Je bent van harte welkom op de HJK-netwerkbijeenkomst! In dit boekje maak je kennis met iedereen die verbonden is aan het HJK-netwerk: • De HJK-netwerkleden die zich sinds 2014 bij het vakblad hebben aangesloten. Wij zijn enorm verheugd dat deze onderwijsexperts zich als ambassadeur willen inzetten voor HJK en dat wij hun vakkennis mogen gebruiken bij de totstandkoming van het blad. • De rubriekauteurs die iedere editie weer een mooie bijdrage leveren middels praktische activiteitentips, scherpzinnige columns en reviews van de laatste vakboeken. • De redactieraad, zes vakmensen die het redactieteam op de hoogte houden van de laatste trends en ontwikkelingen in het werkveld en hun specifieke vakkennis inzetten bij het beoordelen en genereren van alle kopij. • De uitgeverij ThiemeMeulenhoff: de hoofdredacteur, bureau- en webredacteur en productmanager. Tijdens de netwerkbijeenkomst zullen we gezamenlijk ideeën uitwisselen rondom het thema ‘Vorming IKC in relatie tot 21st century skills’. We hopen op een inspirerende bijeenkomst! Hartelijke groet, De redactie van HJK 033-4483454 | hjk@thiememeulenhoff.nl
MAAK KENNIS MET DE NETWERKLEDEN
Naam: Diny van der Aalsvoort Functie: lector Spel/associate lector Rekenwiskundedidactiek Organisatie: Saxion Label: algemeen Wat is je missie? Via sociale interactie komen jonge kinderen aan leren toe. De kwaliteit van deze interactie onderzoek ik in theorie en praktijk. Wat zijn de actuele ontwikkelingen in het veld waarin je werkt? Aandacht voor de ontwikkeling gelet op zelfregulatie. Gecijferdheid is tellen, meten en rekenen. Wat boeit je aan het werken met/voor jonge kinderen? Dat ze willen leren! Dat ze openstaan voor nieuwe ervaringen. Wat is je leukste herinnering aan toen je zelf een jong kind was? Mijn pop die dezelfde kleren droeg als ik. Mijn moeder naaide de kinderkleren zelf dus elke nieuwe jurk voor mij betekende er ook een voor mijn pop.
Wat hoop je uit de bijeenkomst te halen? Ik hoop van gedachte te wisselen met iedereen over een interessant thema.
ERKLEDEN
Naam: Annerieke Boland Functie: lector Jonge Kind Organisatie: Hogeschool iPabo Label: spelen Wat is je missie? Mijn missie is om professionals te motiveren spelen een centrale en ruime plek te geven in het dagritme van kinderen, door hen het belang en de mogelijkheden ervan te leren kennen en hen de handvatten te bieden die nodig zijn om spel te faciliteren, uit te lokken, te observeren, te verdiepen en te verrijken. Wat zijn de actuele ontwikkelingen in het veld waarin je werkt? Aandacht voor de brede ontwikkeling in spel; denk daarbij aan zelfbewustzijn, zelfregulering, veerkracht, sociale interactie, verbale interactie. Daarnaast ook aandacht voor de rol van de volwassene in spel. Wat boeit je aan het werken met/voor jonge kinderen? Hun manier van ontwikkelen (holistisch) en leren (in concrete ervaringen) en de specifieke uitdaging die dat vraagt van professionals die hen begeleiden.
Wat is je leukste herinnering aan toen je zelf een jong kind was? Op de kleuterschool: het spelen met mijn vriendje op de ‘hoge berg’ bij ons schoolplein.
Naam: Ingrid van Bommel-Rutgers Functie: kinderfysiotherapeut (Master Pediatric Physical Therapy) Organisatie: Hogeschool Avans Label: motoriek Wat is je missie? Kinderen (en hun ouders/verzorgers/directe betrokkenen) met een hulpvraag op het gebied van motoriek optimaal begeleiden zodat zij zo min mogelijk problemen ervaren op participatieniveau. Wat zijn de actuele ontwikkelingen in het veld waarin je werkt? De kinderfysiotherapeut moet anno 2014 problemen die op het gebied van motoriek liggen kunnen indelen in een didactisch probleem, een daadwerkelijk motorisch probleem en/of dit een onderdeel van een groter probleem is. Zo kan een kind dat een geïsoleerd motorisch probleem heeft door een kinderfysiotherapeut behandeld worden (gericht op de hulpvraag), en een kind met een motorisch probleem in combinatie met co-morbiditeit binnen een bredere behandelbasis. Wat boeit je aan het werken met/voor jonge kinderen? Een kind – en bovenal een jong kind – is volop in ontwikkeling en motoriek is vaak het
eerste signaal waaraan je merkt dat er een achterstand is (of pathologie aan het probleem ten grondslag ligt). Het systemisch werken met ouders, omgeving en mogelijke andere disciplines is steeds weer een uitdaging, immers elk kind is uniek. Wat is je leukste herinnering aan toen je zelf een jong kind was? Heerlijk zonder zorgen spelen. Wat hoop je uit de bijeenkomst te halen? Ik kan helaas niet bij de bijeenkomst zijn.
