REVUE
JUIN 2021
Édit. resp. : Guides Catholiques de Belgique asbl (Tuan Lê - membre du Bureau de la Présidence) Rue Paul-Émile Janson 35 • 1050 Bruxelles • Tél. : 02/538.40.70 • www.guides.be • info@guides.be
Lutins « Si tu peux le rêver, tu peux le faire. » Walt Disney
Article : la créativité t’appartient Activité : il était une fois… Bricolage : ton théâtre d’ombres Recette : les bâtonnets magiques
Dépôt Bruxelles n°agréation : P918265
Édito « La logique vous mènera d’un point A à B. L’imagination vous mènera partout. » Albert Einstein
Sommaire L’imagination......................................... 4 Article : la créativité t’appartient........... 6 Cheese !................................................. 8 Article : top 5 pour créer un univers imaginaire............................... 10 Activité : il était une fois....................... 12 Bricolage : ton théâtre d’ombres........... 16 Recette : les bâtonnets magiques......... 20 Activité : ceci n’est pas une BD............ 24
Photo de couverture : 6e HC - Soignies Photo 2e de couverture : 14e BE - Woluwé-Saint-Lambert 4e de couverture : 14e BE - Woluwé-Saint-Lambert Coordination : Aurélie Danse Mise en page - Illustrations : Mike Walravens Les photos de cette publication respectent les mesures sanitaires en vigueur au moment où elles ont été prises. Nos publications appliquent les recommandations orthographiques de la Fédération Wallonie-Bruxelles. En application de la charte orthographique/ grammaticale prévalant en FW-B, pour l’instant, nous utilisons une orthographe où le masculin l’emporte. Une publication des Guides Catholiques de Belgique asbl 2021.
« Quand je suis allé à l’école, ils m’ont demandé ce que je voulais être quand je serais grand. J’ai écrit heureux . Ils m’ont dit que je n’avais pas compris la question. Je leur ai répondu qu’ils n’avaient pas compris la vie. » John Lennon
« Vous ne pouvez pas épuiser votre créativité. Plus vous l’utilisez, plus vous en avez. » Maya Angelou
L uti ns · Gui de s. be
« Mais alors, dit Alice, si le monde n’a absolument aucun sens, qui nous empêche d’en inventer un ? » Lewis Carroll
« Vous voyez les choses et vous dites : pourquoi ? Moi, je rêve de choses qui n’ont jamais existé et je dis : pourquoi pas ? » George Bernard Shaw
3
L’IMAGINATION… «… cette formidable capacité de l’être humain à concevoir des choses qui n’existent pas encore, ou dit autrement, à rêver celles qui existeront bientôt 1. » L’imagination, c’est la capacité à te représenter des images et des situations nouvelles, que tu n’as pas expérimentées directement. L’imagination, ce n’est pas la réalité. Dans la réalité, tu te trouves peut-être dans ta maison, plus précisément dans ton lit. Toutefois, dans ton imagination, ton lit se transforme en un nuage volant dans le ciel, en un bateau naviguant en mer, en une ile secrète… Dans l’imagination, tu t’éloignes du réel, et tout est possible. Quand tu lis un livre ou écoutes un récit, ton esprit te raconte l’histoire en images. Commençons ensemble une histoire. « Il était une fois une jeune femme qui s’appelait Ava. Elle habitait dans une forêt. Ava était factrice : chaque jour, elle faisait le tour de son village pour amener le courrier aux habitants... » Tu as lu seulement quelques lignes, et pourtant, dans ta tête, tu visualises probablement à quoi ressemble Ava ainsi que la forêt... même si, devant toi, il n’y a que des phrases et aucune illustration. Quand tu lis ces lignes, tu actives les mêmes zones de ton cerveau que si tu percevais un objet réel. Ce qui change, c’est l’ordre d’activation de ces zones. Lorsque tu perçois un objet réel (une vraie forêt devant toi),
