Questions pour des champions »

Intitulat „Questions pour des champions”, a cincea ediŃie a concursului interjudeŃean de limbă şi civilizaŃie franceză şi francofonă s-a desfăşurat în data de 10 decembrie 2011, la sediul Colegiului Tehnic de Transporturi ”Transilvania” din ClujNapoca. Acest concurs a putut fi organizat datorită implicării cadrelor didactice de limba franceză din judeŃele Cluj, Mureş şi Alba. Un aport deosebit l-au avut şi Inspectoratele Şcolare din cele trei judeŃe menŃionate, prin inspectorii de specialitate, precum şi AsociaŃia Profesorilor Francofoni din România, care a sponsorizat acordarea de premii participanŃilor. Tema concursului a fost bogată, existând întrebări de cultură şi civilizaŃie, precum şi unele vizau viaŃa şi activitatea unor personalităŃi ale ştiinŃei şi ale muzicii universale (Louis Pasteur şi George Enescu). În cadrul acestei activităŃi au fost organizate 17 echipaje, formate din elevi din clasele IX-XII de la Colegiul Economic „Transilvania”, Grupul Şcolar „Electromureş”, Grupul Şcolar „Traian Vuia”, Grupul Şcolar „Avram Iancu” din Târgu-Mureş, Grupul Şcolar „Aurel Persu”, Colegiul Agricol „Traian Săvulescu” toate din Târgu-Mureş. De asemenea, au participat şi echipaje ale Colegiului Tehnic de Transporturi „Transilvania” din Cluj-Napoca, ale Colegiului Economic „Iulian Pop”, Cluj Napoca şi ale Grupului Şcolar „Vasile Netea” din Deda. De la Grupul Şcolar „Traian Vuia”, Târgu Mureş au participat elevii : Lenard Cristina (IX F), Kömüves Csilla (IX F), Fărcaş Nicoleta (X E), Caculea Iosif (X C), Mogoş Călin (X C). Au existat trei probe. La prima probă, elevii au trebuit să aleagă în scris, răspunsurile corecte la 50 de întrebări. Cea de-a doua probă a fost orală, constând din răspuns în câteva secunde la alt set de 50 de întrebări. A treia probă a fost una de baraj pentru elevii care au obŃinut acelaşi punctaj la primele două probe. La finalul concursului, gazda manifestării, Colegiul Tehnic de Transporturi „Transilvania” din ClujNapoca s-a clasat pe locul I, Colegiul Economic „Iulian Pop”, tot din Cluj-Napoca, s-a clasat pe locul al II-lea, ambele colegii obŃinând 100 de puncte la primele două prbe, diferenŃierea făcându-se doar la baraj. 23

Locul al III-lea i-a revenit Grupului Şcolar „Avram Iancu” din Târgu-Mureş, cu 98 de puncte, iar una dintre menŃiuni a obŃinut-o Colegiul Economic „Transilvania” din TârguMureş. Grupul Şcolar „Traian Vuia” s-a situat pe locul 10 din 17, cu un punctaj de 85 de puncte, obŃinând diplome de participare. Prezent ca întotdeauna la manifestarea de la Cluj-Napoca, domnul inspector de limbi moderne, profesorul Daniel Raduly, a declarat: „A fost o manifestare reuşită care a indus participanŃilor spiritul de competiŃie şi dorinŃa de succes. Elevii mureşeni au demonstrat încă o dată faptul că la noi în judeŃ, profesorii de limba franceză s-au mobilizat puternic şi au răspuns cu promptitudine la provocări - cum a fost şi acest concurs - reuşind să le transmită elevilor entuziasmul necesar pentru a se pregăti şi participa la concurs. Nu pot decât să spun: felicitări elevilor, profesorilor care i-au pregătit, precum şi cinste şcolilor din care provin şi pe care le-au onorat cu rezultatele obŃinute. łin să mai menŃionez faptul că majoritatea echipelor din Mureş au participat pentru prima dată, deşi au fost şi echipe care au participat pentru a doua sau chiar a treia oară. Toate echipele au avut însă de câştigat, dincolo de clasamentul final şi în care poate, unele dintre ele, nu s-au regăsit. Au câştigat în primul rând experienŃă, au socializat şi au legat prietenii, dar şi-au îmbogăŃit şi exersat cunoştinŃele de limba franceză.”1 După anunŃarea participanŃilor, elevii din Târgu Mureş, însoŃiti de profesorii coordonatori, s-au delectat cu o binemeritată mâncare caldă în Iulius Mall şi l-au rugat pe Moş Crăciun să le îndeplinească dorinŃele. A fost o activitate pe placul tuturor, din care elevii au avut multe de învăŃat. Ei şi-au luat angajamentul că anul viitor vor reveni la Târgu Mureş cu mai multe premii, ducând mai departe faima liceului care îi formează.