Naam: Kees Both Functie: bestuurslid Stichting Oase, honorair studiesecretaris van Stichting Springzaad Organisatie: Stichting Oase, Stichting Springzaad Label: natuur Wat is je missie? De band die kinderen met de natuur hebben veilig stellen en waar nodig herstellen. Wat zijn de actuele ontwikkelingen in het veld waarin je werkt? Het gebruik van groene schoolpleinen in het formele onderwijs, ‘buitenleren’ voor verschillende vakken en leergebieden. Wat boeit je aan het werken met/voor jonge kinderen? Hun originaliteit. Wat is je leukste herinnering aan toen je zelf een jong kind was? Spelen in het bos.
Wat hoop je uit de bijeenkomst te halen? Ik hoop twee dingen te halen uit de netwerkbijeenkomst: 1. Leggen van links tussen waar ik mee bezig ben en waar andere aanwezigen mee bezig zijn; 2. Het leggen van een link tussen schrijven voor (leerkrachten van) jonge kinderen (HJK) en oudere kinderen (JSW).
Naam: Kim Freriks Functie: adviseur, orthopedagoog Organisatie: Marant Label: sociaal-emotioneel Wat is je missie? Het onderwijs aan jonge kinderen optimaliseren. Leerkrachten vaardiger maken in het werken vanuit onderwijsbehoeften, waarbij spel een krachtig middel is om kinderen verder te brengen in hun ontwikkeling. Oftewel goed leren ‘kijken’: wat zegt dit kind mij? Leerkrachten bewust maken van de keuzes die ze zelf kunnen maken in hun onderwijsaanbod. Het is niet de overheid of inspectie die bepaalt hoe het moet gebeuren. Oftewel: werken vanuit een visie en die kunnen onderbouwen. Wat zijn de actuele ontwikkelingen in het veld waarin je werkt? Ten eerste ontwikkelingsgericht werken met jonge kinderen, waarbij veel aandacht is voor spel. Daarnaast: zelfsturing en spel. Wat boeit je aan het werken met/voor jonge kinderen? De leerkracht speelt zo’n belangrijke rol in het leven van jonge kinderen. Wanneer hij/zij
kan werken vanuit zijn/haar passie voor het jonge kind en het optimaal kan laten ontwikkelen, dan is mijn doel bereikt: onderwijs aan jonge kinderen verbeteren. Wat is je leukste herinnering aan toen je zelf een jong kind was? Het oneindige spelen en ontdekken. Wat hoop je uit de bijeenkomst te halen? Ontmoeting en inspiratie: door van gedachten te wisselen met collega netwerk- en redactieleden over actuele ontwikkelingen op het gebied van het jonge kind!
Naam: Ruben Fukkink Functie: bijzonder hoogleraar UvA – lector Urban Education HvA Organisatie: UvA/ HvA Label: beleid Wat is je missie? Ik heb er meerdere. Voor HJK is dat de discussie aanwakkeren over het beleid voor het jonge kind. Bijvoorbeeld door in te gaan op de afstand tot of juist de verbinding met de wetenschap; hoe afwijkend Nederland is ten opzichte van landen om ons heen; hoe schraal en verbrokkeld ons beleid is, enzovoort. Wat zijn de actuele ontwikkelingen in het veld waarin je werkt? Ten eerste: de herziening van het kinderopvangstelsel. En tweede: integrale kindcentra die in opkomst zijn – langzaamaan ontstaat een verbinding tussen onderwijs, kinderopvang én jeugdzorg. Wat boeit je aan het werken met/voor jonge kinderen? Het is een grote, bijzondere en soms wat ‘vergeten’ groep die een heel eigen aanpak nodig heeft in beleid, praktijk en onderzoek. We zien het kleine kind wel eens over het hoofd helaas.
Wat is je leukste herinnering aan toen je zelf een jong kind was? Jong: instortende hutten. Wat ouder: uren basketbal. Later: hartstochtelijk verlangen om mijn geboorteplaats Huizen te willen verlaten, liftend en reizend. Wat hoop je uit de bijeenkomst te halen? Ik kan helaas niet bij de bijeenkomst zijn.