l’image que tu perçois est envoyée à ton cerveau, qui l’analyse et la reconnait à l’aide de ta mémoire (tu as déjà vu des forêts, ta mémoire les a enregistrées). Lorsque tu lis l’histoire d’Ava, c’est le chemin inverse qui se produit : ton cerveau crée une image mentale sur base de tes souvenirs. Ce que tu imagines ne sort pas de nulle part. Ton imagination vient de ce que tu as expérimenté. Tout ce que tu as découvert et manipulé dans ta vie, les émotions que tu as ressenties et les projets que tu as vécus depuis que tu es né forment une grosse réserve d’expériences. Pour penser à un objet, comme un crayon ou un spaghetti, ton cerveau pioche dans ta réserve d’images en mémoire. À l’avant du cerveau, il y a une partie qui s’appelle le cortex préfrontal. Il se comporte comme un chef d’orchestre : il coordonne et contrôle les parties du cerveau qui activent les images mentales. C’est lui qui décide d’évoquer un crayon ou de créer un crayon avec un manche en spaghetti2. La créativité, c’est utiliser les éléments que tu as stockés dans ta mémoire et les transformer pour en faire une production unique. 1. Comment développer son imagination : 2 techniques + 7 conseils ! (out-the-box.fr) 2. Comment ça marche l’imagination ? - Ça m’intéresse (caminteresse.fr)
L’imagination, c’est une ressource très puissante. Elle a le pouvoir de te libérer, de t’aider à trouver une solution à un problème ou de te donner de la perspective. Elle peut servir de refuge dans les moments difficiles. Si tu n’as pas trop le moral, l’imagination te permet de t’évader dans un autre monde. Ça a l’effet de te distraire, de te détendre et de te rattacher à du positif.
L uti ns · Gui d es.b e
33e BS - Watermael-Boitsfort
5
Article : la créativité t’appartient La créativité, c’est bon pour la santé ! En effet, Ava se rend compte qu’elle apprend beaucoup de choses grâce à ça : • Elle renforce son identité : en étant créative, elle exprime sa personnalité, elle montre ce qui fait qu’elle est différente d’une autre personne. • Elle découvre des manières d’exprimer des émotions et des idées. • Elle développe sa curiosité. • Elle s’habitue à percevoir les choses différemment et à être ouverte. • Elle développe sa capacité à chercher des idées ou des solutions originales en cas d’obstacle à affronter. • Elle améliore sa concentration, sa pensée critique, son autodiscipline. L’imagination t’ouvre la porte vers la créativité. La créativité, c’est la faculté de créer, d’inventer. Être créatif, c’est jeter un regard neuf sur les choses et apprendre à voir la vie et les autres sous différents angles. La créativité arrive après l’imagination, et non l’inverse. En effet, d’abord tu imagines, ensuite, tu crées ce que tu as imaginé.
La créativité est accessible à tout le monde. Contrairement aux idées reçues, elle n’est pas réservée aux artistes. Nous sommes tous capables d’imaginer pour créer de nouvelles choses. Mais réussir à exprimer sa créativité, ça se travaille. C’est comme un muscle : plus tu l’entraines, plus il se développe et tu t’améliores. Souviens-toi des mots de Maya Angelou dans l’édito : « Vous ne pouvez pas épuiser votre créativité. Plus vous l’utilisez, plus vous en avez ». Comme l’écrivain qui se retrouve parfois devant une page blanche car les mots ne lui viennent pas, il y a des jours où tu n’auras pas d’inspiration. Pas d’inquiétude, c’est normal. Cela varie d’un jour à l’autre. Pour stimuler la créativité, il existe un tas de techniques. Parmi ces différentes techniques, celle qu’Ava préfère, c’est le « cadavre exquis ». Quel nom étrange ! Le principe est de construire une phrase ensemble, sans connaitre les mots choisis par les autres participants.
