Cinexcusas

EXPERIENCIAS Y

TRABAJO DOCENTE

IED DELIA ZAPATA OLIVELLA

ALCALDÍA MAYOR DE BOGOTÁ Alcalde Mayor de Bogotá, D.C. Secretaría General Secretario de Educación Directora de Educación Preescolar y Básica

Gustavo Francisco Petro Urrego Gloria Flórez Scheneider Oscar Gustavo Sánchez Jaramillo Adriana González

UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA Rector Decano de Ciencias Humanas Directora del Departamento de LingüísDca Coordinadoras Proyecto de Incorporación de la Lectura, Escritura y Oralidad, ILEO

Ignacio Mantilla Prada Ricardo Sánchez Ángel Constanza Moya Pardo Constanza Moya Pardo Luz Amparo Fajardo Uribe Ligia Ochoa Sierra Sol Mercedes Castro Bogotá, D.C., Colombia, 2014

Autores: Profesor Gustavo Bohórquez

Docente Sociales Ciclo 3 y 4

Profesor Miguel Fernando Moreno docente de Inglés Ciclos 3 y 4

Tutor Andrés Henao

Apoyan Secretaría de Educación del Distrito Programa de Incorporación de la Lectura, Escritura y Oralidad –ILEO. Universidad Nacional de Colombia

Bogotá, 2014

Libro ILEO Colegio Manuela Beltrán INDICE Proyecto Cine Club «Cinexcusas» Cinexcusas

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Expectativas

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Objetivos

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Justificación

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Contenidos compartidos

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Películas vistas y discutidas

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Creación del blog

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Algunos Resultados

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CINEXCUSAS

Fuente: hYp://www.bebesymas.com/

Usar una película en clase es comprender la forma en que el mundo es representado y mediatizado. Es un cuestionamiento constante sobre la forma en que damos sentido a la realidad y a la actualidad o eventos históricos , y a la manera en que el cine, como otros medios de comunicación, le da significado para nosotros. Porque sólo preguntándonos sobre cómo los medios producen significados, podremos comprender cómo modifican nuestras percepciones de la realidad.

EXPECTATIVAS

Fuente: hYp://mjesustorresbenedicto.blogspot.com/

“Pero la realidad es que, en nuestra era de cultura, a todos les conviene ver cine. La película está ya incorporada a la cultura. Los libros educan y las películas educan, y libros sin películas no darán el humanismo de nuestro siglo. Pero así como hay que aprender a leer, así también hay que aprender a ver cine. Y si leer no es deletrear, ver cine no es mirar a la pantalla durante una proyección”. (Stahelin, 1976)

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La incorporación del cine en la clase compartida entre Sociales y Español, puede ser un excelente punto de partida para el análisis, reflexión, expresión oral, transferencia de lo adquirido a la vida cotidiana.

En relación con contenidos de la Historia Nacional el cine no es otra cosa que una producción cultural y como tal puede contribuir constantemente a la formación de la persona.

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OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Articular el proyecto ILEO, que incluye el desarrollo de habilidades comunicativas (orales y escritas) en las asignaturas de Sociales y Español, desde las temáticas abordadas en las unidades didácticas usando el cineclub como herramienta.

OBJETIVOS ESPECIFICOS 1. Desarrollar habilidades argumentativas en los estudiantes de grado noveno. En debates y foros relacionadas con las películas 2. Realizar actividades alternativas y conjuntas entre el área de sociales y español como el Cineforo, para acceder al conocimiento.

3. Desarrollar habilidad de escritura y publicación, apropiándonos de tecnologías virtuales como el blog 8

JUSTIFICACIÓN Teniendo en cuenta las dificultades observadas en los estudiantes del grado noveno para construir y plantear textos de tipo argumentativo, y tomando como eje transversal el aspecto histórico y cultural, se plantea generar espacios en común en las asignaturas mencionadas – español y sociales-, de tal forma que se puedan desarrollar y fortalecer habilidades de este tipo que redunden en mejores resultados académicos y pensamiento crítico al relacionar y aplicar los contenidos de un área en otra. La mejor forma de hacerlo es a través de un lenguaje común, el lenguaje del cine.

hYp://akifrases.com/

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CONTENIDOS COMPARTIDOS

SOCIALES Segunda Guerra Mundial Guerra Fría La Violencia Frente Nacional hYp://www.todocoleccion.net/

ESPAÑOL Boom Latinoamericano Texto argumentativo Reseña Fotografía Cine hYp://www.taringa.net/ 10

PELÍCULAS VISTAS Y DISCUTIDAS

hYp://www.sensacine.com/ 11

CREACIÓN DEL BLOG http://cinexcusasclub.blogspot.com/

Los estudiantes de grado 9 participaron en la creación de un blog para compartir los textos y discusiones

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ALGUNOS RESULTADOS

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

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