Naam: Sanne Huijbregts Functie: docent/onderzoeker Organisatie: Hogeschool van Amsterdam, bachelor en master Pedagogiek Label: beleid Wat is je missie? Er toe bijdragen dat de wereld van jonge kinderen meer gewaardeerd wordt en op waarde wordt geschat. Ik werk in het hoger onderwijs en hoop via mijn studenten hieraan een bijdrage te kunnen leveren. Wat zijn de actuele ontwikkelingen in het veld waarin je werkt? Harmonisatie van de kinderopvang en peuterspeelzaalwerk, de discussie over het opleidingsniveau en competentieprofiel van pedagogisch medewerkers in de kinderopvang/vve. Maar ook: de discussie over de plek van en verwachtingen ten aanzien van de peuterschool, en onder wiens verantwoordelijkheid die komt te vallen. Momenteel sturen overheid en schoolbesturen op het vormen van Integrale Kindcentra, ik vind het een mooie uitdaging hoe daar een inpsirerende en prettige omgeving voor
jonge kinderen wordt gevormd, en hoe professionals uit verschillende sectoren met elkaar samenwerken om dat te verwezenlijken. Wat boeit je aan het werken met/voor jonge kinderen? Jonge kinderen zijn intrinsiek gemotiveerd om te ontdekken. Het onderscheid tussen leren en spelen bestaat voor hen niet. Er is een openheid en exploratiedrift die ik inspirerend vind. In deze periode leren kinderen enorm veel en wordt de basis voor vele andere ontwikkelingen gelegd. Tegelijkertijd wordt er soms te nonchalant over deze periode gedacht/gesproken. Wat hoop je uit de bijeenkomst te halen? Inspiratie halen uit het ontmoeten van verschillende professionals met hart voor het jonge kind.
Naam: Bea Pompert Functie: directie Organisatie: De Activiteit Label: algemeen
Wat is je missie? Leerkrachten zo inspireren én beïnstrumenteren dat zij zelf het heft in handen kunnen nemen. En daardoor pedagogisch-didactisch handelen in het hart van het onderwijs houden! Wat zijn de actuele ontwikkelingen in het veld waarin je werkt? Kwaliteit in de onderbouw in een spelgeoriënteerd curriculum Spelactiviteiten en creatieve leerprocessen Leesmotivatie bevorderen en vasthouden in de groepen 3, 4 en 5 Wat boeit je aan het werken met/voor jonge kinderen? Ik heb in mijn werk veel te maken met leerkrachten van jonge kinderen. Ik hoop dat ik hen kan ondersteunen in hun professionele ontwikkeling om zicht te houden op het hele kind én alle kinderen.
Wat hoop je uit de bijeenkomst te halen? Ik kan helaas niet aanwezig zijn bij deze bijeenkomst.
Naam: Ben Semmekrot Functie: kinderarts Organisatie: CWZ Label: gezondheid
Wat is je missie? Mijn missie is medische kennis te delen met professionals uit het onderwijs. Toename van kennis over medische aandoeningen zal professionals beter in staat stellen om optimaal in te spelen op chronische ziekten en aandoeningen van het jonge kind. Wat zijn de actuele ontwikkelingen in het veld waarin je werkt? Een van de huidige ontwikkelingen is de overname van de coรถrdinatie van Jeugdzorg door de gemeenten. Wat boeit je aan het werken met/voor jonge kinderen? Vooral de manier waarop jonge kinderen omgaan met ziekte of beperking. Ook de onbevangenheid van kinderen en hun spontaniteit boeit me.
Wat is je leukste herinnering aan toen je zelf een jong kind was? Ik bewaar vooral goede herinneringen aan het onbezorgd buiten spelen. Wat hoop je uit de bijeenkomst te halen? Ik hoop dat de bijeenkomst duidelijk zal maken waar op dit moment bij de professionals de meeste kennisbehoefte ligt, zodat we daar met de onderwerpen in het Tijdschrift op in kunnen spelen.