14e BE - Woluwé-Saint-Lambert
Tout le monde suit la structure suivante : un sujet – un complément – un verbe un complément. Le premier joueur choisit un sujet et l’inscrit à l’abri des regards, le deuxième en fait de même pour un complément, le troisième un verbe et ainsi de suite pour former une phrase. À la fin, tous les mots sont dévoilés pour constituer la phrase. Le résultat est souvent surprenant. La première fois que les inventeurs de ce jeu y ont joué, la phrase finale était : « Le cadavre - exquis - boira - le vin - nouveau ». Cette technique s’est déclinée en d’autres formes comme des dessins (chacun dessine une partie sans voir celles des autres), ou des récits (chacun écrit une partie de l’histoire).
En bref, Ava développe sa personnalité via la créativité. Quand elle fait des projets créatifs, ça la passionne, ça l’apaise, elle en retire beaucoup de satisfaction. Toi aussi, tu as envie de vivre des moments créatifs ? La réponse est « oui », mais tu ne sais pas par où commencer ? Ça tombe bien ! Ava connait les trucs et astuces pour travailler son imagination et sa créativité. Pour les découvrir, suisla tout au long de cette revue !
L uti ns · Gui de s. be
67e BE - Kraainem
75
Cheese !
1
2 3
4
5 1. 17e HC 2. 14e BE 3. 33e BS 4. 67e BE 5. 3e HE 6. 6e HC 7. 29e BNO
L uti ns · Gui d es .b e
6 7
95
Article : top 5 pour créer un univers imaginaire Tu prépares un jeu pour ta classe ou un spectacle pour ta famille et tu voudrais qu’elle soit plongée dans ton univers ? Pour capter l’attention de ton public et le transporter dans ce lieu imaginaire, il te faut déterminer plusieurs aspects.
Le thème L’Égypte, les aliens, la vie sous-marine... Dans quel lieu et à quelle époque se déroule ton histoire ?
L’histoire Qui sont les personnages de l’histoire, quel est leur but ?
Le décor Représente l’environnement (les objets ou paysages du lieu) ainsi que les personnages (leurs vêtements, leur personnalité). Tout se joue dans les détails : une forme triangulaire dorée pour représenter une pyramide égyptienne, des planètes en carton sur fond noir, des algues sur fond bleu…
L’emballage C’est un point central de la pédagogie Guide. À l’image d’un cadeau, cela consiste à emballer ton activité, c’est-à-dire utiliser le monde imaginaire pour introduire l’activité réelle. Par exemple si, en réalité, tu fais une pause d’une minute dans ton spectacle pour changer les décors, tu ne dis pas « attendez une minute, je dois changer mes décors », mais plutôt « une astéroïde nous frôle
de peu et la surface de notre planète se modifie... ». Ou encore : au lieu d’inviter ta famille à une pièce de théâtre dans ta chambre sur les aliens, formule cela autrement : invite-les plutôt à assister à la rencontre entre deux civilisations intersidérales dans la partie ouest du royaume (si ta chambre est orientée à l’ouest). Cela attise leur curiosité et les plonge directement dans le thème et ton imaginaire.
Les contraintes
10e HC - Enghien
Par exemple : • Je veux créer une petite pièce de théâtre que je peux faire dans ma chambre, que j’anime seul pour garder la surprise aux autres, seulement avec des objets que j’ai déjà à la maison. • Je prépare un jeu pour l’anniversaire de mon frère, ça doit être prêt le weekend prochain, en rapport avec les pompiers, car c’est sa passion. • …
L uti ns · Gu id es. be
Cela peut paraitre étrange, mais il est impossible de créer sans contraintes. Fixer des règles, ça t’aide à avancer. Fais le test : dessine quelque chose. Tu bloques, ne sais pas quoi dessiner ? Et si la consigne était : dessine quelque chose que tu aimes sur le bord de cette page ? C’est plus facile ? Hé oui ! Sans cadre, on est perdu. En fixant un cadre avec des règles, on est libre de voyager partout à l’intérieur de ce cadre, de le respecter ou non. Lorsque tu veux créer quelque chose, fixe-toi des limites.