Sursa: http://www.zi-de-zi.ro/detalii-articol/back_to/lista-prima-pagina/article/elevi-mureseni-la-questions-pour-deschampions.html

Prof. Raluca-Ionela Chertes 25

E vremea colindelor - Vizită la Centrul Maternal "Materna" Cu ocazia sărbătorii Crăciunului, la propunerea doamnelor diriginte, elevi din clasele a IX-a F, a X-a A, a XI-a E și a XIII a D/E au colindat mămicile și copii asistați de către Centrul Maternal „Materna”. Astfel elevii, însoțiți de către profesoarele: Botezan Sorina, Grif Simona, Sabău Laura, Săndulescu Ramona, au adus o rază de lumină în inimile tinerelor mămici. Activitatea a avut loc în data de 19 decembrie 2011 implicând participarea unui număr de aproximativ 50 de elevi. Acțiunea a debutat cu donarea unor jucării de către elevi și a unei sume modice (fiecare după propriile puteri) pentru ca Moșul să vină și la copiii defavorizați de soartă. Odată cumpărăturile făcute, pachetele cu dulciuri pregătite, jucăriile puse în pungi, cu toții am pornit -pe jos!!!- spre instituție.

Elevele s-au dovedit afectuoase, atente cu odraslele întâlnite în centru, copiii trecând dintr-o pereche de brațe într-alta. Spre surprinderea celor prezenți, până și inimile băieților au fost încăzite de zâmbetul cald al copiilor. Gazdele au fost încântate de colindele selectate, remarcând noutatea și frumusețea lor. Ne-am despărțit cu promisiunea revederii și cu urarea tradițională de "Crăciun fericit!"

Profesor Minodora Mareci

C O L I

Ca în fiecare an, elevii Grupului Şcolar “Traian Vuia” aşteaptă Crăciunul prin colind, vestind sosirea iernii, a vacanŃei şi a sărbătorilor. Astfel, elevele din corul şcolii – eleve din clasele IX F, XI A şi XI E – pregătite de doamna profesor Moldovan Cosmina, s-au perindat pe la diverse instituŃii ale oraşului (Primărie, Inspectoratul Şcolar JudeŃean, Grup Şcolar “Gheorghe Marinescu”, Centrul “Materna”), purtând pe buze frumuseŃea colindului tradițional românesc Legănelul lui Iisus, La căsuŃa unde-i neaua pân’ la tindă şi Din colibe-n stânci ascunse.

N D U L

D E

Colindul

profesorală a răsunat de cântecele de Crăciun în limba română, maghiară, engleză, franceză şi germană, de tropotele dansului popular şi modern şi de melodia versului. Domnii profesori Sabău Laura, Săndulescu Ramona, Ciaclan Denisa, Petra Cerasela, Pop Veturia, Chertes Raluca, Grif Simona, Kelemen Csilla, Siklodi Beata, Moldovan Cosmina au reuşit să implice elevii într-un frumos program artistic destinat sărbătoririi Crăciunului.