Naam: Dirk van der Straaten Functie: onderwijskundige/(rekenwiskunde)onderwijsontwikkelaar Organisatie: Van der Straaten Educatief/Parwo/Reken-huis Label: rekenen Wat is je missie? Ik heb de ambitie om het (reken-wiskunde)onderwijs in het basisonderwijs nog beter te maken. Ik ben van mening dat er veel prestatiedruk op leerkrachten (en dus ook op leerlingen) ligt en ik denk dat de prestaties omhoog kunnen zonder deze druk. Dat vraagt om een aanpak waar kinderen serieuze leerrollen krijgen toebedeeld en leerkrachten beter in kaart kunnen brengen hoe de ontwikkeling van kinderen verloopt, zodat ze daar nog beter op in kunnen spelen. Wat zijn de actuele ontwikkelingen in het veld waarin je werkt? In het reken- wiskundeonderwijs zie ik veel behoefte aan ‘harde’ gegevens met name door middel van toetsing. Het probleem daarbij is dat leerkrachten de kinderen ‘toetsklaar’ proberen te maken en niet echt meer op kinderen rekenen, maar ze meer afrekenen op hun resultaten… Tegelijkertijd voelen leerkrachten sterker dan ooit een drang om het anders en beter te doen, maar voelen ze zich onzeker over wat dat dan
inhoudt. Hierbij hulp bieden en bedenken wat er nodig is om kinderen voor te bereiden op een toekomst die stevig verandert is en blijft een mooie uitdaging. Wat boeit je aan het werken met/voor jonge kinderen? Ik heb zelf twee kinderen en ik merk dat ze zoveel energie en creativiteit in zich hebben. Ik zou willen dat we dat in het onderwijs beter weten te cultiveren. Ik vind het zo bijzonder dat kinderen eigenlijk tot alles in staat zijn, als je maar de juiste vragen stelt en je volle aandacht geeft. Wat is je leukste herinnering aan toen je zelf een jong kind was? Ik heb vooral veel goede herinneringen aan de tijden die ik doorbracht met mijn beste schoolvriend. We waren altijd samen en konden bijvoorbeeld hele dagen samen pingpongen of muziek luisteren of voetballen. Het maakte niet zo veel uit, het was eigenlijk altijd goed. Wat hoop je uit de bijeenkomst te halen? Ik verwacht met mensen te kunnen sparren over mooier, beter, leuker en passender onderwijs.
Naam: Marianne Verhallen Functie: co-directie bureau Rezulto Onderwijs Advies, trainer, adviseur en ontwikkelaar trainingstrajecten en onderwijsmaterialen Organisatie: Rezulto Onderwijsadvies BV Label: taal Wat is je missie? Een vertaalslag maken van wetenschap naar praktijk en een effectieve aanpak van woordenschatonderwijs implementeren op scholen om de taal-, lees- en leerprestaties van kinderen te vergroten. Door middel van teamgerichte scholingstrajecten vaardigheden van leerkrachten vergroten om onderwijsachterstanden zo veel mogelijk weg te werken. Wat zijn de actuele ontwikkelingen in het veld waarin je werkt? Groeiende aandacht voor de rol van woordenschat in relatie tot kennisopbouw en leren, met name in de onderbouw. Men ziet steeds meer het belang van goede opbouw van woordkennis bij peuters en kleuters als fundament voor lezen en leren op school. Evidence-based kenmerken van effectief woordenschatonderwijs worden vertaald naar de klas door vaardigheidstraining en nieuw beschikbare materialen.
Wat is je leukste herinnering aan toen je zelf een jong kind was? Sinterklaas, met opa naar de intocht van de Sint in Amsterdam: de adembenemende uitstraling van de indrukwekkende oude heer, hoog boven op zijn paard‌ WAUW! Wat hoop je uit de bijeenkomst te halen? Aan Simon Vestdijk wordt het citaat toegeschreven: "Mensen die op inspiratie wachten zijn de grootste stakkers die er zijn", maar toch wacht ik op nieuwe inspiratie en ideeÍn voor 2016. De netwerkbijeenkomst lijkt me een prima gelegenheid om kennis te delen en nieuwe inzichten te ontwikkelen. Voor mijzelf en voor het vakblad.
Naam: Peter de Vries Functie: consultant Organisatie: CPS Onderwijsontwikkeling en advies Label: ouders Wat is je missie? Ieder kind heeft recht op een goede samenwerking tussen school en ouders. Mijn missie: geen enkel kind mag de dupe worden van volwassenen die slecht samenwerken. Wat zijn de actuele ontwikkelingen in het veld waarin je werkt? Hoe houden we het onderwijs actueel? Onderwijsvernieuwing wordt meer en meer een belangrijk thema om kinderen goed voor te bereiden om de samenleving van nu en van de toekomst. Samenwerken met ouders speelt daarin een grote rol. Wat boeit je aan het werken met/voor jonge kinderen? Hun toekomst ligt nog open!
Wat is je leukste herinnering aan toen je zelf een jong kind was? De straat was nog zo veilig dat we als kleuters zelf naar huis mochten lopen. Wat hoop je uit deze bijeenkomst te halen? Inspiratie door kennis en ervaring te delen met andere netwerkleden.