5 11
Activité : il était une fois… Ava habitait à l’orée de la forêt. Depuis sa porte d’entrée, elle apercevait le village sur la colline, tandis qu’à l’arrière de sa maison, la forêt s’étendait à perte de vue. Un jour, elle observait le paysage en buvant son thé, quand elle aperçut pour la première fois quelque chose d’inhabituel… un écureuil qui se comportait bizarrement. Il sautillait dans tous les sens comme s’il était pris de spasmes.
Qu’arrive-t-il à ce pauvre écureuil ? Et que va-t-il arriver à Ava ? Quel sort lui réserve l’avenir ? À toi de jeter les dés pour le déterminer ! Tente de raconter la suite de sa journée en construisant ton dé à histoires.
Réalisation : 1 Détache la double page 14 & 15 du reste 1. de la revue en soulevant les agrafes et en prenant soin de ne pas déchirer le papier. 2 2. Prends une feuille de papier cartonné et dépose-la sur le patron (le modèle) du dé page 14. À l’aide d’un morceau de papier collant, accroche tes deux feuilles superposées à une fenêtre. 3 À l’aide d’un crayon, reproduis les lignes et 3. numéros sur la feuille de papier cartonné.
Matériel : • • • • • • •
1
Un couteau de cuisine à bout rond Une paire de ciseaux Un tube de colle Une feuille de papier calque Un crayon Une feuille de papier cartonné Du papier collant 2 3
4
5
6
7
8
9
Avec une paire de ciseaux, découpe les contours du dé tracés sur le papier cartonné. 55. Pour que le dé prenne forme, marque le pli sur chaque ligne avec tes doigts, puis tes ongles. Les numéros doivent se trouver à l’intérieur du dé. 66. Pour qu’il t’aide à raconter des histoires, place des dessins sur ses 6 faces. À la page 27, tu trouveras une collection de dessins. Choisis-en 6 à décalquer. Places-en un sur chaque face de ton dé. 77. Applique de la colle sur les rabats. 88. À l’aide des rabats, assemble les différentes faces du cubes pour qu’elles se rejoignent. Tu peux suivre l’ordre des numéros. 99. Bravo, ton dé est constitué ! N’hésite pas à utiliser des morceaux de papier collant pour renforcer les arêtes.
Tout est prêt pour passer un bon moment ! Rassemble ta famille ou tes amis. Lance le dé et regarde le symbole. Quelle est la première chose à laquelle tu penses en le voyant ? Ta première impression est souvent la bonne. Démarre là-dessus pour continuer l’histoire d’Ava. Que va-t-il se passer avec l’écureuil ? Lorsque tu as développé ta première idée, relance le dé pour voir un autre dessin et poursuivre les aventures.
L uti ns · Gu id es. be
44.
5 13
Patron du dé
L uti ns · Gui de s. be
Patrons du théâtre d’ombres
5 15
Bricolage : ton théâtre d’ombres Maintenant que tu as imaginé la suite des aventures d’Ava, tu peux la mettre en scène pour la faire découvrir à tes proches ! Voici comment monter un spectacle d’ombres pour leur raconter cette histoire en images.
Durée : Réalisation : 1h, repos : une nuit
Matériel :
Pour l’écran : • Une lampe de bureau • Une boite à chaussures d’environ 30x20 cm • Une latte • Un crayon • Un cutter (attention, ça coupe, à manipuler avec un adulte !) • De la peinture acrylique noire et verte • Un pinceau • Une feuille de papier calque • Une paire de ciseaux • De la colle liquide Pour le décor et les personnages : • Du carton • Un crayon • De la peinture noire • De la colle • Du papier collant • Une feuille de papier A4
1
2
Réalisation :
3
6 4
5
9 7
8
8 Maintiens bien le papier et trace 8. les contours des silhouettes sur le morceau de carton. 9 À l’aide des ciseaux, découpe la 9. forme tracée sur le morceau de carton.