nu a ocolit nici cadrele didactice şi elevii şcolii, astfel că sala

Ă C I U N

Prof. Sabău Laura-Stanca 27

Sărbătorile de iarnă

Pentru fiecare dintre noi, sărbătorile de iarnă reprezintă fericire şi multă bucurie, mai ales pentru copii. Prima sărbătoare de iarnă îndrăgită de copii este Sfântul Nicolae. Ei aşteaptă cu bucurie să primească daruri de la Moş Nicolae. Ei ştiu că Moşul află dacă au fost cuminŃi sau nu şi le aduce diferite cadouri frumoase, însoŃite de o nuieluşă, numită prin părŃile Ardealului virgaş. Cadourile sunt adesea frumoase şi amuzante, aşa că se bucură toată lumea, de la mic la mare. După această sărbătoare, urmează Naşterea Domnului Nostru Iisus Cristos şi Crăciunul În ajunul Crăciunului, toŃi copiii merg la colindat, adică impart tuturor oamenilor vestea că se naşte Iisus Cristos. Mesele oamenilor sunt pline de bunătăŃi, bradul împodobit , lumină peste tot. Desigur, oamenii trebuie să aibă sufletele curate pentru a întâmpina cum se cuvine Naşterea Domnului. În această perioadă ne gândim mai mult la familie, la oamenii mai trişti ca noi şi încercăm să fim mai buni, ne gândim că în viitorul an vom fi mai buni şi mai curaŃi. Tot în ajunul Crăciunului, copiii îl aşteaptă pe Moşul cu cadouri. DimineaŃa când se trezesc, copiii fug repede la bradul frumos împodobit, pentru a-şi lua cadourile lăsate de Moş Crăciun. După ce îşi desfac cadourile, copiii merg cu steaua. Şi oamenii mari colindă, se duc şi ei din casă în casă sau se adună la prieteni, unde colindă, la masa cu prăjituri bune şi cu vin roşu. În final, urmează ajunul Anului Nou. Copiii mai mici merg cu sorcova, iar seara, copiii mai mari merg cu Pluguşorul. Seara, e Revelionul şi toată lumea se bucură de revederea cu prietenii sau se uită la programele tv. În ultimii ani, tv-ul a intrat în alt plan, pentru că există excursii, drumeŃii la cabane, alte modalităŃi de a te distra în noaptea dintre ani. ToŃi ne bucurăm de aceste sărbători, este bine ca măcar acum să fim cu sufletele curate şi să uităm de necazuri. Cioloboc Valeriu Dan - clasa a X-a D 28

The Gloucester Adventure

I know many of you think about spending a great holiday, combining the pleasant with the useful, so why waiting? Why not tr trying to make your dream reality?Itt might come true you know? It was this year that I thought, for the first time, about taking my chance to see if I can make my dream reality,, and what do you think? It became real. There were a few things to be done, but they werenâ&#x20AC;&#x2122;t something im impossible. So, like ike any other person, I applied for a Comenius grant to see if I could realise one of my dreams: to see UK and study there. Thanks to a good friend of mine I got the information regarding the appliance process and the site www.llp-ro.roof the National Agency for Community Programmes in the Field of Education and Vocational Training , applied for a Comenius grant and after approximately two months I was informed that I won the grant. Dear reader you can be assured that my surprise was great, but I did all the formalities that were to be done and in the summer of 2011 I spent 2 wonderful weeks in Gloucester, UK.

In the beginning I was talking about an adventure and there is a reason why I nam named it like that. It was due to the fact that I felt it like that, I meanâ&#x20AC;Ś.it was the first time in my life I went to UK, alone, by plane, did training and lived with a host family . During my stay there I participated at a training coursecourse Motivating Materials ials & Creative Activities for the Secondary Classroom- organised by International Study Programs.

I can say that this experience has enriched my cultural horizon due to the simple fact that we(the teachers that took this training ) had the opportunity to be tutored by great English teachers, such as: Graham Workman, Chris Crofts, Diana Hicks, Mark Skipper, Joy Sullivan, David Cook and also because we were able to get in contact with the English culture during our visits to : South Wales(Big Pit -National National Coal Mining Museum of Wales Wales, St Fagans Welsh History

Museum,

Tintern

Abbey), Abbey

Stratford-upon-Avon(Shakespeare’s Avon(Shakespeare’s

Birthplace,

Shakespeare’s ‘Macbeth’ at the Royal Shakespeare Theatre), Theatre) the Cotswold towns of Broadway and Chipping Campden, Bath,Oxford, h,Oxford, the Cotswold Village of Burford, London. Another gre great thing about this experience was that I was able to exercise my usage of English thanks to my lovely host family, many other English citizens that I met during my stay in the UK and my training colleagues.