MAAK KENNIS MET DE RUBRIEKAUTEURS
Naam: Jan de Bas Functie: docent geschiedenis/filosofie/aardrijkskunde Organisatie: Inholland Rubriek: BoekIndruk
Wat is je missie? Lezers op de hoogte brengen van de essentie van (volgens mij) interessante uitgaven. Aandacht vragen voor onderwerpen en thema’s die in de ‘wereld van het jonge kind’ nogal eens marginaal ter sprake komen. Vooral op gebied van cultuur. Wat zijn de actuele ontwikkelingen in het veld waarin je werkt? Ik werk op dit moment aan een boek Kan een bloemkool denken? Lessen in Filosoferen met Kinderen. Voor mezelf: een eigen inbreng van het kind/de student in het leerproces bevorderen, het leren forumleren van leerdoelen en verwachtingen (invloed John Hattie). Wat boeit je aan het werken met/voor jonge kinderen? Hun openheid, onbevangenheid, leergierigheid en wijsheid. Wat is je leukste herinnering aan toen je zelf een jong kind was? Zodra ik kon lezen en schrijven: boekjes lezen en verhaaltjes schrijven. Wat hoop je uit de bijeenkomst te halen? Ik heb een boek geschreven over Filosoferen met Kinderen. Dit komt zeer waarschijnlijk in najaar 2016 uit. Ik kan nog wel wat ideeën gebruiken voor het jonge kind.
Naam: Suzan van Brussel Functie: docent taaldidactiek en onderzoeker Organisatie: Avans Hogeschool Rubriek: PrentenboekIndruk
Wat is je missie? Als docent wil ik een bijdrage leveren aan het opleiden van jonge leerkrachten. Als onderzoeker hoop ik bij te dragen aan de theorievorming binnen het onderwijs en de koppeling naar de praktijk vorm te blijven geven. Wat zijn de actuele ontwikkelingen in het veld waarin je werkt? De verplichte landelijke toets Kennisbasis Taal. Onderzoek doen als onderdeel van het pabocurriculum en daarna, om bij leerlingen een onderzoekende houding te stimuleren. Wat boeit je aan het werken met/voor jonge kinderen? Hun van nature nieuwsgierige houding, interesse in het voorlezen en daarna het zelf leren lezen, de ontwikkeling van huilen en gebrabbel naar het uitspreken van hele zinnen, de snelle groei van hun woordenschat. Wat is je leukste herinnering aan toen je zelf een jong kind was? Samen met mijn vriendje Dennis kon ik als eerste lezen: het staat me nog zo bij dat we in de kring trots ons Botje-boek mochten voorlezen (daar ligt de bron van mijn beroepsleven denk ik‌). Daarnaast speelden we veel buiten op het veldje met alle kinderen uit de straat. Een kindertijd vol vrolijkheid en vrijheid!
Naam: Erica van de Kerkhof Functie: hogeschooldocent Avans Hogeschool, educatie medewerker bij Theater Artemis Organisatie: Avans Hogeschool/Theater Artemis Rubriek: Aan de slag!
Wat is je missie? Ruimte voor creativiteit voor ieder kind, aandacht voor het kijken naar kunst in elke klas. Wat zijn de actuele ontwikkelingen in het veld waarin je werkt? De verdere ontwikkeling van ICC-er (cultuurexpert en cultuurbegeleider in het basisonderwijs) en in de toekomst. Wat boeit je aan het werken met/voor jonge kinderen? De ruimte om te ontdekken. Wat hoop je uit de bijeenkomst te halen? Ik kan helaas niet aanwezig zijn bij de netwerkbijeenkomst.
Naam: Karen Leenaerts Functie: docent beeldend en coรถrdinator cultuureducatie Organisatie: Avans Hogeschool Rubriek: Aan de slag!
Wat is je missie? Leerkrachten stimuleren en inspireren om de talenten van kinderen aan te spreken, divergente beeldende opdrachten aanbieden waardoor kinderen probleemoplossend handelen. Wat zijn de actuele ontwikkelingen in het veld waarin je werkt? De 21st century skills komen steeds meer op de kaart, een mooie tendens voor het stimuleren van creativiteit. Wat boeit je aan het werken met/voor jonge kinderen? Kinderen kunnen zo veel, de lol en de behoefte aan spelen is mooi om te zien. Wat is je leukste herinnering aan toen je zelf een jong kind was? Dat ik het hele huis vol mocht hangen met mijn eigen creaties. Wat hoop je uit de bijeenkomst te halen? Ik kan helaas niet aanwezig zijn bij de netwerkbijeenkomst.