Lu tin s · G ui de s. be
1 Commence par ce que tu dois 1. peindre. Pour créer ton écran de théâtre, prends une boite à chaussures, enlève le couvercle et retourne-la pour travailler sur le fond. 2 À l’aide d’une latte et d’un 2. crayon, trace 4 lignes à environ 2 cm des bords chacune, de sorte à créer un cadre. 3 Demande à un adulte de passer 3. avec un cutter sur les lignes que tu as tracées. Décroche le fond ; il te reste un rectangle creux. 4 4. Détache la double page 14 & 15 du reste de la revue en soulevant les agrafes et en prenant soin de ne pas déchirer le papier. 5 Prends une feuille de papier 5. blanche et dépose-la sur les patrons de la page 15. À l’aide d’un morceau de papier collant, accroche les deux feuilles superposées à une fenêtre. À l’aide d’un crayon, reproduis les contours sur la feuille de papier. 6 Avec une paire de ciseaux, 6. découpe les contours tracés. 7 Place tes 3 silhouettes en pa7. pier sur un morceau de carton.
17
10
10 10. Place à la peinture ! Tu as devant toi tes éléments de décor et tes personnages. Peins-les en noir sur les 2 faces du carton, pour empêcher la lumière de passer à travers. Laisse-les sécher une nuit. 11 11. Peins également ton théâtre : sur les bords intérieurs, applique la peinture noire afin de les obscurcir. Sur les bords extérieurs, applique une couleur en lien avec le thème de ton spectacle. Ici, un vert pour rappeler la forêt où habite Ava, c’est parfait. Laisse-le sécher une nuit. 12 12. Le lendemain, munis-toi de ton écran sec. Dépose la feuille de papier calque à l’intérieur de la boite. Vérifie qu’elle repose bien sur le bord de 2 cm. 13 13. Retire la feuille calque et mets de la colle sur les bords intérieurs de l’écran. Place ensuite la feuille de papier calque à l’intérieur du théâtre et appuie dessus pour la fixer aux bords. Youpie, ton théâtre est prêt !
11
12
13
15
16 17
14 14. Fixe l’arbre au théâtre : mets de la colle sur un bord et attaches-y l’arbre. Astuce : prévois un petit morceau de carton pour ajouter un sol en dessous de l’arbre. 15 15. Pour manipuler les personnages, utilise des petits morceaux de carton. Coupe 2 petites languettes de carton d’environ 1,5 x 3 cm. Plie-les comme indiqué par les pointillés. Utilise du papier collant pour maintenir le carton plié en 2. Attache-le ensuite au dos de tes personnages avec un morceau de papier collant, en laissant un petit bout dépasser pour pouvoir le manipuler. 16 16. Tu y es presque ! Dépose ton théâtre sur une table, avec l’écran du côté du public. Place la lampe de bureau derrière, à environ 20 cm. Manipule tes personnages : si tu les approches de la lumière, leur ombre s’agrandit. À l’inverse, si tu les rapproches de l’écran, leur silhouette devient plus petite et plus nette. 17 17. Lumière, musique... QUE LE SPECTACLE COMMENCE !
L uti ns · Gui d es.b e
14
5 19
Recette : les bâtonnets magiques La créativité, ça peut s’exprimer de 1 001 manières. La cuisine en fait partie ! Un gouter peut participer à l’emballage de ton histoire. La maison d’Ava ressemble à un tipi, es-tu prêt à la construire en version comestible ? Voici une recette de bâtonnets qui peuvent devenir des arbres, des épées, qui peuvent s’assembler pour former une construction, un feu… La nourriture, c’est un moyen supplémentaire de faire entrer tes proches dans tes histoires.
