DESAPARICIÓN DE MUJERES ADOLESCENTES, NIÑAS Y NIÑOS EN EL ESTADO DE MÉXICO

Page 46

sólo la primera forma de colonia, sino también, en la actualidad, la última. Y la colonización que de ellos se ejecuta hoy, en esta etapa apocalíptica de la humanidad, es expoliadora hasta dejar solo restos. (Segato, R. L., 2012 p.2).

Siendo este planteamiento e hipótesis una de las relaciones de mayor importancia para entender las causas de la desaparición para esta investigación. La desaparición de mujeres, adolescentes, niñas y niños en el Estado de México se da como resultado de las condiciones estructurales que propician contextos de violencia generalizada y focalizada a la que estarían expuestas las víctimas en lo íntimo, lo social y lo público. No hay espacios ni garantías, el femicidio se da de manera selectiva a través del género y la edad (adolescentes y niñas) ubicándolo como uno de los elementos centrales a la hora de comprender la desaparición , en particular para este estudio, teniendo como actores y perpetradores principales a las parejas sentimentales o grupos criminales. V. METODOLOGÍA52 La metodología que se proponen para este trabajo considera que la fenomenología de la desaparición de mujeres, adolescentes, niñas y niños en el Estado de México (y el análisis de contexto que ésta supone), implica desplegar una investigación de corte cualitativo que inquiera sobre las prácticas criminales o delictivas que son conocidas como trata de personas, feminicidio y otras que se vinculan a ésta. En ese sentido, propone la revisión de la literatura especializada que ha explicado esas problemáticas, pero sobre todo centra el trabajo en el análisis de las prácticas sociales y culturales locales, apelando a los saberes de quienes participan de éstas, las que se analizarán teniendo como guía la genealogía, esto es, la búsqueda del “acoplamiento de los conocimientos eruditos y las memorias locales”53 (Foucault, 2001, pp. 22-24). 52

Este apartado se realiza con base en los trabajos realizados con la Dra. Elena Azaola, quien elaboró y proporcionó documentos específicamente diseñados para la investigación de casos de NNA y mujeres desaparecidas en Ecatepec, Estado de México. (Azaola, 2020) 53 En esta actividad, que podemos calificar entonces de genealógica, advertirán que, en realidad, no se trata de manera alguna de oponer a la unidad abstracta de la teoría la multiplicidad concreta de los hechos […] Se trata, en realidad, de poner en juego unos saberes locales, discontinuos, descalificados, no legitimados […] la

46 de 118


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook

Articles inside

FUENTES

9min
pages 112-117

7.6. FACTORES DE FLUJOS DEMOGRÁFICOS

4min
pages 102-103

IMAGEN 5. NUBE DE PALABRAS DE TERRITORIO

2min
pages 104-107

7.5. FACTORES SENSORIALES

1min
page 101

VIII. CONCLUSIONES

7min
pages 108-111

7.4. FACTORES SOCIOECONÓMICOS

1min
page 100

7.1. ORDENAMIENTO URBANO

4min
pages 95-96

7.3. FACTORES DE PROTECCIÓN

2min
page 99

7.2. FACTORES DE RIESGO

3min
pages 97-98

ANÁLISIS TERRITORIAL

7min
pages 90-94

IMAGEN 4. NUBE DE PALABRAS DE LA CATEGORÍA FEMINICIDIOS

2min
pages 87-89

6.2.5. CONCLUSIONES DE DESAPARICIÓN POR FEMINICIDIOS

2min
page 86

6.2.3. FEMINICIDIO COMO RESULTADO DE LA ACTIVIDAD CRIMINAL

4min
pages 83-84

6.2.4. FEMINICIDIO COMO RESULTADO DE ASESINOS SERIALES

2min
page 85

6.2. DESAPARICIÓN POR FEMINICIDIOS

5min
pages 76-78

6.2.1. FEMINICIDIO COMO RESULTADO DE LA VIOLENCIA DOMÉSTICA

4min
pages 79-80

6.2.2. FEMINICIDIO COMO RESULTADO DE LA VIOLENCIA SEXUAL

4min
pages 81-82

6.1.3. TRATA PARA REALIZAR ACTIVIDADES DELICTIVAS

4min
pages 66-67

6.1.4. CONCLUSIÓN DESAPARICIÓN POR TRATA

4min
pages 71-73

IMAGEN 2. UBICACIÓN DEL ESTADO DE MÉXICO EN EL TERRITORIO NACIONAL

5min
pages 68-70

6.1.2. TRATA CON FINES DE ADOPCIÓN ILEGAL

5min
pages 64-65

IV. MARCO TEÓRICO – CONCEPTUAL

47min
pages 22-45

TABLA 1. PREGUNTAS, HIPÓTESIS Y OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

5min
pages 20-21

II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

13min
pages 7-11

5.1. ESTRATEGIAS DE INVESTIGACIÓN

8min
pages 48-51

V. METODOLOGÍA

2min
pages 46-47

III. JUSTIFICACIÓN

13min
pages 12-17

I. PRESENTACIÓN

3min
pages 5-6

IV. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN, HIPÓTESIS Y OBJETIVOS

2min
pages 18-19
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.