Naam: Mathieu van Meer Functie: hogeschooldocent Organisatie: Avans Hogeschool Rubriek: PrentenboekIndruk
Wat is je missie? Bijdragen aan de ontwikkeling van studenten tot startbekwame, kritische en onderzoekende leerkrachten. Wat zijn de actuele ontwikkelingen in het veld waarin je werkt? Passend onderwijs, 21st century skills, aandacht voor toetsen van kleuters (opbrengstgericht werken aan mondelinge taalvaardigheden, woordenschat en beginnende geletterdheid (jonge kind) en begrijpend lezen (oude kind)), kennisbasistoets. Wat boeit je aan het werken met/voor jonge kinderen? De spontaniteit, de creativiteit en het onvoorspelbare dat jonge kinderen aan de dag kunnen leggen. Wat is je leukste herinnering aan toen je zelf een jong kind was? Het altijd buiten spelen: voetballen, hutten bouwen, ‘clubjes’ oprichten. Wat hoop je uit de bijeenkomst te halen? Ik kan helaas niet aanwezig zijn bij de netwerkbijeenkomst.
Naam: Aleid Truijens Functie: zelfstandig schrijver, journalist en columnist Rubriek: Donderstenen
Wat is je missie? Bij HJK: bijdragen, via mijn column Donderstenen, aan goed en levendig onderwijs aan jonge kinderen. Kinderen serieus nemen als denkende en voelende wezens. Wat zijn de actuele ontwikkelingen in het veld waarin je werkt? Ik schijf wekelijks in de Volkskrant over nieuwe ontwikkelingen op het gebied van onderwijs en opvoeding. Niet elke ontwikkeling is een goede ontwikkeling. Voorspelling: werken met ĂŠchte, niet-digitale dingen wordt in de toekomst de grote luxe voor kinderen. Wat boeit je aan het werken met/voor jonge kinderen? Ik werk niet met jonge kinderen, maar ben dol op hun spontaniteit en argeloosheid. Wat is je leukste herinnering aan toen je zelf een jong kind was? Zodra ik kon lezen en schrijven: boekjes lezen en verhaaltjes schrijven. Wat hoop je uit de bijeenkomst te halen? Ik hoop de redactie en mijn collega-auteurs beter te leren kennen en zo op nieuwe ideeĂŤn en onderwerpen te komen.
MAAK KENNIS MET DE REDACTIERAAD
Naam: Aleid Beets Kessens Functie: docent/redactievoorzitter HJK Organisatie: Fontys OpleidingscentrumSpeciale Onderwijszorg Wat is je missie? Het leveren van een bijdrage aan de verbetering van het onderwijs aan jonge kinderen. Wat zijn de actuele ontwikkelingen in het veld waarin je werkt? De bewustwording van de verschoolsing van het kinderleven, het overdenken van de rol van spelen in de ontwikkeling van mensen en de plaats die dat verdient in het onderwijs. Wat boeit je aan het werken met/voor jonge kinderen? Het boeit me dat mensen bij de start van hun leven al zo ‘eigen’ zijn, al zo duidelijk voorkeuren hebben, en mogelijkheden en talenten laten zien. Wat is je leukste herinnering aan toen je zelf een jong kind was? Ik speelde poppenkast voor alle kindjes uit de buurt, achter een tafel met een kleed erover. Met mijn drie poppen met houten koppen, die ik kreeg van Sinterklaas. Er is een foto van en mijn moeder schreef eronder: ‘Kleuterleidster in de dop’. Wat hoop je uit de bijeenkomst te halen? Inspiratie voor mijn werk als voorzitter en concrete artikelvoorstellen over actuele onderwerpen voor onze lezers.
Naam: Ad van der Heijden Functie: docent onderwijskunde en pedagogiek/redactielid HJK Organisatie: Avans Hogeschool Wat is je missie? Goed onderwijs voor kleuters door onze studenten daar voor op te leiden. Een grotere nadruk op spel voor kleuters. Wat zijn de actuele ontwikkelingen in het veld waarin je werkt? Vernieuwing van het curriculum. Meer mannelijke studenten werven en aan de opleiding binden. Wat boeit je aan het werken met/voor jonge kinderen? De grote leergierigheid en betrokkenheid. Het open in de wereld staan. Wat is je leukste herinnering aan toen je zelf een jong kind was? Onbevangen buiten spelen met vriendjes en buurkinderen. De hele buurt was ons speelterrein en bood veel ‘inkijkjes’ in de grote mensenwereld: er werden allerlei beroepen uitgeoefend: slager, bakker, drukker. Wat hoop je uit de bijeenkomst te halen? Inspiratie en vooral mooie en concrete artikelvoorstellen en -ideeën voor HJK.