Matériel :
1 saladier, 1 fourchette, 1 essuie de cuisine propre, 1 four, 1 paire de maniques, 1 rouleau à pâtisserie, 1 couteau, du papier sulfurisé, 1 petite casserole, 1 grande casserole, 1 spatule en bois, 1 verre haut
Quantité Pour une quarantaine de bâtonnets
Durée Préparation : 30 min – cuisson : 10 min repos : 2h45
Ingrédients a Pour les bâtonnets
5 cl d’eau tiède, 1 sachet de levure du boulanger, 200 g de farine, 3 pincées de sel, 4 cuillères à soupe de sucre glace (sucre impalpable), 1 cuillère à soupe d’huile de tournesol, 1 jaune d’œuf b Pour l’enrobage 150 g de chocolat noir et tout ce que tu veux pour rajouter une touche sympa : des vermicelles/des copeaux de chocolat/ de la brésilienne...
a
b
1
2
3
4
5
7
6
8
9
10
1 Mets l’eau tiède et la levure dans un 1. saladier. 22. Mélange avec une fourchette et attends 5 min. 33. Ajoute la farine, le sel et le sucre glace, puis l’huile de tournesol et le jaune d’œuf. 44. Pétris le tout pour obtenir une belle boule de pâte. Si elle est trop sèche, ajoute un peu d’eau. Si elle est trop collante, ajoute un peu de farine. 55. Recouvre le saladier d’un essuie propre et laisse reposer la pâte pendant 30 min dans un endroit chaud. 66. Préchauffe le four à 180°C. Mets un peu de farine sur le plan de travail propre. 77. À l’aide d’un rouleau à pâtisserie, étale la pâte. 88. Découpe des bandelettes d’environ 10 cm de longueur et 1 cm de largeur. 99. Roule-les entre tes mains pour obtenir des boudins fins. 10 10 Dépose ces bâtonnets sur une plaque de four recouverte de papier sulfurisé.
L uti ns · Gui de s .b e
Préparation :
5 21
11
12
11 11. Fais-les cuire au four 10 min.
13
15
14
16
17
Attention, surveille-les régulièrement. Comme les bâtonnets sont très fins, ils brunissent très vite. 12 Sors les bâtonnets du four et 12 laisse-les refroidir 15 min environ. 13 13. C’est le moment d’enrober tes bâtonnets. Fais fondre le chocolat au bain-marie : place la grande casserole remplie d’un fond d’eau sur ta plaque de cuisson. Dépose la petite casserole dans la grande. 14. Casses-y le chocolat. Remue de 14 temps en temps avec une spatule jusqu’à ce que le chocolat soit entièrement fondu. 15. Éteins le feu. À l’aide des maniques, 15 transvase le chocolat fondu dans un verre haut. 16. Trempe les bâtonnets dans le 16 chocolat fondu. 17 17. Customise tes bâtonnets : trempe-les dans des vermicelles de couleur, des copeaux de chocolat ou encore de la brésilienne. 18 18. Dépose les bâtonnets garnis sur la feuille de papier sulfurisé que tu as utilisée tout à l’heure. Laisseles prendre pendant au moins 2h. Après 15 min, place-les au frais dans ton frigo. 19 19. Module les bâtonnets en fonction de ton thème. Bon appétit ! Recette inspirée de Les Mirobolants, façon Mikado® (lasupersuperette.com)
18 19
L uti ns · Gu i des .b e
Et voilà le résultat ! Une tour de garde si ton aventure se passe au temps des châteaux forts. Mais les bâtonnets peuvent se transformer à l’infini : en baguette magique si tu es dans le monde d’Harry Potter, en flèche si tu es avec les Indiens...
23
Activité : ceci n’est pas une BD Tu as envie de t’essayer au dessin ? La créativité, ça passe aussi par les bandes dessinées. Une bande dessinée est une succession de dessins complétés par un texte, qui raconte une action de manière morcelée. C’est le dessin qui prime sur le texte, et non l’inverse. Avant de te lancer dans ta propre création, découvre les bases du processus de création d’une BD :
1. La conceptualisation Avant de raconter une histoire, il te faut une idée. Qu’as-tu envie d’exprimer ?
2. La création de l’univers et des personnages Choisis un thème. Il définira l’environnement et l’époque dans lesquels se déroule ton histoire. Un thème nature, pirates, médiéval, superhéros, aérien… Pour créer tes personnages, il te faut un protagoniste qui est le personnage principal, et un antagoniste qui est son adversaire. Définis quel est leur nom, leur apparence physique, leur genre, leur âge, leurs qualités et leurs défauts, etc. Ensuite viennent les personnages secondaires.