For those interested in learning English I want to give a few examples of words and collocations,most ,most of them informal, but commonly used in the UK( words word that might come in handy when going there):: bikkies=biscuits , brolly= umbrella, we had a whale of a time-we time had a really great time, tatty=poor =poor condition(for clothes, sofa, carpet) carpet),, telly=TV, telly= spuds =potatoes, drab=colourless,loo=toilet,

lavatory=latrine,

cheers=

flabbergasted=stunned/dumbfounded/astonished, fags=cigarettes, flabbergasted=stunned/dumbfounded/astonished,

thank

you/good

bye,

teetotaller=someone who

doesnâ&#x20AC;&#x2122;t drink, pokey= dirty,, teacherâ&#x20AC;&#x2122;s pet= teacherâ&#x20AC;&#x2122;s favourite student student-intelligent, intelligent, learns a lot, has good marks and is obedient etc. . 32

Because everything that has a beginning, it has to have an end Iâ&#x20AC;&#x2122;ll draw the finish line here, but not before telling you once again, my readers, to believe in yourselves and take the chance of making you dreams come true.

GONE WILD

STUDENT’S CORNER

ere walking in the forest,

hunting animals, when I saw a monkey playing on a flute. I started chasing it, and when I finally caught it, after a very long time, I realized that I reached to a house right in the middle of the forest.

strange chain of events started

I entered the house, and in the back room I looked out of the window and saw a big cannon. There was a fishy looking guy standing by the cannon, so I rushed out of the house, holding the monkey in a bag. I decided to head back to my friends.

when I arrived on the Ivory Coast and went in a local butcher’s shop. There, I saw a mountain of elephant trumpets packed one over another. Suddenly, a black hole appeared out of the blue and sucked all he trumpets in a split second. The only thing that remained after the black hole disappeared was a black box. When the top of the box opened, a staircase to heaven slowly started to build itself. But just then, the Titanic crashed into the butcher’s shop and destroyed the stairway to heaven. I was devastated and I woke up.

On my way back, a plane crashed near the place where I was. So I hurried there in hope to find any survivors. I managed to save many of them. Luckily, there was the house in the forest and I asked for help there. After everything was over, I began thinking that the monkey brought luck and I decided to keep it.

(Butiulcă Daniel, XII B)

(PoczoAndor, XII B)

STUDENTS

ENGLISH IN MY LIFE E

nglish is very important in my

ver since I was little, I loved

life because I have to speak English to several people and on many occasions as well.

this language. We were taught English even in kindergarten, and I was very fond of it. When I went to school, in the first grade, I had a very good English teacher, who taught us the basics of the language.

I have cousins, who live in Melbourne , Australia, and there, they speak only English. I talk to them every weekend, and I have to translate for my parents.

When I was eleven years old, I was in England, in Huddersfied, with my parents, visiting some family friends. I knew that those people were speaking British English, so I could not understand very well what they were saying. But, I tried. It was the first time that I was surrounded by people who were not speaking my language. But I loved that feeling very much. It was very interesting, because I had to listen much better and pay more attention to what the people were saying, in order to understand them. Unfortunately, we stayed there for only one week. It was an unforgettable experience for me, mostly because I was in love with this language.

On Sunday, I go to church with my family. There are four people from Nederland who come to our church, and I practice my English by talking to them. I believe that English is very important because you can communicate with people who do not speak your language. There are those who think that learning this language is torture, because it is not like Romanian or Hungarian. But, for me, it is fun. Moreover, in my opinion, English is very important for my future. I have been learning English for seven years at school and from my uncle. Now, I can understand what the others say and I hope to improve it.

I would love to learn English better and have more English classes at school. Now that I am in the twelfth grade and I am graduating soon, I have many dreams and plans for my future. One of them is to go to England and work there for a few years.

(KĂśmĂźvesCsilla, IX F)

I hope that my English will be enough to get a job and I hope to learn more about this beautiful language. (NeguliciBeata, XII B) 35