Naam: Anneke Elenbaas-van Ommen Functie: senior adviseur/redactielid HJK Organisatie: Personal Development Schiedam
Wat is je missie? Professionals in kinderopvang en onderwijs ondersteunen bij het (her)inrichten van hun omgeving om optimaal aan te sluiten bij de ontwikkelingsbehoeften van peuters en kleuters. Wat zijn de actuele ontwikkelingen in het veld waarin je werkt? Ontwikkeling van Integrale Kindcentra, educatief partnerschap van ouders in relatie tot laaggeletterdheid. Wat boeit je aan het werken met/voor jonge kinderen? Jonge kinderen zijn nieuwsgierig en altijd op zoek naar nieuwe uitdagingen. Wat is je leukste herinnering aan toen je zelf een jong kind was? Spelen op het buizenlandje in de buurt.
Naam: Denise Bontje Functie: adviseur/redactielid HJK Organisatie: Sardes Wat is je missie? Lesgeven is geen fabriekswerk. Kinderen hebben recht op leerkrachten die vol energie voor de groep staan, met nieuwe kennis én concrete handvatten. Ik wil leerkrachten inspireren en hen hierbij ondersteunen. Wat zijn de actuele ontwikkelingen in het veld waarin je werkt? Het (jonge) kind staat gelukkig weer meer centraal, net als het belang van goede vaardigheden van leerkrachten. Wat boeit je aan het werken met/voor jonge kinderen? De rol van de ouder en professional om het kind te begeleiden in zijn of haar ontwikkeling is van cruciaal belang. Zij moeten de mogelijkheden ontdekken en creëren. Wat is je leukste herinnering aan toen je zelf een jong kind was? Samen met mijn ouders op pad, bijvoorbeeld naar het museum. Als kind was ik eens zo geïntrigeerd door een schilderij, dat ik het wel moest aanraken en het alarm vervolgens afging.
Naam: Henrike van den Hurck Functie: groepsleerkracht/onderwijskundig teamleider/edublogger/workshopleider en freelance auteur/redactielid HJK Organisatie: OBS Koolhoven Tilburg/Kleuterklasse.nl
Wat is je missie? Zoveel mogelijk leerkrachten inspireren tot het vernieuwen van hun onderwijs. De kinderen staan voorop en de kerndoelen daarnaast! Wat zijn de actuele ontwikkelingen in het veld waarin je werkt? Passend onderwijs. Wat boeit je aan het werken met/voor jonge kinderen? Jonge kinderen kunnen zich verbazen over de kleur van een herfstblad of het spoor van een slak. Wat is je leukste herinnering aan toen je zelf een jong kind was? Eendjes voeren met mijn moeder. En dat mijn vader me leerde fietsen, op vakantie. Wat hoop je uit de bijeenkomst te halen? Een frisse dosis inspiratie, zo aan de start van een nieuw jaar!
Naam: Chiel van der Veen Functie: onderzoeker Organisatie: Vrije Universiteit van Amsterdam, sectie Onderwijspedagogiek en Theoretische Pedagogiek
Wat is je missie? Goed onderzoek doen op het snijvlak van de onderwijspedagogiek en linguïstiek, in samenwerking met leerkrachten en kinderen. Hierbij hoop ik leerkrachten, onderzoekers, beleidsmakers, etc. enthousiast te maken voor de waarde van productieve gesprekken in de (kleuter)klas. Zoals Resnick, Michaels en O’Connor (2011) al schreven: “(Well-structured) talk builds te mind”. Wat zijn de actuele ontwikkelingen in het veld waarin je werkt? De aandacht voor gespreksactiviteiten in klassen in relatie met het leren en ontwikkelen van kinderen; belang van agency in de professionalisering van leerkrachten (zowel in onderzoek als praktijk). Wat boeit je aan het werken met/voor jonge kinderen? In de vele observaties van gesprekken in klassen die ik heb gedaan, word ik steeds weer verrast door de bereidheid van jonge kinderen om écht naar elkaar te luisteren, open te staan voor nieuwe perspectieven, samen (creatief) te denken, met inzichtelijke redenaties te komen.