À ce stade, choisis aussi ton format, c’està-dire la dimension de ta BD. Il existe une multitude de formats de BD différents. Le mème (1 case) : situation détournée qui circule beaucoup sur internet. Généralement, il s’agit d’une image accompagnée d’un mot ou d’une phrase courte.
Passer l’été à la maison
Partir en camp Lutin
Crédit : Marco Posada
Le comic strip (3 cases) : c’est la forme la plus ancienne de BD, qui se retrouvait souvent à la fin des journaux papier. Traduit littéralement de l’anglais, cela signifie « bande comique ». Le yon-koma (4 cases) : en japonais, « yon koma » signifie « quatre cases ». Elles s’agencent verticalement et sont l’équivalent du comic strip : une séquence courte et humoristique qui se retrouvait dans la presse quotidienne.
Réfléchis d’abord à ton scénario, c’est-à-dire aux différentes étapes de l’histoire. Dans cette revue, tu as l’occasion de réaliser un comic strip, c’està-dire un ensemble de 3 cases humoristiques. Rédige ton histoire en sachant qu’elle doit être assez courte pour rentrer dans 3 cases. Comment faire ? Ton histoire se déroule en 3 temps, et donc il y a une case pour chaque temps : • L’introduction : la situation de départ est donnée. Présente les personnages ainsi que l’environnement dans lequel ils se trouvent. • Le développement : un problème survient et perturbe la situation initiale. • La conclusion : le problème se résout grâce à un retournement de situation inattendu ou rigolo.
L uti ns · Gu id es. be
3. La rédaction du texte
5 25
33e BS - Watermael-Boitsfort
4. La composition et la mise en page Maintenant que l’histoire est écrite, tu peux agencer les cases. Réfléchis à l’emplacement des personnages, à ce qu’ils disent dans les bulles de texte et à l’endroit où placer la bulle par rapport au décor.
5. Le dessin des personnages Dans tes cases vides, commence par dessiner les personnages aux endroits prévus. Tu peux utiliser les cases dessinées à droite de cette page.
6. Le dessin des décors Autour de tes personnages, dessine le décor (le lieu, les objets, etc.).
7. Le dialogue Lorsque tu as écrit le texte à l’étape 3, tu as précisé ce que les personnages disent. Maintenant que tu as réalisé les illustrations, vérifie que le texte prévu s’accorde
bien avec le contenu de la case. S’il prend trop de place ou cache les dessins, modifie le dialogue en fonction. N’oublie pas, c’est le dessin le plus important !
8. La colorisation Il s’agit d’ajouter de la couleur à tes personnages et tes décors ! Cette étape passe parfois avant le dialogue.
9. Le marketing/la publication Une fois ton comic strip réalisé, partage-le autour de toi ! Si tu veux en savoir plus sur l’art de la BD, la Bibliothèque nationale de France a créé la fabrique à BD qui te fournit plein d’outils pour le découvrir (bdnf.bnf.fr). Elle définit tous les termes techniques, explique comment composer ses cases, comment les mettre en page, et met à ta disposition un stock d’images à utiliser pour tes décors, si tu ne le sens pas de les dessiner.
À toi de jouer ! Voici 3 cases vierges qui attendent d’accueillir ton histoire. Veux-tu continuer l’histoire d’Ava la factrice ? Raconter comment s’est passée ta journée ? Imaginer ton prochain camp Lutin ? Ton imagination n’a pas de limites...
Lu tin s · G ui de s. be
Dessins pour complèter le dé (p. 13)
5 27
Strike ton fun !