Recette des petites étoiles de Noël Ingrédients *250 g de farine *125 g de beurre *100 g de sucre *2 cuillères à soupe de lait *1 œuf *1 gousse de vanille ou 2 cuillère à café d'extrait de vanille liquide *1 sachet de sucre vanillé *1 pincée de sel Temps de préparation : 20 minutes Temps de cuisson : 10 minutes Préparation 1. Mélangez la farine, le sel et le beurre ramolli coupé en dés, jusqu'à obtention d'une pâte sableuse. Ajoutez le lait, le jaune d’œuf, le sucre, le sucre vanillé et l'extrait de vanille. Si vous utilisez une véritable gousse de vanille se sera meilleur, dans ce cas, il faut fendre la gousse en deux dans la longueur et récupérer les petits grains qu’elle contient. Ce sont ces petit grains qu’il faut ajouter à la recette. 2. Mélangez ensuite avec les doigts jusqu'à obtenir une pâte homogène. Formez une boule et placez-la au réfrigérateur pendant 1 heure. 3. Une fois le temps de repos écoulé, préchauffez le four à 180°C. Étalez la pâte au rouleau, sur un plan de travail fariné, sur 1 cm d'épaisseur. Découpez des biscuits à l'aide d'emportes pièces en forme d'étoiles. 4. Disposez les sablés sur une plaque allant au four couverte de papier sulfurisé, ou à défaut beurrée. Enfournez et faites cuire 10 minutes. 5. Laissez-les refroidir sur une grille. Vous pouvez y ajouter un glaçage, dans ce cas, allez à l’étape glaçage de la recette de Cupcake. Bonne dégustation ! * La p'tite idée * Ces petites étoiles peuvent aussi vous servir de décorations gourmandes pour le sapin. Il suffit de percer un petit trou, suffisamment grand pour y passer un ruban, juste avant de mettre les étoiles au four ! Prof. Chertes Raluca-Ionela

Gazele rare

Cu toții știm unde se găsesc în Sistemul Periodic gazele rare sau gazele nobile(grupa 18 sau VIII A),cea ce nu prea știm sunt proprietățiile acestora și culorile pe care le pot da în tuburi de sticlă.

-liul este cel mai puțin reactiv dintre elementele chimice,el fiind utilizat la umflarea baloanelor și la scufundări la mare adâncime.

-onul are o frumoasă colorație roșie fiind folosit pentru diverse reclame luminoase, alături de conservant și altele.

-gon, care se mai utilizează și în medicină, în procese tehnologice,

Alte două gaze rare ce colorează frumos tuburile de sticlă sunt

și

Acum când o să vă plimbați pe stradă și o să vedeți reclame luminoase veți știi ce gaze rare s-au folosit pentru acestea.

Prof.Ramona Săndulescu

Bicarbonatul de sodiuunprodusutilpentufrumusețe

Bicarbonatul de sodiu are diverse utilizăriîncasă, iarpelângăacestea se foloseșteșicaproduscosmetic.Văprezintcâteva din acesteutilizări: Pentru păr: -puneți puțin bicarbonat în palmă, turnați șampon și vă spălați,va îndepărta cu succes fixativul, spuma,ceara din părul vostru; -se poate utiliza ca „șampon pe uscat” când nu aveți timp să spălați părul presărați pe acesta puțin bicarbonat apoi uscați părul cu uscătorul; -pentru curățarea pieptenului și a periei de păr. Pentru piele -ca exfoliant pentu piele se folosește cu puțină apă și se poate adăuga puțină făină de mălai după care se masează ușor fața și restul corpului; -piele uscată și bătături-se face o soluție de 3 părți bicarbonat și o parte apă care se poate folosi pentru coate și călcâie; -după mușcăturile de insecte se aplică local puțină soluție cu bicarbonat. Pentru igiena orală -se poate folosi în loc de pastă de dinți odată pe săptămână, nu mai mult pentru anu zgâria smalțul dinților, are efect de albire. Pentru manichiură - înmoaie cuticulele de la unghi. Prof.RamonaSăndulescu

Întâlnire cu profesionişti la Grupul Şcolar “Traian Vuia” Tg. Mureş

Miercuri, 12 octombrie 2011, la Grupul Şcolar „Traian Vuia” din Tg. Mureş în spaŃiul (salonul) rezervat pregătirii practice a elevilor şcolii în meseria de coafor stilist a avut loc o întâlnire între elevii claselor a XIII-a F şi G, şi a XII-a E, E cu un specialist cu recunoaştere naŃională în meseria de coafor, dl. Wisky Ştefan, de la Salonul de coafuri “Wisky” din cartierul Tudor Vladimirescu. Cu studii de specialitate la Budapesta, specializat în anul 1998 la Academia de Coafură “Vidal Sassoon” din Londra, colaborator, în calitate de profesor, cu şcoala UCECOM-ului “Spiru Haret”, dl. Wisky Ştefan a făcut o prezentare generală a meseriei sub titlul “Trecutul, prezentul şi viitorul meseriei de coafor”. Debordând de pasiune pentru meseria de coafor acesta, pe lângă prezentarea istoriei aranjării părului, a arătat inclusiv psihologia meseriei, punctând cu exemple convingătoare etape ale dezvoltării sale, dar şi posibile direcŃii viitoare de dezvoltare.