Wat is je leukste herinnering aan toen je zelf een jong kind was? Altijd, overal en aan iedereen de ‘waarom-vraag’ stellen. Wat hoop je uit de bijeenkomst te halen? Ontmoeten van netwerkleden, van collega’s horen hoe invulling wordt gegeven aan het huidige beleid en samen, vanuit verschillende perspectieven, nadenken over de toekomst van IKC’s in Nederland in relatie tot goed onderwijs en goede opvoeding (en daarbij dus ook afvragen wat goed onderwijs is, zowel vanuit normatief-ethisch perspectief als vanuit wetenschappelijk oogpunt).
MAAK KENNIS MET DE UITGEVERIJ
Naam: Iris Nonkes-van den Berg Functie: hoofdredacteur HJK/JSW Organisatie: ThiemeMeulenhoff
Wat zijn je dagelijkse werkzaamheden? Als hoofdredacteur zorg ik ervoor dat alle producten en diensten die vallen onder de merknaam HJK (vakblad, website, nieuwsbrief, enzovoort) binnen planning, budget en volgens kwaliteitseisen worden gepubliceerd en geproduceerd. Ik ben er trots op dat ik de continuïteit en kwaliteit kan waarborgen van dit inspirerende vakblad dat al meer dan 40 jaar bestaat en dat door velen gewaardeerd wordt in het onderwijsveld. Ook vind ik het een eer om te mogen werken met alle HJK-medewerkers, stuk voor stuk zeer bevlogen (onderwijs)mensen met het hart (voor het jonge kind) op de juiste plaats! Wat is je leukste herinnering aan toen je zelf een jong kind was? We zaten met een groep kleuters in de kring en hadden onze ogen dicht. We moesten onze hand ophouden en de juf stopte er iets in. Zonder te kijken, door te voelen, moesten we raden wat het was. Naast mij hoorde ik een meisje fluisteren: ‘Het is een paars lintje van papier.’ Na een tijdje vroeg de juf: ‘Iris, wat denk je dat je in je handen hebt?’ Dus ik antwoordde hardop: ‘Een paars lintje van papier!’ De juf begon te lachen: ‘Dat kun je niet weten dat het paars is, je hebt stiekem gekeken!’ In die kring ontdekte ik dat iedereen de wereld op zijn eigen manier waarneemt. Een leuk en leerzaam moment.
Naam: Twan Epe Functie: bureau- en webredacteur HJK/JSW Organisatie: ThiemeMeulenhoff
Wat zijn je dagelijkse werkzaamheden? Als coördinerend bureauredacteur ben ik verantwoordelijk voor de tekst- en beeldredactie van HJK en JSW. Ik redigeer de artikelen en instrueer de vormgever bij de opmaak van de vakbladen. Daarnaast verzorg ik de content van de websites en de e-news en beheer ik de Twitter-accounts van HJK en JSW. Wat is je leukste herinnering aan toen je zelf een jong kind was? Wij woonden in een oude boerderij, en hadden veel grond. Zo had ik een eigen zandbak, waarin ik uren kon spelen. Met behulp van emmers en schepjes maakte ik graag dorpen en steden van zand. Om de straten te versieren, sneuvelde er gereld een plant uit mijn vaders tuin… Ik was een avontuurlijk kind en speelde graag in de buitenlucht. Dat deed ik niet alleen in de zandbak, maar ook met mijn broertje en onze hond Trixy. Ik vond het prachtig als mijn vader naar de koeien of naar een weiland ging. Trixy en ik gingen vaak mee. Heerlijk om buiten te spelen, afkoelen in een teil of ‘ingepakt’ in de sneeuw spelen.
Naam: Suzanna Segenhout Functie: Productmanager primair onderwijs Organisatie: ThiemeMeulenhoff
Wat zijn je dagelijkse werkzaamheden? Ik houd mij bezig met mooie nieuwe producten in de markt te zetten en bestaande producten uit te bouwen. Dit doe ik voor de fondsen Engels, zaakvakken, lezen, expressie, verkeer en natuurlijk de vakbladen. Daarnaast kom ik regelmatig op scholen om te kijken hoe de producten aansluiten en om nieuwe ontwikkelingen te volgen. Wat is je leukste herinnering aan toen je zelf een jong kind was? Juf Gea! In de kleuterklas kreeg ik les van juf Gea. Alle jaren daarna ben ik haar grootste fan gebleven. Waarom? Alle activiteiten sloten aan op waar ik als kind mee bezig was. Was het de periode van de kikkervisjes? Dan gingen wij met de klas kikkervisjes vangen. En altijd spannende thema’s over bijvoorbeeld indianen met een complete wigwam in de klas.
ALGEMENE NOTITIES:
ALGEMENE NOTITIES:
www.hjk-online.nl | hjk@thiememeulenhoff.nl | 033-4483454