Lev Semyonovich Vigotsky 1896- 1934
Psicólogo ruso, de origen judío, nació en Bielorusia ( mismo año de Piaget) y falleció a los 37 años. Fue uno de los más destacados teóricos de la “Psicología del Desarrollo”, la actividad de Vygotsky se desarrolló en un periodo de cambios históricos espectaculares como la Revolución de Octubre en Rusia. En 1918 se gradúa de Leyes, sin embargo también estudia Medicina, Filosofía, literatura y psicología. Empieza a trabajar en el Instituto Pedagógico donde crea un laboratorio de psicología para estudiar a los niños con problemas de aprendizaje. Vigotski, es el fundador de LA TEORÍA SOCIO CULTURAL en psicología, se le conoce como el “Mozart de la Psicología”. Plantea su Modelo de aprendizaje Sociocultural, a través del cual sostiene, a diferencia de Piaget, que ambos procesos, desarrollo y aprendizaje, interactúan entre sí considerando el aprendizaje como un factor del desarrollo. La idea fundamental de su obra es la que del DESARROLLO DE LOS HUMANOS UNICAMENTE PUEDE SER EXPLICADOS EN TERMINOS DE INTERACCION SOCIAL. Sus principales teorias: La zona de Desarrollo proximo”ZDP” y Teoria sociocultural La relación entre desarrollo y aprendizaje que Vigotsky destaca y lo lleva a formular su famosa teoría de la “Zona de Desarrollo Próximo” (ZDP). Esto significa, en palabras del mismo Vigotsky, “la distancia entre el nivel de