Un segment important al întâlnirii a fost acela în care câteva foste eleve ale domniei sale au prezentat practic câteva tipuri de coafuri moderne, manechine fiind chiar eleve de la clasele de Estetica şi igiena corpului omenesc. Atente şi încântate de ceea ce au auzit şi văzut, elevele din clasele mari ale şcolii şi-au manifestat interesul pentru astfel de întâlniri cu profesionişti , mai ales că dl. Wisky Ştefan are “în spate” o practică de peste 20 de ani. De altfel, se preconizează ca în luna noiembrie a acestui an elevele şcolii, viitoarele stiliste în aranjarea părului, să-şi manifeste ele, de acestă dată, cunoştinŃele despre coafuri, în faŃa invitaŃilor de astăzi, prin prezentări practice de realizare ale lor.

Această întâlnire a fost posibilă datorită înŃelegerii manifestată de directorii instituŃiei: ing. prof. Vasile Moldovan- director şi ing. prof. Mezei Alexandru- director adjunct, care sunt convinşi de necesitatea apropierii şcolii de lumea pragmatică a vieŃii cotidiene, a unei experienŃe cât mai mari a elevilor înainte de fi pe cont propriu, tocmai pentru atenuarea şocului produs la absolvire, la intrarea “în pâine”. Multă disponibilitate au arătat profesorii şi maiştrii instructori de la catedra de Estetică: Kiss Erzsebet, Szombat Emöke, Mihaela Botoş şi Răzvan Ducan, care au contribuit major la reuşita întâlnirii. Răzvan Ducan

12 octombrie 2011 40

Paradă de coafuri tematice la Grupul Şcolar “Traian Vuia” Tg. Mureş

A devenit un obicei printre cadrele didactice de specialitate de la profilul Servicii, catedra de Estetica şi igiena corpului omenesc, de la Grupul Şcolar “Traian Vuia” din Tg. Mureş, ca împreună cu elevele lor să organizeze periodic mici parade de profil, adică de frizuri şi coafuri. Aşa s-a întâmplat luni şi miercuri, 12, respectiv14 decembrie a.c., în saloanele-atelier ale şcolii. Sub îndrumarea maistrei-profesoare Szombat Emıke, eleve din clasele a XIII-a F şi G au prezentat coafuri tematice cu teme mai mult decât îndrăzneŃe, unde atât manechine cât şi lucrătoare, dar şi prezentatoare a lucrărilor, au fost cele mai pricepute eleve din anii terminali. Astfel, coafuri cu tema “Tomnă extremă” au fost executate de Fulop Izabella, Imre Annamária, Kovács Anita, RaŃ Ildikó, Veress Szidonia, cu tema “Toamna eleganta” de către Kiss Krisztina, Szabó Henrietta, Pap Imola, Demeter Anita, Mathé MariaMagdolna, cu tema “Curcubeu styling” de către Nemes Kinga, Gál Enikı, Moldován Andrea,Takács Bernadett, Harkó Andrea, cu tema “Discret elegant” de către Hıgyes Orsolya, Gál Piroska, Pataki Beáta, Iszlai Andrea, Molnár Krisztina,” cu tema „Vara” de către Komesz Csilla, Barabás Dalma, Székely Timea, Vajda Anita, Pápai Adrienn, cu tema “Coafură de Revelion” de către Magyari Anna Maria, Tordai Gyögyver, cu tema “Iarna” de către elevele Biró Hajnal, Dombi Sofia, IoniŃă Laura, Szaló Eszter şi Sztojka Gianina, iar cu tema “ Toamnă de vis” de elevele Magyari Szidonia, Fekete Raluca. Ceea ce este foarte interesant e că şi vestimentaŃia şi accesoriile ( cordoane, flori pentru păr din diverse materiale, lănŃişoare, inele) au fost realizate de priceputele eleve. Şi ca totul să aibă şi “ochiul critic” a unui specialist din afara şcolii, invitată a fost d-na Toth Melinda de la Salonul “Figaro” din Tg. Mureş. Mica paradă s-a bucurat de succes în faŃa zecilor de spectatori, eleve din clasele mai mici de la catedra de Estetica şi igiena corpului omenesc, adică cele care speră ca în câŃiva ani să fie coafori-stilişti, frizeriŃe, manichiuriste-pedichiuristă, etc. profesioniste. 15 decembrie 2011

Răzvan Ducan 41

Cum își imaginează jumătatea lor cele mai tinere eleve ale liceului nostru?

Să spicuim câteva dintre calitățile de care trebuie să dea dovadă viitorii aleși.... Aș vrea să fie înțelept și să mă iubească. Nu vreau să fie leneș, să nu facă nimic și să fie dezordonat. Să fie lângă mine în momentele bune și rele; când sunt bucuroasă sau tristă. Să fie serios și hotărât în unele lucruri, să nu mă jigneasacă, să vorbească frumos cu mine și să nu mă înșele niciodată. (Heidel Evelin, IX G) Eu aș dori ca jumătatea mea să fie bun, înțelegător, frumos, inteligent, muncitor și să mă iubească. (Balint Ella, IX G) Jumătatea mea aș dori să fie un om bun, cu care să mă pot înțelege. Nu trebuie să fie cel mai frumos bărbat de pe lume, ci să fie cel mai frumos la suflet. Fiecare fată visează la un prinț blond, cu ochi albaștri, care vine pe un cal alb. Nu există așa ceva. În timp, fiecare fată își va găsi prințul. Cel mai mult însă contează înțelegerea dintre cele două jumătăți, pentru că, pe undeva, toți suntem frumoși pentru cineva. (Erdos Jaczinta, IX G) Ar trebui să fie un om pe care să îl pot iubi din tot sufletul. Să mă înțeleg cu el și oricât de greu ne-ar fi să rezistăm împreună. Să fie de partea mea, chiar și când nu am dreptate. Când e lângă mine, să simtă că nu are nimic mai de preț pe lume decât mine. Să-mi spună lucruri frumoase în fiecare zi. De fapt, ar fi de ajuns să mă iubească. (Csiki Andrea, IX G) Trebuie să vorbească frumos, să fie chipeș, inteligent. Să fie amabil, prietenos, glumeț, să aibă încredere în parteneră. Să fie sincer, să pot vorbi cu el despre orice. (Ros Athene, IX G) Persoana potrivită mie ar fi cea care lasă după mine, dar care este cu picioarele pe pământ. Sunt o persoană dificilă și de aceea trebuie ca bărbatul meu să fie înțelegător și bun la suflet, să ne putem înțelege. Îmi doresc să fie un om bun, deștept și... bineînțeles frumos. (Raduly Izabella, IX G) Pentru mine bărbatul ideal înseamnă un bărbat bun, care să mă iubească și să mă înțeleagă. Să ne împărtășim unul altuia problemele și să avem încredere unul în altul. (Retesi Kinga) Cum îmi imaginez viitoarea mea jumătate? Un om bun la suflet, nu neapărat frumos. Să fie romantic și întotdeauna lângă mine când am nevoie de el. (Baki Barbara, IX G) Partenerul alături de care îmi voi trăi toată viața trebuie să se comporte cu mine așa cum mă comport și eu cu el. Să fie de încredere, amabil, înțelegător. Să fie alături d emine la bine și la greu. Să fim o familie frumoasă, să avem copii cu care să ne înțelegem bine. Să fim foarte fericiți! (Janosi Andrea, IX G) Nu ne rămâne decât să le urăm succes tinerelor fete, răbdare, dar mai ales o judecată lucidă atunci când vor face pasul cel mare! Fie ca realitatea să le aducă cât mai aproape de speranțele și visele lor! Prof. Grif Simona 42

Interdicțiile, o limitare pentru tineri? Cum ar arăta oare lumea în care nu ar exista nicio interdicție, nicio regulă, doar.....libertatea deplină a imaginației și a plăcerii????!!! Cu siguranță că acolo nu ai auzi replici de genul:

Comenzile profesorilor De ce nu ți-ai făcut tema? De ce nu ai învățat? Nu vorbi în oră! Nu mânca în timpul orei! Scrie! Nu comenta! Fii atent! Culcă-te odată! Fă-ți curățenie în dulap! Lasă telefonul! Liniște! Oprește muzica! Scoate-ți guma din gură! Întoarce-te în față!

Poruncile părinților Nu te mai juca atât pe calculator! Fă curățenie! Dă muzica mai încet! Dă gunoiul! Fă-ți curat în cameră! Să nu vii târziu acasă! Fii cuminte la școală! Să nu cumva să fumezi! Să nu vorbești urât! Mătură! Nu vorbi urât! Fii mai ordonat! Culcă-te devreme! Ia pâine! Nu fuma! Învață! Nu fi obraznică!

colectivul clasei a IX-a G

Să fie oare atât de bine într-o lume în care nu domnește nicio regulă??? Orice adolescent are, cred, dreptul să viseze la ea. Le vor ajunge anii maturizării să conștientizeze rolul normelor. prof. Grif Simona 43

De ce considerați că e important să reciclăm?

Reciclarea gunoiului menajer e foarte importantă întrucât nu doar contribuie la salvarea naturii dar și ne ajută să trăim într-o atmosferă mai sănătoasă. De exemplu, din sticlă am putea face niște obiecte atât de frumoase!? Din păcate, multora nu le pasă și nu doar că nu reciclează, dar chiar aruncă pe jos gunoiul! (Heidel Evelin, IX G) Generația noastră nu își dă seamă cât de important e să reciclăm. Însă, cu cât reciclăm mai mult cu atât mai mult scad costurile de producție. Aceasta pentru că programele de reciclare bine puse la punct sunt mai ieftine decât colectarea, depozitarea și arderea sau îngroparea gunoiului. (Maliga Edina, IX G) Reciclarea este procesul de folosire a materialelor vechi în scopul creării altora noi, fără a apela la materii prime noi, reducând astfel consumul de energie necesar extragerii acestora. Dacă nu pentru toate aceste motive, măcar pentru viitorul copiilor noștri! Să nu uităm că România, dintre toate țările din UE, reciclează doar 1% din întreg volumul de deșeuri pe care le produce, restul fiind aruncat la groapa de gunoi. Dar câți dintre noi reflectăm asupra ei!? Unde sunt aceste gropi de gunoi? În preajma cui? (Csiki Andrea, IX G)

Din fericire, reciclarea e un fenomen care continuă să se extindă în România. În școli s-au amplasat recipiente speciale de reciclare a diferitelor deșeuri: hârtie, plastic, sticlă, metal. Părerea mea este că fiecare dintre noi suntem responsabili pentru acțiunile noastre. (Vass Eva Melinda, IX G) În viața de zi cu zi omul modern produce o serie de deșeuri menajere, care trebuie aruncate în locurile special amenajate. Astfel, hârtia, plasticul, sticla, metalele dacă sunt adunate selectiv pot fi reciclate, scăpând pământul de poluare. De exemplu, plasticul se degradează în aproximativ 100 de ani! Hârtia reciclată ar scăpa planeta de defrișări! Pe de altă parte, în urma proceselor de producție agricolă rezultă o cantitate mare de produse auxiliare refolosibile, multe cu valoare economică putând fi utilizate ca surse de biogaz. Biogazul se obține din deșeurile agroindustriale, forestiere sau din deșeuri animale în urma fermentării unor bacterii, realizându-se o economie majoră din rândul resurselor naturale ale pământului! Câtă vreme mai putem extrage din pământ cărbuni/gaz!? (Janosi Andrea, IX G)

Coordonator: Prof. Minodora Mareci

Profesori colaboratori: Simona Grif Răzvan Ducan Laura Sabău Sorina Botezan Denisa Ciaclan Raluca Chertes Ramona Săndulescu Ovidiu Oltean Elevi Colaboratori: Komuves Csilla (IX-F) Cioloboc Valeriu IX-D) Poczo Andor (XII- B) Butiulcă Daniel (XII-B) Negulici Beata (XII- B) Heidel Evelin (IX- G) Maliga Edina (IX–G) Csiki Andreea (IX- G) Vass Eva Melinda(IX- G) Janosi Andrea (IX- G) Balint Ella (IX-G) Erdos Jaczinta(IX-G) Ros Athene (IX- G) Retesi Kinga ( IX- G) Raduly Izabella ( IX- G) Farkas Blanka ( XI- B)